幼儿园出现暴力事件，是哪些原因引起的？

幼儿园出现暴力事件的原因：

1、虽然学前教育有着相应的教师资格准入制度，但是由于幼儿教师待遇低，导致优秀人才不愿从事这一行业，大量素质低下，没有从业资格的人进入了幼教队伍，一些民办幼师中，教师的工资甚至和保姆差不多，幼儿园老师的素质良莠不齐，“幼儿园暴力”自然难以避免。

2、幼儿教师的心理问题未受足够的重视。2003年，《河南省幼师学生心理健康状况调查分析》显示，幼师在校生中1143%的学生有明显心理障碍，突出表现为人际敏感、偏执、敌对、抑郁。2006年，一项关于广东省幼儿教师心理健康状况的调查表明，受调查的幼儿教师心理问题阳性项目的比例为619%，心理问题比较严重，可以说，幼儿教师的心理健康很不容乐观。但在幼儿教师招聘中，心理测试还远未普及，针对幼儿教师群体，也缺少必要的心理调查和干预。

3“幼儿园暴力”此起彼伏，政府教育部门至今却没有建立起有效的监督防范机制。每次发生教师针对孩子的暴力后，往往只是家长与学校之间的交涉，缺少一套由教育部门牵头的独立调查机制。针对曾遭受老师暴力伤害的幼儿，教育部门也未能建立转学制度，帮助幼儿摆脱心理阴影。这些使得大部分家长对于“幼儿园暴力”要么被蒙在骨里，要么惮于孩子成为幼儿园手中的“人质”，敢怒不敢言。

扩展资料：

一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体学生，将幼儿紧急转移、护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、将情况速报上级教育部门。

6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。

我觉得视情况而定。若是不插手解决，很容易让孩子感到委屈；而若是插手解决，很容易让人说以大欺小。

因此当孩子之间出现冲突时，家长到底该不该介入呢？

1、弄清楚事情的经过、起因家长在介入孩子之间的矛盾前，应该先了解事情的起因以及经过，这样才能更好地为孩子处理冲突，化解矛盾，更好地明确谁是谁非。若是家长不顾青红皂白地偏袒某个孩子，很容易让另外的孩子感到寒心。而这种光明正大的偏袒很容易引来另外孩子的不满，不仅无法解决孩子间的矛盾，还为下次争吵、动手埋下了铺垫。因此，家长在遇到争执的孩子时，应该公平公正地听完两个孩子讲解事情的经过，然后再考虑是否需要介入孩子的冲突中，若是需要介入，就需要从客观的角度上帮助孩子们化解矛盾。

2、要清楚到底该不该介入若是孩子之间的冲突只是平常的打打闹闹、推推嚷嚷，这时家长可以任由孩子解决，这样不仅能让孩子锻炼与人交往的能力，也能帮助他们更好地成长。若是一昧地介入孩子间的争执中，很容易让孩子养成遇事就找家长的心理，不利于孩子独立成长，更不利于孩子未来的人生发展。家长在教导孩子时，要明确的告诉孩子不怕事，若是遇到其他孩子随意欺负自己时，也要大胆反抗，不能忍受对方欺负。若是反抗不过，可以寻求家长的帮助，让家长帮忙找对方家长处理事情。如此一来，不仅能培养孩子坚强的性格，也能更好地帮助孩子成长。若是孩子时常打架斗殴，那就需要家长紧急介入处理，还需要联系对方的家长，共同处理打架斗殴的事情。若是孩子受伤严重，要及时将受伤严重的孩子送往医院治疗，再根据孩子受伤程度谈各种医疗费等等。若是孩子伤势比较轻，也要将孩子送往诊所或医院消毒和包扎，以免病菌感染。无论如何家长在发现孩子受伤时，都要注重孩子的受伤程度，并和对方家长认真处理孩子打架斗殴的情况。

3、不偏袒任何一方家长在解决孩子间冲突时，要懂得不偏袒任何一方，让孩子从各自的角度上讲解出冲突的经过，然后家长站在公平公正的角度上处理问题。若是自身孩子有错，那家长要及时引导孩子赔礼道歉；若是对方孩子存在过错，那么家长要为孩子讨要公道，这样才能为孩子树立榜样，也可以震慑对方不再随意地欺负人。若是双方都有错，双方家长都应该对孩子进行批评教育，这样才能让孩子意识到什么是对的，什么是错的。除此之外，还要定期对孩子进行家庭教育，这样他们才会成为遵纪守法的人。

4、引导孩子大事化了，小事化了家长在介入孩子冲突，并化解二人的矛盾后，还应引导他们要大事化了、小事化了，要有一颗原谅他人的心。若是一昧地将彼此之间的争执放在心上，很容易变得小鸡肚肠，也不利于两人之间的友谊，更不利于孩子三观的塑造。人与人之间发生冲突是一种正常现象，如果彼此都能够接受最后的处理结果，也愿意原谅对方，那么成为朋友的可能性会很大。

5、若是孩子时常陷入冲突中，要警惕校园暴力家长若是发现孩子时常陷入冲突中，就要开始警惕孩子是否陷入校园暴力中，可以通过孩子的言行举止调查，也可以推心置腹地询问孩子在学校的情况。并告知孩子若是有任何问题，都可以向家长寻求帮助，家长永远是他们最有利的港湾。总结面对孩子出现冲突时，家长到底应不应该介入，这需要看孩子冲突的情况是大是小，有无介入的必要。在介入冲突后，不应偏袒任何一方，应公平公正处理解决问题，这样才能让两方的孩子明白事情的对错，也能帮助他们更好地解决矛盾与冲突。

每个孩子其实都是家长的心头宝，那么自己在家照顾的好好的，但是去幼儿园却发生了打闹事件，像这样的事情，家长其实不应该冲动行事，应该从这三方面去解决问题，从容应对。

首先就是要和孩子沟通，了解具体是怎么回事，其实有时候孩子的打闹往往是无意识的，他们可能在玩闹的过程中突然有一方下了重手，因此造成孩子身上出现伤痕，像这样的情况其实家长没必要去担心，和孩子沟通好该如何保护自己就可以了，同时也要和教师去沟通，让她注意孩子的安全问题，不过最主要的就是要问一下孩子真正的事实是怎样的，这样才有利于问题的解决，同时家长也要保持好自己的心态，千万不要因为看到孩子身上的伤痕直接一头热打电话给教师就劈头盖脸的训斥，这样不利于自己的人际交往，同时也可能影响了孩子在园所内的形象。

第二点就是要和教师沟通，其实在幼儿园的每个班内基本都是三名教师，分别是一名主班老师，一名配班老师，还有一个保育员，那么一个班的话，基本是20~30名学生。在孩子玩闹的过程中，教师有时候也会看不过来，由此可能会出现孩子不小心打伤对方的情况，家长也一定要理解，由此像这样的情况家长和教师描述了现在的情况以后可以商讨一下对策，看之后是如何解决，如果这个时间闹得比较大以后，可以通过教师和对方的家长协商，看如何处理。

最后最重要的一点，就是要告诉孩子如何保护自己，不能说对方伤害了自己以后，自己要以同样的方法去伤害对方，这样的话其实可能会导致孩子的认知出现错误，只要是能保护自己，远离对方就可以了。