周围小孩子特别吵，怎么让他们安静下来？

哪有不吵闹的孩子呀！就算是天使宝宝，也会有吵闹的时候。如果碰到周围小孩特别吵，你又必须呆在那个地方，试一试转移他们的注意力，让他们做相对安静一点的事情或者 游戏 。让他们绝对安静，这个事情不好办。

让孩子王先安静下来，其他孩子听孩子王的。

让小孩的妈妈来到身边，他们会听话乖巧多了，有安全感和亲密无间之情，小孩自然会慢慢安静下来的。

针对四岁以上、十岁以下的娃，亲测有效！其余年龄段，请绕过！

你可以把孩子的大脑想象吃一只永远吃不饱、永远在找食物的一只怪兽，只要他们不是在睡眠状态，那么他们的大脑就会一直处于“找食物”的亢奋状态，而且每次还要吃的“营养均衡”，不能太单调！

不要指望能让他们“安静的待着”，如果他们真能那样，要么是天才，要么是傻子。

说一下我这个带着两个熊孩子的奶爸的经验 —— 讲故事

其实每次要出远门，或者长途旅行，我都要给他们携带足够多、并且各种花样的“精神食粮”，玩具、 游戏 、书本，还有普通食物。

保证他们一直处于“进食”状态！

有时一旦遇到“食物”短缺，那就只能亲自上场了，记得，上次在迪斯尼乐园排着长队，我足足给他们说了三个多小时的故事，没有哭闹、没有乱跑，眼巴巴的跟着我，瞪着眼睛，我稍微停顿一下，就会立即催着问 “然后呢？爸爸”。

我的故事不光稳住了自家的两位熊孩子，还渐渐让旁边的几位年龄相仿的，都侧耳倾听、乖乖的跟着大部队，旁边的家长也投来敬佩的目光。

故事的素材嘛，最好就是混搭+新瓶装旧酒，要有一些他们知道的角色、要有惊险刺激的悬念。甚至只是一些奇妙的科普常识，也能吸引他们。

每天我们家二娃一哭闹，我根本不用理他，对着旁边大娃开始说一个新的故事或一个奇怪的知识，比如“你知道毒蜘蛛和毒蛇打架，谁会赢？”，不一会儿他自己都忍不住停了下来，很快就进入了“贪婪的进食”状态。

希望我的经验，能帮到你！

最好的办法就是，如果不是休息时间，可以戴个耳机听歌，如果是休息时间，就带个耳塞。

（欢迎关注！）

对一直再哭的小朋友，我们首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。

其次，多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。

如果说理、转移注意力。都对此类孩子不起作用，我们会适当使用冷处理法，给他一些玩具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。

个别的有比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花。

在老师试图打开孩子心扉的同时交流，让孩子看到这样的亲切场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情

我选择走开吧

要分情况而定。

如果在公共环境的游乐场所或者公园，小孩子吵闹也无可厚非，毕竟大家都是出来游玩和放松的，如果你觉着很吵可以换个安静的地方，毕竟公共场所。

如果在家里，做为长辈或者家长，可以适当的引导和说教。例如，可能会影响到家人的休息，小孩可以声音放低一些。

这位友友说的周围小孩子特别吵，命题不是很清晰，要具体情况具体分析奥。

这个要看情况，是来你家玩的，还是在外面，外面自己走开，家里，陪他们玩会，牺牲下自己，找到他们喜欢的东西。安静下来，让后再去做自己事情。如果窗外就关好窗子。

吵闹事孩子的天性，如果特别烦恼，试着去了解孩子的需求，解读他（她）的内心。三四岁以下的小孩主要以生理需求以及对某件所需玩具的所有权为中心，可以此为突破口。再大些的孩子可以沟通，以需求为条件，让其暂时压抑天性，好完成自己的工作，当然也要守信。

天性如此，何须压抑；既有所需，便可规范。

通常孩子在外面过于吵闹，家长会感觉到很厌烦，怒火蹭蹭蹭的上涨，尤其在周围人都看过来的情况下，有些家长为了让孩子停止吵闹，甚至会去打孩子。其实这种做法只不对的，白白被别人看了笑话的同时，还会让孩子产生逆反心理。

爱动、吵闹、好玩是孩子的天性，虽然太吵太闹会让家长觉得头疼，但孩子也是可以讲道理的，如果去商场或者外面餐厅吃饭，在出发前，可以先在家里跟孩子讲清楚，什么事情可以做，什么事情不能做，做到了可以奖励孩子一个喜欢的玩具什么的，相信大部分孩子还是很乐意的。当然做不到也要给予相应的处罚，比如没收玩具和零食，一个星期不能看动画片之类的。

如果制止不了孩子吵闹，也可以适当的转移孩子的注意力，毕竟孩子忘性大，有了新的事物吸引了注意力，就会抛弃旧事物，这样孩子就会很快安静下来了。

再比如孩子看到一个喜欢的玩具，吵闹着一定要让家长买，而家长又不肯买，这时候家长可以蹲下身子，跟孩子一个视线的高度，跟孩子商量，下次买或者安静点在决定买不买，相信大多数孩子还是会同意的。

一个孩子吵闹不可怕，可怕的是一群孩子一起吵闹，这时候家长如果能制作自己的孩子不吵闹，那是最好的，如果不能，那就带着孩子火速离开，小孩子看不到小朋友一起玩耍了，就会慢慢的安静下来的。

所以，能让孩子停止吵闹的方法很多，就看家长怎么选择了，能讲道理就讲道理，对于油盐不进的熊孩子，只能拖走了。作为家长，还是得引导孩子良好的生活习惯，知道什么场合该做什么事情。

让小孩在楼上的吵闹声安静下来可以尝试以下解决办法：

沟通交流：与小孩坐下来沟通，让他们明白吵闹会影响到楼下的人，提醒他们要保持安静。

举例：和小孩坐下来谈话，告诉他们楼下的人需要休息或工作，需要安静的环境，请求他们合作保持安静。

设定规矩和时间表：制定家规，规定特定时间段需要保持安静，如晚上的休息时间。

举例：制定晚上8点后为安静时间，告诉小孩在这个时间段内要尽量不发出大声音，或者只能进行安静的活动。

提供适当的娱乐和活动：为小孩提供一些适合在楼上进行的安静活动或娱乐，让他们分散注意力。

举例：给小孩准备一些绘画、拼图、阅读或玩具等，让他们在楼上进行这些安静的活动，以减少吵闹声。

建立良好的睡眠习惯：确保小孩有足够的休息和睡眠时间，以减少过度兴奋和吵闹的可能性。

举例：制定固定的睡眠时间表，为小孩创造一个安静、舒适的睡眠环境，确保他们能够获得充足的休息。

也可以主动使用音响。不二星的音响是当前最佳的选择。选择他们的共振型音响，这个类型的声音穿透非常厉害，也无需担心自己家庭噪音问题。无需询问卖家关于楼层噪音的问题，直接选择共振型音响即可，避免卖家犹豫不愿提供给您。

不二星音响

使用隔音材料：在楼上的房间或地板上使用隔音材料，减少声音传播到楼下的影响。

举例：在楼上的房间里铺设地毯或使用隔音地板，安装隔音窗帘或使用隔音板等，以减少声音的传播。

寻求专业帮助：如果以上方法无效，可以考虑寻求专业心理咨询师或教育专家的帮助，他们可能能够提供更具体的解决方案。

举例：咨询专业人士，寻求他们的建议和指导，针对具体情况制定适合的解决方案。

　　找孩子了解吵架的原因：　　小孩子吵架虽然是比较正常的，不过我们还是要拉孩子过来问问看原因，到底是什么造成的，也许事情没有我们想得那么简单，这样孩子也会对我们更有威严感。　　同时问问看另外的小朋友：　　有时候自己的孩子，也许会为了要让你偏袒他，向着她，说出来的事实也许并不真实，不妨问问看其他看到他们吵架的小朋友，看看他们是怎么说的。　　安抚小朋友的情绪：　　小朋友吵架之后心情肯定会很崩溃，所以我们首先要做的不是讨论谁对谁错，而是应该先把小朋友的情绪照顾好，不要让他们哭哭闹闹，恢复平静。imagepng　　站在大人的角度来做出“裁决”：　　小朋友安静下来之后，我们就可以站在大人的角度分析一下谁对谁错了，当然了，在和小朋友沟通的时候，说话记得要温柔一些哦，小孩子还在成长，难免犯点错也是在所难免的。　　让孩子意识到错误：　　要让犯错的孩子知道这样做是不对的，告诉他们应该怎么做，同时也不要过多的责怪，告诉他们谁都会犯错，只要这一次吸取教训，下次不会再犯同样的错误就好了。　　培养孩子正确的是非观：　　很多时候，我们的孩子不知道什么是对的，也不知道什么是错的，不知道什么话应该说，不知道什么话不应该说，作为家的，在平时的日常生活中，应该多进行教导。　　引导孩子和更多的朋友相处：　　同时，我们不要因为孩子跟其他小朋友吵架之后，就害怕孩子受到伤害，不让孩子和其他同伴一起游戏、娱乐等等，孩子需要有自己的社交圈，我们需要的是引导，而不是过度的保护。

从一个方面讲，我认为，爱玩是孩子的天性，每个孩子都爱玩。特别是刚入学的孩子，从家里不可一世的混世小魔王转变为要守很多校规校纪的学生，一下子很难适应，需要一个不短的过程。我认为，我们家长除了让孩子玩外，还要让孩子会玩，会想，在玩中学会思考。益智的玩会让孩子在玩中学会探索，这其实也是一种思考和学习的途径。我们不但提倡让孩子玩，还要家长陪孩子玩，陪孩子玩耍是家长责无旁贷的功课。我个人的想法是：每星期休息日时，在完成功课的前提下，家长可以根据自己孩子的特点，选一些活动，以孩子为游戏的主角，相约孩子的伙伴外出游玩，让孩子在休息日玩个尽兴，玩个痛快，从而释放一下孩子一星期来的学习压力，同时跟孩子约定，上学的五天里要有节制地玩，精力要集中在学习上。让孩子有固定的游戏时间，玩耍空间，等于给孩子创造了学习的机会和空间。

从另一个方面讲，爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这意味着孩子的视知觉听知觉存在着问题。这样的孩子，怎么可能从书本中有所吸纳和汲取呢 所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。听知觉能力的好坏是孩子上课能否有效听讲的基础。学生上课时有大部分时间都在听老师讲课，孩子如不能长时间注意听讲，记不清老师布置的任务或者无法理解讲课的内容，孩子又怎能做到有效的学习呢？视知觉能力不好的孩子，在区分环境中事物的形状大小，高低时都会有一定程度的影响，从而给孩子的写字画画，做手工等一系列精细动作增加难度。总之，听知觉和视知觉失调的孩子，对学习是有直接影响的。这些问题都有待于家长从科学的角度去认识，从根本上去解决。

静心静气，对于学习文化知识，是很重要的。而培养孩子的静气，是家长和老师共同的责任。孩子爱吵闹，根源还应该在家庭，有的家庭在孩子的幼年，早已埋下了易躁不安的情愫。老师可以预先了解一下爱吵闹孩子的家庭背景，相对的集中一下有关以上问题严重的孩子家长，一起探讨解决的方法。我想家长肯定会也应该会配合老师的做法。看其事，究其实质，结合我对上次那个孩子（校门口谈论过的孩子，有可能就是班上典型的一列吧）的看法，所谓这样的一些状况，都有可能源于家庭平时的教育与素养，在生活中，家长自己没有做到平心静气，平时娇惯，待到孩子行为走向极端时，就有可能粗暴地对待孩子了，给孩子留下了一个负面的印象。要知道孩子在接受你教育的同时，首先学会了你所用的方法和态度。所以要解决以上问题，家庭教育观念与家庭素养的改变是很重要的，唯有家庭改变了，才能彻底地根本性地改变孩子的心性。否则，只能是空谈。没有家庭的参与，即使你老师化了相当的精力，也只能是事倍功半，达不到理想的效果。在生活教育中， 家长要做到的是：自己首先不制造噪音，以静传达静，以静滋养静──尽量柔和地跟孩子说话，以春风细雨般的教育方法来滋润孩子。从某种方面来说，家长的耐心将决定孩子的品格。看待问题时，家长务必站在孩子的同一高度，要了解孩子真正的需要，而不是我们父母一相情愿的给予，要给予孩子贴心的关爱。让我们关注孩子心灵的成长，让我们用爱心去关注孩子的内心，走进孩子心灵的世界。

蹦蹦跳跳是孩子的天性，要蹦跳才正常。其次，才回答你怎样才能让孩子安静：培养他/她有自己的爱好。对于孩子来说，他刚刚来到这个世界不久，他非常好奇的去探索周围的一切，以便让他自己能够更好的适应、成长。

第一，想让孩子安静下来，那你一定要了解清楚他的兴趣是什么？什么能够吸引他的注意力？就普遍性来说，孩子都喜欢游戏。 在游戏这种情景式的活动当中，他们能够更快的认知这个世界，让他们感受到自己是有能力的，他们就会感到开心，进而沉浸其中。

第二，那我们不妨设计一些情景式的游戏活动。首先，假设一种场景。跟孩子说： 我们要去太空探险，为了能去到太空，我们需要乘坐宇宙飞船。 在宇宙飞船里，我们只能够保持安静，不可以说话，也不可以动来动去。 否则的话，宇宙飞船就会爆炸，我们就无法到达太空。接着给孩子划定一片区域，说明这里就是宇宙飞船。在宇宙飞船里，给孩子放置一些他平时喜欢的玩具，比如积木、彩泥、画板和画笔，以及你所了解的，自己的孩子喜欢玩的玩具。告诉他，在宇宙飞船里，虽然他不能够动和说话，但是他可以玩自己喜欢的这些玩具。

第三，当然，非常有必要的是，给孩子限定一个时间告诉孩子我们去到太空需要半个小时或者一个小时的时间。这会让他有一个目标感。同时告诉孩子，假如他能够顺利抵达太空，他将会得到奖赏。比如，自己喜欢的一本画册，一套蜡笔，或者一只可爱的毛绒小玩具等等。

第四，你可能会问，孩子为什么在这种情境的设定下，能够保持你所希望的安静呢？这是因为你给了他画面感、目标感。画面感让他有了对于事情的具象，孩子是形象思维主导的；目标感，让他有一个前进的方向；抵达后的奖赏，让他有一个期望。

总结：这个游戏可以反复玩多次，情景做适当的变化，慢慢的让孩子自己喜欢上在这段安静时期所从事的活动，比如捏泥巴、画画等。同时注意慢慢的减少外部的奖赏，从而让这些活动成为他内在的一个兴趣和驱动力。孩子一旦有了自己喜欢的活动，就可以保持一段安静的时间了。