13岁，男孩，动不动就和我们争吵，孩子不尊重父母的原因有哪些？

孩子不尊重父母的原因？

1、父母自身问题。

父母是孩子的一面镜子，你怎么做，孩子就会模仿怎么做。一个家庭如果是尊老爱幼、温馨和谐的家庭，培养出来的孩子也会阳光向上，正直善良。反之如果父母经常吵架，对长辈颐指气使，那么孩子也会跟随着不尊重长辈，说话不讲分寸。

2、父母对孩子太溺爱。

现在家庭多是以孩子为中心，一家人围着孩子转，从小就是家里的小太阳，有求必应，不管要求是否合理，没有原则性。时间久了，给孩子养成了任性，自私，蛮横的性格。

3、孩子成长期特殊阶段的偶尔行为。

孩子成长过程中，有几个叛逆期，如果处在叛逆期阶段的孩子，脾气会突然古怪，暴躁，或者反应异常，这并不代表孩子品行有问题，家长要正确引导，帮助孩子顺利度过叛逆期。

4、吸引大人的注意力。

有些孩子长期生活在父母身边，看起来，比留守儿童要幸福的多，但实际现在的父母可能更多的忙于工作，奔波在路上，即使有时间在家也是在忙手机，看电脑，对孩子的情感陪伴并没有这么多，孩子很多时候觉得缺乏安全感，需要找一种方式去弥补或者证明父母是关心爱护自己的，当他们刻意与父母顶嘴的时候，大人会更专注的在扭转孩子的思想和顶嘴这件时，而孩子在这个过程中，得到父母的关注，所以只要他们觉得无聊，安全感低的时候，便采用这种方式来获得大人的关心和注意。

孩子不尊重父母怎么教育？

一、不可溺爱孩子。

孩子是父母手心里的肉，没有哪个父母不爱自己的孩子。但是爱孩子必须要讲究方式方法，溺爱绝对是不可行的。网络上经常可以看到的一些关于孩子殴打父母的视频，大多数都是溺爱孩子造成的结果。这样的孩子不仅不懂得感恩和孝顺父母，最重要的是当他步入社会以后，只要遇到挫折，很有可能就会做出一些冲动过激的行为。

二、尊重孩子，平等对待。

家长应该认识到每个孩子都是独立的个体，而不是谁的附属品。不论孩子年龄多小，都需要得到别人的尊重，尊重孩子的个性、想法和隐私。

家长们不要把自己的意愿强加在孩子身上。和孩子交流就如同和朋友交流一般，那么孩子也会以同样的态度对待家长，平等沟通，减少责骂，有助于增进亲子关系。

三、言传身教，以身作则。

家长要给孩子树立榜样，为人处世上皆有礼仪可循。要求孩子做到的同时，自己首先做到，这样孩子才会去模仿和学习。

四、不断学习，共同进步。

时代发展很快，孩子接受新东西的能力很强，家长们也要不断学习，减少和孩子之间的代沟，才会有更多的共同语言，交流起来也更加顺畅和舒服。

您好，16岁的孩子老跟家长吵架，我个人觉得这应该是双方的原因。作为家长，不能再去控制孩子了，当孩子把过多的精力用在和家长吵架上，他也没有安心学习的意愿了。家长能做的就是顺其自然吧。当孩子发现家长不再跟孩子吵架了，那么孩子其实慢慢的也会做好他自己的。

众所周知，孩子在成长过程中，初中阶段是最为叛逆的。同时我们也会发现在整一个学习的过程中，初中生是最难教育的，有些初中生还会出现跟父母吵架，甚至和父母打架等行为。对于初中生跟父母吵架，甚至打架这一种事情，不同的人会有不同的看法？有人会认为初中生跟父母吵架和打架是一种叛逆的行为。就我个人而言，初中生跟父母吵架，甚至打架这种行为是一种很正常的行为，因为初中生本身性子就比较冲动，而且又带有一些叛逆。

一、初中生与父母吵架打架

日常生活中，我们或许会看到大部分初中生都会跟自己的父母出现吵架甚至的现象，然而我认为这种行为是非常正常的。因为初中生本身就处于青春期，他们的各方面的发展都非常快，而且性子又比较冲动。一旦他们与父母意见不和，就很容易会出现冲动的情绪，与自己父母吵架甚至打架。所以我认为这其实是一种很正常的行为，这种行为是青春期的一个明显特征。

二、建议

作为初中生，我认为他们在生活中要学会如何去控制自己的情绪，努力的去调和自己与父母之间的关系。因为毕竟是在青春期，凡事容易冲动，但是这也就要求我们要学会控制和调整自己。作为父母，我认为在生活中父母要学会着去理解初中生的变化，理解他们的叛逆，尽可能的接受他们思想上的某些意见，避免与初中生有太多的冲突。除此以外，在生活中我们要主动地与初中生交流，通过交流沟通来解决一些问题，尽量避免吵架。

三、结论

初中生跟父母吵架，甚至打架这一件事情，我认为是很正常的一件事情。它是初中生青春期的一个具体表现。

你好！可能有以下原因，建议及时改正他的毛病，不然就麻烦了以后。一、因为需求没有得到满足而发脾气。由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，家长决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹，也可以避免孩子疏远父母的亲情。 二、由于受忽视而乱发脾气。对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。例如，给孩子讲个爱听的、好玩的故事，或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏，等等。一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。 三、由于不被理解而发脾气。3岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。 四、因为不能延迟满足而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿，尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验，要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件，否则，只能得到不好吃的糖果。结果，幼儿的表现依实验条件不同而变化；糖果不在眼前时，幼儿坚持等待的时间最长；有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时，幼儿能等待的时间减半；两种糖果都在眼前时，幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制，自制力比较弱。因此，作为家长，一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发雷霆。 除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外，家长还要注意自身的言行。家长的言行是孩子行为的一面镜子。 一、家长的教育态度要一致。当孩子发脾气时，千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬，有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作，全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。 二、家长切记自已不要经常发脾气。有一次在商场的玩具部我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈突然抬高声音说：“上个星期刚买过，又要买。”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买的原因是刚买过，不是不给他买。我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么丢脸的？不买就是不买，给孩子讲清道理就行了。可她的方法有点走样，而孩子又非要不可，她就拖着孩子向外走，孩子则闹着往里拽。妈妈脾气大发，啪啪打了孩子两下，孩子哇地哭了起来。于是，这个妈妈不上分说拖着哭着的孩子慢慢消失在人群中了。有了这么一个好发脾气的妈妈，不想让孩子发脾气都难。 因此，为了培养孩子良好的性格，不乱发脾气，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的；家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。