孩子才五岁就很叛逆，经常和父母顶嘴吵架，家长该怎么教育孩子？

       五岁半的孩子开始培养独立感，有时会与父母发生矛盾。 但对于一个孩子来说，有自我意识并不是一件坏事。 它可以让孩子在能力范围内独立做事，但孩子对是非的判断相对模糊。

  五岁半男孩严重叛逆怎么办？

  1、要多沟通交流，让孩子表达内心的想法，进而对孩子的想法有更多的尊重和鼓励，特别是鼓励孩子表达内心的想法，鼓励孩子积极为自己的生活奋斗。

  2、能够和孩子好好做朋友，了解孩子的内心世界，尊重孩子的想法，让孩子越来越成熟，越来越独立，缓和与孩子的矛盾关系。

  3、也可以多陪陪，尤其是陪孩子去旅游、散步、看书等，这些可以让亲子关系更加融洽，缓解孩子不听话的问题。

  4、让孩子体验：如果孩子总是不听大人的话，那么在保证安全、不产生不良后果的前提下，家长也可以让孩子感受“自我奖励”的滋味。 通过自己的实践经验，孩子们将能够深刻地体会到父母的教导是多么的正确和重要。

  5、家长一定要有耐心。 面对顽固的孩子，家长一定要耐心，不要与孩子正面对抗。 父母不要怕在孩子面前丢脸，愿意在孩子面前放下架子，要有耐心，学会“蹲”下来跟孩子说话，学会倾听孩子的声音， 并以民主和平等的方式对待他们的孩子。 也许只是几分钟，几句温暖的话，几句温柔的抚摸，孩子的心结已经解开了。

  6、这个时候要少批评，多鼓励：过多的批评会让孩子自卑。 恰到好处地表扬和激发孩子们对美好事物的热情和追求。 父母很清楚自己孩子性格的特点和缺陷。 他们应该表扬良好的表现。 不应该容忍不良行为和不良倾向。 他们应该适当地教育和批评他们。 扬长避短，让孩子明白是非、好恶。

  五岁半男孩的严重叛逆表现：

  1、与父母、亲人的关系容易出现偏差，容易发生矛盾和冲突。 他们有自己的想法，想证明自己是对的。 他们不像以前那么乖巧懂事，有强烈的叛逆心理；

  2、孩子喜欢小团体，有自己的伙伴，他们会更注重团体的接受程度。 比如朋友会喜欢自己，接受自己，有归属感的需求。 如果他们没有得到它，他们甚至会为小团体做出违反规则甚至法律的事情。 他们会表现得非常冲动，甚至会撒谎、逃学，或者做出更极端的行为。

父母吵架，有三种情况，相应孩子的三种做法可以参考：

1、无力改变，保护好自己

父母经常吵架，吵架是常态，不吵架是非常态，对于这种情况，孩子能做的就是任由他们吵去，因为作为孩子，你既然无法阻止他们吵架，无力改变他们的相处状态，能做的就是视而不见，听而不闻，躲进自己的小世界里，保护好自己。

2、不用操心，父母自己就能解决

父母平常其实相处很好，偶尔吵架，那孩子的应对方法是，放宽心，因为这世界上可能压根就没从来不吵架的夫妻。有时吵一吵，反而能更好的沟通，方便父母相互理解，能够更好的生活下去。这种孩子当然不用操心，该干嘛干嘛，要对父母有信心，他们是成年人，能处理好自己的事情。

3、寻求亲友帮助

不只是吵架，甚至大打出手，摔东西砸东西的，这种家庭里的孩子，想躲也难躲清静，也没法沉浸在自己的小世界里，这种就要借助大人的力量，比如爷爷奶奶姥姥姥爷们，还比如亲近的长辈亲戚们，总之，自己是无力劝解的，就寻求帮助吧。如果有家暴，还可以求助如妇联警察等。

总之，父母吵架时，孩子应该做的其实是：先保护好自己，防止自己被伤害到。如果情况非常严重，要学会求助。如果是一般性吵架，可以置之不理，相信父母能处理好他们的事情。

孩子与老师拌嘴父母应该怎么办

孩子与老师拌嘴父母应该怎么办，我们知道孩子和老师相处有时候难免会发生矛盾和冲突，如果不及时处理的话，会对孩子的校园生活产生影响，那么孩子与老师拌嘴父母应该怎么办呢？

孩子与老师拌嘴父母应该怎么办1

1、孩子和老师拌嘴父母应该怎么办

当孩子做错事或失败时，善于说服的父母，会先赞美孩子一番，“嗯!你做得不错!”“你满用心的去做了，不错了!”这就是第一阶段的感化，接着婉转地告诉他失败的原因，也就是父母的看法，然后加上鼓励的结束语，也就是期望，告诉他“只要你多注意一点，下次一定会更好”。

其实，上述讲过的沟通公式，是一个有名人物惯用的绝招，这个人是谁有没有人知道拿破仑。 希尔柯维他们都很厉害，不过都不是。是戴尔。卡耐基，这个是他的绝招。人际关系第一权威的人际关系绝招。可是，卡耐基也提到了这个方法必须要注意到的问题，就是要慎用一个词，这个词就是--但是。举例，如果你说：某某，这次你的成绩进步了，我们都很高兴，但是，如果你能多加强一下代数，那就更好了。受到鼓舞的某某，在听到“但是”这个词的时候，很可能会怀疑到前面的赞美之辞，即使不怀疑，赞美的效果也大打折扣，所以，不妨把“但是“去掉。比如：某某，你这次成绩进步了，我们很高兴，如果你在数学方面继续努力下去的话，下次一定会跟其他科目一样好。也要注意“但是”的某些同类：就是、不过等等。

另外，多用疑问句和孩子沟通，让孩子的头脑自行思考，创造。

2、孩子是父母的老师

一、孩子是问路的客人

从离开母体的一刻，孩子就开始成长为自己，虽然在父母身边，却再也不属于父母了。他们带着自己的生命和思想，开始认识和感知这个世界，在最初岁月里，父母就是他的带路人。孩子来到这个世界上，孩子再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。对这个世界的一切充满了好奇，做父母的就是要尽量满足孩子的每一个好奇。

无论我们招待多么周到，我们都既然孩子是客人，始终都是要去属于自己的目的地，因此客人是迟早要上路的。父母所能做的，不过是尽最大可能陪孩子走一段路而已。

这种对孩子的心态就是尊重。家长对孩子的尊重不是简单地表现在对孩子讲话客气，不打骂孩子，或是让孩子做出他自己的选择，家长不干涉等等，而是表现在对一个生命个体的尊重，每个孩子的身上都蕴藏着成长的潜力，这种成长潜力有着自己发展的规律与方向，作为家长只要配合着这种成长力量，孩子就能将自己的潜力充分发挥。

父母需要逐渐正视一个事实——自己的孩子已经一点一点长大，不再是那个事事需要他们指导什么能做、什么不能做的小娃娃。为此，家长必须学会忍受分离的焦虑，陪伴孩子一步一步走向远离自己的、独立的成年人。

二、让孩子长大

“父母为我们安排好了生活的一切，让我们只管学习，不用操心别的”，相信这是许多父母爱孩的主要方式，甚至有的父母是通过牺牲自己来满足孩子的需要。父母的爱仿佛有那么一点伟大的味道，。但实际上，溺爱源自父母的自恋，溺爱的父母无视孩子真实的成长需要，甚至都没有兴趣去了解孩子自己的真实感觉、真实想法，他们包办了一切，只想把孩子塑造成他们心目中的小孩的形象，而不懂得尊重孩子的独立人格，这就会剥夺孩子自我探索的机会，无论他们的安排多么完美，他们的孩子都会有一种感觉，他们好像不是为自己而活。

父母的包办和溺爱其实包含了很多父母的期望，在这些期望值背后又隐藏着父母自身尚未实现的生活愿望，父母将其寄托在孩子身上，但这并不是孩子自己想象的。于是，孩子最终将生活在父母的，而不是自己构想的世界里，不能按自己对世界的愿望去生活。

真爱以孩子的成长需要为核心，在孩子不同的发展阶段给予他不同方式的爱，0～2岁期间，给予孩子无条件的爱;2～4岁期间，尊重孩子自主的探索，但又在孩子需要帮助时出现在他面前……这种以孩子的成长需要为中心的真爱会让孩子成为自爱、爱别人、有鲜明的自我意识、健康的自主人格和高度创造力的人。

三、孩子是父母的老师

如果我们一直把教育孩子当作责任，感觉就像负债一样，很沉重也很有压力。但如果我们改变一下想法,教育孩子其实充满乐趣，看着他们的笑脸、看着他们健康成长是一件多么幸福的事情。而且孩子给了我们成长的机会，让我们发现自己的缺点，教会我们懂得生活，让我们做一个更好更完美的人。

孩子让我们成为父母，初为父母的我们和刚来到人世的他们一样对未来是一片空白。陪孩子长大，父母碰到的永远都是第一次，虽然我们教会孩子吃饭、穿衣、走路、说话、如何生存，但是因为有了孩子，我们才体会到父母的艰辛，孝顺的意义。因为有了孩子，我们看重家庭，看重责任;因为有了孩子，我们更懂得人生是快乐和烦扰的交响曲，变得从容，变得坦然;因为他们，我们学会如何生活。

在孩子成长的岁月里，是否有对孩子情绪化的责骂，不分青红皂白的惩罚肯定是有的。但不论如何，他们都能随时原谅我们，继续给我们最温馨的拥抱，最灿烂的笑容。孩子的心境比我们更宽广!孩子教会我们真诚地宽待别人。

孩子教会我们爱是不计回报的付出。随着孩子的成长，从对孩子没有要求到希望他们什么都要做好，我们对孩子的要求越来越高，可是孩子对我们呢从什么都依赖我们到只是希望我们理解他们，信任他们就好。孩子给了我们最无私的爱，我们是否知道

孩子是父母的老师，让我们用感激的心看待他们，用尊重的态度对待他们，用平等的语言引导他们，用赏识的眼光赞赏他们，回归生命初期的纯真、宽容与善良，允许孩子保留心中的真善美，才能使他们成为快乐的`孩子，继而成为成功的孩子!

3、让孩子“自己想办法”

给孩子一个宽松的成长环境，尽量把自己对孩子的要求转化成对孩子的建议。只有在孩子碰到困惑时，才给他们提建议，进行沟通，加以指导，但不要把自己的某种愿望强加给孩子。当然，宽松的环境也不是说要放任孩子自己去闯，不履行适当的约束权，而是要尽量正确地加以引导。

在日常生活中要教孩子养成“自己想办法”的习惯。从小让孩子自己去解决自己的事务，让他们明白，任何人都别想推卸自己的责任，让别人替他们收拾残局是不可能的。家长需让他们经过失败的考验后，自己从中总结经验教训，而不要什么事都包办代替，帮孩子完成任务。家长可以帮助他们分析、反省，可以告诉他们遇事时要怎么做，以帮他们提高判断力，但不要帮过了头。

要把选择权交给孩子，让孩子成为自己的主人。虽然你很明白什么事该怎么做，但是你应该给孩子一个机会，让他学习独立作决定。他从自己的失败、错误中学的东西要比你给他的正确指导学的东西要多得多。要让孩子知道：有些事情父母可以提意见，但最后决定权还在于你，而且随着年龄的增大，这样作决定的事会越来越多。

要培养孩子的责任心。多指导，少批评。不要事事指使孩子，最好要有沟通，征得孩子的同意。当孩子自己承诺的事没有做到时，要让他知道自己负责的重要性。

要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败了也没关系。

要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。童欣在微软亚洲研究院中以负责著名。他小时候在学校犯错后，妈妈对他没有一句责备。“这件事情已经过去了!”她看着儿子惊恐的眼睛，语气温和地说，“你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。”童欣说：“那个晚上，妈妈给了我最好的礼物，让我一辈子都受用不尽。”

养成“自己想办法”的习惯

4五招解决孩子自闭

1极大的耐心

对于自闭症的孩子，父母需要更多的耐心。自闭的孩子会把自己的内心封锁在自己的世界中，让任何人都无法靠近，包括父母。当父母无法和孩子进行任何沟通的时候往往就会陷入焦虑、着急当中，有时候表现出的不耐烦，甚至大声呵斥等，都会让孩子的自闭更加严重。因为自闭的孩子非常敏感，无法相信任何人，所以就需要家长有足够的耐心，包容心去对待孩子可能犯下的任何错误。

2找到自闭的缘由

孩子的自闭背后都有一个不可告人的故事。孩子最亲近的是父母，只要家长能够打开孩子的心扉，知道孩子究竟收到了何种的打击，才能够对症下药。很多自闭的孩子往往都是由于对于现实的恐惧或者产生了不满的情绪，无法承受一些事实才会把自己封闭。但是家长是孩子最熟悉和信赖的人，只要仔细寻找，应当不难发生孩子背后的故事。只要能够找到原因，积极沟通，一定能够帮助他重新树立起信心。

3逐步开导

当了解了孩子自闭的原因之后，要积极的开导孩子，但是也不要着急，渐渐地帮助孩子，一点点树立起对生活的希望。每个孩子自闭的原因都不相同，但究其原因都是因为内心承受力不可承受的伤害，都是心理上的疾病。对于历经无数困难的成年人来说，任何困难都已经看淡，看开，但是对于心理脆弱的孩子来说，一些事想不开就很可能无法走出心理的牢笼。这就需要家长针对孩子的情况，让孩子逐步放下，接受，重新面对。

4用爱来感化

爱不光光是说那么简单，还需要去做。爱是心灵创伤的万能药，没有比爱更好的药物能够治疗内心的伤害。家长要让孩子时时刻刻感受到爱，不管是语言还是行动，都要表现出对他无私的爱。让孩子知道家长是他最重要的后盾，让他知道即便是天塌了还有爸爸妈妈来爱着，所以他可以把任何事情都告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈给予他鼓励，让他对生活重新充满希望和勇气。

5创造些机会接触他人

越是自闭的孩子越是害怕与人接触，但是却不能够让他永远只活在家里人的保护之下，要适当的找一些机会，让孩子接触到他人，接触到外界。家里多邀请一些友善的，同龄的孩子来一起玩耍，哪怕他只是坐在边上看着，时间久了也会渐渐喜欢上这些友善的人们。活跃的气氛，友善的朋友，总是能够打动孩子的内心，让他和同龄人互相沟通，也许走出自己的世界会更加容易。

5教孩子学外语发音很重要

1有利于孩子的英语听力

让孩子有一个标准的发音，很有利于孩子的英语听力。因为如果孩子的英语发音标准的话，就意味着孩子对英语单词的理解与把握更加精准。孩子的英语发音不标准亦或是错误的话，就会直接导致孩子不能够听全或者听懂英语对话的内容。这不仅不利于孩子以后的英语教学，也阻碍了孩子的英语交流能力。其次如果孩子的英语发音标准的话，那么孩子对单词与文章的记忆能力就会更加容易。

2有利于孩子理解单词与句子

在英语的单词记忆中，需要孩子能够调动自己的心、口、眼、嘴。所以说如果孩子能够把单词正确的发音记住的话，那么孩子就能够更加快速准确地记住这个单词。像很多英语单词翻译成中文，如果靠发音来记就会很快。比如说“MARS”火星，在希腊神话中翻译成中文是“马尔斯”如果发音标准一些，就不仅能拓展孩子的知识面，也能让孩子通过发音更能了解单词背后的含义。孩子通过发音学好单词与句子，那么孩子的英语成绩就会渐渐地往上提高。

3提高孩子的自信与兴趣爱好

说好一口流利的英语在同龄人中是一件很出众的事情，很多孩子都羡慕一个发音标准，英语口语好的人。所以说培养孩子有标准的英语发音，也就意味着能提高孩子的自信心。当孩子的这一优点被他人认可的时候，他们就会有很大的成就感，那么这在一定程度上，也间接地推动了他们学英语的兴趣。兴趣是所有学习的源动力，当孩子对英语有浓厚的兴趣，那么孩子对英语也会有积极的学习动力。

4对英语口语习惯的养成很重要

要知道英语口语的习惯一旦养成，是很难纠正过来的。因为口语的养成过程就像是筑一座大厦，当给孩子用错误的“砖头”建筑这一座大楼，孩子将来也越来越难改正这一习惯。

希望家长能够重视孩子标准发音的教育，在小的时候给孩子灌输正确的英语知识，这对孩子以后的英语学习有很大的推动效力。

孩子与老师拌嘴父母应该怎么办2

想说这个话题，是因为我家小妞最近跟老师争辩了。小妞住校，周末回家时跟我说，她对老师拍桌子了，我吓了一大跳，简直不敢置信，这个一向温和胆小被公认是乖宝宝三好学生的小妞，居然敢跟老师拍桌子发脾气，这让我怎能不惊讶？

一、事情的经过

原来，事情的起因是小妞宿舍有人乱丢衣服，违反了宿舍管理制度，管宿舍的生活老师发现后批评了她们。有一位同学不知为何，明明不是她弄的，却站起来承认这个错误，结果被老师处分了。

这位同学后来越想越怕，于是请身为舍长的小妞帮忙跟老师澄清。两人一起去找老师说明情况，想让老师撤去处分。但这位同学又说不出做错事的是谁，老师怀疑她在说谎狡辩，不愿撤去处分。

小妞帮着说情，估计言语有点过激，老师后来查明情况，知道是别人的错，所以没再处分同学，但却对她有点失望，说她处事不冷静不公正，不让她当舍长。这才小妞不服气了，再次去找老师辩解，说着说着居然对老师拍了桌子。

还好老师宽和大度，肯包容孩子，面对激动的小妞，只是严肃批评她的态度，让她自己冷静。小妞后来意识到自己的错误，晚上回宿舍时主动向老师道歉了。老师看她能承认错误，也很欣慰，原谅了她的冲动，这件事总算雨过天晴了。

二、帮孩子复盘事情，分析对错。

听了小妞的叙述，我叹了口气，这事很明显就是小妞做得不好，整件事中，她太过想当然，只是站在自己的立场去看待事情，所以才办得一团糟。她也意识到自己的错误，所以有点垂头丧气。

看她这样，我先安慰了她，告诉她事情已经发生了，自己也弥补了，所以不必再介怀，以后吸取教训就好，然后我才帮她回顾复盘整件事。

1有正义感很好，但不能意气用事。

小妞一向很有正义感，每次同学有事她都愿意帮忙，但这次的事情，她确实太鲁莽了。这件事一开始是同学自己承认的，在没弄清衣服是谁乱扔之前，她就盲目相信同学的一面之辞，跑去跟老师说明情况，听起来真的就是狡辩，怎能取信于老师？

正确的做法应该是，先跟同学一起查明真相，找出乱丢衣服的人，再把证据带到老师面前，跟老师说明真相，才更有说服力，才能真正帮助到同学。

2要站在别人的角度看问题。

小妞一直不服气的点是，她觉得自己是在帮同学，为什么老师说她不公正呢？这让她很委屈 ，所以才会去找老师辩解。

我跟她说，要从老师的角度去想。一开始是同学自己站出来承认错误，老师也没冤枉她，后面却说不是她做的，前后言语不一致，让老师怎么相信她？老师从自己见到的事实去做出判断，然后按规定处理，她的做法是无可厚非的。

老师对小妞的评价和处理，也是基于小妞在这件事中的表现，她确实是偏信了自己的同学，没调查清楚就草率地为她说情，完全没想过这样对其他同学是否公平。

因为看问题的角度不同，所以得出不同的结论。我们在处理事情时，要多站在别人的立场去思考，尽量从多个角度去复原事情的真相。

3遇事冷静，有理不用高声。

冲动是魔鬼，遇事要冷静， 有理有据的事实说明比拍桌子瞪眼睛的吵架更能解决问题。 小妞因为不服老师的处理，没有冷静思考，就冲动地跑去找老师辩解，甚至在跟老师说话时激动地拍了桌子，这不但不能妥善解决问题，而且还会激化矛盾。

不过，在认识到自己的冲动和错误之后，她能勇敢主动向老师认错，这点很棒，知错能改，善莫大焉，今后要继续保持。

4最后要特别感谢老师。

老师的包容和宽和，才是这件事情不再扩大，矛盾不再升级的主要原因。老师的处理方式也在小妞心中落下浓墨重彩的一笔，相信会对她以后的为人处事起到良好的导向。

1

吵架，也是一种成长。

你要相信孩子，有时候她也不会让自己吃亏，因此在孩子交往中，尤其是吵架中，你要相信孩子自己的交往能力。就算这次孩子吃了亏，他在脑子里也会盘算着下次怎样尽量不让自己吃亏。孩子自己也会总结，下次如何做才能够改进。

因此我建议大人，孩子吵架只要不是很过分，我们大人不要去急着保护自己的孩子，干涉孩子的处理方式。这样一味的保护自己的孩子，只会让吃快点孩子以后更加吃亏，沾到小便宜的孩子下次更贪婪。这样不利于孩子的交往，语言，大脑等等各方面协调能力的发展，同时也不利于孩子的身心健康成长。我们大人先要静下来，不要急躁，放开手，让孩子自己先尝试，让孩子自己学会解决问题，就会有利于孩子更好更快的成长。

当孩子尝试着自己去解决问题时，他会发现，其实不用吵闹，也不用吵架，更不用动手，同样也可以解决问题，这就是成长。其实，孩子间的吵闹，是一种童趣，孩子在这种吵闹中成长，也是上天给予他们的一种礼物，一种校本，教会他们如何交往，如何生活，如何学习，如何成长。

2

吃亏是福，别让孩子太受气就行

在中国，老人常说，吃亏是福，对于孩子而言，吃亏更是福。因为，在孩子的吵架中，如果孩子吃了亏，大人应该及时告诉孩子，吃亏是福，没有什么大不了的，只要自己没有太受气就行。

其实这是一种宽容的心态。对于孩子的成长来说，是健康的。而现在人们推崇的，孩子吵架了，看到孩子受到一点委屈，便急着叫屈起来，生怕孩子吃一点点亏。这恐怕是一种报复的心态吧，对孩子的成长来说，是不健康的。这是一种以牙还牙的报复心理。

现在社会上有很多怂恿孩子报复的事例。比比皆是，这两天，在网上还看到一个新闻，关于一个父亲怂恿自己的孩子报的同学的事情。这些事情看了就让人觉得心寒， 现在的家庭教育方式，家庭教育理念，真的有点让人接受不了，感觉是误入歧途了。

3

父母要耐心听孩子说

当看到孩子吵架时，将不是那么严重，也不是那么过分，没有什么伤害，几乎都是小事。孩子跑过来跟自己的父母说，父母就要耐心的听孩子说，这里面可大有文章，千万不要小觑。孩子的说话里，可以让我们知道孩子的是非观，这也是家长纠正孩子的依据和开端。

耐心的听孩子说，也是一种尊重孩子的表现，千万不要不管三七二十一，先批评孩子一顿。这种行为及不客气，认真地听孩子说，耐心的听孩子说，是一种双引先批评孩子一顿。这种行为几个可取，认真地听孩子说，耐心的听孩子说，是一种“蹲下