抹茶旦旦是什么动物

　　鳄鱼。抹茶旦旦它是以鳄鱼为原型设计的一款热门聊天表情包。由于它的外形十分可爱有趣，而且适用范围很广，所以在社交软件上使用它作为聊天表情包的人越来越多。

　抹茶旦旦是一个卡通样式的鳄鱼，它既长得像恐龙，也有人觉得像青蛙。

　表情包是一种利用来表达感情的一种方式。

　社交聊天平台上涌现出不少新颖和幽默的表情包，表情包文化也逐渐进入主流文化视野，成为了不可忽视的文化现象。

篇一

　教学目标：

　　1、认识10个生字。

　2、继续学习联系上下文结合查字典理解词语。积累“约定俗成”、“穷追不舍”、“兴风作浪”、“点到为止”等词语。

　3、朗读课文，读懂两条鳄鱼争斗的句子，理解最后一节的作用。

　4、继续学习查找资料：收集有关鳄鱼的资料。

　教学重、难点：

　1、学习查找资料：收集有关鳄鱼的资料，交流资料内容和来源。

　2、理解最后一节的作用。

　教学准备：

　关于鳄鱼的资料、投影片

　教学过程：

　一、谈话导入，引出课题

　1、出示鳄鱼的。这是什么？（随班生）

　2、学生交流对鳄鱼的印象。（凶残、凶猛、残忍„„）

　3、师：的确，在我们大多数人眼中，鳄鱼是一种令人胆寒的动物。但是，你们知道吗？动物学家经过长期观察和研究“鳄鱼的争斗”，得出了出人意料的结果。

　4、 板书课题，读。

　二、整体感知，学习字词

　1、自由读文，说说鳄鱼的争斗给你留下了什么样的印象？

　2、交流字词学习情况；

　（1）“喉咙”、“颌”代表身体的两个部位，明确位置。

　（2）区分形近字：嚣？器 喉？候？猴

　3、学生交流。

　三、围绕问题，读懂2、3节

　1、默读2、3节，思考：入侵者怎样向罗宾挑战？

　罗宾又是如何还击的

　2、交流读句

　（1） 入侵者的挑战：入侵者一直游到它的面前„„还张开血盆大口不断发出吼叫声。 （抓住：高高、拼命、不断 等词语 读出语气）

　（2） 罗宾的还击：罗宾以自己的强大身躯掀起了„„挡住了它的去路。

　（抓住：“技不如人”“大得多”“穷追不舍”“挡住”„„体会词语作用，读出语气）

　3、 两条鳄鱼之间约定俗成的规矩，第一回合罗宾胜利。

　四、抓住关键，理解结论

　1、师：但是，鳄鱼之间的争斗并没有结束。虽然，入侵者已经投降，罗宾却进一步向它发出 了警告。用“ ” 划出有关句子。

　2、交流

　（1） 出示：罗宾不理会它，还是张开大嘴„„并且持续了大约5分钟。

　（2） 罗宾用怎样的动作警告入侵鳄鱼？

　（3） 读第一句话。（随班生） “但是”前后各说了什么？（张嘴；并没有咬）你怎样理解罗宾的“点到为止”？（看似很 凶，但没有拼命）

　（4） 读第二句话，怎样理解“仅仅”、“并且”？（警告并没有进一步加大；警告时间却 持续着）

　（5） 读好两句话，体会“点到为止”

　3、进一步指导朗读。 采用引读方法读完全节。

　师：入侵鳄鱼投降了，但罗宾不理会它---------，这似乎是在警告对方--------，过了好一会儿-------- 。

　五、总结

　1、课文通过一个真实的例子证实了，鳄鱼间的斗争看似凶残，实是“点到为止”的结论。 其实，这是动物学家长期观察、研究的结果。

　2、齐读最后一节。

　六、交流资料，了解来源

　板书设计：

　鳄鱼的争斗

　技不如人”“大得多”“穷追不舍”“挡住”

篇二

　教学目标：

　　1．在阅读中自主学习“域、炫、矩、嚣”等9个生字，用学过的方法理解“嚣张、技不如人、炫耀”等词语的意思。

　2．运用自学、同伴讨论的方法阅读全文，重点读懂鳄鱼争斗的三个回合的内容。

　3．初步学习运用恰当的动词、合理的想象练习观察与写段。

　4．知道鳄鱼争斗的特点，激发了解动物、探究动物世界的兴趣

　教学重点和难点：

　运用自学、同伴讨论的方法阅读全文，重点读写鳄鱼争斗的具体内容内容。

　教学准备：

　录像片段、多媒体课件和预习设计等。

　教学过程：

　一、激发兴趣，导入课题

　1．（出示鳄鱼的）同学们，这是——（鳄鱼），对于鳄鱼，你有哪些了解？

　2．是啊，鳄鱼在我们眼中是一种凶残的动物，那么鳄鱼同类间争斗时，又是怎样的呢？今天，我们就一起来学习22课。

　3．齐读课题。

　4．什么是“争斗”呢？（鳄鱼为争夺地盘而互相打斗）

　二、自读课文，整体感知

　1．鳄鱼间是怎么争斗的呢？这是一篇阅读课文（打上），先请同学们根据提示自读课文，看看你能读懂哪些内容？准备反馈。 自读提示；

　（1）轻声读课文，读正确、读流利，用学过的方法理解词语。

　（2）不理解的地方可做上记号。

　2．交流

　（1）老师先来检查一下大家的读书情况，这几句话能读正确吗？

　出示：鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。 （正音“矩”，矩组成词语时要读轻声） 入侵者向罗宾发起了挑战，同时也向其家人炫耀着自己的实力。 （“炫耀”的这两个字的部首不同，跟老师一起写一写，记一记。）

　（2）读了课文，你读懂了些什么？有些什么疑问吗？ 随机板书：罗宾 入侵者 点到为止 技不如人

　质疑

　◆什么是“约定俗成”？

　◆罗宾明明可以把入侵者咬死，可它为什么不这么做呢？

　三、熟悉语言、读写表达

　入侵者炫耀

　1．我们先来看看入侵者是怎么炫耀自己实力的？请一个同学读第2小节，其余同学边听边划出有关语句。

　2．交流。读读句子，圈出入侵者的动词，从句子中你感受到什么？ 出示： 入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口不断发出吼叫声。

　3．交流，谁能把入侵者这种“嚣张”读出来？（指名读，指名读）示范朗读语气。

　4．这就是“炫耀”，这个词的意思你理解了吗？（非常骄傲地表现、卖弄自己）

　5．让我们带着理解读好这句话。（齐读，评价）

　罗宾应对

　1．面对入侵者嚣张的气焰，罗宾又是怎么应对的呢？把书拿起，我们一起来读第3小节前半部分。（引读“鳄鱼间有一个„„挡住了它的去路。”）

　2．出示： 罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地迅速逃离。

　3．原来鳄鱼之间的争斗是有约定俗成的规矩的（板书：约定俗成）所以面对入侵者，„„（齐读罗宾应对的句子）

　4．罗宾究竟是怎样超越对手的呢？请大家看看图，读一读上面话，能够读懂吗？ 分为几个层次引导思考：（问题提示）、（词语支架）、（心理活动）等。

　5．先来看着这幅图（第一幅——跃出水面），能不能说一说？前后同学可以先讨论一下。

　6．指名交流（5人） （师点拨：①你写出了罗宾的气势/动词用得很准确/你写出了罗宾的心理活动②看看这水花/看看罗宾的动作）引导想象。

　7．再看看这两幅图，能不能学着刚才的样，任选一幅，写上一、两句话。 （第二幅——血盆大口 第三幅——警告对峙）

　8．交流。（每幅图2名同学）

　9．说得真好，罗宾就是这样和入侵者展开了一次次的争斗，谁能连起来，再说一说。（几个人） 要求：联系课文内容，适度开展想象，语句通顺连贯，也可以围绕一句话的意思说清楚。（评价和归纳）

　点到为止

　1．虽然罗宾和入侵者争斗得异常激烈，可是它们决不拼个你死我活。 出示： 罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约5分钟。这似乎在警告对方：“只要我的上下颌一合拢，你的腿立刻就断为两截。可是今天我不这样做。如果你下次再来，那就不客气了。”过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜溜地潜水而去了。

　2．读读这段话，你从哪里感受到罗宾并没有动真格呢？

　3．交流

　（1）指导“喉”的字形。

　（2）谁能来读好罗宾警告入侵者的语气？（指名读，指名读，齐读）

　4．引读：过了好一会儿，罗宾（把大嘴慢慢挪开），刚才还很嚣张的入侵者，最后只能（灰溜溜地潜水而去了）。

　四、小结课文，布置作业

　1．同学们，现在“约定俗成”的意思理解了吗？这就是鳄鱼同类间争斗时与众不同的地方。

　2．对于动物学家得出的结论，你们觉得可信吗？ 出示： 动物学家经过长期观察和研究，得出了这样的结论：鳄鱼虽然很凶残，但在和同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。

　3．有了长期的“观察”、“研究”，科学家才得出了这样的“结论”。这就是这篇科普说明文向我们介绍的知识。

　4．鳄鱼间同类的争斗，我们已经了解了，可是鳄鱼对不同类的动物却是毫不留情。老师给大家还准备了一个拓展作业，有兴趣的同学可以写一写。

篇三

　教学目标：

　　1、认识本课“域、喷、炫、矩、躯、嚣、喉、咙，颌”9个生字，继续学习运用多种方法理解“约定俗成、兴风作浪、技不如人、点到为止”等词语的意思。

　2、正确流利地朗读课文。通过抓住关键词“兴风作浪”和“点到为止”了解鳄鱼争斗时的特点和它们之间约定俗成的规矩。

　3、激起对动物的兴趣，感受动物学家的科学精神。

　教学重点：

　认识本课“域、喷、炫、矩、躯、嚣、喉、咙，颌”9个生字，继续学习运用多种方法理解“约定俗成、兴风作浪、技不如人、点到为止”等词语的意思。

　教学难点：

　引导学生抓住关键词句，在读写中懂得鳄鱼争斗的特点：“鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。”

　教学过程：

　一、激发兴趣，导入新课

　1、播放鳄鱼的视频（2分钟预备铃声时），板书“鳄鱼”，学生交流有关鳄鱼的知识。

　2、鳄鱼给你留下的是怎样的印象？ 出示：（ ）的鳄鱼

　3、鳄鱼在我们大多数人的眼中是让人心惊胆战的猎手，他们之间也经常会发生一些争斗。（补充完整课题）这节课我们就和动物学家一起去仔细观察——鳄鱼的争斗（齐读课题）

　二、整体感知，了解内容

　1、根据要求，自由朗读课文 

　自学要求；

　①自己轻声读课文，注意读准字音、读通句子。

　②完成填空：动物学家经过研究发现，鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：_________________________。在一次观察两条鳄鱼的争斗时，他们又发现________________________________,经过长期的观察和研究这个结论也得以证实。

　2、交流反馈

　①读词语，正音：规矩 上下颌 嚣张 拍溅 喷吐

　②交流填空。 板书：兴风作浪 点到为止

　三、再读课文，深入理

　兴风作浪”

　1、“兴风作浪”在字典中的解释是什么？在文中“兴风作浪”又是什么意思 呢？默读课文第2、3小节，用直线划出有关句子。

　2、交流出示

　入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷 吐湖水，还张开血盆大口不断发出吼叫声。  罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如 人，立即箭一般地迅速逃离。 ① 看看课文是怎样把入侵者和罗宾兴风作浪的样子写具体的，你能找到有关动词来说说看吗？（随机板书：跃出、拍溅、喷吐、张开、吼叫、掀起） 总结：看来，联系上下文也是理解词语的一个好方法。

　② 关注动词，现在你能不能通过朗读把鳄鱼兴风作浪时的气势读出来呢？

　3、按照鳄鱼间约定俗成的规矩，这一回合的争斗罗宾胜了。入侵者一看—— 技不如人，立即——箭一般地迅速逃离。

　① 理解词语“约定俗成”，通过查字典理解关键字“俗”，再用自己的话说说“约定俗成”的意思。

　② 联系上下文理解“技不如人”（兴风作浪的本领不如罗宾）

　4、入侵者开始时气焰嚣张，而此刻却是迅速逃离，它的心理活动会有怎样的 变化呢？你能动动脑筋完成说话联系吗？ 入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷 吐湖水，还张开血盆大口不断发出吼叫声。它心想：__________________________。结果一看技不如人，它又想：______________。于是立即箭一般地迅速逃离。

　5、让我们再一次齐读句子，感受鳄鱼争斗时的“兴风作浪”

　“点到为止”

　1、按理来说罗宾和入侵者的争斗最后应该是你死我活的结局，但它们之间却 还有一个规矩“点到为止”。再默读课文第三节，用曲线划出罗宾是如何在争斗时“点到为止”的。

　2、交流出示 

　罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的 左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约5分钟。这似乎在警告对方：“只要我的上下颌一合拢，你的腿立刻就断为两截。可是今天我不这样做。如果你下次再来，那就不客气了。”

　① 自由读句子，你从哪些字词中可以看出他们的争斗是“点到为止”的？（板书：没有咬喉咙，置于„„之间，不咬下去）

　② 师生合作读句子，体会罗宾在争斗时的“点到为止”

　③ 用警告的语气读读引号里的句子，想想为什么要用上“似乎”一词？

　④ 展开想象：你觉得罗宾还可能会警告些什么？

　3、罗宾完全可以置入侵者于死地，但它没有这样做，这就是“点到为止”。

　合作朗读入侵者和罗宾争斗的回合。

　四、总结全文，拓展延伸

　1、动物学家通过一个真实的事例告诉我们这样的一个结论——鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。（齐读）

　2、拓展延伸：收集动物学家写的其他动物的奇闻轶事，在下一节课交流。

　板书设计：

　　　鳄鱼的争斗

　兴风作浪　　　点到为止

　跃出 拍溅　　　　不咬喉咙

　喷吐 张开　　　　置于之间

　吼叫 掀起　　　　不咬下去

如下：

网页:右键点击,选择"在新标签页中打开"，可以查看大图

若被屏蔽,非匿名用户请查看私信(网页:右上方;APP:消息-私信)

或则私信我并附上问题地址,不然谁会知道你在说什么(无问题地址、非问题提问者皆不予回复)。

麻烦请及时采纳回答,谢谢！

整挺好是什么梗（整好的意思）

巴塞** 2022年10月22日 03:55 30 0

1、整好的意思？

这个词语的意思是指把某件事情整理得很好，或者把事情做得非常完整的意思。描述的是一个人做事情的能力和正确的价值观，所以说做任何事情都要在自己的能力范围之内。要尽心尽力的付出全部的力量，脚踏实地求真务实的面对每一个人和事物，这样才能够行稳致远，才有机会取得最后的成功。

2、唐人街探案 你诽谤我啊 是哪一部？

“你诽谤我啊”当然是第一部中的经典台词啦，出自唐人街警局大佬—由肖央饰演的坤泰之口→_→。



这里坤泰其实说的是“毁谤”，是坤泰警告陈赫饰演的黄兰登的台词，由于坤泰口音的问题，把“诽谤”说成了“毁谤”，也算是个谐音梗吧。

这个梗的全句是：“我警告你不要乱讲话啊，我告你毁谤，你知道吗，我告你毁谤啊!”

这个梗在**中还是取得了很好的效果，肖央的诠释也是让这个梗广为流传，当然还有那句经典的“我与罪恶不共戴天！”。

所以这些都是《唐人街探案》第一部的经典台词，可以再去欣赏一下哦。

3、imfine什么梗？

梗是fine，中文意思是,我很好。

常用于打招呼之中。例如：How are you 你怎么样？I am fine thank you 我很好，谢谢。

如果在吵架后说这句话，意思是“我很正常”或“我不像你那么有病”在出现险情过後（如车祸），说这句话就是“我没事”。

She is a fine singer, as her mother used to

像她妈妈过去一样，她是个很好的歌手。

4、影视剧中有哪些“装B”金句？

台词是一个剧本的灵魂，然而，看过很多影视剧的我们，总会发现一些刺耳的“装B”金句，不得不感叹编剧的脑回路。这些装逼台词又分为很多种，直白型、过分自信型、一本正经胡说八道型等等。

先来说说直白类型，在DC《正义联盟》中，闪电侠问蝙蝠侠他的超能力是什么？蝙蝠侠认真的回答道“我有钱”，顿时空气突然安静。

过分自信型也较为常见，在**《功夫》中，开场便是鳄鱼帮帮主大闹警察局，饰演帮主的冯小刚在打到警察局长后大声喊道“还有谁”？不料很快便被斧头帮全灭了，立了个很大的flag。

一本正经胡说八道的台词也有很多，比如一部国产剧中就曾出现过这样的台词“父母早在我出生之前就去世了”，这种明显有逻辑问题的台词，都能过审，不得不佩服剧集的制作团队。

5、《都挺好》好像每个角色都过得不好，为什么名字叫都挺好？

这个问题问的好:个人理解，先要描述怎么不好，然后在过程中怎么变的越来越好，最后都挺好，其实这个词一语三关:其一，就是结尾总的来说大家生活都过的挺好，其二，大家的心态都由开始的不好，到后来都变的挺好，其三，这家人虽然都要闹但是心地都不坏，心还是挺好的！

6、有劲是什么梗？

挺好、不错或非常好之意。

有劲：本意有以下几层意思：一是力气大。如男子往往比女子有劲。二是有兴趣。如她正玩得有劲。三是有力量、有分量。如东南风扑面而来，非常有劲。四是起劲，有兴致。如李老板正招呼生意，忙得十分有劲。

我个人认为，有劲之梗，源于2008年左右出现的一个新词，意即挺好、不错、非常好或特别适合。

所以，有劲之梗便是挺好、不错或非常好之意。

擦碗是什么梗（你K你C什么意思）

1、你kin你擦是什么梗什么意思“但是中间穿插着几句你kin你擦，你kin你擦说的显得更加搞笑无奈，2、你要不要擦护手霜什么梗。要不要擦护手霜就是撩汉啊？然后就可以把多余的部分涂到心仪男生的手上，能够有效预防及治疗秋冬季手部粗糙干裂的护肤产品，秋冬季节经常使用可以使手部皮肤更加细嫩滋润，3、Carell西护士卫生消毒湿巾直接用来擦餐具没事吧。出去吃饭经常用来擦拭碗筷？而且湿巾还可以对其他物

开会梗是什么意思（世界上最痛苦的事之一就是开会，对吗）

1、世界上最痛苦的事之一就是开会，开会（指的是参加会议）真的是根痛苦的事情。你们今天开会的目的究竟是什么，我把这个学校的领导存在的问题讲一遍，要让学生愿意听，如果台上的领导讲得不对路“工作人员召集起来开会”连监考老师进考室的时间都过了，竟没有一个老师提醒他，直到教育局的巡视员实在忍不住了，这恐怕是人类开会史上最奇葩的事件了，班长会喊全体起立”被开会意思是领导看重你，领导看你可能是嘴不快，什么事能说

乃瑛是个什么梗（瑛瑛什么意思）

一种亲近可爱的说法3、你知道的2020网络趣梗有哪些吗？好在那个揪心的时段终于过去了。特朗普这个人说话有多搞笑相信不用我多说了，今年最火的更就是秦昊在《隐秘的角落》里饰演的腹黑杀人犯，希望我的回答能让提问者和广大网友感到满意，虎牙一主播炫神（我炫你m个p）有一次被大封发了微博内容就是四个字忘了我吧现在每次被封弹幕都是在刷忘了我吧5、萧亚轩是个什么梗。特别是一些女孩子都纷纷表示特别希望拥有萧亚轩的快

武理取闹什么梗（5里谐音是什么意思）

要么对他狠一点他自然不敢无理取闹3、我可没时间跟你胡闹什么梗？我可没时间跟你胡闹就是说本人没时间和你做不该做的事情，意思就是一个人劝另一个人说的话，你所做的事也不对，所以就是说我是不可能跟去做不该做的事情，不该做的事情最好别做，4、说一个人莫名其妙或说一个人无理取闹有什么差别？一个人莫名其妙是说他的想法或办事对你来说很不理解，这样的人往往和你没有共同语言和作风，让你感觉无奈。而无理取闹者大多为女生

起舞什么梗（依风起舞的意思）

1、依风起舞的意思？意思是伴随着风跳起舞来。字基本含义为按一定的节奏转动身体表演各种姿势。引申含义为耍弄”2、仰望起舞是什么意思，看向舞台上。别人正在跳舞表演？仰望我们可以理解为抬起头来进行观望表示，其我可以理解为正在开始跳舞，比如说舞台剧上的舞蹈演员们正在进行表演。你在下面进行观看就需要太极头，3、银河为你起舞群星为你欢呼这句话是什么意思，银河为你起舞群星为你欢呼。

男生在和女生聊天的时候，经常会遇到对方给你发各种各样表情包的时候，不同的表情包往往都有不同的含义，有时候女生跟你聊天发微笑表情是什么意思千万不要觉得她给你发这个表情是开心的意思，因为现在这个表情已经不再是简简单单的表面含义了，当你收到女生给你发的这个表情的时候，当心她的潜台词是在骂你。

　　对于图上的这个微笑表情，相信大家都已经非常熟悉了。曾几何时，这个表情还只是单纯代表礼貌微笑的意思，但是渐渐地，随着网友的解读和使用，这个表情已经开始被赋予了更多具有内涵的意义。

　　当你跟某个女孩子聊天的时候，如果收到她给你发的微笑表情，那你就应该有所警惕了，因为这是她不开心的暗示。

　　女生给你发这个表情，有可能是因为她觉得跟你聊天没意思，或者是不想和你说话，但是你又一直在找她聊天，出于礼貌和素养，她给你回复一个这样的表情。其实当她给你发这个表情时候的潜台词，可能是让你见好就收，别再打扰她了。

　　如果女生对你很无语，很生气，她可能不一定会直接在聊天中说出来，但是她会给你发一个微笑的表情。这种时候女生给你发微笑表情的含义，大概就是脸上笑嘻嘻，心里指不定在怎么骂你呢，具体用意，她想要让你自己去体会。