电影云图到底说了什么

6个故事是相互独立的，不管在时间上还是空间上，但是每个故事之间都有着微妙的联系。同一个演员所演的不同人物没有实质上的联系，但是导演的一些演员安排让故事看上去两个人在这个世界离别，在另一个世界重逢，增加了一些宿命和轮回的厚重感。不过回到独立**没钱以及片中人物太多，请不起这么多人，只能一个人多用几次。

　　

　　第一个故事在1849年的太平洋岛国，Jim Sturgess（JS）是一个美国的律师，（这个演员就是One Day里面和海瑟薇爱了十年的帅哥），从San Francisco到南太平洋某岛国签署买卖黑奴的协议。在小岛上留宿的几天，目睹了黑奴们悲惨的生活，尤其是一个黑奴（英国迷你剧黑镜里面出现过的黑人演员，不好意思我认错人了，不是同一个人）在烈日下被鞭笞的触目惊心的场景，可能因为水土不服（我觉得应该是大热天穿着正装中暑了而已），JS在烈日下晕倒。黄胡子的Tom Hanks（TH）名义上说自己是医生，诊断后说他身体里有虫子，然后给他灌药。实则TH觊觎他的钱财，给他喝的都是毒药。JS签署了买卖黑奴的协议之后启程返回San Francisco跟老婆岳父团聚，那个被鞭笞的黑奴逃到船上企图偷渡来摆脱奴隶的生活，他求JS给船长求情，收留他做水手。船长本来想把黑奴扔掉杀掉算了，不过看他确实能干，收留了他。另外TH在船上继续给JS借治病的名义给他灌毒药，JS快挂了的时候，黑人哥们儿挺身而出，救了JS。JS最后终于回到祖国和妻子团聚，并且烧掉了买卖黑奴的合同，带着妻子投奔美东的黑奴解放运动中了。整个航程，JS都在写日记，这本日记后来出版，到了下一个故事Ben Whishaw（BW）的作曲家手里。另外，JS演的律师，胸口有一个像彗星一样的胎记。

　　

　　第二个故事在1936年的剑桥，BW演的作曲家（007里面的小Q）和James D'Arcy（JD）在英国搞基，感觉JD应该是个学理科的。后来BW跑到一个年老智衰的大音乐家门下，负责听谱记谱，JD继续学习，于是两人分开了，但是一直保持书信联系。老音乐家江郎才尽，不过BW却在工作之余自己尝试音乐创作。书信中BW给JD提到他正在看的那本当年律师JS航海日记，可惜只有一半，问问JD能不能把下一半找来，（其实有暗喻他希望能继续他们的恋情的意思）。有一天老头子听到BW弹奏的正在创作的《云图六重奏》，希望占为己有。BW不同意，但是老作曲家早已发现了他的那些书信，知道了他是Gay（当然也有人说BW是双性恋）的身份，借此威胁。BW一时失控，举枪射伤了老音乐家，然后拿着自己的乐曲，隐姓埋名，一边躲避追捕，一边在一个小旅馆里继续创作《云图六重奏》。创作完成后，自杀身亡，JD赶到的时候为时已晚。BW的屁股上方有一个像彗星一样的胎记，他跟JD的书信JD也一直保留着，《云图六重奏》并不算成功，但得以传世。

　　

　　第三个故事在1973年的San Francisco，Halle Berry（HB）是一个记者，上一个故事里的JD还活着，但是已经是一个老人了。JD掌握了一个核电公司的内部调查资料，该公司其实受到石油公司的控制，他们故意希望核试验失败，然后石油公司继续得以垄断。记者HB无意间遇到JD，JD预感到自己有生命危险，希望把这些调查资料托付给HB，但是为时已晚。HB赶到宾馆的时候，JD已被暗杀，调查资料也被拿走，留下的只有JD和当年基友BW的通信。HB前往公司企图一探究竟，另一个技术人员Tom Hanks给HB透露了一点信息，随即TH被暗杀。HB在回家路上，也险些被暗杀。逃过一劫的HB在邻居小朋友的指引下，通过这些基友的信件，找到了JD侄女的地址，从那里得到了JD当年备份的内部调查资料，并且在公司内部的一个黑人大叔的帮助下干掉了杀手，然后将真相公之于众。他的邻居小朋友天天跟着HB一块儿玩，后来他根据这个故事写了一部小说，在下一个故事中得到出版。HB的肩膀上也有一个彗星一样的胎记。

　　

　　第四个故事在2012年的伦敦，（可是没有写到奥运会啊）。一个黑道作家把一个写书评的人给扔下楼摔死了，随即这个黑道作家就成名了，书也就大卖了。当然这个黑道作家也进监狱了，作家的小弟来找出版商（演员是前面那个老作曲家）要钱，出版商其实没赚到多少钱，不给钱就要偿命了，被逼无奈，出版商去找他哥哥借钱。他哥哥Huge Grant，因为弟弟跟自己老婆有一腿，所以借着保护他弟弟的名义，把他弟弟关到一个老年院里。然后老年院的四个老人策划了一起飞跃老人院的壮举。逃出来以后，出版商找到了自己年轻的初恋，幸福地生活在一起。然后商出版了上一个故事里，HB邻居小孩写的那部小说。出版商的腿上，有一个彗星一样的胎记。另外出版商飞跃老人院的故事，也被拍成了**。

　　

　　第五个故事在新首尔，2144年。此时克隆人技术已经成行，克隆人被人类当奴隶驱使。同时地球的环境恶化，人类已经在外星建立了若干基地。裴斗娜和周迅是克隆人，每天负责在Papa Song餐馆打工。白天工作，晚上睡觉，完全没有人身自由。一个克隆人工作一段时间后，将被处决，然后回收蛋白质等营养成分，给别的克隆人当食物。周迅某夜偷了钥匙，拉着裴斗娜去小屋子里看了一部不完整的**，就是上一个故事里飞越老人院的故事，这个故事带给了他们冲破束缚，追求自由的些许信念。后来周迅因为向纯种人反抗被杀害，裴斗娜被一个反政府组织救出，他们希望裴斗娜可以发出克隆人的声音，告诉世界真相。于是把裴斗娜带到一个发射塔，向世界播报了她的一段视频。但是之后终于寡不敌众，政府攻破防线，俘虏并处决了裴斗娜。裴斗娜的脖子上有一个彗星一样的胎记，裴斗娜的那段视频也一直得以流传。

　　

　　第六个故事，夏威夷岛，人类衰落后第106个冬天。估计人类经历了一场灾难，地球上的文明的人类都快死光了。夏威夷岛上生活着一堆土著人，他们把以前裴斗娜的故事神话了，把裴斗娜敬为神明。他们既有善良的穿毛衣的Tom Hanks叔叔和金发碧眼的周迅阿姨，（他们是姐弟），也还有野蛮的食人族，周迅老公Jim Sturgess在某次给祖先扣头（对，就是中国上坟时候的扣头）的时候被食人族给割喉了，懦弱的TH躲在角落，接受了帽子怪人的教唆，无动于衷。（帽子怪人我猜象征着人性的软弱自私阴暗面）。地球上的文明人也快死光了，只剩5个了。他们需要在岛上找到发射塔，和外星球的人类基地取得联系。文明人Halle Berry不顾组织上的规则，私下用先进技术救治了周迅阿姨的孩子。TH作为感激，带领HB找到了发射塔（其实就是裴斗娜当年向世界发表宣言的塔），并且得知了裴斗娜作为人而不是神的故事。HB和外星球取得了联系，可惜TH的全村人都被食人族所杀，只有TH和周迅的孩子得以幸存，他们最后和HB一块儿搬到了外星球生存。理论上TH应该也有一个彗星一样的胎记，不过我没看到特写，可能毛衣TH的纹身太多了，胎记给盖掉了。（经狂奔的芽提示，TH的胎记在脑壳后面。最后和年老的TH讲完故事才给了个特写。长着头发的TH看不出胎记）

　　

　　全片的整个主旨，可以在第一个故事结尾处的对白中得到很好的总结。律师JS的岳父对于他们要为黑奴争取权利的行为不屑一顾，说道”No matter what you do, it will never amount to anything more than a single drop in the limitless ocean!“ JS义正言辞地回答道"What is an ocean, but multiple of drops " 我们所做的任何事情，在人类宏大的历史和空间的范围里，都是微不足道的。但正是这些不计其数的微小的善的信念，使得人性的种子即使在最险恶的环境中，仍能够得以保存，经过时空的洗礼，在未来的某个时间某个世界，放射出最耀眼的光辉。

学生的英语说法是student。

一、发音

英：[/ˈstjuːdənt/]；美：[/ˈstjuːdənt/]

二、中文翻译

n 学生；研究生；（尤指）大学生

三、形式

复数形式：students

四、短语搭配

student union 学生会

student council 学生委员会

graduate student 研究生

五、双语例句

1 I am a student at Beijing University

我是北京大学的学生。

2 She is a diligent student

她是个勤奋的学生。

3 The teacher praised the student for his hard work

老师表扬了这个学生的努力工作。

4 He is a graduate student studying physics

他是一名研究物理的研究生。

5 The student union organized a trip to the mountains

学生会组织了一次去山上的旅行。

六、用法

1 "Student" 通常指在学校、大学或者学院学习的人。例如：He is a student at Harvard University (他是哈佛大学的学生。)

2 "Student" 也可以指研究生，这是在英式英语中更常见的用法。例如：She is a postgraduate student studying biochemistry (她是一名生物化学研究生。)

3 "Student" 可以与其他名词组成复合名词，表示相关的组织或者身份。例如：The student union is organizing a charity event (学生会正在组织一个慈善活动。)

4 "Student" 的复数形式是 "students"，表示多个学生。例如：The students are preparing for their final exams (学生们正在准备他们的期末考试。)

七、词义辨析

以下这些名词均包含"学生"的意思

pupil：特指中小学生，尤其是小学生。

student：普通用词，可指中学生，但主要指高等学校或专科学校的学生。

learner：通俗用词，指某一门学问上的初学者，尤指成年的初学者。

scholar：可指一切学生，尤指学识渊博的某一学科的学者。

　　①这不是她的孩子

　　“这是任何一个母亲都会做的事。”

　　——江油市公安局巡警大队民警蒋晓娟

　　“别急，慢慢吃，宝宝要乖！”

　　蒋晓娟温和地安抚怀中的女婴

　　小家伙正贪婪地吸吮着她的乳汁

　　这不是蒋晓娟的孩子

　　蒋晓娟6个月大的儿子

　　正被她“狠心”放在乡下婆婆家

　　每天吃的是奶粉

　　灾后，蒋晓娟来到群众安置点

　　她耳畔婴儿的啼哭声不断

　　看着这些孩子挨饿

　　她主动提出可以为他们哺乳

　　“这些孩子真的很可怜，

　　他们都在哺乳期，

　　但是很多人根本没奶吃……

　　我每次也只能喂两个孩子。”

　　蒋晓娟说这话的时候

　　颇有几分遗憾

　　“我的想法很简单，

　　就是基于母爱，

　　是一件不值一提的小事情，

　　是非常小的事情，

　　这是任何一个母亲都会做的事。”

　　---------------------------------------------------

　　②亲爱的宝贝

　　“如果你能活着，一定要记住我爱你。”

　　——一位遇难的母亲

　　“我们发现她的时候，

　　她已经死了，

　　是被垮塌下来的房子压死的，

　　双膝跪着，

　　整个上身向前匍匐着，

　　双手扶着地支撑着身体，

　　有些像古人行跪拜礼。”

　　在北川县的一处废墟

　　救援队员发现这位母亲的时候

　　她已经没有了呼吸

　　已走出好远

　　救援队长忽然返身跑回来

　　他费力地把手伸进她的身下摸索

　　高声喊：“还有个孩子，还活着！”

　　一番艰难的努力后

　　孩子救了出来

　　他躺在一条红底黄花的小被子里

　　大概有三四个月大

　　因为有母亲的身体庇护，毫发未伤

　　随行的医生准备给孩子做些检查

　　发现有一部手机塞在被子里

　　屏幕上是一条已经写好的短信：

　　“亲爱的宝贝，如果你能活着，

　　一定要记住我爱你。”

　　-----------------------------------------------------

　　③别 哭

　　“如果我留在那里，别哭！”

　　十五军空降兵部队一名战士

　　被称着“千岁军” 的十五军空降兵部队

　　出发前均写下遗书

　　一名队员的女友久久没有收到男友的消息

　　她非常担心，焦急万分

　　这时候，男友的手机短信忽然到了

　　“我去灾区了，别为我担心，

　　看到那么多人被灾情折磨着，

　　作为军人我义不容辞，

　　虽然我可以不去。

　　我没有告诉家里任何人，只告诉你。

　　那里情况不容乐观，

　　抢险救灾有一定危险。

　　记住，如果我留在那里了，别哭，

　　你失去的是一个亲人，

　　那里很多人失去的不止一个亲人，

　　那里建好了去那里看看，

　　别问我留在什么地方。

　　---------------------------------------------------

　　④生命很美好

　　“告诉我女儿和老公，我很爱他们。”

　　——北川中学教师李佳萍

　　北川中学初二（4）班的教室

　　位于主教学楼的一楼

　　5月12日14时20分 政治课

　　教室里很安静，

　　只有女老师李佳萍在黑板上写字的沙沙声

　　14时28分，地面突然颤动

　　全班人醒悟过来：地震了！

　　一个箭步，李佳萍第一个冲过去

　　打开门

　　随手把身边的几个学生推出门后

　　又退到讲台上，拍着手大声喊：

　　“地震了，同学们快跑�”

　　在山崩地裂般的塌陷中

　　她奋力把学生向外推

　　在一个猛烈的震动中，她摔倒了

　　当她爬起来再推学生时

　　轰的一声教室坍塌了

　　顷刻间

　　5层教学楼变成一堆废墟

　　和她同在一个废墟空间里的学生有6个

　　李佳萍不顾身负重伤一直鼓励学生

　　一定要坚强地生存下去，生命很美好

　　随后，她把手上那两枚戒指和玉镯子摘下来

　　交给离她最近的学生邹红：

　　“如果你能活着出去，

　　把这些东西交给我老公。

　　告诉我女儿和老公，

　　我很爱他们，想他们。”

　　李佳萍走了

　　36个学生成功逃出

　　---------------------------------------------------

　　⑤第一个冷雨夜来临了

　　“我想伤心，你能给我时间吗？”

　　——北川县民政局局长王洪发

　　一切突如其来

　　大地震发生时

　　王洪发正去民政局的路上

　　事后他知道

　　局里的3个副局长全部遇难

　　到处都在喊“救命”

　　王洪发机械性地奔跑着

　　见人就救

　　用手从废墟里刨出10条生命

　　5月12日16时

　　王洪发路过电力公司宿舍楼时

　　他突然心里一阵悲怆：糟了！

　　16岁的儿子不就因病休学住在这里么！

　　“那时候，顾不上是不是自己的娃，

　　离谁近就救谁。”

　　王洪发说

　　在北川小学，他又救出了两个孩子

　　王洪发在地震中已失去15位亲人

　　“你失去了这么多亲人，

　　现在伤心吗？”

　　有记者冒昧地问他

　　“我想伤心，

　　你能给我时间吗？

　　总有一天我要大哭一场！”

　　王洪发回答

　　---------------------------------------------------

　　⑥没人叫我妈妈了

　　“为了不再有因失去孩子而伤心欲绝的母亲。”

　　——彭州市公安局民警蒋敏

　　5月17日凌晨3时，灾后安置点

　　蒋敏紧紧抱着一个两岁多的小孩

　　久久不愿意放下，看了又看

　　这个孩子跟自己的女儿岁数相仿

　　蒋敏是一名失去母亲的女儿

　　也是一名失去女儿的母亲

　　放下孩子后

　　几天几夜没合眼的她

　　一下晕倒在帐篷门口

　　“妈妈，我想你！”

　　“瑞瑞乖，你快快长大点，

　　妈妈把你带到彭州读书……”

　　这是5月12日中午12点左右

　　蒋敏和她远在北川县两岁小宝贝的

　　最后一次通话

　　在这场灾难中

　　蒋敏的爷爷、奶奶、母亲、女儿等10名亲人

　　全部遇难

　　在医生的坚持下

　　晕倒的蒋敏被送到了医院输液

　　“我还行，我不能占医院的床位，

　　我也不能停下来。”

　　醒过来的蒋敏挣扎着回到天彭中学安置点

　　“当时丈夫回去了，

　　我希望他能给我带点什么回来，

　　可是什么都没有，

　　只剩下一片废墟；

　　我想对母亲说一句，

　　妈妈！对不起！”

　　蒋敏说

　　“现在，我再也听不到有人叫我妈妈了；

　　现在，我要全力救援那些被困的孩子，

　　为了不再有因失去孩子而伤心欲绝的母亲。”

　　---------------------------------------------------

　　⑦他跪了下去

　　“求求你们，让我再去救一个吧！”

　　——绵竹市消防大队战士荆利杰

　　5月12日15时10分左右，武都教育中心

　　余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠

　　残存的墙体时不时往下掉

　　19岁的战士荆利杰全然不顾

　　手掌磨破了

　　荆利杰没有想到去消毒

　　手指头出血了

　　荆利杰没有去包扎

　　脚底被钢筋刺破了

　　血流了出来

　　荆利杰没有停下来

　　13日，上天落泪

　　上午10时许

　　就在抢救到最关键的时候

　　教学楼二次坍塌！

　　然而，就在此时

　　废墟中有一个男孩在呼救！

　　荆利杰第一个奔向废墟

　　长时间劳累体力透支

　　荆利杰双腿跪了下去被人救起

　　荆利杰大声哭喊着：

　　“我知道很危险，�

　　我知道进去了就可能回不来，

　　但是求求你们，

　　让我再去救一个吧，�

　　我还能再救一个！”

　　---------------------------------------------------

　　⑧哥哥，你在哪里

　　“我要入党，还要生个孩子。”

　　——北川县人民医院医生唐雄

　　5月12日14时28分，北川县人民医院妇产科

　　躺在客厅沙发上午睡的谢守菊睡眼蒙眬

　　同为北川县人民医院医生的丈夫唐雄

　　正打开家门准备去上班

　　“小乖，地震！”（注）

　　唐雄感到门外的大楼开始摇晃

　　他疯狂地呼喊妻子赶紧躲避

　　谢守菊一个跟头滚下来钻到沙发底下

　　倒塌下来的房顶把夫妻俩隔断了

　　“哥哥，你在哪里？”

　　躲在沙发下的谢守菊把自己保护得很好

　　“小乖，我没多大事。”

　　她听到丈夫微弱的声音

　　15日12时35分

　　谢守菊被成功救出

　　可是，此时，无论她怎样呼喊“哥哥”

　　始终没有任何回音

　　谢守菊没有放弃

　　她一直在那片废墟中呼喊“哥哥”

　　17日上午8时

　　她有些绝望了

　　但在废墟上的呼喊声没有丝毫的减弱

　　“小乖……”

　　她终于听到了从废墟底下传出的声音

　　18日9时10分

　　被困139个小时的唐雄被成功救出

　　“我要入党，还要生个孩子。”

　　此时此刻

　　唐雄表达了他最真实的两个愿望

　　（注：平时丈夫总是亲切地称呼妻子为小乖，而妻子则把大三岁的丈夫叫哥哥）

　　---------------------------------------------------

　　⑨亡妻留下台洗衣机

　　“就算能换几个盘缠，我还有啥？”

　　——北川县在外打工者廖兴旺

　　从北京到北川

　　从火车站到汽车站

　　廖兴旺告诉碰到的每一个人

　　他家里出事了

　　可就是买不到车票

　　妻子和女儿一定还平安

　　在搭车的路上

　　他安慰着自己

　　18日，眼前的北川打破了他所有的希望

　　废墟中，廖兴旺几乎找不到自己的家

　　在羌乡名品市场旁

　　他发现了每天伴随妻子的洗衣机

　　那是家里唯一完好的东西

　　这一次，他没有行囊

　　洗衣机里装的

　　是妻子满是尘土的衣裳

　　幸存的大女儿廖越告诉他

　　妈妈和二妹去了

　　连尸体都没找到

　　5月18日下午，北川烈日当头

　　面前的土坡很陡，每爬一步

　　廖兴旺都大喘一口气

　　汗水顺颊而下

　　在黑黑的脸上留下两条沟

　　背着亡妻高蓉留下的洗衣机

　　廖兴旺已经在烈日下走了两个多小时

　　有人劝他卖掉洗衣机

　　他执拗不肯

　　“城没了，家没了，

　　人也没了，

　　就算能换几个盘缠，

　　我还有啥？”

　　背影仍在崎岖的山路上蹒跚着

　　一座山、两座山

　　越来越远

　　只见一个白点

　　---------------------------------------------------

　　⑩她教过村里一半的人

　　“小朋友们！快钻到床下去！”

　　——五通村幼儿园女教师王光香

　　5月12日下午2点，江油武都镇五通村幼儿园

　　100多个娃娃正在香甜地午睡

　　突然，房屋猛烈摇晃起来

　　“遭了，地震了！”

　　52岁的女教师王光香叫醒了大班27名娃娃

　　“小朋友们！快钻到床下去！”

　　王光香边说边抱起身边的娃娃往楼下转移

　　一次，两次，三次……

　　当她抱起最后两名娃娃即将返身逃离时

　　“轰——！”一声巨响

　　午休室的墙体向他们砸来……

　　40分钟后

　　救援队员在废墟的缝隙中

　　发现了王光香老师

　　“王老师！王老师……快醒醒啊！”

　　任凭获救的娃娃们和救援队员撕破嗓门地呼喊

　　王老师永远安详地合上了双眼……

　　“怀里的两个女孩还活着！”

　　一名救援队员惊呼道