在我的生活中发生过许多令我难忘的事,但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。
那是在我上一年级时候的一天上午,只听见:“叮铃铃”,下课铃声响起,同学们像出笼的小鸟一样,冲出教室。我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩。我们先分组,我和宋伊晗一组,张钰茜和沈君桐一组。我们组先跳,我当领跳,宋伊晗当跟跳,我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上,宋伊晗也跟着跳上来。
可是,跳到后面的时候,我本来应该直接跳到另一边,但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。结果,被沈君桐发现了,她大声说道:“你跳坏了,跳坏了,快下来!该轮到我们跳了。”我着急地说:“哪有?哪有?我才没跳错呢!”于是我俩便吵了起来,直到吵得面红耳赤,唾沫横飞。正在这时,上课铃响了,我们急忙收拾好皮筋,气呼呼地回班了。
坐在座位上,我想了好半天,心里觉得很不安,也很后悔,唉!真不该因为这么点小事根沈君桐吵架,更不该不遵守游戏规则。这时,我用余光瞟了沈君桐一眼,她发现我在看她,就使劲瞪了我几眼,然后把头扭了过去。越是这样,越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩,高高兴兴唱歌时的情形。可是要让我先跟她道歉,还是有点儿不好意思。我被这件事困扰着,老师讲的课我一点也没听进去。终于挨到下课,沈君桐这时却坐到了我旁边来,用手拍拍我的肩膀,诚恳地对我说:“咱们和好吧!”我说:“行,太好了!”放学后,我俩手拉手,肩并肩,一起快快乐乐地回家了。
回到家,我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听,本想让妈妈高兴一下,谁知,妈妈却把脸一沉,严肃地对我说:“做错事没关系,关键是敢于承认错误。”我听完点点头。
通过这件事,让我懂得了同学之间要学会宽容,互相谅解,而且做错事要勇敢地承认错误。
今天早上,我和我的朋友吵架了,是因为一件小事情,这件事情是:我的记作业的本子忘带了。我立即打电话给我的好友,因为她是和我一起学习的。
我打通电话,马上告诉她这件事,她却说:“没事的,骂就骂,又不关我的事。”我生气地挂了电话,因为她一点也不帮我想想解决的办法,还火上浇油,一副幸灾惹祸的样子。
早上,我和表弟来到了学英语的地方,刚好我的朋友也来了,她和我打招呼,我不理她。她和我微笑了一下,还说:“没事的,余老师不会骂的。”这气势就是针对我的,但我知道,余老师不会听我们解释的。
下课了,老师说:“交作业。”我等着被老师批评,老师说:“写得不错啊!管芸莹。”我迷惑不解。拿本子时,我看到了本子上打满了勾,我十分开心,原来那天我就在学习的地方写好作业了。但我和朋友的误会没有解开。
傍晚,朋友打我电话,并真诚地跟我道歉。终于我们解开了误会。
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我和我的好朋友吵架了
这真是一次让人难忘的回忆。
想一想,我也有做的不对的地方,光阴似箭,一转眼又到了放暑假的时候,这也是每个小孩子心中最渴望的事情。当然我也不例外。
这是发生在去年的故事了,那是也不知道怎么了,突然想创造出一种新的游戏。于是,我便和自己的好朋友一同商量,终于创造出来。由于我不太喜欢人多玩这个游戏,可我的好朋友偏偏喜欢人多玩。我们两个人就争执起来。你一句,我一句。谁也不肯让谁,谁也不肯理谁。我不知道出于什么原因,一做完操,我就对我的好朋友说:"人多也可以,但能分成两个人一组吗"我,本想听听她怎么说,这一说不要紧,一说,我简直对他失望透了。她摆着一副苦瓜脸,漫不经心地说:“为什么要分成两组,何况大家一块玩不更好。何况老是玩了一会,玩了一会又不玩了。这可让我火冒三丈。心想:行,我说不过你,大不了我保持沉默。哼。
到了下午,不知怎么原来上午说不理她,但是现在忍不住想给她说话。她现在的语气也比上午的好多了。我们俩互相看着对方谁也不说话,就像犯了错的孩子一样。不知过了多久,我们俩又重归于好
友情的力量,真是让人不可思议。
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我收集整理的小学生争吵作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生争吵作文 篇1记得在我三年级的时候,我和我的同桌,曾经发生过一次矛盾。 那天上午第一节课,我正在认认真真地的写作业,我的同桌他就闲的没事干了,他想了一个坏主意,于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来,过了一会我的字写错了,我正在找橡皮,我往抽屉一看,呀!我的铅笔盒怎不见了?正当我非常焦急的时候,我看到同桌不由地在旁边笑了起来,我想会不会是他偷了我的铅笔盒?我对他说:“你能够看看你的抽屉吗?”他顿时紧张了起来,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握得紧紧的,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了,我害怕极了。事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处,有困难时要互相帮助。
小学生争吵作文 篇2我有一位好朋友,他叫胡成,我们在学校里是学习的好搭挡,在家还是邻居呢。他每天都到我家店里玩,我们一起写作业,每天一起上学,一起放学,可以称得上是形影不离的好兄弟了。我和胡成不只是形影不离的兄弟,有时也会吵架的。
记得有一次,我和胡成闹矛盾了,不是我嫉妒他数学考了一百分,而是他把我拌了个四脚朝天。事情是这样的,早晨我来到学校,胡成把脚伸到了路中间,害我摔了个狗啃泥,他带着一种坏坏的笑容对我说:“对不起,我不是故意的。”我原本是相信他的,可是他的表情让我很怀疑,很不舒服。我就报复了一下,也踢了他一脚,就这样,我们就打起来了,谁也不理谁。放学了,各自回家,第二天上学,也是各自东西。一直过了好几天,我心里很不是滋味,总觉得怪怪的。我来到学校,躲在门口想,有可能他真不是故意的,也许真的是我错怪了他。到了放学的时候,我主动拉住胡成,惭愧地说:“胡成,上次是我错怪你了,我们不要生气了,和好吧。”胡成立马说:“对不起,我不该把脚伸得这么长,害你绊倒了,我向你道歉。”霎时间,我和胡成主动互相道谦,又和好如初了。
友爱是无价的,同学之间,朋友之间,不能因为一些小误会、小矛盾而争吵,影响了多年建立的友情。爱是天边一朵洁白无瑕的白云,我们要让白云永远漂浮在蔚蓝的天空中。
小学生争吵作文 篇3听说有一张骄傲的嘴巴,总觉得自己能说会道,而认为别人一无是处,于是常常轻视大家。
有一天早上,它就吵开了,它一出声便嘲笑鼻子:“你长在主人脸上干什么!”鼻子立刻回答:“主人要是没有我,就闻不到各种气味,而且也无法呼吸呢!”“那你又能干什么!”嘴巴不屑地对眼睛说。眼睛听了,哈哈大笑:“主人要是没有我,那就看不到一切美丽的事物,而且主人只能靠触摸接触事物,那就太不方便了!”“无聊的家伙,”,嘴巴又轻蔑地问耳朵:“你又有什么用!”耳朵响亮地回答:“主人要是没有我。那就听不到所有美妙的声音,那么,你的作用也要大打折扣了!”听到这里,骄傲嘴巴终于平静下来,细细琢磨:原来大家都有自己的优点,而且彼此帮助,大家的优点才更完美呢!看来,这骄傲的毛病一定得改改!
从此,嘴巴便和大家和睦相处,一起互帮互助,过着其乐融融的日子。
小学生争吵作文 篇4前天,我和同桌阮婉婷吵了一架,是因为那天中午我正在写字,突然,阮婉婷把桌子往后移了一下,我的《口算训练》上面被划了一道,阮婉婷,你干嘛把桌子往后移?你看看!我指着这道划痕说。对不起,我不是故意的。同桌面带歉意地说道。我心想:既然道歉了,那就算了吧!
接着,我就去找橡皮了,可是却怎么也找不到。我就问同桌借了橡皮,我擦了就把橡皮放在《口算训练》的旁边,我又继续写《黄冈小状元》了。过了一会儿,阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮,就把我的本子给翻开了找。这时橡皮就出现在她面前了:好你个徐畅艺,我好心借你橡皮,你竟然想把它偷走,我以后再也不借你东西了。我连忙说:我没有偷,只是放在这里忘记还你而已。她又气呼呼地说:你不用找借口了,还想抵赖。这时,我站了起来,向前走了一步,本来想说她不讲理的,可感觉脚下有什么东西抵着。我低头一看,原来是我的橡皮。我捡起橡皮放进铅笔盒里,说:总算找到你了。我又对阮婉婷说:我真的没有偷你的橡皮,我只是大意把你的橡皮当成自己的了,就放在桌上没管它了。阮婉婷说:原来是这样啊!我错怪你了!哈哈哈在一阵笑声中,我们有成为了好朋友。
我们不应该这样,为了一件小事而失去了自己的好朋友。
小学生争吵作文 篇5一天夜里,小主人回来到近12时,此时的小主人已精疲力尽,坐在沙发上睡着了。
钢笔从铅笔盒中跳出来:“小主人写字全靠我,假如没有我,小主人就没法写字了。”“哼!你算什么,”消笔神不知,鬼不觉地出现在钢笔前方,面对着钢笔,“小主人写错了字就用我来解决。”“我的功劳才是最大的,”铅笔盒看了看它们,“小主人每天都用我来装笔,我的功劳才是最大的。”
一年四季在争吵中过去了,消笔、钢笔的笔油用没了,小主人给钢笔保养了一下,至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的反省。
消笔终于知道大家为什么讨厌它了。消笔后悔也太晚了。
这个故事告诉我们:自高自大的人最终会受到惩罚的。
小学生争吵作文 篇66岁时,我来到了一个可爱美丽的学校银都小学。我便从这一刻,喜欢上了银都小学,也成为了银都小学的学生。直到现在现在我上五年级了,我和银都小学共度了5年的美好童年,我和它经历的故事太多太多了,数不胜数。
还记得我六岁时的那个夏天,那是我童年中最重要的日子少先队入队仪式。入队仪式开始了,哥哥姐姐走过来了,我非常激动终于可以带上鲜艳的红领巾了,加入少先队了!哥哥姐姐给我系上了红领巾,像我恭恭敬敬的敬了个少先队队礼,我也迫不及待的学着哥哥姐姐敬了第一次少先队队礼,我感到非常自豪!
在班上我认识了许多好朋友,直到现在,我还记得我和他们的很多故事呢!让我来讲讲吧!
我在一年级就认识了杨茹奕,我和他一直也来都是非常好的朋友,我们很少吵架!记得,有一次做课间操时,她的绳子放在地上,我退后了一步,不小心踩到了她的绳子,她用那凶狠的眼神看着我,我不由自主地说:是你自己没有把绳子放好的,我怎么看得到啊!她更加气愤了,她没有说话!我也没有说话!但是,后来我们又不约而同的聊起天来!
必定我们的感情深了,自然就不会吵架吵得那么厉害了,应为我们还是非常好的朋友!
我们要珍惜身边的每一个朋友,珍惜我们的友宜,珍惜所有身边的一切!我们的同学将和我们度过这小学6年的美好时光,不管是我们的欢乐,或者是我们的悲伤,痛苦!我们都难以忘怀!
小学生争吵作文 篇7文具盒里住着好几种文具:钢笔、铅笔、橡皮、尺子、削笔刀……它们朝夕相伴,相处得还很不错。
一天,文具盒里突然闹翻了天。钢笔说:“我是主人的得力助手,我的主人已经读三年级了他的学习总少不了我。”无论是写做文,写数学、练字都得用上我,你们说:“看是不是很厉害呢?” 铅笔听见了生气走过来说:“我才是主人,小朋友们写子用我,没有我怎么写字啊,我才是主人呢?”一会橡皮又说:“如果写错了,没有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了说:“量长度单 位的时候,可一用我呀,如果有我,怎么量啊!我才是主人呢?”削笔刀又来说:“如果铅笔断了,没有我怎么削啊,我才是主人呢?”
文具盒被吵得捂住耳朵,大声说:“不要吵。”所有的文具都被下住了,终于停止了争吵。文具盒放慢了语调说:“你们太骄傲了,只是看到了自己的优点,其实每个人都有自己的长处,大家要 团结起来,才能发挥到自己的长出处,为小主人服务。”文具们听了都觉得自己很惭愧,表示今后不在自大了,要互相团结。
小学生争吵作文 篇8深夜,全世界都安安静静的,而我的文具盒里还吵吵闹闹
。首先发言的是钢笔、中性笔,它们说:“给主人最大帮助的是我,如果没有我,主人每次考试必须要抱个鸡蛋回家。”“不可能!”涂改液、可擦棒、修正带一起反驳钢笔和中性笔:“如果没有我们,主人的作业和试卷就是一堆‘烂泥’。”尺子、铅笔和橡皮一把鼻涕一把泪的说:“要不是我们,数学要画图必定一团糟,主人刚开始的文具就是我们呢!呜呜……”“是我!”“是我才对!”“我打你们!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具们扭打在一起,踢的踢,抓的抓,打的打……“怎么回事?这么晚了,谁呀?”别处没什么动静,文具盒里却“哐当”“哐当”的响。我打开文具盒,看见他们打打闹闹,便吼了一声:“别打了!到底怎么回事?”他们立刻停止了打闹,把事情的来龙去脉说了一遍。我听了并不生气,却“扑哧”一笑。他们疑惑不解的问我:“怎么了?”我说:“其实,你们各有其长处和短处,比如说钢笔只能写不能擦,尺子有时会折断……”
这次经历,让我们都明白了一个道理:尺有所短,寸有所长,取长补短。每个人只有取人之长,补己之短,才能不断进步。
小学生争吵作文 篇9夜深人静的时候,人们都入睡了。可是,就在这时候,文具盒里传来一阵谈话声。
哦,原来是文具们在争吵呢!铅笔说:“我多厉害,就算写错了也没事。”橡皮说:“才不呢!你写错的字还不是我擦掉的!而且偶尔我也能擦掉别的笔迹呢!”钢笔说:“我写出的字,保存性很久,因为我不会掉色。”圆珠笔说:“我功能最多了,颜色也多得很。”文具盒说:“够了够了,你们都别说了,你们都有优点和缺点,都是为小主人服务的,干嘛要吵呢?”
听了这句话,铅笔、橡皮、钢笔和圆珠笔更愿意为小主人帮忙了。
作文标题: 我和好朋友吵架
关 键 词: 好朋友 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《我和好朋友吵架》,欢迎大家踊跃投稿。 一天,我和我的一个好朋友在外面玩游戏但是我想玩捉迷藏,可是她一定要玩扔沙包,后来我们俩就吵起架来了 晚上,我写了一封信第二天早上,我拿着信,跑到她家,把信给了她她接过信后,打了开来,就认认真真地看了起来我看见她泪汪汪的眼泪一滴一滴地落在了信上,她感动的只有哭,没说一句话我向她道了谦,还给她做了个鬼脸,她哈哈大笑起来 吵架可真难过啊!我下次再也不和好朋友吵架了,甚至也不和同学吵架名师点评:为了玩游戏,就和自己的好朋友吵了一架,这的确是不应该也是不值得的。好在我们的小作者及时认清了这个问题,并能够主动地和好朋友表示自己的歉意,两个好朋友重新握手言和,结局自然是皆大欢喜。小作者把和好朋友吵架后自己的行动描述得很详细,如果你还能把自己和好朋友吵架后的心情描述出来,比如,你和同学吵完架后是不是非常后悔,是不是很难过,担心好朋友不再理自己等等,描述得越清楚,越能看到你对友谊的珍惜,同时,你写信的行为也就会非常容易得到读者的认同和理解。“我看见她泪汪汪的眼泪一滴一滴地落在了信上”改成“我看见她的眼睛开始变得泪汪汪的,接着眼泪一滴一滴地落在了信上”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-7-24 9:42:00
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