梦见追逐毛驴的预兆

1、梦见追逐毛驴的预兆

基础运虽平吉但成功运却甚佳，能得上司或长辈之提拔而得大发展，优秀之良配，但要勤勉，再加上说话及处事均力求和平稳健，而切莫得罪人（不可孤高、自大、刚硬、好胜、出风头等皆忌之，若得罪人须诚心道歉），始方能得大成功及发展。人格地格数，若无凶，身心健而无病。大吉昌

吉凶指数：83（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见追逐毛驴的宜忌

「宜」宜裸露，宜多喝水，宜欣赏高雅艺术。

「忌」忌猜疑，忌运动，忌传播科普。

3、梦见追逐毛驴是什么意思

梦见驴，代表倔强，也意味着感觉自己在辛苦付出，回报却少。

梦见追逐毛驴，小心情感上的过激行为。容易让自己陷入没有归属感的彷徨，主动发出情感攻势也不是没有可能的，就算你对对方的感情还没到那个度上。不过，在情绪发泄过后，你也容易因此陷入更深的精神危机。参与到公益性活动中去，可以帮助你平安渡过。

怀孕的人梦见追逐毛驴，预示生男，勿动胎气。

梦见驴，表示将会逐渐摆脱困境。

恋爱中的人梦见追逐毛驴，说明互相尊重对方，谦虚有礼，婚姻有望。

做生意的人梦见追逐毛驴，代表虽有得利，但不能平顺，立刻调整。

梦见驴，通常表示将逐渐摆脱困境。有时，梦中的驴，还象征恋爱和性爱。

梦见毛驴，会摆脱困境。

本命年的人梦见追逐毛驴，意味着祸福参半，不可因小失大。慎防小人设计陷害。

梦见追逐毛驴，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，幸运数字是9，桃花位在东南方向，财位在正南方向，开运食物是榛子。

本命年的人梦见白毛驴，意味着宽宏大量，万事顺利，勿与人计较则平安无事。

怀孕的人梦见坐着毛驴车毛驴慢打毛驴，预示生女，少动为妙，否则胎气。

梦见追逐自己，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是3，桃花位在正东方向，财位在东南方向，开运食物是苦瓜。

怀孕的人梦见黑毛驴，预示生男。八、九月生女。慎防动胎气。

怀孕的人梦见野兽追逐，预示生男，秋占生女，动土损胎小心。

本命年的人梦见找毛驴，意味着有住址转变或职业改变的现象，顺利如意在后头。

恋爱中的人梦见毛驴上树，说明只有妇女能安分做好家事，家庭圆满。

上学的人梦见毛驴拉车，意味着未能如愿阻碍多，明年再来。

梦见毛驴生小毛驴，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，幸运数字是9，桃花位在东南方向，财位在正南方向，开运食物是花生。

梦见驴，表示将会逐渐摆脱困境。

（1）三句话为：有了驴不骑，买毛驴干什么；年轻的骑驴，让年老的跟着走，太不像话；做父亲的骑驴，倒叫儿子跟着走，心里怎么过得去？ （2）启示1：当各种各样的要求同时出现时，我们决不能盲从，要三思而行，不要人云亦云，遇事没有主见。 启示2：每人都有自己对事物的看法，每个人的情感、态度、价值观是由他们各自不同情况、不同经历和不同处境所决定的。（意对即可）

有好几个，自己选吧 是一个医务工作者，用一只母白鼠做肿瘤实验，他给那只白鼠移植了癌细胞，过了几天，肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大，可他惊讶地发现一个异常的景象，那只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去，伤口上血迹斑斑，几乎露骨。

又过了两天，他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口，躺在笼子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁，一天天长大，白鼠母亲的身体日渐销售，拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞无情的肆虐下，用无与伦比的顽强和神奇的意志，用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽，终于有一天，母鼠永远倒在笼子里，没有了一丝呼吸，一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间……

他一直都在观察这个奇异的现象，母鼠在产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞在身体内，早就应当死亡了啊！”面对此情此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他潸然泪下……

1他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是什么活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想了起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时，钉上去了，这简直是匪夷所思。七年啊！！！不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊！！

这只小河马名叫“欧文”，刚满周岁，体重300公斤。在去年12月26日的印度洋大海啸中，它从萨巴基河中被巨大的洪水冲到了印度洋里，最后又被冲上了岸。肯尼亚野生动植物保护人员发现了它，并将它送到蒙巴萨港一家动物保护机构。在那儿，“欧文”竟然把一只名叫“莫兹”的百年大雄龟当成了自己的亲人，而那只老龟也乐于认下这个“儿子”。

肯尼亚拉法基公园负责人、生态学家鲍拉•卡胡姆布教授说：“这真是太不可思议了！它们建立了很好的关系，如今它们朝夕相处，形影不离，一起游泳，一起吃东西，一起睡觉。”而且如果有人试图接近老乌龟，小河马就会立即变得警觉起来，就像保护自己的亲生父亲一样，对冒犯者显示出它的强烈不满。

据悉，河马属于社会性动物，小河马出生后至少需要和妈妈生活4年时间。只有一岁的小河马“欧文”失去妈妈后，对母爱有着强烈的愿望，这都容易理解，问题是，河马与乌龟本是风马牛不相及的两种动物，究竟是什么原因使它们将异类认作亲人呢？

珠海市动物保护协会首次组织会员在情侣路携宠物狗联欢，将人和动物和谐相处的动人画面公之于众。面对眼前这些欢快的“小身影”，旁观者很难将它们同流浪、虐待、屠戮联系起来。现在“重获新生”后，它们成了主人的无价之宝。

作为珠海目前惟一一家旨在善待动物、关爱生命的民间社团掌门人，昔日猫王，会长吴俊对协会成立感触颇深。

900多名志同道合者

经过2年多的筹备，今年4月，吴俊拿到了动物保护协会的注册登记证。“受‘非典’影响，很多无辜动物被主人抛弃，流离失所，甚至惨死街头，很多人对此不以为然，但我们不能无动于衷。”就在协会成立伊始，各种条件还不完备的情况下，首批会员主动领养了一批街头“野族”。

从“禁狗”大讨论，到降低养狗门槛，直至协会最终成立，2002年至今的两年里，吴俊和会员们的道路走得并不平坦。为了争取更多人的支持，他们走上街头，拉人缘，结果竟发现了900多名志同道合者。大家普遍认为，饲养宠物应该科学对待，加强管理，不该一棍子打死，说禁就禁。吴俊喜忧参半，一边奔走于政府职能部门办理建会事宜，一边联系有条件的机构筹划配套设施。

从宠物协会到小动物协会，再到现在的动物保护协会，吴俊和会员们思量再三，考虑到珠海市目前还没有一个正式的动物收容、寄养机构，相关管理上无法配套的情况，他们最终决定发动社会力量，宣传人和动物和谐相处的思想，关爱生命。

有人戏称她家是动物园

不到半年，协会成员已将近200人，采访中很多会员说，让他们和协会紧紧联系在一起的不仅仅是一份责任，更是一种生活的态度，一种舍得奉献的精神，一种触发后自己感动的东西。

说起自己爱猫，吴俊会心一笑，他谈到了自己收养的第一只猫。10多年前，吴俊回家途中无意发现路口有几个顽童踢“皮球”，凑近一看“皮球”原来是只几个月大的小猫，因为肚里有虫，膨胀，人为摧残后小猫已经奄奄一息。老吴随后将猫带回了家，一边喂药祛虫，一边细心喂养，慢慢地，猫恢复了健康。久而久之，老吴夫妻二人与猫结下了不解之缘，最多时家里竟养了40只，其中一只“寿星”整整跟了老吴19年。

“这种付出是值得的，你病了它们会围在你身边，你有烦恼它们也会为你伤神，慢慢地，你会发现，它们跟你心有灵犀。”

一位周女士非典时期收养了一只金巴狗，现在小家伙已成为了圈子里的明星，不仅狗缘好，人缘也好，对主人更是体贴入微，同最初流浪街头，斑秃、惊恐的情景截然不同。“同其它狗相比，它不够好看，也不够机灵，但却是我最喜欢的，因为我付出了，同时也得到了回报。”

“这些小动物没有太多的要求，它们的感情很简单，但同样需要关怀。”协会秘书长劳女士说。这是位颇有爱心的女子，协会筹建期间，曾从商贩手中解救过不少动物，其中包括两只待宰山羊和一头毛驴。

“当时没地方安置，只能把它们放在房间里‘放养’。”劳女士家住5楼，有人戏称她家是动物园，她一笑作罢，依旧“我行我素”。“这些动物在我家呆了整整一年，这一年以来，它们吃喝拉撒全得靠人，时间长了，慢慢习惯后，我发现它们有许多逗趣的地方，甚至还会撒娇。当然前提是必须有人疼爱它们。”然而好景不长，因年底气温骤降，毛驴没有撑过那年冬天，腹泻死掉了。劳女士伤心不已，随后将山羊送到了农村。现在协会成了她新的感情寄托，不少小动物正亟待救助。

月印养有一条狗，十多年了，颇有灵性，每当月印诵经时，一敲木鱼，这条狗必定摇著尾巴前来听经，庙中之人，不管僧俗，见此情形，莫不同感讶异。

后来，这条老狗忽然不知染上什么癞病，皮毛脱落而且身有臭气，但依然每日前来听经如故，有一天，月印突然告诉他的徒弟说∶「这老狗染病颇令人讨厌，你们把它拉出去杀了！」徒弟听了，都惊讶万分，莫知其意，但因月印平素庄严持重，弟子都不敢违逆，只好将狗叫出，但又不忍心杀它，只好暂时将它拘禁，不使前往听经。

但过了三天，这只老狗乘隙又偷跑出来听经，月印看到不禁大惊失色，对他的徒弟说∶「你们没有杀掉这条狗，可能因此坏事了！」于是赶紧命令他的徒弟，赶到某村某姓人家去探问，果然发现有一大腹便便的孕妇，生了三天还生不出来，生命垂危，连医生也束手无策。

月印得知后，告诉他的徒弟说∶「你们不忍心杀狗，难道忍心杀这个妇人吗？这条狗不死，妇人肚中胎儿就无法出生！」因此命令徒弟杀掉这条狗后，立刻再去某家探询，果然，那位妇人已经生下一个男孩了，月印跟他的徒弟说∶「这条狗，因为听经得善果的缘故，将托生为某家的孩子，以后会小有禄位，我可能看不到，你们或许可以做个见证。」

等这个小孩子年纪稍长，常常到庙里来，而且每次都依依不舍的离去，月印常常摸著他的头说∶「善哉！你果然不昧宿根，但因你还有小富贵未享，不适合留在这里。」

等这个孩子长大后，果然做了小官，家中亦颇有积蓄，到了晚年时，就常常寄宿在庙中，并大力出资整修老旧倾圮的寺庙和供养庙中的和尚，后来活到七十余岁才离世

妈妈的葡萄

山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸，小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的，“呜——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。”

狐狸妈妈翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。

“对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前，狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了，可是它实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，坐下来休息。忽然，远处传来了汪汪的狗叫声，猎人带着狗追来了！怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——呜，有危险快逃呀！”

小狐狸听见妈妈的叫声，赶忙逃出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影，一年、两年，小狐狸不知不觉的长大了。有一天，小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下，发现树下长着一串葡萄，它尝了一颗：“呀！好甜呀！”小狐狸又想起了妈妈的话：“你等着，妈妈这就去给你找吃的。”于是，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！”

大象救孩子

在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。

巨蛇引路救妇女

在印尼亚齐省省会班达亚齐，一名女子在一条大蛇的指引下，抵达安全地点。26岁女子丽扎说，2004年12月26日，她住的村落被巨浪淹没，慌乱中人们纷纷逃命。这时，一名女邻居因为受了重伤，请丽扎带自己的一对双胞胎逃生，她于是背起了双胞胎。

在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果抵达了安全的地方。事后，丽扎说："很奇怪，当时见到大蛇，我并不感到惊慌。"而且，大蛇也没有咬她们。

教学目标：

　1、认知目标：学习歌曲《小毛驴》，掌握歌曲中的十六分音符节奏。

　2、能力目标：学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》，能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑驴赶集的有趣情景，让学生感受生活中的乐趣，培养学生感知美、创造美、表现美的能力。

　3、情感目标：在聆听音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物形象，用动作表现歌曲所表现的动物形象，从音乐中感受动物可爱的形象。

　教学重点：

　学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》

　教学难点：

　引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音

　教学准备：

　电子琴、课件、音乐果

　教学过程：

　一、创设情景，渲染气氛

　1、律动激趣。播放音乐《大风车》，师生律动。

　设计意图：以游动画城为主题线索拉开有序的音乐课堂，建立良好的音乐氛围，律动调动学生学习音乐的兴趣。

　2、训练节奏。播放课件，出现一扇大门，门上有一首节奏。

　X X X X X X | X X X X | X - ||

　咕噜噜噜 噜 请 把 门 打 开 吧 ！

　设计意图：以“打开动画城的大门”为学习动机，激发学生学会暗号的欲望，进行节奏训练，调动学生的积极性，提前把难点解决。

　二、听唱结合，教授新歌

　1、初识旋律

　出示课件，让学生玩“摘音乐果”游戏。

　⑴动画城小主人：Hi！小朋友们好！我是动画城的小主人SNINA。欢迎你们来到动画城。今天，我将会和小朋友们一起度过愉快的一天，首先请小朋友们玩一个摘音乐果的游戏。

　⑵老师示范摘音乐果。

　⑶请学生摘音乐果。

　⑷老师弹奏旋律，让学生唱出旋律。

　⑸老师按《小毛驴》歌谱顺序弹奏，请学生排列。

　设计意图：通过孩子们喜欢的游戏形式，让学生掌握歌谱的练习，为后面学习歌曲作好铺垫。

① 儿歌我有一只小毛驴的背景故事

《小毛驴》是林重复冏同志词曲的制儿童歌曲。这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。

中文版歌词：

我有一只小毛驴我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集

我手里拿着小皮鞭我心里正得意

不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥

作品歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。

希望喵喵能够帮助到您哦！

② 求幼儿园中班音乐课《小毛驴》的教案

大班音乐教案——小毛驴 ［设计意图］ 我国是一个多民族的国家，其中新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族之一。《小毛驴》这首童谣诙谐、幽默、曲调欢快活泼，具有浓郁的民族特点。选择这节音乐课，就是让幼儿通过学习能够更好地感受和表现我国少数民族富有特色的音乐特点。奥尔夫音乐作为音乐教学中的一个重要表现形式，在教学中着重发展幼儿的即兴性、灵活性、创造性、参与性和合作，这节课中奥尔夫音乐教学的各种练习为幼儿学习增添了浓厚的兴趣。 ［活动目标］ 1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。 2、利用卡农的形式引导幼儿进行多声部节奏练习，培养幼儿协作能力。 3、引导幼儿将节奏型自然的过渡到乐器演奏，能够看指挥随机的进行乐器演奏，培养幼儿合作意识和协作能力。 4、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。 ［活动准备］ 1、学会演唱歌曲。 2、欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。 3、打击乐器幼儿人手一份。 ［活动过程］ 1、复习演唱歌曲，让幼儿体验音乐的民族特点。 （1）复习歌曲，指出歌曲中的演唱要求。 （2）对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆维吾尔族民族风格特点的了解。 2、教师出示相应节奏型，让幼儿能够准确拍出。 （1）教师出示第一个节奏让幼儿学习，练习幼儿一边拍节奏一边唱歌的能力。 （2）教师出示第二组节奏型，让幼儿拍出节奏并与歌曲一起练习。 3、运用节奏卡农的形式巩固幼儿练习。 （1）把幼儿分成两个声部，引导幼儿拍自己的节奏和谐唱歌。 （2）交换节奏型，巩固并掌握对多声部的认识。 4、教师引导幼儿为歌曲节奏配上相应的乐器演奏。 （1）教师引导幼儿选择配器方案。 （2）教幼儿使用乐器为歌曲进行伴奏。 （3）运用音条乐器丰富歌曲的伴奏，并提醒幼儿注意倾听音响效果的变化。 5、 幼儿创编相应动作，随音乐进行游

③ 小毛驴过河的故事

小毛驴过河的故事：

有一只小毛驴驮着盐过河，它滑了一下，摔倒在小河里，一些盐融化在水里了，当它起来时觉得轻松了许多，这件事使它很高兴。 几天之后的一个早晨，小毛驴又驮着一些棉花过河，它心里想上一次驮着盐过河，摔倒了，起来很轻松，这次也一定会过。

它心里美滋滋的。 这时它觉得天仿佛也更蓝了，太阳悠闲地漫着步，树更绿了，花儿也更鲜艳了，小河哗哗啦啦地流着像是在唱歌，到处充满了喜悦。 就这样，它越想越起劲，竟放声欢呼起来。 到了河边，小毛驴大摇大摆地向河中间走去。

到河中间的时候，它故意摔了一跤，并在河中呆了一会儿，当它起来时身上的棉花又重又沉，它很吃力地走出了小河。

小毛驴想：“这到底是怎么一回事呢”这时候它觉得天又黑又暗，太阳也躲进了云朵里，树变得没有一点儿精神，花儿垂头丧气的，小河哗哗啦啦地流着好像是在哭泣，到处死沉沉的。

小毛驴的身上又重又沉，就在这时对面走来了一头骆驼。骆驼看到小毛驴的样子问：“你怎么一点精神也没有啊”小毛驴就把上次驮盐和这次驮棉花的事一五一十地告诉了骆驼。

骆驼听完小毛驴的话，意味深长地对小毛驴说：“我们不管做什么事都要多想一想，然后再做决定。”小毛驴听后想了一会儿，终于明白了……这时太阳公公带着笑脸从云里出来了，小毛驴背上的棉花里的水也被太阳晒干了，小毛驴高兴地走了。

(3)音乐小毛驴故事扩展阅读

小毛驴过河的故事点评：

三思而后行，不管我们在做什么事情都要多想一想后果，然后再所决定。在我们生活也会遇到同样的问题，那么我们就要先再三思考，然后再决定后面该怎么做，小朋友们也一样，做任何事情都不能鲁莽，一定要冷静思考再做决定。

这个故事说明有不少人在长期的工作实践中积累了丰富的“经验”，这无疑是一笔宝贵的财富，但是，我们必须懂得“经验”犹如一把双刃剑，它可以使我们更加便捷地获得成功，也可以使我们因此而固步自封缺乏创新。

面对不断变化的外界环境和条件，以前管用的方法现在用起来可能是愚蠢的。大道理：做事情不要老是玩你的小聪明，更不能存在侥幸心理，要踏踏实实的；要不然，总有一天，你会知道耍小聪明要付出的代价。

④ 阿凡提骑小毛驴的故事

1

阿凡提骑来小毛驴的故事

着一天阿源凡提骑着自己的小毛驴来到一个小镇上，当时税务官向钦差大臣的女儿求婚，不但被这对贪财的父女嘲笑了一顿，还不小心落入了水中。

可是众人向他伸手准备拉他上岸时，他却担心会花银子不肯接受，直到阿凡提将毛驴尾巴伸入水中他才舒了口气。

谁知上岸后还没缓过神，他就向周围的人征收看热闹等税，众人无可奈何交过钱币，他忙背起钱袋叩开了钦差大臣的大门，又被嘲笑了一番：钦差大臣要的是金币而不是钱币。

一心想把钦差大臣的女儿变成自己老婆的税务官开始了更加离谱的征税，这次是面向全城百姓，阿凡提也巧将自己的毛驴变成“宝驴”，将他狠狠戏耍，顺便，也将钦差大臣愚弄了。

2

我点评时间

税务官因贪财而不肯被别人施救，这是钱比命还重要？一心想把钦差大臣的女儿变成自己老婆的税务官加强征税，最后被阿凡提狠狠愚弄一番，是该好好治理。在面对恶势力时我们要机智灵活的处理，不能硬碰硬，我们不由感叹阿凡提的智慧，小朋友我们也要学一学如何去帮别人化解危机和矛盾。

⑤ 儿歌我有一只小毛驴的背景故事

《小毛驴》是林重冏同志词曲的儿童歌曲。这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。 中文版歌词： 我有一只小毛驴我从来也不骑 有一天我心血来潮骑着去赶集 我手里拿着小皮鞭我心里正得意 不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥 作品歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。 希望喵喵能够帮助到您哦！

⑥ 音乐小毛驴教案

第一段：两只老虎〈平调〉

5弦3品一次 4弦空弹一次 4弦2品一次 5弦3品一次

第2段:两只老虎<同上一摸一样 重复就可以了 >

第3段:跑的快<稍微提调>

4弦2品一次 4弦3品一次 3弦空弹一次

第4段:跑的快<同上一摸一样>

第5段:一只没有耳朵<平调>

3弦空弹一次 3弦2品一次 3弦空弹一次 4弦3品一次 4弦2品一次 5弦3品一次

第6段:一只没有尾巴<同上一摸一样>

第7段:真奇怪<平调>

4弦空弹一次 6弦3品一次 5弦3品一次

第8段:真奇怪<同上一摸一样> A D A

我有一头小毛驴,我从来也不骑

D A E

有一天我心血来潮骑它去赶集

A E A

我手里拿着小皮鞭,我心理真得意

D A E A

不知道哗啦啦啦,它摔了我一身泥

白:

我有一头小毛驴,我从来也不骑

有一天我心血来潮骑它去赶集

我手里扬起小皮鞭我心里真得意

不知怎么哗啦啦啦它摔了我身泥

我回家找你洗呀你要扒我皮 应该是这样滴！

⑦ 求音乐：儿童歌曲小毛驴英文版

I have a little donkey, I never ride it

我有一只小毛驴我从来也不骑

one day I was seized by a whim,ridding it to the fair

有一天我心血来潮骑着去赶集

I hold a little whip, my heart is so pround

我手里拿着小皮鞭我心里正得意

didn't know how wow Lalalala I had a mud fall

不知怎么哗拉拉拉拉我摔了一身泥

⑧ 求音乐：我有一只小毛驴 男女合唱的 谁听过(写的是他们的故事)

恩，就听过陶喆唱过的《宫保鸡丁》貌似有这样的歌词，还有就是儿歌了哦。望楼主采纳

⑨ 小毛驴的故事

那头驴背着几袋重盐，迈着艰难的步子走着，筋疲力尽，喘着粗气。突然，一条小河出现在面前。驴走到河边，洗了洗脸，喝了两口水，觉得有了力气。准备过河时，河水清澈，各种形状的鹅卵石在河床上闪闪发光。驴子只是在看美丽的风景。

没有注意，滑倒在河里，幸好河水不深，驴子很快就站了起来。这时，它觉得背上的重量轻得多，行走也不再费力了。驴子高兴地想：“看来这条河是神奇的水。必须记住，如果掉到河里，背上的东西就会轻一点！”

很快，驴子又会搬东西了。这一次驴子背着棉花。棉花口袋看起来很大，但重量不重，驴子背着几大袋棉花，走路似乎很容易。驴子走着，河水又出现了。驴子想起了上次的事。很高兴。”虽然自己背上的包不重，但如果轻一点就更好了。”

于是喝了几口水，走到河里。当它到达河的中心时，它故意滑倒，摔落在河中。这一次驴子并不着急。它慢条斯理地站起来。这时，驴子惊奇地发现背上的棉花变得很重，比以前的盐袋重了几倍。驴子几乎不能上岸，但驴子不明白为什么河流能使盐的重量变轻，棉花的重量变重。

(9)音乐小毛驴故事扩展阅读：

“驴子过河”的含义是许多人在长期的工作中积累了丰富的“经验”，这无疑是一项宝贵的资产。然而，必须明白“经验”就像一把双刃剑。它可以使人更容易成功，也可以导致顽固的缺乏创新。

人失败的原因有两个：一个是缺乏经验，另一个是经验过多。为了使工作更有效，只能从经验中学习，但不能完全照搬，否则经验会阻碍取得更大的成功。

驴鼻泪管因发炎或出口处被异物阻塞发生流泪病,笔者曾试治5例,介绍如下。一、诊断方法:应排除结膜炎、角膜炎及浑睛虫病,再详细检察鼻泪管出口,最后以无尖针头插入鼻泪管进行通气试验,开始用力要小,如推动注射器活塞费力即可断为鼻泪管阻塞牲流泪病。二、治疗方法:以2%的温硼酸溶液吸入50毫升注射器中,将乳导管针或磨钝了无尖针头插入鼻泪管下方,以牢固为度;再接上有药水的注射器推动活塞,开始推动费力,加力后即见同侧眼角流出药水。如双侧患病

#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一

活动设计背景

　在音乐响起的时候，幼儿可简单做动作，小毛驴是怎么走路的，怎么跑的，等动作。

　活动目标

　1、知识与技能：乐意随音乐表演，体验韵律活动所带来的快乐。

　2、情感态度与价值观：能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培养幼儿的创造力和想象力。

　教学重点、难点

　能熟练的用汉语说出儿歌，并大胆的唱出来。注意重点学习词语，摔、皮鞭、得意等词语。

　活动准备

　1、歌曲《小毛驴》教学光盘。

　2、挂图

　3、可以让幼儿提前熟悉歌曲。

　活动过程

　1、出示《小毛驴》歌曲挂图。

　教师;"今天，我们请来了一个动物朋友。小朋友猜一猜它是谁，听一听，发生了什么事情？”

　2、播放歌曲《小毛驴》。

　请幼儿随音乐打节奏，感知歌曲欢快诙谐的曲调，说一说歌曲里唱了什么。

　3、教师示范表演？《小毛驴》（边唱边做动作）。

　4、学习创编动作。

　鼓励幼儿根据歌词创编动作。教师可启发幼儿：“骑小毛驴的动作可以怎样做？”“怎样表现很得意的样子？”

　5、请幼儿听音乐，把自己创编的动作连起来，完整地表演。

　6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演。

　7、请幼儿两人一组相互边唱边表演，看谁表演得更有趣。

　8、请全体幼儿欣赏个别小组表演。

　教学反思

　在活动过程中，我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语。

篇二

活动目标

　1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。

　2、培养幼儿的表演欲望。

　3、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。

　教学重难点

　1、让幼儿学会歌曲。

　2、让幼儿学会歌表演。

　3、让幼儿学会打2/4的节奏。

　活动准备

　1、小毛驴一张

　2、电子琴一台

　3、《小毛驴》歌谱一张

　4、欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。

　5、录音机一台

篇三

活动设计背景

　（本次活动我主要是结合在小班开展的《开爱的小动物》这个主题活动来进行的。在活动中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时，却不爱护小动物，因此，我选取了歌唱活动-《小毛驴》，尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词，让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感，体会帮助别人的乐趣。

　活动目标

　1理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣。

　2看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。

　教学重点、难点

　尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。

　活动准备

　多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐

　活动过程：

　一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲《去郊游》，激发幼儿参与活动的兴趣。

　二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。

　1 出示，引导幼儿观察并说一说：小毛驴在干什么。

　2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。

　3小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。

　4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。

　三 能够体会歌曲的不同情感，大胆的进行艺术表现。

　1 说一说：鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。

　2唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整的演唱歌曲。

　四 在《去郊游》的歌曲中结束活动，感受帮助别人的快乐。