1、硬笔书法完全可以对哪种书体感兴趣就练哪种书体，因为硬笔没有软笔那么难于控制作为实用的练字，能够并且必须从练行书入手当然，各种字体都练一练，能找到一些特殊的感受与体会，对练任何字体都是有帮助的另外，特别说明；首先，校园字画作品的介绍文案怎么写，没有标准答案，是要根据实际情况来写作的老实说，不论你文案写得是辞藻华美，情感丰富，让人觉得你文采斐然，还是写得语句通顺，平平无奇，这个介绍文案写得好不好是一回事情，是否；现实没有湮没 硬笔书法情感文案 他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动 硬笔书法情感文案 了多少心灵；我爱你的城城乡乡我爱你的风花雪月你爱你的丽日艳阳祖国，我爱你是你给 硬笔书法情感文案 了我生命是你给了我力量是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀转载请注明出处关于爱祖国的诗句硬笔书法 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是 硬笔书法情感文案 ？ 评论 收起；我们的灵魂有了人世间最美好的情感时，生命便悄悄地萌芽花儿开在了我们的眼里，我们便把它深深地镌刻在心中，徐徐地散发着淡淡的香气，紧紧地扣着心弦，我们一回头爱的天使站在树枝上，看着我们心中的彼岸花盛开着因为花开，所以幸福。
2、诚然，任何艺术都具有自身的发展的内在逻辑，近年，我们在这块历经源远流长书法艺术滋润的东方古老土地上，硬笔书法终于拱破沃土，脱颖而出，它的出现，使人耳目一新，更多的人积淀在胸中的情感找到新的宣泄途径，探索着拓荒；张主副歌强烈的时空对比与情感宣泄，奏着爵士音符的吉他与古韵十足的民乐交替更迭， Vae自成一派的情感表达和细腻演唱，给人以穿越时空的内心体验金品味过后就会知道，这如果当时，绝不仅仅是对逗中国风地热潮的；硬笔书法分类分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感情感趣味意境和个性等等；硬笔书法练习并非说可以在短时间内就能成为书法家，而是通过高强度的强 化训练，在短时间内掌握汉字书写的基本规律，融会贯通，达到基本能写一手好 字的目的1练字务必一丝不苟 除练字要心平气和，仔细观察，勤于思考。
3、它追求的是美感情感趣味意境个性，等等而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的以上内容参考硬笔书法；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来写漂亮字，做优秀人，字如其人练中华书法，承传统文化阐释书法精神，传承文化精髓翰墨怡且乐，书法寿而康传承中华文明，弘扬书法艺术一手好字，一生成功点到为止，一字千金弘。
4、1什么是硬笔书法所谓硬笔书法，就是以钢笔圆珠笔蘸笔铅笔竹片塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动2硬笔书法有什么特点学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其；学好硬笔书法的一个最主要的方面就是要做到学以致用写好硬笔字，在各科的学习中都有助益就如一些孩子，数学学习得非常好，解题思路也很清晰，但是最后你会发现他的答案并不正确，为什么呢原来他书写太过马虎“0”。
5、1传承中华文明，弘扬书法艺术2硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友3青花墨字唯美，不及两岸情深4走进书画世界，感受万物灵气5写好硬笔字，人生添色彩6美术可以表现文化，美术可以辅翼道德7中国汉字好；它追求的是美感情感趣味意境个性，等等而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。
文/沐恩佳音
一篇好文章，首先感动自己，才能感动别人；首先自己喜欢，才能让别人喜欢；首先自己觉得写出来的文字富有文采，才会让读者感受到作者的文采！
写文章，如果只为写而写，时间久了，我们不自觉地会把它当成一种仼务；如果是当成艺术品去雕琢，时间长了，我们渐渐会上瘾！
由心而发、由情而生、由景生情写出的文章，带有作者浓郁的情感，如果添上丰富的文采，创作出一定的文学价值，绝对是一篇吸引人的好文章。
妙笔生花、文采飞扬是形容文采好，听别人对我说过，我也曾对别人说过，但文采到底是什么？我从来没有真正考虑过。
我赶快去搜寻资料：文采，本指事物具有错杂艳丽的色彩，现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。
文采，意指华丽的色彩和风格，所以“文章有文采”不能简单地等同于华丽，它需要精彩的内容去支撑，有需要表达的哲理和内涵！
如果站在人的穿衣打扮上去理解，我认为文章的“文采”不仅包括外在的服饰是否漂亮，还包括人的涵养和气质。
一个人穿得光鲜亮丽、珠围翠绕，可是污言秽语、浅薄无知，总爱论人是非；一个人雍容华贵、清新脱俗，人未言语先露笑，待人和蔼可亲，气质高雅。
我们喜欢那个，想必大家都很清楚。前者充其量算是庸脂俗粉，后者才是真正的华贵。
文采也一样！
一篇文章从头到尾由华丽的辞藻堆砌，但是言之无物、空洞无比，没有什么知识含量；一篇文章的词句朴实无华、浅显易懂，但是富含哲理、耐人寻味，情节跌宕起伏，节奏感强。
读者喜欢哪类文章，想必也很清楚。前者充其量算是华丽的辞藻开会，后者才称得上富有文采的好文章。
既然我们弄明白了什么是文章的文采，那么怎么让我们的文章有文采呢？
一篇有文采的文章，只有按照艺术的创作规律、美的原则，去反映现实生活，把情感思想、艺术语言和技巧，投注到我们的创作中，经过多次打磨，像艺术品一样去塑造，才能产生精品力作！
一个人，穿衣打扮不仅要有适合自己的年龄和风格，还要多读书，武装自己的头脑，丰富内心的知识，腹有诗书气自华。
一篇有文采的文章，要有适合自己文体的风格，议论文以客观事物或者事理为剖析对象，以议论说理为主。
说明文以说明为主来解说事物、阐明事理，让人明白某种事物的性质、特征或者规律。
这些文体有点像像是穿职业装，规规正正，不需要太多的花朵去点缀，让大家能明明白白就好。
故事类文章比较灵活，可以像山泉般晶莹明澈，汩汩奔流；可以如长风掠过麦浪，舒卷自如，起伏有致；可以像铁骑驰过大漠，豪放激昂，扣人心弦
方法一：化抽象为形象，把苦涩难懂的意思，用生动形象的词句写出来。例如，李煜的《虞美人》中：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。还有李白的《秋浦歌》中：白发三千丈，缘愁似个长。
方法二：化静态为动态，把静物写活，让文字具有画面感，“化静为动”更有感染力，更容易引起读者的想象。例如，小草从土地里探出头，展开稚嫩的手臂，伸了个懒腰！
方法三：把声响、物体的形状和色彩，详细具体地描写出来，让文章有声有色，自然也就趣味无穷了。例如，院子里传来噼哩啪啦的鞭炮声，房门吱嘎一声开了，随即闪进一个人，我定晴一看，原来是弟弟捂着耳朵跑了进来。
方法四：运用幽默、活泼的语言，引用谚语、民谣、广告词等，让文章形象生动，富有哲理，同时可以让读者心情轻松愉悦。例如，做人要跟辣椒似的，热情！跟圆白菜似的，有层次！跟藕似的，留心眼，我却是一根擀面杖，太直啦！
方法五：运用不同的修辞手法，像比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比等，增加文章的表达效果。例如，几百年的风风雨雨，早已荡涤了波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。（《距离产生美》）
方法六：整句和散句，长句和短句交替使用，使文章的语言变化多姿，产生特殊的美感。例如，晨露秋日晨，至园中，见草上有露珠似珍珠；落日浮云散，落日红，霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。
方法七：适当引用一些典故、名言佳句，让文章有典雅之美，给人一种力量或者鼓舞。例如，理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动！五步十步也是进步，只要迈开腿，就赢得了还睡在起点的人！
方考八：运用四字成语、词语、叠词两两相对，让语言读起来有节奏感。例如，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上窜下跳地迎合着，我们得内揣外度也恭维着。（《位置》）
想让文章有文采的方法有很多，不同的体裁也有不同的写作手法。我们运用适合自己文章主旨的，不夸张，不造作，适当运用不同的写作手法就好！
当然，不同的输入，肯定有不同的输出。喜欢使用哪些写作手法，跟我们的阅读量和阅读习惯有很大的关系。
喜欢阅读各类杂志的作者，写出的文句虽然不错，但有时会比较碎；喜欢阅读经典名著的人，写出的文句一般比较大气。
我喜欢服饰，那还以衣饰打比方：两件款式一模一样的衣服，可能价格会相差很多，一分价钱一分货，贵一点的衣服，质地和做工是不一样的，穿在身上也比较挺阔。
写文章也是一样，虽然去写同一件事物，可能写出来的感觉就不同，有文采的文章，可以把简单的事物写得活灵活现、形象逼真！
语言是思想的外壳，文章是语言的艺术，孔子说“言之无文，行而不远”，有文采的文章不仅伴随着优美的语言，还要言之有物，言之有理，有一定的内涵。
好的文章都是精雕细凿出来的，不仅有华丽的词句，还要丰富的内涵和哲理，不是靠伪装上漂亮的外衣，就是美文啦！
民间有句俗话，叫做“文无第一，武无第二”，意思就是文学成就很难比较高下。
李白和杜甫也是这样，要找个客观指标是很难的。每个人的看法，每个时期的看法都会不一样。
最简单的办法，你喜欢哪一个，你就可以赞扬他成就更高。别人肯定会有意见，但这个争议无论是现在还是以后，都不会停息的。
如果客观一点，用对后世的影响力来量化，那明显是杜甫的影响更大一些。也就是说“学杜”更普遍。
自己里面选择！
情感类- -
大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶。
哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。
哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。
爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。（爱：隐藏）原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。
暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。
黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。
黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近。相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。
百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托）。
百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。
班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。
不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。
不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。
不能自已：自己无法停止（已：停止）。多指无法控制自己的感情。
不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。
不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。
不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。
不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。
藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。
侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。
侧目而视：斜着眼睛看（人）。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。
插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话）。
缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。
怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。
痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女。
愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）。形容忧愁苦恼的脸部表情。
愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。
楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。
楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子）。
楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。
捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。
春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。
从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫死终身守寡的封建教条。
打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。
大言不惭：说大话而不感到难为情（惭：害臊，惭愧）。
荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。
抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。
多愁善感：善：好（hào）经常忧愁，容易感伤。形容感情脆弱。
恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂，而致离异。
恩重如山：恩情像山一样深重。
儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍。
耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相。形容亲密相处的情景。
翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。
甘极如饴：像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。
甘心情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。
甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。
肝脑涂地：形容人惨死的情景。也表示尽忠竭力，万死不辞。
高歌猛进：大声歌唱，勇猛前进。形容情绪高涨，斗志昂扬，大踏步地前进。
槁木死灰：槁：枯干。枯干的树木，冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。
耿耿忠心：非常忠诚的思想感情。
古道热肠：古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。形容待人真挚、热情。
归心似箭：形容返回的心情十分迫切。
海誓山盟：男女指山、海发誓，表示爱情要像山、海那样永恒不变。
含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。
含饴弄孙：嘴里含着饴糖逗小孙子（饴：麦芽糖）。形容老年人的闲情乐趣。
豪放不羁：形容人性情豪迈，不受拘束。
豪情壮志：豪壮的心情，雄伟的理想。
好景不常：景：光景，时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情，现多用于贬义。
好景不长：美丽的风景不能永远存在；表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。
呼天抢地：呼喊苍天，以头撞地。形容极度悲伤的情状。
忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。
语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。
患难之交：交：交情，朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。
灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。
魂牵梦萦：在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。
急不可耐：急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。
急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。
疾言厉色：言语急迫，神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。
济济一堂：形容很多人情意融洽在聚集在一起（堂：大厅）。
交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。
桀骜不驯：性情倔强暴烈，不顺从人，不服管教（桀骜：性情倔强暴烈）。
戒骄戒躁：警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生（戒：防止，警惕）。
借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。
金兰之交：情投意合的朋友（金：喻坚固；兰：喻芬芳）。后也指结拜兄弟。
惊魂未定：受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后，心情尚未平静。
精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪高涨。
慷慨陈词：情绪很激动地发表意见。
慷慨激昂：精神振奋，正气凛然，情绪激动，意气昂扬（慷慨：精神振奋，充满正气；激昂：情绪激动，昂扬）。
口惠而实不至：惠：给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处，而在实际上却不兑现。
狂奴故态：狂：纵情任性，不受拘束；奴：这里是亲狎的称呼；故态：老样子，老脾气。指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。
老牛舔犊：老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。
冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在旁边看（冷眼：观察事物时的冷静或冷淡的神情）。
冷言冷语：从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。
冷若冰霜：冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉，不可接近。
礼轻人意重：礼品是很轻微，情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。
两厢情愿：双方都出于本心地愿意。
六亲不认：六亲：指所有亲属。形容不通人情世故，跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。
略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。
落花有意，流水无情：比喻一方有意，一方无情（旧时指恋爱事）。
麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。
满面春风：满脸是和蔼愉快的表情（春风：春天的风，比喻喜悦舒畅）。
谩上不谩下：谩：蒙蔽，隐瞒。原指一种民间打击乐器，用皮蒙住上头，不蒙下头。后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情，对下则无所顾忌地公开做坏事。
眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。
眉来眼去：用眉眼去传递达情意。
眉目传情：用眉眼的活动向对方表达自己的情意。参“眉来眼去”。
民怨沸腾：百姓的怨怒之情达到顶点。
莫逆于心：不在心里互相抵触（莫逆：没有抵触，思想感情相一致）。指情投意合，心心相印。
莫逆之交：情投意合的朋友（莫逆：不相抵触；指思想一致，感情投合）。
目不交睫：没有合上睫毛。指没有睡觉。多形容因心情不安而长夜不眠。
幕天席地：把天当作幕，把地当作席。本来形容胸襟旷达。现在也形容野外生活中不畏艰苦的豪情。
暮云春树：暮：傍晚。杜甫《春日忆李白》：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，相与细论文。”意思是杜甫在渭北见到的是“春树”，李白在江南见到的是“暮云”，触景生情，更加思念。后来就用此表示思念远道的友人。
难分难舍：形容双方感情很好，难以分离（分：分离；舍：放下）。
难言之隐：难以明说的藏在内心深处的事情或缘由。
拍手称快：鼓掌表示非常痛快。多用以表示正义得到伸张时的痛快心情。
怦然心跳：由于受某种事物的影响而思想感情起波动（怦然：形容心跳）。
平心静气：心情平静，不感情用事。
婆婆妈妈：形容言语罗嗦，办事不干脆利落。也形容感情脆弱。
七情六欲：泛指人的各种感情和欲望（七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲；六欲：耳、目、口、鼻、身、意所生的欲念）。
气味相投：气味：比喻思想作风或意趣情调；投：投合。思想作风和兴趣情调都一样，互相合得来。
千里头送鹅毛：比喻礼物虽轻而情意深厚。
浅斟低唱：斟：筛酒。缓缓地喝酒，听人曼声歌唱。形容封建士大夫消闲享乐的情态。
强颜欢笑：勉强地做出欢笑的脸部表情（强颜：十分勉强的神态）。
巧言令色：巧言：虚伪的好话；令色：讨好别人的表情。形容花言巧语，假装和善的样子。嘴上说得好听，脸上装得和善。
情不自禁：禁：抑制。激动的感情自己也不能抑制。禁读jīn
情不自胜：胜：承当得起，这里指忍受。感情悲痛得无法忍受。
情窦初开：少年男女开始萌发爱情（情窦：男女相爱的心窍）。
情见乎辞：见：即“现”，表现；乎：文言介词，作用同“于”；辞：言辞。泛指真挚的情意表现于言语之中。
情见势屈：见：即“现”，显露；势：形势，处境。军情已经被敌方了解，又处于劣势的地位。
情理难容：于情于理都难以容忍宽恕。
情人眼里出西施：谓因爱慕之情所眩，觉得对方女子无处不美。也作“情人眼里有西施”。
情深骨肉：骨肉：比喻至亲。情谊比亲人还要深厚。亦作“情逾骨肉”。
情深似海：情爱像海一样深。亦作“情深如海”。
情同手足：手足：比喻兄弟。彼此感情深厚，好像亲兄弟一样。
情投意合：投：合得来。形容双方思想感情和心意都很融洽。
情意绵绵：感情心意很深长（绵绵：连续不断的样子）。
情逾骨肉：情谊深厚超过亲人（骨肉：比喻至亲）。
热火朝天：炽热的烈火朝天熊熊燃烧。比喻气氛热烈，情绪高涨。
人琴俱亡：亡：死去，不存在。表示看到遗物，悼念死者的悲痛心情。
人情淡薄：指人的感情非常冷淡，不深厚。
人情世故：为人处世的道理和经验。
人心如面：人的思想情况像人的面貌，各不相同。
人心所向：人民群众所向往的，所拥护的。人们思想感情的归向。
人之常情：一般人通常的感情或想法。
任人唯亲：任人：任用人；唯：只；亲：关系密切，感情好。任用人不管德、才如何，只选择跟自己感情好，关系密切的。
柔情蜜意：温柔、亲密的情意。
柔心弱骨：形容性情柔和。
如胶似膝：像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚亲密，难分难舍。
如醉如痴：像醉鬼像痴人。指人的精神状态不正常。神情恍惚。
如坐针毡：像坐在插着针的毡子上一样。比喻心情紧张，情绪不宁。
阮囊羞涩：阮孚为钱包缺钱而感到难为情。多形容现金缺乏，经济困难。
若即若离：好像接近，又好像分离。形容不近不远，不亲不疏，相互间有一定的距离。也指文情若实若虚。
山高水长：像山一样高耸，像水一样长流。原来比喻人的崇高风度或名誉像山和水一样永久流传。现在有时比喻恩德情谊的深厚。
赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，愉快的事情。
赏心悦目：心情欢畅，看了舒服。形容看到美好的事物（如景色等）而心情欢畅。
身心交病：交：一齐，同时；病：损害。身体和心情都很坏。
深情厚谊：谊：交情。深厚的感情与友谊。
生死与共：同生共死。形容彼此情深义重，相依为命。
声情并茂：声：指唱腔或语言的音乐性；并：（两方面）都；茂：草木丰盛的样子，引申为美丽而丰盛。形容演唱时的唱腔或语言的音乐性有很深的造诣，所表达的感情又很充沛而动人。
世态炎凉：社会上所遭受到的亲热和冷淡（世态：社会上的人情世故）。
舐犊情深：老牛用舌舔小牛，表露爱抚之情。喻指父母爱儿女之情极其深厚。
手下留情：做事要留下情面，不要做得太绝。
手足之情：兄弟的情义（手足：喻指兄弟）。
束缊请火：缊：乱麻；请火：乞火，讨火。搓乱麻为引火绳，向邻家讨火。比喻为别人说情或引荐。
水性杨花：水任意流动，杨花随风飘荡，多比喻女子用情不专。
丝恩发怨：细丝那样的恩情，头发那样的仇怨。形容极小的恩怨。
肃然起敬：严肃恭敬地产生敬仰的感情（肃然：恭敬的样子）。
谈虎色变：原指曾被虎伤的人才知道虎的厉害。比喻有过亲身经历，才有真知。现多比喻一提起自己害怕的事物，脸色就变了，情绪就紧张起来。色：脸色。
谈情说爱：男女叙恋情，谈恋爱。
天高地厚：比喻恩情深厚；也形容事物艰巨复杂。
铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。
铁石心肠：心肠跟铁石一样硬。形容不易为感情所动。
通情达理：通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。
同病相怜：患同一种病的人相互同情。比喻因有共同遭遇或痛苦而相互同情。
痛定思痛：悲痛的心情平静以后，追思当时所遭的痛苦，更感到伤心。
投袂而起：投袂：拂动衣袖。甩动衣袖，站立起来。形容决心奋发的情态。参“屦及剑及”。
徒乱人意：徒：徒然；意：心情。徒然扰乱人的心情。
推涛作浪：作：兴起。推动波涛向前，兴起浪头。比喻助长坏人坏事，煽动情绪，制造事端。
万念俱灰：种种念头全都破灭，心灰意冷。形容失败或遭到挫折后悲观失望的心情。
文情并茂：文采感情都非常丰富（茂：丰富、旺盛）。
刎颈之交：刎颈：割脖子。交：交情，友谊。指情谊深厚，可以同生死共患难的朋友。
无病呻吟：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。
无精打采：采：精神，神色。精神不振，情绪低落。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。形容心情十分舒畅。
喜怒哀乐：欢喜、愤怒、悲哀、快乐。泛指人的各种感情。
喜笑颜开：颜：脸色。形容心情愉快，笑容满面。
喜新厌旧：喜欢新的，讨厌旧的。多形容爱情上的不忠贞，也形容对事物的喜爱不专一。
喜跃抃\\\舞：跃：跳；抃\\\：鼓掌。高兴得跳跃、鼓掌、起舞。形容欢乐之极，手舞足蹈的情状。
闲情逸致：闲适的情趣，超逸的兴致。
心潮澎湃：心思像潮水一样激荡（澎湃：大浪相激）。形容百感交集，心情激荡。
心荡神驰：心神摇荡，向往之情不能自持。
心甘情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。
心广体胖：心情舒畅，身体肥胖。胖：安泰舒适。
心灰意冷：情绪低落，意志消沉（冷：冷淡，不感兴趣）。
心急火燎：心情焦灼好像着了火一样。
心平气和：心境平静，态度温和。多形容不感情用事。
兴风作浪：掀起风浪。多比喻煽动情绪，挑起事端，无事生非。
兴高采烈：原指文章旨趣高超，言词犀利；现多形容人兴致很高情绪愉快，或形容气氛欢乐。
惺惺惜惺惺：惺惺：指聪明的人。谓性格、才能或境遇相同的人互相爱重、同情。
行色匆匆：临出发前的匆忙的神情和心境。
虚情假意：虚伪的表情，假装的诚意。
虚与委蛇：虚情假意，敷衍应酬（委蛇：敷衍应付）。
徇情枉法：徇：曲从。枉：歪曲。谓曲从私情而违法乱纪。
徇公枉法：曲从私情，不顾公理。
徇私枉法：徇：曲从。枉：歪曲。谓曲从私情而违法乱纪。
哑然失笑：情不自禁地笑出声来（哑然：笑声；失笑：禁不住笑起来）。
烟消云散：像烟一样消失，像云一样散开。比喻事物的消失或各种情绪的消除。
扬眉吐气：舒展眉头，吐出胸中憋着的那口气。形容摆脱长期受压状后痛快、振奋的心情和神态。
一见如故：初次相见就像老朋友一样。形容彼此一接触就情投意合。故：老朋友。
一见钟情：一见面就新生了爱情（钟情：情爱专注集中）。
一见倾心：一见面就从心里爱慕（倾心：一心向往）。
一面之识：只见过一次面。表示交情不深。
一往情深：始终有着深挚强烈的感情（一往：一直，始终）。
一厢情愿：只是单方面的愿望，没有考虑到对方同意与否，客观条件具备与否。
怡情悦性：使心情舒畅愉快。
怡然自得：形容和悦并自鸣得意（怡然：和悦的样子）。
倚门倚闾：闾：里巷的门。形容父母盼望子女归来的殷切心情。
义形于色：伸张正义的情绪从脸色上表露出来。
意气用事：意气：由于主观、偏激而产生的任性的情绪。凭感情冲动办事。
溢于言表：指思想感情从语言中充分显露出来（溢：水满外流，引申为充分流露）。
油然而生：（思想、感情等）自然而然地产生。
逾墙钻隙：喻指男女偷情。
怨天尤人：怨恨天命，责怪别人。形容遇到不称心的事情一味归咎于客观，埋怨别人。
跃跃欲试：形容心情急切地想试一试（跃跃：因迫切期待而心情激动的样子）。
知情达理：见“通情达理”。通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。
知遇之恩：受到赏识或重用的恩情。
直情径行：任凭自己的意思做下去。
纸短情长：指信上写不完思念之情。
终身大事：关系一辈子的大事情。多指男女婚嫁而言。
字里行间：指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。
自惭浅薄：自己羞愧在学识或知识方面不如别人。浅薄：①缺乏学识或修养；②（感情等）不深，微薄；③轻浮。
自觉自愿：自己觉悟到应该那样做，自己情愿那样做。
总角之交：总角：古代儿童把头发梳成小髻，指童年时代。总角时结下的交情。指童年就很要好的朋友。
走马观花：骑在奔跑的马上看花。后来用以形容得意、愉快的心情。现在用来比喻大略地观察一下。
坐立不安：坐着站着都不安稳。形容心情不安或烦躁的样子。
乱箭穿心：好多箭射穿心窝，喻指内心极端痛苦。
文采本指事物具有错杂艳丽的色彩，现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。一般来说，一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。因此，适当地修饰语言是可以达到增加文采的目的的。那么，一篇好文章斐然的文采主要表现在哪些方面呢？ ①整齐美：句式整齐匀称，多用整句。②错落美：根据表达的需要，灵活自由地变换句子的长短和结构。③丰富美：词汇丰富多变，绝无呆板的雷同和机械的重复；表达方式丰富而多变，绝无统一的模式。④韵律美：整齐的语言铿锵而琅琅上口，富有音乐的节奏；多变的语言自由而活泼，跳跃着欢快的音符。欣赏美的语言就象欣赏一首优美的乐曲，充满美的韵律。⑤意象美：意象就是通过语言描绘出来的，融合了髡主观情感的客观物象。美的意象符合人们生活中审美习惯的，给人以美感，因而能够产生情感的共鸣，从而引起心理上的愉悦，获得审美的享受。⑥意境美：意境就是作者的主观感情与他所描绘的客观环境有机融合而创造出来的艺术境界。尽管它不完全是语言方面的问题，但语言的好坏总是直接影响到意境的美丑。以上我摘百度的 个人觉得文章的深度不在于用词的复杂，有时候用的次太生僻了让人看了讨厌。个人更觉得文章的深度在于个人见解的深度
1 写一个人作文,《夸夸――》,不少于600字
同学，最爱助人为乐的就是张翼同学了。他是个男孩子，有短短的头发，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在这里要夸夸他。
有一天，做眼保健操的时候，我与一些同学都没带红领巾，我们怕被红领巾监督岗检查的同学抓到，这样就会给我们十星班级扣分了。这可怎么办？大家着急的向周围的同学借红领巾，可是一些同学不是没带那么多，就是不借，怕我们不还给他。我们急得直跺脚，不住地说：“怎么办呀！怎么办呀！”这时张翼向我们挥手，大声说：“我这里还有多余的红领巾，借给你们吧！”我们终于在红领巾监督岗同学检查前带好了红领巾。我真感激张翼，在我们最需要帮助的时候，伸出援助之手，帮助我们。
还有一次，我们班有一个同学上楼梯时被高年级的同学推倒了，坐在楼梯上哭。高年级的同学看也不看他，就直接飞奔上楼。张翼看见了，马上跑过去扶他起来，问他摔伤没有，还小心翼翼的拍掉他身上的灰尘。
这就是我们班爱助人为乐的张翼同学，你说我该不该夸
2 赞美一个人的作文他仿佛是天空中的明星，照亮了我成长的大道。他仿佛是地下的掘地工人，开通了我学习的道路。他就是我的好朋友他仿佛是天空中的明星，照亮了我成长的大道。他仿佛是地下的掘地工人，开通了我学习的道路。他就是我的好朋友陈杨。
陈杨他做过不少让人感动，赞美的事。但前几天他做的那件事是那么地感动我，我是那么地感谢他，他让我爱上了数学。 小荷作文网
上周的星期五，老师布置了几道数学应用题让我们周末写，周六，我没有写，妈妈对我说：“快点写作业，明天就可以玩了。”我说：“明天写。”说完，又沉浸在电脑中了。就这样，星期六过了，周日，我又玩了一天的电脑，到了晚上，我看了7点钟在少儿频道播放的动画片后，才想起了老师布置的应用题没有写，这才忙忙地拿出作业来做。我连续截了三道题，第四道题时苦思冥想地想不出解题的方法。这道题就像一只拦路虎挡住了我前进的道路。我措手无策。只好等待援兵来帮助。不一会儿，援兵妈妈来了，妈妈看了看题目，也不懂，妈妈想了一个办法：“叫你的好朋友陈杨来教你啊！”我听了，马上拨打了陈杨的电话，陈杨听了，马上挂了电话火速赶来，赶到时，陈杨已经满头大汗了。我马上从冰箱里倒了一杯冰冷的水和从广州买回的点心给陈杨吃，陈杨说：“先写了作业先吧！”说着把水和点心放到一旁。认真地为我说解起来。还一边从书上找到一些方法，让我用这些反复法找来算一下，又为我画图分析，然后把题目分成几个小体让我做，写对后又让我结合这几题的方法写老师布置的应用题，又出了几道类似的题目让我做，看到我全做对后才放心地对我说：“好了，你会做了，我该回家了。”妈妈劝他吃了饭再走，他说：“不用了，谢谢阿姨。”说完那身影消失在夜色之中。他走后，妈妈一个劲夸他是一个助人为乐的好孩子，还叫我向他学习，我高兴地点点头。 这颗璀璨的明星让我学会了许多做人的道理，这个工人让我走向成功地道路。陈杨。
3 我想夸夸一个人作文四百字夸夸我的同学
她，中等个子，一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，一笑就露出两排洁白的牙齿，别提多可爱了！她就是------王月，一个爱学习，助人为乐的小不点。
记得有一次，上课的时候，我书包里的墨水瓶盖脱了，全书包都是墨水，书被墨水染黑了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。王月见了，从书包里拿出卫生纸帮我把书包、书都擦干净，害得她手满是墨水。我对她说：“谢谢你，王月。”她笑着说：“不用谢，帮助同学是我应该做的。”
她不仅乐于助人，而且爱学习。
她上课认真听讲，积极发言，对老师提的问题总是认真思考。你看，她一只手撑着下巴，另一只手抓抓脑袋，眼睛对着天花板，好像要从天花板上找到答案似的。王月每天回家做完作业，自己看一本课外书，星期六、星期天也不例外。有一天，我去她家玩，看见她家的书房全是课外书。我轻手轻脚地走到她跟前，跟着她看了一篇文章，她竟然没有发觉我。完全沉醉在书中的情节中。她时而微笑着点头，时而皱眉凝思。当我拍她的肩膀时，她吓得跳起来……
王月这样助人为乐、又爱读书。叫我怎么不夸她？
4 作文 夸夸我的 （写人）我的母亲是一位极普通的女性。说普通，是因为她没有显赫的家族背景，也没有令人眼红的职业，在父亲眼中，她甚至不是一位称职的妻子。可在我心里，母亲是我生命中第一位“伟人”。在我很小的时候，被寄养在外婆家，由于丁顶弛雇佾概崇谁搐京不常见面的缘故，母亲在我儿时的记忆中很是模糊。我曾经花了很多时间去搜索，却始终拼凑不出母亲那时的模样。
从外婆和舅舅口中知道，母亲是偌大的村子里的唯一靠考学离开了那片土地的人（同辈中）。在乡亲们眼中，她似乎成了“女状元”。那时的农村，最大的娱乐莫过于看戏了，浓墨重彩的人物脸谱和花花绿绿的服饰令人着迷。我尤其爱看《女附马》，虽说看不懂，可从大人们嘴里依稀知道了，那个英姿飒爽、才高八斗的女状元隐约与母亲相仿。在我幼小的心灵里，母亲的形象模模糊糊地就成了戏台上女状元的样子了。
据舅舅讲，母亲当年容貌出众又聪颖过人，早早的，提亲的人几乎踢破了外婆家的门槛。由于母亲一心求学，外婆把提亲的人都一一婉拒了。转眼之间，母亲高中毕业了，很快，统考分数榜公布，母亲名列三甲。正当母亲踌躇满志准备迈进大学的门槛时，外婆告诉她，给她定了一家亲事。是本村一个富户，那个男人在城里上班，人也端正，这样的条件在本村算是百里挑一了。一个少女的梦想瞬间被现实击得粉碎！仅靠节衣缩食维持生计的外婆再也供不起母亲上学了。心高气傲的母亲一气之下选择了报考师范学校（虽然师范的录取分数比大学更高，但上师范学费低，并且有生活补助）。在师范学校，母亲靠那点微薄的补助简衣素食，硬是没花家里一分钱完成了学业。
我长到上学年龄的时候，回到了母亲身边。从那时起，母亲才真正进入了我的生活。她对我和弟弟一直很严厉，总是板着面孔，不大像个温和的母亲，更像个老师，而事实上她也确实是教师。印象中的母亲在我们面前几乎没有笑过，她总是对我们有着极高的期望和要求。对于她的严格，甚至可用无情和残酷来形容，直到我工作以后，她仍然要求我先不要交女友，告诫我：男人要先立业后成家！
母亲是个简朴的人。很多年来，母亲几乎没有一件象样的衣服，她穿得最多的就是单位统一要求的可算是工作服的那种服装，再就是专门挑选的“清仓物资”了。直到现在，母亲仍然时常作些阉菜，每到秋天还会去农村拾农民遗落在地里的玉米或是花生米，并且说既锻炼了身体，在野外呼吸了新鲜空气，又有很多收获，真是一举多得呢！
每个人都曾有过美丽的梦想，现实却总会把那些五彩缤纷的美梦碾得粉碎！对于母亲，她很早的时候就已经把梦想都寄托到了我和弟弟身上。父亲在外地工作，不常在家里，里里外外的事情都落到了母亲身上。那时作饭、取暖都要烧煤，每次，她为了节省雇人拉煤的一元多钱，自己借来手推车，从很远的煤场往回推煤。很多年后，提起那些往事，我们仍然忍不住掉下泪来。这时，母亲就会安慰我们说：那时年轻，不觉得什么……
母亲一辈子不知受了多少罪，可我们很少见母亲哭过。那年九月的一天，弟弟拿到了科大的录取通知书，母亲苍老的脸上皱纹都笑成了一堆，继而，她一个人躲到里屋哭了，泪水一如开了闸的洪水。儿子的梦想和她自己的梦想在那个明媚的午后，那么灿烂地绽放在母亲脸上，所有的苦难和幸福都溶化在扑嗽而下的泪水中。第一次看到了母亲那么开心幸福的样子，心底涌起一股热流，儿子想深情地对你说：妈妈，我爱你！！
5 怎样赞扬一个人写作写得好赞扬一个人写作写得好的句子有很多，例如：你的文章如行云流水，一气呵成，读后如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。
1、文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长。2、文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。
3、文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣。
4、八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。5、平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。
辞藻华丽营造氛围。6、构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。
扩展资料：
3、笔下生花 ：比喻文章写得非常精彩。4、笔下生辉 ：笔下生辉，成语，指文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
5、字字珠玉 ：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。
6、言简意赅 ：形容说话写文章简明扼要。
6 用具体的是夸一个人作文（200字）夸夸我的同学——王婕
我有一个好朋友，叫王婕，她的学习进步很快。
王婕有一头乌黑的短发，小巧的脸上，有一双炯炯有神的眼睛，有一只挺鼻子，还有一张樱桃小嘴，说起话来，会让你感到很热情。
一阵急促的上课铃响了起来，大家都赶快坐好，关老师抱着一摞作业本走了进来，说：“这次的作业有一个同学写的很差，那就是—在这时，王婕和几个同学低下了头，在说到王婕的时候，她好像想钻到地里似的。
从这天起，王婕天天都很认真听讲，认真的完成作业，比别人花费了更多的精力。有一次，我们大家都出去玩了，可王婕还在班里写功课，我问她：“你不去玩吗？”她说：“我要写作业，加倍努力，尽快提高我的学习水平，俗话说得好，笨鸟先飞吗！”
真是功夫不负有心人啊！在一节语文课上，关老师当着全班的面表扬了王婕，王婕的脸高兴地笑成了一朵花。
看，王婕是不是学习进步很快呀？我想：“我要向她学习这种刻苦的精神，并把这种精神用在学习上和班委工作上。”我相信王婕学习会更好的！
7 三年级我们班里共有41名同学，他们每个人都有自己的优点和长处。今天，我要夸夸我们的班长韩雨桐。
韩雨桐是一个小女孩，梳着短短的、整齐的头发，她瘦瘦的、白白净净的，整个人看上去很精神。
韩雨桐的学习成绩特别好，也很稳定。语文、数学、英语每次考试几乎都是满分。我曾问她：“为什么成绩能保持的这么好？”她告诉我：“第一，学习要踏实、认真；第二，要把基础知识掌握好；第三，要多读课外书。”我记在心里，默默地向她学习。
韩雨桐做什么事情都非常认真。上课的时候，你看她坐得那么端正，眼睛目不转睛地盯着老师，从不开小差，仿佛要把老师讲的知识全部吸收到自己的脑子里。上体育课的时候，她也是认真地学习老师教的每个动作，做的有板有眼。
韩雨桐还是一名优秀的班干部。她勇于管理班级纪律，时时处处做表率，在她的带动下，全班同学积极进取，努力学习，都有了很大进步。
这就是我们的班长韩雨桐，我要向她学习，学习她认真、踏实的学习态度，学习她对待事情持之以恒的精神，学习她在班级时刻起到模范带头作用。我要好好学习，不断进步，争取也成为一名优秀学生、优秀班干部。
8 夸夸一个人 作文 400字 五年级水平 急在我的身边，有许多人值得我夸一夸，比如；爸爸、妈妈、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我经常去小伙伴家玩，每次进门口，都能听见令人心旷神怡、优美、悦耳的琴声。有一次，我走进小伙伴的房间，看着小伙伴灵活
的手指在琴键上划过，琴键高低起伏，动听的琴声在小伙伴的手中流露出来。小伙伴已经弹到了忘我的境界，我不想去打断她，便坐在一旁，静静地听着。慢慢地，我也沉浸在琴声中，幻想着，自己笨拙的手指也能变得灵活起来，也能弹出一首动听的歌曲，也能弹到忘我的境界。不一会儿，小伙伴弹完了，叫了我一声，我才晃过神来。
小伙伴不仅琴弹的好，而且画画也画得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起画画，只见小伙伴先仔细的观察着水仙
花，观察得差不多了，小伙伴便拿起笔在画纸上画了水仙花大概的轮廓，再去修改细节，然后涂上自己喜欢的颜色，最后用水笔沿着线条勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出现在了眼前。而我画的水仙花，就像一个丑八怪似的，这个不像，那个也不像。
我的小伙伴真是一个多才多艺的小女孩！我要向她学习！
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