初中生、高中生、大学生，哪一个烦恼最多？

压力和烦恼都有，但是有区别，初中生的压力和高中生的压力来自于学习成绩或者家长的期望，升初中的时候懵懵懂懂，不像小学这么简单了，科目不断增加，要背的知识越来越多，不能死记硬背，回到家也要回答父母的话，说在学校好不好，学习有进步吗，要好好努力喔，支持你，自己学习一般般，父母一直在鼓励我，压力越来越大，上高中的时候科目也比初中多了几科，要背要记的内容越来越多，家长的希望寄托在你身上，压力和焦虑在心里慢慢的承受着，所以多么不容易，我现在在上初中，但我也悟出了道理，我现在成绩一般般，心里的压力和焦虑差别不大，虽然说得有点多，但也说明了一点，大半的压力很有可能是父母造成的，所有人要学会独立。

而大学生的烦恼主要来自未来的就业，贯穿大学生涯的“主题”大学生面对严峻的就业形势普遍存在消极心态。一些大学生放大了对求职的畏惧感。这些大学生认为，人情关系是主宰就业的关键，没有人情关系，个人再努力也无济于事。

年轻气盛、初出茅庐的大学生们在一封封投递出去的个人简历石沉大海之后，他们开始抱怨世道不公，继而怀疑自己的能力，结果导致紧张、情绪低落，甚至对求职渐渐失去信心。由希望到失望再到绝望，心理压抑感在自我暗示的作用下不断强化，最终使一些大学生形成抑郁心理。

孩子们的压力更加大了，主要是学习压力，竞争更加激烈，现在除了高考，中考的竞争也非常激烈，城里的孩子连高中也要奋力拼搏，搞不好会没有高中上。

现在的孩子学习压力真的比我们小时候大很多，高考中考各种培训班，孩子几乎没有什么时间来玩耍，初中和高中生正是青春期的年纪，整天困在家里学习，生活中缺少了好多阳光。

时代变了，孩子们的诱惑更多了，各种垃圾书，我看都看不懂，一点营养没有，儿子看得很开心，各种游戏，儿子和同学讨论起来，说的话我都听不懂。

孩子们作业如山，也就算了，学习太苦，游戏的诱惑太大，整天想着玩游戏，更加不愿意忍受学习的苦，好多家长没有时间陪伴的孩子容易染上游戏瘾。这种孩子受到游戏的诱导，加上现实的困扰，好容易染上抑郁的症状不能自拔。

家长对孩子的要求也越来越严格，为了搞好学习成绩，孩子除了繁重的学校作业以外，还要上各种培训班，如果效果不好，还要承受家长各种责备。

孩子们牺牲了玩耍的可贵时间，奔走于各种培训班之间，孩子的心却不在学习上，强烈的反差造成孩子性格越来越阴郁不健康。

孩子本身可能就是容易抑郁的性格。太懂事。

孩子太懂事其实不好，他们对自己要求太高，太容易讨好别人，在意别人的看法，弄的自己压力太大，一点小事都要求自己做的完美，不知不觉就变得不开心，不小心就容易陷入失眠抑郁的心态，严重影响生活质量。

只要不要把所谓心理和精神问题这些正常情绪当成问题就好了，也就不会非要去解决了！千万不要认为是外在环境、家庭、遗传或别人等原因造成，这些仅仅是表面诱因，一定要认识到本质上还是自己的负面能量链接而来。如果非要在外面找原因，那就不可能好。只要我们愿意接纳承担目前的一切遭遇，自己必须承担结果，不再胡思乱想，现在再去做正向事情，很快就能好，就能体悟到心理和精神疾病并不存在，那就彻底好了！

记住，所有造成我们负面情绪的外在环境只是诱因，我们也可能无法改变，但抑不抑郁、焦不焦虑、快不快乐完全取决于自己，取决于自己的内心装了什么。

广东汕头潮阳区贵屿镇一名18岁高中生迎娶14岁初中生的事件在网上引发热议，据了解，两人是自由恋爱，而且都已经退学休学，经双方父母同意后按照当地农村风俗举行了婚礼，由于两人的年龄不符合法律规定，所以目前他们还没有申办婚姻登记。当地部门得知此事后对双方家长进行法制教育，责令女方回归原家庭，并且对两个孩子进行心理疏导，树立他们正确的婚姻观念。 处于青春期的孩子，无论是生理还是心理，都还没发育成熟，恋爱本身是一件美好的事件，但是过早结婚，会给心理和身体上的带来不同的创伤。结婚将会面临组建家庭，性生活和怀孕分娩等问题，14岁的女孩身体都还没有完全发育成熟，太早生育会影响子宫和卵巢的健康，也会增加患上妇科病的几率。而且读书少的他们对避孕知识也是很淡薄的。一结婚很有可能很容易就怀孕了，一旦怀上不管生或不生都对身体存在着伤害。或许有人说，生了怕什么，小孩给父母带，但是这只会让他们没有变得越来越没有责任感，自己都还是孩子，还需要家人的照顾，又如何能够负起责任，做一个合格的父母，让自己的孩子健康快乐的成长。青春期的孩子做事都比较冲动，心智不够成熟，责任感也缺乏，很容易在结婚后争吵或打架，双方又都不肯退让，一气之下抛家弃子，最后背叛家庭，对孩子和另一半的心理都会造成伤害。 不管是结婚还是生孩子，最好还是选择在最佳的年龄段进行， 这是对自己的人生负责。在自己心理和生理都已成熟、事业稳定、有能力担起家庭的责任时结婚生子，才更能在家庭中体验到人生的幸福感。

在初中学习阶段，难免和自己的同学发生麻烦，甚至吵架，我们该如何解决好和同学的矛盾呢，今天小编跟你分享下。

第一，您需要先冷静下来，平复下自己的情绪，不要让自己那么的烦躁和生气了，不好的情绪对人体很不利的，严重的会影响到身体的健康的。

第二，转移注意力，把自己的注意力转移到美好的事物上面，有利于自己情绪的平复。您可以看看学校的花花草草，看看蓝天，听些音乐或者看一场**。都能消解不好的情绪。

第三，在平复情绪后，应该自己反省一下，反省一下是不是自己做错了什么，而不要想对方怎么错，可以换位思考一下，这样就很能理解对方了。

第四，在想通之后，可以尝试去化解，您可以把你的同学约出来，然后好好的沟通一下，带着诚意和道歉的心态，要忍让不要再争吵起来了。

第五，如果自己化解比较麻烦或者碍于面子不想去，可以寻求老师的帮助，让老师帮助调节，自己主动道歉，相信在老师的调节下，你们一定能重归于好。

第六，在这时候，你的人际关系一定得到改善，你也学会了如何和同学交往，如何和别人形成良好的友谊，对您步入社会也是很有帮助的。

第七，我们可以做一个小结，写个感受的文章，这个作为自己的总结，既能锻炼文笔，也能陶冶情操，也是对自己的一种历练。

教育部似乎指的是扩大高中招生规模，以解决公众对学业压力和学校系统竞争的担忧。要点:

——目前，顶尖高中的招生名额有限，学生和家长也感到焦虑。

-通过在更多高中稳步增加招生人数，将有更多的名额供学生使用。

这将有望减轻学业压力，因为进入一所“好”高中将不再是瓶颈。

——教育部的目标是有计划、有系统地扩大招生，而不是草率地扩大招生。这确保了质量的维持。

——扩大了受教育的机会，减少了对有限席位的竞争，减轻了学生的压力。

-这与改善心理健康和减少教育系统不平等的更广泛目标相一致。

挑战可能包括找到足够的教师，扩大设施/资源以适应更高的入学率，以及监测对学生表现的影响。

总的来说，这似乎是一个深思熟虑的、以学生为中心的政策，旨在解决教育系统的压力——前提是仔细执行扩招。监测这些影响也很重要。

初高中生都是在十五六七岁年记，心智处在由幼稚向成熟发展的阶段，抵抗力很弱，极容易被外界不良现象，环境侵染，以及压力，受欺等等因素，一时难以承受，扭曲自尊心而自卑，发生或大或小悲切之事确实不在少数。发生这种事情绝大多数是综合因素导致，在大多数外人看来，其原因不外乎有这几个方面。

一因为自小家教问题。长时间以来，由于独生子女的原因，生下来就成为全家儿皇帝，金贵着，明珠般供着，国宝似宠着。爷爷奶奶，姥姥姥爷早以起筑起防护围城。做错事情，父母免开尊口。这样一路宠溺，打小就养成了霸道，争强好胜，岂晓对错之分，是非之明，更无道理可言。小时孩子谁都宠，无可指责。问题在于随着孩子渐长，做为家长应及时调整对孩子由宠溺转到启发教育层面上来，逐渐让孩子懂得一些最基本生活常识，做人道理，培养宽容，乐观性格等等。只有这样孩子才能适应一个又一个新环境，角色转变，承受来自方方面面的一些压力。有的就是这样做的，有的就这么宠着。

二来自学校。从小学到初高中在填鸭式教学方式，学习自然压力山大。这般累，苦，脆弱心里自然难以承受。老师也是奔着学习成绩去的，教学育人，只教学。至于育人，有了好成绩自然一俊遮百丑，皆大欢喜。学生心智自修，对与错自己实践，自行理解，吃一堑长一智就是了。面对校暴，老师，校长自有话说，己报警了事，再无下文。如此，抗压心理再强大，时间一长，也难免蒙上阴影？产生负面影响。

三由于社会的侵染。社会不良风气侵害着社会每个角落，学校更是被侵染的对象。首先是攀比风，入眼第一幕就是豪车接送的差别而发贫富差别，阶层差别。至于谁家父亲是李刚，谁家母亲是富婆，谁是富二代，官二代，人人一清二楚，老师也早己将这些记录在案，这叫未雨绸缪。出身高阶层自然流露些傲气，出身低层自然卑微。这个落差太大，面对这，有的奋力学习，在学习成绩上压你一头，有的则是一时走不出沼泽，始终存在阴影，心里压抑而生不快。那些敏感，脆弱更是受不了这种落差带来的刺激而生烦恼。

总之方方面面因素往往是一件事结果成因，也有一个原因就可能成为结果。就初高中个别学生自残来说，应该引起学校管理，教育重视，家长沟通要跟上等等。