如何促进家长与孩子的感情交流

　　1、父母的亲子教育应走在孩子的生理、心理发展的前面，所以父母应全身心地投入不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴，才能产生同频共振的良好交流；

　2、家长应欣赏孩子优点，包容缺憾，允许孩子的缺点和不完美，父母百分之百的接受孩子是与孩子沟通交流的重要基础；

　3、赞美是全世界最具震撼力的营养品，恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂；

　4、认真倾听，父母在轻松愉快的闲聊中听到孩子的心声，听到孩子生理、心理的需求、渴望、好奇，从而轻松愉快地解决好关键的问题，切记倾听高于教导；

　5、拜孩子为师，当孩子是家长的老师时，自我控制能力会增强，同时还可为家长提供有价值的、创造性的意见和建议。

一亲子沟通的三原则之一：尊重

尊重主要涉及到三个方面：

1尊重孩子：主要指的是尊重孩子的气质特点、性格、情绪、能力和潜力等。

要尊重孩子首先则是要了解孩子。每个孩子都是独特的，我们可以从以下九个方面了解孩子的气质特点：

（1）活动水平（2）生物节律性（3）注意转移情况（4）注意广度和持久性（5）去向和退缩的情况（6）适应性情况（7）反应强度（8）了解孩子的反应阈限（9）了解孩子的心境

尊重孩子的第二个方面是要注意和孩子换位思考。家长要把自己放到和孩子一样的高度，才可以真正的了解孩子。

尊重孩子的第三个方面是要给孩子无条件的爱。

2尊重家长：主要是指尊重家长的情绪、能力、承受力、需要等。作为家长也是有自己的性格特点、情绪和需求的。所以家长也需要尊重到自己的需要。作为家长，要分清情绪归属，自己的情绪问题不要推给孩子，而孩子情绪问题也不要干涉和解救，让每个人都为自己的情绪负责和自己情绪的主人。

3尊重客观情形：主要是指尊重孩子、家长、他人和环境的安全；尊重秩序等。

二亲子沟通的三原则之二：看到行为背后的信念

对于孩子来说，他所有的感知、诠释、信念和行为都是为了要满足生命的基本需要。

个体心理学创始人阿德勒认为,人们在社会生活当中追求的首要目标就是价值感和归属感。对于孩子也是一样，无论孩子行为表现的好还是不好，都是在追求价值感和归属感。

所以在每个孩子的行为背后，都是有一个美好的需求和愿望，但是其行为却并非是能被我们认可和接受的，如果我们可以看到孩子行为背后的需求和愿望，那么我们就一定可以找到建设性的方式来满足孩子的需求。

三亲子沟通的三原则之三：先联结再纠正

意思就是说要先跟孩子建立情感连接，在纠正孩子的不当行为。只有在家长和孩子有良好的情感联结的时候，孩子才会更愿意信任家长，才能够更理性的和家长合作。

所以在孩子发脾气的时候一定要帮助孩子意识到自己的情绪并表达出来。

如果孩子年龄比较较小，可以通过情绪词汇表或情绪脸谱来让孩子意识到自己的感受，当家长和孩子都能觉察并表达自己的感受的话，亲子沟通也就更为顺畅了。

如何才能和孩子有效的进行沟通

如何进行有效亲子沟通

以上链接内容，参考一下！

1、带孩子走出去

我认识很多自闭症的家长，他们都对外刻意隐瞒自己孩子的情况，有的家长甚至夸张到除了父母以外，其他人都不知道孩子有问题。这样的心态是万万要不得的，首先家长都不能从心底接纳自己孩子的真实情况，那还怎么要求别人来接纳你的孩子呢？想要孩子能够融入正常的生活和交往中，家长首先就不能藏着掖着，让孩子孩子感受到他与正常的孩子没什么不同，让他从心底里感受到爸爸妈妈是爱他的，让他能够乐观自信的去面对每一个人。

2、合理利用自闭症的特征

了解自闭症的人都知道，自闭症孩子一个非常典型的特征就是刻板。这个特征会让他们做什么事情都会按照一个固定去程序去做，如果一旦发生了变化，他们就会大发脾气。那么我们正好可以利用自闭症孩子的这特征，帮助他们培养良好的生活习惯。例如吃饭、穿衣、如厕、大小便、睡眠，对于这些事情我们都可以教他们一个完整的步骤，他们一旦学会之后只会原封不动的重复，不会少做一步。这样一来，既利用了自闭症孩子的这个特征，又帮他培养了良好的生活习惯，何乐而不为呢？

3、注意孩子的个人卫生

相信我们每个人看见一个打扮的干干净净，身上香喷喷的孩子都讨厌不起来吧。有时候我们不喜欢一个孩子，可能不是因为他是否正常，而是因为他不注重个人卫生。想象一下，一个全身脏兮兮，一把鼻涕一把泪的孩子站在你面前，你会想要去抱抱他吗？其他小朋友会想要去接近他，和他做好朋友吗？相信答案是否定的。因此想要孩子融入正常的学习和交往中，至少他要不令人反感。不需要给他打扮的多么华丽，但至少要干干净净、清清爽爽。

4、培养孩子的共情能力

自闭症的孩子大多有些以自我为中心，用现在的话说可能就是情商比较低，他们可能会在无意中会伤害其他的人。因此父母平时要注意对他们进行情绪情感方面的教育，可以通过视频或者真实情境去让他感受，在这个情景之下，别人的心情是怎样的？也可以把每天发生的事情画下来，让孩子去对他们的想法进行解读，去站在他人的角度思考问题。

5、教授礼貌用语

相信没有人会拒绝一个讲文明，懂礼貌的孩子吧。我们的孩子能力不如别人，但至少要叫他学会使用文明用语。在平时的待人接物的过程中，他的这些文明用语会让别人觉得他是一个很有教养的人，让人忍不住继续想与他交往下去。

　　　现在，家长在亲子关系的认识上，特别是在与孩子的情感交流方面，还存在一些偏差。很多家长注重的是孩子的学习和衣食住行的物质需要，却忽视孩子的精神营养，不懂得或抽不出空与孩子进行感情沟通，使孩子得不到与父母交流的机会，不能满足用父母感情抚慰自己在生活学习中的需要。这既不利于孩子的发展，也不利于家长了解和教育孩子。

　　1 情感交流是孩子发展的需要 随着现代生活节奏越来越快，家长的工作也越来越忙，有些孩子一天到晚都难见父母一面，即使见了面也难有时间交流。所以，父母子女之间感情不容易沟通，家长的要求不能使孩子从情感上接受并努力去实现，致使教育失去意义，在家庭中形成孩子对父母的不信任和父母对孩子的失望的不和谐的状况，给父母子女双方都带来困惑。特别是现在的独生子女，他们生活在“独”的环境里，没有可能与兄弟姐妹相处和交流，无法享受与同龄孩子游戏的快乐，许多孩子在家里感到孤独、胆怯，逐渐形成自我为中心和性格上的孤僻。如果父母此时又忽略了他们的感情需要，就会使孩子心理出现问题，造成性格缺陷。还有的孩子从小放在老人家里，很少有与父母交流感情的机会，孩子感到痛苦和不幸福。他们特别羡慕其他的小朋友与父母在一起游玩、上街购物的情景，甚至妒嫉其他小朋友与父母在一起亲亲热热的样子。所以，作为家长，应懂得情感交流和沟通。如，做孩子的知心朋友，耐心倾听孩子的话语，在孩子特殊的日子里为孩子制作一些有意义的卡片或为孩子点播歌曲。让孩子在充满着爱的世界里体会父母的爱和爱父母，并不断汲取健康的养分充实自己和发展自己。

　　2 创造交流的机会 有许多家长不能了解自己的孩子，不知道孩子整天在想什么或做什么，所以根本就谈不上与孩子沟通感情或进行思想交流。这种家长大概有两种情况：一种家长，在工作之余不是打扑克、玩麻将，就是跳舞、侃大山忙得不亦乐乎，完全忘记了自己做父母的责任和孩子情感上的需要。这种家长实质上就是没有做父母的意识，不负责任，缺乏自身修养，并给孩子的身心发展造成极端恶劣影响。另一种家长，确实是工作太忙，几乎没时间与孩子在一起，所以没有机会 与孩子交流，这实质上也是缺乏责任心的一种表现。伟人应属于最忙的人了，但他们并没有因为忙而放弃对孩子的教育。马克思一天工作18个小时以上，但他仍不忘利用空闲时间与孩子一起游戏，交流思想；鲁迅有写不完的文章，复不完的信，还要参加各种社会活动。但每天至少有两个预定的时间与孩子在一起玩耍、聊天。这给我们的父母一个很好的启示；如果希望你和孩子中间总是流淌着温暖、关怀和爱，请“偷空”回到孩子身边，创造机会让孩子了解你，体谅你，成为你的朋友。

　　3 让孩子在“平等”和“具体”的爱中成长 说家长不爱自己的孩子，没有人信。但我国自古父母之爱以“严”为尚，孩子以是“是”为孝。那么，孩子又如何从父母满脸冰霜的脸上感到爱意呢？如，生活中仍有一些父母以“爱护子女”为由，粗暴干涉和剥夺孩子应有的各种权利特别是隐私权。他们偷看孩子的日记，偷听电话，私拆孩子的信件，干涉孩子与同学的正常交往等。这种“爱”不能算是真正的亲情之爱，不能为孩子所接受和理解，反而会引起孩子对父母的反感和厌恶，甚至影响对孩子一些文明准则、习惯，良好的人际关系等的培养。爱是父母子女在平等感情交流基础上喷发出的一种深刻的、教人向上的情感；父母的受应该是建立在尊重孩子人格基础上的爱，感情沟通是疏通爱的桥梁，父母可以通过与孩子的平等对话，真诚交流来了解孩子的想法、发现孩子的缺点和错误，并帮助孩子正确认识和改正。同时，也让孩子了解自己的想法，体谅自己的苦心，以达到教育的目的。家长在创造机会与孩子进行情感交流时，要力求掌握正确的交流方法，懂得如何倾听孩子的表达，捕捉孩子智慧的火花，不失时机地给孩子鼓励打气，使孩子在任何时候都能感到你的支持，而且把你作为他永远的朋友。

和孩子沟通的时候，千万要注意，不要把谈话搞成教育。

有很多家长以为自己是家长，常常以高姿态的方式介入，那么他们与孩子谈话的时候，就是一种完全不对等的关系，总是会把一次融洽的谈话，搞成一场极其尴尬地说教活动。那我们与孩子进行沟通的时候，千万不要采用说教的方法。这个时候，我们恰恰应该忘记我们自己长辈的身份，这样我们就与他们平起平坐，把自己当成他们的大朋友，把自己当成他们的知心姐妹，甚至把自己当成他们的铁哥们。

用他们的想法来回答他们的问题，理解他们的想法，给予他们想法尊重。一旦你这么做了，那么我相信你的孩子一定会愿意和你交流，如果你不这么做，那么我觉得你的孩子根本就什么事情都不想让你知道。说实在的，和孩子们交流不难，想了解孩子们的心理状况也不难，主要还是看你自己怎么去行动，只要我们摆正自己的身份，不要常常以一位长者的身份，用说教的形式去沟通，就已经成功了第一步。

一，以平等的态度交流。要以朋友的姿态，平和婉转地说话。用陈述句和疑问句，少用祈使句，不用感叹句。要目中有人，顾及到孩子的反应和感受。比如，周末你想安排全家去郊游。你想当然地认为孩子一定会欢呼雀跃，没想到孩子猛烈摇头。原来，他和小伙伴约好一起去打篮球。比如，快中考了，你为了缓解孩子的压力，特别安排了跟孩子一起聚餐，可是，孩子拒绝了你的安排。原来，他要利用这一点时间集中攻克一个难题类型。为了与孩子更加接近，要尽量寻找与孩子共同的话题。比如，体育比赛，比如流行歌曲，比如明星的资料，当孩子从你的嘴里，听到对周杰伦才艺的敬佩，对成龙慈善之心的夸赞时，孩子的心，会悄悄向你靠近。还有就是，勇于向孩子认错和示弱，让孩子从你的真诚中，体会到父母的平等和友爱。

二，尊重孩子。这是亲子关系成功与否的关键。尊重，体现了对人格的肯定和自尊的认可。能不能对级别地位低于你的人给予尊重，反映了一个人的素质与风度。对孩子更要尊重，因为孩子的自尊此时是十分脆弱的，更细要家长细心呵护。

1尊重孩子的意见和建议。无论是家庭大事还是孩子自己的事情，只要孩子说的有一份道理，一定要尊重。哪怕是与家长的不一致，也一定要听孩子把话说完，并对其中的动机或某些合理的地方进行肯定。以鼓励孩子的用心。

2尊重孩子的兴趣爱好。千万不要以“与学习无关”或“影响成绩”为借口，对孩子的兴趣爱好进行抨击和诋毁。要像爱护娇嫩的花骨朵一样，对孩子感兴趣的事情给与呵护。要懂得，兴趣是孩子成功的前提。对自己感兴趣的事情能自由充分的去做，对于孩子专注力，思考力和动手能力形成很有帮助。

3尊重孩子的隐私。电话，信件，物品等。青春期的孩子十分脆弱和敏感，弄不好，就会引起强烈的逆反。

4尊重孩子的朋友。无论穷富，无关成绩，只要孩子喜欢，就要一律真诚相待。给孩子一个人际交往的自由空间和锻炼的机会。

三，倾听孩子

1态度要真诚，心不在焉，不耐烦，肢解语义，急于反驳等。都是不可取的。

2要做回应。孩子的感受和他们的行为有直接的联系。孩子有好的感受，就会有好的行为。当孩子的感受不断被否定时。

四，赏识孩子。家长的责任不是去发掘孩子身上的错误，而是相反，要千方百计去寻找孩子身上的优点和长处，然后加以肯定与弘扬，使之发扬光大。

五，包容孩子。有位著名科学家庆祝金婚，旁边的人们询问50年和睦相处的秘诀,老头答曰：“忍”。老太太说：“忍无可忍时，再忍！”如何能做到百忍成金？那就是有一个“泔水桶”的肚子和“垃圾桶”的胸怀。孩子是成长中的孩子，成长的本来含义就有允许错误和重新尝试的意思。要容忍孩子不按你的要求做，要容忍孩子的看法和你大相径庭。要容忍孩子某些想法“大逆不道”，要容忍孩子犯错误，并且在指出其负面结果的同时，肯定其正面的动机。

六帮助支持孩子。孩子只有感觉能在你这里得到理解帮助与支持时，才会敞开心扉，跟你实话实说。要是知道说了实话，会招致羞辱训斥或反感的话，打死他也不会说的。因此，要怀着走进孩子心灵，给孩子提供尽可能多的支持的心态，去与孩子交流。才会有成效。

七，将习惯性的偏激反应，转化为睿智聪颖的回应。

一个男孩子没考好，把六十分改成八十分让家长签字。

支持，可能是一次郁闷的开导；也可能是一次困惑的探寻；可能是一次跌倒后的搀扶，也可能是危急时刻的“拔刀相助”。要的就是细心观察和体会。

总之，要让孩子感觉到父母通情达理，理解他，懂他，愿意帮助他，值得交心。那好吧，于是，孩子 打开了心门，亲子之间亲密无间，和谐交流的局面就形成了。

望采纳~

谈到与孩子沟通的话题，当妈妈的脑海中自然会浮现出一种很奇怪的场景：妈妈在不停地说，孩子在认真地听。我们一直认为，与孩子沟通的方式就是语言。其实则不然，即使妈妈不说话，也可以通过其他的方式来对向孩子传达我们内心真实的想法。那这就是肢体语言。

要巧妙地运用肢体语言，首先就要知道如何设计完美的肢体语言。在日常生活中，人们的举手投足，都会传递出大量的信息，显露出自己的思想感情、爱憎好恶以及文化修养。肢体语言的设计和运用，使得谈话声情并茂、形神皆备。那么，如何使用肢体语言和孩子进行沟通呢？

常用面部表情的含义有:点头表示赞同，摇头表示否定；昂首表示骄傲，低头表示屈服；垂头表示沮丧，侧首表示不服；咬唇表示坚决，撇嘴表示藐视；嘴角向上表示愉快，嘴角向下表示敌意；张嘴露齿表示高兴，咬牙切齿表示愤怒；鼻孔张大表示愤怒，鼻孔朝人表示轻蔑；目瞪口呆表示惊讶，神色飞扬表示得意等。交谈时，要敢于并善于同别人进行目光接触，这不仅仅是一种礼貌，而且是两人沟通的纽带，它能帮助交谈双方维持一种联系，谈话在频频的目光交流中可以持续不断。更为重要的是眼睛能帮你说话。