孩子在学校和同学吵架了家长如何处理

孩子在学校和同学吵架了家长如何处理,第1张

尽量不要去帮着处理,让他自己去面对

如果孩子和你说的情况下哈,为什么这样说呢?因为有些孩子在家里只要做错事情,家长不分青红皂白一顿说骂打啊,使得孩子胆小,怕事,遇事不敢声张,无论对还是错,在外面或是在家里都不敢说话。暴力的结果!不吼不打不骄纵也可以让他独立,而且有自我保护意识才可以!

我的孩子在上特长班,一位家长和我说,他家孩子就是这样子,我听着好恐怖,在上课的时候,连上厕所都不敢说,直到尿裤子为止,女孩哎!

我问家长,她在家里犯错你会打她,对嘛?家长说:是的,真的气得不行,有时候这孩子太让人生气了,不打不行,还总是磨蹭。我试过了说,不管用的。我说:那是因为你已经打习惯了,而且你已经成了她的闹铃。家长很无奈,我也就不好再说什么……

为什么说恐怖,因为我小时候父母的教育就是这样,妈妈打,爸爸很少打,但是他的脾气真的是暴力,脾气暴力你懂嘛?杀伤力1000的那种!暴击!所以,我小时候就像那个孩子一样,胆小,见人不敢说话,恨不得你也别和我说话的那种,学校发生的事这辈子不会忘,但是不知道应该和家里说。呵呵你说我是不是傻?对,现在想想挺傻的,自己不知道发生的事对还是错,家里人都很忙,他们关心的就是成绩,早恋等等,从来没关心过我是否开心。所以,我把孩子的情绪看得很重要,会让她主动去说发生了什么?为什么会这样?应该怎么解决?你是怎么做的?你的心情是怎么样的?只有说了,我才能帮助你啊!

算是犯法,关键看情节轻重、影响恶劣程度。

案例一:

去年某晚约10时,广东工业大学经管学院03级学生梁某在龙洞校区圆开广场碰两名男青年。他们自称来自香港,因到学校找一名学生没找到,他们所带的港币不能用,储蓄卡又被银行拒员机吞掉,故想借梁的IC卡打电话。好心的梁某便带他们到学生公寓内打电话,电话打通后,他们称其家人要送一万元现金过来,要借梁的民生银行帐号转帐,并告诉梁不要将此事告诉其他同学。梁回到宿舍后,觉得事有可疑,于是就将事情告诉了何某。何马上打电话向经管学院的董老师报告,董老师接报后,立即向学校保卫处及有关领导反映此事。经大家分析,认为极有可能是一宗诈骗案,于是立即布控。

当两名骗子在龙洞校区民生银行柜员机旁实施诈骗时,被该校校卫队员及老师当场抓获。据查,两嫌疑人是安徽人,目前已被移送龙洞街派出所处理。

案件二:

陈某,17岁,因故意杀人罪被判有期徒刑。陈某因怀疑同学张某在背后说自己的坏话,还向老师告“黑状”,便趁张某值日时,拿刀朝张某乱戳,致使张某死亡。案发后,陈某很后悔,说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了,陈某一直惟我独尊,无论是在学校里还是在社会上,都吃不得半点亏、受不得半点气,动不动就跟同学吵架打架。父母还经常教他:谁欺负你了你就和他拼,拼不嬴有我们呢!于是,陈某慢慢在学校里成了出名的打架大王,还与校内外的一些人结成团伙,只要觉得谁不顺眼,就借端生事找他的麻烦,然后狠狠地收拾他一顿。陈某说:如果从小父母不是这样娇惯溺爱我,我也许就不会有今天的下场。

案件三:

张某,16 岁,因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候,父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西,还常常把张某叫到工厂,把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地,受父亲的影响,张某养成了一个坏习惯,经常把别人的东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事,“顾家”。上初中以后,张某迷上了网吧,为了有钱进网吧,张某把“拣”到的东西拿去卖,后来又伙同网友去盗窃,把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地,胆子越来越大,仅两年时间,就和同伙作案共二十多次,盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车,价值二万七千多元,最终被追究刑事责任。

案例四:一群少年成为大盗

4月28日,阿城市打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了,按说民警应该兴高采烈,可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子!最大的才12岁,最小的只有8岁。连续5次作案,盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感,没有恐惧感,一会儿摸摸民警的警服,一会儿看看办公桌上的照片,根本不知道自己已经触犯了国家的法律。

事情从4月初开始,家住料甸乡的那某、赵某、关某、李某几个小孩子嘴馋,想吃好东西,又没有钱买,几人商量偷东西换钱买好吃的。他们把目标定在金项链、金戒指和现金上。他们选择经济状况较好的村民家庭。踩好点后,便让最小的孩子望风,较大孩子攀爬到屋顶,钻入天棚,跳入屋内翻箱倒柜。他们将偷得的价值上千元的金银饰品以三五百元低价卖出,然后吃喝、玩游戏机。

(在外又吃又玩,有时几天不回家,父母却从不寻找或报案。家长的疏于管理,放任自流,是未成年人走向犯罪的一个重要原因。)

案例五:疏于管理门窗被盗

未成年人犯罪的7126%涉及财产,多以盗窃为主。今年4月6日,呼兰某度假村报案:度假村的50余扇铝合金窗户、4扇铝合金门和6扇高级实木门被盗,价值16万元。呼兰县公安局刑警大队侦破了此案,作案人除一个60多岁的老头外,其余6人都在13至16岁之间。这个犯罪团伙年初形成,他们发现这个度假村冬天只有3个人轮流值班。2月20日,他们乘天黑摸进了度假村的大院,将一楼外层的4扇铝合金钢窗卸下盗走,把完好的铝合金窗砸断当废品卖,卖得现金百余元,几个人到哈市大吃一顿。几天后,他们又以同样的方法继续作案。为了便于运赃物,他们还低价买了一台三轮车当运输工具。直到4月8日破案,从后院墙根至大楼被他们踩出了一条一米宽的便道,也无人发现。

(由于这个度假村长期疏于管理,“开门揖盗”,把整个一栋楼的门窗都丢了,这不得不让人看到在未成年人作案的同时,度假村是否也存在自身的问题。)

案例六:引狼入室洗劫家财

太平区和平小区曹女士有一个读中学的女儿,学习成绩不好,经常和一些不三不四的人在一起,曹很生气。去年9月中旬,一次严厉说教,使母女失和儿离家出走。就在曹整天担忧的时候,10月21日中午,曹女士回家意外发现出走的女儿回来了,她还没有来得及高兴,就被眼前的景象惊呆了,屋里的4名男生正在拿她家的东西。她气愤到了极点,将女儿和4名男生骂走。下午曹听到有人敲门,是自己女儿的声音,便将门打开。没想到,进来几个男生,用衣服将曹的头部蒙上一顿毒打,抢走了她手上的一枚金戒指、一件夹克衫,还有几千元人民币。案发后,曹某对自己的女儿尽管又气又恨,但在报案时仍然没向警方说出真相,只笼统地说4名孩子作案,只字没提女儿。直到今年4月,她才说出真实情况。警方经过工作,将其女儿和行抢的几个未成年人在道外一间租住的房子里抓获。

(不爱学习,是许多不良少年的共同特征。放任自流固然不行,但是过于严厉,也会产生逆反心理。)

案例七:因为一句杀了同伴

五常市拉林镇背阴河汽车修理部,有两个打工仔甄某和孙某,甄某学习很用心,技术过硬深得老板赏识。孙是后来的,向甄学艺。今年4月29日,甄和孙一块气焊,由于钢板烫手,孙把钢板扔到地上,甄叫孙:“拿住1孙心生不满怀恨在心,计划杀甄。5月3日晚,孙搭车回五常安家镇叔叔的家中,叔叔熟睡后,他走了9公里路回到修理部,将睡梦中的甄某用锤子打死。然后,骑走老板的自行车,并将自行车扔到地里,回叔叔家继续睡觉。清早,他让父亲送自己回修理部。他本想在刑警和老板面前表现一下,领着派出所民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走了。这一举动引起了警方的注意,使此案迅速告破。

(未成年人血气方刚,意气用事,往往因为言语口角之争,酿成暴力殴斗或凶杀事件。)

案例八:

3月22日上午,一条令人震惊的消息传到南京《现代快报》编辑部,徐州市丰县21日晚发生一起重大恶性案件,仅仅因为不满一年前校长作出的开除决定,该县年仅20岁的孙杰(化名)竟入室对校长一家行凶,丧心病狂地杀死4人,重伤1人。接到线索后,记者立即驱车赶往丰县,在丰县人民医院7楼的重症监护室,记者看到了正在进行抢救的校长妻子高某。据主治医师丁医生介绍,伤者情况非常危险,头部被钝器严重击伤,颅骨多处骨折,颅内受伤严重,目前尚未脱离危险。监护室的走廊里,站满了伤者的亲友,面对记者的采访与镜头,亲友们的悲伤与愤怒已经无法用更多的言语来表达,始终在重复4个字“严惩凶手”。同时,在急诊中心4楼,嫌疑人孙杰因从3楼跳下,造成腿骨骨折、颈椎体滑落,目前在警方的监控下接受治疗。

案例九:

2001年3月2日下午,包头市东河区某中学两名初三学生,在班级卫生扫除中追逐耍闹,其中一位不小心将另一位的毛衣撕开一个小口,两人遂互相推搡争执。老师将他们带回办公室进行劝导,两人均表示和解。不料,放学后,在三名同学的怂恿下,毛衣被撕破的同学再次追上对方要求赔件新毛衣,对方不答应,两人又扭打在一起。厮打中,毛衣被撕破者手握借来的小刀挥舞捅扎。据当时在场的同学讲,由于天色已晚,谁也没有看到刀子,也没看到被扎者受刀伤。被扎的同学后来经医生检查才发现,他的颈部和左前胸各中一刀,最后他因抢救无效而死亡。

案例十:

2000年8月29日17时,昆明市某中学学生14岁的超然、大伟(均为化名)各带一把匕首,窜至昆明市某小区,以借伞为名进了杨家,趁主妇王某转身拿伞之机,超然冲上去勒住王的脖子,大伟用沙发垫捂嘴,把王拖进卧室,用准备好的匕首疯狂地刺向王的胸部、背部和大腿,共计50余刀。见王还未死,又从王家厨房内拿来菜刀,朝王的颈部一阵乱砍,直至将王杀死。他们还抢走王身上仅有的7元钱。他们将尸体抬到了事前看好的楼顶藏匿。二人回到房中后,用水冲洗现场血痕后逃离。3天后,公安机关在学校内将犯罪嫌疑人超然、大伟抓获。这起杀人案的起因是,超然与同班女生15岁的杨某悄悄谈恋爱。杨某的母亲王某发现后及时劝阻了自己的女儿,王还多次劝超然。于是超然认为是王有意阻碍他与杨某相好,便产生了将王杀掉后继续与杨某恋爱的想法。

案例十一:

不久前,潘某、王某和李某三个中学生相邀一同到当地的一个刚发现的古墓群看热闹。结果,他们发现十几个村民正在哄抢古墓群挖掘工地上的文物,潘某忽然产生了不抢白不抢的念头,随即招呼王某和李某将两只木箱打开,抢走了里面的十几件文物。潘某、王某和李某在古墓挖掘现场盲目从众,参与哄抢,其行为构成了聚众哄抢罪,最终受到了法律的追究。

案例十二:

2003年,宝鸡市某校初三女生黄某学习名列前茅,且多才多艺,家长、老师均对她寄予厚望。一度时期她经常听见别人议论她爸爸与林某(女)关系密切。想方设法证实了此事后,她又气又羞,觉得在学校抬不起头来,学习成绩一落千丈。经过几天思考,她决定报复。一天上午,她冲到林某办公室,将事先准备好的浓硫酸泼洒到了林某的脸上,致林某容貌被毁,黄某也因故意伤害致人重伤被判刑,一名优秀学生就此沦为囚徒。

案例十三:3名少年焚烧电缆剑河新县城“摸黑”

黔东南州剑河县3名少年用打火机焚烧电缆线,导致该县城供电一度中断。据介绍,1月5日下午,剑河新县城遭人为破坏发生全城停电事故,经当地民警调查,于1月7日将彭某等3名涉嫌破坏供电设施的嫌疑人抓获。据悉,3名嫌疑人均为未成年人。当日,3人在县城边一处变电站外边玩耍时,1名少年提出,用火烧变电站边井坑边的电缆线,看看里面是不是铜线。另1名少年便用随身携带的打火机将电缆线胶皮点燃,之后他们将燃烧的电缆线胶皮放进井坑里面,连接井坑里的电缆线一起燃烧起来,遂造成全城一度停电。

案例十四:乌鲁木齐抢劫团伙手持砍刀抢中学生8人已落网

一个大部分由未成年人组成的抢劫团伙,手持砍刀、钢管等器械,专抢碱泉街附近几所中学的学生。乌鲁木齐市天山区公安分局碱泉街派出所警察已经抓获其中8名嫌疑人。1月2日19时许,一名满头缠着纱布的初三学生在家人陪同下来到碱泉街派出所报案称,他刚出校门就被八名青年围住,让他掏出口袋里的钱,见他不愿意,这伙人拿出棒子打得他满脸是血。正在这时,学校里又出来好多学生,那伙人才离开。警方立刻展开调查。1月5日,在青年路某小区的一家网吧里2名嫌疑人落网。1月7日凌晨,另外6名嫌疑人也在网吧被抓获。

办案民警介绍说:“这个团伙涉案人数至少有12人,甚至更多。他们从去年8、9月份开始实施抢劫,采用恐吓、殴打等手段,先后在碱泉街附近的4所学校及203公交车终点站附近,对学生下手,半年抢了近7000元。和以往抢劫学生案件有所不同的是,他们连女学生也抢,对此学生们感到恐惧。目前抓获的8人中,年纪最大的18岁,最小的才15岁。”“抓获的8人中,都曾因抢劫学生被抓过,因为年龄太小,大多免于刑事处罚。其中王某2007年因抢劫被法院判处缓刑。这些孩子都已辍学,常年泡在网吧里,抢来的钱都花在玩游戏上。游戏中的杀人、抢劫画面是他们犯罪的诱因之一。”民警常建新说。

据了解,该团伙抢劫学生30余次,另外,还涉嫌多起盗窃案件。

案例十五:醉酒男子撞到未成年人被报复砍重伤

10日凌晨在公司年终大会中喝醉后,广州天河某建材公司职员曾某在海珠区赤沙无意中撞到一少年身上,不料对方纠集另外两名少年,持刀将其重砍至少7刀,致其失血休克,幸亏及时送院抢救挽回性命。11日,曾某慢慢恢复清醒。解放军第四二一医院医生介绍,他身上至少受7刀重伤,刀刀深及骨头,其中还有一刀砍中脸中央,额头、眉心、鼻子、嘴唇中间一线全部开裂,鼻子被砍得分开两半。韩某10日前往海珠区官洲派出所指认了凶手。据其称,当日,3名凶手在赤沙某水产学校宿舍被警方抓获,其中2人是该校学生,而“莫希干头”是无业游民,全都是未成年人。

案例十六:学做“古惑仔”一少年捅死一女大学生

未成年人高某在看了**《古惑仔》后,为寻求刺激,竟模仿**情节在街上用刀随意捅人,导致一名年仅21岁的女大学生死亡,日前,高某被上海长宁区法院判处有期徒刑13年。家住沈阳的高某性格较内向,初中毕业后赋闲在家。去年6月上旬,他对母亲说想外出旅游,便离开老家乘火车到大连玩。几天后,高某来到上海。6月18日晚,高某在旅馆休息,正好电视在播放**《古惑仔》。以前就很喜欢这部**的他此时看了更觉热血沸腾,觉得拿刀砍砍杀杀十分刺激。于是他拿起前几天切西瓜用的水果刀出了旅馆大门,此时在上海某大学就读的小玲正巧和一起打工的同事路过,高某模仿**情节,持刀冲向素不相识的小玲,对着她的胸部、腹部等部位连续刺戳十余刀后弃刀逃逸,可怜的小玲姑娘因失血性休克而死亡。

法院认为,高某故意剥夺他人生命,已构成故意杀人罪,但高某犯罪时未满18周岁,有自首情节,家属也已作出了部分经济赔偿,故依法酌情从轻判处其有期徒刑13年。

案例十七:11人团伙飞车抢夺30余次一审获刑

9日,由中牟县检察院提起公诉的朱海伟等11人特大系列抢夺案一审有果:11名团伙成员被中牟县人民法院分别判处有期徒刑一年六个月到十二年不等。朱海伟、李朋、李光华等11名被告人自称十一“罗汉”,2006年9月至去年4月间,飞车疯狂抢夺30余次,涉及我省境内的10余个县市。

去年3月23日,该团伙成员杨利伟伙同李朋、朱自阳在济源市作案时,杨利伟被群众当场制服。警方顺藤摸瓜,将该团伙其他成员陆续抓捕归案。该案由省公安厅指定中牟县公安局管辖,后中牟县检察院审查查明,该案涉案人员大多为未成年人,涉案金额16万余元。承办检察官针对该案特点,在提审时对被告人进行法制教育,使得该案11名被告人自愿认罪,并主动退回尚未挥霍的赃款和赃物。

案例十八:警方破获一未成年盗车团伙连撬锁力气都不够

近日,桂林叠彩北门责任区刑侦大队破获了一个偷盗电单车团伙,抓获5名案犯,多为未成年人,其中最小的一个只有14岁。

如果不是被锁着,恐怕没有人会将这个满脸稚嫩、透着童真的少年,与小偷划上等号。但办案民警说,这个看起来还像个孩子的少年,却表现出了与同龄人极不相称的成熟,“只要一偷起东西来,他就特别狠。”

去年12月27日晚,他和两位小兄弟(都在17岁左右)去两个年龄相仿的朋友家玩。这两个朋友都是外地人,和父母一起租住在叠彩区蒋家岭一栋三层高的民房里,大院子放着两辆电单车。这让少年起了盗心。他把想法告诉了四位朋友,没想到大家都赞成。“搞就搞嘛”,几位朋友满不在乎地附和道。晚上12点多钟,他们用事先拿到手的钥匙开了房子大院铁门,偷走了一辆电单车和一个电瓶。一伙人开着偷来的车在外面晃荡了一会,最后决定把车交给少年看管。第二天清晨,房东起床发现院内的车不见了,就报了警。叠彩北门责任区刑侦大队民警赶到现场勘察,发现当晚只有院内的两兄弟带外人来过,就把他们带回队里调查,案子很快告破。

民警将漏网的少年抓获后,将他的名字在电脑上一查询,发现他居然有五六次偷车记录,其中,有好几次因为撬锁撬不动,或撬开锁了推不动车,未成功。长期干偷盗,他已形成“免疫力”,民警说,去抓他时,他一点都不紧张,表现出奇平静。

后来民警了解到,由于父母原因,少年早已辍学,一直在外流浪。

案例十九:抢劫5元钱沦为抢劫犯

“才5块钱就要判刑呀!”当记者向几个中学生谈及下面这个案例时,几乎每个学生都表现出了惊讶,他们都不理解:区区5元钱怎么会触及刑法呢?

2004年1月20日凌晨零时许,在银川市某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面,其中马某提出“弄点钱”上网,其余三人表示同意。四人来到兴庆区丽景街交警二大队附近,将路过此处的郭某从自行车上拉下,对其一顿拳打脚踢,抢得现金5元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪,分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。因在缓刑期内,他们为此失去了宝贵的高考机会,但悔之晚矣。

在采访中,和这四名被告一样的很多未成年人对于法律常识都是一知半解的。在他们心里,法律离他们很远,有人甚至认为他们的一生都不会和法律有任何关系。在这种近乎于法盲的状态下,犯罪便有了滋生的条件。

案例二十:欠下巨额赌债三中学生走上杀人路

2003年9月24日上午,贺兰县新平村附近的一个排水沟里发现了一具男尸,贺兰县公安局刑警大队很快确认这具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某,用了14个小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪嫌疑人抓获归案。

铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。3人于今年6月至8月份,多次到马某家“诈金花”赌博,马某以记账形式给3人“放板”,致使3人共欠其赌债132万元,其中杨某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学生,没有能力偿还巨额赌债,他们便开始躲避马某。据铁某说,马某让熟人给他们捎话或打电话,催他们尽快还钱。今年秋季开学后,马某在校门口堵过他们两三次,威胁如果不还钱,就将他们赌博欠债的事告诉家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某,以彻底抹去赌债。

9月15日,铁某让方某在市场上购买了一把斧头,自己又准备了一把军刺。9月19日晚,铁、方二人上完晚自习课后,将马某骗至一僻静处,将其杀害,并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排水沟。

此案在社会上引起了极大反响,一位法制工作者说,如果这3名中学生多懂一些法律知识,了解赌债是不被法律所保护的,也许他们就不会铤而走险去杀人了。

自治区团委青少年权益部的有关负责人说,这起案件也反映了目前青少年维权中存在的一些问题。尽管全社会都关注青少年的健康成长,但当青少年权益受到侵害时,除了学校、家长,他们很难寻求其他的帮助渠道;当他们遇到难题时,也无法找到值得信任的咨询部门。今后应该加强各类青少年援助中心的建设,为青少年的健康成长营造一个良好的社会大环境。

为杜绝校园欺凌事件发生,营造健康和谐的教育氛围,3月6日,沈阳市大东区教育局、大东区检察院联合开展的预防和遏制“校园欺凌”法治宣传校园行暨“向校园欺凌说不”国旗下法制演讲活动,在沈阳市大东区静美小学教育集团启动。

  案例:手头紧跟同学要钱 不给就要挨拳头

  在操场上,大东区检察院未成年人刑事检察室科长吕倩竹向同学们作了《向校园欺凌说“不”》的主题演讲。

  现场,吕倩竹根据自己曾办理过的案子给同学们讲述了一个真实的案例。

  在一个班级里,班长小阳在组织联欢会的过程中,被害人小桐不听指挥,小阳很生气,纠集十几个同学,在教室里殴打被害人小桐。“最后小桐身体多处受伤,其中腰椎骨折被鉴定为轻伤。”吕倩竹说,当我给这些打人的同学再次回放录像的时候,他们无不感到羞愧和后悔。

  提醒:把毛毛虫放书包吓唬人 也是校园欺凌“有的同学将毛毛虫或者蛇放入某位同学的书包吓唬人。不要以为这是闹着玩。在某种角度看,这也算是校园欺凌的一种行为。”

  究竟什么是校园欺凌呢?吕倩竹问同学们是否有过这样的经历,看着某位同学不顺眼,觉得他好欺负,或者因为一件小事而怀恨在心,于是一个人或纠集一帮人对该同学进行殴打、谩骂、强拿硬要、损坏财物等等,甚至将过程录成视频在网上传播。反过来,有没有同学在学校常常被欺负,也许因为你的与众不同、也许因为你的性格温和、也许因为你的愤愤不平,而你却不敢告诉老师、父母、同学们,默默承受。无论你是上述行为的施害者还是受害者,你遇到的“麻烦”就是校园欺凌。

  校园欺凌有三类:违反校规,违反行政法规,违反刑法。违反校规,身体的损伤程度最轻的,但是心理伤害未必最轻。

  违反刑法是指触犯了刑法,造成严重的危害社会的后果。实施这种欺凌的行为就是平时所说的犯罪。最常见的校园欺凌的罪名有故意伤害、聚众斗殴、抢劫、敲诈勒索等。

  遇到校园欺凌该咋办

  别隐瞒

  越早说越好

  大东区检察院未成年人刑事检察室科长吕倩竹介绍:首先,第一时间告知父母老师。我们发现很多同学挨欺负了,跟谁也不说。这样只会增加自己内心的痛苦。我们不是为了告状和报复,而是需要通过父母和老师的经验获得解决问题的方法。还要强调的是第一时间,越早越好。因为时间越早回忆越清晰,被欺凌的证据越容易收集。

  其次,积极接受心理疏导和治疗。一提起看心理医生,有的同学就打怵。总觉得自己没病看什么病。校园欺凌的一个很严重的后果是导致心理问题,可是大多数人都不够重视。心理医生会用一些方法把你的心结打开,使你回归正常。不要让这件事在我们的心里永远留下痛苦的痕迹,否则可能导致行为的偏差。

  再次,让自己变得强大起来。只有你自己更自信更强大,别人才不会欺负你。如果是体力问题,那你就加强锻炼,使自己身体强壮。如果是与人相处的问题,多与他人沟通交流,积极融入集体生活。如果是自身认识问题,那就多读书,涉猎知识广泛一些,用智慧对抗暴力。

我们都知道,校园欺凌是一种让许多人都感到非常痛心的现象,而且我们国家有未成年人保护法,所以未成年人打人的话,学校和他们的监护人可能有一定的责任,并且对于受害者要进行赔偿,但是未成年人并不需要承担相关的法律责任。

在沈阳的一个地方,这个学校里面有一位14岁的孩子遭到了同学的殴打,四位同学把他摁在地上进行殴打,造成他多处挫伤,而且最严重的是出现了颈椎膨出的这种状况。面对这种情况,他的家长也是非常难过的,于是就立即带孩子去医院进行治疗。但是这位家长表示,从孩子2020年七月份被殴打到现在2021年1月份,学校方面都没有任何的表示,也没有进行道歉。当时张先生知道自己的孩子被殴打了,也是立刻进行报警处理,警察还在办理中,目前这个案件并没有结束。沈阳方面的教育局也是在了解这个事情之后对这个学校进行了通报批评,取消了这个学校在评优评先方面的资格,并且要求各个学校注意,不要出现这样的情况,还要求这个学校对受害人进行道歉。但是张先生表示自己到目前都还没有收到学校方面的道歉,殴打他孩子的同学的家长也没有任何的表示。

面对这种情况,张先生也是感到十分的无助,他不知道到底要怎么办才好,而且他十分委屈的说自己的孩子被殴打了以后,自己花钱给孩子治病,还收不到道歉,也不知道接下来该怎么办,只能等待着警方下一步的处理。

殴打自己的同学,并且造成了这样严重的后果,不管怎么说打人的家长确实是应该出来道歉和主动承担赔偿的,这样逃避责任的行为也是让人难以接受的,而学校方面更是连一个道歉都不给,这样消极的应对这件事情也让不少的父母感到寒心。

最近有一个消息是关于沈阳9岁男童失联,并不幸逝世的消息。这个事件的发生是值得我们所有人去反思。这位9岁的沈阳男孩儿,他的尸首遗体打捞上了,但这个悲剧让人非常难过。同时也警示我们,因为这个事实是我们必须去面对。虽然这个悲伤的事情我们都不希望他不会发生,但是事情已经发生了,所以我们知道从这个问题中去吸取教训。

悲剧的发生往往是在于不经意之间,可能因为一句话就会让人的一颗心没有受到创伤,那么这位沈阳男孩的母亲都没有想到会发生这样的事情,就是因为自己说了几句重话就导致悲剧发生。所以可以看出来,现在的小孩的心理承受能力越来越差。从侧面也可以反映出来,现在父母和孩子的沟通出现了问题。在平时父母应该正常的和孩子交流,并结合孩子友好的沟通,而不应该打骂孩子。

作为父母最害怕的事情就是失去自己的孩子,即使自己的孩子成绩再差,对比孩子的生命就不值得一提。所以男孩子出事之后,父母再去后悔已经无法挽回了。所以作为父母应该对孩子友好对待,不应该对孩子太过苛刻。对待孩子应该用爱用尊重的态度对待孩子,同是家长可以和孩子做朋友。

父母应该尊重孩子的想法,同时在孩子遇到问题的时候应该给孩子讲道理,而不应该用自己蛮横的态度对待孩子,孩子需要的是照顾和爱,而不是苛刻的打骂。虽然每个人都希望自己的孩子能够成才,但是父母应该有一个好的教育方式。

从这件事情中可以唤回我们对教育孩子问题的重视,不管是家庭还是学校,都应该对孩子进行责任的教育,而不应该推卸责任。不用过来就这样说,心情低落的时候应该照顾好孩子的情绪,多多的去体谅孩子的感情,不能让孩子觉得父母不在乎自己。

“将戒尺归还教室,将戒尺交还老师”,对此您有何想法和建议?

对于这个问题,我觉得像我们这样身处一线的教师最有发言权,如果没有家长认可和理解,没有作为教师“娘家人”的各级教育主管部门的支持,没有国家从法律上进一步明确惩戒的适用条件范围和惩戒的程度等,空谈将戒尺还给教室,将戒尺交还给老师,老师们也接不下这么沉重的话题。

你的孩子需要惩戒吗?当你的孩子犯了错后,你愿意让你的孩子接受老师对他实施的惩戒吗?

“20年后打老师”事件的余音还在耳边,五莲二中那位责任心强的杨老师又因为用书本敲打逃课学生而被教育主管部门解聘,着实让身为老师的我受到一定的触动。正是因为这样的事情发生得太多,导致在实际的教学管理中,教师对犯错学生的管理变得束手束脚,越来越多的老师不敢管理也不愿管理学生了。在这些学生或学生家长谩骂殴打教师,导致教师受侮辱受伤,甚至被迫给学生下跪或者重伤死亡等恶性事件中,不排除中间有一些事件是因为老师本身的处理失当而引起。除去其中那些故意体罚学生、不尊重学生的做法,绝大多数的老师对学生所实施的惩戒,都是为了促进学生的成长。就像是五莲二中的杨老师,对于逃课的学生,她完全可以对他置之不理,可是,她本着一颗对学生负责的心去对这名孩子实施了惩戒,虽然她的方式可能有些不恰当,但不能否认她的出发点是为了教育这名孩子走上正轨。

古人说得好:“没有规矩,不成方圆。”但是在现阶段,每个家庭都只有一两个孩子,孩子都是家里的宝贝,在家都舍不得打、舍不得骂,他们从小就养成了我行我素的处事作风。他们犯了错,在家往往不会受到惩戒,如果学校也不能对他们错误行为予以惩戒和纠正,他们只会在错误的道路上越走越远。

国家提出要赋予教师教育惩戒权的目的,是想让教师们勇于主动地承担起管好学生的责任来,真正做到敢管、愿管、能管。当然,教师的教育惩戒绝对不是体罚,不是打人骂人,更不能存在侮辱学生人格的行为出现。

教育惩戒要把握好尺度和分寸,要本着爱护学生,教育学生为出发点,制止和预防学生错误行为的再次发生,让孩子们能够 健康 成长。

著名教育家陶行知先生说过:“没有爱,就没有教育。”在此,我只想跟所有家长说一句,宽容是爱,严格要求也是对你孩子爱的一种方式。

将戒尺还给老师

我从小到大都被老师揍,一直到大学,每次回家给家里人说,都是说打得好。我被打的原因太多了,这里就随便分享几件吧!

小学的时候刚好碰到取消村校,我们到镇里上学,去的第一个礼拜,就听说学校德育处谁谁谁老师打人特别疼,同学们都很害怕他,后来有一次晚上两点多,我和几个同学就从宿舍**出去打三国战记。(我离家太远住在学校的)宿管老师两点半查寝,把我们查到了,班主任四点钟在 游戏 厅找到我们一人一个耳刮子。然后带我们回学校睡觉。说第二天把我们交给德育处,我一听那还得了,第二天一早就从校园跑了。可是出来了我又不知道去哪里?只能回家,我前脚刚到家,还没有想好怎么给家里人说呢,我班主任和数学老师后脚就到家了,看到我的时候,我明显的感觉到了他们松了口气,(那时候不明白,)。给我妈说怎么怎么回事,让我妈今天先教育我一下,明天早上来接我上学。他们走了之后的画面你们自己想我不想提。第二天早上六点半我们数学老师骑着他的摩托车来接的我。

初中的时候,学校老师布置的作业不做,上课不听,和英语老师吵架,和同学打架,在学校放高利贷。在初三的时候有一次我们一起玩的同学被县里的同学欺负了,我们就约人和他们干架,事情闹到了派出所,被带到了派出所,我妈和班主任(女的)到派出所去提人。派出所的人说我是主谋要把我送少管所,我妈没有什么概念还没有反应过来,我老师一听就开始揍我,什么掐 拽,推 耳刮子。能用的都用上了,拿我当她亲儿子一样的打。我妈就过来拉架,过了一会儿,我班主任就说:这孩子让我带回学校教育就行了,没事我能处理好。就这样我被她带回学校了,经过这次我被吓到了,也变乖了,我班主任天天辅导我学习,帮我找资料。好不容易考上了我们县里的三中。

高中之后。高一高二因为在学校赌博和出校上网被学校处分了好几次,在高三高考前一百天誓师大会的晚上,我翻出校园去上网玩英雄联盟,被老师发现了,一次我的班主任是个生物教师身体很壮的那种,第二天我课都没有上被他体罚,(在晚上的时候就被揍了)。先是平板支撑,接着扎马步,再是俯卧撑,再是深蹲。就这样一直做,中午吃饭都是他去打过来的,我也不知道我那天是怎么经历过来的,到了下午吃完饭,就开始给我做思想教育,给我讲他的一些经历……。然后我就开始监督我的学习,他的话说就是:你总要去试一下的,不管怎么样,反正还有100天。

最后在那一百天的努力下我考上了一个专科,虽然不怎么样,但还是上到了大学,

除了这三件我比较深刻的在,其他的什么被打手心,屁股,被脚踹,被扇耳光。我都没有写,因为太多了。现在毕业两年的我非常感谢所有打过,骂过我的老师,因为不是他们我不可能上大学,我身体不好搬砖可能都没有人要我。

历史 不会倒退,教育也一样。

“将戒尺归还教室,将戒尺交还老师”,这也许是太多教师的呼声。戒尺之争,众说纷纭,还与不还激烈交锋,然而,几多教师用自己的血泪论证了这悚人的话题,结局不用明说,你自能分析与理解。

我想问您:亲爱的老师,给你戒尺,你用来干什么?给你戒尺,你又能干什么?

从古至今,戒尺赋予了老师太多太多的含义,六分戒尺象征着老师的威严和尊重,戒尺底下成就英才的故事久传不息。

据书记载,少年邹韬奋在父亲面前背书,桌前放着的就是戒尺,有时候背不下来,手掌被打得象成熟的丝的蚕身一样发肿通亮,而母亲哭着说“打得好”,其严谨的家庭教育终使其卓有成就。故事虽然无从考证,但戒尺确威名远赫。

随着时代的发展进步,人们的思想发生了翻天覆地的变化,私塾陋习亦慢慢地退出了 历史 舞台,莘莘学子无法忘怀的“戒尺”也随之烟消云散。

然而,改革的深入发展,中西方文明的相互交融,一些腐朽落后的思想也冲击了校园,学生违纪违法行为时有发生,熊孩子现象给学校管理带来了难题。打又打不得,骂又骂不得,教师陷入了两难境地。

面对教学的困境,老师们呼吁将戒迟归还教师,将戒尺归还教室。部分教师以身试险,在戒尺面前栽了大大跟斗。

2019年5月,有网友发帖称,山东临沂某县第二实验小学疑似出现“老师体罚学生”事件,“有小孩屁股被打了一百多棍”,网传照片显示,被打小孩臀部大面积红肿。后不久,某县教体局通报称,涉事教师依法行政拘留,且被教育部门开除。象这样的痛心事例,时有发生,做为教师我们痛心不己。

无独有偶,笔者的身边也发生过这样的“戒尺”悲剧。

一位年轻的教师,教学责任心特强。有天上课,熊孩子三番五次地在课堂违纪,教师一气之下,用竹教鞭打了几下熊孩子手板进行教育,小家伙回家后,家长见小孩子的手板通红,询问得知是老师所致,于是,家长、亲戚一窝蜂涌进学校理论,结果,教师虽然保住了饭碗,却付出了以万计的惨重代价。

老师,您高举起戒尺,真的好吗?教育家陶行知先生说过:“ 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。 ”作为老师我们真的要认真领会。

老师们:片片戒尺,我们要心存敬畏。给你戒尺,你敢用来干什么?

1、法律的约束。 有法可依,有法必依是囯家治囯之本。而我们教师,最大的知识分子群体,偏偏想的是有法不依。《未成年人保护法》似利剑高悬,给你戒尺,一不小心就越界,教师谁又会来保护你?《教师法》可没有条文允许你操练戒尺!无数的事例表明,戒尺伤害的最终是自己。

2、家长的纵容。 虽说的不是全面,但溺爱之心人皆有之。孩子是父母的心头肉,犯犯错误,在所难免,熊孩子的背后恰恰就是熊家长。老师在举起戒尺的时候,最大的阻碍不是熊孩子,而是背后巨人熊家长!有家长说,我的孩子违纪,老师随便“打”。老师,你打试试?

3、师德的不许。 教师,身正为师,德高为范。我们应该做文明的表率。各部门明文规定:禁止教师体罚学生。而我们自己偏偏陶醉在“戒尺”的梦中。

给了你戒尺,你敢干什么?

结束语:

儿子初中的时候,有天我在客户家接到个电话:我是班主任,你是孩子家长吗?嗯,我是!我要揍你的孩子,可以吗?我毫不犹疑的说:您揍吧!老师很惊讶的问:真的可以?我说:您既然要揍他,一定有您的道理。

后来儿子问我:没想到老爸竟然同意老师打我!老师把破笤帚把子都打碎了。我说:在家里我不惯着你,在学校我也不会袒护你,没有规矩不成方圆。

现在儿子是法院政治部主任,才工作一年。

跟儿子是父子,也是兄弟,开玩笑时候他会称呼我”哥”。青春期,我给他讲性;上大学,我给他讲交女朋友,怎么做一个有责任心的男人,给他讲婚姻,怎么选择一个适合自己的伴侣;儿子顺利毕业,并且娶了同学做老婆;我陪着他度过了青春叛逆期和迷茫期,感谢学校和家长的无缝配合。

我们这一代开始,后代大多是独生子女,在一群老人的溺爱中成长,不仅在家里是霸王,也希望在学校里得到一样的待遇;想让孩子成龙成凤,又不想风吹雨打,作为老师希望桃李满天下,每一个有出息的学生都是老师的骄傲。遗憾的是,这些长不大的孩子,受不得半点委屈,一点坎坷就哭爹喊娘,家长对老师不依不饶,老师只好放任自流,严厉点的就可能丢了饭碗。

唉。。。我不是教师,我替现在的老师委屈。

想当年,我们有几个没被老师惩罚过,有那个家长找过老师替孩子出气?可我们却比现在的孩子坚强,我们有足够心理准备面对各种打击,我们不会动不动就跳楼自杀,我们更容易知足,我们没有那么多的虚荣,我们崇拜科学家,崇拜将军,崇拜为国家做出贡献的人,我们不会盲目追星。

当然,我这里所说的“戒尺”,并非大家所想到的用于惩罚学用生的工具。

我们是一个很重视教育的命运,古有“子不教父之过” “子不学断机杼” “教不严师之惰”等等。从这些流传下来的古训中,我们就知道,教育孩子关乎到一个名族的兴旺发达。

教师不仅有“传道授业解惑”之职,还有教书育人之责。而家长要配合老师,给孩子提供有利于他们 健康 成长的生存环境。

现如今,放眼望去,人们对孩子教育的重视程度,已经远远超过过去任何一个时代。望子成龙、望女成凤,成为每一位父母的夙愿。

让孩子不要输在起跑线上,成为所有家长们的共识。

一个才刚刚三岁的小孩,就开始踏上人生的竞赛场。有钱人,送孩子去私立幼儿园,在那里孩子将得到全方位的智力开发和培养;普通人,大部分都上了公立幼儿。公立幼儿园,费用虽然不高,但老师基本上是不教孩子学知识的。

因为国家政策有规定:幼儿园的孩子,是没有教学任务的。

然而,三年后,不同幼儿园毕业的孩子,他们的差距就摆在那里了。

私立幼儿园的孩子,英语、拼音、数学、书法、绘画、阅读,可以说,已经具备了小学一年级学生应该掌握的知识。

而公立幼儿园的孩子,除玩了三年,在知识储备上,根本无法与私立幼儿园毕业的孩子相比。

所以,现在出现了一个特殊阶段:幼小衔接。也就是说,从幼儿园向小学过度,中间到底是一个怎样的阶段,这个时候的孩子,到底应该具备怎样的知识和技能呢?

想比,教育部明文规定:幼儿园的孩子不应该有学业任务,要还给孩子一个快乐的童年。

理想是美好的,而现实是残酷的。当公立幼儿园的孩子,事先没有提前准备,那么,到了一年级,很快就会发现与私立幼儿园的孩子,拉开的差距会越来越大。

为什么会这样呢?应该是教育衔接上出现了误差。学龄前儿童到底应该掌握哪些知识呢?是身心 健康 重要,还是掌握那些以后都可以学会的知识重要呢?

其实,人生的童年真的很重要,童年时期的身心 健康 远比提前领跑要重要。

如果,我们将戒尺归还教室,将戒尺交还给老师,还老师应有的尊严和威严,让他们在教书育人的时候,充分发挥自己的主观能动性,在面对来自不同幼儿园的孩子时,能用“传道授业解惑”的职责,把一年级孩子应该掌握的知识,细细的捋一遍。

主要是让那些没有参加过提前补课的孩子,也能跟得上教学进度。那么,这种提前抢跑的现象,就会得到遏制。也只有这样,才能真正让:还孩子一个快乐童年的愿意落实到实处。

尊师重教,是我们名族的光荣传统。我们只有把教育落实到实处,还教育应有的严肃性和权威性,才能保证下一代能 健康 成长。

而众观我们周围,各种补习班、培训机构,如雨后春笋拔地而起。这些机构,鱼龙混杂、良莠不齐,他们打着培训的幌子,实则是以盈利为目的。

家长们付出的不仅是金钱的压力,更有时间和精力的双重考验。而孩子们通过短短的几节课,也只是掌握了一点知识的皮毛,主要就是为了应付幼小衔接的需要。

作为过来人,应该都知道:作为一年级孩子,学拼音、数学、识字、英语,都是孩子比修的课程。而学龄前的那点启蒙知识,相比于上学后的系统学习,真的不是绝对而必须的。

如果,我们的小学教育,能把那些现在让幼儿园孩子恶补的知识,能够花点时间,系统地让孩子们学习一下,就会从源头上消除:让孩子不要输在起跑线上!这样一种畸形的教育理念。

教育不是万能的,适当的惩戒是应该保留的。

小孩子就像一颗颗小树,不给予“修剪与扶正”、任其“滋生枝节”,就不会长成“参天大树”。

现在,我们的孩子由于受“家庭与 社会 ”的“宠惯”,已经出现了“潜在的危险”。

所以,我认为“将戒尺归还教室,将戒尺交还老师”,是非常必要的。

各国国情不一样,不要觉得国外的快乐教育非常好就适合中国,快乐教育靠自觉,老师教老师的,学生学学生的,素质教育也不是多报几个辅导班、多学几个技能就可以的,育才先育人,中国几千年的教育,棍棒出孝子,严师出高徒。戒尺不是为了体罚,是为了惩戒,要学生有敬畏之心,现在的孩子为什么难管?没有了敬畏,老师、家长没有威严,镇不住孩子。适当的惩罚是要告诉孩子做错事是要付出代价的,而不是让孩子觉得做错事也没什么。还有一句话要记住,慈母多败儿,一味地溺爱培养不出优秀人才,只是温室的花朵。

我赞成戒尺归还教室这个观点,但一定要做到适度把握!

爱因斯坦说过:只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。

我们教育工作者把学生当成自己的孩子,就会有不一样的效果,这就是我从事教育工作近40年的最深刻的体会。

别人家我不知道 我家是儿子 我儿子非常淘气 我儿子 小学 初中 高中都经常挨打 我记得最清楚的一次 是在沈阳第四中学 我儿子让老师给打了 我媳妇让我去找学校 我没去 我和媳妇说 老师也是恨铁不成钢 也是为了孩子好 老师能这么做说明老师有责任心 老师完全可以不管 管不管都一样开支 老师为啥这么生气打学生呢 就是看着着急 我媳妇听我的了 儿子高考 考的很好 去了一个很好的大学 今年读博二了 将来就业也很好 今年春节我和儿子聊天的时候还聊起这个事 儿子现在内心非常感谢老师当时对他的严家教育 我内心也很感激 只要老师善意的管教孩子 打几下 无所谓 溺爱孩子不是好事 个人观点

有期徒刑一年。

通过查询相关资料显示,魏铂因为涉嫌犯聚众斗殴罪判的刑,魏铂,男,生于1992年8月20日,是抖音网红,在学校经常和同学惹事生非,因涉嫌犯聚众斗殴罪于2009年10月9日被西乡县公安局刑事拘留,因涉嫌犯寻衅滋事罪于同月19日被勉县公安局执行逮捕,2010年4月23日被勉县人民法院判处有期徒刑一年,2010年6月2日被押回西乡县。

犯罪,是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括,是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。犯罪概念一般分为形式概念、实质概念、混合概念。

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