我们只知道司马光砸缸，那缸里的小孩是谁？

被司马光救出来的小孩是上官尚光，虽然他并不是什么历史人物，却把司马光救他的事情传播了天下。在司马光的人生里面，救出上官尚光其实只是很少的事情而且他根本没有记在心里面，相反，被救的上官尚光一直感恩这个恩人，因此穷尽其一生都要让世界知道司马光对自己的恩情，因此把司马光的这件小时传遍了天下。

一、被司马光砸缸救出的小孩是上官尚光，一个在历史上没有地位的人

上官尚光虽然在历史上没有名气，但他确实是司马光童年的好友，而且司马光砸缸确实是他们童年最深刻的回忆。在经历了掉落水缸事件后，其实上官尚光的家人也多次上门道谢司马光，只是基本上都是被司马光拒之门外；对于谦虚的司马光来说这是很普通的事情，并不会记在心上。虽然司马光没有记住，但上官尚光却用一生记住了这个救了自己的人，甚至用尽一生去宣传这个小故事。

竟然无法成为跟司马光相当的伟人，上官尚光就用文字让世人都了解和深知司马光。

二、被救起的上官尚光，用尽其一生去传播司马光的故事，去报答司马光的恩情

上官尚光虽然勤奋好学考取功名，但无法触碰司马光的他毅然选择用行动报恩司马光；除了修建了纪念司马光的“感恩亭”，他还把司马光救自己的故事写入了族谱让后人记住，甚至为成为了一个普通的书生，让他的每个孩子都甚至了解到司马光的为人，了解这个简单却意义重大的故事。

这个被司马光就起来的上官尚光，用尽其一生的努力去让世界记住“司马光砸缸”的故事，这个小小的故事甚至被唱成了歌谣，唱成了回忆。

通过心灵加辅助的外界因素：

通常小孩子被吓到了，在睡觉时就会做梦惊醒/半夜哭泣，要想办法分散小孩注意力，就像平时他最感兴趣的东西给他玩，最想做的而又没有做的事情是什么？让他去做。而且在惊醒时要安慰他，轻声的不停讲安慰他内心的话，适量的轻轻的揉揉他的太阳穴，慢慢就会好起来的。

根据医学的角度：

可以给孩子服用点八宝惊风散治疗，同时要补充钙和鱼肝油，睡眠时要保持安静，然后平时天气好的时候多带孩子户外晒一下太阳，接触人和事物，慢慢就好了。

祝你孩子坚强的走出困扰，健康成长！

司马光砸缸的故事，相信很多人在小的时候都听到过。小时候几乎每个家长都会给自己孩子讲这个故事，而且一讲就是很多遍。故事讲的是司马光和一群小朋友在院子里玩耍，玩着玩着他们爬上了院子里假山，其中有一个小朋友不慎从假山上跌落下来，摔进了假山下面的大水缸中。这时候所有的小朋友都不知所措，有的小朋友在想办法将这个孩子拉出来，也有一些小朋友被吓得已经不知所措，只知道在旁边哭泣。那些救人的小朋友奈何身高不够并没有将他救出来，这时司马光拿起旁边的一块石头将水缸砸破，救出了那个掉水缸里的孩子。

小时候父母以及老师在跟我们讲这个故事的时候，都会告诉我们司马光是怎样聪明，是怎样的遇事不惊。但是从来都没有人跟我们说过那个掉进了水缸之中的孩子到底叫什么。而这个故事从以前被人们传颂到现在从来都没有人去研究过那个掉到水缸里的小男孩到底叫什么。

不过那个被救的小孩也不是一个平庸的人，那个被救孩子叫做上官尚光。当时上官尚光被救之后，他的家人为了感谢司马光的救命之恩，给司马光的家中送了非常多的酒和肉，并且还将司马光救人的这个事情传遍了整个地区，让他们家附近的邻居都知道了司马光救人的光荣事迹。

上官尚光从小就十分的热爱学习，他一直都在钻研圣贤之道，只是小时候因为某些原因离开了家乡，不过也从未忘记过学习。后来上官尚光在学成之后就参加了科举考试，考取了功名，不过由于上官尚光的政绩一直不是特别的突出，所以一直未能得到皇帝的重用，这时候觉得受到了冷落的上官尚光，便回到了家乡，开始创办了自己的学堂。

曾经得到过司马光救助的上官尚光，一直都没有忘记过司马光的恩情，他到处宣扬司马光当初救自己的光荣事迹，甚至当自己有了能力之后，还为司马光建造了一座感恩亭，现在感恩亭就坐落于河南省信阳市光山县。并且他一直都教育自己的后人：一定要知恩图报。让自己的后世记得自己曾被司马光所救。在他创建学堂之后，甚至在自己的学堂之中，也大肆宣扬司马光当年救自己的善良之举，这件事情后来一传十，十传百，最后举国上下都知道了。而这个时候，司马光也因此成为了一个名人。

其实这件事情为后来司马光的仕途贡献了不少的力量。后来的上官尚光成为了一位非常有名望的教书先生，他的学生也非常的多，可谓是桃李满天下。他的每一位学生他都会告诉他们，曾经司马光救自己的善良之举。而且上官尚光家中也是人丁兴旺，他将自己被救之事写进了自己家里的族谱，他的这一行为也使得司马光砸缸的故事一直被传承了下来。对于司马光的行为确实是值得很多人去学习的，不过对于上官尚光的知恩图报的行为也非常值得后人的学习。

一、可能的原因：

　　1、在没有防备的情况下，身心受到猛烈的刺激。如：从高处(床、桌子等处)落下；突如其来的巨响。

　　2、睡眠环境不稳定。如：在移动的车上睡觉；抱在大人怀里边走边睡；在嘈杂的公共场所中入睡。

　　3、被强迫做不愿做的事情。如：被强行洗澡；陌生人强行抱抱亲亲等。

　　4、被新奇的事物惊吓。如头一次见到浩瀚的大海，头一次看到躯体庞大的动物，头一次见到轰隆隆的火车等。

　　5、如果宝贝缺乏某些营养元素(如钙)，就会影响神经系统的发育，易出现兴奋、哭闹不安、易受惊等情况。

　　6、小部分宝贝因为先天心理承受能力弱，动静稍大一点就会导致受惊。更要注意少受刺激。

　 二、处理建议：

　　1、受到惊吓，应该多拍拍，摸摸他，小孩需要时时示以亲昵。应该要和他多作肢体交流，让他知道你是在保护它，轻轻地拍他，以你的身体为轴左右摇晃他。

　　2、应该多用它的语言跟他交流，虽然他还听不懂。可以跟宝宝说说话，比如说，宝宝不要怕，妈妈在这里什么的。

　　3、婴儿有肌肤之渴，喜欢被人抚摩，大人可以隔着衣服给宝宝做婴儿按摩操，增强宝宝的安全感。立刻用轻柔的声音安慰宝宝，同时进行肌肤的触摸，如用手顺着宝宝头发轻抚或者轻拍背部。亲人的声音和肢体接触能很快让宝宝得到安全感，最大程度地起到安抚作用。

　　4、换一个奇怪的姿势抱宝宝。如宝宝脸朝下趴在你的手臂上，用手掌托起脸；也可以左手轻轻地晃荡，右手轻轻抚摸背。视野掉个头，宝宝会感觉奇怪，就忘了刚才受惊的事。

　　5、缺钙也会导致易惊，须据微量元素测试，科学合理补钙。

　　6、可在入睡前放一点舒缓的音乐，睡熟后注意不要让小手压到胸口，惊觉时，轻轻握住他的小手，或者拍拍他的后背，给他安慰，他会很快入睡。

有一天，司马光和小朋友在花园里玩，花园里有花有树还有假山，大家你追我赶，玩的很高兴。一个调皮的小男孩爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉进了假山边上的大水缸。

水缸里满满的都是水，小男孩被吓到了，在水里挣扎着，大声喊：“救命啊，救命啊，快救救我啊……”这时，小朋友们才发现，有人掉缸里了。大家惊慌失措，一时都不知道该怎么办，有的胆小的孩子，都吓得哭起来了。

这时，司马光说：“大家不要害怕，我们赶紧想办法，把他救上来。”大家面面相觑，甚是慌张。聪明的司马光正在努力的思考着，小小的孩子不慌不忙，苦苦思索着。

当他看到假山边上一块块的石头时，突然灵光一闪。他高兴的想到，“我可以用石头把水缸砸破啊”，随即他又想到，“万一砸到小伙伴怎么办呢”于是他跑过去捡了一块不大不小的石头，对大家喊道：“大家不要着急，我有办法了。”

他举起石头朝水缸砸去，水缸破了个窟窿，水哗哗的流了出来，小男孩终于被救出来了。大家高兴的手舞足蹈，直夸司马光聪明机智。

掉进缸里的是和司马光一起玩的一个小伙伴上官尚光，以当时的情况如果司马光不立即救人的话，等大人来了这个掉进缸里的孩子就可能被淹死了。

“司马光砸缸”的故事最早记载于北宋时期惠洪的《冷斋夜话》的卷三“活人手段”目录下，“司马温公童稚时，与群儿戏于庭。庭有大瓮，一儿登之，偶堕瓮水中。群儿皆弃去，公则以石击瓮，水因穴而迸，儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀中。”在《宋史》的记载中与这段记载相差不多。

不过清代之前的记载中，司马光砸的都是瓮，虽然瓮与缸都是盛水的器皿，但是形制不一样，瓮窄口宽腹、口小身大，如果掉了进去确实不容易出来；而缸则是口很大，不小心掉进了缸里，很容易就能将人拉出来。所以在原始记载中，小孩子掉进了瓮里，瓮既高，水又深，没法可救落水人。群儿都不知道该怎么办才好，都跑去叫大人了，但是如果等大人来而不立即设法将掉进瓮里的孩子救上来的话，这个孩子很快就会淹死，等不及大人来施救了。所以司马光为了救人，采取逆向思维，砸破大瓮，使水流了出来，将掉进瓮里的孩子救了出来。

清光绪三十一年（1905）十月，上海商务印书馆出版的《最新初等小学国文教科书》第二册中把司马光砸缸的故事编入了课本，在这里面第一次将瓮改成了缸，“司马光砸缸”的故事名称由此诞生。

史籍中没有明确记载掉进缸里的到底是谁，只是和司马光一起在庭院里玩耍的小孩子，没有留下这个小孩子的姓名。

但据传在司马光的故乡光山县上官氏的族谱中却记载了这件事，因为故事中的另一个主人公就是上官氏的先祖，这位上官氏先祖名叫上官尚光，很可能上官尚光的名字也不是这个孩子的原名，而是被司马光救了之后改的名字，尚就是尊崇、崇敬的意思，是为了感谢司马光而改的名字。