夫妻在街上吵架算不算社会新闻？

肯定算啊

标题：老夫妻街头吵吵架，老头一巴掌打在老太太头上，网友：老太太这些年怎么过来的。

“从前车马很慢，一生只够爱一个人”，每当在街上看到一对老夫妻手牵着手相互依偎的画面就让人感动。

谈起现在的爱情观始终离不开钱，也许是被现实的社会给“折磨”怕了，才会让越来越多的年轻人憧憬老一辈的爱情。

那时候的爱情很“廉价”，不需要车、不需要房、也不需要你有多少存款，只要两人真心相爱就能够在一起。

但老一辈的爱情也不一定都是一帆风顺的，总有一些“渣男”会颠覆老一辈的爱情观。

老夫妻街头起分歧，老头眼神凶狠，一巴掌打在老太太头上。

近日，一对老夫妻在街头吵架的视频火了，视频中老头一脸凶神恶煞的表情指着旁边的地面说道：再说老子把你打到这里，然后老太太全身畏畏缩缩地说了些反驳的话，老头二话不说直接一巴掌重重地打在老太太头上，感觉就在打一个陌生的一样，眼神里充满了凶狠。

老太太被老头的冲击力往前走了几步，全身散发着畏惧的气息，委屈地用手护着头部，看得出来老头这是下“死手”了，老太太被打得连一句话都不敢反驳了。

面对这样的丈夫，为何不选择离开？

看完这段视频后我们就可以联想到老头在家里是多么的凶悍，但让人想不通的是面对这样的丈夫，老太太早期为啥不选择离开？

“不是老人变坏了，而是坏人变老了”，老头这么大年纪了脾气还如此暴躁，动不动就动手打人，足以说明他本身就存在着“家暴”的行径，从老太太畏惧的身影来看被“家暴”也不是一次两次了，至于为什么不选择离开，无非就是两个原因：第一，提出离婚害怕丈夫报复自己，结局可能会更惨，第二，为了自己的子女选择隐忍。

小编观点：

相信这位老太太身上一定发生了很多难以诉苦的事，自己的枕边人是一个对自己“家暴”的人，这换做谁都无法接受。

很难想象老太太每天是怎么度过来的，或许是早已习惯了丈夫的家暴，也或许是每天在默默得承受着丈夫的恶脾气。

看这对夫妻的年龄应该已经过了甲子年了，按道理他们的子女也差不多年过四旬了，难道自己父母的关系他们都不知道吗？还是说装作不知道？这很难让人相信。

那为何他们这些做子女的不出来管一管呢？或者把自己可怜的母亲接走跟他们同居。

“家暴只有一次和无数次”，对于这些家暴的人来说，别人的命就都不是命，能让自己打痛快才是最重要的。

对于这种行为绝不能纵容和姑息，女性的力量本身就是作为弱势的一方，遇到这种情况要勇敢站出来反抗，就算力量上制衡不了，但法律也可以保护自己，子女都这么大了，也该好好地为自己活一把了。

前两天看了一篇文章专门讲到百草枯。

这是一种毒性特别强的除草剂，人只要喝了是200%没有命。距今为止只有一例是喝了百草枯捡回性命的，那个人只是含在口里没有咽下去就吐了出来，但是嘴巴大面积溃烂。

文中提到有一对夫妻吵架，女人喝了百草枯以后离家出走，男人一气之下也喝了一口，后来两人共同被送到医院。夫妻俩像没事儿人一样以为洗了胃就可以回家了，医生让他们留院治疗他们还说医生是想骗钱。其实留院治疗也并不能挽回生命，只是能让他们死的时候痛苦减轻一些。

冲动是魔鬼，周边太多夫妻因吵架而做出疯狂事情的例子。

闺蜜单位的同事小张，前两天她老公因为小张网购花钱不节制的问题生气，小张说我花自己工资买东西怎么了，也是因为感觉实惠才买的。她老公说现在用不到的这些东西买这么多干嘛。

本来都是小事情，但是因为双方说话言辞不注意导致越吵越凶。吵到最后失去理智的老公随手就给了老婆一巴掌，被打蒙了的老婆拿起桌子上的擀面杖上去就给老公的脑袋上狠狠一下。这一下不要紧，一棍打成脑震荡住进了医院。

这个只是受伤但没有酿成大祸，而前一段时间在宿迁农村发生的一起因老夫妻吵架造成的悲剧就令人发指了。

老太婆一直都性格暴躁脾气乖张，那天因为带孙子的事跟老头子吵架，平时老头都是让着老太婆的，那天可能实在忍无可忍了火气特别大，噼里啪啦指责了老太婆一通之后摔门走了。

不知道是不是神经失常还是一时被猪油蒙了心，气到极致又无处发泄的老太婆拿出汽油浇在自己跟小孙子身上点燃了火柴，造成两个人全身大面积烧伤。巨额医疗费不说，这些罪谁替他们受，老太婆罪有应得可孩子是无辜的。

百年修得同船渡千年修得共枕眠，能成为夫妻其实也是一种缘分。两口子过日子吵吵闹闹是难免的，牙有时候还会咬到舌头呢，但是无论如何一定要保持冷静，不要做出会让自己后悔的事情。

婚姻不易且行且珍惜。

一 中班课程《五官的争吵》教案和反思有哪些

教案：

教学抄反思：教学本课，我重点引袭导学生体会主人公的心理变化。让学生找出描写争吵后“我”的心理活动的句子，反复朗读，引导学生认真体会，不但使学生感到课文写得真实具体，而且使学生在情感上产生共鸣。因为课文讲述的这种情况，符合儿童的年龄特点，是每个学生在生活中都有可能遇到的。然后引导学生讨论解决矛盾的根本方法。从而使学生认识到现实生活中，我们在与别人发生矛盾时，只有多想别人的好处，反思自己的不足，才能建立起和谐真诚的友谊。最后让学生齐读父亲的话，说说父亲说的话的主要意思是什么？引导学生进一步明白道理。

二 作文五官的争吵编一则禺言故事

人们都进入了甜蜜的梦乡，外面已经静悄悄的了，偶尔传出几声狗叫声。就在这宁静的夜晚时，小华的传出一阵叫声，咦！这是什么声音呢？原来是争吵声。为什么要争吵呢？原来，小华的五官正在比“谁的本领大”呢！

眼睛在五官中最高的一位，眼睛高高在上，他第一个先发言，说：“五官中我最高，我的本领也很大，如果没有我，人类看得见东西吗？面对人们的是一片漆黑，俗话说的好：”眼睛是心灵之窗”，要是没有我这扇窗户，心大哥能工作吗？脚老弟走到悬崖还不知道呢！脚老弟，心大哥，你们说是不是？”“是！”“是！”脚老弟和心大哥附和到。

这时吗，鼻子已经不满意了，说：“我的本领才是最大的，要不是向你们这么说，我们岂不是没有用？可真的适应了那句成语‘目空一切’。告诉你吧，要是没有我，小主人怎么能辨别气味？那次春游，要不是我问除了小主人的面包变质了，我估计觉得小主人已经在医院了呢！”

嘴巴也耐不住性子，他唾沫横飞地说：“我的本领才是最大的，要不是没有我，吃东西怎么办？要不是没有我，小主人的表达能力怎们那么好？要是像你这么说，可真的是应了那句话：‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，肯定没有用。”

三 中班课程《五官的争吵》教案和反思

教案：

教学反思：教学本课，我重点引导学生体会主人公的心理变化。让学生找出描写争吵后“我”的心理活动的句子，反复朗读，引导学生认真体会，不但使学生感到课文写得真实具体，而且使学生在情感上产生共鸣。因为课文讲述的这种情况，符合儿童的年龄特点，是每个学生在生活中都有可能遇到的。然后引导学生讨论解决矛盾的根本方法。从而使学生认识到现实生活中，我们在与别人发生矛盾时，只有多想别人的好处，反思自己的不足，才能建立起和谐真诚的友谊。最后让学生齐读父亲的话，说说父亲说的话的主要意思是什么？引导学生进一步明白道理。

四 幼儿园阅读识字争吵的五官故事阅读教案

活动目标： 1、尝试借助辅助材料，探究让鸡蛋立住的方法。 2、能积极参与探究活动，体验发现的乐趣。 活动准备： 物质准备： 1、每人若干个熟鸡蛋，并画好五官做成蛋宝宝。 2、各种辅助材料

五 五官指它们因为发生了争吵

五官争功

五官知事吵交

眼睛先说：要没我主瞎看见世美切鼻兄弟能早撞遍体鳞伤所呀我功劳

鼻声说：我功劳才我夜停工作主要没我早憋死能说

嘴争着说：俗说：‘铁,饭钢’要没我早饿死同要没我主哑巴我功劳比比都

喂喂喂耳朵声嚷嚷主戴眼镜保护视力镜腿架我身；主戴口罩讲卫线套我身；主……再说要没我世间奇美妙听声音听聋我功劳、比都

五官继续争吵……

脑袋意味深说：家要吵其实都功劳主少其都行家应该团结起共同主服务五官听觉脑袋说都默默点点

五官再没发争吵

六 作文《五官与口罩的争吵》

五官的争吵450字

一次，宁宁在上课的时候睡着了，被老师狠狠地骂了一顿。耳朵不高兴了：“都怪鼻子偷懒不干活，怎么骂声都到我这来了！”鼻子说：“这也不全赖我呀！眼睛也有份，在上课的时候睡着了。”眼睛生气地反驳：“手也有份呀！做出睡觉的姿势，让老师发现了。”手说：“这关我什么事，都怪嘴巴，不协助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼噜。”嘴巴一脸无辜：“是鼻子那小子偷懒不干活，而且我的工作又不是呼吸。”就这样，五官你一言我一语地吵了起来，最后，五官分家了。

分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也听不见，看见好吃的吃不到、闻不到。耳朵也一样，只能听，不能看、不能吃也不能闻；最倒霉的还是手，啥都不能。

不久，他们再也生活不下去了，聚到了一起。大脑说：“你们要团结友爱，相互合作才能把事情办好，否则将一事无成！团结就是力量啊！”

从此，五官团结友爱，再也不吵架了。

编辑点评：小作者积极开动脑筋，发挥自己的想象力，将五官各有所长编成一个故事。把它们各自的特点展现出来，真棒。