幼儿园家长群不活跃老师怎么办

很多孩子进入幼儿园后，家长也不得不加入一个组织，那就是幼儿园的“家长群”，有的是父母都进去，有的是妈妈一个人进去，还有的是拖家带口往里挤，不管一个家庭进几个人，只要这个群成立，群里的成员是可以自由拉人的，一般不会有审核程序，于是乎，除了戏精家长，就有出现了新的群体了，其实很让老师反感的。

可能大家对戏精家长都了解了吧，没有了解的新生家长，这里再普及一下，主要分几个类型，一是无限量给老师拍马屁的家长，比如老师发个啥消息，后面清一色地“老师辛苦了”、“老师用心了”、“孩子在这样的班级里真幸福”等。

另一种家长就是炫富、炫孩子的，在群里不时发一些孩子些什么高大上的技能了，开啥豪车了，凡事觉得比别人强的地方，通通都会上传，在群里聊一些有的没的，让很多重要消息都无法被其他家长看到。第三种当然就是吵架的了，在家长群也能吵起来，看来是真的无聊了，有的跟老师吵，嫌弃老师不负责任，有的跟其他家长吵，总之林林总总，把家长群弄得乌烟瘴气。

第四种当然就是卖产品的了，时不时会发些产品上来，还附带做宣传，弄得家长群跟产品群差不多，这种家长也属于戏精的一种。类似的还有很多，就是没事给自己加戏，刷刷存在感的，不过这些统统都不是问题，都会被老师的几个通知吓退，比如“家长群以后禁止聊天”、“禁止发不相关的文字、链接和”、“禁止卖产品”等，只要连发几条，家长顾及孩子，也会给老师面子，这种戏精家长就会慢慢减少乃至杜绝，可是老师也有无力的时候，下面就要说到另一个群体了，那就是爷爷奶奶、姥姥姥爷了，这个群有他们在，才是一绝呢。

很多家长带孩子，其实还有繁重的工作，根本没有时间随时关注家长群的消息，于是就把家里的老人拉进群里，这下可好了，他们是长辈，老师们也要尊敬三分，其他家长就更不用说了，他们发个啥，老师不好意思管，其他家长不敢管，他们成了三不管人员，于是就有了这些问题。

提一些无理的要求

明明老师说了有问题私下找她聊，老人就偏偏不按套路出牌，“老师，我孙子去哪里了，我怎么看不到？”、“老师，我孙女该吃药了，你给她吃了吗？”、“老师，他睡觉打呼噜了吗？给我看看”，“老师，给孩子把衣服脱下来，他该热了”，老师明明要求了其他家长，跟他们重申了很多次，孩子在幼儿园基本没啥问题，老师三个人管这么多孩子，总有顾不到的地方，可是这种老人不厌其烦地问老师，让老师给孩子开小灶，弄得老师非常被动，回复了吧，这不是打自己的脸吗？不回复吧，人家是老人，也太不尊重，要怎么办才好？

发一些不相关的东西

每天早上，我都会看到一个奶奶往家长群里发一些类似的链接，“老人带孩子，儿媳妇就需要感激”、“这种菜农村遍地是，城里人却拿它当宝，你吃了吗？”、“今天是王母娘娘的寿辰，转了全家都会有好运，速转”，他们好像活在自己的世界里，完全不顾老师的那些公告条纹，问起来就说啥都不知道，自己对手机摆弄不明白，咋发这些链接这么明白呢？让老师简直无语。

这种老人是不是让大家都很反感呢？其实，我觉得更让人反感的是这些老人的家人，也就是孩子的父母，怎么能任由老师这样做呢？尤其是第一种现象，总是提一些无理的要求，是不是家长不好开口，借由老人的嘴说出来呢？这就不得而知了，您遇到过这种现象吗？

刚上幼儿园的小孩们，通常会面临胆怯和不合群的心理问题。这是因为他们经历了从家庭到幼儿园的重大转变，需要适应新的环境和社交圈子，而这需要一个适应过程。下面是一些建议，可以帮助小孩克服胆怯和不合群的心理。

首先，家长需要给孩子足够的安全感。刚上幼儿园的小孩通常会感到不安和害怕，因此家长需要给他们足够的安全感。在家庭中，家长可以关注孩子的情感需求，给孩子提供温暖和安全的环境，让孩子感觉到自己是被爱和关注的。这样，孩子就会更加自信和勇敢地面对新环境。

其次，家长需要与孩子沟通。与孩子沟通可以帮助他们了解自己的感受和需求，从而更好地适应新环境。在家庭中，家长可以与孩子谈论幼儿园的情况，询问孩子的感受和经历，听取孩子的意见和想法，从而帮助他们调整自己的情绪和心态。

第三，家长可以鼓励孩子与其他小朋友交往。在幼儿园中，小孩需要与其他小朋友相处，才能逐渐适应新环境。因此，家长可以鼓励孩子与其他小朋友交往，帮助他们建立新的友谊关系。在家庭中，家长可以与孩子一起参加社交活动，如邀请小朋友来家中玩耍，或者参加幼儿园的亲子活动等等。这些活动可以让孩子更加自信和开朗，从而减轻胆怯和不合群的心理。

最后，家长可以培养孩子的兴趣爱好。在幼儿园中，小孩需要学习和发展自己的兴趣爱好，从而更好地适应新环境。因此，家长可以鼓励孩子参加一些兴趣班或活动，如音乐、美术、运动等等。这些活动可以帮助孩子发展自己的能力和兴趣，从而增强自信和勇气，减轻胆怯和不合群的心理。

总之，刚上幼儿园的小孩需要适应新环境和社交圈子，家长可以给孩子足够的安全感，与孩子沟通，鼓励孩子与其他小朋友交往，以及培养孩子的兴趣爱好。这些方法可以帮助小孩克服胆怯和不合群的心理，从而更好地适应新环境和社交圈子。

作为一名幼儿教师，我相信都会遇到过这么一种情况。家长老是在群里询问自己孩子的情况，如果老师不回复的话，家长就会抱怨老师不重视自己的孩子，或者是老师回复了家长只有一个很好，家长就会觉得老师对自己家的孩子太敷衍了，肯定是不重视自己家的孩子。这种情况下作为幼儿园老师应该如何处理？

首先，如果家长在班级群里抱怨自己家的孩子不受重视的话，这个时候建议老师不要在群里和家长回复信息，避免有说的不到位的地方，引起家长的反感，或者有可能让其他家长误会导致事件恶化。这个情况建议老师去和家长私聊，询问一下家长到底老师在哪些地方不重视孩子？

当然了这个前提下是说老师在教室里面并没有不重视这个孩子。所以老师才有底气去询问家长为什么这么说？只要家长能说出来，那么老师肯定就要给家长一个合理的答复，因为很多情况下，家长觉得老师不重视孩子，但是老师对孩子就是公平公正的，只是家长一方面的认为。

比如说老师要带几个孩子去上课，这种情况下有的一些想的比较多的家长，就会觉得如果老师没有带我家孩子，肯定就不重视我家孩子，老师带的那些孩子肯定是老师比较喜欢的，老师比较重视的，或者是家长比较讨好老师的那种孩子，其实这样的情况，真的仅仅就是因为老师带的这些孩子比较符合上课的特点，不带的孩子肯定不会说是不重视那部分孩子。

那么如果老师确实对孩子有忽视的情况，这个时候老师和家长回复的时候，尽量的不要引起正面冲突。同时把自己对孩子不重视的原因侧面的反映给家长，比如说孩子太调皮了，太不听话了等等，并且这个时候告诉家长老师不是故意去不重视孩子的，而是有自己其他的一些想法。

当然作为一名幼儿园老师肯定也不能出现区别对待孩子的情况，不管孩子是调皮捣蛋，不听话或者是学习不好。孩子毕竟是年龄小，老师没有必要去出现不重视孩子的情况，因为孩子上了幼儿园他整天都是和老师待在一起的，并且幼儿园老师是孩子的启蒙老师，所以这个时候不管孩子有什么样的问题，老师都不应该出现区别对待孩子的情况。

老师要做的是公平公正的对待每一个孩子，即使这个孩子犯了错误，老师找到适合孩子的教育方法教育孩子就好了，没必要去忽视孩子。老师正好可以趁这个机会去好好的和家长交流沟通孩子的情况，希望以后在批评教育孩子的时候能得到家长的理解和支持，让家长明白，老师不是不重视孩子，而是在教育孩子。

所以，当家长在班级群里抱怨自己的孩子不受老师重视的时候，老师一定要尽快的和家长交流沟通一下，避免家长的负面情绪在班级群里面传播出去。这样非常容易引起其他家长的共鸣，如果在群里面聊的不利于班级教育的话就不好了。

当父母双方因为幼儿教育产生分歧时，以下是一些处理方式：

1 尊重双方观点：父母双方应该尊重对方的观点，并认真倾听彼此的想法。他们可以坐下来一起讨论问题，并试图达成共识。

2 探索各种选择：父母可以一起探索各种教育方法和策略，建立一个相互支持和沟通的氛围。可能需要进行一些研究和咨询来找到最好的教育方法。

3 寻求专业意见：如果无法就教育方法达成共识，可以考虑寻求专业人士的意见。例如，在儿科医生、心理学家或教育专家的帮助下，可以更好地了解孩子的需求和适合他们的教育方法。

4 坚持原则并表达关切：如果仍然存在分歧，父母可以坚持他们的原则，并彼此表达自己的担忧和关切。但同时也要记得保持冷静，并确保在孩子面前不会表现出分歧。

5 制定共同计划：最终，父母双方需要制定一个共同的计划，以确保孩子得到最好的教育。这个计划应该体现双方所持有的共同价值观和教育目标，并要在执行过程中互相支持。