storm什么意思

"Storm"是一个英语单词，既可以作名词，也可以作动词，通常表示一种有强烈感情或能量的气氛或现象。作为名词，"storm"通常指的是风暴，特别是指暴风雨。此外，"storm"还可以指其他类型的风暴，如沙尘暴、雪暴等。

在气象学中，"storm"是一种强烈的气象现象，通常伴随着大量的降水、风力和闪电。

"Storm"还可以用于描述情感或行为的强烈性质。例如，"storm"可以用来形容某人内心或情感的强烈波动。此外，"storm"还可以用来形容某人的行为或反应，如"throw a temper storm"（大发脾气）或"storm out of the room"（怒气冲冲地离开房间）

作为动词，"storm"通常表示冲进、猛扑或猛冲。例如，"storm the castle"（攻陷城堡）或"storm into the room"（猛然进入房间）。 

总之，"storm"是一个英语单词，既可以作名词，也可以作动词，通常表示一种有强烈感情或能量的气氛或现象。作为名词，它通常指的是风暴或其他类型的强烈气象现象。作为动词，它通常表示冲进、猛扑或猛冲。此外，"storm"还可以用于描述情感或行为的强烈性质，如某人内心或情感的强烈波动，或某人的行为或反应。

主要描写了主人公保尔·柯察金如何从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的过程，成功地塑造了保尔这个共产主义战士的形象，突出表现了对革命理想执著追求、对革命事业无限忠诚以及百折不挠、自强不息的保尔精神。这种保尔精神是我们人类精神世界中的宝贵财富，保尔在故乡烈士公墓前的一段内心独白“人最宝贵的是生命……为人类的解放而奋斗”，早已成为全世界无数青年的激励自己奋发图强的座名铭。

《读不完的大书》从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫这三个方面描写大自然。文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。

全文活泼、有诗意，在记叙与描写中，把一个儿童的心灵生动地展现在读者面前。比如，第2段写麻雀的样子是“蹦蹦跳跳“的，显露幼儿的情致；写老鹰，盘旋、猛扑，让人感到威猛雄健。写蚂蚁有灵性、连搬家都井然有序；写花草，红、黄、紫、蓝，五颜六色，单瓣、重瓣、四五瓣，形态万千。第3段写庭院的树木亦然。透过这些描述，仿佛让人看到一个幼稚可爱的儿童正在天地之间痴迷地欣赏与探究。

猛扑的拼音是měng，pū。

猛měng。

1、（副）猛烈：勇～｜突飞～进。

2、（副）忽然；突然：～然｜～地站了起来。

3、（副）力气集中地使出来：～着劲儿干。

扑pū。

1、（动）用力向前冲；使全身突然伏在物体上：～进怀｜香气～鼻。

2、（动）把全部心力用到（工作、事业等上面）：一心～在工作上。

3、（动）拍打：～粉｜鸟儿～着翅膀。

4、（动）扑打；进攻：～灭｜～蝇｜直～敌军巢穴。

词语解释：某人或目标猛冲。如：狮子猛扑羚羊。如：鹰的猛扑。

用猛扑造句：

窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。

当飞到船的上空时，它张牙舞爪向他们猛扑了下来。

只见一片火海满天横流，疯狂的火浪一个接着一个，张牙舞爪地猛扑而来。

猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

她眨眨眼睛，猛扑过去，一口咬住他的嘴唇。

巨大的波浪向岸边猛扑过来，又退了回去。

她能悄悄地毫无声息地走动，她猛扑过来时疾如闪电，很快就把老鼠咬死。

只见杨洋的妹妹小芳张皇失措地等在急救室门外，一见到娜达莎到来，猛扑到她身上呜呜地哭着，说“阿姨，你来啦，求求你救救俺爸吧!"。

莫棋看着致命的蓄力箭暴走了，脚下踩着神影步向灵狩的位置猛扑过去，几个折向身形漂浮不定。

老鹰正要猛扑鸽子，鸽子认出佛陀，躲到他身边。

《读不完的大书》第五自然段分别描写竹子和棕榈的特点以及作者的思想感情如下：

竹子的特点是“长得快”，“一天长几寸”，没几天就和“我”一样高了，具体写出了快的程度。运用拟声词“沙沙”和拟人的修辞手法，突出了风吹竹叶声的动听。作者把竹叶发出的声音比作温柔的细语，体现了作者对竹子的喜爱。

棕榈树的特点是高大挺拔，叶子像大蒲扇。作者表达了对棕榈树的喜爱：风中的棕榈树“超凡脱俗”，奏响了大自然的美妙乐章。

《读不完的大书》主题归纳以及其他段落内容

本文通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童一本“读不完的大书”，表达了作者对大自然的喜爱之情。

第一自然段：“世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。”这句话总结出世界万物的特点是“好玩、让人沉思和遐想”，说明大自然为孩子们提供了游乐和思考的材料。

第二自然段：“盘旋”“滑翔”“猛扑”，这些是老鹰的一系列活动，写出了老鹰的雄健勇猛。运用拟人的修辞手法，将蚂蚁搬家时两支队伍相遇的情形，说成是“两军对垒”，写出了蚂蚁的勇敢忠贞。

第三自然段：第一句话是本段的关键句，整段话围绕这句话展开。本段从颜色方面说明花儿五颜六色，从形状方面说明花儿品种各异，表现出花儿的“趣味”。从形状方面描绘草的叶子的不同之处，说明“我”在欣赏、探究大自然中获得了乐趣。

第四自然段：果子的味道鲜美，写出了“我”对大自然的喜爱与赞美之情。

第六自然段：“看不完的画册”，极写大自然美不胜收，处处如诗如画；“读不完的大书”，极写大自然蕴含丰富的知识，处处有学问。

人物情态的句子如下：

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。

她只觉得心烦意乱，痛苦难堪，向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

拓展：

情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。

人物情感：百感交集、悲喜交集、、乘兴而来、大快人心、愁眉苦脸、精神焕发。声情并茂：并：都;茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

  老虎作为百兽之王，以他凶猛的牙齿，和扑食猎物的迅速，还有一身漂亮的毛发被大家所熟知。捉到老虎，大家会想到的就是东北虎，还有武松打虎。当然，现在老虎属于国家保护动物，我们是不可能去打虎的，也不提倡去打老虎。但是当老虎发生伤人事件时，我们也需要去保护自己。

  2021年4月23日，在黑龙江密山市白鱼湾镇，有一只东北虎路过该镇的田间，看到正在田间工作的妇女，妇女刚好在东北虎前进的路线上，东北虎立刻就将妇女扑倒，扑倒后就立刻离开了，这时在旁边驾车的村民，等待老虎离开后，就把受伤的妇女开车就出，随后就向村里报告进入了老虎的事情，村民报警后，民警就立刻出动警力疏散人群，工作人员驾驶车辆追踪老虎，被老虎发现，老虎飞奔袭击，幸好工作人员立刻驾车逃跑，老虎只把工作人员的车窗打破，后来密山市白鱼湾镇一个村民在当地的一处废弃民宅内发现了该老虎，于是就报警，警察同志们用麻醉枪等赶到现场在当晚九点钟就把老虎控制。

  如果遇到老虎，应该要保持站立姿势，一定不能弯腰驼背，更不能撒腿就跑，因为你保持弯腰驼背的状态，老虎就认为你处于攻击状态。如果老虎没有向你发起攻击，随后走了，那么也需要向当地的有关部门进行汇报。详细的描述发现了老虎的样貌，帮助当地部门更好地追踪老虎。

  而如果被老虎袭击后，一定要立马送到医院救治。在等待救治时，做好止血工作，防止因为大量血液被流出而丧命。平时在外旅游时尽量不要去人迹荒芜的地方，遇到不对的情况，先隐藏好身形，不要当时就跑，很有可能原本动物没有注意到你，结果你一动就一下子注意到了。