贵州女人可称为“作”的艺术家，偶尔小“作”让丈夫更加重视自己，即便拌嘴也充满着甜蜜。她们深知小“作”怡情，大“作”伤身！
听话
只有娶了贵州女人，才能体会到这些
如果你娶了贵州女人，你就会听话了！让妈妈头疼了那么多年的叛逆，贵州女人分分钟给你治好了，让你向东就决不敢往西。
省钱
只有娶了贵州女人，才能体会到这些
婚前的贵州女人喜欢乱花钱，婚后的贵州女人太会持家啦！你的钱就是我的钱，我的钱还是我的钱，虽然你的零花钱少了，但家庭总资产多了许多……
奋斗
只有娶了贵州女人，才能体会到这些
如果你娶了贵州女人，你就会发奋图强，走向人生巅峰。就算你平时不努力，老婆大人会时刻叮嘱，激发你的潜能，促使你赚更多的钱。
有面子
只有娶了贵州女人，才能体会到这些
贵州女人人前上得了厅堂，下得了厨房，给足你面子。但是你如果得寸进尺胡言乱语，当心晚上跪断搓衣板。
有情调
只有娶了贵州女人，才能体会到这些
贵州夫妻吵架仿佛格斗游戏，丈夫有招出招，妻子见招拆招。最后丈夫无奈拍拍屁股：我不玩了，闪（抽）人（烟）。妻子扔给丈夫的一枚游戏币：不慌，再来一局……
懂生活
只有娶了贵州女人，才能体会到这些
如果你的生活很枯燥，那就娶个贵州女人吧。逛街、练瑜伽、喝咖啡、看**，平凡小事都能玩得不亦乐乎，如果你实在是不懂生活，可能没贵州女人会嫁给你。
不离不弃
只有娶了贵州女人，才能体会到这些
贵州女人不会把甜蜜蜜留在嘴上，生活中总会埋怨自己老公“憨”、“不得出息”，可是如果家庭遭遇变故，她们却能做到不离不弃。
理20物理本 文松荣
汉语普通话与各方言之间的差别，总的来说是语音方面表现最突出，其次是词汇。相对前两者而言，普通话与方言在语法上的差别显得小得多，不过，在语法上的差别也不能忽视。如下：
一是方言没有严格的语法要求，主谓宾结构也没特定的规范；普通却有特定的语法规范。其实也就是在语序上存在差异。例如我家乡贵州威宁的方言区和贵阳方言区的人学说普通话一般是这样说的：“好烦你”“你走先”“你讲少两句”“觉得好不好你”“好厉害你”一类的句子来。然而，根据普通话语法规定主谓结构要规范也就是语序要规范，所以应该要这样说：“你好烦”“你先走”“你少讲两句”“你觉得好不好”“你好厉害”所以方言句子格式有一些是不符合普通话语法规范的，它也直接影响了句子的表达效果。但是，方言中有一些句式的语法，看似和普通话是一样的。这样的话，是需要在一定语言境环境中才能判断是否是语法错误。比如贵州威宁方言中和纳雍方言中说“我不如她漂亮”，其实意思就是“我没有她漂亮”。这样看的话，这句话是没有语法错误的。就比如普通话中也有像这样的句式语法的。但是，普通话中“我不如她漂亮”其实是有两种意思的：一种意思是“我没有她漂亮”，另一种意思就是“我和她一样漂亮”。而贵州威宁方言中“我不如她漂亮”只能表达前面一种意思，如果要表达的是后面一种意思的话，这种说法就是错的了。所以像这一类样的语法句式，只有根据一定的语言环境中才能判断出正误来。
在贵州我们会经常听到“二两酒’，‘二和两’在普通话与方言语法表达差异也明显，比如在普通话中，“两”一般只作基数词，“二”除了作基数词，还可以作序数词，但在一般量词的前面只能作序数词，如在“层”的前面只能作序数词，“二层楼”是第二层楼的意思。“二与两”都作基数词时候，意思是一样的，但根据普通话的习惯，用法有许多的不同。一些方言习惯说法也与普通话不一样。如贵州威宁方言区表达他家有两层楼是这样说：“他家有二层楼”意思就是是他家房子有两层楼，而普通话中应该是这样说的：“他家有两层楼”。
除此之外，方言与普通话在词和词类用法上也有所不同，比如凶:在普通话、在贵州中威宁方言和、毕节方言区等里都有“厉害”、“可怕”之意，另外“凶”在贵州威宁方言里经常被用作动词，作“训斥”、“责备”讲，比如男孩子和女孩子吵架，女孩会委屈地说“你凶我”“你干嘛凶我”“你竟然凶我”。 造孽:现代汉语词典解释为“做坏事”，而在贵州威宁方言里，还经常作为形容词，意为是“可怜”，对某某人同情、可怜在贵州威宁方言中就可以用造孽来表达。如，“有一家人原本日子过得好好的，很幸福，很快乐，但突然有一天出车祸，搞得原本好好一家人家破人亡的”。别人就会感叹道“真是造孽啊”，“造孽呀”。其次例如：“来”、“去”在普通话句子中都有两种功能，一个是实义动词，一个是意义虚化，在动词后只表示一种趋向；但，“来”“取”所表示的趋向相反，在一些方言去中常常在去之前衍生出一个来字，有的动词后的去，又说成来，“来”“去”还有将要的意思，表示一种意向，表示现在开始行动。词类就如，形容词重叠，形容词在普通话里中可以重叠，但单音节的重叠，一般是要在后面加上“的”字 如“黑”重叠为“黑黑的”，但在湖北、浙江等一些方言里常常没有“的”，有的方言有三叠。如：普通话里说“他的手洗得很白”在贵州方言里就可以这么说：“他的手洗得白白”而在湖南方言里又可以这么说：“他的手洗得白白白”。这就是词类语法在普通话里和方言中一些差别。在状态形容词及其重叠形式和某些方言中的表示法也不同。另外要注意，性质形容词的重叠式和状态形容词不再受程度副词修饰。
普通话和方言在宾语位置上和省略上也存在一些差异。如普通话说：“把这本书给我”而在贵州方言和云南方言中是这样说的：“把我这本书给我”。还有在普通话说：“我吃过饭了”,而在贵阳人们是这样表达的：“饭我吃子了”，所以普通话和方言在句子语法上宾语位置是有一些差异的。而在省略上也是有讲究的，如贵州人经常说：“看下子”，其实就是普通话里“看一下”。还有贵州毕节人经常说：“听个子”也就是普通话里“听一听”。
除了以上这些差异普通话和方言上在语法上差异还表现在否定副词“不”等的意义，普通话里表示否定的副词“不”，在福建等一些方言中常常说成“没，没有”。普通话中表示“完成、存在状态”，一般在动词后带助词“了le、着zhe”。四川等地方言中经常在动词后带“得有”或“有”再带宾语，表示事物的存在，即“（动）得有（宾语）”。有时普通话中需要用“有”来表示的，方言里也用“得有”来表示。有的方言里用“有”表示曾经等，直接放在动词前面。如：在普通话里一般这样说：“不，他不是这样唱的”,而在贵州威宁方言里人们会这样表达：“没有，他不是这样唱的”，在品尝菜时如果菜不咸的话用普通话这样说：“这菜不咸”，而在贵州威宁人们都是用方言这么说的：“这菜没有咸”。
总的来说，贵州各地地方方言因地域的不同语法上可能千差万别，与普通话在语法上差别也明显，因此要想说清楚普通话与贵州方言，需要对贵州各地方言进行统计，这里只是简单大致介绍贵州一些方言与普通话在语法上存在一些差异。
在当下社会，我们都跟承诺书有着直接或间接的联系，承诺书通常是要求以书面订立的合同，其承诺也必须采取书面形式。你写承诺书时总是没有文字可写？下面是我为大家整理的师德师风承诺书9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风承诺书 篇1为树立师范路小学教师教育形象，努力提高我校师德师风建设的整体水平，我特向学校和全社会作出公开承诺：
一、严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，珍惜、维护自己在家长和社会中的良好形象，身正为范，以德立教。
二、自觉学法、知法、守法，用《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《纳雍县教育局关于加强教师职业道德建设的意见》、《纳雍县教育局关于违反教师职业道德的处罚规定》等有关政策法规规范自己的教学行为。
三、忠诚于党的教育事业，敬业爱岗，依法执教，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，促进学生全面发展。
四、严谨治教，求实创新，精益求精，努力做好本职工作，教学中不出现科学性、知识性错误。
五、更新观念，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。
六、热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，热爱每一位学生，主动关心贫困家庭的学生。
七、因材施教，张扬学生个性，发展学生特长，培养全面发
展的学生。
八、廉洁从教，不接受学生家长的吃请和礼品、不以任何手段来向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买任何资料，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的补习班，不自立名目乱收费、乱罚款。
九、遵章守纪，上课不迟到、不早退、不拖堂，中午不酗酒，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不在上课时佩戴、使用手机等通讯工具，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不参与非法组织。
十、尊重家长，虚心听取学生家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。
十一、为人师表，注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。 十二、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，爱校如家，维护学校荣誉，共建文明、和谐学校。
十三、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我修整，自觉接受师生及社会的监督。
以上十三条，我特向学校和全社会作出公开承诺，如有违背，本人将自愿主动接受组织的任何处理。同时敬请学生、学生家长、行风监督员积极配合、支持，共同落实以上承诺。
承诺人（签名）：
师德师风承诺书 篇2为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的'人民教师，我承诺如下：
1遵规守纪。遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业；不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与打牌、玩游戏、聊天等与教学无关的活动。
2好学上进。积极参加教育教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提升自身素质，提高业务能力。
3关爱学生。在教育过程中，坚持做到不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生。
4尊重家长。主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。
5团结同事。与同事和睦相处，不拉帮结伙、吵架打架，不造谣、信谣、传谣，不以个人好恶评判他人，不搞人身攻击。
6为人师表。衣着得体，举止端庄，言行规范，树立良好的人格形象。在申报专业技术职务、工资晋级、评优树先等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
7廉洁从教。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不要求学生家长办私事，不向学生家长索要或变相索要财物。
8关心学校。处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
9重视安全。严格按学校安全规则做事，落实履行“一岗双责”安全管理责任，发现学生异常及时报告班主任、学校及家长，保证学生在校期间的安全。
10自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
承诺人（签名）：
师德师风承诺书 篇3为了进一步树立良好的师德形象，履行教书育人的职责，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老，我郑重作出如下承诺，并自觉接受各级领导、广大学生、家长和社会各界的监督。
(1)在教育教学活动中，自觉遵守《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》，不违背党和国家方针政策言行;不宣扬封建迷信和歪理邪说，不传播有害学生身心健康的观点和思想。
(2)不参加非法活动;不参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动;不组织、要求学生参加校内外有偿补课;不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课;不组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。不索要或者违反规定收受家长、学生财物。
(3)爱护学生、保护学生，不做有损学生身心健康的事;不体罚学生;不以侮辱、歧视等方式变相体罚学生;在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正对待学生。
(4)自己遵守学校教学常规管理规定，上课做到不迟到、不早退，不擅自停课、缺课;上课时间不接听私人电话或做与课堂教学无关之事。
(5)不弄虚作假造谣、传谣，不在网上发帖、跟帖，不从事违法犯罪活动。
(6)教育教学工作中尽心尽责;在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生人身安全职责;在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中不弄虚作假、营私舞弊。
(7)崇尚科学精神，树立终身学习理念，热爱学习，积极参加继续教育和岗位培训，不断提高自身思想素质和学识魅力;勇于探索创新，积极参加教科研活动，提高适应素质教育的可持续发展能力。
(8)关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，维护学校和集体荣誉。
(9)廉洁自律，自觉遵守中央八项规定和《泉州市厉行节约文明举办婚丧喜庆事宜的暂行规定》，不铺张浪费，自觉抵制大超大办不良社会风气。
(10)严格遵守上级和学校的有关规定，在贯彻执行上级和学校决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通。
师德师风承诺书 篇4为认真落实《中小学教师职业道德规范》，做一名道德高尚行为规范的人民教师，我承诺如下：
1、为人师表。注重形象，严于律己，依法履行教师职责。
2、遵守纪律。按时上下班，按时上下课。课堂上不抽烟，不接打手机，不带酒气上课，不向学生推销教辅资料，自觉抵制有偿家教。
3、爱岗敬业。认真备课、上课，认真批改作业，履行岗位职责，积极参加各项活动。
4、关爱学生。尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不在隐蔽场所与异性学生单独谈话。
5、诚实守信。举止文明、作风正派、尊重同事、不说粗话、脏话，在与学生发生矛盾时，以平静的心态化解矛盾，避免态度粗暴、方法简单。
6、接受监督、总结反思，不断提高专业素养和教育教学水平。
承诺人：
日期：
师德师风承诺书 篇5尊敬的各位家长：
教育系统党风廉政建设关系党和国家教育事业的兴衰成败，关系一个学校事业的健康发展，关系人民群众和广大师生的切身利益，必须高度重视，认真谋划，下大力气抓实抓好。为践行党的群众路线，树立新时期学校和教师良好的社会形象，办好人民满意学校，我校将根据上级部署要求，立师德、树师风，深入开展教育乱收费、违规征订教辅材料和有偿家教“三项整治”行动。在此，海滨中学郑重承诺：
一、干部带头，廉洁奉公。
学校坚持对各级干部进行廉政教育且常抓不懈。用先进典型教育大家修身养性，超越名利。采取反面警示告诫我们的同志要恪守全心全意为人民服务、为师生服务的宗旨。班子成员坚决做好“三不”，即不集权、不求名、不贪利，关心广大教职工的需求，努力让一线教职工得到更多的实惠。
二、依章办事，规范管理。
学校将根据有关文件精神和《海滨中学办学章程》，重点整治教育乱收费问题。一是严格收费公开制度。不违反国家教育收费政策乱收费。设立专用“收费公示栏”。对于未公示、超范围的收费行为，发现一起追究一起。二是坚决取缔补课钱。通过深入实施新课程改革，规范学校办学行为，建设高效课堂，逐步从源头上根治补课以及带来的乱收费问题。三是根治乱征订教辅材料。不违背相关规定为学生代购教辅用书，不向学生推销或变相推销教辅材料，出台《关于规范教辅资料征订的相关要求》，真正落实“一科一辅”。
三、严肃查处，绝不迁就。
对个别教师把教师与学生的关系、教师与家长的关系庸俗化，讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生，不肯钻研教育教学业务，热衷于搞有偿家教，到社会办学机构兼职兼课，接受家长吃请和馈赠或利用家长权力为自己办私事、谋私利，甚至向学生家长索要钱物等现象，一经发现，学校将对照《海滨中学师德师风建设条例》予以追究，绝不姑息。
搞好学校师德师风建设工作，使命光荣，责任重大。我们将认真落实党的群众路线教育实践活动和师德师风建设的工作部署，开拓进取、忠诚履职、践行承诺，集中开展“三项整治”活动，努力开创我校师德师风建设新局面!
监督电话：
通讯地址：海滨县路188号
邮编：
省海滨中学
师德师风承诺书 篇6为树立师范路小学教师教育形象，努力提高我校师德师风建设整体水平，我特向学校和全社会作出公开承诺：
一、严格执行学校关于加强师德师风建设各项规定，珍惜、维护自己在家长和社会中良好形象，身正为范，以德立教。
二、自觉学法、知法、守法，用《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《纳雍县教育局关于加强教师职业道德建设意见》、《纳雍县教育局关于违反教师职业道德处罚规定》等有关政策法规规范自己教学行为。
三、忠诚于党教育事业，敬业爱岗，依法执教，全面贯彻党教育方针，遵循教育规律，促进学生全面发展。
四、严谨治教，求实创新，精益求精，努力做好本职工作，教学中不出现科学性、知识性错误。
五、更新观念，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。
六、热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生人格，热爱每一位学生，主动关心贫困家庭学生。
七、因材施教，张扬学生个性，发展学生特长，培养全面发展学生。
八、廉洁从教，不接受学生家长吃请和礼品、不以任何手段来向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买任何资料，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目补习班，不自立名目乱收费、乱罚款。
九、遵章守纪，上课不迟到、不早退、不拖堂，中午不酗酒，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不在上课时佩戴、使用手机等通讯工具，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不参与非法组织。
十、尊重家长，虚心听取学生家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。
十一、为人师表，注意自己仪表举止，在教学工作中使用规范职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。 十二、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中威信，关心集体，爱校如家，维护学校荣誉，共建文明、和谐学校。
十三、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我修整，自觉接受师生及社会监督。
以上十三条，我特向学校和全社会作出公开承诺，如有违背，本人将自愿主动接受组织任何处理。同时敬请学生、学生家长、行风监督员积极配合、支持，共同落实以上承诺。
师德师风承诺书 篇7没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于“教师人类灵魂工程师”这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造!
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。
师德师风承诺书 篇8各位家长：
为进一步加强教育系统行风建设、党风廉政建设及师德师风建设，深化家长满意工程，扎实开展争创家长满意学校(教师)活动和师德专题教育活动，促进学校教育的改革和发展，构建和谐教育，树立学校良好形象，根据上级相关文件精神，学校教师向全体家长作出以下师德师风承诺：
1、认真学习并贯彻执行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师责任事故认定及处理实施细则》等法律法规。热爱教育，贯彻全面发展的教育方针，尽职尽责，教书育人，不参与赌博、迷信、传销等有损于教师形象的活动。
2、认真备课上课，认真批改作业，准时到岗，不拖堂，及时记录班级日记，积极撰写案例论文，参加各类学习进修，努力提高自身的教育教学水平。在课堂内不做与教学无关的事，上班时间不玩电脑游戏，不炒股。
3、依法执教，关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康成长。
4、强化服务学生、服务家长、服务社会的意识。通过各种方式主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合，不指责刁难家长,尽力为学生的健康成长服务，树立为人师表的良好形象。按要求完成家访(班主任一学年中本地学生家访率100%，其他教师家访率30%以上)，家长满意率达到80%以上。
5、坚守高尚情操，廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，自觉谢绝家长馈赠,不向学生征订和推销任何商品，不搞有偿家教，不组织任何以收费为目的的学生辅导，不带教(因特殊需要“带教”的，须事先向学校提出申请)。
6、谦虚谨慎，团结同志，相互学习，相互帮助，不搞“小团体”，共同营造良好的教育环境。热爱学校，关心集体，自觉维护学校的声誉和荣誉。
7、自觉执行上级部门其它师德师风建设的规定。
对以上各条，全体教师自觉接受家长的指导、监督，反映电话：xxxx
为了进一步加强我校师德师风建设，全面树立我校教育的良好形象，打造一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献的高素质的教师队伍，特制定本承诺书。
作为xxxx小学光荣一员，我将积极参加学校师德师风建设，严格执行教师职业道德“十不准”规定：
一、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。
二、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
三、不准参与迷信、赌博等不健康、不文明活动。
四、不准私自办班或从事有偿家教。
五、不准向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。
六、不准收受学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券。
七、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
八、不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课。
九、不准酒后组织教育教学工作。
十、不准在上课时间使用通讯工具。
以上承诺将自觉接受学校、学生及家长的监督，让我们一起努力构建和谐新凤小。
承诺人(签字)：
师德师风承诺书 篇9为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十条禁令》等的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
1遵守《教师职业道德规范》。热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。不参与色情、、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹;作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。
2好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，认真上好每一节课，批改好每一份作业。不断提高自身素质和业务能力。
3关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
4自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信工具、吸烟;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
5尊重家长，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长;坚持家访，主动与家长联系，争取支持和配合;班主任学期家访率需达50%，任课教师学期家访率需达10%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
6廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。
7身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
8关心学校，以大局为重。处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违反，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
承诺人(签字)：XXX
日期：XXX
大学贫困生申请书800字5篇
贫困助补助能够帮助各方面都优秀的学生解决部分经济问题，当然也需要学生达到要求，所以对于大学贫困生来说贫困申请书是很有必要写的。下面我给大家带来大学贫困生申请书800字，希望大家能够喜欢。
大学贫困生申请书800字篇1
尊敬的系领导、老师：
您们好！
我是__学院装饰x班学生__。我来自农村，对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执着，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励！
早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这__的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。
大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。
敬请各位领导、老师加以评判审核！
此致
敬礼！
申请人：____
20__年__月__日
大学贫困生申请书800字篇2
尊敬的校领导：
您们好！
我叫__，是本校20__届__专业的一名学生，来自一个普通的五口之家。爷爷、奶奶年迈无劳动能力，且常年患病，卧床不起，每年光医药费就需几千乃至上万；妈妈因过度劳累，身体不好，患有严重的腰椎间盘突出，干不得重活，有时天气的变化都使她卧病在床；爸爸没有正式固定的工作，一个人风里来雨里去，靠打些散工来维持全家人的生活，供我上学。近期奶奶被查出患有__晚期，需要住院治疗，但前期几万元的手术费用和后期高昂的放疗、化疗等医疗费用，让本就拮据的家庭再次陷入了困境。现在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重担一下子都压到了爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的费用，这对我的家庭而言无疑是雪上加霜。
想起父母为了奶奶的医疗费和我的学费，东拼西凑，到处跟人借钱又屡遭碰壁，多少次看到他们无助的双眼，我的心都要碎了。看着这个家，看着父母两鬓增添的白发，我感受到了生活的不易。家里的经济状况让我萌生了放弃求学的想法，我想早日参加工作来减轻家里的负担，爸爸知道后强烈反对，给我摆明利害，阐释道理，结合他自身的经历，让我深刻理解学习文化知识的重要性，懂得只有接受教育才能从根本上解决生活困境问题。
后来得知学校为了让更多有困难的学生能上好学、上起学，专门成立了困难学生助学__，我仿若看到了希望。为了缓解家庭的经济压力，为了能更加安心地完成学业，我恳求校领导批准我的申请，无论自己能否申请到这笔贫困补助，我都会非常感谢学校对贫困生的照顾。今后，我也会更加认真努力地学习，用感恩的心回报父母、学校和社会。
最后，衷心的祝愿各位领导身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
申请人：____
20__年__月__日
大学贫困生申请书800字篇3
尊敬的校领导：
您好！
我是__学院__专业学生__，学生来自与一个地处偏远信息不是很发达的小村庄。父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟又同时上学，父母因常年的劳作累积了很多的疾病，长期看病吃药，使得家庭状况每况愈下。所以，学生郑重向您申请助学金。
家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦。呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，长期的无假了日的劳作使得父亲腰肩盘突出，颈椎病，母亲患上了风湿关节炎，病痛的折磨，生活的压力使得父母双鬓班白，母亲为了给父亲治病供我和弟弟上学借了很多外债，父亲因动了手术而不能干重体力活。生活的担子就压到了母亲一个身上，母亲不仅要为我和弟弟挣学费还要还债，照顾年迈的奶奶。从而生活陷入了一轮又一轮的黑暗。
学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，立足自身特点，从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。
我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着＂勤能补拙，一份耕耘一份收获＂我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。
在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。学生性格开朗，热情大方，平易待人。
在上学期，为了减轻母亲和父亲的负担，学生长利用闲暇假期期间，在餐厅做服务员来添补生活学习所需。梅花斗雪，独立寒枝。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。
学生认为自己的条件符合助学金的申请条件，望老师给予批准。
此致
敬礼！
申请人：____
20__年__月__日
大学贫困生申请书800字篇4
尊敬的校领导和老师：
您们好！
我是__班的学生，我很感谢国家对我们家庭贫困学生给予资助，也很感谢学校领导给我这样的机会。
家庭方面：我出生在农村，从小在农村长大，家中有四口人，父母、弟弟和我，弟弟今年上高三。七岁那年，我们一家人从__移民到了__，从此，远离了自己的家乡，开始了新的生活。我们家一直在种地，有三十多亩，父母一直在务农，地里不忙的时候，他们会出去找些活干，打打临时工，这样，日子过得还算安逸。
可是在我初二那年，家里不幸出了车祸，母亲伤得很重，腰椎和腿全都骨折了，不得不住院治疗，住院费、治疗费等等又是一大笔钱，家里没那么多积蓄，父亲不得不向亲戚、朋友借钱给母亲治病，也应此欠了很多债，母亲无法自理，由于后遗症好需要经常吃药治疗，所以家里一切只能依靠父亲，家里的重担一下子落到了父亲的身上，他既要忙地里的活，又要照顾母亲，还出去打些临时工以补贴家用，还要供我和弟弟上学。
父亲真的很累，每天都很憔悴，头发也白了许多，我和弟弟也许久没见他笑了，这些我们都看在眼里。我们会经常帮着父亲照顾母亲，做饭，干些地里的活，但这些都是微不足道的，根本帮不了他。棉花收成还要看天气状况，天气一旦不好，就会影响棉花产量，今年开春，疆内许多地方都挂了沙城暴，薄膜全被揭起，棉花今年产量锐减，家里的收入就更少了，一家人还要花销那么多，弟弟复读费我的学费生活费等许多。
生活方面：我会将这些钱花在该用的地方，作为每月的生活费，省吃俭用，珍惜每一分钱，这样也能减轻家里的经济负担。同时，买一些该用的教学材料及生活物品，不乱花钱。
学习方面︰认真对待每一节课，上课好好听讲，每天按时背单词，做题，一定要把英语四级过了。平时没课的时候多去图书馆，看些和学习有用的书，尤其是英语一类的，这对自己的学习有很大的帮助。父母都是农民，一年四季都在劳作，他们很辛苦，我也明白刻苦学习的意义。
我出生在平凡的家庭，做什么事都比较节约，做事也很认真，积极乐观，喜欢帮助有困难的人。我知道父母挣钱不容易，我也不会乱花钱，把钱花在该用的地方。国家对贫困家庭实施了很多补助政策，我们家也享受了许多，这些钱真的帮助了我们不少，真心感谢国家对我们贫困家庭的关心和照顾。
这些年，家里的情况好了很多，母亲的身体也在一点一点地恢复，不但能下床走路，还能做些简单的家务，我和弟弟在校用功读书，弟弟学习成绩优异，今年上高三，很关键的一年。
由于家庭贫困我特向学校申请贫困生补助金，这不仅是对我学业上的帮助，更是对我莫大的鼓励，在今后生活中，好好学习，努力付出，将来回报国家，母校和社会，也会把这份温暖传递给更多的人。
此致
敬礼！
申请人：____
20__年__月__日
大学贫困生申请书800字篇5
尊敬的院领导：
你们好!
我是__学院微电子学专业20__级学生__，在这一年里我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己,努力使自己做到全面发展,成为一个全面发展的大学生。本人认为在各方面均符合学院三等奖学金的评选条件，故申请我校级三等奖学金。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考：
一、本人于20__年3月，我积极提交了入党申请书，这学期我准备竞争入党积极分子。但是在平时的学习的过程中，我时时以一名正式党员的标准来严格要求自己，努力使自己在学习中做到最好在 党的精神，正确贯彻党的方针政策，时刻电视、网络、报纸等关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
二、学习情况：
我在过去的一年中取得的成绩对一些人来说应经很好的了，可是这距离我心中的目标还很远。因为一些原因我不能和他们比物资生活和精神生活，然而可以和他们比学习成绩，让自己成为一个知识方面富裕的人。第一学期除过英语听说外平均成绩都85以上，班级排名第二，顺利通过英语三级和计算机一级。第二学期有一些浮躁，在感觉每门功课还可以时，期末考试成绩泼了我一瓢冷水，各门功课的成绩下降了，平均成绩降到了75分以上。在上学年综合测评中我以总分1230分，排名第五;平均学分成绩8288，排名第四。所以我开查找自己的问题，争取在这学年得到更大的进步。
三、生活情况：
因为家庭生活境况的原因家里的给的生活费只能勉强够自己花多半个月，上一学年我申请到了勤工助学岗位可以补贴一下我的生活费。这学期因为出新申请的缘故，为了能弥补自己的生活费用我这学期开始在外面做兼职以解解决家里的负担。我严以律己,宽以待人严格的以身作则。平时我积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处，积极帮助同学，班里组织的各项活动积极参加，加深和同学的交流和理解。
在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高,。现将申请校级二等奖学金在此,我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。
申请人：
__年__月__日
大学贫困生申请书800字篇6
尊敬的各位校领导
您们好！
我是南昌职业学院—经济管理系—工商企业管理GB1402班的李江，苗族，我来自贵州省纳雍县化作乡安山村尖山组，那是一个高寒的深山苗寨。
我的家庭成员共3人，父亲：55岁，母亲：48岁，由于父母常年多病，又年迈体老，不能外出务工，家里除了种植的几亩玉米地来维持生计以外，就再没有其他经济来源，加上祖辈以来就身处深山，多年来交通不便，没有知识文化，经济条件更加滞后，20__年4月家里连遭两次自然灾害，使得庄家几乎颗粒无收，面对我高昂的学费，父亲东奔西跑，足足花了一个月，才借到9000块钱给我，父母也为此经常的吵架，我知道我很对不起他们，因为生活的苦难，我高昂的学费，使得本来已经很困难的家里更是雪上加霜，所有的负担都落在没有劳动能力的父母肩上，但是为了改变这种贫穷的生活，我只能让父母再次愁烦。
暑假期间，我也想过找工作，但是我知道，最好的工作就是先让我的弟弟妹妹以及比我小的孩子都不要放弃学习，因为我们一切困难都缘由没有知识没有文化，所以我只能放弃短暂的暑假工，奉献自己来开暑假辅导班带领孩子们学习。
大学虽是一个全新的与社会接轨的舞台，学习不再是唯一的胜券，但它对我们得要求更高。所以我在学习上，生活上，思想上不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己。
国家助学金，我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，我每个月省吃俭用，月花费也要五、六百左右，家里根本没给钱我寄生活费，我只能靠自己的努力做好勤工俭学或向同学借，这样才是我大学生活顺利到现在。我在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，乐于助人。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，以帮助，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的。
一直以来我的生活就像在荆棘里赛跑，每到一处都碰的头破血流，我如同一只渴慕溪水的鹿，迷失的羔羊，多么渴望有希望的`光环出现，希望能减轻我家庭的负担，减轻我的压力。现如今，国家的政策大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，希望得到教育事业各级部门的帮助和支持，您们将是我雪中送炭的扶持者，我将铭记你们的恩德。以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言，希望校领导能批准我的助学金申请书顺利通过，挚诚的感谢！
此致
敬礼！
申请人
20__年x月x日
大学贫困生申请书800字篇7
尊敬的学院领导、老师：
您好！
我是__级__专业二班的__，是X人。__年考入X大学，由于家庭贫困，经济来源窄，加上今年X遭遇台风的突袭次数频繁，农作物饱受风雨的洗涤，本来经济薄弱、来源狭窄的情况下，温饱尚难维持。我家现在居住的房子已经被台风刮地片体鳞伤，花了几千块钱才能修理好。对于我这样的家庭经济条件，无疑是雪上加霜。学费都是靠申请助学贷款和亲戚朋友借的钱一起凑齐的。
家中有爸妈、妹妹和两个弟弟和我，一共六人。我大学在读，一个弟弟读中专，另外一个弟弟读高一，小妹读初二，这两年来，我深知上学的机会对我来说真的是来之不易，平时省吃俭用，衣服几乎没有买过，都是堂姐时不时寄来的衣服。即使再苦我都坚持，把压力化为动力，时刻提醒自己：任何事情，要做就做的更好。
功夫不负有心人，这两年我的各项成绩都达到优良水平，且各个方面都获得了巨大的进步，综合素质也得到了很大的提高。大一第一学期是系里第一名，学年排名第二，与第一名只4分之差。有大二学年专业排名第二，与第一名仅有一分之差。两学年都居于班级第一，平均分分别是92、90、92、91分。
我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，从第一第二个学期开始我就利用周末、节假日和暑假的时间在学校内外勤工俭学：在学校内做教师证代理人、向同学介绍u盘及电话费等等。
暑假利用短短的两个月时间在校外X前面的“X”超市兼职，虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的能力。
另外我希望得到国家助学金，那样负担可以减少一些，生活也有一些补助，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，减少为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进！学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。
所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助！帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。
以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言，希望校领导能批准我的国家助学金申请书顺利通过，谢谢！
此致
敬礼！
__X
20__年__月__日
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的四年级爱心作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级爱心作文 篇1爱心是人间的春风，爱心是一道飞架在天边的彩虹，爱心能让世界变成充满温暖而美好的人间。
星期六那天，天空是湛蓝的，阳光是灿烂的。爸爸带我去儿童公园玩，我兴高采烈地挤上72路公交车，找了个靠窗的座位坐下来。坐在这里又舒服又能一路欣赏窗外的美景，心情十分美丽。
公交车在拥挤的车流中缓慢前进。刚到下一个公交站停下，就看见一位头发稀疏花白的老奶奶上公交车。她弓着背，一边手拎着一袋子菜，另一边手拄着拐杖，摇摇晃晃地走进车厢，在我旁边的过道上站着。此时，公交车又继续前行了。
老奶奶缓慢地把菜袋子合并到拄拐杖的右手，空出左手吃力地抓住公交车上的不锈钢管，看过去显得有些站不稳。这时我立刻想到：我座位边的壁上不就写着“爱心座位”吗？于是我连忙站起来，轻轻地拉了一下老奶奶的衣袖说：“奶奶，您快坐在我的座位上吧，我站着就行。”老奶奶笑着说：你年纪这么小，站着会被挤的，还是你自己坐吧。”我很自信地说：“我没事的，奶奶。我站在这有我爸爸保护着，你就放心吧！”这时，爸爸也微笑地对老奶奶说：“阿姨，孩子懂得让你坐了，您就坐下吧。”老奶奶似乎有些感动地对我说：“谢谢你，好孩子，那你自己要小心点。”
到了儿童公园站，我和爸爸下了车。爸爸摸着我的头，亲切地对我说：“孩子，你今天做的很棒，懂得给老奶奶让座，这就是献爱心，这就是正能量。”听了爸爸赞赏的话，我感到无比自豪。今天我才发现，原来我的身上也有正能量，心里充满成就感。
今天我悟出了一个道理：献爱心其实不一定都是轰轰烈烈的伟大壮举，也不一定需要多大的财富和力量。爱心其实很简单，爱心随处都可以体现。而且每一次在献出爱心的同时，自己也能收获一份甜甜的快乐。
四年级爱心作文 篇2咦？这有一座桥！
它会发光、会发声，哈哈，这座桥就是我！
我变成了一座桥！
这可不一般，我来给你说说这座桥吧。
这座桥啊，在晚上会亮起五彩缤纷的灯，帮助那些眼睛不好的人。别看我会亮灯，可不浪费电，只需要把人们扔的垃圾清理干净就充满电了。并且桥上没有台阶，行走起来非常安全，还为一些坐轮椅、骑车子的人带来更多方便呢！
我啊，不光会这些，还能发出声音，帮助盲人判断行走的方向呢！
这样也就不会掉进河里了。
有一次，一位眼睛有病的人要过这条河，它一下子就看见了我，因为我全身五光十色的，很引人注目。我发出的声音，带他来到了我的身上，并且指引着他稳稳当当地过了河，看我是不是很棒啊！
我变成的桥是不是很好啊，既美观大方、节能环保，又能助人为乐。请伸出我们的双手，用自己的爱心去帮助那些需要帮助的人吧！
四年级爱心作文 篇3有一种东西，它不求回报，人人都可以拥有。它就是爱心。爱心就是真善美。
有人也许问，爱心到底是什么爱心无处不在，爱心就在你我之间。
爱心是我们善待小动物，保护和爱护它们。
爱心是我们关心孤独的老人，倾听他们的心扉。
爱心是我们给受灾的人们送去棉衣和食物，给他们温暖
也许每一件都很微小，但却都是爱心的体现。
假如每份爱心是一缕微光，许多爱心汇聚在一起，不就是一个明亮的太阳吗太阳洒下许多光芒，它照亮了黑暗，照亮了许多人的心扉。只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间。
每个人都可以拥有爱心，它像是一种精神财富。它不是空洞和抽象的，它真实得存在于你我之间。
四年级爱心作文 篇4纳雍县位于贵州省西北部、毕节市南部。今天我们千里迢迢地坐飞机来到了这里。我们此行的主要目是实地家访，去帮助那些极其贫困的家庭。
第一天一早，我们坐了五个小时的车到达纳雍县，纳雍小学的校长和老师热情地接待了我们。接下来，老师们带我们去拜访了那些贫穷并且需要帮助的家庭。
我们刚走进那陟峭的山路，就闻到一股牛粪的味道，我马上屏住了呼吸。旁边一头牛“哞哞”地叫了两声似乎在说：“这些粪是我拉的，我在欢迎你们呢！”拜访的第一户人家是：三个女孩和一个男孩，还有妈妈和奶奶，这个家的顶梁柱爸爸和爷爷都去世了。妈妈为了一家人的生活外出打工了，奶奶去地里干农活了。平时照顾家里日常的重担就落在了姐姐身上，姐姐每天给弟弟妹妹烧锅做饭，还要做作业，生活十分艰苦，但她们却没有一声报怨。她们的菜没有像我们那样丰盛，一道菜可以吃好几天，那里连一滴水都显得多么重要。
第二天，我们又跋山涉水，翻山越岭，去家访了另一个村庄。这个村庄的条件比昨天的好多了，下午家访完后，村里的人带我们去小溪边抓鱼，让我们体会到了从未有的快乐！这里的人质朴纯洁，给我们留下了深刻的印象。
第三天一早，我们坐了整整十个小时的车来到了雷山县，又步行了半小时来到乌高村小学。当地的小朋友们奔跑着出来迎接我们，我们年龄相仿，无需太多的沟通、交流，自然而然的心就靠近了，我们一起聊天，一起打球，一下子变成了无话不谈的好朋友。这里的学校很小学生也少，教室却非常干净、整洁，楼梯的墙壁上写着这样一名话：让孩子们在快乐中成长，在自信中成功。可以想象老师对小朋友们寄予了很大的期望。下午爸爸妈妈就要离开了，而我要独自留下来去对接小朋友陈启贤的家体验生活。
我既紧张又期待，我们一起翻山越岭，走了1个半小时的山路才到他家，他们家是用木头搭建而成的，家里还有两个姐姐，还有爷爷奶奶，爸爸去外地打工了。晚饭后我们一起去村里的操场上打蓝球，一起聊天一起数星星，那天晚上我睡得特别香。第二早，陈启贤带我去看山上的水。那里的水很纯净，可以直接饮用，喝了一口觉得整个人都清新气爽了，这水香甜可口。下午我们去抓了田鱼，田鱼就是养在田里的鱼，陈启贤还教了我怎么抓鱼，我们玩得可开心了。快乐的时光总是短暂的，体验生活转眼即逝，我马上要离开了。时间虽然短暂可我们却有了深厚的友谊。我们依依不舍的相互留下了****，村里的人也很舍不得我们离开，都聚集在操场上，欢送我们。
这次爱心之旅，与其说我是来献爱心的，还不如说我是来学习的，这几天里让我看到了太多的正能量，让我看到了大山深处的人们的质朴，孩子们的纯真；让我学会了付出懂得了分享；让我学会了感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我的人。
等到我长大了，有能力了，我会献出更多的爱心来帮助那些需要帮助的人。我相信：只要人人都献出一点爱心，世界将会变的越来越美好！
四年级爱心作文 篇5五月八日是世界红十字日，学校为了隆重纪念“五·八”世界红十字日，弘扬红十字“人道、博爱、奉献”精神，便邀请北京“心灵之声”残疾人艺术团来我校进行了主题为“爱心点亮世界”的文艺表演以纪念世界红十字日。
晚饭后6：00时，我们就排着队伍来到了学校操场集合，准备观看文艺演出。同学们的心情都很兴奋，有的说：“‘心灵之声’艺术团是很有名的，他们的表演一定十分精彩，我们可得开开眼界了！”有的说：“千手观音一定很好看，真想快点看他们的表演。”……听着同学们的议论，我的心情也非常激动，期待着演出快点开始。
6：30时，在一阵音乐声中，主持人彭主任走上了舞台，宣布文艺晚会正式开始。第一个节目是聋哑人的舞蹈表演，只见二三十个哥哥、姐姐穿着金光闪闪的喜庆的大红衣服，在一个盲人姐姐欢快、愉悦的歌唱声中，在老师的指导下，在舞台上象一群蝴蝶一样翩翩起舞，一个个美丽的身影让人应接不暇，大家都禁不住赞叹：“好整齐呀！”“瞧！他们虽然听不见，但他们却能跟着那位老师的手势知道什么时候该做什么而不错一个动作，真是太聪明了，就是我们健康人也难做得这么整齐，真厉害呀！”“还有那个盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好！”我们都七嘴八舌地赞叹着，渐渐地，音乐弱了下来，台下响起了热烈的掌声。我们用自己的掌声来表达我们对这些聋哑人的敬佩，他们真了不起啊！
接着表演的节目是舞蹈表演《三只翼》，只见三位因在车祸中失去一条腿的哥哥，单脚跳上舞台进行了单脚舞蹈表演，其中一个哥哥还撑着单脚让另外两个哥哥爬上他的背，还很灵活地轻轻跳跃着、摆动着，就像一只想要自由飞翔的小鸟。“哇！好厉害，好棒，好精彩呀！”大家鼓起了掌，都认为这个节目表演的很好，因为这个节目表达了他们对生活的热爱和面对困难的勇敢坚强！音乐渐渐地弱了，台下又响起了一阵阵经久不息的掌声……
当我们还沉浸在《三只翼》表演的惊叹中的时候，只见一个穿着白西装，拄着一根拐杖的叔叔走上了舞台，他是艺术团的主持人，他可厉害了，他能发出各种生活中的声音：如小鸟的声音、大狗和小狗吵架的声音，火车的声音，还有放烟花的声音……各种各样的声音都模仿得栩栩如生，我们也在台下兴奋地跟着他学着、叫着，真是热闹非凡。接着他又给我们唱了一着《掌声响起来》的歌，他大声地向我们喊道：“同学们挥动起你们的红领巾，让掌声响起来！”在他的鼓动下，我们扬着鲜艳的红领巾，呼唤着，跳跃着，整个校园都沸腾了起来，洋溢在音乐声中，直到音乐停止了，我们都还沉浸在音乐声中，真是唱得太好了。
我们用我们的掌声迎接一个又一个精彩的节目，用我们的叫好声音赞叹着一个又一个节目。
最后终于迎来了我们最想看的《千手观音》，虽然以前在电视上看过这个表演，但今天能在现场看到，真是让我们大开眼界。只见她们在指导老师手势的指挥下，在音乐的伴奏声中，不断地变幻着她们的手的动作，让大家真的感觉到好象有一千只手在我们的眼前变幻，又像是有无数颗闪闪发光的星星在不停的闪烁着，每一个动作都是那么优美、协调、和谐，很难想象她们都是不能听也不能说的聋哑人，但她们却能随着音乐那么整齐地完成这个在我们看来都很难完成的舞蹈动作，真是让我们自叹不如。这个节目自然迎来我们最热烈的掌声和喝彩声，我们对她们的优美的舞姿、精彩的表演很赞叹，又对她们的残疾感到惋惜，同时又很敬佩她们，她们虽然有残疾，却还能跳出这么好的舞来。
三个小时的演出随着《千手观音》的精彩表演结束而结束了，但一个个精彩的节目深深地印在了我的脑海里，我永远也忘不了这些坚强的残疾人演员。通过观看这些残疾人的表演，我很感动，也很惭愧。感动的是他们虽然身体残疾了，但他们身残志不残，他们平时一定付出了很多的心血和努力，才会有这么精彩的表演。惭愧的是，我们都四肢健全，跟他们比起来，就像生活在蜜罐里，但我们却不满足，不努力，学习上、生活中碰到一点小困难就退缩了。从中我也明白了一个道理：外表有缺陷并没有关系，但心灵不能有缺陷。
四年级爱心作文 篇6这是一个天气晴朗的星期一，下午2点28分，在四川文传，学生在等着老师来上课，这时地震发生了，这次地震比30年前的唐山地震还大，是8级，当我知道了这个消息以后，真希望赶快放学。
过了一节课我们班放学了，回到家我迫不急待得打开了电脑；上网差一些关于地震的事情，当我看到了救援人员没有办法进去，天还下这雨我可真为他们着急啊！
过了一、两天当我把电脑打开时，看到了剧院人员已经步行，空投等方式进入了灾区，我真可为他们高兴啊，因为有了救援大军他们就会的救，我看见了一条令人感动的消息。
在一个二十九岁的老师身体下有四个小学生，这四个小学生还安然无恙的活着，然而这个优秀的好老师却离我们远去了。
然而，我们百折不挠，团结一致，众志成城，战胜一切困难，报效祖国！当地震威胁着灾区的人们，我们用爱弥补！
苗族蜡染在图案题材卜独具特色，并将内容和形式巧妙地融合一体。苗族蜡染的图案题材可分为七大类。
1．蝴蝶纹
蝴蝶纹来源于苗族神话古歌中的《妹榜妹留》与《十二个蛋》的故事。故事讲述了苗族起源：枫树化为蝴蝶，蝴蝶妈妈同水泡谈情说爱，生下12个蛋，由鹤宇鸟孵化，生出万物——雷公、水龙、蛇、虎、羊，大象、野猪等，其中一个蛋孵化出人类，即苗族的祖先姜央。这就是传说中的苗族始祖姜央为“妹榜妹留”所生的故事，苗语“妹榜妹留”意译为汉语就是“蝴蝶妈妈”。在苗族神话里，蝴蝶妈妈是世界万物的始祖，包括神、鬼、人、动植物和雷电的产生都源于蝴蝶妈妈。因此，蝴蝶被认为是生殖和美的化身，最受尊崇，成为蜡染重要的、特别流行的纹样。蜡染中的蝴蝶千姿百态，既有写实的，也有写意的；既有抽象化的，也有变形复合的。可以看到飞舞的、爬动的、正面的、侧面的、仰面的、背面的一系列姿态各异、千变万化的蝴蝶纹样。蝴蝶轻盈秀美的形象深受中国各族人民的喜爱。这个传说影响深远，不仅形成苗族特有的一种文化意识，即对蝴蝶的热爱和崇拜就是对祖先的热爱和崇拜，而且使蜡染艺术表现紧密地与其崇拜相融合。可见，苗族蜡染中的蝴蝶图案，积淀着祖先崇拜的原始意识。
2．鱼鸟纹
苗族蜡染图案中的鱼鸟纹和蝴蝶纹相近，也是歌颂生命力的美的纹样。苗族人民认为，鸟是男性，鱼是女性。鱼鸟同图组成比喻夫妻恩爱的图案。这种图案的鱼和鸟一样也有翅膀，鸟也多为可入水畅游的“水鸟”。有学者认为这是反映男女平等共同负起传宗接代繁衍后代的使命，没有男尊女卑之分，内涵着生殖崇拜，造型上是很有特色的图案。
蜡染中大量使用鱼的图案，更多是出于心理的期盼与生命繁衍的需求。由于鱼产子多，其腹内多子，因此鱼纹的原始寓意便是象征生殖，对鱼的崇拜就是对鱼的生殖能力旺盛的崇拜。来历经演变，又出现了其他的吉祥寓意。汉族的“鲤鱼跳龙门”图案象征显达高升，“鱼莲”图案象征“年年有余”。而贵州少数民族对鱼纹的理解却更多地保留了生殖崇拜的原始意识。如“子孙像鱼崽一样多”的比喻，在苗族民歌中屡有出现。在苗族的祭祀活动中，鱼是不可缺少的供品，其寓意均在祈求子孙繁衍。蜡染中出现的鱼纹大都躯体肥硕，有的鱼腹内有小鱼，有的鱼腹内有鱼子似的繁密斑点，有的索性将鱼鳞画作鱼子，这些都传达出原始生殖崇拜的信息。
蜡染中出现的许多鸟纹，同样也是出于追求吉祥美好的愿望。鸟，是山居的少数民族姑娘快乐的生活伴侣，鸟纹寄托着她们对生活的美好憧憬。在苗族中，鸟纹也含有祖先崇拜的意蕴。与蝴蝶传说相连的是古歌中蝴蝶妈妈生出的12个蛋，是由鹤宇鸟孵化的。孵化出的万物中就有苗族的祖先姜央。因此，鸟对于苗族是有恩的。岛还町能是苗族先民中某些氏族的图腾。《山海经-神异经》记载：“大荒之中有人，名欢头……敢头人面鸟喙，有冀，食海中鱼，杖冀而行。”类似的记述在古籍中还有一些。“欢头“叉怍“欢兜”，相传为苗族先民的首领。这些鸟纹有的如实摹拟，有的想象变形。如锦鸡、喜鹊、麻雀、燕子、斑鸠、鹦鹉、孔雀、鹭鸶等，能确认其名；有的则只具有鸟形．分不清是什么鸟。它们多有花草环绕，大都张开嘴，或昂首啼啭，或窃窃私语，或比嚣而飞，或背靠背像吵架的样子，生动极了，类似人粪生活的写照。
3龙纹
龙在苗族意识里，向来就是造福人类的吉祥物。贵州少数民族地区的龙纹极有特色，其外形和内涵与汉族地区的龙纹截然不同。龙是中国的原始圈腾。汉族白秦、汉以来便以龙为尊，龙成为至高无上的皇权象征，龙纹逐渐演变为头角峥嵘、尖爪利牙的威武形象。贵州少数民族地区的龙纹却大异其趣，表现为稚拙天真，憨态可掬，与人和自然万物十分亲近，苗族对龙敬而不畏，苗族的龙丝毫不像汉族的龙那么神气十足，张牙舞爪。苗族蜡染的龙没有固定的模式，千变万化，有鸟头蛇身、牛头鱼身、蜈蚣形等，因此，苗族就有水牛龙、鱼龙、蚕龙、叶龙、盘龙、鱼尾龙、水龙等，榕江苗族蜡染中的龙纹既像蛇，又像蚕。龙的形态或飞，或曲、或伸，变化自如。有专家认为龙纹的内涵除了龙图腾崇拜的原始意识外，还有祈求纳福迎祥、消灾免祸之意。
4．旋涡纹
苗族蜡染中的旋涡纹，主要绘制在蜡染衣背、衣袖、被面卜，这是苗族象征团结和占祥的传统纹样。苗族人民热爱人自然，他们看到激流中的旋涡，圆满急转，感到很美并有一种兴旺吉利的感觉，于是公认为是．一种吉祥的美的纹样。旋涡纹在中国新石器时期的陶器上就已出现，那是先民们对自然水纹的摹拟。这种图案后来在汉族工艺品中鲜有出现，却在贵州的民间蜡染中较为常见。在视觉形式上，这是一种最引人注目的蜡染几何形纹样，在内容含义上，也是一种说法最多样的纹样。第一种说法是为了缅怀苗族祖先长途迁徙，跋山涉水，历经无数险滩恶浪留下的旋涡印记，第二种说法是，杀牛祭祖时记录牛头上的旋涡纹，因为它是祖先的象征。第三种说法是，古时候有一个聪明能干的姑娘生了病，母亲从山上采回一些郎蕨革的嫩苔，将这种草药给姑娘吃后，其病便好了。为了永不忘记这棵救命草，就按照它的样子画在服装上作装饰。
5．花草植物纹
苗族蜡染中表现植物的图案不仅很多，而且与汉人植物图案有很大的区别。其植物图案，不像汉族取材于象征富贵吉祥的牡丹、莲花、桃子、石榴之类（在蜡染巾也时有出现），更多见的是山问田野常见的花草植物，如养花、蕨花、梅花、桃花、杏花、棉花等，有一些已经演变、提炼为几何形纹。这些植物题材在少数民族妇女劳作时随处可见，触手可及，她们从中获得美感，通过想象加工，在蜡染中描绘出极富生命活力和山野情趣的画面。如最具有地方特色的梨花纹，全世界没有像丹寨苗族这么丰富而多彩的。相传苗族的先祖在迁徙途中，曾经到过一处梨花坳的地方，正逢梨花盛开。在长期迁徙中的先祖耗尽精血，差一点儿就被奔波不定的生活拖垮，忽然看见满山遍野生气勃勃盛开的梨花，感到世界是如此的美丽，于是又增强了生活的信心，因此，梨花留给苗族深深美惑。另一个传说是，在古代发生的由中原向西南的大迂徙中，妇女们为牢记跋涉的艰辛，便将沿途所见的花草植物都描绘在衣裙匕，后来便作为传统纹样保留下来。还有一种传说，小孩穿梨花纹的蜡染衣装，就可平安地健康成长，梨花纹也是苗娃的吉祥图案。相传蕨草曾治愈过苗族妇女的病，故蕨草也成为蜡染纹样。
6．铜鼓纹
铜鼓是苗族文化特征之一，因此铜鼓上的古老图案往往是苗族蜡染传统图案的来源，铜鼓也是一些少数民族极为尊崇的重器。古时在祭祀、娱乐和征战中经常使用铜鼓，对铜鼓的尊重，对铜鼓图案的再现意味着对祖先的缅怀和崇拜。宋代的朱辅在《溪蛮丛笑》中记载：“溪峒爱铜鼓甚于金玉。”因此，苗族蜡染取材于铜鼓上的图案，也就是一种必然的选择。清代张澍在《黔中纪闻》中的记载也证实了这种现象：“缂僚有斜纹布，名顺水纹，盖模取铜鼓纹以蜡刻板印布。”苗族蜡染‘的铜鼓图案，在传承延续中虽有变化，但铜鼓的中心花纹在蜡染中还是非常典型、突出的。中心花纹，实际上就是辐射光芒的太阳纹。
7．星辰山川纹
这里所说的星辰山川图案，已经不是客观的天上的星辰云彩、地上的山岭江河丁，而是一种经过高度抽象化后图案与形象的组合。这些图案既具有独特的形式美，还凝聚着深厚的历史内涵。据史料记载，苗族在古代曾经历过背井离乡的大迁徙，这是一个民族的悲壮经历，苗族人民不仅刻骨铭心，传说还用图案记录与反映了历史上的迁徙事件。如九曲江河纹是由大小不等的菱形套结而成，象征江河纵横，曲折交叉，城界花纹以方形为框架，表示城墙，四边的小方形表示角楼，中间的十字纹表示街道。长久传承这类图案的苗族地区有这样的说法：这种图案与组织，表现的是故七的风光和祖先迁徙的经历，如百褶裙上**横线表示黄河，绿色横线表示长江，中间空白表示田野。他们称这种裙为“迁徙裙”、“母江裙”。
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