我跟同学相处的时候总是害怕她们会跟我吵架，跟我打架之类的，特别是

我们班有一个同学，他叫姚利伟。他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。这在我们班里可是出了名。

现在就让我来给你们说一件事情来证明。有一次，轮到我们组扫地。我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。

来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。然后，用扫把清扫路上的垃圾。三个人起劲地干着。包干区变得越来越干净了。

扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。然后，我们三个人就说说笑笑地室去了。来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。怎么搞的，竟然弄得这样糟糕！我火了。我抓住那个男同学狠狠地批评他。他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。他居然不认账，我更加火了。这时，姚利伟正好走过来。我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。

然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢？而且他也没有辩解一声呢？顿时，我的脸涨得通红。他没有找我“算帐”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老实的好同学！ 想起前几个星期我和刘佳丽发生的一个小误会,现在觉得有点好笑

那是一个星期五下午的体活课,我和付晨媛正在练跳绳,忽然我的手被什么东西甩了一下还听见嘻嘻笑声,我转头一看,刘佳丽捂着嘴在笑,我气极败坏地问‘‘刘佳丽，是不是你故意甩我’她嬉皮笑脸地说:‘谁叫你刚才甩到李锦怡的，还装作不知道，哼，我要以牙还牙。’我心里十分气愤，真想骂她几句。可是我转念一想起妈妈经常说的话。同学之间都是好朋友，要互相谅解，大度一点，朋友就会多一些。这么一想，我就不和她争了，干脆和付晨媛一起跳绳。

通过这件事让我更加懂得人与人之间要宽容，相互谅解 今天我的心情很乱因为我和我最好的同学吵架了，其实我也不想吵的因为我不想在我在乐清的最后一个月里和同学们吵架，打架我只想在最后的时间里和同学们快快乐乐的度过 更何况是和我一起度过5年的风风雨雨的朋友!

在我和同学吵架的时候我的心里何况也不是那么难受吗？我的心情可以用一个词语来形容那就是都闷况且还是为了一点鸡毛篡皮的小事而吵架的你们说我心里有多么难受？不过在我吵架后心里就后悔了心里有两个小人在吵架一个小人说：“你怎么能这样呢？你忘了你和他以前一起度过的快乐的时光了吗？如果你没忘记那么你就快点回去向他道歉“另一个小人说：“没事的，反正也是他先吵架的如果你没忘他刚刚是怎样对你的话你就别去向他道歉!“这时候又一个的声音响起：“XXX，（呵呵我把我自己的名字透露出来才怪呢!!!）难道你忘记了你自己说过要在最后的一个月里快快乐乐的度过不跟别人吵架，打架了吗？“

晚上我回到家后妈妈也发现了我的异常举动就问我为什么这么不高兴是不是有人欺负你了？我没回答只是放下书包打开电脑挂上去找人诉苦 引出下文

　　我脑海里始终记着一件事，这件事虽然已经过去了很久，可我却记得清清楚楚，就像在昨天发生的一样。（小学生作文）

陈述事例

　　那时的我还在上二年级。我的同学名叫邢原，他的学习很好，也乐于助人，我们一直是好朋友。有一次却因为一件小事发生了误会。那天正好上美术课，需要用水彩笔。我正准备把水彩笔拿出来，却发现不见了，这下可把我给急坏了。因为这是爸爸刚给我的一盒水彩笔，还从来没用过呢。我把书包、课桌翻了个遍也没找见。这时，坐在前座的邢原把他桌子上的水彩笔递给我说：“你先用我的吧，下课后再好好找找”。我心想只好这样了。好不容易等到了下课，我开始让前后桌的同学帮我一起找。令人意想不到的事出现了，水彩笔竟然在邢原的课桌里！我问邢原：“这是怎么回事？”他急着说：“绝对不是我拿的，我不是那种人！”我很生气的说：“不是你拿的难道水彩笔自己会跑到你的课桌里？”同学们也开始指责邢原，说他不诚实、不怀好意。这时的邢原已经有口难辩，急的流下了眼泪。正当我们吵得不可开交的时候，我们班的美术课代表抱着一些东西进来了。她得知我们因为水彩笔吵架，连忙解释说做完课间操她先回到教室的，发现课桌下有一盒水彩笔，她以为是邢原的，就放在邢原的课桌里了。听了她的话我们大家恍然大悟，原来是一场误会。刚刚还十分激动的我立刻感觉脸上烧呼呼的，我低下头连声对邢原说：“对不起，对不起，是我冤枉你了，实在对不起”。这时的邢原也没有刚才那么委屈了，长长的舒了一口气说道：“没关系，总算大白了，我也用不着背黑锅了。”一场误会终于结束了，从那以后我们成了更好的好朋友。

班集体就好像温馨大家庭时时刻刻被同学友谊包围着这种友谊有时一张课桌上两对明眸有时一把花花绿绿大雨伞伞下两个身影人与人之间最美好情感

一天上课突然响起大家都三步并做两步走进教室刚刚走进教室突然大队长走进来大声说：“请你班班长马上到二楼开会！”听到这我马上跑出了鸦雀无声教室经过像豹子一样快 15分钟后我飞快 跑下楼我一不 小心滚下了坚硬 楼梯！我小心翼翼站了起来可我脚很痛没办法只好无可奈何慢慢地走室

回到教室让我呆若木鸡作业已经被值日生擦一干二净！这时我 想明天一定惨了！没完成作业会批评过了 一会我 朋友小明来了对我 说：“你 怎么了？不没抄作业放心吧！我都给你抄完了！来拿去”我拿过来说：“谢谢！”之后我惊奇一道金灿灿阳光照在了小明身上我好像看到小明火热 心灵！

俗话说：“财富不朋友而朋友却财富”！确9纵然高但不及同学之间情高；海纵然深却不如同学之间爱深！这同学之间感情就像个跳动而优美音符萦绕在我耳边久久散去同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么的难忘……

上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那么可爱的笑脸在我眼前划过 ……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨…… 记得有一次，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很害怕。这时，同桌轻轻碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。

下课时，同学之间充满了欢声笑语，幼稚 、可笑，但却快乐。记得有一次，下课了，此时已经是12月了，可是还是没有下雪。我们热切的盼望着，可是每天的温度都下不了1度。看到我们沮丧的样子，有个同学就想安慰我们，于是他一大早花了五元钱去了一瓶喷雪花的那种瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）来到班里还没有人，他乐呵呵地取出瓶子，准备好。看见同学来得差不多了，他偷偷地来到阳台，喷了好多“雪花”然后大声说：“你们看，下雪了！”大家前呼后拥的奔来，哇！真的下雪了。大家笑着，唱着，快乐极了。可是不一会雪就没有了，大家这才豁然开朗，明白了这位同学的好意。大家都冲他微微一笑。现在想起来，多么快乐，多么开心啊！

六年了，我们就呀离别，六年了，我们之间的恩恩怨怨，全部都成为了不解之缘 …… 千言万语，说也说不尽，化成一句：“同学，我爱你，永远也忘不了你啊！” 同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。

那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。

我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。

我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。

我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。

当我看完一小部分决定下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你吧。”“不行，还是你吧”“你！”“你！”……我们都做出君子风度谁也不。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。

是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。

我们班有一个同学，他叫姚利伟。他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。这在我们班里可是出了名。 现在就让我来给你们说一件事情来证明。有一次，轮到我们组扫地。我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。 来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。然后，用扫把清扫路上的垃圾。三个人起劲地干着。包干区变得越来越干净了。 扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。怎么搞的，竟然弄得这样糟糕！我火了。我抓住那个男同学狠狠地批评他。他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。他居然不认账，我更加火了。这时，姚利伟正好走过来。我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。 然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢？而且他也没有辩解一声呢？顿时，我的脸涨得通红。他没有找我“算帐”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老实的好同学！ 想起前几个星期我和刘佳丽发生的一个小误会,现在觉得有点好笑 那是一个星期五下午的体活课,我和付晨媛正在练跳绳,忽然我的手被什么东西甩了一下还听见嘻嘻笑声,我转头一看,刘佳丽捂着嘴在笑,我气极败坏地问‘‘刘佳丽，是不是你故意甩我’她嬉皮笑脸地说:‘谁叫你刚才甩到李锦怡的，还装作不知道，哼，我要以牙还牙。’我心里十分气愤，真想骂她几句。可是我转念一想起妈妈经常说的话。同学之间都是好朋友，要互相谅解，大度一点，朋友就会多一些。这么一想，我就不和她争了，干脆和付晨媛一起跳绳。 通过这件事让我更加懂得人与人之间要宽容，相互谅解 今天我的心情很乱因为我和我最好的同学吵架了，其实我也不想吵的因为我不想在我在乐清的最后一个月里和同学们吵架，打架我只想在最后的时间里和同学们快快乐乐的度过 更何况是和我一起度过5年的风风雨雨的朋友! 在我和同学吵架的时候我的心里何况也不是那么难受吗？我的心情可以用一个词语来形容那就是都闷况且还是为了一点鸡毛篡皮的小事而吵架的你们说我心里有多么难受？不过在我吵架后心里就后悔了心里有两个小人在吵架一个小人说：“你怎么能这样呢？你忘了你和他以前一起度过的快乐的时光了吗？如果你没忘记那么你就快点回去向他道歉“另一个小人说：“没事的，反正也是他先吵架的如果你没忘他刚刚是怎样对你的话你就别去向他道歉!“这时候又一个的声音响起：“XXX，（呵呵我把我自己的名字透露出来才怪呢!!!）难道你忘记了你自己说过要在最后的一个月里快快乐乐的度过不跟别人吵架，打架了吗？“ 晚上我回到家后妈妈也发现了我的异常举动就问我为什么这么不高兴是不是有人欺负你了？我没回答只是放下书包打开电脑挂上QQ去找人诉苦 引出下文　我脑海里始终记着一件事，这件事虽然已经过去了很久，可我却记得清清楚楚，就像在昨天发生的一样。（小学生作文） 陈述事例　那时的我还在上二年级。我的同学名叫邢原，他的学习很好，也乐于助人，我们一直是好朋友。有一次却因为一件小事发生了误会。那天正好上美术课，需要用水彩笔。我正准备把水彩笔拿出来，却发现不见了，这下可把我给急坏了。因为这是爸爸刚给我买的一盒水彩笔，还从来没用过呢。我把书包、课桌翻了个遍也没找见。这时，坐在前座的邢原把他桌子上的水彩笔递给我说：“你先用我的吧，下课后再好好找找”。我心想只好这样了。好不容易等到了下课，我开始让前后桌的同学帮我一起找。令人意想不到的事出现了，水彩笔竟然在邢原的课桌里！我问邢原：“这是怎么回事？”他急着说：“绝对不是我拿的，我不是那种人！”我很生气的说：“不是你拿的难道水彩笔自己会跑到你的课桌里？”同学们也开始指责邢原，说他不诚实、不怀好意。这时的邢原已经有口难辩，急的流下了眼泪。正当我们吵得不可开交的时候，我们班的美术课代表抱着一些东西进来了。她得知我们因为水彩笔吵架，连忙解释说做完课间操她先回到教室的，发现课桌下有一盒水彩笔，她以为是邢原的，就放在邢原的课桌里了。听了她的话我们大家恍然大悟，原来是一场误会。刚刚还十分激动的我立刻感觉脸上烧呼呼的，我低下头连声对邢原说：“对不起，对不起，是我冤枉你了，实在对不起”。这时的邢原也没有刚才那么委屈了，长长的舒了一口气说道：“没关系，总算真相大白了，我也用不着背黑锅了。”一场误会终于结束了，从那以后我们成了更好的好朋友。 班集体就好像温馨大家庭时时刻刻被同学友谊包围着这种友谊有时一张课桌上两对明眸有时一把花花绿绿大雨伞伞下两个身影人与人之间最美好情感 一天上课铃声突然响起大家都三步并做两步走进教室刚刚走进教室突然大队长走进来大声说：“请你班班长马上到二楼开会！”听到这我马上跑出了鸦雀无声教室经过像豹子一样快 15分钟后我飞快 跑下楼我一不 小心滚下了坚硬 楼梯！我小心翼翼站了起来可我脚很痛没办法只好无可奈何慢慢地走回教室 回到教室让我呆若木鸡作业已经被值日生擦一干二净！这时我 想明天一定惨了！没完成作业会批评过了 一会我 朋友小明来了对我 说：“你 怎么了？不没抄作业放心吧！我都给你抄完了！来拿去”我拿过来说：“谢谢！”之后我惊奇一道金灿灿阳光照在了小明身上我好像看到小明火热 心灵！ 俗话说：“财富不朋友而朋友却财富”！确9纵然高但不及同学之间情高；海纵然深却不如同学之间爱深！这同学之间感情就像个跳动而优美音符萦绕在我耳边久久散去同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么的难忘…… 上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那么可爱的笑脸在我眼前划过 ……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨…… 记得有一次，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很害怕。这时，同桌轻轻碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。 下课时，同学之间充满了欢声笑语，幼稚 、可笑，但却快乐。记得有一次，下课了，此时已经是12月了，可是还是没有下雪。我们热切的盼望着，可是每天的温度都下不了1度。看到我们沮丧的样子，有个同学就想安慰我们，于是他一大早花了五元钱去买了一瓶喷雪花的那种瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）来到班里还没有人，他乐呵呵地取出瓶子，准备好。看见同学来得差不多了，他偷偷地来到阳台，喷了好多“雪花”然后大声说：“你们看，下雪了！”大家前呼后拥的奔来，哇！真的下雪了。大家笑着，唱着，快乐极了。可是不一会雪就没有了，大家这才豁然开朗，明白了这位同学的好意。大家都冲他微微一笑。现在想起来，多么快乐，多么开心啊！ 六年了，我们就呀离别，六年了，我们之间的恩恩怨怨，全部都成为了不解之缘 …… 千言万语，说也说不尽，化成一句：“同学，我爱你，永远也忘不了你啊！” 同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。 那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。 我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。 我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。 我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。 当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。 是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。

用一颗真心，传作文真经。

大家好！这一篇我们继续探讨亲子作文的做法。为了便于大家借鉴，我按照年级段进行表述。 此文（正文）发表在《意林》杂志旗下的《意林图解作文》2019年第12期“亲子练笔小课堂”栏目。感谢意林出版社，感谢主编。欢迎有兴趣的家长（尤其适用家有小学生）阅读全文。此次发表，也开创了两项个人“第一”，第一次以家长视角谈亲子作文，第一次亲子联袂发表 。（提交时题为《女儿作文“炼”成记》，感谢主编对孩子的鼓励厚爱。）

二升三：练好作文“童子功”

“凡事预则立，不预则废。”这句古训，同样适用于作文这件事儿。祎程读一二年级年级时，看图写话总能得高分甚至得满分。这几乎都是她自己和老师的功劳。在分数面前，我认识到写话更多是程式化作文，抓住要素，写一段文通字顺的话，孩子已经做到了。那么，升入三年级后，孩子真正进入写作文的阶段。一篇完整的作文，对于初学写作的孩子来说，如果没有做好必要的准备，可能不能入门。我在这个暑假，带着孩子学习写完整的作文。我没有给孩子买过一本作文选，但是我会在孩子初学作文时，在孩子落笔之前，亲子聊作文。写人，我就启发她从身边人“下手”，爷爷奶奶爸爸妈妈老师同学邻居……只要是孩子自己认为“好写”的就写；叙事，我就引导她从身边的事“入手”，发生在寝室里的好玩的事，某次爸爸妈妈吵架又和好的事……只要是孩子自己“想写”的就动笔；写景，可以写自己院子里的一角，也可以写自己走过的一条林荫道……小动物往往是三年级常写的作文题，我就让孩子写一写自己爱吃的螃蟹、邻居的爱犬“小黑”。不乏种种，我坚守一条原则：写熟悉的，尽量写完整。一个暑假下来，小学三年级常见的文体基本上都训练到了。这种“打前哨”的做法，可以有效解决孩子初学作文时可能会出现的迷茫或恐惧。

三升四：锤炼作文“真功夫”

三年级一年下来，我每次看到孩子的单元作文，或者是试卷上的作文、我就和孩子一起“对话”作文：老师指出的优点和不足到底是什么？被扣去的分数可能是哪个地方还不够好？哪些地方的表达还可以再好一些？换一种表达是不是更好？对于一些确实有问题的作文（与分数高低其实没有直接关联），要引导孩子“假如让我重写”，我会怎么写？看似平常的“对话”，可以帮助孩子认清作文的优缺点，更能让孩子发现作文可以在哪些地方升格。我将这称为作文“问诊”。一次次“问诊”，孩子渐渐对作文有了自己的“评判标准”，会有意识地在选材的典型性、用语的生动性、结构的巧妙性等方面更多关注。我常和孩子探讨：好作文是练出来的，好作文是改出来的……这些说法都没错，但是你要记住，好作文更是“炼”出来的。千锤百炼方成真金，而真金不怕火炼。好的作文要不怕“折腾”，要经得起读者“挑剔”的审读。

四升五：充实作文“补给站”

写作文，需要汲取文字的养分。这种养分的获取，是多渠道的：学校的学习，课外的阅读，生活的场景等，第一个，我们就交给学校老师，后面两个我想更多需要家长的引领。当很多家长热衷于给孩子报班时，我没有“凑热闹”。我选择的是带孩子走进书店。周末，带着孩子走进一间溢满书香的书店，在书架上抽取一本心仪的书，静静地读，让孩子给予文学作品的养分。给孩子的卧室备一个书架，不急功近利，有时间就可以心无旁骛地读一读；不经意间在孩子的床头柜上摆上一本散发着油墨清香的新书，让她在睡前读一读；外出 旅游 时，在行李箱里放上一本好书，像英国作家尤安·艾肯那样“走遍天下书为侣”。当然了，父母是孩子的榜样，自然自己也要带上一本书，陪着孩子读。

但凡我出差，我总会挤出时间去书店买一本书；但凡出席一些作家的讲座、签售会，我总会让作家在扉页签上鼓励孩子的一句话，再签上他们的大名，装进行囊，作为回到家后的“见面礼”。当我在孩子可以自主阅读整本书的时候，我找出当她还在读幼儿园时我就给她备好的“礼物”，当她看到管家琪、伍美珍、彭懿等一位位作家的签名寄语时，试想孩子的内心是不是有一种小小的感动呢？后来，也有了一些机会，她可以和作家段立欣、沈石溪等合影时，我能看到略带羞涩的女儿眼中流露出的激动与幸福。我这样做，其实没有“追星”的意思，更重要的是让孩子了解作家也不是天生而成，他们也是从写“豆腐块”到大部头的。记忆中，我应邀出席某次活动时，主办方邀请的是一位儿童文学作家——马三枣，我把他的讲座录下来带回家给女儿看，把作家赠送的《魔鬼与我同桌》推荐给她阅读，后来，在班级组织的一次读书分享会时，女儿的分享获得大家的好评。我趁热打铁，让她写一篇《向你推荐一本书》，自然是水到渠成。

五升六：品质作文“放养场”

令我感到欣慰的是，读六年级的时候，女儿的作文在考试中很少失分。那么，就可以满足这一次次的高分甚至是满分了吗？这一年，我和女儿“聊”作文很少再提到什么技法，更多的是要提高作文的品质。我们翻出原来的作文集，开始写同题作文的“升级版”。

还有一种做法，我建议家长朋友们不妨试一试。那就是有合适的机会，让孩子到更广阔的舞台去一展身手。一是参赛，二是发表。一些有一定影响力的比赛，我只要知道赛讯，我尽可能带着孩子去参加。印象中，2018年12月份，我在灵性作文倡导者陈老师的推荐下，带女儿到上海参加青少年文学综合实践活动。既有作文名师的精彩讲座，更有主办方组织的现场作文竞赛。那一次，女儿以一篇《无言的爱》夺得一等奖的好成绩。更令我和女儿是一些难忘的“第一次”：女儿第一次去上海；女儿第一次逛了美丽的活动主办地——顾村公园；我和女儿第一次在上海赏雪；我第一次在上海过生日，女儿给我在商场选了一顶帽子……太多的难忘。女儿也笔耕不辍，在上海的两个晚上，她都在作文本上写作文：《第一次来上海》《不一样的作文课》《上海的雪》《我给爸爸选礼物》……看着女儿的笔端在一行行线格本上诗意滑行的那一刻，我知道我带女儿参加这样一次活动是明智之选。事后，我和主办方的老师聊起，才得知，参加活动的，外省籍的就女儿一人。

俗话说：“作文好不好，发表是王道。”班上新来一位深受孩子们喜欢的数学老师，女儿以此为素材写了《新学期的变化》，发表在青岛出版社的《开心学堂》，我到现在还记得最后一段写的是“新学期来了，因为江老师，一切都在变化，一切都在变好。”写春天，很多孩子都会写“花红柳绿”，重点在视觉上。而女儿的《春天的味道》重在写“味道”，发表在《少年先锋报》“先锋小作家”栏目；爱人早生的几茎白发，被女儿捕捉到了，以家书的形式写成《妈妈，您的白发让我泪目》发表在《中国未来文学家》杂志上……在一些网络作文平台上，女儿的作文也常常“露脸”。

习作选登

母爱无言却暖心

（时年就读四年级）

女儿是个有心人，能够把自己不同时期得到的妈妈的爱进行细致描写，有事例；明事理，桩桩件件，点点滴滴， 情感 随文字流淌，童心和思维齐飞， 情感 真挚，尤其是母子之间的交流取自生活，读来真实可感。

原文链接：https://mpweixinqqcom/s/GRug5TL5Z7XKavFFGFDccw

最后，我梳理一下女儿的作文成长之路。我将这个过程总结为： 瓜熟蒂落，水到渠成。功到自然成。

1第九、十两届“文心雕龙杯”全国中小学校园文学艺术大赛写作组一等奖（2016、2017年）。

文题《“俏姐姐”和“萌弟弟”》《 那段阴霾的日子里 》

2第十七届“未来之星”全国小学生征文大奖赛三等奖（2016年）。

文题《我做了一件挑战自我的事情》

4 乐清市中小学生元旦征文一等奖（2017年）。

文题《乐清，我可爱的家乡》

4乐清市第十六届青少年爱国主义读书教育活动中小学征文比赛小学组三等奖（2017年）。

文题《清凉峰镇的“现代愚公”》

5 第二十四届全国万校小学生创新作文大赛浙江赛区三等奖（2017年）。

文题《我做了一件挑战自我的事情》

6“作文导师团杯”全国首届小学生网络作文大赛一等奖（2017年）。

文题《我的烦恼》

72017年网络发表：

（1）“我的父亲母亲”征文优秀奖（“竹雨文潭”平台）

文题《母爱无言却暖心》

（2）第42届全国小学生写作活动优秀奖（全国小学生写作协会平台发布，搜狐、网易、一点资讯平台转载）；

文题《作业，我想对你说》

（3）“东方小瑞士－－三阳”微信公众平台，文题《三阳镇的“现代愚公”》

8纸媒发表：《开心学堂》 文题《新学期的变化》。

9 2018年网络发表：

（1）“明日星”网络文学社微信公众平台，文题《家乡的清凉峰》；

（2） “东方小瑞士－－三阳”微信公众平台，文题《家乡的清凉峰》。

102017年12月参评：

全国第四届小学生小古文写作公益大奖赛，文题《辨叶》优秀奖

112018年1月投稿：第二届海峡两岸学生作文大赛，文题《特殊的“老师”》

吵架。在小说予你的第68章显示，柳沁音眼神渐冷，悠地低笑一声。她红着眼睛望向对方，语调平平，格外的冷静认真：你不用向我道歉，其实你说的都是对的，甚至对到我无法开口否认半字，真正的我比你想象中的更不堪入目、虚假、自私。所以，分手吧，为了避免我们以后出现撕破脸皮的争执，今晚过后我们两个以后都不要再见面了，乐清怡，你听明白了吗。乐清怡的睫毛微不可觉的颤了颤：什么叫分手分手，什么叫不要再见面了，我承认是我的错，我不该和你吵架，但你不能贬低自己啊。