关于感情体验方面的诗句

1形容情感的诗句

1、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德

2、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。——席慕蓉

3、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——唐·元稹

4、问世间，情是何物，直教生死相许。表达感情深的诗句。——元好问

5、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐

6、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝——唐·白居易

7、相见争如不见，有情何似无情。——司马光

2描写感情的诗句

1、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

出自：唐·元稹《离思五首·其四》。

译文：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。

2、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

出自：五代·李煜《虞美人·春花秋月何时了》。

译文：要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

3、相见时难别亦难，东风无力百花残。

出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。

译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

出自：唐·王维《九月九日忆山东兄弟》。

译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。

5、欲把相思说似谁，浅情人不知。

出自：宋·晏几道《长相思·长相思》。

译文：这相思之情说给谁听呢，薄情寡义的人是不能体会的。

3关于爱的情感体验的名言

爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。-- 罗兰

爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物。任何人。--法·彭沙尔

爱，可以创造奇迹。被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。--英·莎士比亚

爱是理解的别名。--印度· 泰戈尔

爱是恒久忍耐、又有恩慈。爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。

相爱的人不该争吵，因为他们只有两个，与他们作对的是整个世界。《永别了，武器》

男人可以把世界上无论什么都给女人，只是不容女人有见识。《飘》

4用心体验生活情感语句

用心去体验生活的句子，全新的心态去看待世界

生命必须有裂缝，阳光才照得进来。

你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。

人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少一双发现美的眼睛。

心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。

生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

人生是由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成，在每小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后带着一种想说却又说不出来的“懂”，作最后的转身离开，人生是一场经历，我们要用心去体会。

当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。

再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。

以清净心看世界，用欢喜心过生活。再美的花园，都有不洁净的东西；再幸福的生活，都有不如意的事情。世界总是优劣并存，注意力在哪里，你的心就在哪里。以清净心看世界，红尘的喧嚣就无法动摇你的心；用欢喜心过生活，生活中的不如意就影响不了你的心情。天堂与地狱，只在一念之间。

所谓永恒的爱，是从花开一直到花落，从红颜一直爱到白发。人生感悟

生活总是这样，不能叫人处处都满意。但是世界是本就没有完美，我们还要热情地活下去，活的比你想象的美丽。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。

一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。

有时不说话不是没人说话，而只是不想说话。和不懂你的人多说无用，和懂你的人不说也明白彼此。我们的语言除了沟通之外，制造更多的是是非，所以沉默是一种美德，一种看得见的美德

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。

5关于爱的情感体验的名言

爱是自然界第二个太阳。

生命因为付出了的爱情而更为富足。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

（梵高） 爱是理解的别名。（泰戈尔） 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。

（罗曼•罗兰） 爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。（左拉） 它（爱）叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫---莎士比亚 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯---泰戈尔 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作---巴金 完成工作的方法是爱惜每一分钟---达尔文 人生是花，而爱便是花的蜜——雨果。

6关于爱情的诗句

第一最好不相见，如此便可不相恋。

第二最好不相知，如此便可不相思。

第三最好不相伴，如此便可不相欠。

第四最好不相惜，如此便可不相忆。

第五最好不相爱，如此便可不相弃。

第六最好不相对，如此便可不相会。

第七最好不相误，如此便可不相负。

第八最好不相许，如此便可不相续。

第九最好不相依，如此便可不相偎。

第十最好不相遇，如此便可不相聚。

但曾相见便相知，相见何如不见时。

安得与君相诀绝，免教生死作相思。

7与情感有关的诗句

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 —— 元稹《离思五首·其四》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》

床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《静夜思 》

海内存知己，天涯若比邻。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州 》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 —— 马致远《天净沙·秋思》

大漠孤烟直，长河落日圆。 —— 王维《使至塞上》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲 》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

冠盖满京华，斯人独憔悴。 —— 杜甫《梦李白二首·其二》

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

夕阳无限好，只是近黄昏。 —— 李商隐《乐游原 》

8关于“感情”的现代诗句有哪些

①《你的名字》——纪弦

用了世界上最轻最轻的声音，

轻轻地唤你的名字每夜每夜。

写你的名字。

画你的名字。

②《一棵开花的树》 席慕容

如何让你遇见我

在我最美丽的时刻

为这

我已在佛前求了五百年

求佛让我们结一段尘缘

①《那一天》---仓央嘉措

那一天，

我闭目在经殿的香雾中，

蓦然听见你颂经中的真言；

那一月，

我摇动所有的经筒，

不为超度，

只为触摸你的指尖；

②《遥遥远远》

再也走不开

因为被风带来

穿过世界的繁星

划破天堂的光彩

再也躲不开

躲不开美丽的意外

9短短的诗句、真挚的感情,给你怎样的心灵体验

做一朵昙花，只有香如故。

昙花一现，定格记忆。 许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。

但却又如此短暂。 为这惊艳的美付出的代价，便是生命的短暂。

没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。

再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。 昙花的美，在于它所展现的生命的极致。

那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界，真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。

短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面队困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中的一泪感动，永驻在人心中一般。

不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适当的时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依旧美丽。

肉体逝去，记忆永存。 不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花；不要再空虚地过着生活，因为那只是行尸走肉。

做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致。

恩，，选取一些重点句写：昙花一现，定格记忆不含 一丝一毫的杂念，让人窒息的美短暂却又可以在心永驻肉体逝去，记忆永存做一朵昙花，只有香如故。另外，自己想的，不好不能怪我，只能怪偶滴文学天赋！。

10最好听的古诗 关于感情的

《水调歌头·丙辰中秋》

作者：苏轼宋代

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的大醉，作此篇，兼怀子由。”丙辰，是公元1076年（北宋神宗熙宁九年）。当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是做了这首《水调歌头》。苏轼一生，以崇高儒学、讲究实务为主。但他也“龆龀好道”，中年以后，又曾表示过“归依佛僧”，是经常处在儒释道的纠葛当中的。每当挫折失意之际，则老庄思想上升，借以帮助自己解释穷通进退的困惑。公元1071年（熙宁四年），他以开封府推官通判杭州，是为了权且避开汴京政争的漩涡。公元1074年（熙宁七年）调知密州，虽说出于自愿，实质上仍是处于外放冷遇的地位。尽管当时“面貌加丰”，颇有一些旷达表现，也难以遮掩深藏内心的郁愤。这首中秋词，正是此种宦途险恶体验的升华与总结。“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。对于一贯秉持“尊主泽民”节操的作者来说，手足分离和私情，比起廷忧边患的国势来说，毕竟属于次要的伦理负荷。此点在题序中并有深微的提示。

在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易启发人们的艺术联想。一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。在月亮这一意象上集中了人类无限美好的憧憬与理想。苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、沮丧、欣慰、惧怕，不管是好的坏的都是经历，经历是人生活在世上的经验。

所有的经历都会是你人生的财富，不管好的，还是坏的，这是别人夺不走的，也正是因为那么多的好的坏的经历才丰富了你自己，让你的生活不是那么的平淡无味，也让你得到了成长。

经历会让你收获经验，经验是人生最大的财富。遇到很多你不懂的事情别人会跟你讲他的经历，但是别人的经历那终究是别人的财富，不是你自己的东西，只能当做一个参考和借鉴。

从别人的经历中你可以吸取经验，但是你并不会特别的懂得其中经历的感受，只有自己真正的经历过后才会真正的明白别人跟你讲的经历，你才能得到共鸣。

扩展资料：

人的成长在于经历，个人的经历有多有少，有浓有淡，有顺有逆，有成有败，喜愤哀乐愁尽在其中。任何经历，无论是成功或者失败，总会在你人生的轨迹上留下些许痕迹，让你在蓦然回首时从中受益。

好的经历能让你更加自信，坏的经历能让自己吸取教训，不管好的经历，还是坏的经历，都能让自己人生得到经验，经验也会给人生最大的财富。

所谓情感体验，就是在阅读时，把自身沉浸到阅读的情景中，在正确的思想认识引导下，去感受文中人物的思想及情感，从而引发自身的情感活动，评判文章的价值取向。情感体验也是一种重要的读书方法，是提高人文精神的有效途径。所以，我们在平时的学习中，要注意培养情感体验的能力。

　　所谓个性化表达，是作者在写文章时，结合自己的实际情况，根据所处时代的特点所形成的一种适合自己的表达文章中心思想的方式。记叙和描写是记叙文常用的表达方式。记叙和描写相结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化做精细地描绘，形成一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，产生难以忘怀的印象。记叙文中如果缺少描写，就会显得平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。

　　[关键词]感动；体验；母爱　[设计理念]现在的很多孩子缺少爱的能力。爱的能力缺失使孩子习惯以自我为中心，不理解别人的付出，感受不到爱，也不会爱别人。母爱是人生命最初感受到的爱的形式，也是人生中最重要的一种爱。引导孩子们理解母亲，唤醒孩子们心中的感动，懂得爱，学会爱，对孩子人格的完善具有至关重要的意义，也必将影响到一个家庭乃至整个社会的和谐。

[活动目标]

1，了解母亲付出的辛苦。

2，反思自己在家的表现。

3，了解母亲的内心感受。

4引导学生理解母亲，从而在生活中能够用实际行动来感谢父母的爱。

[活动准备]

1，心形橙色彩纸每人一片。

2，Mp3音乐：《亲爱的小孩》、《懂你》。

3，心理剧：《你的心情还好吗》。

[适应年级]高中

[活动过程]

一、导入

请学生在纸上写出：

1，一天当中妈妈为我做了哪些事。

2，一天当中我为妈妈做了哪些事。

请三到四位学生分享。

教师引导：刚才老师发现，妈妈为“我”做的事有六、七件，而“我”为妈妈做的事有的同学没有写出来，有的同学写了一件、两件，最多是三件，这是一天中的差异，如果十天、一百天、一年、十年又会是多大的差异呢

二、思考、讨论

教师：请同学们思考并讨论：为什么妈妈为我们做的事远多于我们为妈妈做的事

讨论结果：

1，妈妈比我们时间多，我们学习忙。

2，我们还没长大，还没到为妈妈做事的年龄，还不能为妈妈做那么多事。

继续思考：①我们的学习有多忙有没有洗衣服的时间有没有洗水果的时间

②你认为我们到多大的时候才能为妈妈做事

学生进一步思考：妈妈对我们的爱远远多于我们对妈妈的爱。

三、深化理解

(一)故事分享《母爱如佛》

有相依为命的母子俩，母亲很爱自己的孩子，可是这个孩子却终日里吃斋念佛，整天想着能够成佛得道，根本不懂得照顾已经年迈的母亲。终于，有一天儿子决定离开自己的母亲，去远方寻找高僧，以求获得指点，从而得道成佛，经过千山万水的跋涉，儿子终于见到了高僧。儿子问高僧：“我终日吃斋念佛，抛弃老母在家，了断了一切尘缘，为什么我还没能够成佛”高僧思忖了一下，说：“你下山去吧，当你深夜投宿时，那个光脚为你开门的人，便是你要找的佛了。你只需好好侍奉他即可。”第一晚，儿子敲开一家农户的门，为他开门的是一位老者，儿子看了看，老者脚上穿了鞋；第二天儿子敲开一家客店的门，为他开门的是店主，店主的脚上也穿了鞋；第三天、第四天……儿子投宿不下百余次，可是一直没有找到光脚给他开门的人，他开始怀疑高僧的话，决定回家。当他经过数日奔波，终于在一个午夜回到家敲打自家的门板时，只听里面应声道：“儿子是你吗”说话之间，母亲已打开了门，泪流满面地站在儿子面前。借着屋子里漏出的烛光，他看见母亲光脚站在地上――那双没有穿鞋的脚发出青白的颜色。那一刻，儿子终于明白了高僧的话――母爱如佛。

教师引导：我们沐浴在母爱的阳光里，习惯了这种关爱，认为是理所当然，有时甚至肆意挥霍。我们有没有想过母亲的感受

(二)观看心理短剧《你的心情还好吗》

剧情：早晨，妈妈早早起床给孩子做饭，孩子起床后，妈妈去打扫房间，孩子上学走了妈妈准备上班……辛苦了一天，晚上买菜、做饭、做家务。孩子回来，看上去脸色不太好，妈妈想跟孩子说几句话，问问怎么回事，可孩子说：“告诉你有什么用!”回到自己房间把门关上了。

教师引导：看后，同学们想想母亲会有怎样的感受

四、情感体验――读你心意

教师：请同学们站起来两人一组，拉着对方的手(放音乐《亲爱的小孩》)，轻轻地闭上眼睛，在脑海中想象出妈妈的脸庞，用心聆听妈妈的心声。

分享：《母亲的心声》

亲爱的孩子，是妈妈把你带到这个世上，妈妈希望你能快乐地成长，并走好人生的每一步。亲爱的孩子，当你刚刚来到这个世界的时候，妈妈日夜守护着你，多少个日日夜夜，为了照顾你，妈妈不能睡上一个安稳觉。有时因为你哭闹，妈妈要哄你到天亮。不管工作多累，回到家妈妈都不忘给你洗澡、讲故事，有时讲着讲着，妈妈先睡着了，妈妈太累了……亲爱的孩子，你上学了，妈妈早早起来给你做好可口的饭菜，给你打理书包；吃饭时，妈妈将你最爱的吃的菜放到你的面前。上学时担心你的安全，每天嘱咐你“路上注意安全”。你生病时，妈妈焦急地恨不得那病痛在自己身上。你伤心流泪时，妈妈的心在流血，你走到哪里，妈妈的心就在哪里。妈妈的家庭责任感促使妈妈事无巨细，事必躬亲。妈妈好累呀。但是当妈妈看到你的时候，一切疲劳都忘到了脑后……

五、分享、行动――“妈妈我想对你说”

给每位学生发一张心形彩纸，请学生们将自己最想对母亲说的话写在纸上。

写完后与大家分享，课后将这片心意送给妈妈，给妈妈一个拥抱，并将你最想说的话说给妈妈听。

六、情感表达

教师：每一位同学背后都有一位伟大的母亲，都有说不完的感动。向母亲表达爱的方式有很多，在这里让我们一起把这首《懂你》唱给我们每位同学的母亲，也唱给全天下的母亲。

齐唱《懂你》结束本课。

七、学生课后感想

这节课，当老师让我们写“我为母亲做的事”的时候，我愕然，发现自己几乎一件都没有为母亲做过，我从未想过要为母亲做什么，理所当然地享受着母亲的无微不至的“服务”。我为自己平日里对母亲的忽视而感到惭愧。这节课深深地触动了我，以后我要努力学习来回报父母对我的付出，在生活中更多地关心父母，也为他们做一些力所能及的事。

――于鹏

老师让我们将我为母亲做的事与母亲为我做的事进行对比，我第一次真正地感受到母亲为我付出之多，除了工作以外母亲还要背负一个大大的家庭担子，母亲真的很不容易。平时我对母亲是那么的任性，不够体贴，这节课，我和其他同学一样忍不住泪如泉涌，经历了一次思想的冲击、情感的洗礼……

――徐嘉璐

[点评]

高中生面临着生理和心理上的巨大变化，心理上正处于断乳期，表现出强烈的自主性，并且迫切希望从父母的束缚中解放出来，甚至出现了对抗行为。这个时期的学生已经忽视了什么是母爱，淡漠了一直伴随他们成长的亲情。因此以“感动母爱”为主题的心理活动课对学生进行母爱的唤起，使学生理解并懂得母爱，对构筑亲子关系是十分必要的。

本节心理活动课设计巧妙，通过学生身边的事和亲身感受来引发思考，活动过程环环相扣，深入浅出，能使孩子们更深刻地理解母爱，实现了教育目的。爱的教育是我市心理健康教育的一个重要的内容，希望通过我们的努力更多地唤醒孩子们心中的爱，使他们懂得爱，学会爱，得到充实的人生、快乐的生命!

点评人：何冬妹，辽宁省抚顺市教师进修学院心理教研员

如果你手里已经握了一个杯子，试图用同一只手握住另外一个杯子，是不可能的。只有先放下一个，才能拿到另外一个。

    

所以，为了有更好的成功与未来，有必要克服不好的习惯，建立好习惯。这些需要从改变思维做起，才能使我们拥有一个更加完美的人生。

 

这样的人生目标，可以通过缔造高的情商实现。高情商的人首先是能够清楚地认识自我，掌握一些自我情绪调控的工具，通过调控自我的情绪来影响自己的行为，然后再影响别人　　朋友、家人、下属、上司和同级。

 

能够影响陌生人，把陌生人变成熟人，把熟人变成朋友，一旦变成了朋友关系，就有了广泛的人脉，有了人脉就有了财脉。能够影响别人就有了影响力，当有了影响力以后，就拥有了领导力，就有了个人权力，有了个人权力，就有可能获得职位权力，就会在一个组织中获得更多的资源支持。

 

我们不可能一开始就做管理别人的人，但我们可以成为能够影响别人的人。影响别人的前提条件是我们要拥有能够影响别人的素质和内涵，缔造基于情商的影响力，就是为你塑造这样的素质和内涵。

爱与被爱之间的幸福情感文章

假设爱与被爱，你会选择爱还是被爱？或许谁都会选择被爱，总认为爱着一个人是痛苦的，被爱才是幸福的。其实可以这么说，爱着一个人，如果她并不爱你，笔者认为真的是很痛苦的一件事。但被爱同样是很痛苦的，因为被爱并不一定幸福。你赞同吗？所以，这个选择题在笔者心里并没有我想要的答案，笔者觉得爱与被爱都不是最幸福的，只有两个人互相爱着对方，彼此之间有了爱与被爱的感觉和依恋，那才是真正的幸福。 

    爱情中有时真的很矛盾，或许爱着一个人明知很痛苦，但还是一味的爱着对方。或许你并不能够得到她，或许她并不爱你，又或许你们彼此相爱是另有原因，而使你们无法在一起，但你认为爱她是值得的，就一厢情愿，哪怕这样得到的结果仅仅是你一个人的痛苦，你还是爱着，只因为能够证明你有多么的爱她。在她并不爱你的情况下，爱一个人是痛苦的，但并不会后悔自己这样爱着，就算是傻傻的爱着，你也同样感到幸福，其实内心是痛苦而不是幸福。 

    总有人说被爱是幸福的，你认为呢？笔者并不这么认为。被爱同样痛苦，假如某个人很爱你，而你并不爱她，这就产生了被爱，可想而知，你会感觉到幸福吗？可能你会有一时感到是幸福的，但你并不爱他，迟早你会觉得这样也很痛苦。也许会有人说，如果我也很爱他呢？如果你很爱他，可能也只是一时心声感动，但我不觉得你爱她会幸福。假如你们是彼此相爱，这样的话就不存在笔者所说的被爱了。可问题这里的被爱是他爱你，而并不是你爱他，这样的爱情其实并不幸福。他爱你而你无法去爱他，中间就造成了所谓的痛苦，你也许曾经也感觉到幸福，久而久之，你敢保证还说被爱幸福吗？所以，笔者认为被爱也是痛苦的。如果你并不爱他，被爱就根本谈不上幸福了，你会觉得烦、讨厌。因此，被爱并不完全幸福，但被爱到底幸不幸福，只有爱情的当事人才真正知道。 

    爱与被爱并不会是幸福的，爱着一个人也许真的很痛苦，但被爱多少存在着痛苦。只是爱与被爱之间都还是有根本上的幸福掺杂着，也不可否认爱着一个人就会痛苦，被爱就是幸福的，只有两个人彼此相爱，互相依恋，这才是真正的爱与被爱之间的幸福。 

 

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文章来自 《情感天空》 wwwnonzzcn

里面内容丰富，可以进去看看，希望能帮到你。

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击我探索，寻觅，这神奇的力量。

深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊!辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧

沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼:你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大

这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过:“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛泽东、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。

浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。

感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。