什么样的姐妹才是真正的姐妹

什么样的姐妹才是真正的姐妹

什么样的姐妹才是真正的姐妹。倘若这个问题问现代人，估计现代人都很难回答出来，因为现代很多人都没有真正的好姐妹。以下分享什么样的姐妹才是真正的姐妹，快来一起看看吧

什么样的姐妹才是真正的姐妹1

1、在你困难时，向你伸出援助之手。都说患难见真情，在困难中才能够体现出谁才是你真正的朋友，有的人平时和你的关系很好，一起吃饭，一起睡觉，就在你以为她应该是你最好的朋友时，你遇上了难事向她求助，她却说这事和她没关系，转眼便走向其他的帮派。果然困难时才能看出谁才是你真正的好朋友。

2、不管人前人后，都真心对你。我以前就碰到过这样的一个例子，比如说，甲乙丙三个人是好朋友，突然有一天，甲向乙说丙的坏话，又向丙说乙的坏话，导致乙丙两人闹翻了，于是每次见面乙丙两人争锋相对，后来乙丙两人才知道原来是甲在她们之间挑拨离间，她们两个都是受害者，于是她们两个握手言和，一起找甲算账，最好甲被整的很惨，果然坏人有坏报。所以好朋友一定是处处为你着想，不管任何时候都真心对你，从不虚假。

3、不管什么时候，都站在你这边。当你和其他人吵架时，你心里感觉很难过，很委屈，这时你向好朋友诉说自己的委屈，她会一边安慰你，一边倾听你的诉说，直到你把苦水全部吐出来之后，她会拉着你，为你报仇。不管任何时候，她都会替你说话，旗杆永远向你这边倒。

4、直截了当的指出你的错误，从不拐弯抹角。有人说不会说话的人才是真朋友，会说话，油嘴滑舌的人，你无法直到她心里在想些什么。所以真正的朋友她希望你变得更好，她不喜欢像别人一样阿谀奉承，她希望你改正自己的错误，错了就是错了，她希望你越来越好，不要被其他人所欺骗。

5、处处懂得为你着想，考虑你的感受。在这里我又想说一个例子。都知道如果三个朋友一起玩时总有一个朋友要受到伤害，我有一个朋友就是这样，她和她的另外两个好姐妹一起玩，可是不论是去食堂，去逛街，都是她们两个一起，始终将她抛在脑后，不予理睬，她总是要看着她们两个的脸色行事，却总没有人考虑一下她的感受，最后她忍不了，只好去寻找新的朋友。所以，真正的朋友应该时刻会为你着想，时刻都会将你放在第一位。

什么样的姐妹才是真正的姐妹2

一、能聊得来的友情才长久

十三岁那年，我们相识在中学，也是这份缘分，让我们认识这么多年，生命中依然有彼此。

都说，毕业了结婚了，曾经的朋友就失散了，因为有各自的世界，各自的事情要忙。可是我们完全没有这种隔阂。

初中我们是形影不离的伙伴，高中我们分了不同的班，都在忙学习也很少联系。后来上了大学，又各自散落在不同的城市。

起初我们用QQ联系，现在有了微信，社交网络也越来越方便，能随时联系上大家。

开心的和难过的事情，都会发到群里跟大家分享和解忧。要聊天亦能随时找到人。虽然圈子不同了，可是永远都有能聊的话题。

十天半月不联系是常态，连着发好几天消息也是常态。在有人难过的日子里，群里每天都有笑话可看，在大家各自安好的日子里，群里安安静静也是最好的。

三观一致，能聊的来真的是友情最好的催化剂。

记得在语文课本上学过《少年闰土》的故事，闰土是跟随父亲去鲁迅家帮佣时跟鲁迅认识的，因为年纪相仿，他们很快就成了无话不谈的好朋友。

闰土机灵活泼，常带鲁迅去捕鱼、抓兽、看西瓜，还告诉鲁迅许多深宅大院不知道的新鲜事儿。两人情同手足，还曾约定要去乡下抓偷西瓜的猹。

二十年后，鲁迅重回故土。那个相约要去抓猹的少年闰土，已经变成毕恭毕敬叫着鲁迅为“老爷”的中年闰土。

时光的流逝，已经让两个人变成陌路人。也许是时代的锅，让他们不得不有了阶级之分。

而后来，鲁迅遇到了好友许寿裳。他们在日本结识，即是同乡，也是同学。

每次见面，谈及中国民族性的缺点，两人的观点都一拍即合，滔滔不绝。

民国政府成立后，他们一起在教育部共事。那时候两个人昼夜在一起交流。这样的交流也让他们的友谊之情更深。

无话可说，只能让一段友情腐蚀。有话可聊，才会让一段友情更长久。

二、好朋友都希望你会越来越好

看过一部**《垫底辣妹》，女主沙耶加有三个很好的朋友，除了学校上课，外出去玩她们也是常常在一起。

后来，沙耶加的妈妈给她报了补习班，沙耶加开始在学业上发奋图强。可是，她又不想因为学习而丢失了姐妹们的友情。

所以，每次跟朋友们一起出去玩，回来都要熬夜赶功课。后来，她因为要常常兼顾学习和朋友，整个人都搞得精疲力尽。

有一天，朋友们跟她说，让她不要再跟她们一起玩了。

沙耶加很难过，以为大家不要她这个朋友了。可她的朋友却说，正是因为好朋友，才希望沙耶加有更好的未来。

她们都不愿意耽误沙耶加的学习，不跟她玩只是为她好，等高考结束后，还是可以一起玩的。

笛安说：“我希望她越来越好，因为她值得洒满阳光的生活。”

真正的好朋友，不会看着你堕落，而是设身处地替你着想，希望你成为更好的自己。

三、好朋友永远是你坚实的后盾

在娱乐圈中，周迅和陈坤的友谊可谓众所周知。2000年拍摄电视剧《像雾像雨又像风》，两人因戏结识，并在现实生活中，成为了二十多年的好友。

两人不仅在工作上互相鼓励支持，还成为了楼上楼下的邻居。可想而知，两个人的友情之深。

《圆桌派》有一期的嘉宾是周迅和陈坤，节目中讲到两人的友情，陈坤说了这样一段话。他说：“你摔到坑里了，你要自己面对。你需要我在的时候我在。”

我们都知道，作为成年人不能时时刻刻都在对方身边。可一句，你需要我的时候我在。就足以让对方感到温暖。

好朋友，永远都会是你坚实的后盾。成年人的生活各有各的不易，可有一个在你身后无条件的支持你的朋友，那一定会是最暖心的守候。

三毛说：“朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭；朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。”

在这细水长流的日子里，愿你我都有在身后默默支持我们的朋友，有诚心愿你安好幸福的朋友，也有能聊的来的朋友。

什么样的姐妹才是真正的姐妹3

1 、曾经有人问过我，在我心里情感关系的排序是什么？

我的回答是：亲情第一，友情第二，爱情第三。

我一直把友情排在一个很高的位置，甚至一些关系很好的朋友在我心中已经可以和亲情相提并论，我们是朋友，也是可以彼此依靠的家人。

这苍茫的人生啊，本来就已经够难了，幸好还有几个朋友可以风雨同舟，这份感情不像亲情那样有年龄和辈分的疏离，也不像爱情那样摇摇晃晃需要细心维护，它就是两个本来没有关系的人，因为精神的高度契合而走到了一起，畅谈天地，相偎相依。

但似乎朋友之间，依然还是会有很多的问题出现，也总有问我，什么样的朋友才是真正的好朋友？

2 、真正的好朋友不一定陪你喝酒

但你喝醉时他一定会送你回家

初中班主任曾给我们讲过她和她的大学室友，也是她最好朋友的故事。

2008年汶川大地震，还是大学生的班主任一个人在宿舍里睡觉。

地震发生后，班主任的室友在图书馆，因为担心班主任一个人在宿舍睡太熟了出不来，第一反应就是冲回宿舍叫醒她，结果和正在往外跑的班主任撞了个正着。

幸好后来大家都没事，出来后两个人就抱着在宿舍楼下一起哭。班主任说，从那以后，她就认定室友是她最好的朋友，虽然她虽然又笨又蠢，但她真的那种难得的、可以为了你连生命都不顾的朋友。

叔叔之前也给我讲过，他因为工作的原因总是有很多应酬，难免有时候会喝醉，有的人擅长灌醉别人，有的人却能在喝醉时送他回家，什么才是真正的朋友，可见一斑。

我一直很喜欢动漫《海贼王》的原因之一就是，里面的朋友都是能做到肝胆相照的，每个人心里都有一份信念，我们是一个团体，欺负我不行，欺负我朋友就更是不行。

有时候真的是这样，你可以找来很多人陪你喝酒吃肉，但是你能找来几个人陪你倒苦水，一起捱过生活的不易呢？在你落魄时还愿意留下来陪你的朋友，才是真正的朋友。

3 、有些朋友的缘分是注定的

我只能陪你走到这里了

关于朋友，有一个很遗憾的点是，有的朋友注定是人生的过客。

偶尔的午夜梦回，想起以前存在过我们生命中那些很重要的却最终消失了的朋友，任谁都会忍不住叹口气。

以前我们那么要好，怎么现在就再也不联系了呢？

我曾经提到过一个和我关系很好的朋友，我们从小一起长大，钓龙虾、吃棒冰、逛街、抓泥鳅，是她第一个带给了我友谊的幸福，但也是她第一个带给我失去朋友的失落。

后来我忙于升学，她早早的嫁人去了遥远的城市，我的世界里填满了论文考试，她的世界里填满了结婚育儿，人生轨迹的不同，注定我们没办法成为彼此最好的朋友了。

刚开始是真的难过的，但是想通了之后是会觉得，这个世界就是这样的，如果所有的友谊都能走到最后，那真正自始至终陪在我身边的朋友也就不会显得如此珍贵了。

到现在，我已经适应了人生的离别。

你来，我热情拥抱；你走，我潇洒放手。

只要你曾经存在过，那就足够了。

4 、真正的朋友

愿意陪你去做那些别人眼里愚蠢的小事

大家都知道，我特别喜欢五月天，至今以来看了三次演唱会，但其实我的身边，没有特别喜欢五月天的朋友。因此我的三次演唱会，都是好朋友陪我去的。

特别是2016年我去鸟巢看五月天那次，是我和两位闺蜜一起去的。真的特别特别感谢她们，知道我想去鸟巢看五月天，因此把我们那次暑假旅行的目的地特地定在了北京，陪我完成了多年的愿望。

虽然看上去这只是一件特别简单的小事，但是如果是别人，可能就会觉得，万里狂奔去看一场演唱会多蠢啊。但是好朋友就不会，他们可能不理解你的想法，但是他们会支持你的决定。

你想拥有一个奇怪的刺青，你喜欢上了音乐节上邂逅的男孩，你突然很想去学架子鼓，这些面对别人可能要三缄其口的话，对好朋友，都可以告诉他们。为什么？因为他们是你的好朋友啊。

这就是朋友的力量。

5 、一个知己好友

胜过一百个泛泛之交

不知道有多少人羡慕过，那些性格开朗，热情直爽，拥有很多好朋友的人，一个班50个人，有30个和他都是死党，一下课便成群结队的混在一起，过生日也能收到一大堆的礼物。

但我觉得，一个知己好友，胜过一百个泛泛之交。

以前我所在的班里，也有一个人缘超好的男生，毕业两年后我无意中和他聊起，现在班里还有几个人在联系？他说，没几个了。我有些惊讶。

他回答，以前虽然表面上每天一起写作业、追女孩、打游戏的人很多，但其实深层次交心的却没有几个，毕业了自然就淡了。

也许这是个别现象，但朋友真的是，重在质量，而不是数量。

我们都不应该把朋友的标准的降低，不是陪你吃饭喝酒打游戏就叫朋友了，而是能在你脆弱时给你一个肩膀，难过时给你一个拥抱，失意时为你解忧的朋友才能叫做真正的朋友。

只知道喝酒打游戏的友谊太脆弱了，就像一张纸，一戳就破。

你不必羡慕别人有多少的朋友，你只需要知道，你和你的朋友，是否真心相待就够了。

6 、友情的最高层次

是家人

前一阵爷爷离开的时候，家里来了很多爸爸的朋友追悼。

我问爸爸，以前我怎么没见过他们。爸爸说，大多都是他的老同学，以前在一起读书，现在大家都在全国各地为自己的生活忙碌，一年到头都见不了几次，这次听说了爷爷的事，特地都赶来追悼。

虽然很久不见面，但是看见爸爸和他们聊天的样子，一旁的我却感觉不到任何生疏。大家都是十几岁时在一起读书的同学，现在却成了家里老人去世时会特地从全国四面大方赶来的“家人”。

三十年过去了，当时的翩翩少年一个个都变成了大腹便便的中年男人，可是那份友谊，却历久弥新的保留了下来。

想起来，是真的令人感动。

也许友谊和爱情一样，到最后都会变成亲人，不常联系，也不时刻挂在嘴边，但是真正需要彼此的时候，就会赶来，为你忙前忙后，却没有丝毫怨言。

说来也是神奇，每次我和好朋友知道谁有对象的时候，都会有一种自己养了多年的白菜被人拱走的感觉，都会和他们对象叮嘱说，你要是对我朋友不好，咱们走着瞧！

可能这就是真的类似于家人的存在吧。

　语文是科目之母，同时也有一句话验证了语文的重要性，学好语数外，走遍天下都不怕。下面是我分享的2018人教版九年级语文下册期中试卷及答案，欢迎大家练习！

　 一、积累运用(28分)

　1下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

　A挣脱(zhèng) 荫庇(yīn) 铸就(zhù) 半身不遂(suí)

　B吮吸 (shǔn) 戏谑(xuè) 慰藉 (jí) 吹毛求疵(cī)

　C捯气 (dǎo) 瞰望 (kàn) 赔偿(cháng) 万恶不赦(shè)

　D癖好 (pǐ) 手腕 (wàn) 魁梧(wú) 呱呱坠地(gū)

　2下列各组词语不完全正确的一组是( )(2分)

　A顶礼膜拜 星临万户 黏膜 砰然作响

　B断壁残垣 周道如砥 不屑置辩 一泄千里

　C无精打采 中流砥柱 绯红 引颈受戮

　D折衷是非 有例可援 恻隐 相生相成

　3下列用词准确的一项是 ( )(2分)

　(1)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，( )道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么”

　(2)自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书;在( )这个尊称之后，当真看起书来。

　(3)难道这都是真的吗他闭着眼睛，想了好一会，( )想出来了。他一直在向北偏东走，他已经离开狄斯河，走到了铜矿谷。

　(4)江流人海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么( )，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。

　A辩解 获得 竟然 卑鄙 B争辩 荣膺 毕竟 卑微

　C辩白 取得 然而 卑下 D争论 荣获 马上 微小

　4依次填入下面横线处的内容最恰当的一项是( )(2分)

　对联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为大观。

　A如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去

　B似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去

　C如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄。

　D若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

　5 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()(2分)

　A他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。

　B群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。

　C母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

　D诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。

　6诗文填空。(12分)

　⑴小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“ ， ”这两句就是佐证。

　⑵《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：

　⑶《左迂至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸， 但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：

　⑷李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：

　⑸《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：

　⑹孟子以“ ， ”阐述了战争中各条件因素之间的地位和作用。

　7综合性学习：走进小说天地

　⑴中国古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。(2分)

　①中国古代讽刺小说最高峰：

　②古代第一部反映农民起义的章回体小说：

　⑵下列这副对联与那部作品有关，小说的作者是谁(2分)

　写人写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

　作品：

　作者：

　⑶穿越时空的'对话。假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮……就站在你的面前，你将对他们说些什么请任选一位对他说一句话。(2分)

　我想对说 。

　 二、现代文阅读(22分)

　一 快递

　梅子涵

　①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。

　②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。

　③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。

　④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗”怎么会不热他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么 说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。

　⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗”

　8根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。(6分)

　(1)第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”

　(2)第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”

　9下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。(4分)

　(1)我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。(从词语角度)

　(2)他就像一团烈火，是滚着离开的。(从修辞角度)

　第(1)句：

　第(2)句：

　10用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。(60字左右，2分)

　11读完，请结合生活实际谈谈你的感悟。(2分)

　二 难得淡定

　(1)苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。

　(2)东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动“一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来“。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。

　(3)淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将 风度地说：“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。

　(4)淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。

　(5)淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报 送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。

　(6)淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也;割头而先饮酒，痛快痛快!”嵇康遭人陷害，临行前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣!”说完后，嵇康从容就戮。

　(7)时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。”

　12概括文章的中心论点。(2分)

　答：

　13文中开头引用苏轼的词作有什么作用(2分)

　答：

　14文章第(4)段论述的主要内容是什么运用了什么论证方法(2分)

　答：

　15结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。(2分)

　答：

　 三古诗文阅读(20分)

　一

　甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，

　孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂

　乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则

　无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　(选自《孟子告子下》)

　乙于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。乃喟然而叹曰：

　“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣!”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约

　者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》;孔子厄陈、蔡，作《春秋》;屈原放逐，著《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，而论兵法;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。

　(节选自《太史公自序》)

　注释①次： 编次，整理。②李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。③缧绁(léi xiè)：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。④羑里(yǒu)：古地名，今河南汤阴县北。⑤陶唐：即唐尧，五帝之一。⑥麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。

　16结合文意解释下面句中加点的词。(2分)

　(1)曾益其所不能： (2)人恒过：

　(3)乃喟然而叹曰： (4)故述往事：

　17用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

　(1)困于心，衡于虑，而后作。

　(2)《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

　18用“∕”为文中画波浪线的句子断句。(2分)

　于 是 卒 述 陶 唐 以 来 至 于 麟 止 自 黄 帝 始。

　19(1)甲文中孟子认为，一个国家要想避免°亡±的命运，必须具备哪些条件请用自己的话概括回答。(2分)

　(2)对乙文内容分析和概括不正确的一项是( )(2分)

　A记叙了司马迁在遭受宫刑之后，忍辱完成《史记》创作的过程。

　B司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度。

　C司马迁作《史记》是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨。

　D列举圣人贤士的事例，也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气。

　20乙文中作者列举众多历史人物的事例，能证明甲文中哪一观点(2分)

　二蒹葭

　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。21体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“ ， ”。 (2分)

　22诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用(2分)

　23 诗歌采用重章叠句的表现手法，举一例说说这样写的好处(2分)

　 四、写作(共50分)

　24阅读下面的文字，按要求作文。

　大千世界，路，有无数。

　或长，或短;或狭，或宽;或坎坷，或平坦……

　耕耘，是蚯蚓的路;探索，是小溪的路;摧毁，是飓风的路;发光，是闪电的路……

　彩虹的路是绚丽的，但那是虚幻的;流星的路是短暂的，但这是辉煌的;爬山虎的路是艰难的，也是无畏的;老黄牛的路是泥泞的，也是踏实的……

　要求：以“路”为话题写一篇作文，自选角度，自定文体，自拟题目，不少于600字。

　 参考答案：

　一、积累运用

　1 D 2 B 3 B 4 D 5 C 6 ⑴窈窕淑女，君子好逑 ⑵ 举杯邀明月，对影成三人 ⑶ 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。⑷ 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 ⑸无限山河泪，谁言天地宽。⑹天时不如地利，地利不如人和 7 ⑴ ①《儒林外史》②《水浒传》⑵《聊斋志异》 蒲松龄 ⑶ 略

　二、现代文阅读

　(一)

　8(1)怒不可遏(愤怒) 声嘶力竭 面红耳赤 气急败坏(意思对即可)

　(2)和蔼可亲(和颜悦色) 心平气和 和声细语 包容 理解(意思对即可)

　9(1)(2分)这句话运用了“腾”这个拟声词(这句话运用了“蹿”这个动词)，生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。

　(2)这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他急躁和粗暴。

　10示例：我怎么老是和别人吵架呢这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。

　11联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。

　二

　12人生要有淡定的情怀(或做人处事，要有淡定的 情怀)

　13①引出论点 ②为论点作道理论据 ③增添文学趣味

　14论述了淡定是指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神。举例论证或例证法。

　15示例：人生难免起伏，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思考与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。

　三、古诗文阅读

　一

　16(1)通“增”，增加 (2)犯错误 (3)于是，就 (4)因此，所以

　17(1)心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋起(奋发创造)。 (2)《诗》三百篇，大多是圣人贤士为发泄(抒发)愤懑(愤怒)而写的作品(创作的)。

　18于是卒述陶唐以来∕至于麟止∕自黄帝始(每断对一处得1分)。

　19(1)在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士;在国外有足以与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。 (2)C

　20生于忧患(或忧愁祸害足以使人生存)。

　二

　21、所谓伊人，在水一方

　22、①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情。

　23、举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。

六年级上册第五单元作文

友谊

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”

我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

小木船（1）

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。

陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！

小木船（2）

每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。

有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。

转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。

陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

我的好朋友

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个悲惨的声音：“我的小船，我的小船也坏了。”陈明抱头痛哭着跑走了，陈明一走开教室里。全班都热闹起来。

　　“你完了”“你完了”个个爱臭热闹的同学叫了起来。心里也又把一块石头抬了上来。“怎么办，怎么办。”心里也暗暗想着。陈明来了，陈明告老师回来了。“什么告老师，死定了，死定了。”陈明洋洋得意的回到教室。“你完了”。同桌说。同桌这么一说我心犹如吃了挂面不调盐----有言（盐）在先，“告就告，有什可神气的，我才不怕。”我反驳说。我同桌这么一说害我上课上不好，睡觉睡不稳。

　　第二天，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前，“给还给你。”顿时，我心里有一点疑问：心里默默的猜想着：“昨天，陈明去告老师，今天为什么给我呢？”他说话了，似乎看到我的心思“昨天我去老师办工室，老师送我一句话，同学之间，友谊是最纯洁的。我便被老师”请“出办工室，是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊。给还给你，希望我们的友谊不会破碎。”第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们“笑了”。

　　“友谊是最纯洁的”！

我的伙伴

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

　　从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

　　她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！

　　记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

　　我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

　　夏清辉，是我的邻居，更是我的好“哥儿们”。

　　一天，我、夏清辉和院子里几个小伙伴聚到一起，有人提议，猪圈后面的大楝树上挂满了青果，摘了下来作为武器来场“官贼大战”。大伙儿立即响应。爬上树，大家有说有笑，口袋、裤兜里都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗！”不知是谁大叫一声。我扭头一看，不远处，一只大狼狗虎视眈眈对着我们这些“不速之客”。它又高又壮，一身毛油黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！三十六计走为上，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，野果散了一地。我块头儿大，气喘吁吁地落在了最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭……“嗷——嗷——”，耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？我睁眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。啊！是我的好哥儿们夏清辉。他一边大喊：“赵强，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗，像吃了颗定心丸，我一下子冷静下来，“跑？那太不够哥儿们义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢！”捡起小石块，我奋起自卫。我俩同时向狼狗发动了猛攻，一阵“枪林弹雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声。

　　夏清辉，真是我的“好哥们”，不过，也是我暗暗较劲的对手。

1 学生为什么怕写作文

学生怕写作文是常见的现象。不是说嘛，作文作文，作得头疼。可见学生对于写作的心理。那么，学生为什么怕写作文呢？原因有主观的，也有客观的。

首先，学生由于没有培养出对作文的兴趣，把写作文当做一种负担。在这样的心理状况下，学生自然就怕写作文了。

再就是，学生阅读量少，积累的词汇、语言、篇章少，所以也就没有语言反馈出来。到写作文时，绞尽脑汁也写不出多少字来。即使写出来的，也是偏题离题。

还有，除了写不出语句外，对于篇章布局更没有写作的基础。比如，作文一般怎么开头，怎么结尾，正文怎么写，围绕中心句怎么写，都一头雾水。

还有一个重要的就是，我们做老师的，辅导学生写作文的质量不高。老师本身就不能写出很好的“下水文。”怎么能教出好作文的学生呢。作文课上，老师辅导学生时，不能把学生的写作潜能挖掘出来。也是导致学生写不出作文。这样，旧而久而久之，学生自然就怕写作文了。

2 孩子怕写作文,怎么办

一位中年男子问：“您这儿可以咨询孩子学习方面的问题吗？”我说：“可以啊！孩子的情绪问题、性格问题、学习问题，亲子关系都可以帮助您疏导、解决啊！”

这位中年男子自我介绍，他是小涵的爸爸，小涵11岁了，上小学六年级，是个聪明机灵的孩子，很喜欢读课外书，喜欢数学、科技，就是不喜欢写作文

一提写作文就头痛。

爸爸妈妈也花了很多心思，想培养孩子写作文的兴趣，双休日带他去攀岩、去划船，他玩得很高兴，回来妈妈让他写一篇日记，他却极不情愿地说：“我就知道你们是有目的的！”暑假带他去看海，全家都很开心，回来后让他把看海的感受写出来，他却说：“如果你要我写作文，我就再也不跟你们出去玩了！”

我安慰小涵爸爸说：“您可千万别这么说！其实，孩子从牙牙学语开始就开始‘创作’了！您还记得吗？孩子小时候说的话多有文采、多有创意啊！”

我笑着说：“孩子的想象力是多么丰富！孩子天生就是作家啊！家长一定要多肯定孩子的自由表达、呵护孩子的想象能力和创造能力。所以，您别着急！更不要怀疑孩子的学习能力！孩子怕写作文是有原因的：一是没东西可写；二是有东西写，但不知道如何写，技巧不足；三呢，可能因为以前写的作文家长或老师不满意，挫伤了孩子的自信心，孩子经历了不愉快的情绪体验后，怕写作文。”

“是的！他写得太差，我就忍不住狠狠地骂他，有次曾撕掉过他的作文本。”小涵爸爸有点不好意思。

“哦，那看来主要是第三点原因，孩子信心不够，有畏难情绪和害怕心理。”我说，“写作是一个长期积累的过程，一是生活的积累、二是语言和技巧的积累。孩子的作文不可能短时间提高上来，所以您不要操之过急、急功近利！否则就会强化孩子的抵触情绪。”

孩子怕写不要紧，可以先做口头作文。我建议小涵爸爸多给孩子肯定和鼓励，以增强孩子的自信心。如：带孩子去攀岩或去看海的时候，千万别提写作文的事，否则孩子玩起来都有压力。孩子攀岩下来，可以不失时机地问孩子的体会和感受：“我的儿子好能干啊！岩石那么高那么陡，你都爬得上去，你害怕吗？”孩子在轻松的状态下说不定说得绘声绘色、妙语连珠，这时您一定要及时肯定他：“儿子，你真是个天才！你如此口吐莲花，都能当文学家啦！”

在日常生活中，还可以有意识地培养孩子的观察能力。每次陪孩子散步、聊天时，可以谈你们各自白天的学习工作、聊你们各自的所见所闻、说你们各自的体验和感受，既了解了孩子的学习生活情况、增进了亲子关系，又锻炼了孩子的口头表达能力。这时就可以启发孩子：“其实，作文就是把你想说的写下来，你口才这么好，你觉得自己写作文有问题吗？”

引导孩子向同学学习也是个好办法，

同学写作的好方法、好语言都可以借鉴。

20多天后，我打开邮箱，收到了小涵爸爸的一封邮件，他向我报喜：孩子最近有篇习作被老师当范文在班上朗读了，孩子现在写作劲头可大了，每次都盼着上作文课呢！文章 来源莲山课件 ww w

3 为什么现在很多小学生怕写作文

怕写作文，是因为写作文的人认为没有素材。

没有素材是因为没有发现素材，其实生活很精彩，只要多一点点爱。怎样写好作文？这是一个老生常谈的问题，万事开头难，好多孩子写作文不知道怎样开头，其实告诉孩子这样一个道理就行了：写作文，就是要 人真事。

只有孩子自己经历过的真实事情，他才可能有内容来写，他才会写出自己内心真实的感受。世界名著中的主人公在现实生活中都能找到原型，更不用说一般的作文了。

打个比方，孩子的父母吵架，给孩子看到了，吵架是真实的，孩子的感受也是真实的，那么孩子就有所谓的素材来写，就有话写。“家丑不可外扬”，有的孩子会问：“爸爸妈妈吵架的事让其他同学知道了，不是会被笑话吗？”告诉他：“你可以 事情，真正的人，真实的内心感受。

把爸爸妈妈吵架的事写成是叔叔阿姨吵架不就行了嘛！”。

4 为什么一些小学生害怕写作文

同学们，假如让你来写《记一次我喜爱的大队活动》，你会怎么写呢？有一个四年级的小学生写了学雷锋主题大队会，大概意思就是天气晴朗、队伍整齐、歌声嘹亮、心情激动、受教育很深。

我问他：“这次活动给你印象最深的是什么？”他说：“没什么呀。” “那你为什么喜欢这次活动呢？” 他想了想，说：“因为这次有意义。

再说，我得写作文嘛。” 我说：“可是题目要求写‘喜爱的’，其他的活动就没有既让你喜欢，又有意义的了？你得说真话，写出文章才感人。”

“以前的活动都记不清了。”停了一下，他又补一句：“我们班好多学生不说真话，写出作文来也挺好的。”

我问他好在哪里，他说：“老师在班上念了，老师说好。” 从他身上，我们可以看出，或者说写不出具体生动的作文来。

首先是把写作过程神秘化了。平时是天真烂漫的小学生，一提起笔就变成了“小老头儿”“小老太”，板起面孔说教，生怕“没有意义”。

其实写文章是最平常的事，就像说话一样。怎么想就该怎么写。

尤其是小学生，有好多大人理解不了的、新奇的想法，本身就美得像草叶的露珠，写出来就是世界上最真纯的文章了。比如，台湾有一个9岁的小女孩叫晴晴，她和爸爸妈妈到佳洛水去玩儿。

她妈妈去买门票，爸爸在摆弄照相机。就在这时候，忽然飞来一只蝴蝶，轻轻巧巧就闯了关，飞进公园里去了。

她想：为什么蝴蝶不买门票就进去了？于是写下了这样的诗： 我们到佳洛水去玩进公园要买票，大人十块钱，小孩五块钱，但是在收票口，我们却看到一只蝴蝶，什么票都没有买，就大模大样地飞进去了。哼！真不公平！ 直到这首诗发表，她才相信自己写的真的是诗。

就这么简单，一花一叶，一蝶一浪，只要是能叩响心灵之门的东西，写出来就会有价值。 害怕写作文还因为不善于发现。

艺术大师罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

前面提到的那个四年级的小学生“记不清”以前的中队活动了，就是因为不注意观察积累。写作文不只是拿起笔以后的事情，而在于平时生活中的点滴积累。

积累的内容包括书本知识和生活实践，陆游说做诗的“功夫”“在诗外”就是这个道理。观察和积累的前提是善于发现。

收公园门票的人放过了蝴蝶，晴晴却不肯放过，于是世上多了一首好诗。高尔基写过一个贼。

当别人问那个贼“怎样过活”的时候，他说：“不过是那么一回事。有时多，有时少，有时一点也没有。”

听过贼说话的人很多，但只有高尔基传神地表现了贼的“职业特征”，根本原因就在于他善于发现和捕捉。 第三是不知如何借鉴他人的优点。

那个四年级学生是因为老师说这篇文章好，他就认为好。可是好在哪里呢？又说不出。

读别人的文章，应该根据自己的经验来衡量，要不只能是被动地读。文章的内容、词语的选择、表现方法的优劣都需要自己去体会。

有的同学读书不动脑筋，拿起书本，不知他在看书还是书在“看”他，他们自然不会有收获。一位教师曾经介绍过一种“问答读书法”，就是自问自答：看一篇文章“写了什么？怎么写的？为什么这样写？”同学们不妨试一试。

关于读书的问题，下面我们还将陆续谈到，这里就不多说了。 另外，家长和教师也要善于引发孩子写作文的兴趣。

有一个小学生作文成绩不好，放暑假了，她的爸爸妈妈想让她参加作文训练班，她不愿意。家长考虑再三，决定不强迫她，而且抽时间带她出去玩儿。

在玩儿的过程中，他们拍了好多照片，有人物的也有风景的。回到家里，爸爸出主意：比赛给每张照片起一个名字，还要写一段解说词，三个人都参加。

后来，有两张照片和小女孩写的解说词一起登在报纸上，这下激发了她的兴趣。从此，她的写作水平迅速提高。

这件事不是能给人一些启示吗？ 常见的作文种类有哪些 常见的作文种类有记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。其中，小学阶段主要要求写记叙文，因为记叙的材料一般都比较具体，初学写作的人比较容易把握。

记叙文又包括写人的、写事的、写景的、写某一物体的。下面我们分别来说一说。

写人的，可以写一个较完整的故事来表现某人的品质。其中除了对富有特征性的事迹作重点叙述之外，还可以对人物的外貌、行动、语言等加以描绘，如我们学过的《刘胡兰》《黄继光》都是这一类。

有的是用几件事或几个片断来表现一个人，用相对完整的片断事迹来反映人物品质，如魏巍的《我的老师》、鲁迅的《闰土》（《故乡》节选）。写人要注意的是：不要写过多的评论语，最好让事实来说话，使读者看过你的文章后，能自己得出你想写的结论。

另外，要尽量写别人没写过的、“心中有口中无”的事。并不是只有“辉煌”的事才值得写，平凡的小事有时候更能打动人。

一所小学举办作文比赛，题目是《我的爸爸》，得第一名的是一个小男孩。同学们认为理所当然，有的说：“我爸爸要是飞行员，我也能得第一名。

飞行员多神气呀！那还不好写？”可是当小男孩把自己的文章读出来的时候，大家都愣了，因为他写的只是普通生活中的爸爸，全文没有一个字提到“飞行员”。作文里写的都是小事：爸爸烧煳了饭，爸爸发起脾气来真可怕。

         我是上海土生土长的，我老公是小县城长大的。我原生家庭不幸福，我脾气古怪成长过程很痛苦，他家庭很幸福，他脾气性格都很好懂得什么是爱，也愿意给予别人爱。在性格的养成上，可以说在哪里长大不重要，父母什么样才重要。我在学生时代学过很多东西，在电台跟知名配音演员学过朗诵，跟名师学过声乐，跟上海最好的老师学过拉丁舞，还学过吉他，缝纫，化妆技术，自己还多学了两门外语一门方言，等等等等，爱好非常广泛，在这个过程中，我知道了自己的强项和喜好，找到了自己想从事的工作，成为了我想成为的人。（觉得我是在嘚瑟，学的东西多有什么了不起，可以拉到最后看干货说明。）我老公没有学过任何一项，认识我以前唯一的爱好就是打Dota,偶尔唱k，他的嗓音条件很好，却没有机会学声乐。现在除了看美剧，业余时间还是不知道做什么。他的外甥女十岁了，在老家长大，我第一次见到她，她给我表演拉丁舞，她只上过一节课，一节课不可能跳得很好，但是我可以看出她的老师教得完全不对。好的拉丁舞老师，不会在第一节课就教手部动作，因为手臂是身体的延伸，在身体还做得不对的时候，教了只会害了孩子。但是她的老师却不知道。所以在这点上，大城市和小城市的资源，教育水平和教育理念相差太多了。我和老公时常聊各自的小时候，他摸过鱼抓过牛蛙，十一岁就一个人抓蛇吃蛇胆，所有的植物他都认识，他的故事就是现代版闰土，讲几天都不带重复的。我的童年和他相比，就是白纸，毫无光彩可言。他的家乡也开始城市化了，以前的鱼塘已不在，我们聊起以后我们的小孩在哪里长大比较好，就发现，想让我们的小孩重复他的成长也是不可能的了。我个人认为，对孩子来说，父母是不是成熟幸福，是不是相爱和睦最重要。在这个基础上，其他资源更丰富，教育理念更先进，肯定更有利于孩子的发展。