面具陈立业的真实身份是什么？原是李春秋同行

电视剧面具即将热播，这部剧讲述的是潜伏了十年后，被唤醒的国民党特务李春秋的救赎之路，剧中陈立业是李春秋和丁战国两家孩子的老师，为人十分的贪财，让李春秋非常的看不起，然而就是这个人的身份，却存在着很大的疑点，那么陈立业的真实身份是什么陈立业是地下党吗让我们一起来看看吧。

面具陈立业的真实身份是什么 面具陈立业是地下党吗

陈立业应该就是地下党人，因为他的表现并不像是国民党特务。

剧中陈立业是李春秋和丁战国两家孩子的老师，一开始的形象是贪财猥琐令李春秋不齿的，却在一次劫持人质的突发事件中让李春秋看出了端倪，从而成为了李春秋弃暗投明的关键引导人。

剧中潜伏在哈尔滨市公安局的国民党特务李春秋被唤醒了，上级要求他制造炸弹，协助配合绝密的“黑虎计划”。但潜伏了十年的李春秋已经快遗忘了自己的使命，拥有幸福平凡生活的他不愿抛妻弃子，他开始想尽办法逃脱保密局的控制。

而陈立业的出现无异于救命稻草。

　 目标

　消除幼儿对教师的陌生感和戒备心，进而能亲近教师。

　 准备

　用纸板制作三副面具，分别画着高兴、伤心和生气的表情。将幼儿的椅子围着老师摆成弧形。

　 过程

　1．教师自我介绍

　教师用亲切温和的口吻介绍自己：“小朋友们好！我是x老师，今后我天天都和你们一起做活动、玩游戏。”“我这个老师和你们一样，会笑，会哭，有时还会生气呢！

　2．猜面具

　教师告诉幼儿：“我背后有高兴的、伤心的、生气的三张面具。现在我要抽一张给小朋友们看，请你们猜一猜我会抽到哪一张？”请几名幼儿猜。

　教师边抽面具边说：“一、二、三！看！是什么脸？谁刚才猜对了？”“刚才猜得真对，是一张高兴的脸。”然后，教师将面具贴近自己的脸说：“老师今天特别高兴，因为我看到这么多可爱的小朋友，我真喜欢你们！你们喜欢我吗？我和你们握握手好吗？”教师走下座位，先与猜中的小朋友握手，然后逐一和小朋友亲热一下（拍拍肩等）。

　3．继续请幼儿猜可能抽到的面具。

　 建议

　1．同样面具反复出现时，教师提出的理由可以不同。

　2．教师的`理由最好能引起幼儿的同感。如抽到生气的面具时，教师可以这样说：“哎哟！老师踩在西瓜皮上滑了一跤，摔得好痛呀！老师真生气！现在请刚才猜中的xx小朋友到前边来跟生气的老师握握手，说声‘X老师，请别生气了’好吗？”

　3．此活动形式也可用于中、大班，但目标应改为：引导幼儿注意他人的表情，学习正确理解和表达情感体验。活动过程也应改为：由幼儿轮流担任主持人（即原来的老师角色），猜中所抽面具的幼儿需要自己想一个安慰或分享主持人情绪的方法。

当老师不在的时候

“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。

忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。

我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。

虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。

当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴

这节能力课非同一般，这是本学期最后一节能力课。刚一开始讲课，五班的蒲老师就急匆匆地走来，叫辛老师开会。 辛老师笑眯眯地说：“我开个小会，一会儿就回来，你们要安静！”老师刚一迈出班门，班里就有人在那叽里呱啦、叽里呱啦地说话，声音轻轻的，好像是做了什么见不了人的事，在跟同伙商量。有几人看见辛老师走远了，便大声说话，那字就像没关上的水龙头一个劲地从我们的嘴里往外冒，像是小鱼吐泡泡，一个接一个那样连贯。这时，就连最文静的语文课代表也开了自己的“水龙头”。抬头望去，几乎每人都在鼓动自己的嘴巴，没有停下来。班长倒挺守规矩，捧着书，埋头看，不出声，好像要钻进去似的。我们班吵得凶的自然是任嘉浩和陈秋实，简直就是鬼哭狼嚎，惊天动地，好像把自己的声音扩大了几个分贝似的。瞧，郭旻萱也要演场戏了，她轻轻地眯上眼睛，双手伸直，“叭”地一下子抓住我的铅笔盒，摸来摸去，问：“这是个啥东东呀？”原来，她要装盲童，她一会拉我领子，一会拍拍钱沛竹的胳膊，弄得我们上跳下蹿，抱着铅笔盒和能力本“逃之夭夭”。这时，“探子兵”大叫一声，“注意，老师在后门窗盯着呢！”我们一看，可不是吗？老师瞪着炯炯有神得眼睛，虎视眈眈地盯着我们。我们几乎是一下子全体坐好，时不时还瞟一下老师。老师大步走入班，说：“这次能力课就要写‘老师不在时’。”我们扑哧一下子笑了，笑得那样开心，那样甜蜜！

啊！我从这节课中懂 了太多太多……要自觉遵守纪律，才是惹人爱的好孩子呀！不能当人一面，背人一面，要当一个遵守纪律的好孩子呀！

当老师不在时

当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：54321果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。

伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。

可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。

这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。

这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。 坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”……

这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……

前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。

有的同学埋头苦干，做作业刹时起劲（包括抄作业）,有的同学就像机关枪一样，一张嘴就是关不住； 有的同学不知道能否控制自己，跑来跑去，真是猴子屁股——坐不住。 有的同学津津有味地看书（教科书，小人书，漫书……）；

当老师不在时，做作业的，讲话的，追跑的，看书的……应有尽有，然而，我们应该做到老师在不在，一个样；班主任或其他老师管理，一个样；让老师放心地走，高兴地回。

你可别以为我们会乘机大闹天宫，老师不在的时候我们可认真着呢！一大早，同学们就来到教室，老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“调皮鬼”，都被组长、班长、课代表管得乖乖的，一点儿也没有想捣鬼的迹象。在班干部的领读下，我们读课文的劲头可高了，大家脸上带着灿烂的微笑，读得那么投入，那么激情满怀。老师，您一定想不到吧！我们班的“调皮鬼”勤劳多了，他们把黑板擦得乌黑发亮，把讲台收拾得干干净净，一定会受到老师的表扬。

老师，您不在的时候，组长们个个认真地对待作业检查和批改，没有一点休息的时间，有时甚至忘做数学中午作业。大家把事情做得顺顺当当的。

老师，您不在的时候，同学们的微笑无处不在，但这微笑中似乎又包含着点什么。哦，那是同学们的期盼，希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。

这时，老师脚步声传到了我们耳朵里。刚才脑的同学连滚带爬地回了座位。我们也吓坏了，拿起语文书赶紧装模作样。

那是一个星期三，下午第二节课，老师要去开会，就布置了一点作业给同学们写，还嘱咐大家要安静地在教室里写作业，写完作业就自习功课。大家异口同声地应到：“好！”

老师走出教室去开会了。教室里顿时鸦雀无声，大家都在认真地写作业。突然，，不知谁嚷了一声：“老师不在，自由自在！”霎时，教室里像油锅一样炸开来了。几个调皮捣蛋鬼拿起直尺摆阵厮杀，嘴里还不住地喊：“杀啊，杀啊，干掉他们！”小帆同学更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉则趴在桌子上，睡起了大觉，那呼噜声可真是“震九霄”啊！小芳听同桌讲了个笑话，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分说，上去就是一巴掌。小芳的脸顿时“晴转暴雨”来了个180度的大转弯，趴在桌子上痛哭起来。小涛喜欢搞恶作剧，他悄悄地走出教室，然后从厕所转了一圈又回来了。小帆从窗户纸上看见一个身影，以为老师来了，大声喊道：“老师来了啦！”只见大家七手八脚地回到座位上，教室里又变得安静起来了。门推开了。“呀，我还以为是老师呢，吓我一跳，原来是小涛！”“嘿，小帆，下次消息报准点！”……油锅又炸开了。

身为班长的我，看到此情此景，不禁火上心头，愤怒不已：“静下来！”同学们被我这一嚷声吓得魂不守舍，纷纷呆在那里，半天才醒悟过来，又闹开了：“班长，你想吓死人啊！”“对啊，班长，你会把我们吓出心脏病来的啊！”对于这些言语，我不予理会，并采用记名的方式来管好纪律。可对我这一套，个别调皮捣蛋鬼竟不予理会，依然随心所欲。对于他们，我实在是无可奈何。教室依然像市场一样热闹非凡。我也只好回座位去写作业了。

这时，窗户上又出现了一个身影。这一次，大家还以为是小涛的恶作剧，依然不予理会。门推开了，这一次进来的是老师。同学们一个个都惊呆了，接着又低着头，挨了老师的一顿狠批……

唉，老师不在的时候……

山本武（やまもと たけし Yamamoto Takeshi ），是日本动漫《家庭教师》中的人物。为主人公沢田纲吉的雨之守护者。阿纲的同班同学兼好朋友，被里包恩所赏识，招募成为彭格列家族的一员。虽然经历了许多危险，但仍然只当是小孩子的玩笑。武器是里包恩给的“山本的球棒”（平常是普通的棒球棒，但在挥棒是达到指定的速度，将会变成一把刀）以及父亲山本刚赠与家族代代留传的宝剑“时雨金时”（平常是竹刀和普通的没有什么区别，但只要用时雨苍燕流的招数，将会变成一把刀，是只限时雨苍燕流专属的刀），擅长近距离战斗。家中开的是寿司店，作为经营者的爸爸，乍看一下是厨师，其实过去是拥有杀人剑术的杀手。

姓名：山本武

日文：やまもと たけし

罗马音：Yamamoto Takeshi

出自作品：家庭教师Reborn

声优：井上 优

人物代号：80（日语中的“8”发音可为“や（ya）”；ま（ma）取自まる（maru）第一字，まる即是0。合起来是80。）

性别：男　

年龄：14岁 （未来篇10年后的24岁山本也有登场）

生日：4月24日

星座：金牛座

血型：O

身长：177cm

体重：63kg

国籍：日本

性格：开朗 乐天 能让同伴也乐观起来（里包恩说有做杀手的潜质）有点天然黑

十年前后

属性：雨

每天必做的事：打棒球

将来的梦想：成为职业棒球选手

喜欢的食物：寿司

喜欢的饮料：牛奶

喜欢的乐器：和太鼓

家庭成员：父亲 —山本刚（十年后被杀害）

学校：并盛中学

并盛中学最强排名：第2位

初登场：漫画第5话；动画第1集

雨的使命：细数着战斗历程，冲洗着流淌的鲜血，宛如镇魂歌般的雨。

彭格列匣兵器：雨犬“次郎”、雨燕“小次郎”——形态变化：与时雨金时合体；被歌颂为能洗净万物的恩惠之村雨，朝利雨月之变则四刀。（继承了初代雨守的意志） 雨之指环——升级：雨之项链VerX（与“次郎、小次郎”融合）

强化指导的家庭教师：山本刚，里包恩，斯库瓦罗，可乐尼洛。

彭格列匣形态变化—朝利雨月的变化四刀拥有彭格列家族成员的证明雨指环

相信最近在追《面具》的观众，有不少已经猜出了丁战国的真实身份，但仍然很多网友，并不相信丁战国真正的敌特身份。看来侯勇的演技，还是毋庸置疑的，虽然剧中情节合理性，有很多被大家所质疑。但是演技来讲，侯勇确实是演得相当出彩。







在接下来的剧情中，侯勇所扮演的丁战国身份，被陈彬识破。原来陈彬越狱，把小胡杀害，所需的道具的小肥皂，就是丁战国提供的。最后为了怕事情败露，丁战国更是把酒厂的看守老爹也杀害了。或者是为了自己的身份更加保险，陈彬也没有逃脱厄运，也被丁战国击毙。









之后侯勇扮演的丁战国，更加疯狂的窃取公安局内部的机密，传递给军统，看到这样的画面，相信很多喜欢侯勇的观众，会对他这个大反派的角色更加的深恶痛绝。但我们看戏还是看演技吧。这不是更加说明，侯勇把丁战国这个人物演绎的更加的出色吗？















剧中老师陈立业的扮演者句号，身份也得到了中共方面的确认。而且陈立业竟然找到了祖峰李春秋的新家中，与他摊牌，告诉他自己真实的身份，并向他讲述了，从日本侵略，到国民党执政期间的种种社会恶象，希望能策反他。



李春秋听到这一番话之后，确实感到自己生活的胆战心惊，过的生活不是他向往的生活。走在大街上，好像每一个人都在指着他说他是特务，连他的孩子老婆也不例外，这种日子让他受够了。



看来之后剧情的发展，相信祖峰的人物关系，会更加的让大家所期待，毕竟从他之前的种种行动计划来看，他确实心思缜密。可以说，之前敌特的一系列活动，如果不是他去善后，相信很多都已经被抓获。



看着现在状态的李春秋，相信之后的剧情，更值得大家期待

[00:0000]对不起-光光

[00:0300]lrc:洃铯

[00:0500]

[00:1015]我开始明白 生活没有那么简单

[00:1309]很多时候我们忘了其实自己只是一半

[00:1600]忘了不该忘的不该放的他们并没把你忘了

[00:1911]是你把自己遗忘了

[00:2130]推开房门 家里只有我一个人

[00:2409]爸爸还没回家 我开始有点想他

[00:2661]空荡荡的房间 墙上挂的相片

[00:2921]好想回到从前爷爷奶奶陪伴我的一切

[00:3232]可我们的确 无法回到从前

[00:3446]就好象二十四岁无法再次回到童年

[00:3737]好想 对你们说声 对不起

[00:4011]我不是好孩子 一直以来都不是

[00:4241]为什么小时候总闹脾气

[00:4441]好象讨厌在家里呆着会比较实际

[00:4710]我承认说是补课一大半都是说谎

[00:4990]基本上都是为打电动或者去上网

[00:5260]不懂事 学流氓打架充老大

[00:5520]不懂道理 跟老师和主任吵架

[00:5800]不懂 的 似乎还有 太多太多

[01:0120]不懂 不愿意承认都是我的错

[01:0322]你 偷偷哭泣

[01:0700]我怎么能忘记 你的眼睛

[01:1290]对你说一句 对不起

[01:1925]深藏在我们的记忆

[01:2461]记得 小时候大人都说要珍惜时光

[01:2757]我记得 有人说成长就像拼魔方

[01:3000]有人饶很多弯路 有人需要人帮

[01:3288]有人跳过了陷阱 有人盲目的慌

[01:3510]我讨厌见老师 讨厌去教室我讨厌考试

[01:3865]读书不好念 更习惯闹事

[01:4107]写打游诗老练 名字却总上告示

[01:4351]被别人当少见 一贯造次

[01:4638]我没有做过三好生 没当过课代表

[01:4900]讨厌好学生因为我什么都不好

[01:5121]可其实 难得有老师表扬

[01:5390]表面装作i don care 心里却很爽

[01:5671]年轻人桀骜叛逆是因为不成熟

[01:5958]盲目的自信甚至自负因为没深度

[02:0268]其实每个人都做过井底之蛙

[02:0500]你可以不接受 可我说的是实话

[02:0780]我也曾自私的伤害过关心我的朋友

[02:1032]我也曾因为冲动逼到自己无路可走

[02:1288]可当你逐渐长大 觉得有一天想回头

[02:1543]才明白无法回头只能一路向前走

[02:1705]我在梦里见过你 偷偷哭泣

[02:2198]让我怎么能忘记 你的眼睛

[02:2744]好想对你说一句 对不起

[02:3375]深藏在我们的记忆

[02:3841]

[02:4928]忽如其来的大雨 淋湿我的心

[02:5311]是一颗平日看不见被隐藏起来的心

[02:5536]一直以来带着面具 抗拒

[02:5771]我好像一个间谍

[02:5960]无间道的日子没有人能够倾吐怨言

[03:0178]早就习惯了用酒精把自己麻醉

[03:0444]早就习惯失眠一直抽到天亮才睡

[03:0704]偶尔也会想起那个谁

[03:0861]不知道如今你会躺在谁的臂弯入睡

[03:1111]再来一杯 是否就能够把自己灌醉

[03:1411]再来一杯 也不能够把错过的再挽回

[03:1680]在记忆深处 你的容颜依旧好美

[03:1900]我对不起你 也对不起在天堂的小baby

[03:2217]是谁说年轻人犯错误上帝也会原谅

[03:2500]如果那是真的 上帝一定有点糊涂健忘

[03:2747]我知道给我的恩惠 一定是限量

[03:3030]却不知道此刻谁能听到我心底的愿望

[03:3267]就放松 怎么才能忘记你的笑

[03:3536]去放空 是否就能暂时put it out

[03:3800]就放松 turn off da phone 去放空 放空

[03:4200]我在梦里见过你 偷偷哭泣

[03:4710]让我怎么能忘记 你的眼睛

[03:5280]就对你说一句 对不起

[03:5932]深藏在我们的记忆

[04:0362]梦里见过你 偷偷哭泣

[04:0870]怎么能忘记 你的眼睛

[04:1413]对你说一句 对不起

[04:2053]深藏在我们的记忆

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电视剧面具正在热播，在这部剧中的陈老师似乎并不是一个普通的教师，而是个***人，在保护自己的学生的时候，他因为身手被李春秋察觉出身份，发现他受过特工训练，但是陈老师虽然潜伏在李春秋的身边却一直没有抓捕李春秋，那么陈老师的目的是什么陈老师为什么潜伏在李春秋身边让我们一起来看看吧。

面具陈老师的目的是什么 面具陈老师为什么潜伏在李春秋身边

其实陈老师就是个地下情报人员，他之所以监视李春秋很有可能是察觉了李春秋的身份，但是却因为发现李春秋背后保密局的大阴谋没有打草惊蛇 ， 而且李春秋平时的表现非常的好，并没有完全的暴露，这让陈老师不方便对他下手。

剧中陈老师慌慌张张地往楼梯上爬，结果从上面摔了下来正砸在那壮汉身上，他们俩摔在地上，小学生得救了。抓住了那壮汉，在审讯时，李春秋总感觉那壮汉不会那么容易被陈老师一个文弱书生击昏的，过去检查发现了壮汉的左耳后的颈部小迷区被击出一片乌紫，这陈立业不是个文弱书生，应该是受过特工训练的。

而陈立业陈老师不仅自己的特工，他的妻子其实也是个特工。

隐藏的算是非常的深了。

其实大部分老师外表的“凶”只不过是他们的面具，因为他担心自己镇不住熊孩子们。一个真正有较高的教学水平或着有职业道德的老师是不会“坑”的。我高中班主任曾经我认为他严厉甚至冷酷，但是当我上大学后我们居然成了最要好的朋友，也是在我不再他的管辖范围内了他才卸下了伪装，所以不管老师凶不凶，做好自己就好了！