今天打篮球跟人吵架了，对方是中学老师。我们平常打的是4V4，这种阵型好像就我们这多。因为对方经常犯规。

跟那帮尤其是球技不太好，但是身体很成熟的老师们打球，他们的小动作特别的多，拉你一把、故意推你一下，或者是你投球的时候拽你一下，如果你的身体不够强壮，你的动作很容易变形。

突破，你的速度够快，他们犯规都来不及，你的身体够强壮，往往会打二加一的，所以我觉得你还是有点年纪小、耐不住性子，多练练肌肉，少跟他们争论，如果犯规太多，你们四个人就要多配合了，加强篮下背打，或者中投，这样打起来就比较轻松，而且不容易被犯规。

我们在大学里面打，尤其是那种比较激烈的，4V4一般你突破都会一把给你拉下的，你低手上篮，根本不会让你起手，除非你用身体把别人撞开，即使是篮下背打也不会轻易让你起手，如果那么轻松让你进了，那防守也就太松了，我不喜欢。

肌肉的碰撞也是篮球的一种乐趣，高强度才能锻炼自己，加油！

跟同事打篮球吵架了，还能处。具体建议如下：

1、冷静分析：回想一下争执的原因，分析自己的言行是否得当，是否有过激或不当的表现。如果有不当的表现，可以向对方道歉。

2、沟通解决：找对方沟通，听取对方的想法和意见，表达自己的看法，寻找问题的解决方案。如果双方都有退让和妥协，可以达成和解。

3、保持距离：如果双方无法达成和解，可以暂时保持距离，避免冲突加剧。在工作上尽量避免与对方合作，在相处时可以保持礼貌和客气，避免再次发生冲突。

4、寻求上级帮助：如果争执无法解决，可以向上级领导或人力资源部门求助，寻求帮助和解决方案。

NBA的每一场比赛都充满了火药味，似乎隔着屏幕都能闻到；但是在有冲突和争吵的同时，请不要错过那些友好和热心的细节！

詹姆斯和杜兰特是现役联赛中最强的两名球员。他们应该以大小国王的身份存在。他们知道之前关系很好。休赛期，两个人和韦德经常一起打球训练。论感觉，詹姆斯 treat 杜兰特作为弟弟(弟弟是兄弟朋友而不是混社会的所谓弟弟)。据说詹姆斯一开始就看好杜兰特所以新秀赛季教了他很多，而杜兰特的球员真的无话可说。两个人各自的荣誉差别很大。

詹姆斯获得了他们应得的所有荣誉，常规赛MVP fmvp冠军戒指，奥运冠军，杜兰特出道这么多年，真的有点失望，总是错过冠军，所以他今年加盟勇士，真的在全联盟引起了很大的讨论，但是竞技体育的参与者的目标根本就是夺冠。尤其是我们自己的实力已经到了这个高度，很多高调说话骂杜兰特的都是没有目标的人。

如果人往高处走，为什么不抓住更好的机会？有人说杜兰特为了总冠军放弃，但现在看看。勇士的领军球星是杜兰特，胜者是杜兰特。库里的伟大在于他的清醒认识。If 杜兰特今年不邀请加入。没有夺冠的机会，所以放弃一切姿态，邀请杜兰特，守信用，这些都是为了冠军的目标而做的。至于球场上杜兰特和詹姆斯的纠纷。这很正常。

看NBA的都知道，垃圾话是NBA的一大特色！相比之下，这两个人没有打架的狰狞感觉。而是像哥们一样互相交流。最后击掌擦肩而过，场上有自己的主人，没有友情，场下依然是好兄弟，这才是天才明星应该具备的素质。球场爆满火药很正常；但是友谊和宽容是不可或缺的。这才是比赛应该有的味道，这才是竞技体育真正的魅力所在。

6（4）班，加油！6（4）班，加油！”一句句助威声回荡在校园里。这是怎么回事呢？原来，是我们6（4）班正和6（3）班举行篮球比赛呢！只听裁判员一声哨响，比赛开始了。每一声比赛由三班队员发球，球被抛在了空中，我班队员唐硕眼疾手快，一个箭步上去抢到了球，都朝他围拢过来，唐硕看准一个机会，将球传给了冉瑞月，冉瑞月接到球，在突右冲，到了篮球架下，将球朝空中抛去，可篮球只在球筐上碰了几下，又落了下来，我班拉拉队中传出一声声叹气。接下来的比赛更激烈了，球一会儿传到我班队员手中，一会儿又传到三班队员的手中，虽然我班队员赢得了许多投篮机会，可都未投准。不好！三班进了一个球，我不禁有些着急。可我班队员并不灰心，反而配合更加默契了。又过了将近5分钟“激战”，我班同学连进两个球，为我们班赢得了4分，比分拉成了4比2，我班同学喜不自禁。接着我班队员又向对方的场地发起猛攻，前锋向阳一个漂亮的假动作，闪过了对方的防守队员，正要跳起投篮，又被对方的另一个队员——牟源及时盯住，又顺势一个假动作，晃了过去，把球迅速传给了在旁边的李静，李静接住球，便一个带球切入，又把球传给了无人防守的向辉，向辉眼睛看准篮筐，双脚一踏，飞身跃起，双手把球举过头顶，将球投向篮筐。篮球举过头顶，将球投向篮筐。篮球在空中划过一道弧线，只听“唰”的一声，“进了！”“好球！”我们班的同学欢呼起来。下一场，由我们班发球，我们班的队员不骄傲，更加密切配合，组织进攻。他们班的队员也气势汹汹，不甘示弱。可是这局却输给了他们，因为6（3）班的主力队员乘我班队员防守的漏洞，投进了一球。这时，场下不断地传出惋惜声，也不断传出欢呼声。经过一番争斗后，上半时结束了，我们以12比10的优势领先。休息了一会儿，开始了下半时比赛。双方又上场了。他们各就各位，争球的两名队员两腿分开，曲膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。“嘟——”的一声哨响，比赛又开始了，这次他们改变了战术，以向阳为主，攻打内线。向阳连连得到球后，转身上篮；双手扣篮；单手补篮……不一会儿不仅把比分追了上来，而且还超过我队9分，顿时，场下鸦雀无声，同学们一个个都睁大眼睛，伸长脖子。我也屏息凝视，生怕我班队员落后。这时候，我班队员针对实际，改变打法，夹击中锋，很快扼制了对方的进攻，并打了几个快攻把失分的球终于追回来了。后来两队的比分交替上升，最后，我队以24比22艰难取胜。“噢！我们终于胜利了！胜利了！”这时整个球场沸腾，久久地索绕校园，掌声、欢呼声组成了一支动听的交响曲了。