老师和室友发生矛盾怎么处理

一是要认清教师与学生的矛盾中有几种关系，即长者与幼者的关系，领导者与被领导者的关系，平等的同事关系，朋友与朋友的关系，教与学的关系，主导与主体的关系。教师与学生的矛盾是这些复杂关系所构成的综合体。

二是要以充分的事实为根据，分析自己与老师的矛盾是上述哪种关系上的矛盾，是一种关系上的矛盾，还是几种关系上的矛盾。千万不要乱猜疑和瞎判断，要学会实事求是的科学方法和公关艺术，主动解决问题。

三是判断准确后，确定解决矛盾的方法。如果是由你不尊长、老师不爱幼引起的长者与幼者关系上的矛盾，你就主动热情地尊长，促进老师爱你；如果是由你思想道德差或不守纪律又不听老师的指导、教育、帮助引起的领导者与被领导者关系上的矛盾，你应当承认错误检讨缺点，主动积极接受老师的领导和教育，取得老师的谅解；如果是由老师辱骂、体罚、打击、勒卡等行为引起的民主平等同事关系上的矛盾，你应找老师谈话或写信，请求老师尊重你的民主权利和平等地位，如果再解决不了，只好请校长帮助；如果由于你对老师没有感情引起的朋友关系上的矛盾，你应主动热情地接近老师，以诚相见，有困难请老师帮助解决，你再帮助老师解决工作上的小困难，时间长了就能增加感情，消除隔阂；如果由你不愿意学习或不努力学习引起教与学关系上的矛盾，你必须下决心努力学习，只要有进步，老师一定会喜欢你的；如果由你在学习和各项活动上不积极主动热情引起主导者与主体关系上的矛盾，那么你的积极主动热情进取就是解决这种矛盾的好方法。

1每个人的一生都会遇到各种各样不开心的事情，会受到老师的责骂或者是会受到冤枉，会与同桌或者是同学产生感情破裂，或者是各种个人误会，也有可能会吵架，打架等等。当然在工作中也会受到同事的排挤，或者是批评，指责等等。但是的话，我们如果是能够去把这个关系挽回，去把这个事情给解决的话，最好还是解决，但是如果不行的话，那么这个时候我们就调整自己的心态，因为你是为自己而活的，不一定为了他人的一些行为而让自己不高兴，去惩罚自己。

2我们可以在生活中做一些自己高兴的事情去旅游，或者是吃一些自己喜欢吃的东西，娱乐时候吃甜食是能够让我们特别开心的，尤其是喝奶茶或者是吃蛋糕，当然你也可以和家人或者是朋友说一下自己的这个状况，让他们去安慰自己，当然有的时候可能这些事情不方便说，那么你可以通过纸笔的方式把不开心都留在纸上面。

3你也可以出去运动运动，我也看过很多人，他心情不好的时候就出去跑步，或者是出去走一走，那些心情都会好很多，你把自己的心情疏散好了，然后才会有一种理性的思维，还有清醒的头脑去处理任何事情。

希望你的生活会越来越好，祝你生活愉快！

园长首先要考虑的是对孩子的影响。上班期间老师们发生矛盾，甚至上升到争吵、武力等行为，那么此时她们对小朋友的关注一定是不够的。园长要第一时间安排带班老师帮忙照看孩子，以免出现管理漏洞，发生意外。

同时园长应该将发生矛盾的老师带到办公室等地调解，尽量避免让孩子们直面争吵情景。老师不仅在课堂上教育孩子，也通过言行潜移默化地感染孩子。小朋友们心智不成熟，见到老师争吵，有的会恐惧哭闹，有的甚至会效仿。

让冲突场面避开幼儿，也是对幼儿园自身形象的维护。“妈妈，今天王老师和李老师吵架了！好可怕啊！”谁会希望放学后孩子和家长出现这样的对话呢？

园长在调解矛盾时，要记住“对事不对人”。圣人也有犯错的时候，吴下阿蒙也有让人刮目的一天。千万不要凭着主观臆断和以往经验偏袒某一方，否则只会让矛盾走向白热化。

园长可以要求两位老师只写下事实性的内容，依据事实而不是情绪去判断，才能做到公平公正，真正解决问题。

确定犯错的一方后，园长也不要穷追不舍。不妨点到为止，给意识到错误的老师一个台阶下，引导他们主动承认错误和反思，或许比强制惩罚效果好得多。