中班教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的中班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　 活动目标：

　1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。

　2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。

　3、体会获得完成任务的成就感。

　 活动准备：

　1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡

　2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。

　 活动过程：

　一、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

　二、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》

　老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好

　三、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。

　刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的(请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现表示什么意思)

　四、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。

　五、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。

　A、当心火灾、火警电话、警止吸烟

　B、报警电话、当心车辆、人行横道

　C、禁止触摸、当心触电、医疗急救电话

　D、注意信号灯、保持安静、图书室

　鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。

　 《兔子先生去散步》反思：

　把绘本做成动画后，我设定这堂课的活动目标是感受故事的趣味，并引发幼儿对生活中标志的关注，而后是通过新学的标志创编故事。但是在活动结束后，我发现了很多的不足。老师们也给了我一些建议。

　首先在活动目标上，基本是可以的，就是感觉故事里的标志太过卡通化，而这些标志大多是安全标准，这样给孩子一种错觉这是好笑的，不遵守这些标志也不严重。课前没考虑到这一点，动画太过卡通，只考虑到趣味性，没考虑到安全性和教育意义。

　再者在活动过程的设计中，有些环节没有精彩的发挥出来，比如，在创编故事中，我还没有激发出幼儿的积极性和思维。整个教学过程太过的平淡，没有让幼儿动起来。

　我认为这堂课，最大的亮点就是我的动画和录像，可是由于准备的不充分。课件还不是很精细。课后我会再进行一系列的修改，把它变为一节优质的电教课。

中班教案 篇2

　 活动目标:

　1、认识几种常见工具，知道它们的用途。

　2、懂得团结力量的道理。

　3、知道使用工具的安全方法。

　 活动准备；

　1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等实物小工具。

　2、幼儿用书第1册34---35页。

　 活动过程：

　1、向幼儿了解他们所认识的工具并向同伴介绍自己知道的小工具。

　2、出示小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等小工具，引导幼儿了解它们各自的用途。

　3、设计问题，引导幼儿讨论说出解决的办法。

　问题：

　（1）、自行车的螺丝松了，想上紧螺丝，使用哪种工具好

　（2）、想卸下螺丝钉，打开盖维修机器，使用哪种工具好？

　（3）、桌子上的钉子松动了，用什么工具能把它订好？

　（4）、书本上的页码开了，用什么工具能把它订好，使他不开页？

　4、分组实验操作，感受工具的方便，提醒幼儿注意安全。

　5、欣赏故事《小工具比本领》。

　在欣赏故事的基础上，围绕问题展开讨论：小工具为什么吵架？它们各自是怎么说的？大胡子爷爷对它们说了什么？引导幼儿懂得团结力量大的道理。

　课后小结：通过学习及分组实践操作，幼儿对工具的认识及使用有更深一层的了解。

　活动反思：

　（1）、通过学习幼儿认识了许多的常见工具，知道它们的造型及用途，但是幼儿对工具在日常生活中的应用不是很熟悉，动手操作机会少使用率低

　2、在分组实践操作中，幼儿动手能力差，尽量让幼儿都有亲自动手操作的机会。使之得到锻炼。

中班教案 篇3

　 活动目标：

　1、能积极参与自己选择的运动项目。

　2、能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。

　3、锻炼身体、增强体质，初步形成运动健康意识。

　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　 活动准备：

　1、和幼儿一起设计运动会项目，并制作运动项目胸牌和奖牌。

　2、幼儿自由报名，每人选择2到3个项目参加运动会。

　3、在每天的晨间锻炼活动中，提供所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做准备。

　4、《运动会进行曲》音乐磁带。

　 活动过程：

　1、运动员入场。

　――幼儿挂着自制的运动项目胸牌，在《运动员进行曲》的音乐声中，有精神地入场。

　――幼儿进行早操表演。

　2、小小运动会开幕。

　――根据运动会项目表，逐项进行比赛。

　――运动器械的准备、更换、收拾等，由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。

　――鼓励幼儿积极参加比赛，争当文明观众。

　3、举行颁奖仪式。

　――在雄壮有力的进行曲音乐声中，颁发各个项目的金、银、铜牌。

　――“采访”个别“运动员”，请他们谈谈自己的感受。

　 活动建议：

　1、在设计运动会项目时，教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计，要求有一定的速度、力度。与此同时，还可给运动项目起个有意思的名字，如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等，以增强幼儿的参与兴趣。

　2、如有接力赛，可引导幼儿规定每组人数，并事先选好队员，共同练习。

　 活动反思：

　本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。

中班教案 篇4

　 设计意图：

　飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。

　 活动目标：

　1、练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。

　2．培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。

　 活动准备：

　小椅子若干

　 活动过程：

　1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。

　2、情景导入

　小朋友你们见过飞机吗(幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相回答—想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好？(幼儿回答，好)，

　3、活动过程

　两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。

　游戏开始

　幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注注意幼儿的行动。

　4、活动结束

　对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！

　整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室

　5、活动反思：

　孩子们，今天你们今天都是一名成功的小伞兵，你们高兴吗？幼儿一起回答，高兴！在这个游戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了游戏的氛围，体验了那不可想象的一幕，那份自豪跃然与幼小的脸庞。我是足球小天才（中班健康教案）

　引言：国足球的天才在未来，中国足球的未来在哪里，就不是我们能说的清楚的了。

　活动目标

　相关领域

　语言、社会

　·知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境

　·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸

　·积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动

　主要形式

　集体

　课时安排

　一课时，30分钟

　重点难点

　·重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸

　·难点：想出多种足球训练方法

　活动准备

　·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象

　·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)

　 教学过程

　一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

　二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

　三、足球训练

　1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

　2．自由训练。(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)

　3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

　四、游戏“足球赛”

　1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

　2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。

　五、放松活动

　绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

　 延伸活动

　1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。

　2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

　 活动评析

　一、设计意图

　本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

　二、效果分析

　活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三强调。

中班教案 篇5

　 活动目标：

　1、在了解常见昆虫不同本领的基础上理解儿歌并学念儿歌。

　2、发挥想象愿意在同伴面前表达自己的看法。

　3、养细致观察和较完整表述能力。

　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　 准备：

　运动进行曲 文字：动物运动会 摔跤、飞机、大刀、长枪 、跳高、举重的

　 活动过程：

　一、引起兴趣

　1、森林里要召开运动会了，可真热闹。开运动会有些什么比赛呢？

　小结：原来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、跳高、击剑、长枪等等许多的比赛项目。

　2、今天的运动会有点特别，不是大人来比赛也不是小朋友，是一些昆虫来比赛是一场昆虫运动会，你们猜猜会有哪些昆虫来比赛呢？

　二、讨论交流

　1、幼儿自由的讲述。

　2、教师出示蜻蜓："看看有哪只昆虫来比赛了呀？"

　3、蜻蜓会参加比赛呢？为什么？

　小结：原来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快，所以蜻蜓要参加开飞机的比赛呢。（出示飞机）

　4、"蛐蛐蛐蛐，谁来了？"（蛐蛐也叫蟋蟀）蟋蟀又有什么本领他会参加什么比赛呢？

　小结：原来蟋蟀平时有摔跤的本领，我们有时候看到斗蛐蛐的，它们就要参加摔跤比赛。（出示摔跤的）

　5、"嗡嗡嗡，谁来了？小蜜蜂它说，我想参加游泳比赛你们觉得合适吗？为什么？"小结：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建议它参加长枪比赛。（出示长枪的）

　6、"我们也要参加比赛，我们也要参加比赛，看看还有谁来了？"（出示螳螂、蚂蚁、蚱蜢）它们会参加什么比赛呢？为什么？

　小结：原来，螳螂舞大刀，蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高，昆虫运动会，大火劲头高。

　7、现在有几只昆虫来参加运动会了？它们参加什么比赛？（教师念儿歌）

　8、好，现在运动会马上要开始了，运动员入场（放进行曲将昆虫拉进场）

　9、昆虫进场了，可是它们把自己要参加的比赛项目忘记了，谁来告诉它们？（请幼儿将不同的'贴在相应的动物旁边贴教师边念）

　10、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗？我先叫昆虫的名字你们告诉它们比赛的项目（教师带领幼儿集体念儿歌）

　11、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗？这次你们先叫昆虫的名字我来告诉它们比赛的项目（教师带领幼儿集体念儿歌）

　12、我来问问这些运动员："你们高清楚了吗自己比赛什么？它们说高清楚了。"那好，运动员到各自的场地比赛。（放进行曲）

　 教学反思：

　多元整合激发幼儿参与活动的积极性，从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合，把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合，使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料，便于孩子在活动过程中得以体现。活动目标也是有机整合，在活动中，把对昆虫特征的感知与不同运动的操作的方式进行有机的整合，孩子在思索的过程中不仅学会观察昆虫的特征，还要寻求不同运动的玩法，通过观察比较让孩子在自主探索的过程中，知道什么样的运动更能适合这个昆虫参加比赛。还有组织形式的有机整合，活动中通过集体交流、小组讨论等多种方式的有效运动，使得孩子在活动过程中产生积极表现得欲望，使得孩子的一有经验在活动中通过老师的梳理、提升得到全面的发展。

中班教案 篇6

　 活动目标：

　1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方法。

　2、使幼儿知道青蛙是益虫。

　 活动准备：

　1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。

　2、《幼儿习得手册》(玩一玩，做一做)上学期2第8~9页

　 活动过程：

　一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴趣。引出课题。

　老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗”快来和它们一起游戏吧。

　二、看一看你想自己折一个小青蛙吗现在来看一看青蛙是怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。

　三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。

　1，重点指导叠双三角形的方法。

　2，指导有困难的幼儿。

　3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。

　4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。

　四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折的小青蛙跳得高跳得远。

　五、活动延伸小朋友们你知道吗小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们要保护它。

　 活动反思：

　通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。

中班教案 篇7

　 活动目标

　1、学习比较数量的多少。

　2、初步认识大于号和小于号，了解其含义，并学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。

　3、积极参与游戏，并能与同伴合作完成游戏。

　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　5、有兴趣参加数学活动。

　 活动准备

　1、配合游戏使用的音乐。

　2、不同颜色的粉笔或呼啦圈。

　3、不等式题卡若干（正面写不等式，背面写答案）。

　4、练习册。

　 活动过程

　一、游戏：大嘴巴鱼吃虾，学习数量多少的比较。

　1、小朋友，老师今天想带你们玩个大嘴巴吃虾子的游戏，你们想玩吗？

　2、游戏玩法：

　①个人一组，选一个人当大嘴巴鱼，其他10人都当虾子。

　②我们在地上画两个颜色不同的方框当虾子的家；两个方框之间画一个圆圈当大嘴巴鱼的家。（示意图见活动材料，方框的大小视本班幼儿人数而定，尽量画大一些，以免幼儿在圈内互相拥挤而发生其他状况。）

　③规则：音乐响起，虾子们边游边说：“今天天气真好，我们到水面透透气吧”。这时大嘴巴鱼在呼呼大睡。音乐停止，大嘴巴鱼伸个懒腰，张大嘴巴做吃虾子的动作，这时虾子们边游边说：“大鱼来了，快回家啊！”（虾子分开跑回两个家里。）大嘴巴鱼跑进圆圈里说：“哈哈，让我来数一数，哪边虾子多，我就把大嘴巴对着哪边，就吃哪边的虾子”。大嘴巴鱼点数后，张大嘴巴对着虾子较多的一边，若比较正确，就做“阿呜阿呜真好吃”的动作，若比较不正确，就罚下场。一轮游戏结束后，换另一位幼儿当大嘴巴鱼，继续游戏。

　3、幼儿分组游戏，教师巡视指导。

　4、教师小结并表扬在游戏中表现较好的幼儿或其他方面有进步的幼儿。

　二、操作练习册，认识大于号和小于号，并了解其含义。

　1、通过计数的方式比多少。

　①打开练习册，数一数，上面一排，左边框子里有几只虾子？右边框子里有几只虾子？哪边虾子多？大嘴巴鱼要吃虾子数量多的一边，所以它的大嘴巴应该对着哪边？

　②看下面一排，再来数一数左边框子里有几只虾子？右边框子里有几只虾子？哪边虾子多？大嘴巴鱼要吃虾子数量多的一边，所以它的大嘴巴应该对着哪边？

　2、认识大于号和小于号。

　①3只虾子比2只虾子多，也就是3比2多（大）；5只虾子比8只虾子少，也就是5比8少（小）。那我们怎么表示两个数字的大小呢？（启发幼儿思考。）

　②我们可以用这样的符号来表示数字的大小（教师板书：＞、＜），观察这两个符号有什么不同？（开口方向不同。）

　③教师小结：开口向左边的叫大于号，开口向右边的叫小于号。口子喜欢对着数字大的一边，所以哪边数大它的开口就朝哪。

　④这个不等式表示的意思是：3大于2；下面这个不等式表示的意思是：5小于8。（请幼儿跟读两遍。）

　3、练习大于号和小于号的用法。

　①请幼儿填写黑板上的不等式。

　教师可在黑板上提供不等式，如：

　4O6、7O5、2O8、9O6、10O9、8O7、3O1、0O1……

　②幼儿操作，教师观察。

　③请另一批幼儿批改黑板上的题目，做对的打“√”；做错的请在旁边改正。

　④教师公布答案，并带领幼儿一一读出每个不等式。

　三、游戏：抢答案，巩固10以内数量大小的比较。

　1、交代抢答规则。

　①分为人数相等的3组，每组派一个固定的代表抢答，组内其他幼儿为智囊团，代表答不出来，可以请智囊团帮助。

　②老师出示题卡后，喊开始，才可以抢答，答对一题加10分，答错一题扣5分。

　③最后获得分数最高的组获胜。

　2、教师一一出示不等式的题卡，请幼儿抢答。

　3、比赛结束，比一比哪组答对的题目最多！

　 教学反思：

　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

青蛙奇装充气穿着的步骤如下：

1 将青蛙奇装从包装袋中取出，展开放在地面上。

2 找到服装上的气嘴，将充气管插入气嘴，并将另一端插入气泵。

3 打开气泵，开始充气。注入气体时需注意，不要充得过满，以免破裂。

4 充气到适当程度后，关闭气泵，取出充气管，将气嘴用手紧密扭紧。

5 将青蛙奇装抬起来，将头部穿过服装上的领口，然后将手臂穿过袖口，最后将腿穿过裤脚即可。

　　在池塘里经常可以看到青蛙的身影，那么你们知道青蛙是如何饲养的呢？下面是我精心为你整理的饲养青蛙的方法，一起来看看。

　　饲养青蛙的方法

1;先将透明的鱼缸(其它的器皿也行，但注意一定要透明)洗净

用苏打水，没有苏打水的话可用凉开水代替。但记住千万不要用自来水，因为自来水里有消毒的氯气，小金鱼吃不了。

水尽量的多一点，以保证氧气含良和鱼的充分自由。买个养鱼专用的小型气泵是最好了。饲养的技巧1;如果没有条件保持鱼缸水温的话，在这个寒冷的冬日要经常给金鱼足够的日照。

2;在鱼缸里面放一些白米石和一些水草，但记住水草一定要适当。

3;喂食方面可以投点鱼虫或者白面馒头，但每次要少喂、勤喂。另外还要注意，小金鱼特别容易得白点病(一种寄生虫的病)，如果发现鱼身上有这类东西或鳞片掉下来有伤口的话，记得到花鸟市场买一种”黄粉”(主要是消炎的)，再给鱼换水的时候滴一些甲基蓝的药水(主要是去寄生虫的)。在您的精心呵护下，小金鱼一定会带给您相等快乐的。养小蝌蚪的玻璃瓶放在向阳书，用水藻、碎菜叶、煮熟的蛋黄或蚯蚓末、面包屑、金鱼饲料等喂养蝌蚪，每次喂得不要太多，每隔几天换一次水。养蝌蚪的玻璃瓶内应放一些水草，放水草不单是为了好看，而是因为水草能不停地从水中吸收蝌蚪呼出来的二氧化碳，放出蝌蚪所需的氧气，供给蝌蚪呼吸用。经常给蝌蚪换水，能不断补充进含有氧气要及时清除掉死了的小蝌蚪和其他沉积的食物残渣，每隔三四天要换一次水鲜水，不要用井水。

　青蛙的家庭饲养的方法

1 准备一个通风的水箱子，要分成陆地跟水喔，就是一半是泥沙，一半是水，不然青蛙的皮肤会变得很乾燥，甚至会死亡。旁边建议放水草等植物，这有利于青蛙的栖息。

2 养青蛙要选个好地方，选一个“通风好、采光佳”的场所。这是因为青蛙非常怕热，如果太过闷热，它可是很容易生病或死亡，同时也对饲主比较好。若真的无法避免的话，记得装个抽风扇。青蛙还是需要照照阳光，比较不会生病，切忌不能被阳光直射到。在养青蛙的容器上最好加上一层网纱，防止青蛙跳出来。

3 用来放青蛙食物的容器，选择一个大小适中、深浅适宜的塑胶盆就可了。食盆如果小到仅容一只蛙进去，那你会发现食物常常被特定几只贪吃鬼吃光;反之，太大的食盆则太占空间且看起来就很突兀，若是可以多放几个在不同的地方，则可让更多的蛙都有机会吃到。

4 青蛙的食物是以活的昆虫为主，例如蛐蛐，死的昆虫喂食时要用一条线在青蛙面前晃一晃，这样它才会进食。

5 如果遇上流水型的青蛙，例如斯文豪氏赤蛙，这时要在饲养的箱子里制作瀑布或者溪流，这样才有利于蛙的生长。

　青蛙的养殖技术

一、生活习性

青蛙栖息池塘、水沟小河的岸边草丛及稻田中，捕食昆虫，主要是农业害虫，成体营水陆两栖生活，白天一般隐匿在草丛或水稻田内，晚黑和清晨出来活动。蛙在气温下降到10℃以下时钻入水边或泥土中进行冬眠，翌年春季(长江流域3月上旬)出垫活动，一般4~7 月份进行每殖。雌蛙一次可产卵34个粒，蛙的受精卵12天可孵出蝌蚪。蝌蚪生长到了一定程度开始变态。

二、养殖池的建造

青蛙养殖池分为产卵池，蝌蚪池和成蛙池。一般宜选择既潮湿又温暖避阳的地方，以长形水泥池或土池为宜。野外大池4×6米为一单池，池壁最好抹上水泥，池底仍留泥土;庭院小池一般1×15米至2米为宜，池深一般1米，设有灌水孔和排水道，水深20~50厘米。池面必须设有遮荫板。一般每平方米可饲养40只成蛙。青蛙养殖池采用土池、砖池、稻田均可，关键在于防逃。有条件者可砌砖围墙，亦可网围，一般1~12米高。池中水深30~60厘米，水中央或向阳的一边堆成土堆供青蛙陆上栖息地，而且约占全污的1/3。土堆上种植青草或农作物。池水中投入少量漂浮性水草。用作培育蝌蚪的池塘，只留少量陆地面积，供变态后的幼蛙登陆。蝌蚪池以水泥池为好，池壁坡度宜缓，以供蝌蚪栖息。

三、饲养管理

(一)蝌蚪的饲养管理

食用青蛙人工饲养必须从人工采卵后养育孵化，出膜后的蝌蚪在原孵化池或网箱中培育，每平方米水面放养600~800尾。蝌蚪孵出后第4天开始人工投饵，蝌蚪需经一周饲养后移入饲养池。大约20~30天后逐步以红虫、水蚤、蝇蛆为主食，也可以豆浆、豆渣、豆饼粉、小球藻为主食，加喂一定的鱼粉可促其生长。一般每万尾用15个熟鸡蛋揉碎带水泼喂1~2次。第5天后，改用豆浆、麦麸、豆腐渣配合饲料或米糠及鱼粉等饲料，每天投入1~2次，饲料投放在饵料台上，粉末状饵料先用水调成粘稠状再泼喂。

蝌蚪的管理：当发现池水中有气泡或水质有腐臭味时要立即换新水，一般每3天换一次，天气干旱多日，连续高温时，每2天换一次水。

变态期管理：蛙卵孵化后70天左右变成为幼蛙。蝌蚪从出现前肢到完全变态的这一阶段时期主要靠吸收尾部供给，靠肺呼吸空气，并开始跃出水面登陆栖息，当有90%以上蝌蚪变为幼蛙时，即可移入幼蛙池饲养。

(二)幼蛙的饲养管理

强化驯养：用高密度集中圈养可按每平方米100~150只的密度，圈养在内壁光滑，高度1 米以上的水泥池中，池水深20厘米左右，在水面上放置饵料台，池内不设陆地，迫使幼蛙上台集中采食和栖息。

诱饵驯食：先用鲜活诱饵料喂1~2天，第3 天开始在诱饵中添加20%的人工饲料，以后逐日加大比例，10天后增加到80%“活饵”料,主要有蚯蚓、蝇蛆、小鱼虾、昆虫、蝎牛和泥鳅等;“死饵”是指蚕蛹干、动物内脏及配合饲料等。以动带静，“死饵”活化，最后过度到完全摄食人工饵料。同时要求投料定时、定量、定位。投料时间，春、秋季在中午前后，夏季在傍晚或早上,每天投料1~2次，每次投料要在1小时左右幼蛙吃完。体重50克以下的幼蛙投饵量应占体重的6~8%;体重100克以上的幼蛙，投饵量应占体重的8~10%。饵料要求新鲜、干净和富有营养。

筛选分级与分养：幼蛙驯养20~30天时，应放干池水，并将大规格的幼蛙按每平方米60~80只密度转入成蛙池饲养;小规格幼蛙仍留原池驯养。采用饲饵、室内立体、多层箱笼密集养殖，是养殖青蛙的一种新方法。将青蛙养殖在塑料箱和木箱中，进行小型养殖产量极高，每平方米可养殖数百只，一般从孵化到成蛙，只需5个月时间。

(三)成蛙的饲养管理

幼蛙转入成蛙池后，青蛙摄食量大，生长速度加快，是形成商品产量的重要时期，除供应充足的饵料，蝌蚪变态成蛙时即需增加动物性饲料的饲喂，主要是人工培养的蝇蛆、蚯蚓、红虫、球藻水蚤等高蛋白、高繁殖率的活饵。在活饵不足的情况下，可搭配混合饲料，如用菜子饼(粉状)60%、米糠(或麦麸)30%、大豆粉5%、鱼粉5% 配合均匀效果较好。蝌蚪活跃在水中，5天以后可供给精饲料，为豆浆、蛋黄、水蚤、空心菜、蕃茄及水中浮游生物。此外，在土堆上养蚯蚓，只要每天傍晚分片在土堆上洒上一些浓度为3~5%的石灰水，蚯蚓即会倾巢而出，充当蛙饵。还要适量喂些配合饲料，并要及时分养，调整饲养密度。成蛙饲养1个月后，蛙体重量达100克时，饲养密度每平方米30只，2个月后改为每平方米10~15只。再经短期饲养，即可成为商品蛙上市。

四、繁殖技术

青蛙的饲养技术关键是人工繁殖，因为野生田蛙常有一种双槽蚴的寄生虫寄生在蛙的肌肉中，采用人工产卵隔离成蛙的方法可以有效地防止该病。按每3平方米约1组种蛙密度进行投种(在5月份以前投入较好)。种蛙要求个体肥大，开产1~2年的亲蛙为佳。雌雄混合放养比例为3:1，放养密度相对比肉蛙少。由幼蛙到性成熟大约需时三年。

种蛙管理：加强蛋白饲料的饲喂，以蚯蚓为主，诱蛾虫为辅。保持池水的正常平衡值，要求肥而活。当水温稳定在22℃左右时即作好产卵孵化的准备( 此时雄蛙鸣叫不停)。50克以上的雌蛙一次可产卵很多。一般雌雄抱对于水草上产卵。蛙卵呈浅**，圆形，成片附于胶质卵膜浮在水草上，极易识别。

(一)产卵：人造产卵场需要静水区，一般采用笼式产卵法，即将蛙强制在箩筐或笼子里产卵。雌雄蛙以1∶1的比例，20平方米的产卵也可放5个产卵筐或笼，池水深度应保持在10~15厘米，水温应保持在10℃~11℃，为了使孵化率提高，可将卵片用围网护起来，以免亲蛙干扰后下沉。

(二) 孵化：蛙受精卵在孵化期间的温度应保持在20℃~28℃，主要是自然孵化;也可采用塑料薄膜覆盖孵化法和无水孵化法。一般经过3~5天即可全部孵化蝌蚪。初生蝌蚪依赖于卵膜才安全生存，不要随便搅动池水，待所有青蛙产卵后，即将青蛙抓出池，以免干扰孵化及蝌蚪生存环境。卵孵化5天后可供给精饲料，如豆浆、蛋黄、水蚤及水中浮游生物，每天喂给2次，但投饵数量不宜太多，以免水质恶化，引起蝌蚪死亡。蝌蚪经1周饲养后即可移入饲养池饲养。

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折纸青蛙视频 会跳的青蛙怎么折

教你折一个会跳的青蛙！纸折青蛙系列，这个算是立体加童趣了。

左边就是青蛙的样子，怎么样，挺像吧！更好玩的是它还能跳，待会我们就让它跳！ 教你怎么折纸青蛙——会跳的青蛙 左边就是青蛙的样子，怎么样，挺像吧！更好玩的是它还能跳，待会我们就让它跳！ 你需要一张20cmX10cm的长方形的纸，把它折成2个正方形，再对折，对折，如上图所示。 教你怎么折纸青蛙教程——两个正方形都像这样折！ 一个会跳的青蛙DIY步骤 会跳的青蛙 像图上那样，折4个三角形，作为青蛙的前腿和后退。

会跳的青蛙折纸步骤——前腿和后退 会跳的青蛙 把青蛙颠倒过来，折两个三角形到中间，形成青蛙的脊椎。 会跳的青蛙 把两翼塞到三角形里，固定。

会跳的青蛙 像图中的那样，在青蛙 处折个“弹簧”。 青蛙折好了，画两个眼睛，装饰一下。

会跳的青蛙按下青蛙的 ，让它跳到碗里去。 让青蛙往碗里跳。

会跳的青蛙 会跳的青蛙成了“井底之蛙”。好玩吧！自己折一个去吧！ rouding/chuantongshougong/zhidiaozhezhi/99829。

青蛙折纸大全图解 怎么折出一只纸青蛙

1、把纸一条边正对自己放置，沿水平竖直中线分别对折再展开

2、将纸的上面左右两个角分别向中点折

3、再把折过去的部分从中间分别向两边对折

4、把折出来的部分靠中间的下面的角向外面对折，再展开

5、再将最上层的纸的角向中间折，使其落于折痕点上，左右对称折法

6、把左右两部分的下面再往上折，折进两层中间

7、将纸翻面，左右分别向竖直中线对折

8、将折好后下面露出来的两个小角向上折，使下边沿齐平

9、把纸的下面左右两个角分别向上向中间折，把角藏进两层之间

10、最上面的小三角形形状向后折下去，再将纸的左边一半从后面向右折

11、将纸微微顺时针旋转一下，再将上面一层从右边向左打开，压平

12、压平后把右边露出来的部分折到后面，出现小狗的形状

13、左下角的部分向上折一下，然后沿折痕将前后两层分别从外面折上去

14、给小狗画上眼睛和鼻子，一只可爱的小狗就折好啦

怎样折青蛙图解

1 准备一张20cmX10cm的长方形的纸，把它折成2个正方形，再对折，对折，如图所示。

2 像图上那样，折4个三角形，作为青蛙的前腿和后退。

3 把青蛙颠倒过来，折两个三角形到中间，形成青蛙的脊椎。把两翼塞到三角形里，固定。

4 像图中的那样，在青蛙 处折个“弹簧”。

5 青蛙折好了，画两个眼睛，装饰一下。

怎样折青蛙

取一张正方形的纸，对半裁开。

将长边对着自己，放在桌前。沿两组对边分别对折，留下折痕后打开。

将左下角和右下角分别向中线对折，留下折痕后打开，左上角和右上角做相同处理。此时纸上有两个大的X折痕。

翻过来，将左右两组对边分别向中线对折，留下折痕后打开。再将纸翻面，根据刚才的压痕将X的两边向内压，压平后得到这样的两个三角形。

先折青蛙的四条腿。将右下角向右上方折起，沿中线对齐，形成一个三角形，在三角形的二分之一处向左下方翻折。

另外的四个角做相同处理。翻过来，将左下角向右上方折起，沿中线对齐，左上方向右下方折起，沿中线对折。

将右边的三角形向下折，沿三角形的二分之一处向上折起。画上两只眼睛，一只可爱的青蛙就完成了。

会跳的青蛙怎么叠图解

找一张A4纸，开始折青蛙。

首先将手中的纸对折（这一步是基于普通A4纸张的长宽比例）。 对齐折出来的中心线折出两个三角形，把多余的部分反折，并且裁切掉。

打开折好的纸，这样就得到了两个相连的正方形，沿刚才折出的中心线另一角度向折出斜向的印记。 把正方形的两边向内推入，沿着刚才折好的印记压平。

同样方法折好另一个正方形。 将折好的方形翻过来，沿着中心线将一边折好对齐，同样方法折好另一边。

下面空出的小三角形向上翻折，你会发现小三角形两边有一条缝隙，把刚才折好的长三角行的一边塞入。叠平整。

把手中的折纸翻过来，上面三角形的部分把两边向内对中线折齐，再向外沿着边对齐折好。两边一样的方式折好，这是青蛙的前腿。

下面梯形的部分两边向内如图示沿着虚线折好，再向外对齐外边折好。 把梯形部分向上折好，再将梯形部分的二分之一处向下折。

把手中的青蛙翻过来吧，已经折好了。 用手按一下试试，青蛙就会跳起来。

根据不同的纸张的大小和软硬程度，这个纸青蛙会有不同的弹跳能力。

会跳的青蛙怎么折

教你怎么折纸青蛙——会跳的青蛙

左边就是青蛙的样子，怎么样，挺像吧！更好玩的是它还能跳，待会我们就让它跳！

你需要一张20cmX10cm的长方形的纸，把它折成2个正方形，再对折，对折，如上图所示。

教你怎么折纸青蛙教程——两个正方形都像这样折！

一个会跳的青蛙DIY步骤

会跳的青蛙

像图上那样，折4个三角形，作为青蛙的前腿和后退。

会跳的青蛙折纸步骤——前腿和后退

会跳的青蛙

把青蛙颠倒过来，折两个三角形到中间，形成青蛙的脊椎。

会跳的青蛙

把两翼塞到三角形里，固定。

会跳的青蛙

像图中的那样，在青蛙 处折个“弹簧”。

青蛙折好了，画两个眼睛，装饰一下。

会跳的青蛙按下青蛙的 ，让它跳到碗里去。

让青蛙往碗里跳。

会跳的青蛙

会跳的青蛙成了“井底之蛙”。好玩吧！自己折一个去吧！

具体请看 ： rouding/chuantongshougong/zhidiaozhezhi/99829

折纸青蛙 折纸青蛙的过程（）

折青蛙所需材料：一张7515CM的纸。

一、将纸的二分之一处分别折出对折线。 二、 反方向再折出一条相交的对角线。

三、沿对角线向里推。 四、压下去得到如下图形。

五、将另一边沿中线对折。 六、再以三角形的高（中线）为中心，对折两边。

七、翻一面得到如下形如房子的图形。 八、将小房子图形的下边矩形两边分别向外对折。

九、再向三角形的底边（中间那条线）对折。 十、对折后沿中线的中心点向外折，形成青蛙的后腿。

十一、另一边方法一样，均是向外对折。 十二、这样两条后腿便成形了，用手压一压更服帖。

十三、将三角形的两腰，即两条相等的边向上折。 十四、形成青蛙的两条前腿，如下图。

十五、再沿中心对折一次，使之上面重合。 十六、将中间矩形部分再次对折。

十七、青蛙便折好了。 。

小青蛙怎么折纸步骤图解

工具/材料 正方绿色彩纸形纸、绿色彩铅 1、准备一张正方形纸和一支绿色彩笔。

2、将正方形纸的两个角对折，折出两条对角线。 3、将一个角往对面折，折成三角形。

4、两手拿着底边的中点，往中间挤成如下的形状。 5、将左右两个角往下折，露出两侧的两个小尖，当作青蛙的两只前腿。

6、把下层左右两个角从内侧往上折，折出青蛙的两只后腿。 7、把纸反过来，上下再颠倒一下，看着就像个青蛙了。

8、用绿笔在青蛙头上点两个点，当作眼睛，在背上画三条竖线，表示背上的花纹，青蛙就折完了。

怎样折青蛙

农民伯伯的好帮手小青蛙，一跳一跳地看上去很可爱。

在教小朋友如何折小青蛙的同时，我们要告诉他们学会保护小青蛙，青蛙对人类是有益的。下面我来教大家怎么折一只纸青蛙。

工具/原料一张正方形纸步骤/方法正方形纸对折后，如图进行一角向前折，一角后折。此时呈三角形。

撑开上图三角形，成一个小正方形。提起上图一个角，然后压平。

左右面及后面做同样操作。此时，沿着红线折叠。

折叠后，在打开，只留下折痕。两边和后面做同样操作。

沿着上面折痕往里折，两边和后面做同样操作。结果如图。

如上图沿着红线折。两边和后面做同样操作。

将底下两角进行如图所示的操作，再沿着红线进行四肢的折叠。此时，可爱的小青蛙做好啦。

写折纸青蛙的作文300字

今天，亲爱的的张老师让我们学折纸青蛙，并且还要比赛呢，大家的脸上笑开了花。

我先拿出一张正方形的卡纸，把它裁成长是宽两倍的长方形，然后对折，再打开，再把两边分别对折，又打开，翻过来，再对折；然后再沿着对折的痕迹往中间一挤，挤成了两个三角形，把上面的三角形对折，与边对齐，再对折，青蛙的前腿就折好了，接下来就开始折后腿，只要对折一次，后腿也折好了；青蛙的背很好折，把两侧往中间一挤就行了；最后折青蛙的 ，对折两次，露出一个小三角形就可以跳了。 瞧，我折的青蛙可好看了。

大大的眼睛，虎视眈眈地瞪着前方，好像在等待猎物的出现。白粉相间的身子，特别可爱好看，好像是想让每个人欣赏他的美丽。

青蛙往那一“站”，又像威武的勇士，真是栩栩如生啊！ 半小时后，激烈的青蛙跳远比赛开始了，我对自己的“宝贝”十分有信心。我胸有成竹地走上前，不轻不重、恰到好处地一按，青蛙一下了弹了出去，可远了，用尺子一量，足足有30厘米。

30厘米啊！心想：这个成绩无人能打败，就连天才也不可能打败的。我的好朋友顾家诚却不甘示弱，只见他握紧拳头，满身是汗，把青蛙轻轻地放下，轻轻一按，青蛙敏捷地飞越出去，肉眼望去与我的不相上下，我急忙拿来直尺，一量，295cm。

“怎么只有295cm？”，顾家诚激励地反驳，让我重新量一下。哎呀，还是那么多，与我的只差05cm，这下他心服口服了。

我赢了，高兴地跳了起来，并且摆了许多POSS呢。 这次的游戏十分开心啊，真是寓教于乐，但愿这样的活动经常组织。

会跳的青蛙怎么折

教你折一个会跳的青蛙！纸折青蛙系列，这个算是立体加童趣了。

左边就是青蛙的样子，怎么样，挺像吧！更好玩的是它还能跳，待会我们就让它跳！ 教你怎么折纸青蛙——会跳的青蛙 左边就是青蛙的样子，怎么样，挺像吧！更好玩的是它还能跳，待会我们就让它跳！ 你需要一张20cmX10cm的长方形的纸，把它折成2个正方形，再对折，对折，如上图所示。 教你怎么折纸青蛙教程——两个正方形都像这样折！ 一个会跳的青蛙DIY步骤 会跳的青蛙 像图上那样，折4个三角形，作为青蛙的前腿和后退。

会跳的青蛙折纸步骤——前腿和后退 会跳的青蛙 把青蛙颠倒过来，折两个三角形到中间，形成青蛙的脊椎。 会跳的青蛙 把两翼塞到三角形里，固定。

会跳的青蛙 像图中的那样，在青蛙 处折个“弹簧”。 青蛙折好了，画两个眼睛，装饰一下。

会跳的青蛙按下青蛙的 ，让它跳到碗里去。 让青蛙往碗里跳。

会跳的青蛙 会跳的青蛙成了“井底之蛙”。好玩吧！自己折一个去吧！ rouding/chuantongshougong/zhidiaozhezhi/99829。

步骤1、首先准备一张绿色的正方形彩纸，如下图所示。

步骤2、然后将绿色的正方形彩纸对叠，裁成两半，如下图所示。

步骤3、接着取出裁好的两半彩纸中的一张，上边两角对齐底边中点进行折叠，叠出叠痕，下边两角同样折叠展开，如下图所示。

步骤4、然后捏住叠痕，叠成小正方形，如下图所示。

步骤5、再接着将表层相邻两边对齐往里折叠，底部尖角也往里叠，压折好，如下图所示。

步骤6、接着翻面后把上边两个角往上叠当作小青蛙的两只前腿，下边两角往下叠成两只后腿，如下图所示。

步骤7、最后翻转过来，稍微调整一下，到这里青蛙就叠好了，如下图所示。

资料拓展：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。