一件我从来没有告诉过别人的事儿作文

我有一个跟我非常要好的小伙伴,她的名字叫董晓我们两个早在幼儿园的时候就认识了,没想到读小学了我们两个还在同一个班,于是,我跟董晓变成了知心朋友,就算吵架了我们过不了多久又会和好的　　前不久的一个星期六,我做好作业后很无聊,便跟妈妈说要打电脑,妈妈规定玩半个小时我打开电脑,上了qq,发现董晓也上着,突然“滴滴滴”一声,董晓在呼叫我,我一点她的头像,对话框出来了,她说：“难西在”我问她怎么了,她说星期五上午大课间的时候忘把班牌拿回来了,结果放学后去放班牌的地方一找,班牌居然不见了她该怎么办呀我一愣,没想到班牌会不见,赶紧问她：“你有去门卫那看过吗,班牌车里也许已经放好了她说她去过了,可是根本没有我又说：“陈楚楚不也领队吗,她也没拿呀”她说陈楚楚还以为她已经拿好了,所以没拿可是陈楚楚比她先走,她当然没拿呀我急了,这下该怎么办呢董晓又说：“这回我一定会被老师骂死我安慰她：“不会的,星期一我陪你一起找”她说谢谢,又问我数学的一题应用题怎么做,我刚要回答,妈妈上楼说时间到了,关电脑我没办法,因为超出规定时间我就得到逍林初中的操场跑两圈于是我连再见都没说就下了线,关了电脑　　第二天,我来到学校,想跟董晓说说班牌的事情,可是叫了她名字好几遍,她都装做没听见我生气了,心想：哼,不理就不理,我也不理你于是我和董晓半天没说一句话也许是董晓忍不住了,在中午吃好饭后,她走过来,对我说：“前天我问你问题你为什么不理我,马上就下了”我赶紧解释,董晓听了以后,知道我不是故意不理她,笑了于是,我们又变成了好朋友我说：“我们快去找班牌吧!”“嗯!”于是,我和董晓开始了全校“大搜查”就在我们找北面的一块草坪时,广播响了起来,说六（3）班丢了班牌,捡到者请交还我们很惊讶,赶紧回教室,施文杰他们也拿着班牌过来了耶,终于找到班牌了,虽然不是我跟董晓找到的,但至少是我们班的同学找到的我和董晓相视一笑,两个人心中的大石头终于落下了

1 写事作文的开头和结尾（要20个）（35字）

开头：童年的事就像雨天的水滴，数也数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道也道不尽；童年就像这万千世界，五彩缤纷。

在这天真无邪的童年里，布满了天真的快乐与无知。而这些，成了童年里的美好回忆。

结尾：虽然童年的美好时光早已流逝，但我依然记忆犹新，童年的美好时光我至今忘不了，我真想再度一次童年。开头：阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕。

波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下。那个背影，是我永远的回忆！结尾：朱自清拥有父亲的背影，史铁生拥有母亲推着他的身影，而我，拥有母亲踮起脚尖离开的背影。

在这一刻，我感受到了世上最温暖的爱——母爱！开头：黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的手，捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪。结尾：曾有一度，我一直不懂什么叫“感动”，如今，我懂了，那便是幸福的另一种感觉，也是幸福的境界。

开头：一个人如果没有梦想，等于是一个无头苍蝇飞来飞去，但一个人光有梦想，没有自信，一样成不了大事。你的梦想是什么呢？你有自信吗？结尾：经过这件事，我们明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！时刻记住：“相信自己”并且记住：“没有永远的第一，只有不断的超越！” 开头：人们都说世上没有“后悔药”，我也这么认为。

我亲身经历过一件事，这件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的伤疤。结尾：“后悔药”是没有卖的，就算用“去疤灵”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔。

开头：我独自一人走在秋叶落满的小道上，耳边的微风轻轻地吹着。拾起一片记忆的落叶，细细的观察着它的纹理…… 结尾：很习惯性的抬头向里望去，却已物是人非……不知怎么，心里的一角隐隐作痛。

尽管音容笑貌都模糊了，但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾。无论是阳关灿烂，还是雨丝不断，都是那么的令我熟悉。

开头：别到最后，才懂得失去。 别到失去，才懂得珍惜。

——题记 曾经错过的那段友谊，补上了我那颗不懂得珍惜的心。换上以前的校服，扎上以前的马尾，回到那个角落，重拾那错过的回忆…… 结尾： 她的背影或许也告诉了我友谊是要珍惜的，刚才开始的友谊只因我一时冲动的话而灰飞烟灭，无影无踪…… 言语是把利刃，使用不当便会成为凶器因为一句话的差错可能会失去一生的挚友，一次的擦肩而过就可能再也见不到了…… ——后记 开头：失败乃成功之母，正如歌词中唱到：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”

没有经历过失败，又怎会迎来彩虹呢？结尾：失败乃成功之母，人生中有许多失败和挫折，我们应该勇于面对！开头：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。结尾：为了理想，我挥洒一路汗水；为了理想，我曾经无怨无悔；为了理想，我绝不会放弃的！开头：“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。

小小的天，留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天”这是周杰伦的《蜗牛》。是的，在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难，但是，我们要勇敢地面对困难，一步一步地走，直至解决整个困难。

结尾：莫顿·亨特爬悬崖，走了一步又一步；小男孩第一次独自走路，走了一步又一步；我思考数学题，做了一次又一次。一步，一步，再一步。

只要我们坚持不懈，刻苦努力，勇敢地去面对重重困难，一步一步地去克服它，战胜它，成功就会为你戴上智慧的光环，并为你大声喝彩。 拥有一颗不怕困难，坚强勇敢的心，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。

开头：往事悠悠，许多的回忆，就像是**的镜头，在我眼前一闪而过，消失了。而这其中的一件事，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些个回忆之中，记忆犹新。

结尾： 一股喜悦之情涌上了我的心头。看着自己的作文变成了铅字，我的心跳得特别厉害。

这一刻，对我来说，是多么难得呀！ 我终于笑了，开心地笑了。这笑容无比灿烂，这笑容里，包含着我付出的辛苦，包含着我的欣慰！开头：天幕在不知不觉中被点点浸渍，泼墨般的巨画在空中铺卷开来……沙沙沙……滴答滴答……声音逐渐清晰，正在幼儿园中熟睡的我以及其他人都在一声雷鸣中惊醒。

恐惧、忧虑逐渐占据我们原本安宁的心，大家都躲在被窝里，整个教室在此时此刻显得格外寂静…… 结尾：原来，我一直都被温暖包围着！原来，我一直都被温暖沐浴着！原来，我一直都被温暖眷顾着！开头：记忆是一处宝藏，一处挖不完、不会丢失的宝藏，在不断挖掘过后，你会发现许多有价值的东西，仍然值得我们学习。结尾：朋友们，赶快挖掘记忆的宝藏，或许在你们绝望的时刻记忆便是奋斗的动力。

打开记忆之门，也是一种成功。开头：幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后句句温暖人心的话语，幸福是经过努力后获得成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但却是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉。

结尾：其实，幸福就隐藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里，不必用言语表达，就可令人体会到幸福，那甜甜的味道。

2 三年级写事的作文开头结尾怎么写

精彩的开头和结尾难忘的天气开头：一个风含情水含笑的下午，我们又去玩了。

结尾：真倒霉啊，玩到一半下了场大雨。我崇拜的一个人开头：你们最崇拜的人是谁呢？有人说是明星，有人说是某个同学；有人说是自己的爸爸妈妈或某一个亲人，有人说是警察……我最崇拜的人却是环卫工人。

结尾：所以，我崇拜的人就是环卫工人。童年趣事开头：“两只老虎，两只老虎跑得快……”。

每当听到这首歌，我就会想起童年的那件傻事。结尾：“两只老虎”这首歌曾在我的童年中欢快的响起过，它真是一首最动听的歌！我最崇拜的一个人开头：天下的父母都非常疼孩子！我小时候，爸爸对我十分严厉，只有妈妈很疼爱我！所以，我很喜欢妈妈，而我和爸爸像陌生人！结尾：经过这件事后我终于明白了爸爸为什么对我这么严厉！他是想让我长大后也当像他那样伟大的人！我最崇拜的一个人开头：“人不可貌相，海水不可斗量”这句话使我想到一个人，她虽然平凡，但她很坚强，很聪明。

结尾：这就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎别人怎么说，她只在乎自己的成绩。我也想做这样的人。

迷人的金钱开头：古人云：“有钱能使鬼推磨”。每次听到这句话，我就想到我的一个贪钱朋友。

结尾：我长大后一定不能跟我那个朋友一样贪钱，我要做个清廉正直的人。 我的爸爸开头：“耀琛，快一点起来写作业！”爸爸又在唠叨了。

“爸爸，今天是星期日，让我再睡一会。”我不耐烦地说结尾：爸爸不管什么时候都是那么的唠叨，在他的唠叨中，我感受到了深深的父爱。

我的爸爸开头：“是谁在唱歌，温暖的寂寞……”一听到这歌声，我就知道是爸爸回来了。 结尾：爸爸真伟大，一个人撑起了整个家庭。

3 作文写事的开头结尾怎么写

开头：1 点题式。

开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。

如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。

2 交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）” 3 描写式。

或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。

如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……” 4 设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。

如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？” 5 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。

如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。 ” 6 抒情式。

开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。

7 总起式。开头总领全文。

如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。 他们共同研究学问，共同……” 8 联想式。

文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。

9 倒叙式。 从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。

如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。” 结尾：1 自然式。

事情结束了，文章也结尾了。 如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”

2 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。

如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 3 引申式。

结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题； 或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……” 4 抒情式。

结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起”。

5 结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。

”。

4 求作文写事的开头和结尾,各60字,就是无论写什么记叙文,开头和结

开头1、生活ا宛如一部情节曲折的**ا一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。

我热爱生活ا也热爱那一个小小镜头ا它使我受到教育ا得到启迪。现在ا每当我遇到挫折时ا我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

2、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉3。记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。

打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那（写你要写的事）结尾1生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

2微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。

人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

5 帮我找一篇作文（写和小伙伴之间发生的一件事）不用开头和结尾,只

我有一个跟我非常要好的小伙伴，她的名字叫董晓。

我们两个早在幼儿园的时候就熟悉了，没想到读小学了我们两个还在同一个班，于是，我跟董晓变成了知心朋友，就算吵架了我们过不了多久又会和好的。 前不久的一个星期六，我做好作业后很无聊，便跟妈妈说要打电脑，妈妈规定玩半个小时。

我打开电脑，上了qq，发现董晓也上着，忽然“滴滴滴”一声，董晓在呼唤我，我一点她的头像，对话框出来了，她说：“难西在。”我问她怎么了，她说星期五上午大课间的时候忘把班牌拿回来了，结果放学后往放班牌的地方一找，班牌居然不见了。

她该怎么办呀。我一愣，没想到班牌会不见，赶紧问她：“你有往门卫那看过吗，班牌车里也许已经放好了。

她说她去过了，可是根本没有。我又说：“陈楚楚不也领队吗，她也没拿呀？”她说陈楚楚还以为她已经拿好了，所以没拿。

可是陈楚楚比她先走，她当然没拿呀。我急了，这下该怎么办呢？董晓又说：“这回我一定会被老师骂死。

我安慰她：星期一我陪你一起找。”她说谢谢，又问我数学的一题应用题怎么做，我刚要回答，妈妈上楼说时间到了，关电脑。

我没办法，由于超出规定时间我就得到逍林初中的操场跑两圈。于是我连再见都没说就下了线，关了电脑。

第二天，我来到学校，想跟董晓说说班牌的事情，可是叫了她名字好几遍，她都装做没闻声。我生气了，心想：哼，不理就不理，我也不理你。

于是我和董晓半天没说一句话。也许是董晓忍不住了，在中午吃好饭后，她走过来，对我说：“前天我问你题目你为什么不理我，马上就下了？”我赶紧解释，董晓听了以后，知道我不是故意不理她，笑了。

于是，我们又变成了好朋友。我说：“我们快往找班牌吧！”“嗯！”于是，我和董晓开始了全校“大搜查”。

就在我们找北面的一块草坪时，广播响了起来，说六（3）班丢了班牌，捡到者请交还。我们很惊奇，赶紧回教室，施文杰他们也拿着班牌过来了。

耶，终于找到班牌了，固然不是我跟董晓找到的，但至少是我们班的同学找到的。我和董晓相视一笑，两个人心中的大石头终于落下了。

在一个骄阳似火的日子，我和院里的一些小伙伴在阴凉地玩耍。这时候，有两个我平日最好的小伙伴过来找我，一个对我说：“姐姐，你跟她玩，还是跟我玩。”

另一个也对我说同样的话。这时我无语了，站在那里发呆，旁边的两个小伙伴也看着我，等着我的答案。

见我一直站在那里发呆，不说话，她们两个边斗起嘴来，一个说：“我告诉你，姐姐一定会跟我玩。”另一个说：“姐姐才不跟你问呢，她爱跟我玩。”

她们俩你一句我一句的斗起嘴来。我听到了，便对她们说：“你们别吵了，到底是什么原因，给我说清楚。

”听我说完她们两个不吵了，站在旁边的几个小伙伴对我说：“刚才她们俩看到一朵掉在地上的花，都想要，便去捡。可是那只有一朵花，她俩就在那抢，一不小心，花儿破了，她们便吵了起来。”

听完，我对那两个小伙伴说：“你们两个平时都是形影不离的好朋友，怎么会因为这一件小事吵起来呢？”接着，我又对她们说：“朋友是不会因为这一点小事吵起来的，如果因为这一点小事，造成你们吵架，那不是把你们深厚的友谊给破灭了，你们要是想要花，我把我家的花给你们一点。 ”她们两个听完，便惭愧地低下了头。

经过这次教训，她们俩日后便非常友好的在一起玩，什么东西都拿出来给对方分享。