儿子和小朋友吵架，我该怎么教育？

小孩子之间经常会吵架，作为父母当看到孩子吵架时该怎么办呢？如何帮助孩子化解矛盾，不让孩子受到伤害呢？

1、首先要稳定孩子的情绪

当孩子和别的孩子吵架之后，回到家里，不管对错，首先还是希望父母能够关心一下她，能够安慰一下，因为和别的小孩吵架了，这个孩子是觉得比较委屈的，要是回到家里开始哭或者闹脾气，那么肯定是希望能够得到父母的关心，这个时候，父母先不要责怪孩子，先将孩子的情绪稳定下来。

2、时转移孩子注意力

利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。

3、父母不要太认真

孩子之间发生吵架，家长一定要以理服人，不要轻下定论，那样弱势一方的孩子会不服气，产生抵触情绪，对家长产生不信赖。对于占优势的孩子来说，可能会沾沾自喜，以为自己就没有错，让孩子产生骄纵的心理，也不利于孩子身心的健康成长。因此，家长在孩子之间一定要正确引导孩子，原谅彼此，友谊第一。小伙伴之间没有什么大不了的事情，一笑泯恩仇。况且孩子吵架，吵完了很快也就没事了，以后孩子之间又可以很好的玩在一起了。

4、和孩子探讨解决方法

其实，最重要的是要让孩子知道自己做错了什么，同时让他了解怎么做才正确。 孩子们发生冲突，大多是争取权利或表达情绪的行为，如果处理得好还可以一起玩耍，但是表达不当则会变成互相攻击。 我们要非常明确告诉孩子，解决问题不能仅仅依靠暴力的方式，还有更多途径可以走。

5、尽量做到不偏不倚

很多家长在一个家庭中，不知不觉可能会偏爱某一个孩子，比如姐弟争吵时，如果父母不问缘由，就指责姐姐没有让着弟弟，这样会很伤姐姐的心。虽然不被父母偏爱的孩子试图轻描淡写地对待这种情况，但是他们明显地感到伤心，自我价值认知也受到负面影响。因此，家长们请注意：孩子们非常敏感，他们会察觉到父母的情绪和偏爱，尤其是父母会偏向谁，不被偏爱的孩子可能会怨恨父母一辈子。

争吵，是孩子间很常见的事情。幼儿园的孩子已经开始有了自己的想法和主张，但由于孩子还比较小，不了解他人和自己有不一样的需要和感觉，不懂得体谅别人和站在他人的角度思考事情，故而在和同伴相处时，常会以自我为中心，认为别人应该顺应自己的需求。在不能如愿的情况下，就易发生争执吵架的行为。 在幼儿园生活中，尤其是在游戏情境活动中我们总能发现:孩子相互间不时伴有吵嘴、打架等冲突的发生。有时候是为了要玩同一种类型但数量却不够的玩具;同伴身体间有意或无意的触碰，或所搭建的积木被踢倒、破坏等，都可能因此而起争吵。其实孩子并不是有心的去找事，可能是一种打招呼的方式或是一种喜爱的表现。此时，我们应该怎样处理冷漠对待，当作没看见还是发出语言或眼色的制止或是不应该的反应与调解老师可能会采取不同的方法。我认为可以适当的引导帮助了孩子，而孩子通过这场争吵，解决一些问题，更促进了个体自身的发展。我感觉以后同样的事情我可以这样解决: 如:我班的a抢了b的图书，a二话没说，扯过b的围巾就扔在地上。结果，两人争吵起来。这时我对a说:“他没经过你的同意就抢走你的图书，可真没礼貌”。a感受到了老师对他的支持，认为我是最公正的;当我又指出他不对的地方:“他抢你的玩具不对，可你把他的围巾扔在地上就对吗”这时，a如果已能心平气和地接受我的批评。用同样的方法，我又说服了b。然后让孩子自己考虑一下接下来要怎么做，如果孩子不是很会表达自己要和好的意识，我们老师可以在一旁适当的帮助。 其次帮助孩子换位思考，考虑对方的处境。 孩子想问题、做事情往往很单纯，只从自身的需要出发，只看到对自己不好的一面，这是孩子吵架的主要原因。当孩子吵架时，我要帮助孩子设想一下对方的处境。这样，孩子不仅可以摆脱“唯我独尊”的思想观念，还可以养成分析、思考问题的能力和习惯。在孩子发生争吵时不要果断的去否定孩子，要去引导孩子。 最后是帮助孩子回忆自己做“好孩子”的过程。孩子与人吵架了，我们如果表扬他平时对待同一类事的正确做法，以及他其他方面的优点，比直接批评他效果好得多。 如:a平时活动时很听话，但有一次，在活动时为了抢秋千和身旁的小朋友挤了起来，还争吵了起来。我对a小朋友说:“a你平时对别的小朋友可谦让啦!又懂礼貌，老师和小朋友很喜欢你”。而且秋千我们可以轮着玩啊，然后会让他们自己解决这件事，最后请他们抱一抱，做好朋友。每一位孩子都有做“好孩子”的良好愿望，所以我们不应该去果断的处理这些事， 总之，孩子间的吵架是其成长过程中很自然的事。我们不应粗暴干预，而应该分析其吵架原因，灵活运用批评教育手段，绝不能因孩子吵架就断言他是坏孩子。不要去果断的处理孩子间的问题，不只是孩子间的争吵，还有孩子的各方各面，要用我们的爱去看孩子，去用心去处理这些事情。