网红葛皮皮的老公是谁

边美美。

通过相识、相恋、相爱，也通过了层层困难与考验终于在1月16日在美国登记结婚了。

葛皮皮老师拥有15年教龄。她曾在山西做了4年山村教师，一个人又教美术又教语文还教英语，回来后，她捐助了三所贫困小学，致力于让更多的孩子学习知识，走出大山。在教学方面，皮皮老师自有独家秘籍，她擅长用寓教于乐的方式传授知识。

　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的皮皮四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

皮皮四年级作文1

　看到这个题目，你们可能很惊讶吧！皮皮是谁呢？哈哈！你肯定猜不到！其实皮皮就是一只小狗，皮皮它一身棕黑色的毛，只有尾巴是纯黑的，一点杂毛也没有，咦？它的眼睛呢，呵呵！原来在这里呀！两只小眼睛藏在毛里，滴溜溜的转，像有什么敌人在向它接近似的。

　有一次，我和妈妈要上街买衣服，我就对皮皮说：“我和妈妈要上街买衣服，你要留在家里好好看家。”皮皮“汪，汪，汪”的叫了起来，好像在说：小主人，带我去吧！看它这样，我的心软了，我们就带着皮皮一起去逛街，走着走着，我们来到了宠物店，给皮皮买了一件“小衣服”，往它肚子上一围，非常漂亮，皮皮开心的摇着尾巴，我和妈妈也开心的笑了。

　皮皮慢慢的长大了，当我伸出手对它说“皮皮，来跳一曲”，皮皮就会把两只前爪伸过来，两只后爪随着我移动，那样子特别可爱。

　我非常喜欢它，也很疼它，我常常背着妈妈用我的零花钱给它买火腿肠吃，后来，被妈妈发现了，妈妈说：“你可别把它惯坏了。”

　皮皮，你永远是我忠实的朋友！

皮皮四年级作文2

　我在路边捡到一只小猫，给它取名叫皮皮。

　为什么叫皮皮呢？因为它非常调皮。有一次，我养了两条小金鱼，可没过多久就全死了。这是为什么呢？原来是皮皮，它觉得好玩，每天把爪子伸进鱼缸，拼命地捣鼓着小金鱼。当然，最后金鱼们坚持不住，全都“上天”了。还有一次，妈妈烧了两条鱼，放在桌上。等我回来，早已无影无踪了。想都不用想，这当然是皮皮的“杰作”了。所以，皮皮这两个字，早已家喻户晓了。

　皮皮是只母猫，长得也非常可爱。全身披着洁白的毛，只有耳朵和尾巴是**的。走起路来屁股一扭一扭的，真象个“淑女”。外表迷人的皮皮可是绵里藏针。有一次，皮皮和邻居家的大黄狗“决战”。只见它飞速向大黄狗冲去，只一个回合，就把大黄狗打败了。

　我和皮皮真是好得不能再好了，整天形影不离，就象亲姐妹一样。皮皮还是我的“师傅”。它教会了我爬树和游泳，我现在已经是“爬树能手”和“游泳冠军”了。虽然我和它有时会发生矛盾，但最后还是会和好如初。我和皮皮永远是最好的好朋友。

皮皮四年级作文3

　皮皮是谁？小男孩？No 小女孩？No It is a rabbit 皮皮是我再三请求妈妈才给我买的，这可是我养的第一只小宠物。当时所有兔子中，我一眼就看中了皮皮，它有着一身雪白的绒毛，好像一个小雪球，嘴上还有两簇灰色的毛，像长着一对八字胡，甭提多可爱了。

　它之所以叫皮皮，当然是因为它非常调皮了，皮皮只要醒着，就会在笼子里蹦来蹦去，所以我把它原来的小笼子换成了大笼子。小家伙实在太聪明，别看它胖乎乎的，可是稍不留神，它就能找到最大的缝儿，钻出去玩，看着兔去笼空，吓得我心惊肉跳，恨不得把整个院子给翻过来。皮皮是不是很调皮啊？

　皮皮跟它的小主人我一样是个实足的吃货，它只要一听到我的脚步声，就会竖起两只前腿，鼻子到处嗅，等着我喂食给它吃。皮皮的食量大得惊人，青菜、白菜、兔粮都是它的最爱，每天我都是先喂饱它，自己再吃饭，每当它美美地吃着东西的时候，就是我一天最开心的时刻。

　皮皮的排泄物也都是我清理，我一点都不觉得脏，因为他可是我最最亲密的好伙伴。

皮皮四年级作文4

　我出生在一个富有的家庭，吃的是山珍海味，穿的是龙袍凤衣，住的是高楼大厦，用的应有尽有。可是，我总是没有一只称心如意的狗。

　今天是我十岁生日，餐桌上除了一个70寸的大蛋糕外还堆满了礼物。我飞快地打开了一个红色的，呀！是一个弹力球！这可是我的最爱。这让我爱不释手。与众不同的是。里面有一颗**的珠子，一闪一闪的十分动人。

　我拿着这东西走进了我绿色的房间，突然这球慢慢变大，然后长出了四只脚，渐渐地形成了一只小猫。它是那么动人，那么天真可爱。对于这只猫，我丝毫没有起戒心，因为我知道他来自外太空地。

　有了这份忧解愁的小家伙儿，我没有以前那么冷淡而变得开朗起来。

　看见别人带着宠物出去散步，我也心动了。于是，我也带上皮皮去散步。一路上北风姑娘在荡来荡去，小花一株株傲然挺立，神气十足。小草叶脱掉了老掉牙的外衣，穿上了新装，在微风中频频点头。

　突然间，一只野犬挡在了我面前，我吓得差点尿裤，而猫呢？依然像刚才一样，没有一点恐惧。皮皮铺向野犬，唉！真是自不量力，我在心中想着。不过让我万万没想到的是，它竟然三下二下就把野犬打得抱头鼠窜。我目瞪口呆，迟迟说不出话来……

　我那可爱的皮皮，不知与我度过了多少岁月。可是它走了，它回到了浩瀚的宇宙去了。皮皮，我依然爱你！如果有机会多回家看看！

皮皮四年级作文5

　有一天，皮皮独自一人在家里边看电视。

　忽然，听到一个人在外边哭。皮皮赶紧走出门外边。便问：“你为什么哭呀？是谁欺负你了。”小女孩说：“家里没有人，我在家里很害怕。所以……”噢！原来是这样呀！那你来我家玩吧！于是，皮皮和奇奇成了一对好朋友。

　一天，一个怪兽来到了奇奇家。用嘴一吹，把奇奇家的屋顶给吹掉了。这时，奇奇一下子从梦中醒过来了，便把皮皮叫醒。怎么回事，这么冷呀！皮皮说：“这屋不开灯怎么那么亮呀！奇奇往地上一看，啊！大叫一声，屋顶没有了。皮皮一看，已经惊吓得缩成一团了。

　奇奇说：“让我出去看看吧”奇奇刚打开门，怪兽就要把奇奇扔到十万八千里。但是，奇奇眼疾手快，把门关住了。并对皮皮说：“你有法术吗？如果有的话，你会什么？快点告诉我呀！”皮皮说：“我会定身术。”太好了，你快走，这次你不走也要走，因为万一你受伤了，我可担当不起呀！你快走。皮皮说：“没事，我出去把怪兽定住不就行了吗？”于是，皮皮走了出去，可是不到一分钟，那定身法就解开了。皮皮说：“只有一个办法，把怪兽吹到十万八千里。然后把怪兽定住，这样，怪兽就会变成好人了。但是，我不会把人吹到十万八千里呀！奇奇说：“这个好办”然后就开始了。奇奇把怪兽吹到十万八千里，皮皮又把怪兽定住了。

　于是，皮皮和奇奇成了有福同享，有难同当的好兄弟。

皮皮四年级作文6

　今天我非常高兴，因为我今天吃了皮皮虾。上午，妈妈从物美超市买回了一些皮皮虾。皮皮虾在盆里活蹦乱跳的，我不敢抓它，因为它的两个大钳子很锋利，姨妈说它最厉害的武器是尾巴和大钳子。我拿了一根筷子和它们斗了一会儿，它们居然都不怕我，有的用钳子抓筷子有的用尾巴向上翻着扎筷子。它们的最厉害的部位果然是尾巴和钳子。玩了一会，我告诉妈妈：“妈妈，赶紧把它煮熟，让它们做我们的美餐吧！”妈妈点了点头，把水放进锅，然后又把花椒、葱、蒜、盐放进了锅里。等水开了后我们就把皮皮虾倒进锅，皮皮虾有的一个鲤鱼打挺就跳出了锅，有的还在锅里游来游去，有的已经成了淡粉色。躺在水里一动不动。妈妈赶紧把锅盖上盖儿，大约五分钟时间就煮好了，打开锅一看，“哇！”红彤彤的皮皮虾在水里一动不动了，美味的海鲜大餐搞定了。

　到了吃饭时间，我手忙脚乱地吃皮皮虾，结果把我的手扎了好几下，我赶紧看看别人咋吃。只见姨妈先把它的脑袋拧掉，然后又把它后背的皮揭掉。最后把尾巴的皮拽掉。一个还算完美的皮皮虾肉都露了出来。又白又内，有的还带着籽。我馋的直流口水，赶紧学着剥了一个，真是太好吃了！

　同学们，国庆前后是皮皮虾最肥的时候，希望大家都去品尝一下吧！

皮皮四年级作文7

　今天早上，爸爸带回来了只非常可爱的小狗。这条小狗有一身金黄的毛发、一双黑灿灿的眼睛，还有一条令人喜欢的尾巴。

　爸爸对我说：“这条小狗还没出生多久，还没有名字呢。你给它起个名字吧！”我说：“好的，爸爸。”我想来想去，终于想到一个适合它的名字，皮皮。我小声对小狗说：“你就叫皮皮吧，可以吗？”小狗就像听懂了我的话一样，一直对我摇尾巴呢！爸爸见了，对我说：“看来它很喜欢这个名字呢！”我回答爸爸说：“是呢，爸爸。”我发现皮皮一见到我在吃海鲜或巧克力就跑到一边躲起来。于是，我就去问爸爸这是为什么。爸爸说：“女儿，狗不能吃大葱、洋葱、巧克力和海鲜的，吃了会要他的命的！”听爸爸这么一说，从此，我不会让皮皮接近这些东西了。

　今天是星期天，妈妈爸爸说好了要爱我和皮皮出去玩的。妈妈说去购物，爸爸说去大海，而我说去游乐园。我们想去的地方都不同，于是，只能让皮皮来选了，皮皮头也不回的往我这儿跑。于是，我们一家去游乐园玩了个痛快

　。接下来，我们要去吃晚饭了，因为爸爸妈妈玩游戏赢得的印章没有我和皮皮赢得的多，所以他们要请我们吃大餐。我们吃了就回家睡觉了。这一天结束了，我们也该睡觉了，我爱皮皮！

皮皮四年级作文8

　星期六早晨，我还在床上看书时，爸爸就满脸兴奋的对我说，他要去遛狗了，我含糊的答应了一声，爸爸就出门了，过了30分钟左右，我正在写作业小学生作文，突然砰地一声，原来是关门声，伴随着关门声的还有爸爸和皮皮，爸爸满脸的无奈，跟出去前形成了一个鲜明的对比，我又看了看皮皮，皮皮张着嘴巴哈哈笑，我似乎明白了，就回屋写作业了。

　过了一会儿，爸爸从阳台上回来了，我连忙问他怎么了，他说这个皮皮怎么这样呢，后来我明白了，原来是爸爸带皮皮去公园时，在过马路的时候，爸爸和皮皮在等红绿灯，皮皮就就着这回空，就在马路上解决了大小便，爸爸在给他收拾的时候，又变成红灯了，气死爸爸了，后来，他们从公园里回来时，又在等红绿灯是时，在马路上解决了，这一会倒是赶上了绿灯。

　中午的时候，我和爸爸一起去遛狗，在小区的花园里，爸爸很骄傲的说：“看，皮皮现在已经能听我的话了。”我半信半疑的看着他，爸爸说：“认真点!”我立马好好的看着他，爸爸对皮皮说：“坐下！”皮皮不给面子的玩树枝，爸爸火冒三丈：“坐下！”这回皮皮给了个面子，歪歪扭扭的坐下了，爸爸又说：“握手！”皮皮无动于衷，爸爸瞪了一眼皮皮，皮皮不情愿的把爪子搭上去了，我哈哈大笑，爸爸还在努力中，皮皮还是不情愿。

　好一个丑事百出的皮皮啊！

皮皮四年级作文9

　今天天气很好，阳光明媚，微风拂动，我的心情格外的轻松。我和徐栩、周易约好了去浙江大学西溪校区的草坪上玩。

　我们玩的游戏可多了，有打羽毛球、骑自行车、跳大绳等，但我最让我开心的并不是这些游戏，而是遇到了今天的特邀嘉宾——皮皮。

　皮皮是一条小狗狗，它全身的绒毛是金色的，一团团的，摸起来很顺滑，像是刚擦过油一样；它的眼睛小小的，被长长的绒毛给遮住了一大半；它的舌头老是吐出到嘴巴的外面，在两排尖尖的牙齿中间甩来甩去；它的耳朵长长的，耷拉下来把两边的小脸蛋遮住了一小半；它的尾巴毛茸茸的，喜欢竖起来，碰到喜欢的人就高兴得摇来摇去。

　他可喜欢运动了，一会儿翻滚，一会儿奔跑，好像怎么玩也玩不够。它被牵着的时候，喜欢左滚一下，右靠一下地去咬绳子；它跑步的时候，十分地迅速，像一道闪电一样，刺啦一下就呼啸而过；它十分活跃，非常的灵活，左跳一下，右跳一下，一下就从我的双腿间蹿过去了。

　当它玩累的时候，它会靠在草丛里休息，双脚交叉放在地上，头轻轻地靠在上面，后脚丫缩上来，窝成一团，闭上眼睛，真像一团可爱的小绒球。

　它是那么的可爱，那么的灵活；它是那么的调皮，那么的天真。短短的一个下午，它给我们增添了无数的欢声笑语、无数的眉开眼笑。

　到告别的时候，我们是多么的依依不舍啊。有趣的皮皮带着轻盈的、有如舞蹈般的步伐，快活地摇动尾巴，好像在说：“再见，再见，下次再见——”

皮皮四年级作文10

　皮皮是一个活泼好学的小男孩。在他家底下住着一窝老鼠，可他并不知道。由于皮皮家很穷买不起电灯，他只能借助着微弱的烛光读书。老鼠一家也很好学，鼠儿们就在自家的天花板上凿了一个洞，也借助微弱的烛光读书。一天晚上，皮皮正在看书，他胳膊一动，碰掉了他的橡皮。圆圆的橡皮在地上滚了几圈就掉进了老鼠们凿的小洞里。老鼠们见了开心极了，因为他们正想用橡皮。可当，皮皮要用橡皮的时，却找不到那块橡皮了，他急得直跺脚。第二天晚上，皮皮继续看书，他胳膊一动，碰掉了那支短笔头，短笔头滚了几下就掉进了老鼠凿的小洞里。老鼠们见了更开心了，他们更加勤奋、刻苦了。再说，皮皮因不见了两样“心肝宝贝”,日夜无心吃饭、睡觉。这天，皮皮躺在床上，忽听到地下有“叮咚”之声，就隔着木地板问：“地下有人吗？”“有，我们是老鼠一家”，鼠儿们答道。“你们看见了我的一支短笔头和一块圆圆的橡皮吗？”“啊？原来那些东西是你的呀，因为我们着急用，所以捡去用了，你能原谅我们吗？”皮皮一听才知是地下的老鼠急着想用，又想拥有。他说：“没有问题，不过你们能和我一起学习吗？” 老鼠们听了喜不自禁，连忙答应：“好呀，我们愿意！”

　从此以后，皮皮一放学就急忙跑回家，一进家门就喊：“朋友们，出来吧！学习的时间到了！” 老鼠们就从他们凿的小洞里钻出来，爬到皮皮的书桌上，借助微弱的烛光读书。

皮皮四年级作文11

　今天中午，我们要吃奶奶做的水煮皮皮虾。煮后的皮皮虾，身体变成了深红色，头部有一对大钳子，想必是用它来捉食物的，底部有一撮一撮的细毛，掰开尾部像把大扇子。看着这些怪家伙，我对它们越来越感兴趣，就上网查了一下相关知识：原来皮皮虾还有许多别名，有琵琶虾、螳螂虾等等。大家知道吗？皮皮虾还可以吃掉比它自己更大的动物，比如感觉比它要厉害的螃蟹，其它美食还有海胆和贝类等。皮皮虾的钳子十分坚硬，可以击碎玻璃，甚至夹断人的指头。皮皮虾的攻击速度在排行榜上名列第二呢，看来它的攻击力真不是浪得虚名。

　当我看完了皮皮虾的知识，就迫不及待地要开吃啦，我拿起一只皮皮虾，先把头和尾根剥下，正要把尾根扔掉，妈妈说：“不要扔，上面还有肉。”我一咬，真的还有一点肉嵌在上面，不过我吃得太快，没吃到什么味道。于是，我抬起手剥虾身，把壳剥了准备全部往嘴里塞，哎呦！居然还有虾壳刺到了我的舌头，没想到，这虾有好几节，我继续发扬愚公移山的精神一节一节地剥着虾壳。终于全部剥好了，我把整条虾肉放进嘴里，细细地咀嚼起来，嗯……用一个字来形容“鲜”，两个字“很鲜”，三个字“非常鲜”，真是回味无穷啊。

　皮皮虾，美味的皮皮虾，吃你一口，让我再也忘不了这个味道，听了我的'介绍，大家也忍不住要去尝尝了吧！

皮皮四年级作文12

　在假期里，我读过许多书，其中最让我难忘的就是阿斯特丽德林格伦写的《长袜子皮皮》这本书了，里面的主人公是：皮皮、杜米和安妮卡。

　这本书大概讲了：皮皮是个小婴儿的时候，她的妈妈就去世了，只剩下她和他的爸爸，她的爸爸是个航海家，也曾和皮一起航行过八大洋，可是在一次航海中，出现了风暴，船翻了，她的爸爸被卷进了大海，她的爸爸失踪了。可是皮皮并没有伤心，她相信他的爸爸不会死，而是漂流到了一个岛上上，当黑人的国王了。

　在她生活的地方，他她认识了好朋友杜米和阿尼卡，他们一起快乐地生活着。有一天，他爸爸真的回来了，果然不出她所料，她的爸爸真的漂流到岛上，黑人的国王，他的爸爸来接她去当黑人的公主，可是皮皮并没有跟他走，因为她不舍得她的朋友。可是不久，她的朋友就生病了，皮皮觉得他们应该去呼吸一下新鲜的空气，正巧她的爸爸给她写了一封信，接她一起去当黑人的公主，所以她也带上了她的朋友。在哪，那开心的玩着生活着……

　读完这本书，我知道了，面对，在悲伤的事情都要乐观，就像书里的皮皮一样，虽然没有妈妈，但她也很乐观，我们也要像皮皮一样积极向上。

皮皮四年级作文13

　它两只眼睛黑亮黑亮的，它的皮毛摸着非常柔软、舒服，它的颜色是棕中带白的颜色，一条长长的尾巴在摆动着，可爱极了。它就是我的“好朋友”小狗皮皮。

　小狗皮皮是我去姥爷家，幽默的姥爷送给我的。我带着皮皮回家的路上，皮皮左蹦蹦，右跳跳，尾巴左右摇摆，就像一个活泼的小孩儿一样，可爱极了。到了家，皮皮就往地上一趴，它真聪明呀，因为这个小地铺就是给它准备的。

　有一天，夕阳西下，黄昏时间到了，晚霞挂在天空上。这时我已经走在回家的路上，我大脑里回荡起今天上学所学的知识……就在这时，“汪汪”两声打破了我的思路，我一看原来是皮皮在家门口等我回家。只见它直立起身子，不停地摇着尾巴，往我身上扑，我一下抱起它，皮皮舔了舔我，我也亲了亲它，我们俩就像一对真朋友似的。

　还有一天，我和妈妈带着皮皮出去玩，我们去生态园玩了。柳树姐姐飘荡着它美丽的长发，这时皮皮往上一跳，咬住一个柳条，没咬住，一下掉了下来，我及时接住了。之后，我给它做了一个花环，戴上花环的皮皮小心翼翼的走路，害怕花环掉下来，尽管花环掉下来，它也叼着花环跑过来，让我再给它戴上，有趣极了。

　这就是我“有趣的好朋友”小狗皮皮。

昨天刷抖音的时候看到了葛皮皮和边美美的直播，之前也有大概知道她们之间的故事，其他的不去评论，但是我喜欢她们对待生活的态度：乐观，不在意别人的眼光，努力让我联想到了最近很火的电视三十而已里面的三个主角，我喜欢独立、自信的女人，也希望自己变成那样的人，最近也突然发现自己也是快要30的人了，可是貌似自己的生活从毕业到工作到结婚生子，一切都是顺理成章，没有经历过那些所谓的波折，也没有幻想过如果自己遇到了会怎么去处理，可能修行还不够，还需要现实生活的历练。

自己的记性越来越不好了，好多发生的事情已经被遗忘，索性找一个角落记录一下，免得以后觉得自己的经历就是一张白纸，我也希望等自己老了的时候，翻开这一篇篇文字，能够回味自己的过往……

狗狗从古至今都是人类的朋友，当它们加入我们的大家庭时，给我们带来了快乐和欢笑，也给我们带来了安全和抚慰，由此越来越多的家庭选择养这个不可或缺的可爱狗狗。但，对于很多养狗狗的新手来说，都会有这样的烦恼：就是怎样给狗狗取一个合适的名字呢？别小看给狗狗起名字这件事，都说人如其名，名字对狗狗的影响也是同样很大的，那么如何解决这个世纪难题呢？下面，我精心收集了给狗狗起名字大全，大家一起来看看都有啥，再来个大比拼，选择出自己最为心仪的一个名字。

给狗狗起名字大全推荐一，看看都有啥名字？

例如：豆儿、鼎鼎、旺财、、小白、能能、肥肥、雅虎、公爵、王子、乐乐、球球、圆圆、花花、胡圈、胡豆、胡椒粉、叮叮、当当、爱米、豆豆、爱贝、贝尔、贝宝、肉肉、皮蛋、宝宝、大壮、狗蛋、大款、多多、枫枫、大赖、飞飞、小乖、娜娜、臭臭、闹闹、皮皮、来福、拉拉、大奔、奔奔、麻团、果果、美美、格格、坦克、崽崽、东东、琪琪、仔仔、棉花糖、蹦蹦、特工、甜甜、小丸子、彬彬、洋洋、肥婆、强盗、名牌、水货、狐狸、安妮、拉登、雪郎、仔仔、牛牛、豆豆、小小、哈里、发菜、花花、狗狗、威廉、维维安、囔囔、衫衫、馒头、豆儿、鼎鼎等等。

给狗狗起名字大全推荐二，看看都有啥名字？

例如：米修、洛忧、U莉、花花、狗狗、威廉、维维安、囔囔、衫衫、馒头、豆儿、鼎鼎、旺财、小白、能能、肥肥、雅虎、公爵、王子、乐乐、球球、圆圆、花花、胡圈、胡豆、胡椒粉、叮叮、当当、爱米、豆豆、爱贝、贝尔、贝宝、肉肉、皮蛋、宝宝、大壮、狗蛋、大款、多多、枫枫、大赖、飞飞、小乖、娜娜、臭臭、闹闹、皮皮、来福、拉拉、大奔、奔奔、麻团、果果、美美、格格、坦克、崽崽、东东、琪琪、仔仔、棉花糖、蹦蹦、特工、甜甜、小丸子、彬彬、洋洋、肥婆、强盗、名牌、水货、狐狸、安妮、拉登、雪郎、仔仔、牛牛、豆豆、小小、哈里、发菜等等。

给狗狗起名字大全推荐三，看看都有啥名字？

例如：洛洛、豆豆、毛毛、阿宝、悠悠、天狼、小Q、道格、小治、巴克、阿贵、查理、哈利、哈瑞、妞妞、尼可、辛缔、莎拉、安妮、凯迪、凯琳、仙缔、珠丽、虎妞。、小二儿、熊熊、布莱克、爱德华、瑞瑞、很吉祥（双瑞嘛）、球球、米菲、卡哇伊（叫米菲宝宝可爱）、贝贝、花花、胡圈、胡豆、胡椒粉、叮叮、当当、爱米、豆豆、爱贝、贝尔、贝宝、肉肉、皮蛋、宝宝、大壮、狗蛋、大款、多多、枫枫、大赖、飞飞、小乖、娜娜、臭臭、闹闹、皮皮、来福、拉拉、大奔、奔奔、麻团、果果、美美、格格、坦克、崽崽、东东、琪琪、仔仔、棉花糖、蹦蹦、特工、甜甜、小丸子、彬彬、洋洋、肥婆、强盗、名牌、水货、狐狸、安妮、拉登、雪郎、仔仔、牛牛、豆豆、小小、哈里等等。

《汤姆索亚历险记》的作者是美国大文豪马克·吐温。故事讲述了一个叫汤姆·索亚的男孩在一段时期内的历险奇遇。故事的主人公汤姆是个天真活泼而又顽皮、勇敢正直而又善良的典型美国少年。他干出了许多令人捧腹大笑的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。后来汤姆和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。他的这些顽皮举动，虽然不能成为我学习上的楷模，但是他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯波特。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄，这些就不得不让我佩服。

回味《汤姆索亚历险记》，我发现汤姆的顽皮不正体现了我们孩子的天真烂漫吗？汤姆的顽皮不失可爱，汤姆的顽皮不失童真，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，哪怕只有一点点也会勾起的甜蜜回忆。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？往往回忆起来，觉得童年甜腻如酒。每个人都会长大，不仅仅是年龄大了，身高高了，体重重了，思想也会跟着改变。对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。此书我让更加珍惜童年，因为童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

《汤姆索亚历险记》这本书笔调清新优美，充满童趣，如颗颗滚动着的露珠那样晶莹、清纯，读过之后令人经久难忘我想，这部脍炙人口的名著中不同孩子的音容笑貌时时地打动着我的心，让我觉得做人应该要正直，诚实，遇到困难要镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题，在我们考试失败后，我们也要多加勤奋，不要灰心气馁，争取更好的成绩，如果能够克服到困难，走向成功，这可是一件可歌可泣的事情。汤姆在充满阳光的世界里，不正告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真吗？

《皮皮鲁和金姆指》这本书的主人公是欧阳宁秀，她左手只有四根指头。她家境贫寒，生活十分艰苦。有一次，小学同学请她参加同学聚会。其中有一位同学是著名经济家，他就是胡敬。欧阳宁秀刚到参加聚会的地方，就碰到了小学知己米小旭。

米小旭听说她的生活很困难，便动员她去炒股，并借了五万元给她，结果把欧阳宁秀家的三千元炒成了一千九百元。无奈之下，欧阳宁秀的丈夫曲斌去拉车。一不小心又撞伤了人，被撞伤的人叫葛英。葛英开口就要两万元，但他们提出条件，只要欧阳宁秀肯服侍葛英，就减少一千元。欧阳宁秀只得答应。在那段时间里她不知受了多少委屈。可是这时她的命运也有了一百八十度的大转弯，她无意发现自己大姆指的指甲上显现着全世界股票跌停或涨停的行情。

她向米小旭借了五万元，全部买了涨停的股票。但她的丈夫曲斌怀疑她和胡敬有婚外情，就这样，原本恩恩爱爱的家庭就结束了。面对着欧阳宁秀的只有丈夫的沉默和儿子的猜测。最终丈夫忍无可忍，拿着菜刀去砍胡敬，胡敬受了点皮外伤，曲斌就给判了十年。欧阳宁秀苦苦恳求胡敬，才给丈夫减少了一半的刑期。而胡敬发现欧阳宁秀能预知股票行情的能力，便要和她结婚。欧阳宁秀只好装疯卖傻，度过一生。

看了这本书，我感慨万千，原来财富可以带给人们无忧无虑的生活，也可以摧毁一个完美幸福的家庭。只要一家人和和美美，再苦再累一点，又有什么关系呢？

#课件# 导语好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 考 网整理分享的语文A版小学一年级下册语文课件：《皮皮和汪汪》，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　教学目标：

　1、正确、流利朗读课文，指导学生在理解课文内容基础上，将感悟到的语气读出来，培养朗读能力。

　2、感悟课文内容，通过皮皮和汪汪相互帮助，克服困难的事，懂得会合作，能成功的道理。

　教学重点：

　朗读课文，了解内容，感悟会合作，能成功的乐趣。

　教学难点：

　在学习过程中渗透会合作，能成功的意识。

　教学准备：

　椰子树、椰子、小岛、小狗汪汪和小猴皮皮、头饰、歌曲《蚂蚁搬豆》。

　教学过程：

　一、激情创境，引入中回顾。

　1、同学们，上节课我们认识了两个新朋友，现在让我们一起把它们请出来吧。（老师贴出小狗汪汪、小猴皮皮的）

　2、跟咱们的朋友打打招呼吧！（孩子们在自己的座位上自由地用自己的方式打招呼。）

　3、你们喜欢听皮皮和汪汪的故事吗？这节课我们继续学习《皮皮和汪汪》这一课。（板书）

　二、自读自悟，理解课文。

　学习第一自然段。

　过渡：一天，皮皮和汪汪来到小河边玩耍，他们看到了什么呢？请小朋友们自由朗读第一自然段。

　1、通过朗读课文，你知道了“小岛、椰子树、小猴皮皮、小狗汪汪”它们所在的位置是怎样的吗？请一位小朋友上台来把这些按方位把它们摆好。师问：请问这个同学摆得对不对呢？（学生在观察中也理解了“河中心”的意思。）

　2、刚才，我们用摆一摆的方法弄清了小猴皮皮和小狗汪汪的位置。谁能用读的形式使别人听清小岛在什么地方？椰子树长得怎样？椰子是什么样的？

　生自由朗读。指名读。

　学习二、三段。

　过渡：看见这么多又大又圆的椰子，你们最想做什么？其实小狗汪汪和小猴皮皮比你们更想吃到椰子，可是他们遇到了一些困难，咱们一起去看看吧！请小朋友们自由读二、三自然段，想一想：小狗汪汪和小猴皮皮为什么摘不到椰子？它们的心情怎样？

　1、提问：小狗汪汪遇到什么困难？（指名读文）板书：汪汪不会爬树

　2、小狗汪汪爬不上树，心情会怎样呢？你是从哪些词句知道的？

　适当引导，抓住重点词语领会如：几次、望着、直流口水、转来转去„„板书：转来转去

　学生表演：现在老师请一名同学扮演一下着急的汪汪？谁愿意来？

　全班一起读二段，把这一只好吃的小狗展现在大家面前。

　3、我们再来看看小猴皮皮遇到了什么困难？想一想：小猴的心情又会怎样？

　板书：皮皮不会游泳抓耳挠腮指名表演：抓耳挠腮。好！现在你们再一起读读这段，把这一只调皮着急的小猴展现在大家眼前。

　三、感受合作，领悟主题。

　1、通过练习“商量”这个学习活动来体会“商量”这个词语，结合词语学习来学习口语交际――商量。

　2、学生自主朗读课文的最后两段。（皮皮和汪汪这对好朋友，商量了个什么好办法呢？）

　◆提问：你说说他们商量的是什么好办法？出示句子：汪汪让皮皮骑在自己的背上，向小岛游去。皮皮很快爬上树，对汪汪喊：“准备好！接住！”汪汪仰着头，大声回答：“知道啦！扔吧！”

　◆你觉得这个办法好在哪里？

　3、师生合作一起美美地读后二段。

　4、为祝贺小朋友合作成功，祝贺皮皮和汪汪合作成功，老师要送上一首歌曲，请听《蚂蚁搬豆》。（播放歌曲，进一步感受成功的快乐）。

　5、联系自身谈体会在平时的生活和学习中有没有这种经过合作帮助取得成功的故事。生自由说。

　四、结束语。

　下课前，老师要送给我们班小朋友一句话：希望大家在以后的生活与学习中能取长补短，互相合作，取得更多的成功！

　

篇二

　一、教学目标

　1认识12个生字，会写6个字，着重指导写好左右结构的字。

　2在感悟课文的基础上，朗读课文，读出语气。

　3通过皮皮和汪汪扬己之长，相互帮助，克服困难的事，懂得会合作，能成功的道理。

　4激发学生积累词语的兴趣，指导学生养成积累词语的习惯。

　二、教学重点

　1．学会12个生字，会写6个字。

　2．朗读课文，了解内容，感悟会合作，能成功的乐趣。

　三、教学难点

　1．在学习的过程中渗透会合作，能成功的交往意识。

　2．指导学生写好左右结构的字。

　四、教学准备

　1．画出小狗和小猴的图形，为板书课题激发学生兴趣所用。

　2．为理解第一自然段，准备学生摆一摆所用的椰子树、大椰子、小岛、小猴、小狗的图形。

　3．学生准备小狗、小猴头饰。

　4．认读生字卡片或自制课件。实物投影片。

　五、教学时数

　2课时

　六、教学过程

　第一课时

　（一）谈话激趣，导入课文学习。

　同学们，今天老师给你们带来了两只可爱的小动物，请你们看看是谁？（出示小猴皮皮、小狗汪汪的图形，贴在黑板上为板书题目做准备。）这两只小动物和你们一样都有一个好听的名字，小猴叫“皮皮”，小狗叫“汪汪”。在它们俩之间发生了一件什么事呢？让我们一齐来读一读课文。（教师将题目板书完整。）

　（二）初读课文，整体感知内容。

　1．听老师读课文，学生动笔标画出自然段号。

　2．课文一共有几个自然段？（5个自然段）

　3．请5位同学借助拼音分别读每一个自然段。（用读书的方法检查学生对自然段的概念是否理解正确。）

　4．其他同学边听边同时思考本文讲了一件什么事？（皮皮和汪汪相互帮助，克服困难，摘到椰子的事。）

　5．请你想一想，它们各自有什么本领？并用“会什么”的句式说一说。（意图：为准确理解皮皮和汪汪是如何克服困难做铺垫。同时也训练学生口头语言表达能力。）

　6．选择一个你喜欢的角色戴上头饰。（使学生进入角色，为朗读感悟创设条件。）

　（三）精读课文，品味课文内容。

　1．学习第一自然段。

　（1）自读第一自然段，在语言环境中练习读准字音。

　（2）指名读一读这一段，检查学生是否做到了读音正确。

　（3）你知道“河、小岛、椰子树、大椰子、小猴皮皮、小狗汪汪”它们所在的位置是怎样的吗？请你拿出学具与同位子的小朋友一起摆一摆。（意图：通过动手摆一摆，弄清几者之间的关系，并将本课的人文思想合作意识渗透到孩子的行动之中。）

　（4）按小组汇报，说说你这样摆的原因是什么。（意图：检查孩子们对第一自然段理解的准确性。）

　（5）刚才，我们用摆一摆的方法弄清了小猴子和小狗的位置。你能用读的形式使别人听清小岛在什么地方？椰子树长的怎样？椰子是什么样的吗？（意图：进行理解语言文字后的读，读出语感，提高朗读水平，同时通过读，进一步感悟句式的结构。）

　2．学习第二～第五自然段。

　教师谈话：他们在过河摘椰子的过程中是怎样表现的？遇到了那些困难？

　请同学们按照自己选择的角色，分成组议论一下再在全班进行汇报。

　学生感悟课文的方法：

　以皮皮或汪汪的身份选择相应的课文部分读一读。再说一说，当它们单独过河时成功了吗？为什么？可以选择用说一说的方法、朗读的方法或表演的方法进行汇报，并进行小组内汇报的准备工作。

　（学生汇报时，教师要引导学生感悟课文中的重点词语。）

　（1）学习小狗汪汪的部分时，在学习中要注意以下几点：

　①进行说的训练：进行说话、对话训练要抓住“几次”“转来转去”这两个词语，进行扩说，体会出小狗一次次失败的心情；为朗读课文做情感的积淀。

　提问：请你猜想一下，小狗每去一次都会怎样想呢？为什么要“转来转去”呢？

　②进行朗读训练：要抓住“几次”“望着”“直流口水”“转来转去”“就是上不去”这些词语，体会小狗想摘到椰子时的急切心情。

　③进行表演汇报：将学生从课文中获得的感性知识，通过形体动作、语言、表情等进行再创造，使文字变为画面，达到真正理解课文内容的目的。

　（2）学习小猴皮皮的部分时，可以仿照前一部分的方法。

　先读文想一想：小猴为什么要“抓耳挠腮”？后来怎样了？再感悟出小猴急切的心情，进行读书，要读出感情。

　（3）学习合作部分。

　①读第四自然段。

　问：它们是怎样过河的？

　②你是怎样知道的？请你读出这句话。（汪汪让皮皮骑在自己的背上，向小岛游去。）

　教师将这句话投影显示出来。问：从这句话你能知道谁发扬了自己的长处，帮助谁克服了什么困难吗？（意图：渗透“扬己之长”的合作意识。）

　③他们又是怎样摘到椰子的呢？请你找出这句话再读一读。（皮皮很快爬上树，对汪汪喊：“准备好！接住！”汪汪扬着头，大声回答：“知道啦！扔吧。”）

　④问：在上树时，谁发扬了自己的长处呢？

　⑤读第五自然段。

　问：把两个人的优点或长处结合起来会怎样呢？（成功、高兴、愉快等）

　⑥再读课文，读出合作之后，取得成功的喜悦心情。

　（四）整体感悟，体味合作的快乐。

　1．选择词语填空。（投影或用小黑板显示，同桌一同完成。）

　商量品尝美味转来转去抓耳挠腮

　小猴皮皮不会游泳急得（），小狗汪汪不会爬树，在椰子树下（）。皮皮和汪汪经过（）后，进行合作，它们（）到了（）的大椰子。

　2．教师启发学生说出感悟：学习皮皮和汪汪的故事，你有什么想法吗？

　3．进行分角色朗读全文。

　第二课时

　（一）朗读全文，读准字音。

　学生自己朗读课文，在文中再一次熟悉生字的读音。

　（二）巩固12个会认字的读音。

　1．出示应当认读的12个生字词语，巩固字的读音。

　小岛围着转来转去游泳抓耳挠腮扔吧够了品尝美味

　2．学生拿出识字卡片认读。（学生采用多种形式读字音，教师进行巡视，注意学习有困难的学生多给予辅导，发现问题及时解决。）

　（三）学习要求会写的6个字。

　1．认一认，读一读。

　（1）出示词卡，学生认读。

　小狗几次抓耳挠腮吃回答饱饱的

　（2）读带点的字。

　2．想一想，说一说。

　（1）想一想，自学生字，观察字形。

　给学生一定的时间自学，观察字形的特点，使之形成对所学字的初步印象。

　①每个字都是什么结构的？

　②哪些字的结构是一样的？

　③你认为最难记忆字形的是哪个字？

　（2）说一说，怎样归类，分析字形。

　左右结构的字：狗次抓吃饱

　用什么方法记住这些字？

　向大家介绍自己的好方法。

　“答”是上下结构的字。

　（3）写一写，练习写字，掌握字形。

　①老师利用实物投影仪或小黑板在田字格中范写生字，边写边强调笔画的位置、整体字形的左窄右宽，写这些字时要注意区别。

　②先让学生观察写字本上的字形，每个字的哪一笔在横虚线上或竖虚线上，再让学生在写字本上进行描写。

　③在田字格里练习写字。

　（四）学生完成作业。

　当堂进行写字练习。学生在书写时教师要进行巡视，指导学生要有正确的写字姿势。同时注意用表扬的方法，激发学生写字的自信心，指导学生写好字。

　问：谁觉得自己的字写得好看？请把你写得好的字给同学们看一看。

　评选出本课的“小书法家”，将名字写在黑板上。

      门开了，因为骑车的小姑娘走了出来，他头发的颜色像胡萝卜一样两条输得硬邦邦的小辫子直挺挺地数着，她的鼻子长得就像一个小土豆上面布满了雀斑，鼻子下面长着一张大嘴巴牙齿整齐洁白，她的连衣裙也相当快，那是她自己缝的，原来想做成蓝色，可是蓝布不够她不得不这儿缝一块红布那缝一块红布，他的又细又长的腿上，穿着一双长袜子一只是棕色的，另一只是黑色的，她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍····

        她力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处······

          这个不同寻常的小姑娘就是——长袜子皮皮

          皮皮生下来是有妈妈的，但是没过几天皮皮的妈妈就去世了。爸爸原先是船长航行在大海上皮皮坐着爸爸的船和他一起航行，直到在一次风暴中爸爸被卷进大海失踪为止。在维拉·维洛古拉的旁边，还有另一座房子和院子房子里住着一个爸爸一个妈妈和两个可爱的孩子，一个是男孩子，一个是女孩子男孩子叫杜米女孩子叫阿妮卡。这是两个又懂事又有教养又听话的孩子杜泊从来不咬手指甲妈妈让他做什么他就做什么阿妮卡遇到不顺心的事从来也不吵架，她熨过的棉布连衣裙总是平平展展，她处处当心不让连衣裙弄脏。

        直到有一天阿妮卡和杜米认识了长袜子皮皮。他们三个就成了好朋友。皮皮跟他们上的学每天都是骑着马去。后来得到了对方各自的信赖。他们几个人就去海上玩他们想玩海上沉船遇险的游戏。他们登上船结果偶遇NFlying姆爸爸。请爸爸说，他是霍屯督黑人国王。就这样皮皮的爸爸带着皮皮他们去了爸爸的岛上。那里有很多小孩子。爸爸带他们去参加宴会。宴会结束了，所有的孩子都告别回家了，长袜子船长跟谁走吗？也会“蹦蹦跳跳”号船上去了，船长认为皮皮最好跟他们一块儿上船去。皮皮，就说她想在维拉·维洛古拉再睡一夜爸爸只好答应她。

        第二天一早屁屁，把大门锁好，他们要去航海了。镇上的孩子们为皮皮他们吹着欢送曲。接着他们去别处玩。接着他们这几天玩的很好。皮皮收到了一封信。信上写着爸爸的大臣们想要见皮皮。杜米读完信的时候厨房里鸦雀无声。一个美丽的早晨，蹦蹦跳跳号驶进了海港，船上从头至尾都装饰着彩旗，小镇上的管乐队在马头上拼命的吹奏一曲动听的欢迎曲。这世上许多人都聚集在那里看皮皮，迎接自己的父亲NFlying姆长袜子国王。因为摄影师也在那里准备拍下父女相逢的第一个镜头。皮皮登上船，过了一会儿到岛上皮皮上岸。皮皮去岛上的山洞玩。阿尼卡在峭壁上爬。多米，突然掉进了河里差点要被鲨鱼吃掉。最终还是被皮皮救下。

      文章的最后皮皮，他们离开了岛回到了家。

      读完了这篇文章，我学会到了皮皮那永远乐观的心理。去实现她的航海梦。

     

     

   

问题一：皮皮虾是什么意思 皮皮虾在我们老家就是虾虎、爬爬虾的意思。

皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义。随着越来越被广泛的使用，皮皮虾作为一个虚拟存在，有点类似于贾君鹏、小明、我有一个朋友等等一样的存在。

皮皮虾我们走

该词的出处是源自于一位游戏主播非常喜欢说“皮皮虾”，由于这位主播人气很旺，导致很多粉丝也跟着说皮皮虾。而“XXX我们走”起源于“源龙星我们走”，也是一个游戏相关的梗，网友们将二者结合在了一起，衍生出了如今的新的一种说法。

问题二：皮皮虾到底是什么意思？ 50分 要说这皮皮虾是怎么成为表情包新贵的

还真的是一件脑回路很长的事情

皮皮虾我们走”源于电子竞技前IG上单选手的口头禅“皮皮猪我们走”。后来QQ空间一为叫“重庆第一皮皮虾”的网友在网红“英国邮报”的评论区下面抢热评，迅速走红为了调侃他，网友把“皮皮猪我们走”改成了“皮皮虾我们走”。紧接着，在微博各路大V和网红的转发下，皮皮虾表情包燃爆网络，登上微博热搜！

还有一种说法是，“XXX我们走”是游戏王YGOcore里的玩家梗，有个知名玩家直播开盒，连续开出3张源龙星（不用管到底是什么卡，反正就是张好卡），被其它玩家戏称“源龙星，我们走”，还做了一套表情包。

具体可见：mpweixinqq/ksJ#rd

望采纳，谢谢！

问题三：皮皮虾是什么意思？ 10分 皮皮虾只是

一个故事而

已这世界上

根本就不存

在皮皮吓。。

问题四：老有人说皮皮虾是什么意思 很多朋友在网络上听说了皮皮虾，但是不是很清楚皮皮虾是什么意思，下面就和我一起来看看皮皮虾梗的出处，希望大家喜欢！

皮皮虾什么梗

皮皮虾是真的有这种虾，长得比普通的虾要特殊的多！

而皮皮虾网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义！

最爱说皮皮虾的主播就是PDD了！大家可以去熊猫看它的直播，一般都是晚上七点以后

问题五：皮皮虾是什么意思？ 一种海鲜也是皮皮虾我们走”出处在哪

该词的出处是源自于一位游戏主播非常喜欢说“皮皮虾”，由于这位主播人气很旺，导致很多粉丝也跟着说皮皮虾。而“XXX我们走”起源于“源龙星我们走”，也是一个游戏相关的梗，网友们将二者结合在了一起，衍生出了如今的新的一种说法。

“皮皮虾我们走”发展经历

虽然该词已经出现了很长一段时间了，最早也是在该游戏圈里面流行，然而最近爆红网络还要归功于这两天微博上一个比较热门的段子，内容如下：因为双方父母的反对，迫于压力他向女友提出分手。她问他，离开之前能带走一样东西吗他以为她说的是他，就像童话中被国王驱逐的王后带走国王那样，他说可以。于是她默默打开冰箱门，拎起一个装海鲜的袋子说：“皮皮虾我们走”。继而脑洞大开的网友们制作了一系列相关的表情

问题六：皮皮虾到底什么意思？ 皮皮虾，我们走！

这句话是IG上单PDD的那句：皮皮猪，我们走！

没什么意思，，就是忽然兴起，念起来很搞笑很顺口，新潮。

问题七：用皮皮虾骂人什么意思 没啥意思，本身不是骂人的，只是让脑残的人给用坏了。出于一个游戏主播的口头禅。

就是一起上，开始大团了

问题八：皮皮虾是什么意思 皮皮虾在我们老家就是虾虎、爬爬虾的意思。

皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义。随着越来越被广泛的使用，皮皮虾作为一个虚拟存在，有点类似于贾君鹏、小明、我有一个朋友等等一样的存在。

皮皮虾我们走

该词的出处是源自于一位游戏主播非常喜欢说“皮皮虾”，由于这位主播人气很旺，导致很多粉丝也跟着说皮皮虾。而“XXX我们走”起源于“源龙星我们走”，也是一个游戏相关的梗，网友们将二者结合在了一起，衍生出了如今的新的一种说法。

问题九：皮皮虾什么意思 如果你问这个梗的出处的话 大致情况是 一对夫妻吵架，男的说他要带走一样最宝贵的东西，妻子以为是她自己，结果男的打开冰箱对着里面的虾说：皮皮虾我们走

问题十：皮皮虾我们走是什么意思 2017年的网络流行语，源于电子竞技前IG上单选手PDD的口头禅：皮皮猪我们走。