作为部门负责人为了团队的利益跟别的部门负责人争吵,这种行为应该吗？

首先，作为上级领导，我们要尊重他们，顺应他们。

第二，也应该包容宽容他们。

第三也要多加帮助，在工作人际关系生活上，如果遇到困难，作为领导的也要关心体贴爱他们。

第四，也是最重要的，要积极的引导对有个性的下属，既不能以权是使他们屈服，也不能一味迁就，由着他们的性子来，如果是属于性格上的问题，要引导他们克服属于品上的问题，就不能迁就。该批评的时候绝不含糊，但要注意方式方法，把他们的脾气性格与人品区分开来。

有个性的下属，一般他们的优点也比较突出，所以我们要给他们施展才华，创造机会提供舞台。我们要做到量才适用，根据下属的性格，脾气特长，把它们放在合适的岗位上。让他们崭露头角，大显身手。

同时也要给足他们面子，工作上面给朱信任，情感上要体贴，生活上要关心多鼓励，少指责，多正面引导，以增强他们的自信心。 有个性的下属，她们也有自己的欲望，在合理范围之内的要求，应该尽量地满足他们。

为这些脾气暴躁但有能力的员工。管理者不适合“以暴制暴”，严厉批评和教育这类员工。我的公司曾经有这样一个员工。他在商业发展方面做得很好，但他不能处理好人际关系。如果他的同事指出了他的问题，他会对他们很生气，互相打架。我记得有一次，他因为在会议上对一个项目有不同的看法，当众和同事摔桌子吵架，把领导弄得很尴尬。一位与我关系密切的公司高管私下里说，如果他不是那么擅长做生意，他早就解雇他了。

公司有了一位管理经验丰富的新销售总监，当他接任这个脾气暴躁的员工时，一切都变了。脾气暴躁的员工似乎受到了很大的约束。我对这样的变化感到惊讶，所以我花时间问导演他是怎么做到的。主任笑着说:“我也总是请他吃饭喝酒，作为他的哥哥，在饭桌上提醒他要注意控制自己的脾气，而他也对我说了很多心里话，这个男孩并不是真的喜欢脾气，只是很难控制情绪。”

主管称他的举动为“要柔要强”，即沟通的方式更加温柔诚恳，但又让员工感到尊重，觉得领导真的理解他。后来，这个员工的表现也越来越好，相信离不开总监的授信。在工作场所，每个员工都有自己的特点，针对不同特点的员工应该采取不同的管理方法。例如，某人性格温和，但执行力不强。对于这些员工来说，他们可能不适合业务职位，如销售，但他们可能在一些客户服务职位有用。

比如本课题提到的脾气暴躁的员工，他们能力强，情绪管理能力差，所以我们应该尽量让他们在擅长的地方发挥自己的价值，为企业做出贡献。有一种管理理论叫做“桶理论”，该理论认为，为了成功，员工需要填补工作中的空白。虽然这个理论有一定的道理，但在我看来，它过于理想主义了，它的前提是员工容易改变自己的弱点。

缺点不是一朝一夕就能改变的，因为它涉及到人的性格、行为模式等等。与其试图通过强化自己的弱点来改变自己，不如最大限度地发挥自己的优势，获得更大的成功!管理也是如此。只有充分利用员工的优势，你才能取得更好更快的结果。

学生会内部成员要及时进行沟通，每个成员及时反思一下自己，出现矛盾的原因，为什么发生矛盾，然后，再寻找解决矛盾的做法。

如果是一个人导致内部的矛盾，导致学生会内部矛盾的人，应及时改正错误，服从学生会内部的管理，如果是因为一群人导致的矛盾，使学生会出现内斗，学生会应及时反思一下自己的所作所为，找到合理的方法，解决内部矛盾。

每一个学生回想一下自己加入学生会初衷，然后再对自己这几个月或几年来的行为进行一下深刻的思考，想想自己有哪些做得不对的地方，是否没有对待学生会内部的工作尽职尽责，通过反思，然后和其他内部成员进行有效地沟通，从而更好地解决矛盾。

第一、处理好工作和学习的关系，要在学习和工作中寻找平衡点，作为学生会干部必须要付出比普通学生更多的努力，当然你也会收货更多。

第二、一定要团结，一定要把我们团总支学生会看成是一个和睦的大家庭，只要大家心往一处使，劲往一处用，就一定能克服一切困难。

第三、要做到言行一致，树立榜样，团总支学生会每位成员都代表我校的整体形象，因此你们的一言一行要起到表率带头作用，只有不断从严要求自己，综合素质才能提高，才能经受住考验。

最后把充满正能量的一句话送给你们“只要你们携手同行，努力拼搏，必定会使我校学生会工作再上一个台阶”！