争吵的作文

　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的争吵的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

争吵的作文1

　有一次，我和妈妈在凤凰山玩儿，我们转了好几圈，都没看见一个朋友，我正沮丧……妈妈看见我一筹莫展的样子，问：“怎么啦？”我没总么回答。一会儿，我看见班上的同学王子安来了，我兴奋起来，央求妈妈放我我王子安玩，妈妈答应了。

　我和王子安先玩小熊画画，后玩捉迷藏挺带劲的，也觉得特别有意思。玩腻了，我建议玩比赛跑，他同意了。“预备，跑！”我还没喊出来，王子安已经跑出去了，我也跑了出去，因为我知道我比他跑得快，也没在意他在前跑，不到一秒钟，我便追上了他，便抓了一下他的衣服，边笑边说：“我追上你啦！”没想到王子安转过身来，直瞪瞪地望着我，我看见他的小脸气得通红，自然松开了手。他二话不说，伸手给了几拳，虽然没打疼我，我大声嚷嚷：“王子安，你凭什么打我？”他也大声地吵道：“就凭你那得意的样子。”此刻，我觉得特别委屈，跑向妈妈那里去了。

　我是又气又狠，还是找别人玩吧，再也不和王子安玩了。正当我和其他小伙伴玩的时候，脑海里却时时想着和王子安玩的情景，心里的气渐渐地消失了。妈妈看出了我心思，说：“同学之间要团结友爱，对待朋友要以宽为怀。”听了妈妈的话，我正准备去跟王子安道歉，没想到他已经走到我跟前来了，率先向我道了歉。

　我们又在一起玩了许多好玩的游戏，玩得特别开心，笑声传到很远很远的地方……

争吵的作文2

　今天，我和叶金喆吵架了，并不是因为他比我画得好而嫉妒他。

　下午第二节美术课，杨老师兴奋地告诉大家，今天大家可以自由画一幅自己最擅长的画准备参加六一画展。我和叶金喆画虽然不同，却同是战争类的。他画了突击队、冲锋队、炮兵连……“啊！才画了这么一点攻击力？”我得意洋洋地说，“还应该画战斗坦克和骑兵连。”“我为什么要听你的？”叶金喆冲我扮了个鬼脸。

　结果，我们画的战斗联合作战部队被外国侵略者打败了。“什么？被打败了！”我气得满脸通红，“刚下课还在向同学夸耀我们是战无不胜的作战联队呢！”我生气地狠狠转动了一下椅子，不小心把叶金喆画的外国人撞得丑上加丑。叶金喆生气地瞪了我一眼。我扬扬手中的拳头：“想打架！”“放学了我在‘老地方’等你。”叶金喆的脸红得像熟透的苹果，嗫嗫地说。

　第三节是我最喜欢的科学课。但是今天有趣的实验却让我感觉那么麻烦，写字的手也是痒痒的，总有一种想揍人的感觉……教室外树枝上的小鸟也恼人地吵个不停，终于挨到放学了。我她忐忑不安地向“老地方”走去。

　“要是他真的揍我一顿，只要不是太过分，我躲避就是了。……”我一路想着就来到了“老地方”。叶金喆向我伸出了手，我轻轻地阻挡了一下，他已经握住我的手说：“对不起！我不应该那么小气，让我们忘记今天，回到从前吧！”我紧紧地握了一下他的手，眼睛湿润了。接着，我们和以往一样手拉着手欢快地回家了。

争吵的作文3

　在一次数学竞赛中，统治者的大师们获得了数学方面的优秀奖牌。他们的师傅把这个勋章放在旁边，大家都很想戴。

　突然，大家听到了一些声音：“我们做出了最大的贡献。”仔细听完，原来是骄傲的统治者异口同声。“因为我们高大的身躯被我们的主人拉矮了，我们的一些兄弟离开了我们，那么这枚勋章属于我们的铅笔。”之后，铅笔把奖牌拿给了自己。

　橡皮擦听了铅笔的话，很生气，粗声粗气地对铅笔说：“我的功劳最大。如果我不帮你改正画画上的错误，大师能拿到这个优秀的画画奖牌吗？”这个勋章应该是我戴的，我白色的身体去掉了一大半，变成了黑色。”在声音消失之前，橡皮已经抓起奖章戴上了。

　卷笔刀听着橡皮擦和铅笔，很生气。他还粗暴地对他们说：“我的功劳不是最大的吗？”如果我没有削尖铅笔，大师怎么会画画呢？怎么才能拿到这个绘画方面的优秀奖牌？这枚勋章应该是我戴的。”我一开口，铅笔就削尖了，把奖章拿走了。

　听了卷笔刀、橡皮、铅笔的话，蜡笔比卷笔刀更生气，更粗暴地对他们说：“我的功劳最大。如果不是我帮师傅上色，把画画得更漂亮，师傅是拿不到这个优秀的绘画奖章的，所以这个奖章应该是我戴的。”说完，蜡笔接过奖牌。谦虚的统治者和漂亮芬芳的圆珠笔异口同声地说：“每个人都有自己的优缺点。俗话说‘尺短寸强’，每个人都有同样的功劳。大家最好一起穿，不要吵了。”

　铅笔盒的母亲听了尺子和圆珠笔的话后，高兴地对孩子们说：“尺子和圆珠笔的事情，他们都是对的。你们都有各自的优缺点。你不要为这点小事争吵！值得吗？你还不如一起戴这枚勋章！”

　铅笔、橡皮、卷笔刀、彩色铅笔都认同妈妈的话，于是都围着一根长绳子戴着，铅笔盒安静多了！

争吵的作文4

　有一天，主人画画得了一等奖。下午，主人去领奖，把彩笔放在桌上。

　首先，绿色笔发话了：“大家好，我是最有用的，因为主人如果缺少了我，那么草地涂什么颜色？所以我是彩笔中最有用的一支。”

　它的话音刚落，在一旁的红色笔愤怒地说：“谁是最有用的！应该我是最有用的！因为如果主人没有我，那太阳涂什么色？”

　蓝色笔火冒三丈地说：“什么！最有用的是你们？应该是我！倘若主人没有我，那么天是什么色？我才是最有用的！”黑色笔和灰色笔刚想说话，可被一旁的其它颜色赶走了，说：“你们这些颜色那么丑陋，又没有什么用，主人才懒得要你们两个。”大家带着讽刺的语气说。

　一阵争论之后，**笔得意洋洋地说：“你们都不是最有用的，而我才是最有用的，我才是最有用的！譬如主人少了我，那向日葵涂什么颜色？”

　正在他们争吵不休的时候，主人回家了。主人听到它们的争论，很生气，说：“我画画得一等奖，你们是有功劳，但是只要一支彩笔是不够的，我要用所有的彩笔才能画出精美的画！”主人把话说完，家里立刻鸦雀无声。彩笔们感到很惭愧，对主人说：“对不起，主人，我们不应该争功，大家应该团结协作。”

　主人听了，哈哈大笑！屋子里回荡着欢快的笑声！

争吵的作文5

　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵……

　我的钢笔在和格尺争吵，三根铅笔也在争吵，它们在争吵什么呢？让我来讲一讲吧。

　先说尺子和钢笔吧，尺子说：“为什么我的头是平的，而你的头是尖的？”钢笔说：“因为我要写字，而你只是为小朋友画直线、量长度，所以，我的头是尖的，而你的是平的，所以，我的用处大，而你的用处很小很小。”

　尺子反驳说：“不对，是你的用处小，是我的用处大，因为我还有刻度，而你没有刻度，我可以为孩子们测量物体，而你却做不到，所以我的用处大。”这时我听见了他们的争吵，就打开文具盒，看见他们正吵得不可开交，就说：“你们不要再争吵了，让我来为你们讲一讲吧。”你们都是我的好伙伴，你们自己有自己的用处。“钢笔和尺子听后，就不再争吵了，手拉手玩游戏去了。”

　让我们再看一看三支铅笔在干什么，他们也在争吵，在争吵一件事情，为什么它们的长度不同。铅笔老大说：“我最长，小主人最喜欢我。”老二说：“小主人最喜欢我，我中等长。”老三说：“我最短，小主人喜欢我，是因为小主人经常用我写字，所以看得出来，小主人最喜欢我。”

　这时，我又发现了这三根铅笔在吵架，就赶快劝说：“别吵了，让我为你们讲一讲吧，你们三个人我都喜欢，只是我每次随便拿一支，不是只看模样才拿出谁写字，因为你们长的都一样，只是老大是新来的，老二是前不久刚来的，老三是很久以前来的，你们应该让老三换到老大的位置上，老二还是老二，老大换到老三的位置，你们都是我的好伙伴啊！”这三支铅笔听了小主人的话，就不再争吵了，就向对方道了歉，然后一起玩去了。

　就这样，文具盒中的文具就不再争吵了，就安安静静地过自己的生活去了。

争吵的作文6

　突然，一艘飞船从天而降，你们知道为什么吗？是因为：有一次月球上的外星人研发了很多特别的钢笔。他们开了一艘飞船来给地球上的小朋友试用这款钢笔一年的时间。

　有一支非常自以为是的钢笔落到了一个小女孩的家里。那个小女孩以前特别喜欢一把伞。可是有了钢笔之后，小女孩就喜欢钢笔了。钢笔知道后骄傲极了，就想着要让主人永远喜欢自己，护着自己。“我又该怎么做呢？”钢笔左思右想。“知道了！”钢笔兴奋的说，“只要把主人以前最喜欢的东西——雨伞给害得不能用了，不就行了吗？”

　于是，他总是想方设法寻找机会。有一次，钢笔得知主人要出门，竟高兴得跳了起来。主人出门之后，钢笔便抓住了这个好机会去陷害雨伞了。钢笔跑到了雨伞前面，一只手叉着腰，另一只手指着雨伞说：“你算什么东西，别以为以前小主人喜欢你、护着你，就以为现在还是那样吗？不！不！不！主人现在有了我，我可是从太空来到这儿的，我需要主人永远喜欢我，只有那样才能显示出我的高贵。听明白了吗？”“对不起，我不该出现在主人的家里，可是，我又有什么办法呢？”雨伞委屈极了。“你还敢回嘴！”钢笔一气之下拿出尖尖的笔头把雨伞上的那一层布上戳了好几个小孔。要知道雨伞少了这个可就不叫雨伞了。雨伞“哇——”的大哭了起来。飞船得知了消息之后就赶到地球上来了。飞船见到了钢笔之后就狠狠地骂了他一顿：“你怎么可以这样。大家应该要团结友爱，叫你到地球上来是为了帮助小主人的。而不是叫你来害地球上的某种生物的。明白了吗？”

　钢笔认识到自己的错误后马上改正。他先去找了很多布，将雨伞一块一块得地补好了。雨伞居然变得更美丽了呢！从此他们便成为了很好的朋友，互相团结，互相友爱。

争吵的作文7

　我和坐在我旁边的向雅婷是一对形影不离的好朋友。课上一起学，课间一起玩，就连上厕所都结伴同去，真可以用亲密无间来形容了。

　可是有一天，我和向雅婷却发生了一件很不愉快的事情。数学课后，老师让我们做练习题，因为她有一题不会做，所以她就直接抄袭我的，没想到居然被后面的田宝黄给看见了，而且他还报告给了班主任。可想而知，我们俩被老师狠狠批评了一顿，最后还被罚写检查。我伤心地哭了起来，多希望向雅婷能来安慰我一下，没想到她还埋怨起我来。就这样，我一句，她一句，俩人争执起来。我决定以后再也不理她了。

　我伤心地回到家，满怀委屈地对妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“嫣然，你认为向雅婷不对，那你就没想过你自己有什么不对的地方吗？”我理直气壮地说：“我根本没有错！”妈妈微笑着说：“你想想，如果在向雅婷抄你的作业时，你制止她，而且再帮她讲一下做题步骤，还会发生后面的事吗？”我想了想，说：“不给她抄，她就不理我，再说，挨老师批评后，她还埋怨我呢！”妈妈又说：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤计较，虽然向雅婷不会，你也要宽宏大量些，不能因一点小事发生就不理对方，这样的话，你才能交到更多的朋友，而她们也会真心对待你。我希望你明天去给向雅婷道个歉，好吗？”我低头小声说：“好吧！”

　第二天，我主动给向雅婷道歉，并认真给她讲解了数学题，直到她弄懂为止。我俩又和好如初了，又成为了非常要好的朋友。从这次事中，我明白了：人人都要有一颗宽宏的心，这样才会有很多的朋友，才会有快乐！

争吵的作文8

　我的小肚肚长胖了。妈妈非要让我去跳舞，一听见要跳舞我就很不高兴。在妈妈要求下我终于决定练跳舞。

　有一次，我在做作业，妈妈突然进来大声的对我说：“明天要去外婆家玩，今天中午一点去跳舞。”“我想明天去，妈妈！”我马上说到。妈妈没有理我，转头就走了。

　中午吃完了饭后，妈妈把我送到了跳舞的地方。妈妈随便找了一个小班让我进去跳，可我死活不愿意跳，就悄悄站在门口看。可妈妈东扯西扯，把我衣服都拉歪了！终于把我拉到了里面。就在这时，我号陶大哭起来。我一边哭一边说：“我不去跳！我就不去跳！”妈妈说：“不哭了！跳完了妈妈给你买一个很好吃的棒棒糖好吗？”我想：一个大棒糖怎么诱惑得了我。我继续号陶大哭，而且哭的更厉害了！妈妈又说：“一会给你买一根冰棍好吗？”我又想：一根冰棍一点也不能打动我。妈妈生气地打了我几下，又对我说：“那你想要什么呢？”我一点也不犹豫的回答：“我要真果味的彩虹糖！”“好吧！一会儿跳完了再买。”我快速的跑了进去。可跳了一会儿，那贪吃的小嘴又开始嘟嘟的叫了。我悄悄的溜了出来。跑到妈妈的身边说：“我必须吃了糖我才进去继续跳。”“跳完了，再买。”可我一点也不相信妈妈的话。我不顾一切地哭了起来。妈妈看了一下表，大叫了起来：“还有6分钟了！你不要哭了。”可我还在大哭，妈妈急忙拿来几颗糖果给我，我故意吃的很慢很慢，在我吃最后一颗的时候，妈妈又看了一下表又大叫：“不吃了！不吃了！还剩4分钟了！”我只好进去跳。

　一会儿我出来了妈妈给我买了彩虹糖，可买错了味道我又哭了起来，最后，妈妈只好再买一次给我。

　我天天长大了！您天天老了妈妈，可你一直在成长中关心着我。

争吵的作文9

　在生活中，同学之间难免会有些小矛盾，我也曾经历过这样的事。

　一次，因为我和陆汀在打乒乓球的时候意见不相同而吵架了，他说球飞到乒乓球桌旁边是我输，而我却认为是他输了。为此，我们坐在椅子上，谁也不理谁。他见我长时间没有动静，就说：“哼!有什么了不起，明明是你输了!”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然这样，我就跟你势不两立!我要报复你!

　我思考了片刻，立刻就去做。

　我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了几个洞。也许是报复心理占据了我的心吧，那时我根本不知道什么是对，什么是不可取的，只知道为了不让人怀疑，仓皇地逃回座位上。

　也许是做贼心虚吧，第二天，我总是觉得他的眼睛一直盯着我。那时，我的气已经全消了，我为自己的行为感到无比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者说跟他求和吧!可是“对不起”这三个字我却怎么也说不出口。

　中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗争。一个说：“去跟他道歉吧!这件事本来就是你不对，你要是不跟他道歉，就有可能失去一个朋友，反而多了一个敌人。俗话说的好，冤家易解不易结!”“天使”刚说完，“魔鬼”又插嘴道：“你这样做是十分丢脸的!而且他要不接受你的道歉该怎么办那多尴尬啊!”

　最终我的`理智“天使”占了上风。正当我找陆汀的时候，他出现了，我心中充满了恐惧，他要报复我怎么办，这时我以顾不了那么多了，心里只有一个念头，快说“对不起”啊!我赶忙对陆汀说：“对不起!”他不以为然地说：“没关系!”

　这次的不快，加深了我俩的友谊。

争吵的作文10

　一天晚上，我做完作业，把文具放进铅笔盒，准备睡觉。突然，我听到一个声音。我仔细听着耳朵说：“那是什么声音？”我走到爸爸妈妈房间门口听，但不是从爸爸妈妈房间传来的。我就在窗前听，不是楼下传来的。我又仔细听了一遍，好像是从书包里出来的。原来是我的文具在说话。别担心，让我听听他们在说什么。

　我听到铅笔叹息说：“唉！小主人真的不把我当回事。每次他和我一起写，他总是咬我的头。看他是怎么咬我头发的。是个大光头。好丑！这就是我怎么能出去见人！”铅笔一说完，我又听到了轻轻的叫声。这时，铅笔说：“橡皮擦怎么了？”“少主用我来擦掉错别字，这是我应该做的。然而，当他无事可做的时候，他总是喜欢把我们当成玩具。特别难受的是，他喜欢用你锋利的嘴戳我的肚子。好几次，他在我肚子上戳了一个大洞，真的很疼。呜呜，呜呜……”橡皮边哭边说。铅笔说：“对，我也不想这样。每次戳你，我都很难过，很心痛。真的戳到你心里疼。真的很抱歉。”“但是，我能做什么呢？谁叫他是我们的主人？我们只需要听他的。”“你看，我的小主人到处捏我的皮，疼死我了。不如我们一起跑路，找一个爱我们的小主人。”

　橡皮擦赶紧说：“那可不行。没有小师傅，我们怎么写作业，怎么做作业，怎么考试？”“小主人虽然不关心我们，但我们还是要服侍他！”听完他们的话，我的脸在耳朵里变红了。我赶紧打开铅笔盒，拿在手里抚摸着，说：“对不起，我错了！我以前伤害过你，请原谅我，我以后会好好珍惜你的。”

　听了我的话，他们都咧嘴笑了。

争吵的作文11

　窗帘拉开，文具盒里正在发生激烈的争吵，可以称之为“风暴”。

　只听“铅笔大哥”怒喊：“你们谁也比不上我。每天小师傅做各种题目，不都是靠我？”他一说完，就开始在铅笔盒里跳舞。它踢来踢去一会儿，弯来弯去一会儿，脸上有一种胜利的表情。他时不时地唱一句：“小师傅不是靠我学，不是靠我！”“小橡皮哥”不服气的说：“嗯，你要是不小心搞错了，没有我的帮助，小师傅的作业就不是叉子！”“铅笔大哥”回答，“别吹牛。有时候，小主人不会整天利用你。你有什么用？”

　这时，“尺姐”出来说：“数学课的画线就看我了。你有什么用？”“小笔哥”兴高采烈地跑出来说：“你怎么这么小气？看着我。每次小主人写笔，我都很乐意伺候她，只要她让我喝够了纯蓝墨水！”“笔橡皮擦哥”从后面出来说：“兄弟加油，别吹牛了。弄脏了小主人的笔记本怎么办？清理你脚印的不是我。”“小笔哥”把它推到一边，说：“下去，下去，快去。”后来“红笔公主”笑着跑出来，骄傲地对大家说：“你们技能差不多，我技能最大，小师傅上课画字，全靠我！”

　这时，沉默的“课程爷爷”气喘吁吁地说：“开大会的时候不要丢下我。虽然我老了，但我是最有用的东西。每天小师傅都要按照我安排时间，你们谁用谁，不是我来安排，哈哈哈！”

　最后在德高望重的“课程爷爷”的嘲讽下，这些文具终于和好了。他们发现，他们都是一个集体的成员，只有大家齐心协力，才能很好的配合，为小师傅的学习服务。

争吵的作文12

　今天，我和他吵了一架，那是因为他先惹我，我才生气的。下午，老师让我们写“基础训练”，我正聚精会神地写着。忽然，他碰了我的胳膊肘，笔就在本子上滑了一下，整齐的字迹中就出现了一条斜杠，我一看，紧皱起了眉毛。我火了，骂了他一句。

　可他却伸了伸懒腰，打个哈欠，漫不经心地说：“干什么呀！”

　我本来就这么算了，可他那模样，让人心情差极了！我心想：本来就是你错了，不应该道歉吗？反正，我就是讨厌你！我又看了看他，那模样无精打彩，眼皮往下沉，嘴翘得老高的样子，让我手痒痒。啊！忍无可忍了，我拿起手猛地揪了他一下。“啊！好痛！”他火冒三丈地说，“你搞什鬼！“啊！又是谁在我的本子上加上了斜杠！”我反驳回去。

　“你自……”不等他说完话，老师就用东西猛地打了一下桌子，发出巨大的嗵声，把我们吓蹦了起来，刹那间我们的脸瞬间变得彤红，立马安静了下来，

　我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做，对自己不好，也会挨到老师的批评。再说，也不能因为这么点小事和同学之间吵架，我觉得非常不好。我想起上次我没带英语书是他借给我的，让我逃过一劫；上次科学作业本也是他借我看的。还记得上次数学考试他没带三角尺，是我借给他的。回想起，那真是美好的时光。可，现在，我们都不像同学了，更谈不上伙伴。我必需马上纠正，可让我先道歉，又是个男生，我觉得丢脸，还是算了吧！可……好吧！

　下课了，我正想先道歉，可谁知，一眨眼他就不见人影。等我走出教室，发现他正快活的玩着，我摇了摇头，那我就先走一步啦……

争吵的作文13

　一年有四季：春、夏、秋、冬。它们相互合作，让人们感受到一年的多姿多彩。可是有一年，它们吵了起来……

　这年春天，春跟夏、秋、冬说：“你们看我多棒啊，每次我一来，花儿开了，小草长出来了，鸟儿‘啾啾’地唱着歌，大树发芽了，多美好啊!这都是我的功劳呀，你们行吗”夏不服气了，说道：“这有什么了不起的，我来的时候啊，天气热了，人们可以去游泳，爱美的女生也可以穿裙子，多好啊!大树长的都很茂盛，人们还可以乘凉呢!”“你们都没我棒，我来的时候，粮食成熟了，农民都沉浸在丰收的喜悦之中。树上的叶子有的变红了，有的变黄了，风一吹，飘落下来，像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，那场景，美不胜收。你们是不是觉得我很棒呢你们都不行，我行!”秋骄傲的说。冬急忙说：“别吵了，别吵了，咱们每个季节的特点不同，比不出来的，再说了，咱们都很美啊!”“你是因为最难看才这么说的”，春说，“你要像我似的这么美，肯定不会这么说的!”这时候，风阿姨过来了，“别吵了，”风阿姨温柔地说，“冬说地对，你们各有各的优势，只有团结一心，互相帮助，才能使世界多姿多彩，给大家带来欢乐。你们这样吵来吵去，不仅吵不出结果，而且会乱成一锅粥，给人们带来灾难。”“恩，我们知道了!”春夏秋冬异口同声地说。

　从此，它们分工合作，发挥各自的优势，春天万物复苏;夏天美丽动人;秋天硕果累累;冬天洁白无暇。它们携手同行，共同构造美好的世界。

争吵的作文14

　有一天，电话、手机、小灵通正在准备召开一个重要会议，会议的主题是：谁是完美的？这不，三个人刚见面，就吵起来了。

　手机扭着细长的腰，不屑地看了一眼手机，娇滴滴地说：“哎呀，这都什么年代了，谁还把手机当老式通讯工具用啊？”我觉得是时候淘汰了。你看看我，方便又时尚，多讨人喜欢！”说完，手机从口袋里掏出一面小镜子，美滋滋地照了照。

　电话里撇着嘴：“我身体重，但是通话质量高。就像你，没用，说不定随时会没电，师傅急得像热锅上的蚂蚁。”

　“什么，那是主人忘了嘱咐我，你能怪我吗？除此之外，我还可以发短信，上网，和最近的主机取得联系。你呢，干巴巴地坐在客厅里，老爷不跟你说话。”

　“是的，主人喜欢你，总是用你打电话。结果，辐射使宿主经常头痛。”

　“你是个血淋淋的人。”不是淑女，手机尖着嗓子大声喊。

　“理由不高，你在尖叫吗？”

　这时一直沉默的小灵通说：“哎，电话哥，手机妹，别吵了，让人听笑话我们没素质。的确，手机利用率很高，车主放口袋里还行，但是辐射大，成本高，要经常充电；电话，虽然辐射小，成本低，但不能随便动。”

　“那你呢，贬低我们，你是完美的？”手机不服气地说。

　“当然不会。我的情况在你我之间，你的优点和缺点我都有。你看，没有金子，没有人是完美的。我们都有难以克服的缺点，所以不要争论谁最完美。我们的任务是尽力为主人服务。”

　手机和电话羞愧地低下了头。

　从那以后，他们互相帮助，过着幸福的生活。

争吵的作文15

　我小时候发生过的事情，数也数不清，酸的、甜的、苦的、辣的，各种事情都经历过，但最让我心烦的是那次。

　那天，我从楼下往楼上走，刚到一楼，就听见从我家传来了吵闹声。走到家门，我悄悄打开门，偷偷溜进我自己的屋里。这时听见争吵的声音从两个屋向我传来，一个屋子里是爷爷和奶奶在吵，另一个屋子是爸爸和妈妈在吵。那叫声喊声时断时续、时高时低，吵得我再也受不了。于是我冲出屋门，站在客厅，大喊：“别吵了！”我的喊声真有效，吵声真的没有了。“干嘛不能好好说，就这么吵下去，谁爱听！”我说。

　安静只是片刻的，不一会儿，他们不再听我的话，仍旧吵下去。我仔细一听，爷爷和奶奶争吵的原因是，爷爷埋怨奶奶炒菜时盐放少了，奶奶却说没事，可爷爷说不行，那样吃起来没有滋味，爷爷爱吃咸的，奶奶爱吃淡的，两人口味不合，于是就争吵起来。

　再仔细听听爸爸和妈妈吵架的原因，我明白了，爸爸妈妈开始去劝说爷爷奶奶不要吵，不知怎么，他俩说着说着，也相互吵起来。妈妈把电脑的鼠标摔坏了，爸爸拿皮带要抽妈妈，两人相互责备着对方，谁也不让谁，真是胜负难分，可是两虎相争，必有一败，老爸终于被老妈给击败了。

　家庭争吵就是这样激烈，但我还是希望这样争吵不再发生。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的一颗糖作文，希望对大家有所帮助。

一颗糖作文1

　太阳的影子静静地飘在窗外，仿佛在和我们玩捉迷藏，时不时地唱歌，陪伴我们成长。冯姐姐每天都来监督我们的学习，让我们健康快乐地成长。她在我们难过的时候安慰我们，在我们开心的时候陪我们开心，在我们骄傲的时候制造磨难警告我们。她是我们忠实的朋友，陪我们上学，上学。她是我们的老师，陪我们上课，上课。

　我坐在座位上，盯着红得刺眼的红笔水，折磨着试卷上的分数。湿漉漉的试卷可怜巴巴地躺在无精打采的桌子上，我的眼泪几乎是任性的。这时，你温柔的声音出现在我的耳边，那么温暖，抚慰着我幼小的心灵。你坐在我旁边的座位上，拿起我的试卷，双手微微颤抖，生怕我从口袋里掏出来伤心。

　我小心翼翼地打开盒子，里面有一张纸条和一颗巧克力糖。我第一次打开纸条，里面有你写给我的话。你相信我能成功。不管经历了多少挫折，都是闪闪发光的。你的糖果启发了我。我拿起糖果，满怀信心地把它放在我最喜欢的地方。每次不开心或者遇到挫折的时候，我都会拿出糖果，里面装着你的鼓励，就像这个糖果一样，尽管，

　又一次考前拿出可爱的糖果，好像会说话，提醒我要努力，不要着急。一切都会很美好。当我进入考试时，我满怀信心地完成了考试。考试快结束的时候，好像糖果出现在我眼前，对着我笑。我的自信与众不同。糖果的温暖一直在我心里，它存在于我的每个角落。

一颗糖作文2

　“哇！这颗拐杖糖好漂亮啊！妈妈，你能给过我买这个吗？”

　听到一个小男孩夸我漂亮，我心里顿时美滋滋的。

　“可以，但不能吃太多，不然牙齿会痛的。”小男孩的妈妈说着，就把我买下，带回了家里。到了家里，小男孩对我说：“以后我就是你的小主人了。”

　此时先容我自我介绍一下吧！我是一颗糖，一颗身材苗条的拐杖糖。我有着一件让我非常喜爱的外衣，这件外衣是五彩缤纷的彩虹衣，把我的身材衬托得更加苗条，棒棒糖每每见了我，都快羡慕死了！哎呀，小主人叫我了，先不给你说了！

　小主人拿起了我，撕开我的彩虹衣，把我含在嘴里。小主人的心情顿时变得比原来更开心了。可就在这时，我忽然看到许多蚜虫气势汹汹的爬了过来。它们拿着钻子、棒子等工具，把小主人的牙弄得遍体鳞伤。小主人连忙把我从嘴里拿出来，疼得在地上滚来滚去。

　看到这里，我好心疼小主人，真想替他分担，但这却是不可能的。

　小主人的妈妈赶忙把小主人带到了医院，医生说因为吃了太多的糖，牙齿已经坏掉了，所以需要拔牙。小主人立即把我扔到了垃圾桶里，既伤心又生气的说：“你这个坏蛋拐杖糖！以后我再也不想见到你了！”

　我好伤心啊！呜呜呜……

　我再也不能过以前的生活了！

　好怀念和小主人曾经的快乐时光啊！

一颗糖作文3

　童年像一块麦芽糖，久久地粘在记忆里，永远不会让人忘记。

　它有时像棒棒糖，含在嘴里甜得不得了。那是两三岁的光景，我整天无忧无虑地玩耍着。早上，依偎在妈妈的怀里，躺在摇摆上，享受着阳光的普照，多么温暖，多么温馨。那时的我，好似天空中自由飞翔的鸟儿，享受着生活的自在与甜蜜。

　四五岁时，童年像一块牛奶糖，越嚼越甜了。因为那时的我开始上幼儿园了，我所在的幼儿园不怎么“正规”，几乎是游乐园。我尽情地在幼儿园玩乐，上课时，都在和老师做游戏；下课了，就玩翘翘板。晚上，和爸妈手牵手，一起从学校出发，慢慢悠悠地散着步，生活是如此的惬意，犹如天堂一般。

　上了小学，尤其是五六年级，这童年好像变味了，变成一块榴莲糖，臭中有甜，苦中有香。早上六点多起床，晚上七八点才能入睡。一整天都呆在学校里，伴随着我们的是一大堆测试卷，还有老师板着的那张严肃的脸。

　现在，童年已被学习侵占了，被压成了一块高浓度的姜糖，是辛辣的，只有一丝丝的甜意，隐隐的。比赛、辅导班，复习迎考，这些没有一丝儿乐趣的东西占了我大部分的时间。我背上如压了座大山，想甩掉，却又无能为力。而那隐隐的甜意，只是玩一会儿电脑，看一会儿电视而已。

　或许，这童年更像一块口香糖，刚开始是甜的，越嚼就越没有了味道，而且它终究会被吐掉的。

一颗糖作文4

　什么？！你想做一颗糖？是的，没错，我的确想做一颗普普通通的糖果，你们没看错，这的确是我的作文题目。你们一定疑惑重重，并且有些难以置信吧！我为什么想做一颗糖呢？不选择做人呢？其实，做糖也有做糖的好处呢，虽然没有人好，但是它也有它独特的好处。就让我来解答你们的问题，并且满足满足你们的好奇心吧！

　糖果代表着喜庆胜利。每当谁家有大学生出来了，大家可不都会发糖吗？每当谁找到了一份满意顺心又薪水好的工作，哪家又没有发糖果呢？每当谁结婚了，和对方白头偕老的婚礼时，谁会不发代表着喜庆快乐的糖果呢？这些糖果的种类也很多，或是巧克力，或是水果糖，或是进口糖，或是软糖，或是……可是，什么糖果不重要，数量不重要，它要传递的就是一份爱意，给予大家的是快乐和幸福，这是一种分享的最好方式。我如果做了一颗糖，虽然迟早要被人们吃掉，但是我是那样的开心啊，因为我可以传递给大家无穷无尽的幸福，这不也是我的快乐吗？

　所以，做一颗糖，也是一件很幸福的事情呢！大家想不想做这粒“糖”呢？

一颗糖作文5

　生活中，我特爱吃糖。在生活中，我也特别像一颗糖。

　我是一颗维生素糖。上课时，我吃着维生素大餐，消化着。每当上不同的课，我也会吸收到不同的维生素。不同的维生素混合在一起，营养相当不错，在考试时，我就会把这些维生素用在这张试卷上。

　我是一颗跳跳糖。和伙伴们在一起玩耍时，我无疑是一颗最闪亮、最优秀的泡泡糖了。玩起游戏来我是最疯的，捉弄起人来我是最绝的，学习起来我是最认真的。

　我是一颗夹心糖。妈妈和爸爸有时会吵嘴，我想我不能站在妈妈这一边，也不可以向着爸爸，所以我只能当他们的劝解人，我一会儿劝妈妈少说几句，一会儿劝爸爸别发火。但，好在，他们会听我这个宝贝女儿的话，他们的气也会渐渐消下去。这时，他们就会说我是一颗夹心糖。我是一颗泡泡糖。“今天爸爸就要给我买溜冰鞋啦！”这句话被我告诉了我所有的好朋友，他们一个个地都赶到我家来，等着看我的溜冰鞋。突然，门开了，爸爸回来了，我向爸爸伸出手去，“什么溜冰鞋，都这么大的人了还老想着这些玩意儿，快点去你的房间做作业去！”这时我吹得极大的“泡泡”就这样“啪”的一下子破了。朋友们茫然地望着我，然后又一个个地回家了。

　这就是我，这就是非常像糖的我。

一颗糖作文6

　说到糖果，大家想到的一定是色彩斑斓的、各式各样的糖吧！糖果那甜蜜的味道让人们深深喜爱。可说到糖呀，我想到的却是她，她是我心中的一颗糖——陈烨。

　众所周知，我的好朋友陈烨的英文名字是叫“Candy”，也就是“糖果”的意思。她还喜欢糖果色。她穿的毛衣，戴的头饰，穿的鞋子，都是糖果色的。亮丽的衣服衬托着她泛着红晕的脸颊，使得她越发讨人喜欢。特别是她略胖的身体，一穿上糖果色的服饰，我觉得就像一颗缤纷的糖果，十分可爱。

　陈烨不仅名字和喜欢的颜色都与糖果有关，她还能像糖果一样给别人带来快乐。有一次换座位，我们组先选，因为怕麻烦，就选了原来的座位。没想到后面的几个组也纷纷选了原位。站在讲台上的冯老师笑着问：“都原位吗？”陈烨在我耳边悄悄地说：“对呀，原味的最好吃了。”她的话让我忍不住笑出了声。

　还有一次，我和别人在争论下次班队课的事，空气中弥漫着紧张的气氛。那时陈烨正好走来，发现气氛不太对，就故意装作严肃的样子，把腿抬得高高的，两臂左右摆动，很像那么回事。但脖子伸得老长，还鼻孔朝天，做了一个搞怪表情，使得在一旁看见的人都哈哈大笑起来。笑了后，我们讨论的语气也都情不自禁地缓和了不少。

　我喜欢吃糖，喜欢糖的香甜味道。但是我更喜欢我心中这一颗明丽可爱、快乐甜蜜的糖——陈烨！

一颗糖作文7

　大家都一定知道什么是糖吧？也一定吃过糖吧？糖——甜甜的或酸酸的。在许多同学的眼里，这只是一种小零食；我本也是这么认为的，可经过了那几件事后，我终于不再那么觉得了。

　那时，我在学校，我盯着那一动不动的钟表，心想：这时间怎么走的那么慢？终于盼到最后一分钟了，我火箭似的奔出教室；在下楼的时候，我“啪嗒”摔了一跤，由于楼梯上还有人，并且还都盯着我目不转睛地看，我的脸瞬间变成了苹果。正当我爬起来转身就要走的时候，一位同学走了过来，她递给我一颗糖，小声地和我说：“下次小心点哦。”我心想：我与她素不相识，她为什么要给我糖呢？

　我一瘸一拐地走到楼下。在校车上，我一直在想：那个人到底是谁？她为什么要给我糖？他难道是我在老家的亲戚？……想了半天也想不出来这到底是什么。“唉…算了，回家打开这颗糖应该就知道了…”

　我回到家，顾不上妈妈和我说的话，扔下书包，打开那颗糖，我什么都知道了，糖纸上写着：你好同学，我知道你肯定不认识我，我从你家门口路过的时候经常看见你摔跤，这颗糖就算是给你的一个提醒了，如果我又看到你摔跤的话，我就会再次给你一颗糖，你可记住，一定别再摔跤了哦。

　看完后，我的脸又变成了西红柿。

　从那以后，我也很少摔跤，那个给我糖的女孩也不见踪影，这不是一颗普通的“糖”，这颗“糖”治好了我的马虎，我会把它一只保存着，直到永远。

一颗糖作文8

　古代，一些官，过的还是不知足，为了金钱，竟犯了欺君之罪，皇上认为他可以信任，便让他当监考员，可这个监考员还是不知足，为了金钱，一位大官的儿子虽然不读书，却在状元榜上名列首榜，不用说，这是监考员的“成果”。可这，终究逃不过老天的法眼，皇上亲自面试，发现合格者不到十分之一二。那位大官的儿子，在皇上亲试时，他手拿试纸，却写不出一个字！

　20xx年2月18日，我们班的音乐老师在班上课时，问我们谁想参加这次的表演，大家都举起手，老师把名字记下来了，随后又说了一些参加这场表演的好处，让我们心动不已，在走的时候，有通知我们想参加的，22日下午，再最后一课，周会课，向班主任请假到图书馆参加选拔。我把这句话牢牢记住，生怕自己忘掉，在这四天内，每一下课，我都会提前把作业而给写完，抽时间，在家中练习弹钢琴，如果我把一个音符弹错了，都会狠狠地掐自己一下。

　终于，我盼望已久的22日到来了，老师还提前通知我们一下我和几位同学向班主任“其他人走吧！”就这么算了？就这样退出了？一句理由也没给我们？最起码，你说个原因呀！我们尊重了你，你也应该尊重我们，我们初中生，也是有尊严的！！！！

一颗糖作文9

　每次闻到那香气四溢的饭香，我就会想到那次我做饭的这事情，就像一颗糖一样，在我的心中。

　那天，我正准备出去玩的时候，脑子里突然闪过一个念头——我妈妈平时老是做饭给我。不过，今天我可以做给正在睡觉的妈妈吃。于是，我自信满满地大步走向厨房。

　我前脚刚跨进厨房，后脚就后悔了，我完全没有想到——我不会做饭，唉！不过我既然下定了决心，就不能后悔。我先拿出鸡蛋，然后又挖出几勺饭，我要做出的`是——鸡蛋炒饭，我先打开了火，过了一会儿工夫，我开始往饭里面放油，“滋滋滋”油在锅里响了起来，我吓得连忙跑开，我等了一会儿，见油不在响了，便小心翼翼地把鸡蛋放进去，然后把米fan放进去。

　接下来是炒的过程，我握住锅铲，用颤抖的双手心惊胆战地把米fan翻过来。可是，一个不小心，我把手给烫了一下：“啊，好烫！”我大叫一声！把铲子“哐当”一声扔在锅里，一会儿，我看我的手好了，我想着不能半途而废。我又拿起锅铲开始做了……

　终于，鸡蛋炒饭做好了！我开心地吃着炒饭，我从来没有吃过这么好吃的饭，相信爸爸妈妈也会喜欢吃的，我一时间心花怒放做出了这么好吃的饭，我心里和吃了糖一样甜。我以后一定要吃自己做的饭，我觉得自己做的饭才最好吃。

一颗糖作文10

　我是一个天真可爱的孩子，经常受到爸爸妈妈的宠爱，原因是我在生活中始终扮演着“糖”这种角色。

　我是一颗“夹心糖”。当爸爸妈妈吵架的时候，我就会站在中间化解矛盾。我既不会站在妈妈这边，也不会站在爸爸那边。我要么撒娇转移他们的注意力，要么像个大男子汉似的劝解他们，让他们别为了一点小事儿吵闹，所谓“家和万事兴”嘛！

　我又是一颗“酥心糖”。我爷爷总是吃饭烟不离手，干活烟不离口，我就会去劝解他。爷爷当然不会轻易改变，我就会先用话套住他：“爷爷，您爱我吗？”“当然！”爷爷回答道。我又说：“您知道吗？香烟里面含有大量的尼古丁，这是有毒物质。它会伤害您的身体，我们被动吸了您呼出的烟气，危害就更大了。难道您不想您的小孙子拥有健康的身体吗？”直说得爷爷默默无语。这时，我就会拿出我“私房”糖给爷爷，让他烟瘾发时嚼一嚼。就这样，爷爷的烟瘾被我巧妙地戒掉了。

　我还是一颗“软糖”。我有一个表妹，我心软的性格常常被她利用。有一次，妈妈给我买了一种珍珠奶茶。表妹看见了，便走到我面前，用她那双水汪汪的大眼睛对我眨了又眨。我禁不住那双“电眼”的诱惑，心一软，就把珍珠奶茶送给了她。

　这就是我，我就是可爱的多姿多彩“糖”。

一颗糖作文11

　一颗棒棒糖，代表着什么呢？是友谊？是辛苦付出之后的收获？亦或是甜甜的忠告呢？

　剥开糖纸，口中立刻充满了浓浓的甜味，在这甜味的包裹之下，有着怎样的一颗真心呢？

　诚然，在因为疫情而必须在家网上学习的期间，多多少少有些懈怠，与其说这颗棒棒糖是因为老师许久不见而给的礼物，我更愿意相信这颗棒棒糖的背后是老师给的甜甜的忠告。她想告诉我们：无理取闹的年纪已经过去了。你现在是六年级的学生，你就应该做好学生该做的事情。由此，我想到了我的梦想。

　我的梦想是进入我国一流的大学，清华北大这样顶尖的名校。我想选择她，不仅因为它们是名校，更因为它们座落的城市，是一个美丽让人充满期待的地方。虽然梦想的道路上人烟稀少，寸步难行，可是我依然选择前行

　因为我知道，这不能只是梦，只是想，而是需要一步一个脚印慢慢走出来的。你的身后是你所挚爱的人，你受过的伤都将成为你的勋章。所以，你不能放弃。

　吃掉口中的糖，拿起手中的笔，放下自己的浮躁，放下直接的懒惰，让自己的热度坚持得更久一些，告诉自己：绝对行，我可以

一颗糖作文12

　成功是一颗甜甜的糖，令人难忘。

　一天早上，阳光灿烂，蝴蝶和蜜蜂在花丛中玩捉迷藏 。老师在教室里讲试卷，她说：“请大家用‘竟然’造句。”当时，我的脑子里一片空白。突然，黄老师指着我，用“竟然”造了一个句子：“我没想到，小乔竟然 在英语单词竞赛中获得了三等奖。”听了这话，我先是一愣，心想：这是真的吗？我真的是获得了英语单词竞赛三等奖？同学也好奇地问老师：“这是真的吗？”老 师笑眯眯地答道：“当然是真的，我骗你们干嘛？”全班同学用既嫉妒又羡慕的眼神看着我，我不由得低下头，有些害羞，又掩饰不住内心的喜悦：想不到我乔田田 竟然也能获得三等奖。回想前几天，为了准备英语竞赛，每天晚上我都在背单词并默写，可辛苦了。今天，我终于苦尽甘来，心中能不自豪？

　做完早操，鲍老师宣布英语竞赛的获奖名单，当我听到“三等奖获得者：乔田田”时，我高兴得差点跳起来。

　放学回家后，我把这好消息告诉爸爸妈妈，他们不敢相信。我赶紧拿出奖状给他们看，爸爸的脸上露出了笑容，妈妈也喜滋滋地望着我，还做了好吃的奖励我。我觉得好幸福。

　成功是一颗甜甜的糖，它让我懂得一分耕耘，一分收获。只有我努力学习，才会获得优异的成绩。

一颗糖作文13

　人间处处有关爱，让我印象最感深刻的就是我得了手足口病的时候。

　在我小时候，嘴里长了许多小泡泡，妈妈带我到医院去看医生，医生让我张大嘴巴， 我把嘴巴张开，医生看了看说：“她得了手足口病。”妈妈听了医生的话，身体微微颤抖了几下，医生开了药方，妈妈带我取了药，回到了家，对我说“从现在开始，你以后饭前先洗手，饭后要吃药，”妈妈就这样唠叨个不停。我不耐烦地说：“知道了，知道了。”到了晚上的时候，妈妈先让我去洗手，吃完饭的时候，妈妈先让我去洗手，吃完饭她拿出药，把盖子撬开，把吸管放进去，对我说，“听话，把药吃了。”我吸了一口，嘟着嘴说：“好苦，我不想吃了。”妈妈说：“听话，你把药喝完了，我奖你一颗糖”我听到有糖吃，就忍着苦，把药喝完了，妈妈往我的嘴里撒了一颗早已剥开的糖，这颗糖在我嘴里慢慢融化，嘴里已经没有苦味，只有甜甜的味道，在我嘴里慢慢散开。就这样，妈妈天天我担心着，人也瘦了一器圈。

　妈妈的爱就是那甜甜的糖。

一颗糖作文14

　生活中，我特别爱吃糖，生活中的我，就像一颗糖。

　在学习上我就是一颗维生素糖。在上课的时候，我充分吸收着“营养餐”，到考试的时候，我就把“营养”释放出来，怎么样？我是不是像一颗维生素糖呢？

　在为人上的我就像一颗跳跳糖，在玩游戏时我是最疯的，帮老师忙的时候我是最积极的、助人为乐的时候我是最热心的……怎么样？我是不是像一颗跳跳糖呢？

　在校园里，我就是一颗夹心糖。表面冷漠，但心里却很温柔。在我的同桌惹我生气的时候，我会想：“哼你在有难题问我，我不会告诉你！”可是当他有难题问我时我还是会爽快地并细心地为他讲解，早把那句话抛到了九霄云外了。怎么样？我是不是像夹心糖一样，外表硬硬的，内心却是软软的。

　在家里我就像一个泡泡糖。一天，妈妈告诉我，要给我买一个书包，我以一分钟的速度，告诉了我所有的好朋友，让她们去我家里看我的新书包。不一会，妈妈两手空空回来了，我问妈妈：“妈妈，我的新书包呢？”妈妈说：“买什么新书包呀！赶快去写作业！”这时，我就像是一个泡泡糖一样，“啪”的一下爆了。

　我在生活中，我就像一颗糖。难道不是吗？

一颗糖作文15

　一天晚上，我和爸爸、妈妈去99地下超市买东西。哇！东西可真多呀！有食品类、洗漱类、玩具类、家具类等。应有尽有！有香浓的巧克力、又香又脆的薯片、好喝的许多种饮料……看得我眼花缭乱！

　突然，我的目光停留在一种叫秀逗的糖上，它是我最爱吃的糖果中的一种，便让妈妈给我买了两包。

　爸爸和妈妈带着我在超市里转来转去，转得我头都晕了，幸亏超市快下班了，不然，他们一定要转到晚上10点！

　终于到家了，我们“满载而归”，我迫不及待地找我精心挑选的零食，有香辣的牛肉干、香甜的棉花糖、可口的酸奶……我都数不过来了。其中，我最喜欢吃“秀逗”了，因为，我觉得这种糖有它独特的风格，下面，我谈谈我的感受吧。

　我先把包装纸撕开，看见一个淡**的糖块，吃一口，感到无比的酸，酸得我恨不得吐出来糖，但我要坚持住，俗话说：“贵在坚持！”千万不要吐出来哦！50秒之后，它就变成微甜了，慢慢地，就变的甜滋滋的了。

　这不就是我们的人生吗？只要你能忍住，别人对你的嘲笑或训斥，你就能多了一些挫折、困难，同时，你也多了一些力量，只要坚持到最后，你就能体会到成功的滋味。

　通过这件事，使我懂得坚持就是胜利，在学习上，运动上，更要有这种信念。人就要永不放弃，拼搏到底，你就会成功。相信自己，你就会懂得了“坚持”的含义，我们一起努力，向目标奋斗！

　大家要记住，“只有经过酸或苦，才会得到甜”。

母亲是世界上最伟大的人，她给予我们的爱也是最无私的爱，他总是默默无闻的为我们付出，一直忙到深夜才入睡。

是她让我学会了怎样做人，做一个优秀的人，是她把我们带到了如童话般的世界，给了我们一个幸福又温暖的小窝。

妈妈，为我们付出的太多太多了，他总是那么的勤劳肯干像一只憨厚的老黄牛，他为了挣钱让我们读书，他那细嫩的手指一是那样的粗糙了，她那粉白的脸颊已是那样的黝黑了，他为什么要这样做？自己为什么要吃这么多的苦？而给儿女换来的却是甜甜的糖果，那么漂亮的衣服。而自己却穿着多少年的旧衣裳？同学们你们知道吗？他为了什么，是为了让我们成为有用的人。如果你们觉得我说的对的话，就不要再和妈妈吵架了，不要和妈妈要名牌的鞋，衣服了，合身就可以了。

父母给我们带到了童话般的世界也不容易，我们要懂得珍惜，懂得尊重不要抱怨他们，百善孝为先，懂得感恩吧！感恩父母的养育之恩。

我想对妈妈说：我永远爱你，您辛苦了！谢谢您对我的照顾与关心。有句俗话说的：滴水之恩，当以涌泉相报。同学们让我们学会感恩吧。

送妈妈康乃馨的祝福语20字

　送妈妈康乃馨的祝福语20字，在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到祝福语吧，祝福语能给自己的母亲带去好运和欢乐，下面为大家分享送妈妈康乃馨的祝福语20字。

送妈妈康乃馨的祝福语1

　1、一枝康乃馨，无限感恩情，母亲节，把所有的幸福给妈妈。

　2、在每年的这一天，在天天的每一年，愿天下母亲笑开颜！

　3、对哈哈哈爱，请你大声说出来！祝你的妈妈，母亲节快乐。

　4、在我无法陪伴左右的日子里，愿妈妈您每一天都平安快乐。

　5、妈妈，母亲节要到了，祝您节日快乐，身体健康，永远幸福。

　6、亲爱的老妈，感谢您，祝你节日快乐，幸福健康，开心每天！

　7、祝福您，亲爱的妈妈，母亲节快乐，一生平安，幸福永远！

　8、母亲节，只有真真的祝福，愿母亲健康永远，快乐常伴！

　9、亲爱的妈妈，辛苦您了，我爱你，祝你身体健康，快乐一生！

　10、请你原谅，这个笨拙的儿女，她真的不太会爱，母亲节快乐。

　11、在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐！

　12、眷恋如无边的海洋，一次又一次起伏的浪，想起您，多好！

送妈妈康乃馨的祝福语2

　1、大概是人间没有天使，所以有了妈妈的存在。

　2、世间的温柔要记得给妈妈和自己留一份

　3、和妈妈吵架了就摸摸肚脐 那是和妈妈曾经相连的地方

　4、上帝无法无处不在，所以创造了妈妈。

　5、妈妈也是小女孩 时间你对她温柔点

　6、妈妈健健康康幸幸福福快快乐乐我爱你

　7、生活好难 可我还想带妈妈去远方

　8、妈妈下辈子你当我女儿吧我来照顾你

　9、和我有着生死之交的人，我爱她一辈子

　10、一定要努力赚钱养爸爸妈妈

　11、你陪我长大 我陪你变老

　12、你几岁妈妈就几岁，因为是有了你她才成为你的妈妈

　13、于我而言最美味的晚餐是妈妈做的饭 于你而言最美好的事是和儿女一起吃饭

　14、希望我努力的步伐，可以赶上您老去的速度

　15、妈妈生了你才成为了妈妈所以你多大妈妈就多大

　16、母亲节只是五月中的一天 而母亲的爱却是年年岁岁爱你

　17、过去你扶我蹒跚学步未来我陪你夕阳漫步

　18、大家都在关注你飞的高不高 只有妈妈关心你是否平安

　19、妈妈这个词，只是叫一叫，也触动心弦。

　20、她第一次当妈妈，没有人教，却做得很好 我第一次做孩子，很多人教我，我还做不好

　21、其实妈妈曾经 也是少女心的小公主 只是为了我们 必须要拿起生活的长剑 变成了无所不能的女英雄

　22、我的生命，是从睁开眼睛，爱上你的笑容开始的。

　23、所有美好的词都不足以形容你的好 所有赞美之词都无法表达对你的爱

　24、世上最美好的称谓是母亲 世界上最柔情的臂湾是母亲

　25、神顾不了所有人，所以创造了母亲

　26、剪断的脐带 怒摔的门 我用一生在和你说再见 你却用一生和我说路上小心

　27、没有妈妈，我的一切胜利都失去一半的喜悦。

　28、宇宙洪荒，生命浩瀚，但只有您与我分享过心跳。

　29、妈妈好像一颗糖果，有的时候很柔软，有的时候很黏牙，有的时候酸的腮帮子直流口水，只不过相同的是每次都舍不得它融化。

　30、我的妈妈是天下第一好妈妈。

送妈妈康乃馨的祝福语3

　1、亲爱的妈妈，送祝福送平安，我爱您！

　2、母亲节，愿亲爱的妈妈健康长寿，四季平安。

　3、母爱相伴走天涯，母亲节至祝福妈。

　4、愿您一生平安！

　5、愿您天天快乐，日日幸福！

　6、母亲节到了，祝母亲节日快乐，永远健康。

　7、母亲节日之际，送去我不变的祝福，愿快乐与您常相伴！

　8、送一束鲜花，道一句祝愿，母亲就会笑容满面。

　9、母亲节，一起祝福我们的妈妈幸福安康。

　10、愿您欢乐不停！

　11、愿您永远美丽，永远健康！

　12、母亲节到了，妈妈，祝福您健康长寿！

　13、愿您健康常在！

　14、慈母手中线，母子心相连。

　15、妈妈，谢谢您，是您给了我生命。

　16、愿妈妈您身体健康，心情舒畅。

　17、母亲您永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐！

　18、满满的祝福送给妈妈，愿您健康平安，我爱您！

　19、在属于你的节日里，祝你健康长寿！

　20、母亲节，爱和亲情流淌的季节，祝母亲快乐！

　21、母亲节，只有真真的祝福，愿你的母亲健康永远，快乐常伴！

　22、亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐，健康幸福好身体！

　23、母亲节，祝愿您健康快乐每一天！

　24、妈妈，谢谢您的爱，母亲节到了，愿妈妈平安健康，我爱您！

　25、母亲节将至，儿女知感恩，请您多保重！

　26、母亲节，祝福亲爱的妈妈，健康长寿，事事顺心。

　27、祝愿妈妈健康长寿，笑颜常在脸上。

　28、为您敬碗酒，愿您福运连。

　29、祝您身体健康，没有烦恼！

　30、您永远是我孩子的漂亮妈妈。祝您节日快乐，心情靓足一百分。

　31、母爱原来是一种酒，饮了就化作思念，母亲节快乐！

　32、祝您一生平安幸福，母亲节快乐。

　33、“我爱你，一如最初。”一直呵护我成长的妈妈，辛苦了。

　34、今天母亲节，最美的祝福，给最爱的妈妈！

　35、母亲节到了，妈妈您辛苦了，我以后一定好好孝敬您，我爱您。

　36、祝妈妈节日快乐，幸福安康，青春长驻心中。

　37、母亲节，愿亲爱的妈妈青春永葆，幸福微笑！

　38、妈妈，谢谢您给我生命，让我在你的呵护下成长。母亲节快乐！

　39、愿您一生幸福！

　40、母亲节，把母亲的快乐留住，让她感受幸福。

送妈妈康乃馨的祝福语4

　 送给妈妈的祝福语

　1、今天是母亲节，我用心灵之纸叠成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她健康快乐！同时更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。

　2、因为爱让我与你牵手走过阳光与风雨，因为爱让我们感觉到彼此相拥时的`温暖，因为爱让我在你深情注视下毫不犹豫地说出我的诺言，愿天下母亲节日快乐！

　3、祝亲爱的妈妈永远年轻，永远美丽！

　4、亲爱的妈妈，您辛辛苦苦的把我养大了，您头上的白发也多了，我想对您说妈妈我爱您。

　5、母亲节到了，记得告诉你的妈妈，你爱她到永远。

　6、女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。

　7、默默的思念很深，默默地祝福最真，默默的怀念难舍难分，默默的牵挂永远在心，母亲节到了，我默默的祝福妈妈天天开心，永远年轻充满童真！

　8、和妈妈吵架的时候，摸摸自己肚子的肉，那是妈妈在外面赚钱养的

　9、您勤劳的双手为我的成长开路搭桥，您温暖的目光为我的成长加油鼓劲；您无私的心灵为我的成长默默付出，伟大的母爱照亮我的一生。母亲节到了，愿母亲身体安好，心情愉悦，生活幸福！

　10、风中带着母亲您的微笑，雨中带着母亲您的温暖，我享受着微笑和温暖，却忘了微笑和温暖背后您的辛酸，母亲节了，妈妈，真心祝福您！

　11、日复一日，这份爱不曾改变。年复一年，这份情越来越浓！母亲无怨无悔的付出，时刻温暖着我。感谢的话我却一直没有机会说：谢谢您，祝您母亲节快乐！

　12、不是只有双鬓变白，才能享受节日的祝福；不是只有儿孙满堂，才能感受节日的温馨。今天母亲节，提前送你祝福，愿你未来的母亲之路充满幸福！

　13、我爱看有关母亲的故事，无论是母亲对儿女无私的爱，还是为了儿女如何备尝艰辛，这里的每一个情节都有我自己的母亲的影子，都好像是我自己的怀念。

　14、拂去您心中的忧虑，愿您快乐。

　15、温暖您慈爱的心灵，愿您幸福！

　16、您的付出您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈。

　17、世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，我是哈哈哈小棉袄，希望妈妈无烦恼，我要真心把您孝，母亲节日已来到，祝福自然不能少，先跟妈妈问声好，健康相伴永不老。祝妈妈节日快乐。

　18、母亲节来临，祝福母亲，愿你永葆青春，幸福开心！

　19、诗意的季节景致怡人，流动着浓浓的亲情；缤纷的天地流光溢彩，传承着纯纯的孝道。许下美好心愿，送上真挚祝福。愿天下所有母亲节日快乐，健康平安！

　20、一声问候，温暖涌上心头；一句安慰，感动充满心扉；一份祝愿，脸上绽放笑颜；一片温情，母爱紧紧相融。母亲节，把母亲的快乐留住，让她感受幸福。

#亲子教育# 导语孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园小班教育随笔怎么写？下面 考 网为大家分享了幼儿园小班教学反思三篇，供您品鉴。

幼儿园小班教学反思（一）

　转眼一个月立刻就要过去了，回顾这一个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头。

　时光飞转，作为一名新教师，由于缺乏教学经验，在教学过程中常常会顾此失彼，手忙脚乱。所以，平时除了下苦功夫，认真备好课以外，还要不断向其他老师学习讨教经验，在教育幼儿的同时，努力提升自己的专业知识水平。

　下面是我就这一个月来教学过程中出现的一系列问题所做的教学反思：

　小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，发展水平只是一个“涂鸦期”。比如，我在第三周上的“神奇的笔”(绘画)一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家兴趣都很高，但是由于他们不清楚就应如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的索性画在气球外面……针对这种状况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画的好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们就应去引导、呵护和培养他们。比如给气球涂色时，小朋友常常把颜色涂到轮廓外面去，这时候老师就应引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去，因为不留意涂到外面去了，气球就会“嘭”的一声爆掉了。这样说小朋友都开心的笑了。在涂色的时候都格外的留意了。所以我觉得老师在培养幼儿绘画时，首先要从兴趣出发，调动他们的用心性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。

　幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是广阔的，所以老师在和幼儿一齐观赏自己的作品、讲评自己的作品时，就应注意多用正面的、鼓励的语言，对他们的作品给予肯定和认可。即使画的有多不好，也要先表扬再推荐。比如为气球涂色时，朱小楠小朋友涂得很不均匀，而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很漂亮，但你看那里还是白白的纸，我觉得如果你把它都涂满了，必须会更漂亮的，你觉得呢”朱小楠小朋友听了我的话，点点头继续涂了起来。

　其实每个幼儿都是一名十分出色的画家，老师就应尊重每个幼儿，激发他们表现美和创造美的情趣!让他们体验到成功的喜悦。“世界有多大，幼儿想象的翅膀就有多大;世界有多宽，幼儿创造的天地就有多宽”。如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处，只会使他们失去绘画的兴趣，磨灭他们的用心性，抑制他们的情感，这样做孩子的身心就得不到和谐健康的发展。

　“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”，作为一名幼教工作者，我们要有一种健康向上、不断进取的精神，用自己的一言一行，用自己的心境去引导每个孩子，用爱心职责心去滋润每个孩子的心。

　幼儿园小班教学反思（二）

　在《长大了》活动中，当活动进行到仿编儿歌资料时出现了让我觉得比较棘手的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转但是弯来，总是围绕自己说，思维受到了限制，而联想不到自己的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，因为刚开始我只是口头上简单地解释和引导了一下，似乎有点高估了幼儿的抽象思维潜力，之后我便用食物和动作进行引导，这时才有一部分孩子反应过来。

　从那里能够很清楚地明白：启发孩子的思维务必借助具体事物来进行，采用直观教具，帮忙幼儿积累丰富的表象。同时要调动幼儿的多种感官参与活动。让幼儿透过视觉触觉等来认识事物，描述事物。

　幼儿园小班教学反思（三）

　《甜甜的糖果》是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的状况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了一点尝试。

　一、疑惑

　在备课的过程中，我发现教材中的备课推荐是让所有的小朋友一齐制作一个“糖果”。虽然，所有的小朋友一齐合作是一件十分有意思的事，但是思考到我们托班的小朋友人比较小而且大多数小朋友都个性活跃，如果共同制作一个糖果的话，可能场面会比较混乱，对于我这个年轻教师来说，教学活动过程中掌控起来会比较困难；另外，托班的幼儿的合作意识还不是很强烈，让所有的小朋友一齐制作能达成合作的效果吗？；第三，班里有些孩子比较内向，有个别孩子又有点特殊，他们在全班总动员的过程中会被无意地忽略吗？这是疑惑之一。疑惑之二：教学活动的第三个环节是装饰糖果，教材中的备课推荐是让小朋友用颜料涂画来装饰。透过平时美术活动中对幼儿表现的观察，我发现幼儿只是将颜色一个接一个地乱涂乱画，效果不好，而且以前也从事过多次这样的活动，没有新意、缺乏趣味。怎样才能更搞笑一些呢？针对以上两点疑惑，我在翻阅了同类教案后，做了一些调整和改动。

　二、实践

　搞笑的教学资料和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。我对《甜甜的糖果》这个教学活动进行了第二次的备课。首先把全体制作一个糖果改成了每个孩子都来制作一个糖果宝宝。老师事先制作一个漂亮的巨大的“糖果妈妈”，在活动的导入环节，创设一个情境：糖果妈妈说：谢谢老师给我做了这么一件漂亮的衣服，但是我的糖果宝宝们还没有衣服穿，怎样办呢？这时候老师就提出一个问题：糖果妈妈有许许多多的宝宝，老师一个人来不及做漂亮的衣服给他们，怎样办呢？这样立刻就能引起小朋友对为糖果宝宝做衣服的兴趣。装饰糖果宝宝的环节，我一向在思考一个搞笑方法来吸引孩子们的注意，引起他们的兴趣。突然想到孩子们对我以前给他们变的一个魔术十分感兴趣，他们始终还没有弄明白为什么白纸上会有各种各样的颜色出现。我能不能把这个运用到装饰糖果宝宝的环节上呢？这样也许更有意思。于是我每个小朋友发了一些小纸团，让他们在糖果宝宝身上随意地粘贴，待会老师就会让糖果宝宝的衣服变魔术！

　就像在备课时所预想的，活动中孩子们兴趣浓厚，都专注于自己的工作。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年龄及动手潜力的差异，在活动过程中，有的孩子能有快有好地完成操作资料，兴趣仍然十分浓厚；有的孩子则动作缓慢，而且需要老师的帮忙才能完成，那里就出现了一个时间差。如何解决这个问题呢？我对先完成的孩子提出了一个要求：你们能够去帮帮你边上需要帮忙的小朋友，也能够再到老师那里来领取材料，继续制作糖果宝宝。这样一来，每一个孩子又都能继续投入到自己的工作中去了。这时问题又出现了，由于临时调整了教学环节，活动持续的时间过长了。为了不影响下面的活动，我要求孩子们在贴完之后就把糖果宝宝放到老师那里来，到游戏时间我们一齐来完成最后的变魔术环节。

　区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减，因此，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地完成最后一个“穿衣服”的环节。这样既给老师的观察带给了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。《甜甜的糖果》这个教学活动完成了，在区域活动中我们也开设了“糖果屋”的游戏，在区域内带给了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都十分喜欢。

　三、反思

　在托班阶段，影响教学活动开展的因素实在太多了。孩子对教学资料的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候就应想到，但又不必须全都能想到的，这就要求我们不断提高观察潜力、改动生成活动环节的潜力。在日常工作中，我们不仅仅就应专注于“如何做”，还就应认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经验，帮忙我们更快地实现专业成长。

现在的小孩子攀比的心理很严重，心理成熟度都比较低，对于金钱有着极强的好奇心，从小就会问家长一些关于钱的问题， “妈妈，咱家有钱吗？”或是“妈妈，咱家没钱吗”

家长在这方面也很注意，深知不正确的回答，会影响到孩子的价值观，不过有的家庭即便条件并不是很富裕，也坚持富养孩子的理念。

几天前有一位粉丝给我发来这样的一条私信，虽然不是多大的问题，但是这件事却让这名宝妈尤为心痛，

宝妈的儿子已经是一名初中生了，虽然家里的条件不是很富裕，但是家里就这么一个儿子，不想孩子自卑，所以平时孩子吃穿用度都用最好的，甚至是别人家孩子穿不起的名牌鞋子，宝妈也会咬紧牙给孩子买一双。

刚过去的购物节，宝妈照例给孩子买了一双名牌鞋，但是收到之后孩子穿了几天之后却说什么都不穿了。

这让她理解不了，就问了孩子，是不合脚吗？为什么不穿呢？没想到孩子说的话，让她非常难过。

这位宝妈表示，当时孩子的表情非常的不屑，对自己说：“为什么鞋子不是某某牌子最新款，咱家没钱吗？”

其实前一阵家里老人生病，花掉了一大笔钱，家里确实经济有些紧张，但是自己也没给孩子灌输过是有钱人家的思想，孩子突如其来的问题让宝妈没办法回答。

这位宝妈表示，自己可能给孩子了错觉，为了自己的虚荣心或是为了孩子的自信心，但是没想到却给孩子养成了攀比心。

当时孩子问出这个问题时，宝妈依旧没有说出实情，对孩子说： “当时没抢到新款，家里有钱，好好读书”

前几天邻居带着家里的小宝贝四岁的草莓来家里，当时草莓妈妈因为一件事情在找拿出钱包，对了，是要给我看小草莓的新身份证，当时一元硬币一下子掉了出来，滚啊滚不知道滚到哪里，当时小草莓的妈妈就开始四处找，我也帮着找。

只见小草莓突然来了一句：“妈妈咱家没钱吗”，我们都懂，孩子的意思是为什么要找这么一元硬币，当时草莓妈的回答非常值得学习。

“草莓，不管有钱没钱那都是妈妈辛苦赚来的钱呀，咱们应该珍惜，将来你也会拥有你自己的钱，这一元是属于妈妈的，所以要找到，你自己的钱是属于你的，也不能随便丢，随便花，你懂吗？”

当然小草莓似懂非懂的点了点头然后和妈妈一起找硬币。这几句话虽然简单，但是成功教会孩子金钱的意义——来之不易要珍惜。

其实小草莓家庭条件真的很不错，而妈妈的教育有道也没有让草莓有大**的脾气。

1）保守型回答

一般家里条件不是很好的，当孩子问这些问题的时候，有的家长会把家里的情况如实与孩子分享。

即便这种答案很容易 让孩子产生自卑感 ，但让孩子从小学节俭，同样是激励孩子的一种方法。

长大以后对金钱特别有欲望，也能深知幸福生活来之不易，以后靠自己努力，把物质生活提升上去，也会珍惜当下所拥有的。

2）激进型回答

这类型的妈妈一般都会告诉孩子：“钱你尽管花，你那点小愿望妈妈还是能满足你的。”

这样的回答孩子，即便会让孩子产生极大的满足感与安全感，但同样会有很大的弊端，孩子会变得更加的虚荣，不知道钱挣的不易，在人际交往中 很容易迷失自我 。

1）实话实说、给孩子建立安全感

孩子出现这样的好奇心属于正常的心理状态，家长最正确的回答的是，把情况如实的跟孩子说。

比如家庭条件不好的，如实说的同时也要给孩子一定的安全感，告诉孩子即便家里面不是很富裕，依然可以保证你的花销，不用太苦着自己，爸爸妈妈会把最好的都给你。

2）让孩子明白钱来之不易

家境富裕的孩子，衣食住行会比普通家的孩子高出一个档次，当孩子问家长家里是不是很有钱时，可以告诉孩子家里还算富裕，但一定要让孩子知道，钱的来之不易。

这些都是爸爸妈妈辛苦奋斗而来， 有些回报都是你的辛苦付后才得到的 ，等你长大了也是一样。

想要过更好的生活，要不停自己努力的脚步，慢慢就能体会钱的来之不易。这些巧妙的语言都会帮助孩子树立正确的价值观。

3）提早教会孩子理财

现在有些父母，为了哄孩子开心，会给孩子一些压岁钱，会真的放在孩子自己管理的地方。

一些小孩子知道自己有钱了，认为自己就有花钱的权利，知道爸爸妈妈比他的钱还多，所以不花攒着干嘛呢！

这个时候家长一定要及时让孩子明白，钱是不可以乱花的概念，一旦错误的消费观念形成，将来自己独立生活的时候，也同样会变成月光族。

教孩子养成存钱的好习惯 ，尽早有理财的小意识，同样有利于孩子正确价值观的形成。

作为父母而言，都希望孩子能有一个 健康 成长环境。幼年的孩子心理承受能力都很脆弱，所以一些有针对性的问题，父母要慎重的回答，要不然一些话语很容易伤害到孩子的心灵，这样会让孩子难堪，自卑的情绪在同学面前很强烈，这些负面的情绪都不利于孩子成长。

糖果妈妈写在最后： 孩子的三观形成，与父母有很大的联系性。在家庭教育中，不能忽视孩子对于金钱、贫富这方面的教育，过度的富养与节俭都不是最正确的教育方式， 用正确的金钱观来引导孩子， 才是对孩子最有价值教育。

案例一：被强迫的交往

女儿桐桐2岁时，我总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。我开始意识到，我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。

我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。这件事让我深深感到：每个孩子都有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。

　

专家点评： 孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声。只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。

案例二：为什么不给爷爷奶奶吃？

侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊！”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷奶奶不吃，你自己吃吧！”几次之后，孩子就不再当回事儿了。而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西！”

专家点评： 孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。作为成人，最重要的是尊重孩子的这份单纯和美好，而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举，背后却是对孩子深深的不尊重，爱孩子，就请将他作为一个平等的人。

案例三：当孩子不和人打招呼时

<strong

女儿刚学会说话的时候，嘴很甜，喜欢叫人，可不知从什么时候开始，就金口难开了，见人不是低头不语就是装作没看见。我忍不住催她：“乖，快问叔叔阿姨好！”她没反应。我有些难为情，再催，还是不叫，我就急了，说：“宝贝，不叫人可不礼貌啊”、“没有礼貌的孩子是没有人喜欢的”等等。几次三番之后，收效还是不大，孩子似乎一直无动于衷。有一天我实在生气，终于采用了冷暴力的方式对待她。在一次孩子不与人打招呼的时候，我快步往前走把她晾在了身后。孩子马上紧张地追上来，我生气地说：“我不喜欢没礼貌的孩子。”孩子哇的一声就哭了，好像很委屈的样子。</strong

专家点评： 紧张害羞也好，谨慎小心也好，不打招呼的背后，一定有孩子没有表达出来的感受。家长不要急于批评，也不要当众指责，更不要强迫他，要尊重孩子有不打招呼的权利。可以给孩子一个台阶，比如说：“我知道你是一个有礼貌的孩子，有时你是在心里叫人了（打招呼了），如果下次你能说出来就更好。”也可以引导孩子用表情、动作等自己喜欢的方式打招呼。

　

　

　

案例四：事情没做好孩子烦躁哭闹的时候

　

我以前总爱表扬壮壮：“你真聪明！”但后来我发现，如果壮壮做不好一件事，他就会特别烦躁，哭闹。前段时间，我给他买了一辆新款滑行车，他刚开始并不会滑，就很生气，索性不滑了。后来我看到一篇文章《“表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你！》，我知道了表扬和鼓励对孩子的影响是不一样的。

　

常被表扬聪明的壮壮，在遇到挫折时接受不了自己的失败，怕别人说自己不够聪明。明白了这些，后来我就再也不表扬他聪明了，而是多描述和鼓励他的努力，比如：“爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲！加油！”

专家点评： 孩子对自我的认可过度依赖外在的评价，孩子会认为事情没做好是自己不够好。欣赏这位家长积极的学习，发现了鼓励和表扬的不同。家长对孩子的评价应集中于他所做的事情而不是个性品质（如聪明）上，在孩子做得不够好时，家长可以鼓励孩子说：“这件事虽然你没做好，但你是好的！”

案例五：孩子生气又不讲话的时候

糖果是一位3岁4个月的小朋友，她有着这个年龄段所有小朋友拥有的情绪状态，有着自己的想法和语言，这个年龄段的孩子常常不知道如何控制突如其来的怪情绪。于是，最爱宝贝的妈妈左思右想，有了一个好主意。

　

“砰”门被猛地打开，糖果怒气冲冲地闯了进来……

　

妈妈说：“宝贝，妈妈看得出你现在很生气，你想说说怎么了吗？”

　

“不，就不，我不要。”

　

妈妈伸开双臂：“过来，妈妈抱抱！”糖果躲进妈妈的怀里。妈妈什么也没说，只是抱着糖果轻轻拍着这位发脾气的小姑娘。

　

妈妈左思右想，有了一个好主意……妈妈带着糖果来到书房，准备好纸和绘画笔，开始创作一个属于糖果自己的“情绪脸谱图”。

　

糖果很认真地在纸上涂色，妈妈在糖果身边创作图谱。妈妈说：“你可以选一个自己喜欢的地方把这张脸谱贴起来，当你有情绪的时候可以来到这里冷静一下，也可以告诉妈妈你选择哪一张脸谱。如果你愿意可以告诉我发生了什么。发脾气、伤害自己、损坏东西都是不好的。”

　

“我们给它起个名字吧？这个地方只属于糖果自己。”

　

糖果说：“就叫冷静太空吧！”有了自己的“冷静太空”，糖果似乎不再那么生气，她告诉了妈妈她是怎样摔倒并弄脏了自己最喜欢的玩具熊“布布”。

专家点评： 我们感受到了糖果妈妈那浓浓的爱意、深深的理解和满满的智慧。面对孩子突如其来的负面情绪，妈妈没有指责和制止，而是用亲切的询问和拥抱，让孩子感到自己的情绪是被重视、被接纳、被理解的，进而使情绪得以宣泄、安抚和转化。更可贵的是，妈妈通过脸谱图的建立，帮助孩子在表达情绪的过程中，学习识别、接纳自己的不同情绪。研究发现，当孩子的情绪被正确识别和表达后，孩子的情绪强度就会下降20-40%！

　

　

　

　

案例六：告诉孩子“关心”是相互的

　

　

　

两岁的豆豆无意间打到我的眼睛，他愣了一下没事似地就跑到一边玩了。我却难以平静了。平时如果我不小心磕碰了孩子，我会向他道歉，但是我磕碰了却总对孩子说没事，妈妈不疼，孩子会不会觉得妈妈是不会疼的，是不需要关心的呢？

　

于是，我拉着他的手认真地说：”妈妈眼睛很疼，你如果帮我揉揉，我会很舒服。”豆豆认真听完，帮我揉揉，问：“还疼吗？”我笑着说：“好多了，谢谢你！”孩子的眼睛瞬间亮了，露出兴奋的笑容，原来当关心别人的时候，孩子也是快乐的。

　

这件事深深触动了我。我一直认为母爱是无私、不求回报的，但却忽略了让孩子学会爱。应该让孩子知道“爱”是相互的，妈妈也需要孩子的关心。

专家点评： 父母对孩子的爱，一直被认为是应该的，习以为常的，却很少能够理性地想到孩子在接受爱的同时也需要付出爱。这里没有强迫，只有一句简单的描述：“你如果帮我揉揉，我会很舒服。”，将孩子关注自我的目光引向关注他人的感受，同理共情是心中有爱的开始。辛苦付出的同时，请别忘了跟孩子说：“妈妈也会疼！”

　

案例七：当孩子输不起时

每天晚上我和孩子他爸都会陪孩子一起玩游戏，搭积木、拼图，有时还会用竞赛的方式，因为这样孩子更有积极性，同时也能培养他的竞争意识。一般情况下，我们都会故意示弱，让孩子赢，藉此让他更自信，也更有胆量。每次赢了，他都特别有成就感。

　

可是有一次，孩子和爸爸玩滚球游戏，孩子赢了两次，后来再玩的时候，爸爸没让着他，结果他输了。输一次情绪不对了，输两次就没耐心了，输到第三次的时候就开始发脾气大哭起来。这时我才意识到孩子早已习惯了胜利，对失败竟然无法承受。可是，现实生活中怎么可能一直保持不败呢？

　

是不是我的爱有了偏差，带给孩子的并不完全是积极乐观的性格？

专家点评： 虚假的胜利，并不能真正带来自信的成果。专注于兴趣探索，在游戏过程中忍受挫折、克服困难、解决问题，分享成功的喜悦，才是真正的成就感。

案例八：对抗“粗口”记

儿子一向懂礼貌，可有一次他要买玩具我没同意，他甩出一句脏话“X！”我生气地质问他跟谁学的，他就是不说，我只好努力控制情绪，转移了话题。

　

回家后，和儿子一起吃红薯，他有礼貌地说：“谢谢妈妈给我吃红薯。”我抓住这个时机，首先肯定他是个讲礼貌的孩子，然后跟他交流了不能说脏话的原因。谁知儿子却理直气壮地说：“可是爸爸和爷爷都讲，妈妈也没有生气啊。”我这才意识到儿子讲粗口的根源，家长的言行举止对孩子的影响是多么的重要！

　

我请他当家里的“文明用语监督员”，发现谁讲粗口就制止。此后，儿子果然不再讲粗口了。在他的监督下，爷爷和爸爸也开始注意自己的言行。我庆幸自己没有粗暴地呵斥、生硬地处罚，而是用疏而不堵、柔而不躁的方式，建筑了一条陪伴孩子健康成长的彩虹桥。

　

　

　

　

专家点评： 小孩子说脏话，常常是出于好玩、无意识的模仿行为，家长及时控制情绪，巧妙地运用转移话题、及时肯定、阐明原因、沟通感受、赋予责任感等正面疏导的方法，将“对抗”变为了一种“引导”。更可贵的是，倾听了孩子的心声，找到了问题的根源，家长与孩子在平等相处中共同进步。

案例九：孩子自私独占不爱分享的时候

小豹子是个刚满两岁半的男孩，家里的独苗苗，这是一个很平常的晚饭时间，晚餐中有一盘非常美味的卤肉。

　

妈妈：“小豹子，这么好吃的东西，给大家尝尝啊。”

　

小豹子看了看地下和桌子上说：不行，现在不能给爸爸妈妈吃。

　

妈妈：“为什么呢？”

　

小豹子：“地上和桌子上都没有掉啊，掉在地上的才给爸爸妈妈吃，盘子里的给宝宝吃。“

　

听完这场对话，全家人的内心都震颤了一下，空气顿时也凝固了。只有小豹子像往常一样欢喜地吃着。

专家点评： 很感动和欣赏这位家长的反思，他实际上也是在邀请所有的家长反思。孩子“独占”盘子里的美食，家长吃掉在桌子下的，显然，在孩子眼里，家长这样爱我是应该的。很多家长有时爱孩子爱到失去了自己。心理上人格的成熟，需要家长去示范“我爱你，同时我也爱自己！”“孩子你很重要，而我自己也很重要！”这样孩子才会学到完整和成熟的爱！

　

　

　

　

案例十：爱说“我不会”的孩子

在我们班级里有一个孩子，无论做什么事都会不假思索地说“我不会”，而后就等待老师解决。穿袜子，“我不会”；扣衣扣，“我不会”；吃饭，他把头扭向一边，还是“我不会”；小朋友活动时他坐在那里不参加，问他还是“我不会”；今年开学，我让每个小朋友说说过年都做什么了，有的说和爸爸放鞭炮了，有的说吃饺子了，还有的说看烟花、看灯展了，最后一个让他说，还是那句“我不会”。

　

通过了解发现，孩子这种过度依赖、不自信的表现，主要就是因为他所有的事情都被家长代劳了，只要说“我想要”“我不会”就能得到满足。

专家点评： 这是一个被家长剥夺了成长能力的孩子！家长的代劳导致孩子只要说“我不会”就能满足需求。这其实反映了孩子“症状获益”的心理，即一个行为症状的出现如果总能获得好处，那么这个行为症状就会一直出现！要让孩子改变“我不会”的状态，家长必须要改变，要放手让孩子多做，有时也可以用一些引导词：“孩子如果你会了，你会……（描述一个孩子学会了以后会怎么样的一个画面）”“孩子你是以前不会，现在学了（做了）就会！