当姑娘肆意对小伙发脾气，是否意味着姑娘已爱上了小伙？

不一定，爱上你的人可能会和你发脾气，但是和你发脾气的不一定是爱你，也有可能是讨厌你。

有一点可以肯定，特别喜欢你的是不太可能肆意的和你发脾气的，一般和你发脾气是对你肯定是有不满意的地方，但是可能借发脾气看你的耐心，会不会对她好，听她的话 ，当然发脾气也意味着和对方有安全感归属感。

爱与不爱无法从某一个行为看出来，要综合看。

同事一起，吵架是难免的，不过不要记仇。有时候，也不要为了一点小事计较，冲动是魔鬼，吵架的时候，说话都不留情，什么难听都说。等到心情平复的时候，想想为了一点小事吵架，不至于，也很后悔当初的冲动。所以每次心情不好的时候，要自己安慰自己，深吸一口气，心情就会好些。如果是自己的错误，要给朋友或者同事道歉，那样的话，关系反而比之前更深一些。

尽管国内疫情经过一个阶段全国上下的努力防控，得到了控制，然而做好防护依然是重中之重，特别是封闭的空间里，比如地铁、高铁火车、飞机、商场等场所。但是，如果饿了怎么办？能不能摘下口罩吃饭？4月4日，清明小长假期间，从上海开往安庆的高铁上就发生了一起类似的事件，高铁列车上两个年轻女孩摘下口罩吃东西，遭遇邻座的男子的抗议，结果双方吵了起来，结果从上海吵到安徽池州，持续了4个小时，都说自己没错。先让我们来看看事件的经过。

据悉，在上海开往安徽安庆的G7060次列车上，两名20岁左右的女孩贺某和邓某和一名40岁左右男子吴某相邻而坐。10:50左右，列车出发不久，两个姑娘摘了口罩吃饭，引来吴先生的不满，起初，听了吴先生的劝阻后，两个姑娘戴上了口罩。图为事件现场。

但可过了一会儿，两个女孩自觉确实饿了，又摘下口罩吃饭。吴先生见他的话没有起到作用，很生气，于是双方发生了争吵。在争吵过程中，其中一个女孩邓某拿起手机对着吴先生拍摄，此举更是惹怒了他。吴先生在抢夺手机的过程中，手机撞到了邓某的嘴角，邓某认为吴先生打了她。图为事件现场。

双方的争吵惊动了高铁乘务人员，但双方争吵并没有停止。吴先生认为，高铁是密封空间，这个时期摘下口罩十分危险，自己是为了整个车厢乘客的安全考虑，对方摘下口罩是对别人的不负责任。同时吴先生认为，自己抢手机的动作不是主动动手，也没有造成实际伤害。但可两个女孩觉得，列车上也没有明确规定不让摘口罩吃东西。她们认为自己饿了，摘下口罩吃东西没有什么不妥。图为乘务员调解也不行。

这期间，有乘客指责吴先生不该动手，也有乘客认为女孩不妥。尽管列车乘务人员尽力调节，然而从上海从发车到目的地池州站，近4小时的车程中，双方相持不下，一路争吵，均表示自己没有过错，不接受调解。鉴于调解失败，列车抵达安徽池州站后，三人被移交给池州火车站站派出所继续处理。目前，这起纠纷仍在调查处理中。图为双方被池州车站派出所带走。

其实这一阶段以来，吴先生和两个女孩的纠纷类似事件并不少见，只是很多人选择了沉默。那么，现阶段乘坐高铁、飞机吃饭问题究竟怎么解决？图为疫情期间的高铁列车。

从某一方面来看，吴先生的担心不是没有道理，高铁车厢内人员密集，又是全密闭空间，针对两个女孩的行为提出抗议，似乎并没有错。不过，这一阶段，铁路部门并没有因为疫情防控禁止在高铁上饮食，也没有规定不得短暂摘下口罩，尤其像一些老人小孩、慢性病患者这些人群，在长达几个小时的去等时间中不吃不喝是不可能的，这样看也不能说两个女孩有错。图为疫情期间的高铁列车。

记得不久前，著名医学专家张文宏在回答留学生回归途中应该如何做好防护时，曾经建议留学生，在飞机上最好不吃不喝，不要摘下口罩等防护用品。因此，后来就有了一些留学生回国十几个小时不吃不喝的事情发生。

不过，据铁路警方表示，虽然高铁也属于密闭空间，但要像地铁那样完全禁止饮食，很难。加上目前疫情期间餐车暂不开放，旅客必须在自己座位上就餐。唯一的办法只有错峰吃饭，在车厢内最好不要大家同时摘下口罩。据悉，目前乘坐高铁的旅客在进站时，都经过了体温检测和健康码核验，旅客也不必过分紧张，做好自身防护即可。图为疫情期间的高铁列车上，乘客都戴着口罩。

看过了整个事件的过程，你有什么看法？你觉得道路谁有理？

教育女孩不像男孩那么难。 一般来说，女孩更倾向于与父母沟通。 只要父母给孩子更多的关心、理解和指导，女孩就会听父母的话。 那么，如何教育叛逆的青春期少女呢？

  如何教育叛逆的女孩？

  1、站在孩子的角度看问题。 适当满足女生的愿望

  在和谐的氛围中，父母可以实现女孩的独立愿望。 父母不仅要看到女孩稚嫩稚嫩的一面，更要看到她独立成长的一面。 适当满足女孩的独立欲望，会提高女孩的自主性和自信心，有助于女孩快速成长。

  2不要对叛逆期的女生狠

  叛逆期最好不要勉强。 你只能原谅或理解。 随着你自己的经验和说服力的成长，你会理解它。 如果她做错了什么，不要打骂她，要体谅她，静静地思考，慢慢理解。 人的思想会随着长大而成熟，而叛逆期是孩子成长的必经期。

  3 更多的沟通

  与您孩子的老师或其他学生的父母沟通，看看他们是否有任何好的想法和正确的教育孩子的方法。  为了全面了解孩子各方面的情况，可以通过不同方式与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的态度如何。 知道老师的地址和手机号码，便于和孩子一起做思想工作。

  4、以真诚的态度教育孩子

  家长要以真诚的态度教育孩子，主动给孩子出谋划策，告诉孩子如何在最短的时间内打扮自己，帮助孩子获得自我满足感。 只要父母正确引导孩子，孩子就不会因为爱美而耽误学业，也会释放与父母的争吵，彻底摆脱叛逆的情绪。

  5 多听

  耐心倾听孩子的想法。 无论想法和观点在您看来多么荒谬和不切实际，您都必须耐心仔细地倾听，并且必须尊重孩子的个性。

  6、家长需要调整心态

  我们不能用一种方法、一种思维、一种能力，用同样的方式对待成长中的孩子十多年。 他们已经改变了。 你的教育方法和你与他的关系应该改变。 很多时候，大人们一直在用固执的权威面对孩子，难免会引起“叛逆”。 如果没有叛逆期，成年人永远不会意识到自己的停滞不前。 没有这个时期，孩子永远不会成为成年人。

在你还在被温柔以待的时候，有没有想过女孩子其实也是需要温柔的。她们需要给你一个安全舒适的港湾，一个能够理解你，包容你的港湾，一个能够给你依靠，一个可以让你卸下防备想要保护好自己时的港湾。而不是像我一样只想着用拳头解决问题。如果你觉得我讲笑话这方面有些过分了的话，可以先来看看我下面有没有讲过这样的段子。

1有一次，我到书店买了两本小说，一个叫《哈利波特》，一个叫《肖申克的救赎》。

看到两本书后，我没有仔细看。就走到书店，走到哪，我就喜欢哪一本。我看了看，感觉这本书和另一本书的风格有点不一样。于是我就决定把这两本书都买下来。买完了后我看了下，发现两本书的故事是不一样的。那本书让我喜欢上的是小巫师——鲁伯特·格林特，而另一本让我喜欢上的是邓布利多——斯内普，而另一本让我喜欢上的则是一个叫小猎犬们的家伙，而小猎犬们给我最大的感觉就是——这两个人根本就不是一回事啊！

2早上去外面买东西，突然听见一个小姑娘在和一个小伙子吵架。

我问她怎么了，她说她男朋友在她最伤心的时候给了她男朋友一巴掌，我想着这辈子我也要给她一个温暖的家。我一边想着一边走到她面前说：“好吧，让我告诉你一下他对你的爱”接着就说：“你男朋友给你巴掌是什么意思？怎么就这么生气？”姑娘顿时一脸无辜地看着我说：“这一巴掌不算过分吗？”——这就是哄女孩子开心的方法啊

3我曾经和一个姑娘说过：

一次两次是很正常的，但是如果三次，就会变成：你越不给我安全感，我就越找不到我的安全。所以我和那个姑娘说：我们结婚吧！我可以负责地告诉她：不可能！他也能负责地告诉她：结婚前就可以和他说我爱你。

4在生活中，你会遇到这样一种人，他们表面上看起来很随和，但其实背后很爱你

你和他聊天的时候，他会给你一个温暖的拥抱，然后问你，有没有想过让你先睡觉？你肯定会回答：有啊，就是想让你先睡啊！但是他还是会笑着问你，为什么不睡觉呢？所以你就会觉得他很随和，其实是爱你呀！

5一次在商场买东西，一个小伙子看上了一个女孩说：

“我想你啊！”女孩很高兴地说：“没关系，你买吧，我买了之后就跟我一起去看**。”小伙子把钱塞给女孩。女孩说：“不要浪费钱！那是我的手机，你怎么能随便乱用呢！”“那你再买吧！”。

一招解决吵架无法沟通的问题｜一看就会

你是不是觉得每次吵架都觉得发挥不好，吵不明白!每次都是一肚子气，问题也没有解决，反反复复!这就是无效沟通，本质上是通过消耗生命的方式攒够失望后离开，姑娘们真的大可不必。

吵架的罪归祸首：你们吵架频道不对!你讲理的时候他讲情绪!你讲情绪的时候他讲理!就导致两个人永远鸡同鸭讲，不是觉得对方不够爱自己，就是觉得对方不可理喻。(据说要吵100次架，沟通复盘不少于80次，才能发现的真相)。

具体解决办法：两个人再有意见、分歧，就直接开口问:今天吵什么道理还是情绪(回复话术可根据语境、说法风格调整)。让人出乎意料的是，这句话只要问出口，剑拔弩张的氛围一下就变得轻松。因为双方都清楚，无论怎么吵，你都爱他，他也爱你，又何必继续吵下去呢不信的话，可以跟TA吵多几次，找找感觉。

透过现象看本质：吵架是双方需求发生冲突后渴望对方满足自身需求的表面现象。本质上是没资格或不够能力与对方进行价值交换。才通过拉动情绪、暴力等外力的方式进行破格获取，是弱势群体的无能行为，属于大众流行的弱势文化。

反之，强势文化是通过吵架了解。对方需求后，互相想办法满足对方需求，完成价值交换，这才是吵架的最终目的，越吵才会就越幸福，拥抱吵架，拥抱生活的不确定性，在不确定性中获利!顺便延伸一下:自然生存规律是优胜略汰，才衍生出人的生存本能和自私，不以人的意志为转移。

回到吵架话题本身，但凡少点理智的约束，都可以把亲密关系干到趴下，这就有了家暴!所以呀，我就敢笃定，有家暴的人，在起冲突的某个点上就是无能!刚开始被打的女人，无一例外不都触发了家暴男脆弱心理，引起了他的反抗自慰心理罢了。

关于两个人吵架作文(具体写一个人的动作)

在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。

在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。

放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

5写一个人的作文400字，要把那个人的动作、神

我的爸爸可潇洒了，他身高1米7左右，身体微胖，我觉得他穿西装最潇洒了，像个黑马王子。他的眼睛炯炯有神，戴着一个眼镜，显得文质彬彬，你别说，他还真是个硕士，我可羡慕他了。

小时候，爸爸教我儿歌"小兔子乖乖。"我也跟着唱"小兔子乖乖。"我们的歌声清脆悦耳。

自从我长大以后，爸爸不像小时候一样关爱我了，他变得严格了，让我整天写作业，还让我多背古诗，多读经典，我觉得现在的爸爸已不是原来的爸爸了，他让我读这个背那个的，我像到了书的世界一样。爸爸一进我的房间，看我呆愣愣的就问："干什么呢？"我听到了爸爸的话就赶快写作业， 我说："知道了，爸爸，我写作业。"我可是个听话的好孩子。

虽然爸爸现在对我严格，但他无微不至的关爱我。每次他打完我之后，都会自己偷偷的在一旁伤心，有时还趁我不在家时，在纸条上写"从此以后再也不打孩子"。还有一次是我生病了，那天，外面还下著雨，爸爸却全然不顾的把我抱到医院，爸爸把他的衣服都披在了我身上，但他被淋溼了。到了医院一量三十八度七，整整高了一度，我先化验血，结果我的血不正常，要输液。那时是晚九点，我输了两瓶，一直到了晚上十二点，爸爸一直在我身边，拉着我的手。

我想对爸爸说："您辛苦了！"

用作文写一个人的心理、动作、语言

今天我学校的领导、老师和一些老师的孩子到丹东虎山长城旅游。我们是坐汽车去的。

我们到了长城的脚下，准备蹬长城。我们先通过过街楼的小道，到了观潮亭，顺着长城往前走。这时不知哪个小朋友提议，我们比赛蹬长城吧？大家都同意了。于是我们就快速地往上攀蹬。长城的最高点是山顶敌台，我们几个小朋友最先到达顶峰，开始向四面八方观望，看到西边是群山，彼此起伏好像山与天连在一起；北面是也是山；再往东面看是邻国朝鲜；最后向南看是来时蹬山的路，和我一起旅游的大人们都正在半山腰蹬长城呢？我们在最前面终于有了成功的感觉。

等所有人都到齐后，我们开始下山，笔陡的石阶只好慢慢地扶著拦杆下了，这真是上山容易下山难呀？下到底部就是帮山台了，在帮山台的平台上有两门大炮，在平台四周的护拦上插著朱字帅旗，在平山台的下面就是博物馆。

我们在这里玩了一会大家都到齐了进入博物馆参观，那里有秦朝、汉朝、明朝的历史。

通过这次旅游我学到了不少知识，知道很多的历史，以及和妈妈学校出去旅游的集体主义精神

4年级作文写一个人的两个方面

四年级写人的作文

篇一

我有一个很要好的朋友，他叫小宇，而且我这个朋友有两个特点，一个特点就是：他长得很帅气，算是我们几个伙伴当中最帅的一个;另一个特点就是，他很幽默，常常逗得我们开怀大笑。

第一个特点：长得帅

他的眼睛闪烁著希望的目光，好似已经看到了他的未来;一口洁白而又干净的牙齿，为他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用与光彩;一双柳叶似的眉毛光荣的站在紧缩的眉头上“坚守岗位”，整个面貌非常的俊俏，我们都很羡慕他。

第二个特点：很幽默

有一次，我们在外面玩著，不一会他就回到屋里，这让我很好奇，我就跟着他，只见他拿起叔叔的电动剃须刀胡乱刮了起来，眉毛被“修改”了，我赶紧跑出来告诉我的小伙伴，他来了，我们便说：“太好看了你的眉毛怎么弄的”他一本正经的说道：“我这叫前无古人后无来者。”顿时我们都哈哈大笑。

通过我上面的介绍，你了解我这位朋友了么，他不仅长得很帅气，而且还经常讲一些幽默的话，逗我们开心，你是否也想和他做朋友呢

篇二

在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。

那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩著玩著，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊著。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量著这位大妈：长著一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

清洁工，虽然只是一个普通得不能再普通的工作。但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言。她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习，是令我们每一个人敬佩的。

用细节来写一个人的某个动作

1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）

2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）

3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）

4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮著，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅著小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

6、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝著。

7、奶奶将右脚绷著，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷著的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

8、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

9、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬著身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

10、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜著，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

12、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发溼成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼著尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

13、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

14、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

15、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥著的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视著草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

16、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣著，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……

17、他发现塘边的狗尾草上，正停著一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫著腰，身子向前倾斜著，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

18、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

19、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

20、半夜三更的，刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞著菸袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着萤幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把菸袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“棒！精神！还是中国运动员精神！”

写一个关于描写一个人的英语作文带翻译不多于十句

Amy is my good friendShe is thirteen years oldShe is thin and tall She has long hair She has big eyes She is my clas ateShe likes drawing and swimmingShe is good at English and mathHer score is goodShe is kind of everyoneShe gets along well with my clas ates We all love her very much

关于写一个人的作文(长辈或素不相识的人)

捡 垃 圾 的 老 女 人

同乐中学 张燕

星期天，我正津津有味地啃著妈妈炖的药鳝鸡鸡腿。忽然听见竹林里有异样的声

音，难道是小偷？我悄悄一看，原来是一个六十来岁的背著筐子的老婆婆在那里

捡垃圾。我放心了，仍旧啃起鸡腿来。许是听见了声音，那老婆婆扭过头来了，

眼光一下落在了我啃著的鸡腿上，但很快又不好意思地扭开了，我甚至好像看见

她在吞口水。

怜悯之心顿时从我心里升起，她弓著腰，在肮脏的垃圾堆里捡起废报纸，抖了抖

，反手扔进筐子的影子，一下烙在了我的心里。我不由得想起了什么，转身进屋

，找了三个矿泉水瓶子和一些废报纸递给她，她用长满老茧且粘满垃圾的脏手接

了说：“乖乖，谢了啊！”我心里甜滋滋的。

过了一会儿，她背著捡的垃圾走了。我不知道为什么，突然想起了自己攒下的压

岁钱，跑进屋里拿来了钱。咦，好像还缺点什么？噢！对了，还缺一个鸡腿。一

会儿，我就拿着钱和鸡腿向老婆婆追去……

我看见老婆婆了，她在张大娘的柴房边上。我正要喊，可我一下喊不出来了。我

看见了肮脏的一幕：她——那个捡垃圾的老女人，正在“拿”张大娘鸡窝里的蛋

，一个，又一个！我不由得“啊”了一声，她听见了，转过头来，看了我一下，

摸了摸装在衣兜里的蛋，若无其事地走了。

我一下杵在了那里，觉得自己手里的钱、鸡腿好重，好重。

描写一个人的动作动作词不少于5个150个字

她拍案而起，青筋直冒，两腮通红，双眸沁含着晶莹的泪珠。颤颤的身躯，给人一种楚楚动人的姿态。窗外的惊雷，伴随风卷的雨。屋内的气氛霎时紧张到极点

希望可以帮到您

西游记写一个人的作文500

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名著之一

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执著,孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒－贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧－心地善良、安于天命这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神这着实是一种值得我们学习的精神再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!

关于调查一个人的作文

我似乎更喜欢两楼中间的大花园我迈著轻快地步伐走进鸟语花香的花园,一阵桂花 香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,象满天璀璨的星星园栏周围长满了石榴树,好像在欢迎来学知识的学子们,茂密的树林里,有许多不知名的小花,因为秋天到,有的花叶和树叶开始变色,树林里不时传来鸟鸣声噢,花园中间还有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴

又让我的视线久久不能离开的是竹林,它穿着翠绿的军衣,头看蓝天脚踩大地,不停地生长我站在竹下仰望,可爱的竹子们又向我点头,时而发出沙沙地笑声在阳光下显得更加美丽

参观完校园,才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围,煞是好看

校园,美丽的校园,我爱你