植物用什么喝水

查看更多：幼儿园案例与反思教养笔记 又是一个美丽的早晨，伴随着一阵阵银铃般的欢笑声，孩子们蹦蹦跳跳的来到幼儿园。盥洗后，孩子们陆陆续续的开始吃早饭。我班上有几个孩子在进餐上挑食的现象非常严重，为了增进他们的食欲，我总是变着法的说些激励和鼓励的话，总算较有成效。这天，我又的对孩子们说：“要好好吃饭哦！因为只有这样才能长得高，长的结实；就象植物每天喝水一样，才能长得好”。我刚说完就有个声音反映过来：“杜老师，植物又没有嘴巴，它是用什么喝水的呢”？“对呀，对呀”。许多孩子随声附和着。听到这个问题，我的第一个反映就是“这个问题有意思，虽然看似简单，但却是孩子由自身经验而有感而发的，且充满童趣”。我刚想回答，可又一想，如果我告诉他是植物的根，他们一定又会问为什么根会喝水等等许多问题，这样一来岂不是剥夺了孩子们一次观察和探究的机会吗？《纲要》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。我何不抓住这个兴趣点，让他们自己寻找答案呢？肯定我们都会有丰富的收获。于是我笑了笑说：“你们先吃饭，吃完了我就告诉你们”。饭后我带着孩子们到自然角，看了许多植物的种子。我对他们说：“你们不是很想知道植物是怎样喝水的吗？我们现在就来种一些植物吧，你们仔细观察就会得到答案的”。于是我和孩子们一起选了一些大豆种子，放在种植筐里加上水，放在自然角里。孩子们七手八脚的帮我挖土、灌水，还拿来了标签，请我写上名称和时间，我们在最后写上了大（二）班全体小朋友种植。孩子们显得更加的兴奋了。我们还为这些大豆准备了一个“观察记录本”，请小朋友用绘画的形式来记录大豆的生长过程。一切工作就绪后，我对孩子们说要经常浇水，经常换水。大豆种好后，总有孩子不时的去关心，并议论着。过了两天，几个孩子跑来告诉我：“杜老师，大豆变胖了”。又过了几天，孩子们又拉着我去看：“大豆变得更胖了，还长出了小芽。”他们高兴极了。从那以后，孩子们更是对大豆精心照料，早晨来的第一件事就是看看大豆又有什么新变化。放学后也要拉着爸爸妈妈去看看大豆，并自豪的向爸爸妈妈介绍说“这是我种的大豆宝宝，看，它越长越高了”。大约过了十天，大豆长出了叶子。又过了几天，大豆长高了，又长出了几片叶子，下面长了许多白色的“胡须”。 区域活动时，有几个孩子来告诉我：“有两个小朋友吵架了”。我赶过去问明原因。原来，有个小朋友说“白胡须”会喝水，另一个说凡是被水泡着的地方都会喝水，于是就争了起来。孩子们看看我，似乎让我来评一评谁说的对。我故作为难的说“哎呀，这个问题还真是难办呀，到底谁说的对呢让我来想个办法吧”“好呀，好呀，快想呀，快想呀”。孩子们有点迫不及待了。“这样吧，珊珊认为只要泡着水的地方都能喝水，那我们就把芮芮说的能喝水的‘白胡须’割掉，看看没有‘白胡须’的大豆还能不能喝水，就知道谁说的对了”。我的提议很快得到了孩子们的赞同。于是我把一部分大豆苗用刀子割掉“白胡须”，放在另一个种植筐内，加入水。让孩子们继续观察两个种植筐里大豆苗的变化。 这几天孩子们往植物角跑的次数更加多了，每天都会有新的发现。有一天，几个孩子激动的拉着我往植物角跑，边跑边说“杜老师，你快来，你快来，看看大豆苗这是怎么了”。我过去一看，原来没有白胡须的大豆苗在水里的部分已经烂了，叶子也枯萎了，原来有“白胡须”的大豆苗还长的很好。孩子们已经发现了这个现象，于是我们得到了答案：是“白胡须”会喝水！我又问孩子们：“这‘白胡须’叫什么呢”？有的孩子说“叫根”，我点点头：“对，它不叫‘白胡须’，叫根。植物都有根、茎、叶；根是吸收水分和养料的，而‘白胡须’上面的部分叫茎，茎是把这些水分养料送到植物的各个部分去，这样，植物才会长得好”。“哇，原来是这样啊，太神奇了，”孩子们雀跃不已。《幼儿园教育指导纲要》中指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣”。引起了幼儿的极大兴趣，我没有急于直接的告诉幼儿答案，而是为幼儿创造了一个动手操作的机会，让孩子们亲自种植植物并从中去观察、发现，最后得出结论时，我庆幸我当初没有直白的告诉他们答案，因为我相信孩子们的此时的喜悦远大于我的泛泛而谈。

为了培养孩子观察的持久性，和责任感，我给孩子们准备了“观察记录本”，开始时孩子们在观察中有了点滴的发现，我都会鼓励他们记录下来，随着时间的推移，“观察记录本”就一直在孩子们的手中传递着，一直到最后，我们的问题得到了答案，“观察记录本”就是我们这次探究活动最好的“见证”。上面的记录清晰的让我都叹为观止。特别是当两个孩子出现矛盾时，作为教师，我并没有及时站出来“伸张正义”，而是以支持者、引导者的身份出现，接纳和尊重幼儿的想法并继续进行探究，与幼儿形成合作探究式的师生互动。在孩子经历了足够的探究活动后，我又在孩子们认知基础上给予适宜的总结、概括，使孩子获得了内化的知识经验。孩子们在幼儿园的活动也辐射到家里，在这其间许多孩子从家里带来了许多关于植物的书籍，有热心的家长也帮我们在英特网上收集了许多有关的资料和，我们也从孩子们的这个兴趣点生成了我们班本月的主题：植物－我们的朋友。使孩子们收获的知识更有科学性和系统性了。作为教师我及时的发现了幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，给孩子们充分的自主探索的时间和空间。让幼儿直接与客观事物相互作用，从而使他们在实地操作与观察中获得了易被他们理解和接受的知识经验。总之，孩子的兴趣是一切活动的根源，作为教师所要做的就是了解孩子的兴趣点，并不断延伸。因为只有孩子有了兴趣，那么我们的探索才是有价值的，我们的活动才可以不断深入的开展下去。就是因为有了兴趣，孩子们才会主动的去观察，去发现，才可以让我们的活动变得如此的生动，孩子们才能从活动中得到了最大程度的发展。

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介绍猫作文600字篇1

我最喜欢春节了，可是春节就是不快点飞到我的身边来，我盼星星，盼月亮，春节何时到呀!每天我都急得跺脚。

一说起春节，我脸上就笑开了花，哪个小朋友会不喜欢春节呢我喜欢春节的理由有很多，比如说，可以远离妈妈的唠叨，跟堆积如山的作业，能和家人吃团圆饭，能吃到外婆做的清蒸大虾，五香牛肉，红烧鱼，美味的鸡汤。当然饺子肯定是少不了的，今年外婆有可能会在饺子中包上几个一元的硬币哦!

到了晚上，家家户户都张灯结彩，每个人都是高高兴兴的，好朋友三五成群的聚在一起玩烟花，烟花可漂亮了，五颜六色，各种各样。有的像含苞待放的菊花，有的像一颗颗流星，有的像一朵朵彩色的花儿，有的像一个个色彩的喷泉，漂亮极了!睡觉前，坐在床上聚精会神的看春节联欢晚会，节目可多了，有唱戏的、有表演的，还有演小品的。大家看着都哈哈大笑。

过年压岁钱自然是少不了的，只要向长辈说几句吉祥祝福的话，他们便会呵呵地给我们发红包了。对了，忘了一件重要的事情，那就是贴春联。贴春联的浆糊都准备好了，开始贴春联了咯!爸爸爬上了梯子，手拿刷好浆糊的春联，对准墙上，一抚平，春联就结结实实的贴在了墙上。你们看可不要小瞧这些春联，听说可以避邪呢!

我们还要穿着新衣服去拜年，每到一家都要跟亲朋好友说：“新年好!”，这样他们就会给我们新年礼物了。有的是烟，有的是瓜子、糖果之类的，各式各样可欢喜了。我每次拜完年都是满载而归，我吃着自己收获的东西，心里美滋滋的，就像喝了蜜似的。

每年都会有春节，我每年都在盼，春节你怎么还不快点到我的身边来啊!盼啊，盼啊，盼春节!

介绍猫作文600字篇2

我叫芊芊，“芊”字是形容生命力顽强，草木茂盛的样子，取自《论语》中“郁郁芊芊”这句话，可能是我的爸爸妈妈希望我能象小草那样茁壮成长，不怕任何风雨吧。今年我将迎来我的第九个儿童节。

每天一早，我总是在镜子前，拿着我的小梳子梳个小分头，有时还会湿点水，这时爸爸妈妈总会取笑我是个“小妖精”。哼，“爱美之心人皆有之”嘛！看着镜子中我的脸白净净的，眼睛虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌，人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，可过去我却总把它用得不是时候，在课堂自由发挥了，为此老师常对我投来不满的目光，爸爸妈妈为此也经常责备我，但现在的我已经改掉这个坏习惯啦！而且我也充分发挥了能说会道的优点，去年我还参加过学校的“故事大王”比赛荣获三等奖呢！

我很爱笑，在任何时候我都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于我爽朗的大嗓门儿，所以我的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要我注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可我总是控制不了，哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！我就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。

说到这，你可别以为我是一个爱傻笑的女孩子，其实，我安静的时候也很可爱的，我从小就喜爱看书，爸爸妈妈也支持我，在我四岁的时候就给我订了《婴儿画报》，据说我当时看得还挺认真的呢！在我放假的时候妈妈还经常带我去新华书店，现在我的书柜里摆满了书，有了这些图书陪伴我，让我得到了知识的滋润，也使我的课外生活更加丰富多彩。

总而言之，我对我自己还是很满意的，一个大大咧咧，朴朴实实，开朗外向的活泼的小女孩儿！

介绍猫作文600字篇3

一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈，这就是我。

乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的，如果一个人连错误都不犯的人，那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错，更何况我们这些普通人呢？

每当我妈在路上碰到熟人，他们就说我什么眼睛好看，额头高啊这些话。哼！其实我是集合了我爸妈的优点缺点，眼睛大大的，左眼有四层眼皮，右眼却只有两层，你说怪不怪？我奶奶说我眼睛长得好看，上次去表演化妆师我是一字眉呢！虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。

我有几个最大的缺点就是：1比较贪吃2性子特急3粗心，不能光说缺点我也有优点的，1我喜欢笑2爱帮助人3非常有怜爱之心等等。

我这人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一听这消息，我马上和妈妈赶到邵逸夫医院，上面写着7号房，我不管了，我先冲了进去，发现奶奶不再，我大哭起来，这病房好像新的一样，妈妈听到我哭就过来了，说："小宝贝，奶奶在1号房呢！""啊？不会吧"我尴尬的说。

每次，经过我们班，总会听到"哈哈"的笑声，同学们总是斗我笑，有一次我对他们说：谁能把我斗笑，我就不行孙。"接着同们讲了百个笑话，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他们总是叫我"开心果",动不动拿我寻乐，晓得我们直不起腰来，外公说："笑一笑，十年少",被他们当成开心果也值得，谁让他们这么疼我？

我的自我介绍就到这里，怎么样，给我个评价，交个朋友，多多指教。

介绍猫作文600字篇4

我，一个活泼开朗的小男孩，长着好看的瓜子脸，翘翘的鼻梁上有一双水灵灵的大眼睛，一看就是一个帅小伙。

我很喜欢打乒乓球。因为它会让我变得聪明，还能锻练我的反应能力和视力。打乒乓球最大的好处是能强身健体，以前我瘦得像豆芽菜，可自从七月份开始打乒乓球以来，我明显强壮多了，和以前的我判若两人。

我还喜欢弹电子琴。因为我很喜欢触摸琴键的感觉和享受弹琴产生的美妙乐声。如果我听到一首兰花草的乐曲，我的脑海里就会浮现出一个小女孩正提着一盆兰花草往家跑的情景。弹琴不仅能锻练人的听觉分辨能力，还能提高鉴赏审美能力，加强左右大脑的协调控制能力，所以我建议大家都去学弹电子琴。

我也喜欢写作，写作给我带来很多快乐。从一年级开始，每次作文我都能写不少于100字，现在上三年级了，一般都能写500多字以上，而且差不多每次都能得到小红花和老师的表扬。

我最喜欢的还是看书。我最爱看的要数作家杨红樱写的《淘气包马小跳》系列，我看了一本又一本、一遍又一遍，总嫌没看够，爸爸只好继续给我买，现在我家书柜里杨红樱的书有近二十本了。另外我还喜欢看《中国上下五千年》，它记录了中国上下五千年发生的许多事情，我的很多历史知识都是从这本书里获得的哦。看书时我会因看得太入迷，连吃饭都忘了，直到爸爸走过来给我一巴掌，这时我才知道该吃饭了。

我最大的缺点是马虎大意。一年级时我有次语文考了最差的分数——78分，我感觉好丢面子，没脸见人。回家仔细一看，许多题都是因为马虎做错的，于是我暗暗下定决心，一定要改掉马虎的毛病。现在我好多了，但还是有点马虎，不过我会尽力改掉的！

这就是我，你们认识我了吗？

介绍猫作文600字篇5

在我家，有两只可爱的鹦鹉，这两只鹦鹉外形长得非常漂亮、英俊、潇洒，一只穿着墨绿色的燕尾服，头上戴着**的头巾，里面穿着一件绿色的衬衫，犹如一个穿着燕尾服的`英俊少年要去参加钢琴大赛。我给它取了个好听的名字：绿小黄。另一只呢，它身上穿着一件蓝色的衬衫，外面披着一条黑色的披风，犹如一位神秘的黑衣侠客，我给它取名为黑小蓝。它们有一个共同的特点：都有一张鹰钩嘴。

我和妈妈给它俩挑选了一个精致的家，里面有厕所、沙发、还有单双杆。他俩经常在单双杆上做体操运动，时而来个“金鸡独立”，时而来个“倒挂金钩”，时而来个三百六十度空翻。

它们性格很古怪，时而温顺，就像一个听话乖巧的小姑娘那样安安静静地站在沙发上。时而暴躁，就像发飙的狮子那样暴跳如雷、大吼大叫，似乎要冲破鸟笼。

鹦鹉吃食十分有趣。它们先把米粒衔在鹰钩嘴里，然后吸口水，就像人们吞药丸似的把米粒吞了下去。有时一不留神，在它吸水时，米粒从它的嘴里“溜”了出来，气得它哇哇大叫。

鹦鹉的叫声很难听，像吵架似的，特别是它生气的时候，叫声更难听，叫人心烦意乱，真是不堪入耳。

这两只鹦鹉，有时像一对恩爱的“夫妻”，亲密无间、形影不离，还经常交头接耳、窃窃私语，像是在“谈情说爱”。有时也像一对冤家，会吵架，用尖嘴啄对方，还会用脚踢对方。但他俩很快就会用“对唱”的形式进行沟通，化解相互间的误会，又和好如初、握手言欢。

多么可爱的鹦鹉啊，它们是我的宝贝，我非常喜欢他们!

介绍猫作文600字篇6

爆竹声，噼噼啪啪，传入我的耳际，仿佛是在提醒我：“懒虫，还不起床，今天是元宵节!”对啊，我差点忘记了，便穿好衣服，来到门外，观赏烟花。

只见它们像一颗颗导弹一样，窜入广阔的天际，几秒钟的时间，天空中展现出一朵朵的绚丽的花儿，像枪弹雨林，更像天女散花。

“张洁节，吃汤圆了!”妈妈叫我进屋。我以迅雷不及掩耳之势，冲入了屋子里，妈妈已为我盛好了热气腾腾的汤圆，狼吞虎咽的我，仿佛又感觉到了过年的气氛。

吃过汤圆，我们全家了祭拜祖坟，回到家里，我听到了一条振奋人心的消息：“今年元宵夜将上演鸡年里直径最大的月亮。”我的眼前仿佛已经出现了那轮又大又圆的月亮，温暖的月光，撒在江面上，星星点点，美丽极了!

一下午的时光，就这么分分秒秒的过去了，外面的店面都关门了，人们都回到自己的家中，吃着香甜的团圆饭，我们家也如此。

我想了想，每年的元宵节除了看电视还是看电视，这样过的太单调了。这次我想和爸爸妈妈一起到南湖公园去赏灯，我征求了他们的意见，他们也同意我的意见。

来到南湖公园，我便想到了“千门灯火夜似昼”这句诗。我的眼睛立刻被那盏花形的灯吸引了，五彩缤纷，鲜艳夺目。几百盏几千盏灯连接成一条条笔直的长线，顺着他们走下去，点亮了我的心灯。

又是一声声的炮响，人们在赞叹，夜色中，微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗!生活是多么的美好呀!

介绍猫作文600字篇7

每个人自身都是优缺点共有的，现在，我来一场自我介绍，那么就从我的缺点说起。

我身上的缺点不少，很多的缺点都是我家人与朋友发现的。就如我的妈妈就常说，我做事不认真，总是马虎了事。妈妈在对我说起我身上的这一缺点的时候，顺带还举了不少的例子。比如，扫地的我就是如此，妈妈要我扫地的时候，我拿着扫把，不过就是随意晃荡了三两下，将瞧得见的垃圾扫了去，至于屋子的角落里，则完全不管，也不在意。

我这做事的态度，被妈妈训了不少次。后来，在我生活中的其他方面，我身边的朋友也揪出了我身上的这一缺点。

所以说，我身上的这一个缺点，差不多是我身边人尽皆知的事情了。好在，渐渐长大的我，如今也有了不少的自觉性，也认识到了我身上这个缺点在我学习与生活上带来的弊处。所以，如今的我正在努力改正中，希望我早日变成一个做事认真，不马虎的人。

说完了我的缺点，接下来就来说说我身上的优点。

我有一个最大的优点，那就是以诚待人，从来不撒谎。也因为这一点，我身边的朋友都十分的信任我。我也因为身上的这一品质，交到了不少的朋友。我还有一个优点，那就是懂礼貌有爱心。这一个优点是我从小养成的，伴随着我走过了我成长的岁月。我身上的这一优点，让我在不少人心中都留下了较好的第一印象。

以上就是我身上较为突出的缺点与优点，这一段自我介绍向大家展示了一个初步的我。我身上的也还有其他的优点，也有其他的缺点。如果大家想要认识我，想对我有更深的认识的话，欢迎来与我做朋友。

我是三年级的小学生作文

一名三年级的小学生，今年9岁，不算太胖，50斤。

我的脸黑乎乎的，很圆，眼睛水汪汪的，可大了。一笑起来，我还有两个小酒窝呢！我的耳朵比钩子还大。

妈妈经常说我长的太矮了。可是，我怎么吃也不长，真愁人呀。

我喜欢吃肉，妈妈经常给我买肉。只要我一闻到肉的味道就流口水。你说我是不是只馋嘴的小猫？我喜欢跑步，一般在5：00或6：00去跑步。

光阴似箭，一年马上就要过去了，我也要从二年级升到三年级了。

俗话说：“更上层楼，就要学习更多的知识”。上了三年级，知识学多了，有时也会很难。更重要的是要写钢笔字!还好我提前练了，不然的话可就是惨了!三年级睡觉的地方改了，并不是在优质午休室，而是在教室里，那可有苦吃了!因为要睡桌椅，一动会发出声音，老师一听到声音就会走下讲台巡视，那我只能一动不动地睡觉。bye!bye!我亲爱的优质午睡室!但是，也有一个我最喜欢的，就是再也不用看见谁会下楼梯争第一。

还有一个我最害怕的，就是英语的口试变成笔试。天哪，我哪有这个能耐呀？!我的强项消失了，弱项却攻来了。哎，只有忍一忍了，但是我也要练一练弱项了，尽量让它跟强项一样厉害!

三年级那么苦，我是忍耐不住的。但是为了自己，我也要努力攻克难关。

有时候一句话就会改变我们的人生历程。我就有这样的经历。

今天是星期天，妈妈去上班时反复的叮嘱我，要写完作业才能做自己想做的事，当然我一口气答应了。妈妈走之后，我想，看一会儿书，再写作业应该来的急。过了一段时间我伸了一个懒腰。我看了看手表，大叫一声：“啊。”现在补作业已经来不急了，偶尔说一次慌，可能也没什么。我这句话音刚落，就听见上楼声，我估计是妈妈回来了，赶快把作业压在靠枕下面。妈妈进门的第一句话就是：“作业写完了吗？”我说：“写……写……写完了。”妈妈说：“那你去找朋友玩吧。”我去找朋友的路上，心想，妈妈现在是不是现在已经知道我没写作业的事了。我急忙赶回家。回到家里，妈妈就叫我把作业拿给她看。我把作业交给妈妈，当妈妈的手接到作业时，我的腿就开始了发软了。妈妈一页一页的翻，越翻越空白。妈妈生气的批评了我一顿。说：“人类最不道德处，是不诚实与怯懦。

这句话深深的刻在我的心中。

作文是靠自己写的，

不是靠在网上找的，

你这样做作文水平永远无法提高，

建议还是自己写吧。

我是三年级的小学生作文怎么写

作文就是你平时生活中的 所看 所想 然后写下来

我是四年级的小学生作文

小学语文同步作文范例（四年级上册）

四年级上册第一单元作文(写著名的旅游景点或身边的景物。)

主题：一处自然景观

要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。

提示：1、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。

2、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。

3、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。

4、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。

《家乡的海》

我从小就生活在美丽的滨海城市――厦门。我家就住海边。人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却象是一位气势磅礴的伟人，他有着宽广的胸襟和慈祥的一面，武神好玩吗？。

早晨的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相连。旭日东升时，太阳公公刚刚露出慈祥的脸庞时，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷著礁石，就像一位老人在轻轻的抚摸著自己的娃儿。对面的鼓浪屿，就是一幅活的画卷，甭提有多吸引过往或晨练的人们！　

响午时分，太阳公公整个挂上了天，耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光闪闪，像铺上了一层金子亮闪闪的。小浪花呀，小浪儿追着小浪儿，象似开心嬉戏的小孩子们无忧的追逐著，甭提有多开心。海爷爷掏出美丽的贝壳儿送上沙滩，引逗著可爱的孩子们。

海面上海鸥也来凑热闹，它们象一朵朵洁白的花朵点著海面。盘旋著于海面，轻轻鸣叫着。偶而还会有海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼著一条银光闪闪的鱼儿！

傍晚，人们回家了，鸟儿归巢了，太阳公公回家了，星星出来了。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面微波徐徐，时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服，好惬意！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有岸边的霓虹灯，广告灯镶映在海面，点著夜间的海平面。

啊！这只是我家乡的海。我爱你，大海！

四年级上册第二单元作文《观察日记×则》

（在观察的过程中发生过什么有趣的事情？题目可以用《观察日记×则》。注意日记的格式。）

主题：“我”观察到的

要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。

提示：1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。

2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。

3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。

11月18日 星期四 晴

今天我终于,终于我拿到奖状了我心里是有说不出的高兴,说不出的兴奋。像中了八百万大奖似的，那股高兴劲足可冲破云层，飞向高空。看什么都美，看什么都漂亮，我突然觉得马路上的大妈格外年轻，大街上的大哥格外的帅，路过的店面的店员姐姐格外的美。我也感觉自已格外的快乐！

今天，用老师的话说，就是收获的季节。下午，老师颁发奖状时，心想奖状与我无缘，肯定没我事儿。可这时却传来了老师甜美的声音：肖阜明同学荣获“听力和笔试检测”三等奖。我的心情一下子明亮起来了，接过那张想都不敢想的奖状，我仿佛觉得自己是金子全身都在发光似的。

放学了，我冲出了校门，手里拽著那张老师亲笔写的、盖著鲜红印章的奖状，直奔家门。到了家，我骄傲著拿着奖状在妈妈面前炫著。高高举著奖状兴奋地说：“妈咪，我终于有奖状！”“真的啊？儿子出息了，得奖状了！”妈咪对开心地我说。这时我的心比吃了蜜还甜。

今天，我开心极了，乐疯了，得意得不得了。加油，一定要加油，为了以后能一等奖，我一定还会更倍的努力。

注：（今天写日记不用妈咪催，因为我有内容写）

老妈说是写观察日记，上面的日记不属于观察日记，又让我重新写过！

这周已写了两篇作文了！我哭，哭……我大声的哭。哭完了再写~

巴西龟

我家养了一只巴西龟，叫“旺财”，这名字是外婆给取的，听到这名字就只道外婆是个财迷。我把它养在鱼缸里，里面放了个大石头，让他爬在上来晒太阳。大伙都知道巴西龟也是两栖动物。它只有成年人的巴掌大。背上有六边形的灰绿色的花纹。上下都有十分坚硬的龟壳，就算从高处摔下来，也不会死掉的。乌龟的脖子很短，上面有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的，有小绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的轻微的响声，没有注意听是听不到的。

小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到鱼缸里，它总是伸出脖子，看看四围没人就张开大嘴吃了起来。乌龟吃食物和蛇很一样一口一口的吞食。

书上说乌龟的视力差的惊人，为了证明是不是如书上所说的，我用线吊着肉垂到水面上，水只有10几厘米深，可它也看不见。它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。我把乌龟放在地上，在10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不见它的耳朵。当乌龟爬行时，我用手一触控它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢体都缩到了硬壳里，这足以说明它的感觉是多么的灵敏。

巴西龟在精力充沛的时候会来回的爬动，有时候会爬到上为它准备的石头上，不一会儿又爬到缸底。无聊时就逗逗它，把它四脚朝天的放在地上，可它把头扎地，四脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！挺有意思。

巴西龟憨憨的，可爱极了！它带给我的生活带到了很多的乐趣。心里不好时，看看它，不高兴的事便烟消云散了！

观察“一点红”

11月20日 星期六 晴

我喜欢“一点红”，其实我并不知道它真正的名字，因为它只有一点儿大的小红花，我就给它取名一点红。一点花不像牡丹那样华丽，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有诱人的魅力。就是生命力非常顽强，爷爷说它落地就生根，生根就开花。一点红只开鲜红色的小花儿，它的茎缠绕着架子向上攀登，也能遍地生长。走近一看，花儿长有点像喇叭花一样，简直是喇叭花的缩小版。一朵朵花儿展开时有点像一把把撑开的小红伞。

前些日子，我在花盆里种下这两种花的种子，没过多久，花盆里长出了嫩嫩的小芽，我高兴极了。又过了几天，有的小芽长出了小叶子。它的叶子长得像鱼骨头又象千足虫。我坚持每天都给它们浇水，小芽飞快的长著，第二天总能发现小芽长高了。不知不觉小芽变成了小灌木的样子，叶子也绿了，花骨朵的叶子花瓣个个都拥抱在一起，像是天气太冷了一样，即使有太阳花骨朵也不分开。温柔的阳光照射在它们的身上，太阳公公正向它们的微笑，想让它们快出来，它们还是抱得紧紧的，不敢探出头来。我想，它们大概害羞了吧，不敢露面。我坚持每天都给他们浇水、施肥，慢慢的叶子中间继续出现许多花骨朵，我兴奋极了。有一天清晨，花骨朵绽开成红色的小花，漂亮极了。一点红的藤越爬越高，花也越开越多。

走近一点红，还能闻到一股扑鼻而来的清香呢！在这百花凋零的秋天，一点红依然开放。这不就是它的坚强吗？我爱一点红的美丽，更爱它的坚强。

注：这是之前写过的，所以有印象，完成的也比较快。

四年级上册第三单元作文 （续编童话故事）

怎么写童话？

1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。

2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。

3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。

4．联络生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联络生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。

5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编

童话，既有利于读，又有利于写。

6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。

7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事编下去。

8．根据在意义上毫不相干的两个物体或者两个词语编童话。教师向学生提供两个毫不相干的物体或词语，让学生通过创造性想象在它们之间架设一座“桥梁”，从而编出一个生动有趣的童话故事。

9．听音响编童话。教师向学生提供两种以上的音响，引导学生展开创造性想象，把与这些声音有关的东西、动物或人编进一个童话故事里。

10．根据题目编童话。教师给学生出示一个带有童话色彩的题目；引导学生抓住题目中的关键词语，围绕童话故事的中心，运用拟人手法展开想象编童话。

比如你读了《龟兔赛跑》的故事，觉得很有趣，就可以展开想象，续写第二个龟兔赛跑的新故事。

2010年龟兔赛跑

第二届森林运动会如期开幕了，有许多都是往届的冠军选手：举重冠军大象、跳水冠军青蛙、跑步冠军乌龟和跳远冠军兔子。

这天，兔子一蹦一跳地来到乌龟家，对它说：“伙计，几个月后我们在森林大赛场上再赛一场怎么样？”“好！”乌龟爽快地答应了。

但乌龟心知肚明：这次兔子是有备而来，自己绝对不是兔子的对手，兔子也不会再像上次一样在大树底下睡觉了。那该怎么办呢？

乌龟苦思冥想了半天，终于想出了个锦囊妙计。

只听裁判狮子一声哨响，兔子和乌龟如风般的冲出起跑线，然而，乌龟的表现却让全场的观众目瞪口呆：它的脚就像是安上了风火轮一样，一眨眼的功夫就冲向了终点。

乌龟被大家欢呼著抬了起来，可它的脸上仍没有一丝笑容。

因为乌龟得到了一种神奇的药丸，其实是一颗高科技药丸这种药丸就是兴奋剂。那时候动物们都不知道兴奋剂这种违禁药物，所以也没有被检查出来。再说这本来就是一场不公平的比赛。

由此可见，遇见事情，我们不要总是搬老套儿，而是要开动脑筋，用新办法来解决问题，否则，在激烈的竞争中，你是无法战胜对手的。

四年级上册第四单元作文 （写一写自己喜欢的动物。）

主题：自己喜欢的一种动物

要求：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

提示：1、说说自己最喜欢什么动物。

2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

3、把想好的内容写下来。

4、写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，修改自己的习作。

具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

虎皮鹦鹉

去年在南湖公园妈咪的工会举行棋牌赛，棋牌赛结束后妈咪在公园门口给我买了一对虎皮鹦鹉，一只青绿色，一只深蓝色，我有说不出的喜欢它们俩。我当时就为它们取了两个英文名字：雄的叫布路斯，雌的叫琳达。

它们翅膀上和头上的羽毛很像老虎身上的斑纹，肚皮上有许多又短又软的绒毛，头上长著一对黑豆粒那么圆的小眼睛，长形的粉色小鼻子，嘴巴像一个钩子，上层长，下层短，最使我发笑的是在它们脸上的两侧都有一个戏色的斑点，就像有意涂上去的胭脂，脖子上还有几色小圆点，它长得很漂亮吧。

它们不喜欢说话，但有时你也会听到它那清脆的叫声。如果声音尖而大，它们就象在吵架，如果声音很平缓，就知道它们在唱歌。它们有时候也争食，蓝虎皮鹦鹉吃了一口小米，绿虎皮鹦鹉也想吃，绿虎皮鹦鹉就啄一下蓝虎皮鹦鹉，蓝虎皮鹦鹉一可不高兴，也啄了一下绿虎皮鹦鹉，它们就这样你啄我一下，我啄你一下，不一会儿它们的羽毛掉了一笼子，当然没有全掉光，只掉了一小部分。

它们可是我的开心果，我一放学回来就要逗逗它们，心情不好时，看见它们，所有的不愉快都烟消云散了。这就是我的宠物宝贝――虎皮鹦鹉。

四年级上册第五单元作文 （写导游词）

主题：介绍一处“世界遗产”

要求：写写介绍“世界遗产”的导游词。

提示：1、先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容向大家介绍。

2、可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。

3、把想好的内容写下来，写好后可以根据所写的导游词模拟导游进行讲解。

4、大家评议习作，修改习作。

导游词，就是导游人员引导游客（旅游观光的人）游览观光时的讲解词。是一种新的文体。其作用是：一是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。

鼓浪屿导游词

大家好！今天我们游览有“海上花园”之称的鼓浪屿。

各位朋友，渡船时间约为六分钟，下面我向大家简单介绍鼓浪屿的由来。看，对面的小岛就是鼓浪屿，这条江叫鹭江，也叫厦鼓海峡，宽600米。鼓浪屿面积178平方公里，人口19万。宋元时期称“圆沙州”，明始称鼓浪屿。因岛的西南海边有一块大岩石，长年累月被海浪冲出一个大洞，每逢潮涨，海浪扑打巖洞，发出如擂鼓的声音，所以人们叫它为“鼓浪石”，小岛也就由此得名鼓浪屿了。现为国家重点风景名胜区，是福建旅游景区“十佳”之首。

码头到了，这个码头是1976年新建的，以前的码头很小，是1938年建的。这里原来是西方列强贩卖中国劳工出洋乘船的地方，大家看过《海囚》这部**吧，那“海囚”就是从个码头乘船出发的。为解决乘船拥挤的问题，建了这个“钢琴码头”。因为鼓浪屿是“音乐之岛”，要使游人一跳上鼓浪屿就接触到音乐的气氛围，大家看这是不是有点像张开的三角钢琴！

豉浪屿除了少量观光电瓶车外，没有其他车辆，在岛上步行别有情趣。现在我们一边走一边观赏鼓浪屿欧陆建筑的风采吧！

这是英国领事管，建于1844年和1870年，已经150多年历史了。1840年，英国发动鸦片战争，它的远征军开到厦门海面，与厦门守军发生激战，结果英军战败退去。1841年8月，英国30艘军舰3500余人再次进犯厦门，经激战，厦门和鼓浪屿陷落，厦门被占领10天，英军撤退时留下军舰3艘、军队500人强占鼓浪屿达5年之久。

这是我日光巖，时间关系,肯定没时间登,这里只做简单的介绍, 日光巖俗称“晃巖”位于鼓浪屿中部偏南的龙头山顶端，海拔92．68米，为鼓浪屿最高峰。传说当年郑成功来到晃巖，发现景色远胜过日本的日光山，便把晃字拆开，日光巖由此而得名。从日光巖往下看，鼓浪屿像一艘彩船，停泊于万顷碧波之中，时浮时沉，波光闪烁；像一座盆景，放在翡翠盘里，错落有致，玩赏不尽；像一个睡美人，仰卧于轻雾帐里，风姿绰约，风情万种。日光巖是鼓浪屿也是厦门的最佳景点。有人说：“游厦门不游鼓浪屿不算到厦门”，应该说，游厦门不登日光巖不算到厦门。

鼓浪屿还有很多佳景，如：位于鼓浪屿东部的皓月园，位于鼓浪屿东南的海滨菽庄花园，林巧稚大夫的纪念馆毓园等等，因时间关系今天不能带大家前往，希望大家有机会再次登上这座美丽的小岛来观光。

四年级上册第六单元作文

主题：胜似亲人

要求：1、看图写话，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。

2、写生活中的真实故事。要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

提示：1、观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来。

2、如果不想写这幅图，可以写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。

3、写完后读给大家听，集体评议，修改习作。

胜似亲人

三楼邻居住着一位老婆婆和小姑娘，她们是毫无血缘关系的一家人。在小姑娘上一年级那年，她的父亲因吸毒死于戒毒所，母亲后又消于人间，她便成为了一个孤儿。小女孩就被老婆婆收养，从此就和老婆婆相依为命。老婆婆无儿无女，靠低保及平时捡些废品买生活。

老婆婆省吃俭用为小姑娘买了一些日常换洗的衣服。换上干净、漂亮的衣服，小女孩简直象是一个美丽的天使。在老婆婆精心的照料小姑娘面色红润，亭亭玉立，一点也不象没有父母的样子。

自从小姑娘来到老奶奶家里之后，家里顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老婆婆暖被；夏天，为老婆婆扇扇子！在老婆婆生病的时候，喂老婆婆吃药，给老婆婆说笑话，让老婆婆每天都过得快快乐乐，开开心心！小姑娘学习成绩优秀，最后她考上了一所重点大学，这个讯息传来时，老奶奶高兴极了，逢人都夸小姑娘聪明孝顺。可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了大学，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧相抱，并保证一定好好学习，将来让老奶奶过上幸福的生活。大学毕业后，小姑娘找到了一份好工作，用她第一份工资给老婆婆买了一条金项链。

就这样，老婆婆老有所养，小姑娘也逢年过节就给老婆婆买新衣服，送礼物什么的，平时也十分关心老人的日常生活。老婆婆和小姑娘她们不是亲人胜亲人的，她们的故事常常成为邻居们口中的佳话。

四年级上册第七单元作文

主题：成长的故事

要求：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”讨论信中的问题，写回信。

提示：1、先说说准备写什么，交流一下各自的写作打算。

2、把自己想到的内容写下来。

3、大家评议习作，修改习作。

小磊同学：

你好！

你的来信我已经收到了，得知父母不让你参加同学的生日会，为此你很是烦恼。你此时此刻的心情，我能够体会得到。下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼中解脱出来，变得快乐！

其实我也有这样的亲身经历，当时我爸爸妈妈也是这样对待我的。记得上次我去同学家过生日，大伙去五星级酒店帮他祝贺生日，到九点多还没有回来，因为玩得太开心了，也忘记打电话回家。可想而知妈妈当时有多担心。回来数落了我好几天。所以下次有同学生日，妈妈都不会让我去了。由此我错过了很多同学的生日聚会。因此我跟同学的关系也不如从前了。

你现在是不是觉得同学已经疏远你？没关系，同学疏远你，你千万不要疏远同学！在那些同学需要帮助的时侯，你可以主动上去帮助他们；他们考得不好，过去安慰他们，仔细给他们解释错题，同学摔倒了、受伤了，赶紧把他们扶起来，送去医务室，协助医生帮他包扎、涂药；并帮他们补习落下的课。同学伤心和高兴时，你可以和他们一起去分享。有福同享、有难同当，当同学什么东西忘了带了你可以主动借给他……总之，竭尽全力让你和朋友之间的友谊彩虹桥再次升起，让友谊之光重新再现。听了我的话，不知对你有没有帮助呢？真心希望你开心，快乐！

祝：

身体健康

知心朋友：肖阜明

12月22日

四年级上册第八单元作文

主题：我们的奇思妙想

要求：写一篇想象作文。可以写自己得奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

提示：1、回想在口语交际中自己和同学交流的奇思妙想。

2、根据自己想象的内容确定习作的角度或题目，再和同学进行交流，相互启发。

3、把想到的内容写下来。

4、把写好的内容和同学交流，共同评议，修改习作。

未来的警察机器人在未来，人们已经发明了各种各样多功能的机器人。但今天我介绍的是环保智慧警察机器人。

我想发明这样一种机器人,用太阳能和二氧化碳作为动力，不耗电即实用又环保还可以把二氧化碳转换成氧气用这样的原理制造一个警察机器人，这样的机器人不仅可以净化空气还可以维护社会治安。把控制机器的遥控设有两个按钮，一个是红的，一个是绿的。在抓逃犯的时候，感应到犯人跑的话，人类警察可以按下红色按钮，警察机器人就会马上把犯人带到警察局那里。逃犯抓到的时候，人类警察会按下绿色按钮，机器人就会把犯人的坏记忆消除掉，把好的记忆输入到犯人的脑海里。坏人从此改邪归正,不再干坏事让全社会长治久安。

在警局里的机器人，可以帮警察捉坏人。如果遇到一些凶恶的坏人，这些机器人就会迅速地赶到坏人面前，把坏人制服，交给人类警察处理，既节省时间又保障了警察叔叔的安全。有的警察机器人可以用于维护交通秩序，社会治安，还有的一些警察机器人还可以执行一些高危的救援任务等。

希望不久的将来，这多功能警察机器人能被人类研发出来。如果有这样机器人诞生人们就能过上安定祥和的生活。

帮忙改个小学生作文，三年级的

放假第一天，我来到了龙山公园。我和爸爸妈妈去走绳索桥。突然，铁索桥断了，“啊”一声，我被一个“肉球”给压了，后来他们一个个都压到了我的身上，我费了吃奶的劲，终于爬了出来。之后，我来到了蘑菇房，我爬到房顶上，左看右看，兴奋的不得了。这时，妈妈来了，我们又来到了华联超市。我和妈妈来到3楼，买陪她逛衣服，衣服那么多，可妈妈一件不喜欢，这件不好，那件也不好，终于，她看中了一件，可是又太小了。就这样，逛来逛去，一件衣服也没买到。我们只好去小吃部，买了许多好吃的……这一天真快乐！

三年级小学生作文怎么写

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我是三年级小学生作文300字怎么写

故乡的山是绚丽，故乡的山是高大的，故乡的山是朴实的……春天，我回到故乡，来看故乡的山。山脚下是一片嫩绿草坪，上面点缀著五颜六色的小野花，是那样的协调。来到山腰，我已被一棵棵挺拔的松树围住了，和煦的阳光从树缝里射下来，是那样的温暖。来到山顶，眺望远处，是一块块梯田。金黄的油菜花在风中摇曳。金黄的花瓣，嫩绿的油菜杆交错在一起，看起来是那样的耀眼、美丽。夏天，我来看故乡山。小草变成了翠绿色，松叶也变成了墨绿色。几个孩子牵着一头牛在松林里玩耍，孩子们躺在草地上，望着湛蓝的天空，想着什么……牛儿在一旁悠闲的咀嚼著鲜嫩的绿草，还不时地用鼻子嗅嗅那漂亮的小野花。秋天，故乡的山变成了金色，充满了欢乐的气息。小草枯黄了，可松树仍旧是那样的绿。山间的梯田里，麦浪滚滚，农民伯伯绽开了笑脸。丰收的喜悦给故乡的山带来了一丝美丽的色彩。冬天，我坐汽车回到家乡，透过车窗，我看见了故乡的山。白雪覆盖了山，白茫茫的一片。偶尔“咯吱”一声，松树上又掉下了一团雪，使这茫茫的白色中，又多了一点耀眼的绿。随着年龄的增长，许多事物都已从我的记忆里消失。可我永远忘不了故乡的山，那绚丽的山，高大的山，朴实的山……

　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的难忘的六年级作文，希望对大家有所帮助。

难忘的六年级作文1

　六年的小学时光留着许多不可磨灭的痕迹，六年的小学生活有着许多刻骨铭心的记忆。我们怎能忘记与自己朝夕相处六年的同学呢？

　当老师告诉我们这次的大合唱将是我们最后一次合作时，我发现，平日嘻嘻哈哈，没心没肺的我们眼中充满了依依不舍之情，同学们的脸上也少了些许高兴和快乐。

　自从老师告诉我们这个消息后，同学们练歌时不再是往日的心不在焉，而更多的是认真与严肃。六年小学生活，我们突然觉得为这个班集体付出的实在是少之又少。大家都想为这个班级画上一个完美的句号，不留半点遗憾。

　在学校，每节课的课前三分钟大家不再吵闹，而是唱一遍歌；上学、放学的路上，我们也会不由自主地哼着小调；在家中，一写完作业，就会打开电脑跟着网上的歌曲练习。尤其是那个闷热的令人窒息的一天，我们在操场上练习歌曲和排列队伍。老师为了让我们快速排好队就一次又一次的解散，一次又一次的集合。我们跑得大汗淋漓，气喘吁吁，可没有一个人抱怨，因为我们六三班每一个人都有一颗坚定和必胜的心。累得不行了，我们就在休息时间讲个小笑话，疲惫就会随着笑声飞到九霄云外。我们以这种乐观、坚持的精神练习着，为着班级努力着，奋斗着。

　苍天不负有心人，在“金色年华，放飞梦想”的合唱比赛中，我们每个人都感受到了光荣使命——为六三班争光，唱出了空前绝后的歌曲。这是我们几个星期不懈努力得到的回报。虽然班主任没有看到我们的比赛场景，但是那张红彤彤的大奖状，就可以证明一切：我们六三班是战无不胜的班级。

　一张奖状也许算不了什么，在世界上，它只不过是众多奖状中的一张；它又是不平凡的，因为这张奖状是我们用汗水和努力换来的！

难忘的六年级作文2

　在我们的生活中，曾经历过许多的事情。有难忘的，有开心的，有悲伤的，也有后悔的……但使我印象最深刻的是那节录像课。

　今天，是我第一次和同学们来到进修学校上课，我感到无比的荣幸与自豪，我相信它将会成为我的学习生涯中一次难忘的经历。来到教室，这里的一切都让我感到十分新奇，一台台摄像机对着我们，就好像一双双眼睛监视着我们一般，使我感到无比神圣与庄严。我们找到各自的位置后，就坐了下来，安静地等待老师上课。此时，我的心中怦怦直跳，既紧张又兴奋，手心里全是汗，眼睛不敢眨一下，空气仿佛凝固了一般，一切都显得那么安静。闻老师带着我们走进美丽的大自然，跟着作者去拜访自己的好朋友，去聆听小溪潺潺的流水声，去感受泥土淡淡的清香，去吮吸大自然清新甜润的空气。同学们都积极举手发言，声音洪亮，一双双小手充满着智慧与活力，大家都显得精神饱满，生机勃勃。优美动听的书声回荡在我们的耳边，同学们精彩的回答萦绕在这座校园中。时间过得飞快，一堂课就在我们欢声笑语中结束了。

　卢老师为我们上了一堂有趣的英语课，感受英语独特魅力，大家亲切友好，其乐融融。在上课时，我们认真听讲，展现了定海小学莘莘学子的风采。

　这是一堂难忘的录像课，它将深深地印在我的脑海中，永不磨灭。

难忘的六年级作文3

　春节又到了，在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它再一次悄然而至。

　春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格与喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新春，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”

　人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

　春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

　一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等……

　饭后，在长辈们带领下，自由活动开始，我们玩耍的主题——放烟花、放鞭炮。五颜六色的烟花冲向天空尽情开放，好看极了，那一串串红丹丹的鞭炮，我既高兴又害怕，那震耳欲聋的爆炸声，使平常胆小的我捂紧了耳朵，闭上了眼睛。看到周围小伙伴们玩得兴高采烈的，我暗暗鼓励自己，今年又长大了一岁，怎么能被这小小的鞭炮吓倒了？我也加入到放鞭炮的人群。鞭炮声一声高过一声，伴着我们的欢笑声，旷野变成了一片欢乐的海洋。在鞭炮声中，我觉得自信了、勇敢了。

　这就是过年，一个永远充满欢乐与激情的日子。

难忘的六年级作文4

　我最难忘的日子是我在小学里过得最后一个“六一”儿童节。

　那天早上，一直下着雨，让我们的心情极为不爽，大家都无聊的赖在教室里。虽然电视屏幕上放着精彩的节目，但是大伙都在各自的说着话，玩着游戏。

　直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的厨师大哥，双手捧着一个24寸的奶油大蛋糕走了进来，大伙立刻议论纷纷，教室里的负能量马上就散开了，一下子整个教室就闹腾起来了。

　过了一会，不知哪位杀千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻变成了战场前线。奶油左一下，右一下像箭一样飞来飞去，要不是朕躲得快，早就“死”在了这乱箭之下。

　唉！小徐子，小何，你俩来凑什么热闹啊。喂喂！二打一还带近身的，不带这么玩的吧。好吧，这是你们逼我的，看我不把你们俩玩成花猫。让你俩逼我，走着瞧！

　游戏一直玩到了叶老师走进教室，意想不到的是叶老师没有马上阻止我们的蛋糕仗，反而一边笑眯眯的给我们拍起了照片。

　游戏结束了，我们刚刚走出教室准备去洗脸，却被7班、8班的同学当蛇精病一样看着。哼！随你们怎么看吧，反正本大爷我玩嗨、玩高兴就行了，而且你们班也不敢这么玩吧。我自言自语地说道。

　这是我小学里最后的一个“六一”节，也是玩的最开心、最嗨的一个“六一”节。我永远也不会忘记这个难忘的日子。

难忘的六年级作文5

　四年级的时候，我第一次上台演讲，当时，我内心万分紧张。

　为了这次演讲，我提前一星期就开始打稿，期间改了十来次，仍不满意但又不知道该怎么改，只好就此作罢。背稿时，我十分担心自己在演讲中忘词。所以，演讲前几天，我整个人都不好了，晚上睡不着，饭也吃不下去，妈妈都怀疑我生病了。还未开始一股紧张的气息萦绕在我心头上。

　演讲开始了，我，拿着稿子，边走边看，临阵磨枪不快也光。上台之后尴尬又不失礼貌的僵笑了两下，心里七上八下的，千万不要出差错啊，我鼓励自己，深吸一口气，将稿子放到一边。之前，无数新颖有趣的开头，因紧张变成了一句古板程序化的“大家好。”

　因为紧张，说话时一波三折，努力的想看着同学，但眼神总是躲躲闪闪，双脚时不时的点起来放下去，然后又点起来……双手扣着衣角，心里告诉自己放松放松，不要紧张，可是我做不到。

　演讲还在磕磕绊绊地进行下去，但我却想冲下台，放弃这一次演讲，但顾于脸面，我仍然在演讲，因为紧张，我心里坏到了极点，时间一秒一秒的去，我心情越来越差。

　是福还是祸是祸躲不过！

　我深吸一口气语言连贯了起来，心里都紧张，少了几分，但是抠衣角这些小动作还是有的。

　讲完了，我飞奔到位置上，一屁股坐了下去，我到那时才发现，坐在位置上的感觉竟然如此舒服，那种感觉无以言表！

难忘的六年级作文6

　就在前两天，舅舅给了我们一次教训，这个教训如同一个烙印，永远的印在了我的心中。

　那天下午，因为姥姥来了，舅舅把我们约出去吃饭，我们高高兴兴的来到饭店，开始了点餐。

　舅舅点好才以后，我们静静等候。过了一会儿，舅舅问我们喝什么，我们说喝可乐，可乐买回来了以后，因为弟弟生病了，不能喝，他就把脸扭到一边，用说托着腮帮子，一副不情愿的样子。舅舅为了不让他生气，还给他钱让他买牛奶，弟弟置之不理。过了一会儿，舅舅又和弟弟开玩笑，但是弟弟不知道，就又顶了两句，这回可把舅舅惹急了，把刚才的怒火一下子喷了出来，骂了几句弟弟，弟弟始终坚持两个字：不吃。

　舅舅这回的怒火又喷发了，上去就给了弟弟两巴掌，弟弟现在也很生气，把脸一歪，用眼瞪着舅舅，舅舅更生气了，大声地说：“再给我瞪瞪！”弟弟瞪了一眼以后，就坐在靠墙的角落里，也不吃饭，就坐在那里趴着，因为吵声，把吃饭的人都吸引了过来，有的在议论，有的在责怪舅舅不应该使用暴力。过了一会儿，大家都平静了下来，本来好好的一顿饭，被这一搅和，吃起来总觉得有点苦涩。

　到了晚上，舅舅和弟弟谈了谈心，弟弟认识到了自己的'错误，舅舅家又恢复了往日的欢声笑语。

　希望以后弟弟不要再这样了，为了喝这一点可乐，就和家人吵架，值得吗？

难忘的六年级作文7

　我的启蒙老师姓徐。

　徐老师长得很漂亮，人也很温柔，所以同学们都很喜欢她。她给我上的第一堂”课“，令我永生难忘。

　记得那是才开学的时候，那天是我一个人来的，其他的小朋友都有家长送。一进教室，我就高兴得活蹦乱跳，看着眼前这个世界，我既好奇又兴奋：五十几双小眼睛不停地转动，打量着即将开始一起上课的新同学。教室宽敞得很，也明亮得很。面对这样热闹的场面，小小的我竟有点茫然不知所措，我有点想哭了——其他的小朋友都在和家人开心地攀谈着，而只有我一个人孤零零的。想着想着，泪水就在眼眶里打转。

　这时，一位面色苍白的女人走了进来。她倚着门大口大口地喘着粗气，头深深地埋了下去，乌黑的长发一缕一缕地垂了下来。她歇了一小会，便慢慢地走上讲台，吃力地说：”对不起，同学们，我来晚了，“她顿了顿，接着说：”先自我介绍一下，我姓徐，是你们的语文老师，同时也是你们的班主任。“说完，她便坐下来开始收学费。”是她？“我心里想。刚才上学时我看见她了，她走得很慢，尤其是在上坡路时，显得异常吃力，到后来，她几乎每走一段路就要停下来歇一会。”她怎么这么晚才到？差我好大一截啊。“我心想。着时，在一旁一直默不作声的数学老师说话了：”你们徐老师前天才做完手术呢，没想到她今天还能来。“我瞪大了眼睛。难怪她走得那么吃力呢！一定会很痛吧！我转头看着讲台上的徐老师，她额头上布满了细密的汗珠，嘴角却倔强地上扬着。画面在这一刻定格。

　此时，我眼角的泪水早已退去。我知道，我要像徐老师那样坚强。

难忘的六年级作文8

　家乡的一年里有许多难忘的传统节日，如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节······但我最难忘得还是春节。

　早晨，我推开门就看到一片红的海洋：红色的对联、红色的灯笼、还有我最喜欢的——红包。吃完早饭，爸爸妈妈带着我去走亲戚，我给长辈们拜年，爷爷奶奶们笑得合不拢嘴，给了我压岁钱，这让我也非常高兴。走完亲戚时已是中午，我们回到了家，还没坐下，就听见敲门声，我打开门一看，原来是在远方的姑姑坐火车回来了，现在一家都团圆了。开始准备午饭，一家人开始忙碌起来，姑姑洗菜，妈妈切菜，奶奶与面，爸爸与姑父忙着烧火，弟弟跑前跑后的拿柴火，不一会儿就变成了“小黑人”，一家人看见后笑得前仰后合。

　开始包饺子了，看着忙碌的家人，我想起小时候与妈妈一起玩橡皮泥，妈妈做饺子皮，我做饺子馅，感觉很容易就做出了许许多多小巧玲珑的“饺子”，可实际做起来，才发现并不那么容易。我试着擀饺子皮，可我怎么也擀不圆，擀着擀着就成了长方形，实在没有办法，凑合着把肉馅包了进去，放在桌子上饺子歪歪扭扭躺在那里，虽然好可笑，但这是我的作品，我心里很高兴。等着爸爸把香喷喷的饺子端过来，那阵阵香气扑面而来，我忍不住用手捏起一个饺子，当香浓的汁液在我的口腔内流淌时，“嗯，真好吃！”我们全家人吃的津津有味，我想这就是过年的味道。

难忘的六年级作文9

　我常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是她，——黄老师，在我幼小的心灵里撒下知识的种子，教导我要爱祖国，做一个有气节的人；要勤勉，做一个有独立性不依赖他人的人；还要做一个正直的人，这些道理使我改正了许多的缺点。

　我的启蒙学校叫南宁市菠萝岭小学，它坐落在南宁市江南区菠萝岭正街的某一处地方。在我朦朦胧胧的回忆里，我记得六岁那年，九月份，也是我踏入小学的第一天，妈妈牵着我的小手把我送入了学校。第一个，迎接我的是您——黄老师。“黄老师”，这是对我来说多么亲切的称呼啊！你对我微笑着，牵过我的小手把我领进了教师。您是那么温柔、那么和蔼，我没一下就喜欢上您了。

　随着知识的增长，我们班就开始写作文。您就像一位指路仙人一样神奇。您这指点一下，那指点一下，不一会儿我那平平淡淡的作文就充满了前所未有的生机。作文中很神奇一般的长出了小草，开出了花朵儿，咦？还有小鱼儿在里面欢快地玩耍呢！

　黄老师，这一切您也许忘记了，因为您的学生又太多太多，而我却永远也忘不了。您在这几十年教师生涯中，谁也说不清您为多少学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才，或许只有您头发上的银丝和在眼镜下的皱纹才能真正感觉到您辛勤耕耘的见证吧。

　因为我天生就很害羞，也只能借着这次写作的机会说出我的心声：“黄老师，您辛苦了！”这看似一句简简单单、普普通通的一段话吧，可是这里面蕴含着我对您的爱！

　黄老师，我还想再一次地对您说：“黄老师，您辛苦了！”

难忘的六年级作文10

　又到星期天了，我们家庭的星期天总是那样快乐。

　清晨，太阳从东方冉冉升起来了，给大地带来了勃勃生机。一家人很早就起来了。吃完早饭后，爸爸出去买鸡蛋，妈妈出去买肉馅，中午全家要在一起包饺子。

　八点半钟，爸爸、妈妈分别买回来了鸡蛋和肉馅，奶奶在家也忙得不亦乐乎，她把芹菜洗净并写成末，紧接着又把鸡蛋打破倒入小盆内搅拌均匀，最后和肉馅、味精搅拌在一起就了香喷喷的饺子馅。

　奶奶刚要包，就“哈哈”地笑了起来，怎么饺子皮，全家人也跟着笑了起来！爸爸说：“我去买，卖多少？”奶奶说：“2斤就够了”不一会儿，爸爸就回来了。

　开始包饺子了。妈妈手可真巧，包的又快又好。她左手托饺子皮，右手用筷子夹肉馅放进皮里，放下筷子双手一捏，精巧的饺子就在他手里。奶奶包饺子更胜一筹，包得快，而且还包的好。爸爸包饺子也不错，只是动作太慢。就我最笨了，馅放多了，就放少了，放多了，馅皮就会破，我急忙用手捏，谁知，捏了这边那边又破了，捏了那边这边又破了，我急得流了汗，我随手把脸一擦，乐得全家人合不拢嘴，原来我变成了大花脸。

　开始下饺子了，我非常想吃，而且还直流口水。10分钟，饺子煮好了，饺子端上桌后，我并急着去吃，而是先让奶奶品尝，全家人都夸我是个懂事的好孩子。

　这次包饺子，使我感受到做事情，都要、勤学、苦练，最后才能。

难忘的六年级作文11

　教训，想必世间上每个人都经历过，在被骂时也许你会记得，那可能是短暂的，过了一段时间就会忘记，也许那是严厉的吼声，不，令我难忘的教训，是，一张甜甜的笑脸……

　我报名参加了一个“作文班”，孙老师对我很好，脸上总是挂着一张笑脸。可能我在那里的作文很好，孙老师一直把那些参加作文赛的名额给我报着，但那些事我不知道，参加

　的作文赛都是很小规模的。我觉得没什么意思，也没有当着面对孙老师说，是不敢，因为怕我辜负了孙老师对我的期望吧。所以，我一直想参加一届大一点作文比赛。

　又是一堂作文课，在课后，我对孙老师说：“孙老师，我想参加“语文杯”作文大赛，可以吗？”“哦，好像还剩一两个名额，我弄好了打你家里电话好不好？”孙老师拿出了她的招牌微笑，我沾沾自喜道：“好！”于是，我焦急地等待着电话。

　第二天，电话果真来了，是妈妈接的电话，因为那时我发烧了，妈妈一口拒绝掉了参赛咨格，孙老师说要问问我自已，我看着自已累垮下的身体，也不参加了，孙老师“哦”了一声，并关心地说要来看看我，我说不要了，可她却还要来。下午，孙老师来了，我对她

　说：“孙老师，我参加下届“语文杯”，你要帮我报好一个名额哦！”“好的！你一定参加哦！”

　孙老师又笑了笑，我望着孙老师那甜甜的笑容，心里想：“你自已要参加比赛却又不比了！记得海伦凯勒吗？她失明失聪也坚持写作，而你呢！小发烧就这样，唉！”

　终于，孙老师走了，但她给我留下了一个笑脸，让我记忆犹新，而我，也从这笑脸背后明白了一个道理。

　这深刻的道理是和海伦相同的，是坚持！坚持！不要被困难拌倒，要学海伦·凯勒那种不屈不挠的奋斗精神！

难忘的六年级作文12

　体育课参加过很多节日，但只有那一个是最难忘的。

　那是初夏的一个早晨，阳光明媚。在学校宽阔的操场上，三四年级将举行呼啦圈比赛。虽然比赛还没有开始，但是气氛已经很热烈了。很多准备参加比赛的同学都跃跃欲试，有的同学在准备比赛，有的同学在场地转呼啦圈……虽然我没有被选中参加比赛，但我还是很兴奋。看，我们一班，三班，在舞台上。他们都充满了能量和活力，看起来像是“不占第一，永不放弃”。比赛开始的时候，我看到他们“嗖，嗖，嗖”的转的特别快。哦不，一个同学的呼啦圈落地了。“快捡起来！”全班同学都哭了，但同学没有灰心，迅速拿起呼啦圈继续比赛。他顽强的精神赢得了全体观众的一致掌声。“来吧！加油！”太神奇了。这次我们一定会赢！

　比赛结束时，将宣布结果。我迫不及待地和同学们屏住呼吸，聚精会神地听。当初我们满怀希望，结果公布的那一刻，所有的希望都落空了。我不敢相信我的耳朵。我们班和六班差三圈，他们输了。好惊喜！

　虽然我们在那场比赛中输了，但也让我们明白了一个道理，那就是比赛不仅要出成绩，更要参与和坚持。另外，一切就像一场体育比赛，最终的结果在于每天的积累，所以你不能磨利自己的枪，不努力想赢也不可能成功。虽然我们这次失败了，但只要我们下次努力，一定会取得好成绩。

　多么有意义的体育课啊！

难忘的六年级作文13

　照片会随着时间的流逝而泛黄，信件会随着岁月的脚步而走失，但只有珍藏于心的记忆，会像美酒越久越醇，六年的小学生活里我遇到很多同学，他们就是我记忆中的美酒，我将永远记住他们。

　我们班里的同学各个都是天才，正所谓人才济济，其中最突出的便是晨晨。

　晨晨的个子比较矮，但是他却有着一个爱因斯坦般的大脑，智商高到我们这些“凡人”根本没法比，他的学习成绩十分优异，每次考试成绩在全班不是第一就是第二，此乃夭才也！

　说他有着爱因斯坦的大脑，原因是我们还在小学阶段，他都学上中学的知识了。有一次他过来和我一起探讨一道题他突然问我：“你知道根号吗？”我一愣这是初中的知识呀！我说不知道，他就耐心的讲解，尽管后来我还是没懂，不过我还是从心里露出对他的佩服。

　有人说过天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。晨晨却说：“天才是晨晨！”尽管这是一句玩笑，不过晨晨的确是一位奇才，比如说那一次，老师讲完了“鸽巢问题”我听的云山雾绕，晚上我做家庭作业时，我脑袋都要炸了，还是想不出一道题，我只好问晨晨，晨晨在电话里给我讲了一遍又一遍，我总算是听懂了几道，但最后一道难题我硬是彻底“懵圈”了，最后晨晨见我还是不懂，干脆跑到我家来，给我讲题，还用筷子做道具给我演示，最后我终于明白了，当然这一切都归功于“刘老师”的点拨，使我茅塞顿开。

　晨晨真是一位旷世奇才，我真敬佩他。

难忘的六年级作文14

　在你的生活中，一定有很多人帮助过你。有些可能是小事，有些像过眼云烟，有些可以在你心中生根发芽，永远不会被忘记。

　那是五年前的夏天。我才十岁。

　那天，我无聊的躺在竹席上。闷热的天气让我坐立不安，于是我跑出去和我的好伙伴——玩，一个比我大三岁的邻居。

　他是个游泳好手，我就缠着他教我游泳，一起走到池塘边。

　我站在岸边看他如何在水中蝶泳、自由泳和仰泳。

　唉！"当我坐在这里，看着一个渔夫撒网时，只有乌贼的感觉。"我等不及了。告诉他快点教我。他必须从基本动作开始，胸部、腹部和踢腿。我觉得不难。

　所以，我想自己试试。一上岸，我就挺胸收腹，踢腿，也是这样。但是我还没有蹬过两次车，就像潜水艇一样沉了下去。我慌了。我会这样淹死吗？我用手在水里疯狂地划着，但没有用。就在我绝望的时候，似乎有什么东西抓住了我，移动了我的身体。

　这就是传说中的水鬼吗？我的心震惊了。拼命挠着“它”，无法顾及嘴里喝水的不适。不管我做什么，“它”总是紧紧地抱着我，慢慢地把我拉出水面。

　我终于睁开眼睛，看到我的伙伴喘着气看着我。当他看到我醒来的时候，心里就像石头一样掉到了地上。他嘴里喃喃道：“谢天谢地，你终于没事了。真怕你淹死。”

　这时，我发现他的身上沾满了鲜血。突然意识到原来“水鬼”竟然是他。他就这样被我抓住了，还一声不吭的死死抱住我，就这样救了我的命。

　一个和我没有血缘关系的人，一个和我力气差不多的人，在生死攸关的时候不顾自身安危把我救上岸。这样的人怎么可能不被永远记住？

难忘的六年级作文15

　春节临近，南湖公园举办了一场别开生面的灯会。

　夜晚，我们随着潮水般的人流挤进了大门。一根华表似的音乐灯柱里播放出“好日子”的旋律为入场的人们增添了几分喜庆；向右望去是动物乐园，十二生肖齐齐贺岁，敲锣打鼓，热闹非凡，好象在欢迎我们的到来。

　再走两步我们便来到了“诗的海洋”。瞧！这边诗圣杜甫昂首凝视，好象还沉醉于“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的意境之中；那边诗仙李白正双手后背，深情吟唱“举头望明月，低头思故乡”。正回味着唐诗的韵律，脚步又迈到历史更悠远的侏椤纪时代。呀！身强体壮的霸王龙仰天长啸，像是显示自己傲视一切的霸气。旁边的三角恐龙当然不甘示弱，一边刨土，一边摇着头上的犄角，怒目相对瞪着霸王龙，好像在说自己也不是好惹的。头上那只我叫不出名来的鸟，扑闪着翅膀，脚爪还抓着一块写有“侏椤纪公园”的牌子。

　最令人啧啧称奇的要数佛祖释加摩尼的灯像。这具灯像有两三层楼那么高，佛祖身披**布衣，眉目清秀，口眼耳鼻形神皆似，栩栩如生、惟妙惟肖。设计者真是鬼斧神工，灯佛像简直可以与真佛像媲美了！佛祖的手臂还可以动，更为整座灯像增添了几分生机。我们在佛像前各自许下了自己的新年愿望。

　场内人山人海，万头攒动，人们忙着看灯。看灯的人熙熙攘攘，在彩灯的光彩中川流不息。还有精彩的杂技和美味的小吃，更为游览灯会的人们提供了丰富的选择，人们都是红光满面，喜眉笑颜，愉快地享受着生活的美好和节日的喜庆。

　时间已不早了，我们这才依依不舍地走出了大门，临别时往回看了一眼，天空早已被五光十色的彩灯染得绚丽多彩。