同事一起,吵架是难免的,不过不要记仇。有时候,也不要为了一点小事计较,冲动是魔鬼,吵架的时候,说话都不留情,什么难听都说。等到心情平复的时候,想想为了一点小事吵架,不至于,也很后悔当初的冲动。所以每次心情不好的时候,要自己安慰自己,深吸一口气,心情就会好些。如果是自己的错误,要给朋友或者同事道歉,那样的话,关系反而比之前更深一些。
放开心态,毕竟是小孩,如果太过分可以表现出不高兴,孩子你不搭理他,他就不会跟你逗了,相信孩子父母看出你不开心也会教育孩子的,总之不能和孩子父母生气闹情绪,不然显得小气,可以适当不搭理孩子
当然是寻求对方的谅解。
一是在生活中要学会避免争吵,要学会为人处世,一个人的力量是有限的,如果懂得把自己的有效的精力,投入到一个强大的团队中,就更加能体现一个人的价值。而前提是要懂得和同事、和团队有一个良好的交流和默契。这就告诉我们,在平时的工作中,要懂得积极主动和同事交流、打交道,和同事相互交流的东西多了,自己也会收获到平时收获不到的经验,于此同时同事自而然的记得。
二是在职场上,不仅每天都要和不同的人打交道,还要处理大大小小不同的事,所以,这就要我们做事的时候要懂得灵活变通。一个不懂得变通的人,在做事和做人上多少都会有点困难。因为他们不善于和他人周旋,思想也比较僵硬,而这样的人,很难和同事友好相处。所以,在职场中,学会灵活做事,善于转换多个角度去看问题;和同事相处时,要懂得将心比心。
三是与同事相处需要宽广的胸怀,宽容的智慧和良好的沟通能力,还需要感恩的心。在工作场所,没有人能避免遇到各种各样的困难。今天,我们可能遇到的仅仅是我们同事的经历,但这也可能是我们将来自己遇到的其中一种情况的早期排练。
当同事遇到困难时,我们应该积极帮助,并用自己的行动给同事们温暖和帮助。我们相信,我们最终得到的必须是同事的
每晚下班回家基本都会有这样一个固定的仪式: 当我敲开门走进房间后,上幼儿园的儿子就会噔噔噔跑出来抱抱我,然后我们开始聊天。我会问他这一天在幼儿园过得怎样,大多数时候,他的回答都是很开心。
但是前两天晚上,当我问他这个问题的时候,他开始还满脸笑容,随即便撅起小嘴,跟我抱怨道:“哼,我再也不想理谁谁谁了。”我知道他跟与自己玩的挺好的一个小男孩吵架了。然后跟他各种讲道理,比如好朋友之间应该互相理解、信任,我们要做个小小男子汉,要胸怀宽广些,胸襟大些。但我越讲,他越生气,最后竟然跺起了脚,小脸涨得通红。我赶快停了下来,脑子迅速过了一遍刚才说的话。嗯,我讲的是没错,但是这些空泛的词语可能孩子并不能完全理解。在他听来,似乎妈妈所有的话都是在说他不好,他应该努力做到更好。孩子一旦这样想,就糟了。他想,反正我距离妈妈眼里的好孩子这么远,怎么都够不着,那我索性把扮演坏孩子进行到底。
眼看着他越来越生气,我迅速瞥了一眼他的书架,努力回想有没有哪本绘本讲相关方面的故事。我的眼前突然一亮,对,就那本浅绿色的硬皮绘本《我们吵架了》!
随即,赶快跟他说:“快快,你来,到妈妈这里来,妈妈有话跟你说。”先用语言唤醒他沉浸在自我否定的情绪,连拉带哄得先让他安静地坐在我的对面。然后,看着他的眼睛,问道:“ 你还记得菲利波和莱奥这对好朋友吵架后,他们是怎样处理的吗?” 话一出口的那个瞬间,我便看见他刚才还满是怒火的眼睛突然平静了些许。然后,我赶紧再追问:“他们在一味地怪罪对方之前都发生了什么还记得吗?”他突然转过身去,片刻,转过头来,两眼眯成一条缝,笑着说:“妈妈,我懂了!”
天呢,我简直不敢相信自己的眼睛和耳朵!!!
我苦口婆心讲了半天也没起到任何作用,一个小小的绘本故事几乎在一瞬间就化解了我的难题。那一刻,我坚定地告诉自己:我一定要让更多同龄孩子看到这本绘本,让好的故事去滋润每一个可以有机会遇到它的幼小心灵。接下来,我把这本绘本简单介绍给大家:
下面这幅图,就是绘本的封面:
一只萌萌的小刺猬骑着一个比它的身子小很多的自行车,穿梭在树林中。但它看起来似乎不开心。
翻开封面,小刺猬不见了,只有它的自行车静静地靠在大树上。
打开书的第一页,美得让人窒息:
在一个种满树的小院子里,一只狐狸和刺猬面对面坐着,它们面前的桌子上摆放着各种美味的食物,他们尽情地享用着。看样子,俩人谈笑甚欢。
左手边,是作者对这一幕的描述,语言简单朴实,这个年龄段的孩子可以理解进而内化为自己的语言。
阅读之前,我要说明下:虽然文字读起来很美。但我想强调的是,当孩子拿到任何一本绘本的时候,请先不要急着告诉他绘本讲了什么。可以先让他自己看一遍,甚至可以用自己的语言描述下所看到的图画都讲了些什么。请注意,不要打断孩子,即便他讲的是相反的意思,也不要打断他的思路。日本久负盛名的作家松居直著老先生的代表作《幸福的种子》,告诉我们,早期的亲子阅读,父母要尽量帮孩子去读”图“,而不仅仅只是念文字。因为孩子是不认识字的,他们看书的方式跟我们成人不一样。他们先看到书里的插图,进而从插图理解书的意思,甚至细节。而成人往往忽略了图画,直接看文字,如此,很难与孩子达成共识。那么,整个阅读中,孩子可能会感觉枯燥无味,严重者甚至会影响他整个人生的读书观。所以,一定要乐读,让孩子有”阅读“下去的兴趣。有了兴趣,相信读书对他来说不可能成为一件苦差事。
当孩子先用自己的思维“读”了一遍这个故事之后,父母可以跟他说:”来,现在让我们一起通过作者的这些文字把这个故事再读一遍,看看这到底是怎样一个故事,都讲了些什么。你要仔细聆听哦,因为语言真的很美。“ 相信这个时候,孩子一定很迫不及待地想听你读这个绘本故事了。
现在让我们再回到这本绘本里。
两个好朋友刚才还聊得甚欢,现在怎么分道扬镳了呢?而且看它们的表情,似乎都气呼呼的。
看了文字部分便可以确定,它们吵架了,互相抱怨对方不好,不知道自己以前是怎么忍受彼此的。
继续往后翻。
菲利波(狐狸)垂头丧气,一会没精打采地坐着,一会漫无目的的向前走,身边发生的一切它似乎都看不见。
而莱奥(小刺猬),则趴在一棵大树下看蚂蚁搬家。从文字中,我们可以看出,它刚刚摔了一跤,这一跤似乎把它摔醒了。它索性趴在地上感受这个世界,它不知道这些蚂蚁会不会也吵架。它突然想起自己的好朋友,感觉刚才,自己似乎过分了些。
菲利波和莱奥的这个反应,像不像你我呢?生活里,当你因为跟某人的不开心,或者一件失败了的事儿,会不会导致一段时间内完全沉浸在自己痛苦的世界而不能自拔?又会不会因为一件不好的事儿而起了连锁反应,导致接下来的很多事情都做得不够好呢?
这是因为,我们不懂及时止损。不然,想想自己有没有过因为一件坏事的发生引发了一系列坏事的发生呢?反正我是有,而且是经历了好几次才将自己修炼到开始懂得及时止损的地步。
我们再往后翻看这本绘本。看到下面这样一幅图。
菲利波和莱奥似乎在想象对方是不是遇到了种种的危险?他们开始强烈地感受到对方在自己心中的位置。恨不能立刻来到对方的身边。
故事的最后,是这样一幅插画:
通过两页纸,几乎展现了整个故事的过程。然后用一句结语来告诉我们:谁都会遇到心情不太好的时候。 但似乎又意犹未尽,当这种情况来的时候,我们具体应该怎么做呢?
对了,我们不能因为自己的心情不好,就任由情绪发展,忽略身边所发生的一切。一味地只想自己,而不考虑别人的感受,继而带来一系列的连锁反应。于人于己,都糟糕透顶。
《我们吵架了》虽然表面看是讲的两个好朋友吵架后,学会为对方着想而又重新找回了友谊。实际上也有及时止损这深一层的意义。真的是一个非常棒的绘本故事。强烈安利给各位爸爸妈妈们。
终于把我的所感所想写完了,希望对屏幕对面的您有所帮助。如果您愿意的话,给个小小的鼓励哦,它将会是我坚持下去的一个动力。感谢感谢!
1、弄清楚事情的经过、起因家长在介入孩子之间的矛盾前,应该先了解事情的起因以及经过,这样才能更好地为孩子处理冲突,化解矛盾,更好地明确谁是谁非。若是家长不顾青红皂白地偏袒某个孩子,很容易让另外的孩子感到寒心。而这种光明正大的偏袒很容易引来另外孩子的不满,不仅无法解决孩子间的矛盾,还为下次争吵、动手埋下了铺垫。因此,家长在遇到争执的孩子时,应该公平公正地听完两个孩子讲解事情的经过,然后再考虑是否需要介入孩子的冲突中,若是需要介入,就需要从客观的角度上帮助孩子们化解矛盾。
2、要清楚到底该不该介入若是孩子之间的冲突只是平常的打打闹闹、推推嚷嚷,这时家长可以任由孩子解决,这样不仅能让孩子锻炼与人交往的能力,也能帮助他们更好地成长。若是一昧地介入孩子间的争执中,很容易让孩子养成遇事就找家长的心理,不利于孩子独立成长,更不利于孩子未来的人生发展。家长在教导孩子时,要明确的告诉孩子不怕事,若是遇到其他孩子随意欺负自己时,也要大胆反抗,不能忍受对方欺负。
若是反抗不过,可以寻求家长的帮助,让家长帮忙找对方家长处理事情。如此一来,不仅能培养孩子坚强的性格,也能更好地帮助孩子成长。若是孩子时常打架斗殴,那就需要家长紧急介入处理,还需要联系对方的家长,共同处理打架斗殴的事情。若是孩子受伤严重,要及时将受伤严重的孩子送往医院治疗,再根据孩子受伤程度谈各种医疗费等等。若是孩子伤势比较轻,也要将孩子送往诊所或医院消毒和包扎,以免病菌感染。无论如何家长在发现孩子受伤时,都要注重孩子的受伤程度,并和对方家长认真处理孩子打架斗殴的情况。
3、不偏袒任何一方家长在解决孩子间冲突时,要懂得不偏袒任何一方,让孩子从各自的角度上讲解出冲突的经过,然后家长站在公平公正的角度上处理问题。若是自身孩子有错,那家长要及时引导孩子赔礼道歉;若是对方孩子存在过错,那么家长要为孩子讨要公道,这样才能为孩子树立榜样,也可以震慑对方不再随意地欺负人。若是双方都有错,双方家长都应该对孩子进行批评教育,这样才能让孩子意识到什么是对的,什么是错的。除此之外,还要定期对孩子进行家庭教育,这样他们才会成为遵纪守法的人。
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