孩子和同伴吵架，家长应该如何劝阻？

孩子到了一定年龄上学之后，大部分的时间都是待在学校和同学相处，合孩子相处的小朋友一般也是同龄人，所以总是难免会出现一些矛盾和争执，这个时候家长一定要及时的劝阻孩子，对孩子进行正确的引导，不要火上浇油，帮助孩子建立良好的友情。

一、当孩子与同伴吵架时，家长该如何劝阻

1、当家长看到孩子与其他同伴争吵的时候，一定要第一时间上去询问询问孩子争吵的原因，不要一上去就责怪孩子或者责怪对方的孩子。如果孩子跟家长闹情绪不想上学的话，家长一定要第一时间去关心并且旁敲侧击的询问孩子理由，第一时间和老师沟通。

2、孩子和同伴吵架的时候，家长要第一时间让孩子把事情的来龙去脉讲清楚，了解争吵的过程以及事发的原因，孩子在跟家长倾诉的时候，总是不免得带一些自己的情绪或者会伪造一些事实，家长在这个时候一定要留心观察，不要让孩子养成撒谎的习惯。大多数孩子和同伴争吵都是因为心智不成熟，所以家长一定要告诉孩子友情的重要性，不要让孩子把事情想得很严重，教会孩子处理人际关系。

3、照顾孩子的感受。孩子在跟其他的伙伴争吵之后，心里肯定是不好受的，在咱这个时候不要一味的去指责孩子，孩子愿意跟家长沟通做代表，孩子信任家长，所以家长在这个时候一定要关注孩子的感受，而不是关注事情经过，要照顾到孩子的心理，不要把事情的矛盾扩大，帮助孩子梳理心结。

二、结语

孩子和同伴争吵在大人的眼中是一件很小的事情，但是在孩子的眼中是一件非常严重的事情，所以家长一定要及时的帮助孩子处理问题，大多数孩子和同伴争吵并不是要绝交，孩子还是想跟对方做朋友的，家长这个时候可以引导两个孩子重归于好，建立友谊。

你老公的前妻还真是个心术不正的女人。这样的女人根本不知道对自己和任何人负责任，因为她根本就不懂得什么叫责任！我觉得她敢这样放肆的骚扰，取决于她对自己的自信。她自信她是孩子的亲生母亲；她自信她的前夫对她仍存有部分感情；她更自信她的前夫看在孩子的面上不会对她怎么样。遇到这种事情，也并不一定是坏事，可以考验你老公对你的爱到底有多深？

你现在唯一做的就是逐渐打消这个居心不良的女人的自信：

①在她面前尽量的表现和老公感情的融洽，要自然，不要做作（这一招是气她，她就是愿意看到你和老公吵架，她觉得有机可趁，你~~不能上她的当）

②在她面前尽量的表现对孩子的关怀，要自然，不要做作（让你老公觉得你胜似孩子的亲生母亲，他会感激你而厌恶前妻）

③不妨向老公提起前妻出轨的种种，激起老公的对她的仇恨。另外一定要温柔加甜言蜜语的对待老公。

在这件事情上，最关键的就是你老公的态度，他如果确实和前妻没有了感情，那个女人终有一天累了，她会明白这样做其实只是徒劳。

最后一步：起诉---掌握证据，告她骚扰！ 要你老公“舍得”才行哦~~~

这也这对于女人来说是一种不幸，但是它也是另一种成长！希望你挺过来！我祝福你！

大人当着孩子面吵架，聪明父母做好哪几点，及时补救？1、当孩子面与好

父母要当孩子的面，言归于好，相互之间道歉，把彼此做出来的不对的地方说出来，解开心结。假如不当孩子的面合好，孩子会以为吵架就会记恨，心里会一直有黑影的。一笑泯恩仇，好好地宽慰孩子受惊吓情绪的，激励孩子把自己的想法说出来，针对性地安慰表述。提示一点：尽量减少将事情发展成一发不可收拾的程度，父母间的争执会让孩子体会到害怕，父母之间互相进攻、辱骂，对孩子心理所带来的伤害是终身无法弥补的。

2、别对孩子发牢骚

有一些父母吵了架后喜爱冲着孩子倾吐，这种行为让孩子太早面对了人性的本质的困扰，在她们幼小的心灵里加了很多压力。出色的父母通常明白将最开朗最惬意的一面展示给孩子，就算生活艰辛，不会轻易向孩子发牢骚。

没有压力的孩子，更容易体会生活的快乐和美好，明白用阳光和开放的心态来面对全球、应对别人，而父母坚毅性情还会在无形中决定着孩子，让孩子在面对困难时，处惊不随便、平静以对。

3、搞好善后处理，避免孩子模仿

吵架，是发泄消极情绪的一种欠佳方法，它不但损害彼此之间，还伤透了身边的人。假如孩子长期性耳闻目睹，就会效仿成年人，培养负面的情绪发泄方法。

家长们在吵架后抚慰孩子心态的前提下，一定要让孩子搞清楚，吵架是一种不对的发泄方法。父母要真诚的向孩子道歉：真的对不起，商品。父母又做了一次不太好的示范性让你，大家给你道歉，还会自我反思

孩子吵架时，有矛盾时，家长应该介入，但是要适度，孩子先去解决，家长再去引导，做好以下四点：

第一，不要急着干涉

。有的家长深怕自己的孩子吃亏，当看到孩子与别的小朋友发生争吵时，会第一时间为孩子“撑腰”，但这样只会让孩子养成“唯我独尊”的性格。当我们发现孩子吵架时，家长首先要保持冷静，弄清楚事情的来龙去脉，再需求妥善的处理方式。

第二，让孩子自己解决

。当孩子间发生矛盾时，家长的干涉有时候会激化矛盾，因此我们要学会放手，让孩子自己解决矛盾。让孩子自己分析对错，让他们自己解决矛盾，还能帮助他们学习分析和解决问题的能力，同时还能帮助他们学会正确处理人际关系。

第三，转移孩子的注意力

。孩子的注意力其实是很容易被转移的，当孩子间发生争吵时，我们可以先将其中一个孩子带离现场，或者用其它孩子感兴趣的东西吸引他们，比如拿出新的玩具、书籍或零食，注意力被转移，争吵自然就会停止了。

第四，保留孩子的尊严。

如果发生争吵的过错在自己的孩子，我们就一定得让孩子认识到自己的错误，但一定要注意批评的方式。孩子虽小但也有自尊心，在批评孩子时不要用嘲讽的语气，不要对孩子进行人格和个性的侮辱式批判，更不能当着众人的面动手打孩子，以免给孩子留下心理阴影。

争吵，是孩子间很常见的事情。幼儿园的孩子已经开始有了自己的想法和主张，但由于孩子还比较小，不了解他人和自己有不一样的需要和感觉，不懂得体谅别人和站在他人的角度思考事情，故而在和同伴相处时，常会以自我为中心，认为别人应该顺应自己的需求。在不能如愿的情况下，就易发生争执吵架的行为。 在幼儿园生活中，尤其是在游戏情境活动中我们总能发现:孩子相互间不时伴有吵嘴、打架等冲突的发生。有时候是为了要玩同一种类型但数量却不够的玩具;同伴身体间有意或无意的触碰，或所搭建的积木被踢倒、破坏等，都可能因此而起争吵。其实孩子并不是有心的去找事，可能是一种打招呼的方式或是一种喜爱的表现。此时，我们应该怎样处理冷漠对待，当作没看见还是发出语言或眼色的制止或是不应该的反应与调解老师可能会采取不同的方法。我认为可以适当的引导帮助了孩子，而孩子通过这场争吵，解决一些问题，更促进了个体自身的发展。我感觉以后同样的事情我可以这样解决: 如:我班的a抢了b的图书，a二话没说，扯过b的围巾就扔在地上。结果，两人争吵起来。这时我对a说:“他没经过你的同意就抢走你的图书，可真没礼貌”。a感受到了老师对他的支持，认为我是最公正的;当我又指出他不对的地方:“他抢你的玩具不对，可你把他的围巾扔在地上就对吗”这时，a如果已能心平气和地接受我的批评。用同样的方法，我又说服了b。然后让孩子自己考虑一下接下来要怎么做，如果孩子不是很会表达自己要和好的意识，我们老师可以在一旁适当的帮助。 其次帮助孩子换位思考，考虑对方的处境。 孩子想问题、做事情往往很单纯，只从自身的需要出发，只看到对自己不好的一面，这是孩子吵架的主要原因。当孩子吵架时，我要帮助孩子设想一下对方的处境。这样，孩子不仅可以摆脱“唯我独尊”的思想观念，还可以养成分析、思考问题的能力和习惯。在孩子发生争吵时不要果断的去否定孩子，要去引导孩子。 最后是帮助孩子回忆自己做“好孩子”的过程。孩子与人吵架了，我们如果表扬他平时对待同一类事的正确做法，以及他其他方面的优点，比直接批评他效果好得多。 如:a平时活动时很听话，但有一次，在活动时为了抢秋千和身旁的小朋友挤了起来，还争吵了起来。我对a小朋友说:“a你平时对别的小朋友可谦让啦!又懂礼貌，老师和小朋友很喜欢你”。而且秋千我们可以轮着玩啊，然后会让他们自己解决这件事，最后请他们抱一抱，做好朋友。每一位孩子都有做“好孩子”的良好愿望，所以我们不应该去果断的处理这些事， 总之，孩子间的吵架是其成长过程中很自然的事。我们不应粗暴干预，而应该分析其吵架原因，灵活运用批评教育手段，绝不能因孩子吵架就断言他是坏孩子。不要去果断的处理孩子间的问题，不只是孩子间的争吵，还有孩子的各方各面，要用我们的爱去看孩子，去用心去处理这些事情。

老公和儿子总是闹矛盾，看儿子的眼神就像看仇人，想要弄死的感觉，你该怎么办呢？做为母亲的你，很是体谅你的心情，心疼而无力！因为爷俩一样的性格，彼此相顶，不能包容迂回，老子以为他是爹，他具有权威性，不论对错就得听他的，而之前形成了孩子的逆反，他做的不对也压人，现在儿子长大了，不服了，反抗叛逆了，这种状况会越来越危机的了，你应该先做老公的工作，让他说话有分寸，管理自己情绪，别激化矛盾，只要父亲不那么嚣张跋扈了，温柔点，孩子自然就会不情绪化了，然后，你有意透露你老公惦记孩子的言行，促成父子和好，遇事讲道理，孩子不听也不能打骂了，没办法啊，儿大不由爹娘了，求安吧！孩子修啥样算啥样吧！母亲最为难，辛苦了！