成长课《同桌的阿达》——愿我们都做回我们自己,而不是恐龙阿达

成长课《同桌的阿达》——愿我们都做回我们自己,而不是恐龙阿达,第1张

      “建立恐龙博物馆”这一话题属于“共享地球”领域,进行到现在已经接近尾声了,在这期间,我们已经学习了很多关于恐龙的科学知识,绘本《同桌的阿达》则更侧重人文方面的感受与表达。在这个故事里,作者将同桌绘成一只恐龙,将恐龙化为人文性质的符号,代表了愤怒与暴躁,引导孩子避免成为一位不友善的同桌,与同学要和谐相处,同时也为接下来的话题“我要做个好孩子”做了一定的铺垫。

本节课的目标有:

1、理解故事的内容,对于“阿达为什么变成了小男孩”、“阿达是不是恐龙”有自己的理解。

2、从阿达身上学到应该怎么跟同学相处,要注意相处的方式。

3、完成课后任务单,提高写作与沟通的能力,能够表达自己的想法,促进关系融洽,并能够由此反思自己,让自己变得更好。

      开始进入这个故事之前,我们先来回想一下我们都学到了关于恐龙的哪些知识呢?

      “恐龙化石!”、“恐龙的食性。”、“恐龙的名字(由来)”、“恐龙的种类”、“恐龙的生活环境”……小朋友们纷纷踊跃举手发言,不知不觉中,原来我们已经学到了这么多关于恐龙的知识。

        “我们之前学习的恐龙的知识,都是关于历史上真正的恐龙的,那,有没有想过,如果恐龙在我们身边会发生什么呢?”

      “啊,霸王龙会把我们一口吃掉!”(惊恐)

      “那……如果恐龙就坐在我们教室里,就坐在你身边呢?会怎么样?”

      “啊啊,他会把我吃掉的!”小朋友们异口同声地说。

        那我们就一起来看一看这个故事,有一个恐龙同桌会发生什么呢?

      故事一开始,我们就看到了一个不想上学的小女孩,她为什么不想去上学呢?小朋友们一致认为是因为她不喜欢她的那个恐龙同桌,那就让我们一起来看一看到底是不是这样呢?

     

      我们由此了解到了阿达和美穗相处的日常,都觉得阿达真是太坏了,太霸道了,总是欺负美穗,阿达说一个“啊——”大家都能猜到阿达下面又要说什么。“你又没吃完!”

     

        分角色扮演阿达和美穗,阿达很霸道,美穗很委屈。

      昨天,阿达和美穗的矛盾又进一步升级了,一向被欺负的美穗,第一次反抗了阿达,因为自己最喜欢的红色铅笔被阿达掰断了,她拿橡皮砸了阿达,阿达露出了很惊讶的表情。

      那接下来,他们会怎么样呢?

      美穗心里“噗通”“噗通”,紧张地走进学校,阿达就躲在门后。有的小朋友觉得阿达可能又要打美穗了,有的小朋友觉得阿达也许是要道歉。

        “对不起!”阿达把美穗的铅笔粘好了,并向她道了歉。

      道歉过后,恐龙阿达不见了,他去哪了呢?

      原来他变成了一个小男孩。

      有的小朋友说,他是不是会妖术啊?他是不是脱掉了恐龙的服装啊?还有的小朋友说,阿达本来就是个小男孩。

      我们来看看武田美穗在写这本书时说的话吧——

      我的同桌阿达是一个男孩。

      阿达很可怕,所以我把他画成恐龙。

      后来,我把他画成了男孩。

      后来作者为什么又把阿达画成了一个男孩呢?

      阿达难道真的一点优点也没有吗?

      答案是否定的,小朋友们说,阿达知错就改,而且阿达监督美穗不要挑食,阿达体育很好,他也想帮助美穗……

      阿达虽然也想帮助美穗,可他的表达方式不对,应该怎么做呢?

        你从阿达身上学到了什么呢?

        与同学要好好相处,要知错就改,弄坏别人的东西要帮别人修好……

      “那你的同桌,有像阿达的时候吗?”

      “有!”“没有。”

      “他生气的时候像阿达!”……

      “那你自己呢?”

        小朋友们安静了下来,有些小朋友很认真地说“我有。”“我生气的时候像阿达……”“我跟别人吵架的时候像阿达……”“我打架的时候像阿达……”

        “那你们又在什么时候做回了自己,又恢复成一个小男孩或者小女孩呢?”

        “我不生气了,平静了……”“我认真听课的时候……”“我不吵架的时候……”

        通过阿达的故事,大家都反思了自己与同学相处的方式,有时候会像阿达一样暴躁,但收起自己的脾气,我们又做回了自己。

        读完这个故事之后,孩子们认真地完成了课后任务单——给同桌的一封信和给自己的一封信,看到你们的认真,看到你们流露出的真挚的情感,我既感动又欣慰。希望你们都能够学会正确的与同学相处的方式,都能够做回自己,希望你们的关系会因此而变得更好,每个人也都会变得更好。

写给同桌的信……

写给自己的信……

课后反思:

      《同桌的阿达》这个绘本,在于引导孩子们跟同学友爱相处,注意相处的方式,减少同学之间的小摩擦和小矛盾。低段的孩子们年龄还小,可能还不太擅于表达,有些孩子还没太学会用正确的方式表达自己的想法,也不太擅长与别人沟通,由此就容易产生一些不愉快。所以借此机会,引导他们反思自己在平时的相处中是不是会像阿达这样,引导他们认识到自己有些行为是不合适的,由此学到正确的相处和表达方式应该是怎样的,从而在自己以后的行为中能够有所改变。并且最后落实到写一封信这样的方式上,希望能够对提高孩子们的表达、沟通能力和写作能力有所帮助。

其他老师的建议:

李林军老师:导入做的比较好。在学习故事的过程中,孩子们的代入感很强。而且故事情节与叙述一直是顺畅的,在完整理解故事的基础上,然后再观察细节,重点突出。在这个过程中,孩子们有很多想法想要表达,但是时间关系,并没有让他们畅所欲言,所以让整节课的节奏可能会有点快。

张继红老师:这个绘本主要是讲的怎样处理人际关系,所以可以多往这方面引导,比如,看到故事里的情景,可以问他们,如果你遇到这样的事情会怎么办。

      有时候,我们都会像恐龙阿达一样,愤怒、暴躁、发脾气,但是认识到自己的错误,及时改正之后,我们就又做回了我们自己。希望我们都能从这个故事里学到与人友好相处的方式,能够用正确的方式与同学相处,学会与人沟通和表达自己,让我们像阿达的时候越来越少,在成长的路上,都能够做更好的自己。❤

有网友偶遇《御赐小仵作》女主#苏晓彤# 与一年轻男子同游迪士尼的画面。照片中,两人坐着休息,男生打着伞,望着身旁的苏晓彤露出笑容。

随后,有网友发现男生疑似是《怦然心动20岁》中的男嘉宾恐龙,这是恋爱了吗?

苏晓彤在 最近热播的《御赐小仵作》中苏晓彤凭借精湛的演技,演活了楚楚,成为了不少观众心中的“女鹅”。

她在《御赐小仵作》饰演女一号楚楚,看似很呆但却有着顶尖的仵作技术,她在经历世事后,依然能够保持初心的天真纯粹,为了梦想不断坚持,真诚且执着,打动人心。

98年的苏晓彤因战争剧《四十九日·祭》而正式踏入演艺圈。之后,她参与《黑处有什么》获得大学生**节最佳新人奖。

然后她加盟了《御赐小仵作》、《大宋少年志》等影视剧的拍摄,这位美女表现得自然而细腻,深受观众的喜爱!

照片中的男生叫赵天昊,参加完怦然心动20岁后直接牵手苏晓彤,难怪当时直播的时候还在说感谢牙牙,这是因为牙牙介绍才在一起的吧 。

此前御赐小仵作男主王子奇被拍到与王楚然深夜牵手散步……苏晓彤和王子奇这对cp也崩的好彻底啊,当时剧播各种互动都那么甜,原来各自都有伴啊!

梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,凶兆,代表着身领会安康。

已婚男人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,暗示会有婚外情或会有儿子。

已婚女人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,暗示梦者想心疼丈夫,却力所能及,提示梦者应自始自终的守护夫妻二人之间的深沉感情。

离婚的女人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,身边将会呈现一些困难,只需求小心应付,必要的时分可以采取举动。

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理发师梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,预示你会失掉提升,或是支出添加。

冬天梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,得此梦五行主水,乃财运良好之迹象,与别人真诚相待,彼此求财可有顺遂之意,冬天梦之吉利,秋天梦之不吉利。

恋爱中的男人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,阐明能相互谅解坦诚看待,婚姻可成。

做业务的人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,预示着你们最近的财运不错,不久就谈判成一笔大买卖,获利丰厚。

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病人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,不久就会康复。

本命年的人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,预兆财运不错,冷静剖析力在投资上起到关键的作用,还会有外快找上门来。收入方面控制较好。此外,思索在自我的教育进修上投资,会有不错的报答。

残疾人员梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,表示做梦人不想被歧视,盼望遭到他人的正视。

无情人的人梦见恐龙袭击人类本人四处躲藏,预示着感情运不好,很容易由于单方各执己见而发生矛盾,建议彼此遇到事情要磋商一下,防止临时吵架伤了彼此感情。

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从恐龙正面出场的第一段台词:“不!不!不!全错了,这里不可能是地球!威震天,你失败了!你不仅没能把握良机消灭巨无霸,还把我们带错了星球!这个金盘我们是白偷了。你是个白痴!”就能看出来,他是毕生追求成功的人,不允许自己失败,不允许别人失败。这一点在第二段台词得到更好的证明:“你听清楚了!你是个白痴,一个无能的领袖。而我,将取代你!”这表示恐龙勇士十分重视首领,他很清楚一只狼带领一群羊,这群羊将战无不胜,但是一只羊带领一群狼,这群狼是屡战屡败的道理。

在加入了巨无霸之后,恐龙勇士依旧不允许失败,白虎出场的那一集中,精灵鼠报告基地说蛇鸟和黄蜂把桥炸了,没有胜算了,恐龙脱口而出的就是:“别找借口,差劲的啮齿动物!继续前进!恐龙勇士完毕!”

失败了就要去弥补,错误了就要承认,恐龙不允许别人找借口,也不会给自己找理由,这一点又多次的证明。擎天圣被沃克人抓走了,他和精灵鼠叫板要当老大。听到擎天圣点名精灵鼠当老大之后又百般闹事,但是当精灵鼠单枪匹马抢修好了基地的防御系统之后,恐龙便承认了自己的错误:“你刚才抢救防护罩的举动真是太勇敢了,我应该服从你的命令。”在发现脚下的土地的确是地球时,他又回到原始兽阵营,并且向威震天道歉。在再次决定加入巨无霸时,他又向着擎天圣承认自己的错误。而面对错误的人的不知悔改时,恐龙会毫不犹豫的对着对方——比如白虎出场那集时来劝他重新加入原始兽的威震天:“吃屎去吧!”

说句老实话,这也很可能和他的厚脸皮有关系,恐龙第一次出现在巨无霸面前时,犀牛就说:“这家伙的脸皮还真厚。”旁边的精灵鼠使劲点头。还有就是评论克隆是多帅的家伙啊……明摆着就是说自己嘛。

说到首领,恐龙的确很有脑子,白虎出场一集中,陆地小队失利,恐龙立马想到了和擎天圣商量办法,于是用了激光脉冲激活了平衡舱,使得白虎获救。在潜入原始兽基地时,他看到了浑身泥巴的青蛙便也想到了用泥巴掩护自己,躲过原始兽火炮的扫描。但是,正如威震天说道:“勇敢,但是没有头脑。”一样,聪明和智慧是两码事儿,小智慧和大智慧更是不一样,恐龙的荣誉感太重了,所以克隆一号才会幸灾乐祸的说:“所以幸好我没继承你愚蠢的荣誉感。”在向着威震天发出挑战时,他大声喊出“一对一”,在和擎天圣打,他把滑倒的擎天圣拉起来:“在这种情况下,战胜你,胜之不武,当了老大也无法服众。”;在和克隆打,他也变成野兽形态,所以导致第一回合克隆恐龙获胜了(我小时候看着就像是克隆获胜,现在下载了视频又成了真恐龙获胜,现在再看还是真恐龙赢了)。首领这个身份的人其实并不需要多少荣誉感,成大事要铁石心肠并且厚颜无耻,看看历史上那个帝王是死要面子的?不过这也使恐龙和原始兽格格不入,从而加入巨无霸。

特别重要的一点,恐龙说过自己是除了擎天圣之外队伍里最强大的一员:“我作为队伍里最强大的一员,理应接替他。”(小时候觉得第一季的巨无霸队伍里犀牛最厉害,现在看来,的确是除了擎天圣之外恐龙最厉害),这一点毋庸置疑。有好几个细节:擎天圣的重要副官就是恐龙,在去探索外星石阵的时候,擎天圣带的是谁?是恐龙。在去抢白虎的平衡舱时,擎天圣指名带领陆地小队的是谁?是恐龙。擎天圣被打伤之后谁留在基地里照顾他?是恐龙。在去寻找蜘蛛的平衡舱时,擎天圣带的是谁?是恐龙。在探索新植物的时候(巨蝎的电子蜂出场那一集),擎天圣带的是谁?是恐龙。擎天圣被救回来之后谁在病床执勤?还是恐龙。这足以说明,恐龙在巨无霸阵营里当老大不成,也能当老大的贴身护卫。因此他的力量的确是仅次于擎天圣的。

至于为何擎天圣不让他在首领缺席的情况下指挥队伍嘛,那也是十分简单就能想通的事儿,恐龙自己都说自己“尽管我们是同盟,但是我还是个原始兽。”他的思维一向是原始兽思维,在为了达到自己的目标的时候,完全不顾战友的生死,教唆黄豹去到处安插能量探测器那一集就体现了这一点,借口说合作,但是在利用完了蛇鸟后就把他炸了出去,并且满口谎言的说服擎天圣给原始兽基地扔炸弹。讨厌民主的不记名投票(沃克人抓走擎天圣那一集),还大吼:“只要有必要,我会不惜以武力取得指挥权!”还把精灵鼠轰飞了,要不是擎天圣及时来了信息,巨无霸就乱成一团,恐怕都会被原始兽消灭了。在电子蜂那一集,恐龙很自以为是的让黄豹给原始兽基地发信号,结果不但没能说服原始兽交出反病毒,还让原始兽知道了擎天圣即将杀到的消息。简单地说,恐龙是个很好的副手,但是不是个好的首领替补人,擎天圣之所以让精灵鼠接管指挥权,就因为恐龙的思维。举个不太好的例子,比如说抗战的时候,有些日本人背叛了日本的军国主义,加入中国阵营,这事儿现在也得到公开承认,并且出现在很多影视作品中,但是就是没有听说过那个日本人在中国军队里身居要职。原因就在于不同的出身不同的教育,人的思维也是不同的。所以巨无霸的首领必须是巨无霸。恐龙的思维满脑子基本都是原始兽,比如犀牛被改造那一集,大家去营救犀牛,救人成功后要撤退,恐龙则大声喊道:“现在是我们占领原始兽基地的好机会!”还有飞剑白虎被抓走那一集,又是恐龙说:“他俩是战争牺牲品。”在白虎准备退出那一集里,恐龙的原始兽思维更是发挥到了极致。他找到白虎陈说利害关系,但是看到白虎还是不打算回到队伍中时,便武力相逼。但是,这一集中,恐龙受到巨无霸感化的特点也表现出来了,在武力相逼不成后,恐龙第一次还是没有下手:“原始兽是不会打偏的,赶快回到你的岗位上。”但是在白虎拒绝之后,恐龙又打算杀死白虎,要不是擎天圣及时赶到,注定会有流血事件的。不过我们不难猜到,如果是威震天,肯定会毫不犹豫的杀死对方。可见恐龙已经开始向着巨无霸的思维转变。

恐龙的思维里也懂得什么叫知恩图报,这一点说明了他不是合格的原始兽,擎天圣救了他,他也一定要报答,绝不相欠,或许他只是不愿意欠别人的债,但是之后再也没有在擎天圣还在的时候表现出自己想要当首领的野心。在擎天圣死后他则公然说出:“既然擎天圣死了,巨无霸的首领就应该让我来——”被犀牛拎起来了:“我心情不好!”

但是在后期,飞剑白虎被抓走那一集,恐龙说的:“他俩是战争牺牲品!还是好好想办法自救吧,防止外星敌人杀回来!”还有狂飙出场那一集,恐龙也说:“威震天损失了两员大将,我们只少了一个人!”  这表示在一起呆了这么久,恐龙的思维还是没有完全变成巨无霸,就好比加入别的国家国籍,在别的国家生活再久,你的骨子里是哪国人就是哪国人,那是永远不会变的。但是这也表示了恐龙的原始兽思维对目前的情况还是看得很清楚的,没有被感情束缚。说实话——————  说到感情,原始兽基本不需要什么感情,感情是人最大的弱点,但是也是让人称之为人的东西。恐龙是有着感情的,比如电子蜂那一集,是他在看护擎天圣,并且在擎天圣醒了之后明显表露出欣喜之情,尽管他很压抑自己的感情,但是我们还是不难看出,恐龙只是表面铁石心肠而已。  恐龙和精灵鼠有着无穷无尽的矛盾,但是正所谓,两人是越吵架感情越好,开始的时候,恐龙对于精灵鼠是巴不得置之于死地而后快,在蜘蛛出场那一集,恐龙欣喜若狂地想要亲手处死精灵鼠,但是随着时间的推移,他们都在改变。

犀牛放屁那一集,精灵鼠拿着恐龙的屁股开玩笑,结果原始兽都打来了,恐龙还把精灵鼠按在地上狂殴。在地道里的对话更是惹人发笑。

精灵鼠:“我说……你有更好的主意吗?”

恐龙勇士:“没有,总之我不喜欢憋死在地底下,有失……战士的高贵!”(看看墙上爬过的灯泡头虫子)

精灵鼠:“嘿嘿,没关系,我不会让别人把你葬在这里的。我很乐意亲自动手!”

恐龙勇士(从墙上拽下虫子当手电筒):“噢,多谢关心了。但我向你保证,被只臭耗子在身后偷袭,可不会让我在英烈祠赚个席位!”

犀牛治病时————

精灵鼠:“刷一刷,焊一焊,这里又有家的样子了!”

恐龙勇士:“唔,那是因为你习惯老鼠洞了!”

黄豹:“又开始了,你看?”

融合变体出场那两集

恐龙勇士:“堂堂的战士居然……要骑着一只耗子!”

精灵鼠:“你只管开火就好,挡板头!怎么跑是我的事儿!”

下车后——精灵鼠:“要不是恐龙屁股太肥,我们早就到了。”

恐龙勇士:“头一回坐这么恶心的车!”

但是没有难兄,就不会有难弟,恐龙勇士和精灵鼠对对方是最了解的,因此在打原始兽干扰站的时候,精灵鼠完全不管,任由恐龙去打,就够了。

说到了解,恐龙看人的确看得很准,在试图重新加入原始兽时,他能清楚的看到威震天的野心已经令他丧心病狂,这会令巨无霸和原始兽一起毁灭掉,还有所有的先人————当时我们看得很清楚,威震天其实根本不打算重新接纳恐龙勇士,在恐龙给了他金盘之后,威震天便打算从背后偷袭恐龙勇士,幸好精灵鼠及时赶到了。但是威震天的话说到了点子上:“那就去找你的巨无霸吧!看看他们能不能容下你这个叛徒!”能看出来,擎天圣尽管允许恐龙再次加入巨无霸,但是,态度是有所改变的。在那之后,所有的巨无霸在和恐龙对话时都改变了态度,恐龙提出不管白虎和飞剑的建议后,黄豹立刻反对:“就知道原始兽会这么说!”恐龙提出不管闪电而应该进攻原始兽基地时,放到过去,擎天圣顶多说句:“不,我们应该先去救回闪电。”而这一次,擎天圣劈头盖脸指着恐龙的鼻子给了一句:“我记住你的话了,等下次你在能量风暴里失踪时就这么办!”恐龙申辩道:“胜利者从来不错失良机!”但是擎天圣根本就不理他。在最后,精灵鼠更是不客气:“这里没什么变化,除了偶尔有人不忠!”“知道吗,我一直以为很了解你,‘他是个满嘴喷渣的臭蜥蜴,可至少知道你站在那一边’日久见龙心啊!”这也会过去!

但是,恐龙还是没有放弃自己的信仰:“看来还是得我亲自出马。”——狂飙出场那一集他通过电线给自己体内输入能量(我想是能量),然后就去找原始兽了:“啮齿动物的话,还真是忠言逆耳啊……命运给每个人都准备了一项重大考验,莫非我的已经来了而我却失败了?有的路,一旦走上,就无法回头……但或许,还有回旋的余地……”

恐龙家长的7个特征,你中了几项? 现代人生的少,常将自己的孩子捧在手掌心,但过度关注孩子的情况下,反而在不知不觉中变成了「恐龙家长」,特征包括常自以为是、是非对错颠倒不分、过度保护孩子等。

孩子可以「宠爱」,但不能「溺爱」。以下列举常见特征,提醒爸妈,千万不要让自己成为恐龙家长~

1太担心孩子,无时无刻找老师

「宝宝不知道在学校过的好不好?打给老师好了!」部分爸妈因为过度紧张,只要孩子一不在视线范围内,脑中就会一直猜测他们正在做什么?无法放下的家长就会直接打电话询问老师或照顾的亲友,掌握孩子的最新消息。

给父母的话

建议爸妈要适时的放手,让孩子上学的目的除了学习、交朋友外,还包含要自己试着独立,因此爸妈也不要太依赖孩子唷~

2千错万错都是别人的错

当小朋友们聚在一起时,难免会发生追撞、吵架等情事,有些家长可能认为无所谓,只是孩子间的小摩擦,但对恐龙家长来说,看到自己的孩子被欺负或是与他人起口角,这可不行,他们通常会不分青红皂白的就直接袒护自己的孩子,而责备其他小朋友。

给父母的话

爸妈护短、心疼小孩是人之常情,但很多时候并非表面看到的如此,建议爸妈当发现孩子可能被欺负或是与其他小朋友吵架时,应该先问清楚发生什么事,再下判断喔~

3任何琐碎小事都能投诉

恐龙家长因为过度爱护孩子,以至于只要有任何不满意,或是对孩子来说不方便的事情都能抱怨,例如:百货公司内有游乐场,可能使孩童沉迷,便投诉应该撤掉;又或是小朋友赖床以至于上学迟到,怪罪学校没有给迟到特权等,然而这样的结果通常只会让他人觉得无理。

给父母的话

世界上有很多事情是无法自己决定的~建议爸妈,应该先教育好自己的孩子,告诉他们如何分辨是非、学习管理自己,碰到诱惑能够说不,才是正确之道。

4自认教育专家,对他人指手画脚

许多社经地位高、学历也高的家长,往往自认为很厉害,常常会对他人下指导棋,尤其遇到孩子的老师,甚至会告诉老师「应该怎么教」、「怎样做才是对的」,有时往往让人受不了。

给父母的话

其实每位老师都有他一套独特的教学方式,爸妈应该尊重与相信专业,对方也才能放心的教导孩子喔!

5重视成绩,只关心孩子的学习状况

不少家长喜欢拿孩子跟其他小朋友比较,谁已经学好注音符号了?谁已经开始背九九乘法表等,重视成绩远高于一切,反而不关心孩子的交友状况、学习态度等,而且当孩子跟不上其他同学,便会安排一大堆课程让孩子补习,急于在短时间内有明显成绩。

给父母的话

小朋友应该要均衡发展、五育并重,成绩并非一切,建议爸妈不要给孩子过多压力,尤其是小小孩,这时候要做的应该是培养兴趣,才能让他们适性发展、快乐的长大。

6把老师当成万能保母

「我今天帮孩子带了1000的水,请老师一定要让他在放学前喝完。」「小朋友放学时忘记穿外套,一定是老师没提醒。」不少恐龙家长把幼儿园老师当保母,要求老师一定要无时无刻照顾自己的孩子,使老师压力也很大。

给父母的话

根据现行法规规定「3岁以上至入国民小学前幼儿之班级,每班招收幼儿15人以下者,应置教保服务人员1人,16人以上者,应置教保服务人员2人。」 也就是说一位老师最多会照顾15人,难免无法无时无刻盯着每一位小朋友,况且有些生理需求是家长应该要叮嘱孩子的,建议爸妈要求老师前,不如先思考能否将该事项交办给孩子,让孩子学习照顾自己。

7控制欲太强,养成没主见子女

恐龙家长还有一个特征就是有超强的控制欲,规定孩子一定要照着自己的剧本走,甚至任何事情都帮孩子打理好,小到每天要穿什么衣服,大到想学哪些才艺课,通通由父母决定,通常在这样环境长大的孩子,较没有自己的主见。

给父母的话

养成没主见的子女相信是爸妈不乐见的,想避免这样的状况发生,就应该适时的让孩子学习自主,例如:外出吃饭时让孩子决定想吃哪些餐点、假日想去哪些地方玩等,培养他们认知与判断的能力。

一个小女孩和一个小恐龙的故事,是国外的,小女孩的爸爸好像是科学家

请准确表达你想说明的问题。

寻找一个关于猩猩和一个小女孩的故事

巨猩乔扬(Mighty Joe Young)

女主角吉儿的动物学家母亲,以研究保护大猩猩为志业。所以吉儿从小便和母亲生活在非洲的原始森林,并和大猩猩培养了相当浓厚的感情。不料在一个月黑风高的夜晚,母亲为了解救一对被猎人追杀的猩猩母子,居然意外地误中乱枪,不但没救著母猩猩,还白白地牺牲了生命。突然间吉儿变成了孤儿,更成了和小猩猩乔扬同病相怜、相依相偎的好伙伴。

数年之后,吉儿已一肩挑起继承母志的动物保育大业,而小猩猩乔扬也长大成令人不可直视的巨猩。吉儿和乔扬心灵相通,自由自在地倘佯在青山绿水之间,过著与世无争,遗世独立的日子。直到有一天,从美国来到非洲收集资料的动物学家葛雷格发现了乔扬,改变了乔扬和吉儿宁静的生活。

虽然葛雷格亲近乔扬只是为了善意的接触与研究,但是和葛雷格同行的其它人,却虎视眈眈,心怀不轨地准备活捉这只前所未见的巨大猩猩,转卖到城市里去发财。吉儿和葛雷格为了避免乔扬在非洲被财迷心窍的猎人追捕,便想办法将乔扬带到美国的动物保护基地,希望借此避免恶运,能在保护下安身立命。

可惜的是来到都市的乔扬,并不习惯通电的栅栏,加上当年猎杀母猩猩的不法商人和猎人,又闻风赶来挑衅乔扬,相要用计将他掳走卖给黑市 乔扬的心情又怕又怒,在一阵混乱下它破坏了栅栏,来到人群密集的大街和游乐场。惊慌失措的乔扬要如何突破重围返家乡呢?它的城市冒险又会有什么令人感动落泪、温馨又皆大欢喜的结局呢?

一个小女孩和两条鱼的故事

《两条鱼的故事》

遥远遥远的一个海里,有一只很漂亮但是很孤单的大鱼。他没有朋友,没有玩耍的伙伴,没有自己的小窝,每天只是寂寞的在最深最冷的海底游荡,有很多的海草经常缠绕着它,他在这些美丽或不美丽的海草中穿行,听着寂寞的声音,一滴一滴,如它吐出的气泡。

有一天,他终于厌倦这种冰冷和缠绕了,他向上游去,感觉到水的温度变暖了,但是心底仍是寂寞的声音。当他把头探出水面时,看到了温暖的太阳,明媚的世界,阔阔的海风,还有,还有,近处一朵浪花上坐着一条红色的小鱼。小鱼稳稳地坐在上面,随着浪花来来回回,仿佛坐摇篮一样,好开心的样子。小鱼也看到他了,很热情的向他打了个招呼,“嗨,老头鱼,你好啊?”嗯?这只鱼吓了一跳,我有这么老吗?她居然叫我老头鱼?他很生气的说,“你好没有礼貌啊,我还很年轻地,怎么能叫我老头呢?”小鱼哦了一声,装作明白了的样子,重新打招呼说,“你好啊,老爷爷鱼。”他气得切切的咬了几下自己的牙。小鱼嘻嘻笑着说,“再敢提意见,就叫你老不死的鱼。试试哦。”他被气得没办法,就只好笑了。心里想,有意思的小鱼。小鱼顺手拿出一个铁丝编成的空圈,舀了些海水,做成了一个水镜,然后递给他,一撇嘴说,“自己看吧,好寂寞好老的样子。”他自己看了看,吓了好大一跳,的确是,一个寂寞的憔悴的人。小鱼把镜子收回去说,“你一定是经常呆在下面的缘故了,要记得经常上来晒晒太阳了,象我这个样子,关于晒太阳我是非常有经验的,哪里不懂来问我好了。”新鲜啊,没听说晒太阳还有什么说法。他想着,“那你说说吧。”小鱼笑了,说啊,其实简单的。就是当有太阳的时侯,你就出来,开始晒喽。大鱼笑了。这个充满了阳光味道的小鱼,挺有趣的啊。这样子,大鱼和小鱼成了朋友。经常逗逗嘴啊,聊聊天啊。大鱼来海面的时间越来越长了。时间长了以后,他们就成了好朋友了。

大鱼很冷的,小鱼很暖的,大鱼很硬的,小鱼很软的,大鱼很忧郁的,小鱼很快乐的,大鱼很粗暴的,小鱼很温柔的,大鱼很安稳的,小鱼很淘气的,这只是它们的表现。其实大鱼也会很暖,小鱼也很冷,大鱼也会快乐,小鱼也会忧郁,大鱼也会淘气,小鱼也会安稳,大鱼也会温柔,小鱼却不会粗暴。两只很不同的鱼在一起会怎么样呢?当然经常吵架。

有时会吵到夜里两点,小鱼很气的,大鱼不爱哄她,一甩尾巴游到深海里去了,小鱼坐在浪花上对着月亮哭,眼泪一滴一滴的掉进海里,可大海必竟太大了,这点眼泪算什么呢?小鱼想了想就不哭了,没人哄,自己哄算了。她就自己坐在那里看着星星的大眼睛,对自己说,“小鱼小鱼别生气,我来我来哄哄你。惹你生气我不对,以后不再发脾气。真的对不起,以后一定爱护你。”说着她自己就笑了,脸上还挂著泪光呢。其实大鱼没那么狠心了,他在远远的看着小鱼呢。看到她自己哄自己,可是他不好意思过去。

第二天他会装作什么也没看见的样子,又来找小鱼玩。小鱼很好哄的,睡了一觉以后就不记大鱼的仇了,看到他还是好开心的样子。慢慢地,日子这样一天一天过去了。大鱼开心的时侯也会逗逗小鱼的,有时侯他在水底的海草缠绕时,也会想一下那只浪花上坐着的小鱼在做什么。彼此虽然不同,但不妨碍他们互相的掂记。

大鱼虽然喜欢和小鱼一起玩,但他是喜冷的鱼,他的家必竟是在海底。海底的石头虽然冷,海底的草虽然乱,海底的世界虽然寂寞,但对于他来说都是无比的真实。浪花上的小鱼虽然有趣,虽然温暖,但是对于他来说,越温暖就越虚幻,越明亮就越遥远。

海里的任何鱼都不能为对方改变自己的属性的。不是不想改变,是不能改变。无论暖的变冷还是冷的变暖,无论海上的到海下还是海下的到海上定居,都只能是一种结局,因为无法适应而死去。大鱼来得多了,他已经感觉到不舒服了。他的鳞片在脱落,防卫的外衣在变软,这对他来说是可怕的现象,最后一次,他告诉小鱼,他不能再来看她了。浪花上的小鱼点点头,很乖的,不吵不闹,因为她心里都知道。

这是他们最后一次一起晒太阳了,海面上微风轻轻吹着。大鱼的面板感觉到了痛,小鱼的心里感觉到了痛。小鱼的眼泪又一滴滴的掉进了海里。她看着大鱼说,“大鱼,我好想和你再吵一架。然后记得你坏坏的样子,就不用想你的好了,就不会很想你很想你了。” 大鱼看着小鱼,慢慢地说,“你是我最讨厌最讨厌最讨厌的小家伙了。”然后他慢慢地把自己沉了下去,闭上眼睛,一片黑色,没有小鱼的声音了,只有海风的呼啸隐隐传来。

大鱼终于回到了海底,很多年过去了。他再也没到海面上去过。因为他是勇敢的大鱼。偶尔他也会想起那只小鱼,不知道她过得怎么样了,有没有找到一个快乐的同伴一起玩耍呢,是不是偶尔会想起我呢。也曾托流动的海潮去探问一下她的讯息,所有的回复都是,没有什么见过那条浪花上的小鱼。

后来的一天,大鱼出去散步,突发奇想,很想到海面上转转,他向上游著,游到半路上忽然发现一个奇怪的东西,一架倒立的小鱼骨。肯定很多年了,骨都被海水刷成了奶白色了。只是奇怪,她还是头向着下的,仿佛尽管是死去,她也想游到底。大鱼游近了,忽然他不动了,化成了灰他也会认得出她的,这正是那只浪花上的小鱼。她来找他了,但是她太小了,她不能适应这种寒冷,却依然保持她心里的愿望,给这海洋一个倒立的身影,给这海洋一个游到底的决心,也给了这海洋一颗爱着的心。

大鱼抱着小鱼,仿佛抱着一个世上最好的宝贝,最亲的最柔的动作,慢慢的游著,向下游著,向底游著……游著……

没人能看到他的泪,因为他,在水里。

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写两个小女孩和一只小猫的故事

两个小女孩为了争一只小猫而打架,一个小女孩把另一个小女孩打死了,最后这个小女孩和这只小猫过著幸福快乐的日子。

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敬"傻" 九六零八月,驻抚顺发洪水,运输连线抗洪抢险命令雷锋忍着刚刚参加救火烧伤手疼痛战友寺水库坝连续奋战七七夜,记二等功 望花区召产号召员,声势,雷锋街办事看场面,取存摺工厂部队攒二00元钱(存摺二0三元)跑望花区党委办公室要捐献,建设祖做点贡献,接侍同志实拒绝份情谊,收半另一00元辽阳遭受百遇洪水候捐献给辽阳民我受严重自灾害情况,家建设,灾区捐献自已全部积蓄,却舍喝瓶汽水 团结友 雷锋自藏书拿供家习称雷锋图书馆帮助同志习知识同班战友乔安山文化程度低雷锋手手教认字算术同班战友周父亲重病雷锋知道周名义给家写信寄一0元钱战友韩夜车棉裤硫酸水烧几洞雷锋值班发现自帽拆针针韩补裤轻轻盖身知道情况乔安山说:给补裤雷锋半宿都没睡 民勤务员 九六始雷锋经应邀外作报告差机民服务机流传着句:雷锋差千事做火车 雷锋外沈阳站换车候检票口发现群围看背著孩妇原位妇山东吉林看丈夫车票钱丢雷锋用自津贴费买张吉林火车票塞嫂手嫂含着眼泪说:兄弟叫名字哪单位雷锋说:我叫解放军住 五月雷锋冒雨要沈阳赶早车早晨5点起带几馒披雨衣路路看见位妇背著孩手领着孩艰难向车站走雷锋脱身雨衣披嫂身抱起孩陪起车站车雷锋见孩冷发颤自贴身线衣脱给穿雷锋估计早没吃饭自带馒给吃火车沈阳雨雷锋直送家位妇激说:同志我谢呀 候战友愉快起搞些各种文娱雷锋家俱乐部打阵乒乓球想每逢节服务运输部门忙候些需要帮忙啊放球拍叫同班几同志起请假直奔附近瓢屯车站帮着打扫候车室给旅客倒水雷锋全班都带起 雷锋选择永停息全全意民做事难怪见民做事想起雷锋 孩知 九六零十月雷锋先担任抚顺市建设街(即现雷锋)本溪路校外辅导员 雷锋平工作.习都忙能利用午休间或风雨能车请假校找教师同谈或进行其辅导善于团结朋友启发习向 雷锋高度使命.责任,辛勤培养代茁壮共表团抚顺市委表彰雷锋事迹曾于九六二五月二十八颁发奖状面写着:奖给优秀辅导员雷 保持光荣继续前进 模范班 九六九月全团致推举雷锋抚顺市代表 雷锋参加完代连担任二排四班班带领四班四班雷锋全连四班 傍晚起雨雷锋见公路位妇怀抱着孩手拉着孩身背著包袱哗哗雨步滑走着雷锋忙前打听才知道位嫂外探亲归要十几外樟沟著中国说:同志啊今雨都我浇迷糊孩我哭哭家啊 雷锋雨衣披嫂身抱起点孩冒雨朝樟沟走宁自淋透溼直走两才母送

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