优美钢琴曲，这些都是 你喜欢轻音乐的话,我推荐一些 班德瑞全部专辑 和平之月大部分专辑 1 夕隐 千世子 2 春、ふたたび 宫西希 3 寒空 姜小青 4 海风吹 小宫瑞代 5 落叶 姜小青 6 夜空的彼岸 宫西希 7 风姿花传（强烈推荐） 谷村新司 这些是我所喜欢的，请阁下也推荐你喜欢，多多益善 神秘园(Secret Garden)神秘园之歌 梦幻曲 夜曲 田园曲 柔和曲 地球之歌 (全下载) 神思者（SENS) 热浪 海神 阿普洛迪 南十字星 闪亮的季节 西吉拉女郎 悲情城市 故宫的回忆 故宫的日暮 再见,故宫 君临天下 两千年之恋 坚强的灵魂 卡杰罗 月之石，地之水 有你在的风景 航向丝路 喜多郎(KITARO) 大蛇 宋家王朝 孙文与庆龄 恋慕 回到越南 空海之旅 亚细亚 响宴 超越时空 天山 长城 丝绸之路 大地的天职 地平线 家长指引 创造 黑水城的幻想 黎明 曼佗罗 天空 振奋 光环 遥远的心之旅 天空 钟楼 千年女王 敦煌的随想 宋家三姐妹 菩提树 宋家王朝闭幕曲 大银河 宇宙诗 班德瑞（班得瑞）森林中的一夜 童年 安妮的仙境 追梦人 春野 初雪 海王星 迷雾森林 森林之月 下雪 静静的雪 安迪姆斯 蝴蝶 日本女孩 马可波罗 安妮的歌 日光 普罗旺斯 川井郁子 圣哉经 南国遐思 红色小提琴 激情 蓝月 永恒 红色狂想曲 夏日风暴 绿色思想病 小提琴的冥想 蓝色乡愁 姬神(星吉昭 Himakami) 千年的祈祷 十三春 地焰 种山之原 向上看，烟花灿烂 舞鸟 东日流 诸神之诗 种山之原 超越爱 雪 白鸟传说 沙丘 晴空 贾鹏芳 二泉映月 竹田摇篮曲 岛歌 花 如川流的河水般 睡莲 浪漫武藏 光舞 天狼星 博大的爱和理想 冬舞 人生的天空 远雷 上路 山雪 鬼太鼓座（超强重低音，日本传统太鼓 尺八 三味线 震撼人心） TOTO Monochrome2（VBR）火之舞崎 山节 雪之朝 怒涛万里 富岳百景 钢琴王子（理查德克莱德曼（门） 蓝色的爱 梦中的婚礼 秋日的私语 少女的祈祷 野花 记忆 海边的祈祷 星空 秘密花园 给母亲的信 威尼斯的旅行 爱的纪念 爱之梦 绿袖子 德朗的微笑 柔如虹彩 海边的星空 思想曲 冷藏的爱 异国情 梦里的故事 凯文科恩（凯文柯恩） 眼泪 白日梦 此生不在 情书 走过绿意 绿钢琴 马修连恩（马修莲恩 环保音乐家） 狼 布烈瑟浓 海角乐园 飞鼠溪 栖兰山雨 独角兽 归乡之翼 宁静的安息 蓝光 北极心 大地之母 万马奔腾 北极心 归乡之路 哭泣的雪特莱 吾爱，福尔摩莎 战前 力气与悲伤 古筝佛赞（掬水） 送别 云水禅心 好风如水 念佛心经 步步清风 如来一叶 画水莲华 寒山僧踪 水清月现 五会念佛 照人清凉 十方慈悲 心经 三宝歌 宝岛梵音 久石让 夏天 天空之城 幽灵公主 菊次郎的夏天 少年的黄昏 夏天的路 吕秀龄 无尽的路 情咒 冷却多情弦 蠢动 逆伦 白日梦 情丝 鹃啼 三生石 火中的女人 夜半情事 夕星 天旋地转 (情咒专辑） （冷弦多情） 沙拉布莱曼 告别的时刻 寂静之声 斯卡博罗集市 月亮河 雪绒花 毕业生 伊莲 我的名字是伊莲 肯尼基（萨克斯） 伴我一生 回家 昨日重现 茉莉花 清晨 冠军的旋律 鸟儿越过彩虹 辉煌的殿堂 耶稣,实现人类的梦想 绿袖子 我心永恒 卡萨布兰卡 大峡谷 重回大峡谷 渡口 圣火 横渡 奇观 宗次郎 故乡的原风景 渤海 舞龙 可能 黄河文明 天空大风 佛路 （故乡的原风景） （说明） （精选集2下载） 雅尼(yanni) 夜莺 紫禁城 和兰花在一起 乡愁 穆斯林圣人 高原 卫城 神秘的港口 仪式 日子 蝶舞 释放 部落的梦 独唱曲 黎明之后 雪花的快乐 行军季节 允诺 直到最后一刻 先驱 小路 美人鱼 大长今原声带 苍龙 莲实 呼唤 高原 子夜吴歌 德久 悲 呼唤I 呼唤II 空一五八 恩雅（enya) 可能 只有时间 树的回忆 牧羊人之月 初秋 蓝色加勒比海 雨过天晴 水印 较少珍珠 永恒 马友友(yo yo ma) 橙色回忆 荷兰 卧虎藏龙 天鹅 耶稣，世人期待的喜悦 如歌的行板 英格玛(Enigma 迷幻音乐 这个是德国的乐队，有个少数民族的歌手也叫这名字） 谜 悲伤 邓伟标 千江汇流 空 希望 众生 女子十二乐坊(这个自己搜索一下就有的） 流云 敦煌 辉煌 大峡谷 自由 奇迹 紫禁城 世界上唯一的花 梦里水乡 如川流的河水般 蝴蝶 胜利 东方动力 刘三姐 赛马 马克西姆（迈克森） 出埃及记 克罗地亚狂想曲 大黄蜂进行曲 陈美 小提琴的神话 剑舞 红色激情 魔鬼颤音 罗珊的面纱 小提琴的升华 卡农 托卡赋 阪本龙一 末代皇帝 香气从哪里 遮蔽的天空 登基 风雨水 午餐 巴西风情 范吉利斯 暗战 火战车 2002世界杯圣歌 赞美诗 征服天堂 南极物语 喜马拉雅 海的女儿 松居和 御剑乘风 黑鸟与竹林 升华 小和尚正开门 沙漠 湖的传说 雪鹤的痕迹 喜多屿修 迷幻月球 光之沼 华丽的序曲 森林之心 无尽的回航 瑰丽星空 凛(Rin) 凛Rin' , 在日本最高层的演奏届表现出色的女子3人组合。成员是Mana，Tomoca，Chie。使用日本的传统性的乐器，筝(古琴)，琵琶，奏三弦(日本三弦)，十七弦，及合唱表演方式。 偶然的机会下听到她们的音乐，初以为这是支日本版女子十二乐坊。但和女子十二乐坊至今没有定位为中国民乐不同，Rin'已定位为邦乐。而且Rin'不仅仅是以传统器乐演奏为特色,同时也是优秀的歌者。在她们的音乐中，东西方的文化元素被平衡而完美的结合在一起。 推荐欣赏曲目：《Merry Christmas Mr Lawrence》、《サクラ サクラ》、《八千代ノ风》、《飞鸟》、《镜月》、《天华》～～～ 和平之月 (每一曲都很不错,自己搜索吧) 这个只是和月的一小部分，是两位中国作曲家的作品 这个是和月的大部分经典作品 乔治温思顿 钢琴 西崎崇子 小提琴 吉他经典 民族特色音乐 新钢琴系列 电子琴演奏系列 き乃はち(kinohachi) 小野丽纱 （虽然没听过，据说很经典的） 仓本裕基 Yuhki Kuramoto （英文曲目，太麻烦，不打了，自己看吧） 自然音乐 魔界传奇 **原声 解压音乐 东亚精选 心灵养生系列 萨克斯名曲全集 禅道音乐 风潮轻音乐系列 爱神 心灵之旅 群星超级童声 流行歌曲古筝演奏 长笛纯音乐 苏格兰风笛 圣诞特辑 非流行音乐年度指标级精选．一次收齐．八大乐种 17首乐曲，包罗新世纪、世界、爵士、音乐剧、美声、民谣、心灵美疗、怀旧等音乐类型 ．超过70分钟绝无冷场的超值音乐盛宴 巴西雨林，这是自然天籁与音乐结合的大自然礼赞。本专辑收录巴西热带雨林的自然原音，密林的鸟语呢喃、亚马逊河的流水潺潺，沛然而至的雷雨，配以优美的班德瑞式音乐、带你徜徉新奇多彩的原始丛林世界中。音乐浪漫盈耳、生机盎然，情趣无限。 The Mass(魔界传奇) ERA 笛子竹笛系列 吕思清 小提琴 钟爱一生 二度自然 Miriam Stockley 印度女巫医 系列 炎热的酷暑，寒冷的冰雪，艰难的爬上山峰，忍受一切的折磨，只是为了释放手中的一张白纸。痴痴的看着那张白纸在没有阻隔的空间里，徘徊，飞翔，感受他的快乐和自由，仿佛那就是我。 莫扎特古典系列 古典音乐世界精选系列 古典音乐配乐大全 李云迪钢琴 流行钢琴 乱红·箫与钢琴 钢琴歌声-夜深人静 林隆璇 自然音乐 Roby Lakatos 吉普赛小提琴演奏专辑 天籁美声 胡琴系列 王晓南 这些曲子在完颜康康的贴吧中我的发言大多数找的得到地址 轻音乐的天堂 雅燃天空 这些音乐大多数在这里找得到，不过有些艺术家的名字要用英文 例如 恩雅 要enya 找得到 轻音乐公园 轻音乐下载 **配乐 新世纪音乐集中营 神思者 故宫之神思 神思者 阿普洛迪(海之女神) 姬神 十三春 姬神 千年祈祷 喜多郎 宋家王朝 坂本龙一 末代皇帝主旋律 悲情城市 立川直树 神思者
1、吕骥
吕骥（1909年－2002年1月5日），我国新音乐运动的先驱者之一、中国音乐家协会名誉主席，音乐理论家，出生于湖南湘潭，创作的《抗日军政大学校歌》等歌曲广为传唱，致力于中国民族民间音乐遗产的收集和整理工作，理论研究涉及了社会音乐生活、音乐功能、音乐创作、音乐表演、民族音乐、音乐美学、音乐史等多方面的领域，获得了首届中国音乐金钟奖颁发的“终身荣誉勋章”。其外重孙女是著名华语女歌手周笔畅。
2、罗浪
罗浪，1920年7月28日出生，福建泉州德化人。是当代出色的革命音乐家和指挥家，新中国军乐事业的主要奠基人，演奏国歌第一人。
罗浪历任中央军委军乐团团长，中国人民解放军训练总监部军乐处处长，中国人民解放军第一所军乐学校校长，中央广播乐团团长，八一**制片厂军教室主任、顾问等。 曾为《解放军进行曲》、《三大纪律八项注意》、《东方红》等经典乐曲改编和配曲。
创造的《哀乐》是他影响最广、最优秀的作品之一。毛泽东、周恩来、邓小平等伟人去世举行葬礼时，都使用了这首曲子。并且60多年来，全国众多殡仪馆至今一直在使用《哀乐》为葬礼配乐。
3、冼星海
冼星海（1905年6月13日－1945年10月30日），男，汉族，中共党员，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东广州府番禺县（现属广州市南沙区榄核镇），出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称，其作品中《黄河大合唱》最广为人知。1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。
1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国***。1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重。10月30日，冼星海病逝于莫斯科。
4、任光
任光（1900－1941），曾用笔名前发。1900年出生于浙江省嵊州市（城关镇）。中国近代音乐家、作曲家。任光的《渔光曲》、《大地进行曲》、《王老五》、《新莲花落》，特别是1936年创作的《打回老家去》等作品，反映了贫苦民众的真实情感，表现了革命群众豪壮坚毅的性格，创作风格进一步民众化、大众化。
5、李德熙
李德熙音乐家。1928年11月出生，山东鄄城人。李德熙把毕生精力献给了祖国的文化艺术事业，尽力完成所担负的各项工作，在任主编期间，对培养新人，发表新作，做了不懈的努力，深得云南音乐界的好评。《云岭歌声》编辑部，1985年被云南省文化厅评为“先进集体”，其本人被评为“先进工作者”。在两届“聂耳音乐周”和“中国第三届艺术节”期间，做了大量有效的组织工作，得到许多赞誉。
《春》教案 篇1 一、教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美②理清思路，揣摩词语，品味语言。③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 二、教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 三、课前准备 古今中外写春的作品很多，课前布置学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。 四、教学内容 整体感知课文内容，理清文章思路。 五、教学设计 1、整体感悟 ①导入新课(大屏幕出示春的六幅画面，打乱次序。)屏幕上这一幅幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动。春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。朱自清先生在散文《春》中所描绘的景物就充盈着跃动的活力和生命的灵气。今天，我们一起学习《春》，了解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物、将自己的情感倾注其中的。出示目标，板书课题。②感知内容a认知性朗读，读准字音，疏通字词，朗读中教师正音，学生圈点。b感知性朗读，朗读时记住课文内容，并将大屏幕上的画面按课文内容的顺序重新排列，从而理清文中的思路。勾勒轮廓春草图-草报春春花图-花争春盼春-绘春{春风图-风唱春｝-颂春春雨图-雨润春迎春图-人迎春 2、研读与赏析 朱自清先生将自己的感情融于景物中，在他的笔下，所有的景物-那小草，那春花，无不充盈着跃动的活力和生命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情。①潜心精读：[问题组]a你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画b说说你为什么喜欢体会作者的思想感情。(赏析好词好句)c、读一读，读出情。学生自主、合作、探究学习：学生自由朗读、思考、体味后，四人小组讨论交流，每组推举一人全班讨论发言。全班讨论回答，明确上述问题。“说说你为什么喜欢”一题，是让学生自己去读书，去感悟，可以是一个词用得好，可以是一句话写得形象、生动。[明确]◆小草偷偷地从土里钻出来-“钻”字用得好，“钻”表现了生命力顽强，写出了春草而出的挤劲。“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。“偷偷地”要轻读，将“钻”换成“长”或“蹿”就平淡了，既没有了那种顽强的生命力，语言也不生动形象了。◆“嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”的前面，为什么放在句末-放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出了小草嫩绿的特点，同时使句子生动活泼，富有生气。读时第一个字重读，后两字要轻。将“嫩嫩的，绿绿的”放回原来应在的位置，作比较朗读，体味其不同的效果。◆“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你-抚摸是一种温暖、亲切、慈爱、幸春天是福，含有深情的感觉。◆课文最后三段的三个比喻句，总写春天的新、美、力。春天是新的，她有旺盛的生命力;春天是美的，她活泼生动;春天是健壮的，她充满了力量。◆“盼望着，盼望着”-期待春天的心情多么殷切。东风来了-报告春天的消息。春天的脚步近了-赋予春以人的动作，表现了作者殷切而又喜悦的心情。◆春风是无形的，是难以描绘的。作者娴熟地从触觉、听觉、嗅觉的角度，把无形、无味、五色的春风写得有声有色，有情有感。学生还可以找出多处去理解、品味、鉴赏、朗读。3、[教师小结]在理清了文章的思路之后，同学们针对自己喜爱的图画，抓住重点的字词句，仔细品味、赏析，真正体味到了《春》一文准确生动、朴实鲜活、异常精美的语言。文章开头写盼春，以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，终于拟人，体现了结构的美妙和严谨。作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，表现出作者向往春天、热爱生活、充满希望的真情实感，是不可多得的美文。让我们追随着作者的思路，感受作者的感情脉搏，调集起我们对春天的赞美之情去朗读全文。②声情并茂地朗读，体会作品的意境、风格，读出对春天的由衷的赞美，可以小组展开朗读竞赛，学生可以互评。看画面朗读，背诵。 3、体验与反思 ①质疑交流阅读了本文，你的感受是什么面对着这大好春色，你准备做些什么你还有哪些问题没解决学生讨论后，可以向老师质疑，可以向同学提问，以形成对文章的进一步学习与探讨。[明确]作者笔下的春草、春花、春风、春雨，如同一幅幅细致的工笔画，侧重描绘的是自然界之春;而迎春图则是集中笔墨描绘了人勤春早之春。作者像是一位丹青高手，通过细致观察，用心灵，通过含情的画笔，描绘了春天的各种景物，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。结尾以三个形象的比喻，进一步揭示了春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。②拓展延伸有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多，同学们可将自己搜集的关于春的诗文互相交流。 4、[作业] 《我看秋天》，仿照《春》写一篇文章，字数不限。整理所收集的关于春的诗文。《春》教案 篇2 教学目标 1、 本文充满了希望、热情和生命的气息，阅读时注意感受，从而提高自己感受美、体悟美的能力。2、借鉴本文的写作手法，学会细致地观察景物，抓住特点，生动地写景抒情。3、能品味文中精妙语句的含义，学会赏析散文的一般方法。4、能充分发挥联想和想象，感受课文所展现的情境，为其配诗、配画。 重点难点 1、欣赏散文优美、精辟的语言，体会课文表达的感情。2、了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次。3、学会观察景物的特点，并作简单描述。4、说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。 教具学具 1、运用课件，展示有关春的音乐《春天在哪里》、（根据课文内容所涉及的春天美景、flash欣赏。2、运用课件，展示知识点及学生课外搜集的有关诗文。 预习要求 1、在网上查阅朱自清简介及他的作品，把朱自清简介及作品篇名写在笔记本上。2、反复朗读课文，把你认为写得最美最精彩的句子画出来，体会美在哪里，精彩在哪里。 板书设计 教师活动内容、方式 一、导入 由歌曲《春天在哪里》导入。 （组织学生了解朱自清） 二、整体感知课文 1、播放《柔如彩虹》钢琴曲朗读课文，让学生边听边展开联想和想像。听完后，谈谈自己的感受。（从哪个角度谈都可以。）2、要求学生在协作组内模仿朗读录音自由地有感情地朗读，注意读准字音、语音的高低和速度的快慢。（朗读比赛）3、要求学生在听示范朗读时，用简洁的语言理出全文的线索，并分别用一个小标题的形式概括春天的美好景色。互相交流相关内容。边听边想、班内交流。组内朗读、互相改进朗读方式，推选出最佳选手在班内做示范朗读。边听边思考，在书上做好标记。 学生活动内容、方式 赏析“春景图” 1、组织学生研读课文，对精彩的或自己喜爱的语句进行圈点勾画，并做好点评。（组织协作组内交流、评价）2、布置协作组任务：在“绘春”部分任选其中一幅图画进行赏析，可从描写顺序、角度、方法、语言、精彩语句等多角度赏析。四、语文活动：为文章配诗、配画。（组织、参与活动） 五、解读作者眼里的春天： 1、创设问题情境：作者眼里的春天具有怎样的生活哲理。2、师生共同仿照“春天像……”写一组比喻或拟人句构成排比，看谁写得多、写得好。 六、领悟“春“的内涵 1、组织学生反复朗读“颂春”部分，体会其含义。（组织交流、点拨、评价）2、学习评价：学习了本课你有什么情感体验，根据自己的生活实际说：春天究竟在哪里？或在哪里能找到春天？或在你眼中春天应该是怎样的？（描绘你眼中的`春天。） 七、语文活动： 1、根据你对“春”的理解改写《春天在哪里》的歌词。2、搜集有关“春花”、“春草”、“春风”、“春雨”、等内容名诗、名句编制一期以“春春天无处不在”为主题的壁报。阅读、勾画、批注组内交流，讨论，完成一篇简单的赏析性文章。小组推荐交流，组与组之间互评。学生根据对课文的理解用古诗名句评注春草、春花、春雨等图，并展开想象为文章配相应图画。阅读、思考、圈画、讨论描写、交流、互评阅读、勾画、思考、讨论思考、自由发言《春》教案 篇3 教学目标 1、从文章所描绘的形像展开想像，感受散文绘画般的色彩美，诗歌般的韵味美，培养学生正确的审美观和一定的审美能力，提高他们的艺术欣赏水平。2、加强朗读，使学生在朗读中领略散文的节奏美和韵律美。3、了解比喻和拟人的修辞方法的表达效果，体会作者的感情。4、学习认真观察，调动各种感官去感觉事物的方法，练习准确的描述事物。 教学过程 一、用诗歌导入。让学生回忆课内外有关描写春的诗词，如《春晓》、〈咏柳〉、〈绝句〉等等。教师简单描述诗的内容及意境，学生回忆、想像。然后播放〈春〉的配乐朗诵，让学生感受春的另一种美。二、朱自清的〈春〉是一篇春意盎然的抒情散文，更是一着抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌。1、借助想像和联想，让学生感受春天的美景和神韵。听完朗诵，让学生按文章内容顺序口述自己在欣赏时脑海中出现的形像及自己的感受。2、利用图画，让学生感受美的具体形像。选择两幅图画，如〈春草图〉、〈春花图〉让学生结合课文来观察、感受。引导学生结合自己的体验来想像、补充、增加作品所提供的“画面、形像、姿态、性格”，让具体的形像在脑海中活起来。3、为了使学生获得的美感具有持久性，巩固成果是很重要的。首先，再次感知文章（学生朗读，适当配乐），然后，让学生在春风图，春雨图，迎春图中任选一幅，构思出一幅图画来。（或口述，或画草图表示）三、通过调动学生的口、耳、眼、脑、手使学生对文章内容有了一定的把握，然后提出一些具体问题，让学生在再次阅读中去分析、讨论，教师归纳总结。1、用最简单明了的词语概括第一句话所表达的作者的心情。2、作者写春草时，抓住了什么特征？是怎样具体描绘的？3、作者写春花时是按照哪三个层次写的？突出了春天的什么特点？4、作者把无形、无色、无味的风写的具体又形像，说说作者是从哪几个方面的感受上把风写活的？5、作者写人们迎春的点睛之笔在哪里？6、作者用了哪三个句子赞春，运用了什么修辞手法？颠倒三个句子的顺序行不行？为什么？7、划分文章的层次，概括层意，归纳中心思想。四、师生共同总结：通过分析〈春〉这篇课文，对阅读抒情散文有哪些规律的认识？（从方法和能力两方面总结）五、布置作业学习文中长短句参差交错的写法，写一段秋景。作业处理方法：课下交流、互评，课上朗读好作品。《春》教案 篇4 一、教学目标 1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的方法。2、品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。3、感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。 二、教学重点 品味文章生动活泼的语言。 三、教学难点 体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。 教学课时： 二课时 教学过程： 一、课文导入 挑选几篇同学改写的《春之古韵》散文。同学们，在你们将古诗改成散文的过程中，都加上了自己观察春天的特征，也融入了自己对春天的情感。今天让我们随着朱自清先生的足迹，看看他笔下的《春》具有怎样与众不同的特点。 二、初步感受，进入文本 1、播放视频朗读。2、学生跟跟随视频朗读，体会其中的感情。3、朗读完文章有一种什么样的心情你觉得用什么样的语气读能读出文章的味道(欢快、欣喜) 三、提升感受，概括特点 1、作者为什么会有这样的心情来描写春天呢从字里行间中，我们可以看出，他对春天充满了怎样的情感呢2、作者从哪些方面来描写这美好的春景呢答：春草、春花、春风、春雨、春天里的人。3、每个小组挑选一幅图画，说说这幅春景图美在哪里(1)春草图①想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面下面诗句中哪一句描写的画面与它最接近( C )A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)②从哪些角度描写春天的小草质地(嫩嫩的、软绵绵的)、颜色(绿绿的)、范围(园子里、原野里、满是的)③这样的小草给人怎样的感受“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”。春草充满生机与活力，给人以欢乐。④“钻”字用得好不好好在哪里用拟人的手法写出小草旺盛的生命力。《春》教案 篇5 ［学习目标］ 1、积累生字词，了解作者。2、有感情流利的朗读课文，感知课文内容；3、通过品味佳词妙句体会写作方法。4、培养热爱大自然，珍惜青春的情感。 ［教学重点］ 有感情地朗读课文，感知课文内容，品味文章语言。 ［教学难点］ 通过妙词、佳句的品析，学习写作的方法。 ［教学过程］ 一、导入 “考考你”——谜语1： 等得三日人方归，二人有缘终相会。谜语2：一日来三人，只有一个大。——（打一二字名词）这两个词语的谜底都是春天。春天是一个美丽的季节，一个生机勃勃的季节。无数文人墨客都写下了赞美春天的诗句。今天，就让我们跟着朱自清先生，走进他的散文《春》。在享受诗情画意的同时，探访他如何用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景。 二、了解作者。 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，现代著名的散文家、诗人、民主战士。他“一身重病，宁肯饿死也不吃美国救济粮”。毛主席曾点名称赞他“表现了我们民族的英雄气概” 。朱自清的创作，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。写得最出色的有《背影》、《绿》、《春》、《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。 三、“识记《春》之词语” 指名读——齐读——学生书写词语。 四、感受春之气息 同学们，你们喜欢春天吗？那就请同学们带着你对春天的喜爱之情大声朗读课文。课文朗读完了，请你用一个词语说出你对朱自清笔下春天的感受。 五、点评《春》之景物 正是因为这个原因，我们喜欢春天，喜欢春天的景物。你最喜欢朱自清笔下的哪一种景物？用一句话说说你喜欢的理由。（“春游芳草地，夏赏绿荷池”我们都喜欢带给我们无限快乐的春草；这个同学喜欢春天的百花争艳；这个同学喜欢春天的和风拂面：这个同学喜欢春天贵如油的春雨；这个同学喜欢春天……） 六、品味《春》之语言 我们喜欢朱自清笔下的花草风雨，也喜欢朱自清的语言。朱自清的语言朴素清丽，意境优美，用词准确，善于运用比喻、拟人等修辞手法，也善于运用叠词，富有音韵美。下面请同学们再次速读课文，找出你喜欢的一句话或一个词语，读一读，拼一拼，说说它好在哪里。七、刚才我们在品味语言的同时，找到了朱自清教给我们的“写作金钥匙”。下面请同学们运用本节课学到的写作方法写一下秋天的果实——秋果（同学们可以自由书写，也可以仿照“春花”一段来写。可以写一段文字，也可以写三言两语）。结束语：春天是一个播种希望的季节。同学们正好处在人生的春季。“一年之计在于春，一生之计在于勤”，希望同学们勤奋学习，把握好自己的黄金时期。《春》教案 篇6 一，教材分析： 围绕一个“春”字，写了盼春，绘春，颂春三部分。这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的，春天尚未来临，热切盼望她的到来，待她降临之后，则是尽情的欣赏这美丽的大地回春景象，最后以赞美作结，用三个比喻句颂扬春天，深化题旨。文章结构体现了作者思路。 二，教学目标： 知识与能力：1、流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者思想感情。2、揣摩品味优美的语言。（重点）情感态度价值观：激发学生热爱大自然的思想感情。（难点）过程与方法：在师生互动平等的基础上，采用多种读，多种活动来共同品析文章。 三，教学过程： （一）激情导入古往今来，多少文人墨客用自己的笔来描绘春天的美丽景色。你看在他们的笔下，那波澜壮阔的大海，那喷薄而出的红日，那姿态万千的彩云，那争奇斗艳的花卉、真是美不胜收，令人心旷神怡。那么，同学们喜不喜欢这绿满天下，花开遍地，生机勃勃的春天。今天让我们一起走近朱自清的春，来赏析朱自清为我们描绘的这令人陶醉的春色。（二）七嘴八舌话作者（三）师生互动，品析文章互动1：教师播放春的录音，要求学生注意字词读音，把握节奏和感情。在听的过程中，注意作者描绘了春天的哪些事物。互动2：师生相互启发理清文章思路。盼春——绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）――颂春互动3：朱自清先生将自己的感情融入景物中——那小草，那春花，无不充盈着生命的灵气。这篇文章简直可以说是一首抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌。老师也真想美美的读一回，同学们想不想读。请你们找出自己最喜欢的地方，并有感情的读出来，说一说喜欢的理由，让我们一同来分享。a，师生竞赛读文章，竞赛评析，学生点评。b，分小组讨论，小组之间竞赛。c，教师小结学习内容。（四）、体验与反思参照课文描绘春的手法，来描写自己最喜欢的一个季节。（五）、课堂小结文中朱自清描绘了一幅幅优美的春的画面，寄托了作者对春的由衷赞美和热爱之情，文章末尾作者高呼“一年之计在于春”，让我们抓住春天这大好时机，奋然向上，去创造美好的明天。（六）、课后作业有人说春天是插花的能手，春天是一位伟大的画家，春天是个美丽的仙子、、、、、、古今中外写春的作品很多，同学们可以将自己搜集的有关春的诗句互相交流。春朱自清（）春（）春（师生合作完成图画和文字）（）春（七）课后反思（略）
关于粤语的语句摘抄
1、谁是垃圾，谁不舍我难过
分一丁目赠我。
2、故脑残者无药医也。
3、松田你个白痴！你知唔知自己做紧d乜野呀！？你个脑装屎嫁！？
4、人总是不见棺材就不流眼泪。
5、蛋挞当坦克，无料充四条，食屎啦！
(蛋挞当坦克，烂牌充铁支，吃屎吧！)
6、有早知，无乞儿。
7、临幸临别，才顿感哀伤的漂亮
8、"坏人系唔系必须嫁祸于人,甚至陷害人
凼人落搭先叫做系真正衰人坏人
唔系真系衰同坏Ge人,
应该系不动声色,泰然自若
衰人坏人所做Gar野'
应该系普通人肉眼无法看出端倪的计算数!"
9、再爱面子'再劲抽过史'
系佢面前表现得好鸠屎'
一笃坑渠屎'
一D都唔Cuet'
简直成笃屎'
又臭难顶正一鸠屎
死死哋都要啃落Ge阒闯屎'
你妈狗屎
成世都钟情吔屎
真系好Q鸠伟大啲往史
10、和你也许重逢
遗憾太多却不能倒流的钟
11、识过唔代表识货!
当今已无皇上'
当今全系错过
（粤语）
12、人存在只想为了求证，曾留下追忆里的情景。
而遗憾都只为了求证，最看不开的竟然是感情。
13、明知爱这种男孩子，也许只能如此。
但我会成为你最牵挂的一个女子。
14、就算只谈一场感情，除外都是一时虚荣。
15、若问世界谁无双
会令昨天明天也闪亮
定是答:你从无双
多么感激竟然有一双我俩
一世庆祝整个地球上
亿个背影但和你碰上
想说你知整个地球上
无人可使我更想
奔向
16、天佑我的爱人
给她永远笑声并尝对她偏爱
天佑我的爱人
有她不再觉得生命无奈敢爱
天佑我的爱人
这日明天一世把她宠爱
天佑我的爱人
有她不再觉得生命无奈敢爱
你是我将来不舍不弃
每一明天爱著你
17、还记得当天旅馆的门牌
还留住笑著离开的神态
当天整个城市那样轻快
沿路一起走半哩长街
还记得街灯照出一脸黄
还燃亮那份微温的便档
剪影的你轮廓太好看
凝住眼泪才敢细看
忘掉天地彷佛也想不起自己
仍未忘相约看漫天黄叶远飞
就算会与你分离凄绝的戏
要决心忘记我便记不起
明日天地只恐怕认不出自己
仍未忘跟你约定假如没有死
就算你壮阔胸膛不敌天气
两鬓斑白都可认得你
18、几千天近况幸福吗每日忙碌吗
仍然是那么认真吗
可有新恋人成熟的恋人
成熟到没再共你吵架
是我始终拒绝成长吗
为何没法装作潇洒
转眼多少年仍然想当年
仍然幼稚到又记起你
天真够吗
19、可谓天下父母心
到底系真定或亲
念其曾经都伤心
唔负责任算父亲
唔顾细路离咗婚
好坏又点再认真
导致细路的如今
20、长路漫漫是如何走过
宁愿让乐极忘形的我
离时代远远
没人间烟火
毫无代价唱最幸福的歌
愿我可！
关于感受的语句摘抄关于感受的语句摘抄
1、午后有些暖，我感受不到炽热。寂寞是阳光的视线，没有丝丝的欢畅。风在轻娴，我无心领略。人群攒动的地方，我无视那里的欢笑，注目的满是伤感，任凭思念落在不远处，潸然失态。整个下午我就这样等待，就这样落寞，就这样独思，念过的那些青红往事，还会有从前斑驳的色彩吗？独坐忆阑珊，空使泪默潸，是我此时的境界。
2、透析生命中的“绿”，以一颗敏锐的心去发现生活并去感受，相信定会发现别致的美丽。记得林徽因曾说：“真正的平静，不是远离喧嚣，而是在心中修篱种菊。”多么美好的诗句，淡然地去体会，便悟透了生命的内涵。透析生命的微视角，使生命之树长青，乃现代人一生的追求。
3、好累，好想沉睡，去一个没有你的世界，独自去感受那份伤悲。现在的我们都只是一群可怜的孩子，每天只有手机陪伴着身边…挂上Q却不管有人找，转载着日志，只因为有着相同的感受，频繁的更新着心情，任谁去评论。
4、人来到这个世上不易，应该是为了感受人世的美好而来，际遇到暂时的人生困难，一时的生活烦恼，是多么的微不足道。换个角度看世界，用乐观的视角去看待人生，让温暖阳光洒满即将要走人生路的角角落落，有些问题便不是问题，种种心结也会随之而解。
5、此刻，把自己一颗心放在你的文字里，感受你的欢喜，忧伤，感受你曾在光阴中的种种消磨和收益。低郁，和婉，那一首首心曲的低调弹拨，或沉沦，或飞扬，盈盈软语附耳，即便有痛，也是一种与你拥心的暖。聆听着你心灵的故事，仿佛懂了你平日里缄默的忧伤，那种刺痛被风穿透的幽凉中，仿佛再次听到你悠长而无奈的叹息。
6、不想令到自己后悔，只不过顾住自己的感受而麻烦其他人，这样根本不是补偿或者赎罪，而是自我满足。
7、曾经，不论其好坏，都是一种回味，一种感受，一种思索，不能让它，影响我们今天的生活，成为前进的障碍。人生，在时光的流逝中，老去的，不仅是身躯，还有一颗日渐衰老的心灵。面对月光星辰，感触万分：活着，就要愉快生存，为自己，也是为家人。
8、我们的幸福和快乐，需要在生活中慢慢感受，用心体会，而不是靠别人的赞誉和认可编织而成的。别人的掌声背后，站的往往是一个孤独、寂寞的自己。没有一个人把自己活成别人的样子，还可以得到真正的快乐。不管我们是谁，我们都需要为自己而活。不要去羡慕和抄袭别人，不要变成别人的复制品。
9、尽管你的心几乎对所有人和事已经没有了感受，但你仍旧可以让自己挂着微笑，学学喜儿。你欠着一直关心你的人，这样至少让他们少些担忧，至少让他们以为你时刻都很快乐。——《高手寂寞》
10、与时光牵手一起走过了春夏秋冬，感受了春之娇媚，夏之热情，秋之温婉，冬之收敛。时光也陪我们经历了人世间的各种情感历程，喜悦、悲伤、无奈、惆怅…时光总是以她那温柔的手，擦拭着我们时而流泪的双眼，轻轻地告慰我们：一切都会淡然，一切都会过去。
11、境由心生，只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
12、感受着你的想法，心里有一种刺痛，霎时间内心变得空荡荡的，感觉人生真的了无意义。你的处境，只是太牵挂一个人的时候，爱也会成为一种负担。你能感受到我的无奈吗？如同我能感受你的无奈一样的心痛？
13、一直相信，真爱你的人，会在乎你的感受，舍不得你伤心。在你流泪、难过的时候，他会敛尽你满怀的愁怨，陪伴在你最苦难的光阴。
14、只想握着你的手，感受到你的体温。我的手不用来温暖你就失去了存在的意义。不想看到你伤心的背影，忍不住想拥抱你。默默本身就是所存在的最好意义。
15、从来未曾刻意在意过寂寞的感受，成长路上没有父母的陪伴，我一样走到现在，只是少了那份踏实的爱和贴心的暖，让无助的我几经迷失在寂寞的人生旅途，找不到回家的路。抬头看，家在那边，父母在远方，有爱的地方就是家，然而寂寞已经生了根，伴随我的孤独一生。
16、有一种失落，不能说，只能靠感受；有一种悲凉，不能说，只能靠敛藏；有一种喜欢，只能靠欺骗来隐瞒；有一种心痛，叫做爱不能语。——张爱玲
17、有时候，我们把对方看得太重要了，才忽略了自己的感受。待受到伤害时，才猛然醒悟，不是别人不在意，而是我们太在乎。到最后，那份爱情却变得力不从心。
18、真正的幸福是脱离物质追求的一种心灵感受，幸福不受地位、权势、财富的约束，是人生路上坚强的表现。乐观的人，把人生活成一场喜剧；悲观的人，把人生活成一场悲剧。
19、就这样静静地，感受能洗尽人间铅华的细雨，体验雨丝绵绵凝织而成的万千相思，是一种陶醉，也是一种享受。就让这大自然特有的恩赐洗涤我所有的不快和失意，让绵绵细雨抚慰我疲惫不堪的心灵，慢慢细细地品味和享受生活所赐予的每一个清丽美妙的时刻。原来，生活处处都是美丽，只需要你用心去体验。
20、为哪般？只为再睹你一世容颜，感受你的悲与欢。纵使泪尽肠断，也要还你一世的念。
21、在陌生的世界里，我们生活中经常会有这样一种感受，忽然有一天袭来一种怀旧情绪，这种东西人人都有，也许程度不同，有的是撕心裂肺，有的是淡淡忧伤，但感觉都是对那段生命年华逝去的怀念。
22、人生本就是一种感受。当爱你的人弃你而去，任你呼天抢地亦无济于事，生活本是聚散无常；当背后有人飞短流长，任你舌如莲花亦百口莫辩，世道本是起伏跌宕。
23、站在都市的一隅，感受那些渐行渐远，当沧桑倦怠了最初的单纯，当岁月荒芜了似乎成熟的心田，文字是否仍可以承受心之重？许多过往，错过了、擦肩了、流泪了、欢笑了，到最后还剩下些什么？
24、一花一枯荣，一世一轮回，让我们感受到人间的冷暖，也欣赏到人间处处都有美好所在。生活中也许遭遇挫折和磨难，但它却给予了我们坚强，所以，不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。感谢轮回，善恶有报，学会善良、善待他人、让慈悲的心在生活中滋长。
25、幸福是用来感受的，有些人适合你但不爱。有些人爱你却不适合。想知道爱不爱，别用耳朵听要用眼睛看。看他付出多少，是否只爱你一个。而想知道适合与否，别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。一直让你流泪的，条件再好也不能要。一直让你笑的，就算吃苦也值得。宁可笑着累，也不要哭着享受。
26、什么是旅行的心境？感受力或许是它最主要的特征。我们怀着谦卑的态度接近新的地方。对于什么是有趣的东西，我们不带任何成见。
27、累了时，喜欢依偎在这里感受阳光，感知太阳的炽热，月辉清澈透明。这个港湾，每一天都在装满积极向上的激情，日子每一天都有自己的双手打造出的惊喜瞬间，昭示着人间的美好与欢愉。
28、你拥有青春的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低俗。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着！把你宝贵的内在生命活出来，什么都别错过。
29、我们一路奔走，从坎坷、伤痛中，感受了艰辛，学会了坚韧，于不同的事物中，见识了不同的各色人群，于不同的景致中，感受独特的人情。我们身不由己也迷茫，于苦累中，疲惫间，理解了爱恨、伤痛。生活有进退，输什么也不能输心情。生活最大的幸福就是，坚信有人爱着我。
30、走过青春，走过雪夜，走过沉睡的坟墓，感受冷夜的风，不知该拿什么呼吸？再撕心裂肺的呐喊，迎不来昨日重现，再凛冽的风抚不平昨天的褶皱，也许疲惫身心才能安静的睡去…
31、休息一下，感受烟雨落花，不可以吗？就像在诗里一样，生活的种种残酷，钩心斗角、尔虞我诈，金钱地位、奔波劳累、油盐柴米酱醋……一并消失；就像在画里一样，只有位置摆对了，才能衬托出整幅画面的美感，也只有心静了，才能感受到画面的意境。
32、一轮残月高挂，星云已尽数隐去，唯一的感受，便是长安月，孤清，真冷，极是了。岁月如故，一切如初，还是习惯在考前抽点时间去感悟道的痕迹，从小时候的高层石桥，翘首相忘，到后来的南山文峰塔，风林间的步履，如今，只能在月黑风高之夜，再次去融入黑暗，体会光的背面，那种幽冥，也别有一番滋味。
33、你拥有青春的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知，平庸和低俗。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着，把你宝贵的内在生命活出来。什么都别错过。
34、纷繁红尘，感受四季的色彩，浩瀚宇宙，感知星月的低语，感知万物的灵动，品读感时花溅泪，恨别鸟惊飞的情怀，品读我们平时忽略的、淡漠的、遗失的、阔别已久的别样的景致，别样的心境，那或许是久违了的一份浪漫、一缕诗情，一种怀念，一番感悟。
35、我很真切的在感受你留给我的痛，我知道，我此时有多痛。就有多爱你。你的离开我不恨你，只恨我们的缘分不够深。我们的爱不够刻骨铭心。
36、你是否有这样的感受：原本有一肚子话想跟他说，见面后却突然觉得没什么可说的了。分别时你觉得心情布满疮疤，相逢后又一切豁然明亮。——原来感情中那么的烦恼，只因你爱的人不在身边。
37、幸福，是一种感受，是一种出至于内心的快乐。勇于追求之者与不贪心之者才能拥有。小时候，我们一生下来，就有许多许多的人已为我们送来祝福。长大后，我们便有了欲望，有了欲望就有了梦想，那时候要告诉自己，有梦就去追！在梦想达成了，就是在成功之日，幸福也会悄悄降临。
38、一首经典的乐曲，不同的人听过之后会有不同的感受。同理，一篇好的文章，不同的读者看过之后，也会有不同的感想。但是，懂音乐的人，爱文学的人，都会从美乐、美文中获得美的感受。
39、生活似酒、饮者不同感受不同，有的人豪饮不醉、有的人浅尝而醉；一样的酒精不一样的感情、酒虽同人不同；岁月似茶、品者不一体会不一，有的人细细品味慢慢斟酌，有的人举杯而饮一饮而尽，一样的茶不一样的心、茶虽同情不同；生活就是这样、不论酒苦酒香、不管茶淡茶浓、不同的人喝出不同的味、不同的心品出不同的情。
40、无觉无知，万事成空。折一节枯枝，感受冬日的温暖，那只是一种奢望；望一程山水，感受遥远的时空，那只是一种思念；念一声佛心，感受空灵的沧桑，那只是一种心扉。何必流连，何必叹息，做一片树叶，静看花开花落，静听流风斜雨，静感世事浮沉。
41、曾穿行于你生命长廊的冬天，感受你的欢喜和悲痛。无法让你的记忆消失，我告诉你，所有的沧桑留在岁月里，你只能不断向前，不能回头，不要苛求，不能让一切恢复最初，你要把笑容留到最后，你要让每一个日子里都充满丰盈。
42、那些贪官污吏之所以感受不到幸福，是因为：真正的幸福只有通过奉献才能获得，永远无法通过占有而达到；卑鄙者可以有快感，无道者可以有满足，然而，他们都不会拥有真正的幸福。
43、跨过季节的更替，感受过春的温馨活力，夏的火辣激情。夏日还是孩童般顽皮，说变就变，甜蜜温柔的笑脸被风吹散在了烟云里，乌黑的聚集，驱散了饭后悠闲的人儿。他的善变，总在不经意间，快的让人措手不及，无处可藏。
44、山水相依，驻足在红尘深处，感受世间的温暖寒凉，观世间沧桑，闻世间花落花开的幽香，静守心中一份清凉，微笑着迎接生命中的人来人往。
45、往事是用来回忆的；幸福是用来感受的；伤痛是用来成长的。青春就是一本太过仓促的书，我们总是怀着懵懂，揣着期许，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页。直至韶华远去，才知道走过的路已不能回头，错过的风景已无可挽留。
46、幸福并不缥缈，在于心的感受；爱情并不遥远，在于两心知的默契。心，只有一颗，不要装的太多；人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足！
47、读书的好处在于：他总能发现原来他的感受早已被世上某个人明白地说清楚了。他终于明白，他并不是一个独特的他，他只是他们中模糊的某个。
48、在大海边，我可以尽情感受海风的抚摸。不用穿鞋，赤脚踩在沙滩上，脚下粉色和金色的沙子交汇在一起，分外美丽。不觉沙子渐渐湿起来，低头，一层层浅浅的海浪往岸上涌来，一卷卷白色的海花彼此起伏，充满着生机。
粤语说说心情短语粤语(粤语拼音：jyut6 jyu5;Cantonese)，又作广东话、广府话，俗称白话，海外称唐话，是一种汉藏语系汉语族的声调语言，中国七大方言之一，也是汉族广府民系的母语。以下是关于粤语说说心情短语，希望大家喜欢。
粤语说说心情短语摘抄
1 见到蟹柳要同佢讲咩啊---"你唔好扮晒蟹"
2 咖啡杯同玻璃杯玩踩钢线,点解咖啡杯会跌左落黎---咖啡杯都企不稳(Twins-丢架)
3 柯南病左,有边个会探佢---名侦’(名侦’探’柯南)
4 拉登最想炸咩薯马铃薯番薯炸薯条---乔治布殊(薯)
5 拉乜野可以学到野---Library(字典)
6 李云迪最怕咩---美源发彩(冇得弹)
7 撩事斗非当饮茶，比人打到跳chacha
8 刘备,关羽,张飞,三个人去**院看**,后来赵云来了但是票卖光了
10 六减二几时等於零---做六噶手势果时
11 绿豆撞鬼,变左做咩---青豆(佢吓到面青青)
12 绿豆撞落条柱度,变左做咩---红豆(佢流血,染到变左红色)
13 从前左q同右q住埋一齐，后来右q搬走左，结果点呢(猜四字)---阻(左)q住晒
14 大口仔搽红唇膏，估一英文生字---Direction(大red唇)
15 大明养小明,甘边个养大明---狗(久仰大明)
16 大雄做错事,俾阿妈罚跪地三个钟
粤语说说心情短语集锦
1 肥婆肥腾腾，行到半路屎忽腾
2 恭喜发财，估一国家名---比利时(比利是)
3 沟女唔使多，最紧要
4 狗会「汪汪」咁叫，猫会「喵喵」咁叫，咩会「咕咕」咁叫呢---杨过(成日叫"姑姑")
5 广东出东瓜,广南出南瓜,广西出西瓜,咁广北出咩---声(讲不出声)
6 郭富城唱咩歌唱"这歌";去中国唱咩---"唱"人民币
7 过左一日之后,又变做咩---香蕉(佢散左瘀喇)
8 花店卖花,电器店卖电器,甘教堂卖咩---mygod
9 婚姻是爱情的坟墓，但冇婚姻的爱情就死无葬身之地
10 得意洋洋,撼头埋墙
11 邓丽欣=十分爱,咁边个=十分劲---蓝精灵(蓝精灵十分劲贪玩贪笑真要命)
12 点解NDS会劲过pSp---因为NDS可以屈机
13 点解pSp可以再劲过NDS---因为pSp可以屈爆机
14 点解白兔牌吻百蜜只兔系男仔---一d都唔毑
15 点解超人件3咁窄---因为佢件3写住"s"(细码)
16 点解大家甘讨厌非洲人---黑人憎
17 点解呢个世界上有东京、南京、北京但冇西京---因为西经比唐三藏拶咗
18 点解小玛和小亚都相信小何---亚马逊河(亚马信何)
19 点解小明俾人打，佢阿妈系倾面都唔救佢---俾人打到阿妈都唔认得
20 点解猪咪咪唔可以"SOR"头---"不能说的秘密(普通话读)"
21 电脑键盘边粒掣最靓仔---F4
22 订煲晤订盖，得闲做下爱
23 冬甩既爸爸系边个---多啦A梦(日文版既多啦A梦主题曲)
24 多啦A梦感冒会传染比边个先---大雄(「野比」大雄)
25 发贴拿精华，红过刘德华
言简意赅的语句摘抄_关于言简意赅的语句当NT型人陈述自己的观点时，言简意赅的理性者往往不会复述自己的话语，并且总是自认为其他人完全能够凭借这少得可怜的信息完全理解自己的意思，换言之，一点点暗示就已经足够了。 ----大卫凯尔西《请理解我》
不及凤九脑袋从披风里钻出来，息泽神君已顺势坐下，将她面前的茶杯拎起来，凑到唇边一饮而尽。周围有几声若有似无的倒抽气声。
凤九艰难地从披风里头钻出来，方才分析嫦棣的沉静全然不见，一眼定格在息泽嘴角边的杯子上，脑袋一轰，伸出一只手阻道：住手英雄，那是我的杯子！息泽转头，脸上流露出不解：你的不就是我的，有什么分别？凤九脑袋又是轰的一声，避开旁人目光，捂住半边脸恳切道：喂，你是不是吃错药了？你以前明明不是这样的息泽顿了片刻，言简意赅道：因为我以前吃错药了。埋头将从汤盅里倒出的一碗热汤递给她，来，这个喝了。原来，所有你心里觉得浓墨重彩的感情，都可以以这样一种言简意赅的方式表达出来。
行大道，民为本，利天下。源于三本典籍的综合引用，说的都是先贤圣言。政治人物刚亮相时，都会有胸心壮志，豪言壮语。人民激动之后，就想看到这些言简意赅的治国方略如何体现在实处，这要靠具体的政策和手段。智者之言胜在抽象深刻，但容易被任意解读，民众感受最强烈的还是实实在在的利益分配。 ----路一鸣
七部天龙冷面冰龙，段狄貘。
在八部天龙之中，段狄貘是注册时间最长的，他是乌托邦最早的注册用户之一。但是当人们谈论起他的时候，却很难记起他到底曾经在乌托邦论坛做过什么。他在论坛没有朋友，从不回别人的站内短信，从不在论坛中发帖，回帖也非常之少。就算回帖，字数也非常之少，很少有超过五十个字的。不过，所有的人却都承认，在八部天龙之中，他的实力最起码也是第二强，甚至很可能是最强。因为他的话虽然少，短得简直像是优化过五百年的程序代码，言简意赅到不可思议，但是他所回答的每一个字，从来都是最精确的答案。精确得让其他天龙有时候都会感到汗颜。 ----撒冷《天擎》白倾思前半生深刻感悟
1隐藏感情，面带微笑2语言温和，字字珠玑3事不关己，各行其是4花言巧语，巧言令色5言简意赅，寓意深刻6暗藏心机，及时铺路7为达目的，不择手段8有舍有得，充分利用9隐忍不发，假面戏子世事多伪，且行且谨慎；人情多矫，且处且防备；人心多诈，处处当留心。 ----白倾思《幻听》由繁入简，浓缩精华
由多化少，言简意赅留住过程，观察转变大道战略，小路战术那是一种多么无奈而沧桑的格调啊！请不要相信我的美丽，也不要相信我的爱情，在涂满了油彩的面容之下，我有的是颗戏子的心。几句言简意赅的诗句，便道出了戏子作为戏中人的悲哀，读来令人倍感震撼。
人生如戏，生活本身就是一个多姿多彩的大舞台。我们都是戏子，演绎着各自不同的角色。在灯光的闪耀下，在配乐的激情中，背着不属于自己的台词，伤心了你不能哭，高兴了你不能笑，剧本的情节早已给你编排好了，于是，纵使悲痛欲绝也得强颜欢笑，兴高采烈得挤泪掩盖。台上，我们演绎得如此逼真，如此精彩，仿佛如痴如醉，孰不知，花开花落，草长莺飞，已随季节的变换而布好了场景，请别感叹那虚伪的美丽，也莫相信那美丽的虚伪，台上，我们永远都只是演绎着别人的戏，表演着快乐和心碎恰恰是那些文本没有阐明的东西，吸引了我们的想象力。所以我问我自己：是不是在作者最言简意赅或欲说还休的情况下，我们的想象力才是最丰富或最生动的？ ----彼得门德尔桑德《当我们阅读时，我们看到了什么》
语法严谨，用词工整，朗朗上口，言简意赅，足见评论人严实的文学功底。 ----1
豪放的，婉约的；性感的，贤良的每个女人活的不同，是多彩的，像是一盒颜料，有的鲜艳夺目，有的纯洁安逸，看你热爱哪一色，看你调出哪一色；是各异的，像是一本书，有的晦涩难懂，有的言简意赅，看你钟情哪一本，看你读懂哪一本。
言简意赅，只有三个字
你最后一句再见，言简意赅，穿心刺耳。那一刻我明白，即使我痛苦也不能左右你的幸福。 ----青慕《青慕集》
你谢见你好，谢谢，再见。
最后一天抽的新年签，却言简意赅地道出了我最想说的语言。事实上这一年对我而言是很复杂的。我失去了很多人和物，但，又在这些失去里重生，获得了更多的东西。我想每一年都是成长，无论是积极向上，还是消极颓废的模样。而我，似乎走向了一个未知的地方，我想我是不够欢喜的，但是却无能为力，因为，我终究还是要往前走，不回头，也不能回头。这一年，最让我难过的事莫过于永远地失去一个朋友。生离终究还有机会再见，死别真的就只剩再见。我们本就还很年轻，我们认识也不过短短四年，然而，这四年就是我们友情的一辈子。果然，一辈子是很短的。短到不珍惜就没有机会再见一面。最后一天，不应这么悲天悯人。不要把一切都说出来，让自己变的讨厌的关键就是把话全部说完。你应该言简意赅，别人会想到的一概不说。
嫖娼是违法行为，公安机关将依法对嫖娼行为进行严厉打击，因此男性嫖娼率并不高。
一、嫖娼是违法行为，将受到法律制裁
《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十六条规定:卖*、嫖娼的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五千元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。《刑法》第三百六十条规定:嫖宿不满十四周岁的幼女的，处五年以上有期徒刑，并处罚金。
俗话说，物以类聚，人以群分。在人们的日常生活中，我们身边洁身自好的男士比比皆是，他们重事业、重感情、重家庭，在我的朋友圈儿里面就没有嫖娼的。我想，认为男性嫖娼率很高的，是个别人的开脱之词，也许是物以类聚给了他们这种错觉。
近期，沸沸扬扬的李云迪嫖娼的新闻受到了网友们的高度关注。一开始，很多人都不敢相信，才艺俱佳的李云迪居然也会去嫖娼。其实，再仔细捋捋，我们就会发现，不仅是李云迪，王全安、吴启华等娱乐圈男艺人，也都由于嫖娼而受到法律严惩，前途尽毁，又如影星黄海波由于嫖娼被警方拘留，演艺生涯基本结束；而李云迪由于嫖娼，不仅受到法律制裁，同时，芒果TV已经下架李云迪的相关视频、四川音乐学院摘掉了李云迪钢琴工作室牌匾、中演协开始对李云迪进行从业抵制、中国音协则取消了李云迪会员资格，其演艺生涯基本画上了休止符
二、男性嫖娼的心理分析
既然嫖娼违法，会受到法律制裁，为什么有些男性还会嫖娼呢从男人角度分析，去嫖娼的人可能大致有以下几点理由：1、生意上的需求;2、好奇心;3、寻找刺激;4、满足性需求;5、补偿自己不满意的婚姻性生活；6、满足既与更多异性“交配”愿望的生物本能，又保持家庭“和睦”，不会有小三打上门求上位。
三、男性嫖娼危害极大
嫖娼最大的危害，是嫖娼极大地加快了性病、艾滋病的传播速度和扩散范围。首先，嫖娼者极易感染性病、艾滋病，而且得了性病不易治逾，得了艾滋病将抱憾终生；其次，嫖娼的危害就像二手烟，除了自己感染性病，还将波及配偶以及家人的身体健康，特别是会波及无辜的后代。据有关媒体报道，南方某省曾有名幼儿园保育员，在不知丈夫嫖娼，而且患有性病的情况下，将其内衣裤带到幼儿园后，与入托儿童的衣裤一同进行洗涤，从而致使十余名入托儿童感染上了性病的严重后果，这也是我国坚持打击卖*嫖娼活动的原因所在。
综述：色即是空，迷溺于美色，就会失去整个世界。其实，无论什么原因进行嫖娼都是借口，都是自己意志力不强、对自己人生把握不住的表现。嫖娼会使人不思进取，对生活、事业、失去信心，家庭失去应有的责任，对自己、家人的健康也将带来极大影响。因此，把握住自己，守住自身底线，做到洁身自好，是杜绝嫖娼的前提。
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