两体对比写作文

1 以两个对比的场景写一篇作文

你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳

你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦

你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了

你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年"

我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节

2 什么叫对比描写

对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种修辞格。

对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得天加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。对比，从内容分，有两体对比、一体两面对比两种。

两体对比，就是把相反、相对的两种人物、两种事物放在一起，进行对照、比较。 ①有的人活着 他已经死了；有的人死了 他还活着。

（臧克家《有的人》） ②有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇不过是苍蝇。 （鲁迅《战士和苍蝇》） 这两例，是两种人物的对比。

例①，通过对照、比较，更显得鲁迅先生的伟大，反动统治者的渺小，更能湟起我们爱憎的感情。例②，通过对照、比较，肯定、赞扬了坚持真理的革命战士，否定、斥责了诬蔑革命的反动奴才。

又如： ③朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》） ④一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充分炭直。（白居易《卖炭翁》） 这两例，是两种事物的对比。

例③通过对比表达了诗人对统治者穷奢极欲的愤怒，对人民悲惨遭遇的同情；它使我们看到了封建社会尖锐的阶级矛盾、对立。例④，“一车炭，千余斤”，说明物质之多，“半匹红绡一丈绫”，说明价值之少，两相比较，揭露了宫市的掠夺性质，表现了诗人对人民疾苦的同情。

两面对比，就是把一种事物的相反或相对的两面放在一起，进行对照、比较。 例如： ①这些人，马克思主义是有的，自由主义也是有的：说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义；对己是自由主义。

②他把手放在小宝的“和尚头”上摩着，他的被穷苦弄麻了的老心里勃然又生出新的希望来了。 （茅盾《春蚕》） ③我们的战士，对敌人这样狠，而对韩鲜人民是那样的爱，充满国际主义的深厚感情。

（魏巍《谁是最可爱的人》） ④在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党的一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，…… （ 中国 在民族战争中的地位》） 这些例子，例①非常具体地批评了自由主义者的两面性；例②用“老”心理以突出“新希望”；例③将志愿军战士两种截然相反的态度对举出来，赞美我们战士爱憎分明；例④“系统”与“零碎”、“实际”与“空洞”这些两相反对的概念对比着说，否定一面，肯定一面，使得观点更鲜明、意思更突出。 对比根据结构标准，参考传统分类法，又可分为平比与差比两小类。

平比，指两件事物平等并列地比较，往往采用并列句式。例如： ①虚心使人进步，骄傲使人落后。

（ 《中国 第八次全国代表大会开幕词》） ②今天，我们对人民，温驯得像对母亲；明天，才会用严酷的炮火，把入侵的敌人烧成灰烬！ （李瑛《雪夜》） 例①用并列句式对比“虚心”与“骄傲”的不同结果，利弊立显。例②句式相同，通过对比，揭示人战士对人民温顺，才会对敌人严酷的道理；使战士性格的两个方面更加鲜明。

差比：指两事物有轻重差别地比较。差比则党常采用转折句式，或递进句式。

例如： ③蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又是多么高尚啊！（杨朔《荔枝蜜》） ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 （李白《赠汪伦》 例③用“转折句式”差比，揭示了蜜的工作与生活貌似“渺小”，实则“高尚”的普通真理。例④ 用“不及”关联词语表示差比，强调后者程度上比前者更深一层。

综上所述，衬托与对比既有联系又有区别，甲乙对比，同时又互相衬托，甲衬乙，乙也衬甲；甲乙衬托，也含有某种程度的对比。也正由于它们有联系，所以有些修辞著作中将它们合为“比衬”或“映衬”。

但是衬托与对比的区别还是显而见的。 ①从甲乙两者的地位来讲，甲乙对比，一般说来，没有明显的主次之分，通过对比，相得益彰，两者都更加鲜明突出。

甲乙衬托，并不是所谓一半对一半，而是有主次之分，乙衬甲，甲为主体，乙为衬体，勇过衬托，使主体更加鲜明、突出。这是对比与陪衬的主要区别。

②从甲乙两者的隐现来说，凡于乙对比，两者必须都要出现，否则便达不到黑白分明的表达效果；而甲乙衬托，衬体必须出现，而主体则允许隐藏，可以明写此而暗指彼，特别是像以动衬静、以明衬暗等反衬，常常不出现主体。 ③从甲乙两者的类属来讲，凡甲乙对比，两者要么同一物体，要么同一方面，否则便不可比；而甲乙衬托，两者可以是同类属的，也可以是不同类属的，如以景衬情就是言此而意彼。

对比与衬托，不仅是修辞方式，也是多种艺术的表现方法，戏剧、**、绘画、摄影、雕塑和音乐等，都经常用到它。如果运用恰当可以收到良好的艺术效果。

3 写两个相同事物的对比的作文

早上，阳光明媚的天气其实就是为开学第一天挂上了光明的招牌。

其实在放假不久我就想读书了，因为我想到了我的那些同学、老师。他们有时给我快乐、有时给我温暖、还有时给了我一些烦恼。

但这些烦恼是让我思想更上一层的重要步骤……来到了这个陌生的教室，但我又觉得它很熟悉。似乎是在我梦的那个理想教室。

我看了看、摸了摸，好有触觉呀。不知不觉地新开学的班主任来了，我找了个位置坐下去。

班主任开始讲开学要事……这位班主任做事很一丝不苟、话中带着和蔼的语气。让我不得不想起了刚入中学时的两位班主任。

第一个是在初一第一学期的班主任：黄老师。他呢是一个做事也非常一丝不苟的老师。

在教学上他很认真，在课间他就成了一个心理家。记得有一次我在家和妈妈吵架了，一来到学校就被黄老师叫去了。

他就在那次教了我很多道理。很快的过了一学期，到了开学我看到的不是黄老师，而是新来的班主任：施老师。

她也是一位很好的老师，但我一开始不是那么的认同她。后来在政治课上明白了这个美丽的错误。

课上说：“我们人人有一个不同的性格，就是老师也一样，因为老师也是人，他也有性格、脾气等等。在这课后我才真正的体会到了。

很快就接上了施老师的教学轨道。慢慢的发现了她的好。

她的好不仅仅像其他老师一样普通。她的好就像一把火点燃我的心、她的好就像一盏灯照亮了我的路、她的好就像一颗药一颗快乐的药使我在学习中找到快乐……在这次的比较告诉大家：“老师不分好与坏，也不管教和不会教。

单靠老师教是无谓的，那还要你的踊跃+思考+一切一切，那才是成功。”在这次比较中也告诉你们：“珍惜每一个教你的老师，他们都是你们在人生可以照亮黑暗的灯。”

关于比较的作文二：心与心的比较（647字）记得有一次，我们到小礼堂里去玩。当我们手拉手跑着准备荡秋千时，看见一个小妹妹坐在地上哭王漫摆开我的手，向拉个脏兮兮的小妹妹跑了过去，王漫轻轻的蹲下又温和的口吻说：小妹妹你怎么了，为什么坐在着哭呀？小妹妹奶声奶气的说：我……我找不到妈妈了！话一刚落音，呜呜有是一阵哭声，我有点不耐烦的说：呀，就别管她了，她妈妈一会要来找她的！小妹妹好象听懂什么似的，哭得更大声了。

王漫一边哄小妹妹一边对我说：这怎么行，小妹妹身边没有人，她会害怕的！我生气的说："你看！在慢点就会有别人去玩的，你是不是不想玩了？王静漫想了想拉出心爱的小手绢给小妹妹擦脸：小妹妹你喜不喜欢荡秋千？我们去荡秋千好吗？小妹妹好象不想走似的摇了摇头。你是不是软硬不吃"我大声的说。

王漫对我发起脾气：别吓着她，要玩你自己去玩，这有不是世界末日，只有这一次机会，我可以天天玩，不在乎这一时半会！我生气得正准备回家，远方传来一个阿姨的叫声：淋淋，淋淋！……小妹妹听见了，抬起有些微红的眼睛叫了一声妈妈。我一听忙说她妈妈来了，我们可以去玩了！王漫不慌不忙的说：等那为阿姨来了，我们在去玩。

话音刚落，那位阿姨刚好跑过来，抱起自己的孩子说：你以后不要乱跑了，妈妈就要吓死了！王静漫说了一句："阿姨，你要好好看好自己的孩子，不要她乱跑了！阿姨和蔼的说：谢谢你，谢谢你！并向王漫笑了笑，拉着孩子走了。此时，我惭愧的底下了头，心想：我为什么不能像王漫一样呢？我和她比起来是多么渺小。

我望着阿姨的身影和小妹妹的身影我的心里一阵愧疚，望着王漫我的心里一阵激动！关于比较的作文三：人生的比较（570字）比较这个词是我最不喜欢的一个词，我讨厌比较，可能不仅是我自己讨厌比较吧。作为学生的也很讨厌比较。

我们的父母大概被比较这个词吸引住了，他们经常把我们和一些好过我们的同龄人作比较，比较完了，我们肯定受到父母的痛骂一顿。接着又要我们去怎样想他们学习。

比较虽然是我们的不共戴天的敌人，但之所以有了这个敌人，我们的人生也在不断进步和发展。我们就是在比较中才知道我们身上的缺点，才能去改正它，不仅如此，我们还认识到别人有的，而我们没有的，这样情况下，就强迫自己去尽量的学，去超越别人。

但我们不再是学生时候，我们的父母也停止了比较，可能到时候，将我们和别人比较的是我们自己本人。我们和别人一起工作时，别人的地位高过你，你的心里可能在想我一定要努力工作，要学习更多的知识，超越你。

就这样你可能不知不觉也超越了别人。这样看来比较这个词也成为我们人生中重要的一部分。

比较既是我们的敌人，又是我们的朋友。它给我们带来一些不好的事，但同时也带给了我们很大的一个收获。

我们的人生是一直在比较的，人生没有比较就像原地踏步一样，没有前进，没有创新，，世界也就变得沉闷，，枯燥无味。就没有了现在的美丽和活力。

所以我们的人生需要比较这样一来的一个半敌半友的同伴来激励自己去前进，去追求更美好的事物。我们的人生这样：选择我们的追求，追求我们的选择。

这些都是从比较中得来的道理。关于比较的作文四：比较（515字）“比较”这个词在很多人的眼中是非常抽象的，其实在我心中，也确实如此。

比较可以是好也可以是坏。凡事都有两。

4 写对比两个人性格的作文

我的两个姐姐 大姐回来了，身穿一袭黑色的风衣，踏着一双黑色的皮鞋，更加衬托出她那修长的身材。

昔日乌黑的披肩长发，二今却染成了流行的**，显示出一种都市女子的气息，我站在她面前更加觉得自己像一只丑小鸭了。 二姐也风尘仆仆的赶来了，还未到门口，两岁的侄儿羊子便蹦跳着扑到外婆的怀里，新奇的盯着这位从未见过的客人。

“小季老了许多”大姐叹息道。二姐无赖的笑了笑。

二姐是老了雪地，脸上也落下了些暗斑，还未结婚之前她是胖的，所以她就实施了许多减肥计划，比如饭前她喝一大碗汤，饭后她站一个小时，最后苹果，西红柿吃了一大堆却也没有见效，结了婚后，却变瘦了，今天她穿一件不太厚的粉红大衣，里面是一件不适干净的白色毛衣却又显得过于单薄了。 亲朋好友围着大姐嘘寒问暖。

都羡慕的叹道：“你家真好，出了这样一个好大学生。”这时母亲便会仰起她那洋溢的脸自豪的笑。

其实大姐也只不过是一中专生而已，只是凭借自己的才能得了一份优越的工作罢了！由于大姐的优越，让这个清贫的家有了骄傲的资本。大姐就像一枝红灿灿的花，在众人的羡慕下更加笑面如花了，人们习惯去欣赏那妖艳的花，而忽视了红花下的绿叶。

犹如那默默站在角落的二姐，为了这个家她付出了如花般的青春，有谁能目明白。 我还清晰的记得那年家里承包了一片像小山一样的苹果林。

里面种着大片大片的烤烟，那红似火的辣椒，还有那清脆欲滴的白萝卜，那绿油油的黄瓜，以及那满天飞舞的菜花。

景色到是美不胜收，却苦了那年才时五岁的二姐，她像一台过小的机器过早的在地里刨着挖着端午节同龄的伙伴们游山玩水去了，而二姐却站在苹果树下任凭泪水横飞，同样的青春年华，同样的质朴无邪，而她的青春却就注定了在泥土灰尘中，时间久了他的身体就融入了泥土，脸上有了太阳的颜色，再完美的容颜怎经得起烈日的猛晒，何况是在花开的时节。 母亲说：“等苹果圆承包期满了，便会给二姐买一张梦寐以求的自行车给她”。

过了几年大姐找到一份工作，苹果圆也满期了。二姐也得到了一辆自行车，只不过是一辆骑着咔嚓咔嚓响个不停旧自行车罢了！和二姐同龄的大都到 外面去闯世界了。

二姐也心动过，可她犹豫的看着渐渐衰老的父母，以及那黑黝黝的土地，她选择了留下。 日子就这样过着，花开了又谢，人大了该出嫁了，嫁了，走了，父母给了她足够的嫁妆。

他们感到问心无愧了。二姐像一朵正含苞欲放的花刚要绽放光彩时，忽然钻进了一只虫子，虽然也绽放过，却没有足够的光彩。

二姐喜欢穿裙子，可她却从来没有穿过，她有一条带协和淡淡兰花的雪白裙子，深深的压在她的箱子底下。她说：“她也许再也没有机会穿了，因为那是 流失的青春”。

现在大姐在繁荣的都市，过着舒适的生活，而二姐却靠着姐夫打工挣来的微薄收入过日子。邻居们遇到我总会说：“你长大后可要像你大姐一样啊，可不要像。

” 花开花落本无错，可有谁能真正读懂在那田野夕阳静静站着的身影。

5 片段作文,写两个人物对比或一个人的前后对比

车站里，两个女孩子坐在候车室等车。

左边的女孩衣身穿超短裙，烫着最时髦的发型，蹬着一双镶满水钻的高跟鞋，手里摆弄着一部苹果6S，一看就知道是富人家的孩子；右边的女孩，穿着一件白色衬衫和一条洗得发白的牛仔裤，脚上只有一双同样陈旧的布鞋，手里只攥着一部老式的旧手机，她家的家境应该不怎么样。突然，下雨了，候车室里漏进来了水。

那位穿着时髦的女孩子尖叫起来，一边不停地把脚往上抬———她是担心自己的高跟鞋弄脏了。这时，那位普普通通的女孩子站了起来，平静地脱下自己的旧布鞋和袜子，垫在衣着时髦的女孩子前面，自己则平静地光着脚走了出去。

衣着时髦的女孩子愣住了，怔怔地看着另一位女孩子远去的背影，久久没有回过神来。

6 摘抄两个作文开头是对比

1、《向前，向前，向前！》

开头： 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！

结尾： 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！

2、《我眼中的色彩》

开头： 天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的 ，半月似的忧郁……

结尾： “最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

3、《寻》

开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……

4、《一道风景线》

开头： 母亲下岗了。

结尾： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！

5、《温暖的时刻》

开头： 温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。

结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。

6、《一道风景线》

开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。

结尾： 春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。

7、《脚步》

开头： 虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。

结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……

7 运用对比的手法写两个人,注意突出人物性格特征,300字

运用对比手法写人，可以有效地揭示人物特点，突出文章中心，鲜明地体现作者的爱与憎，让读者深刻地去感受文章中的人物形象。例如《我敬佩的一个人》中有这样一段：

阿姨拿了一本《故事宝匣》，一看定价6元9角，又看了看《故事大王》，定价4元9角，接着又给我们拿了几本书，可不是太贵，就是我看过的……这时，从旁边走过来一位戴帽子的阿姨，看样子很刁，手里托着一把瓜子。她嘴里一边嗑着，一边说着：“李大姐，别给这些小毛孩子找了，这本也不行，那本也不行，多麻烦 ！我都替你累！”

本文通过找书阿姨与托瓜子阿姨的对比，有力地衬托出了找书阿姨爱岗敬业、尊重儿童的优秀品质，从而使找书阿姨的人物形象跃然纸上。

8 以《比较》为题的作文

比较 ：bǐ jiào ①就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下：有~才能鉴别ㄧ这两块料子~起来，颜色是这块好，质地是那块好。

②介词，用来比较性状和程度的差别：这项政策贯彻以后，农民的生产积极性~前一时期又有所提高。③副词，表示具有一定程度：这篇文章写得~好。

比较是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。比较要有供比较的对象，也要有比较的共同基础。

当2个人站在一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样。这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。

它也是一种修辞手法。 提示：写因比较（可以是一张成绩单）而不安，因比较而看到了差距， 而内心的不能平静，反思自己为什么不是最好的那一个， 经过内心反复的比较，情绪也随之跌宕，又平静到自卑到自责， 到最后的树立目标，为理想目标而前进[构思示范四]比，让我们共赢比，评价的标准有比较才有鉴别。

通过比较，我们可以知优劣。譬如买东西，选择朋友，选择恋人，选择职业，选拔人才……只要是有评价，有选择，有取舍，就会有比较。

大大小小的考试就是比的。这篇文章写得~好。

乌龟丢尽了人。③副词。

向谁借鉴呢。它也是一种修辞手法，合理取舍，为了让人心服口服，把乌龟远远抛在后边，冠军非我莫属，他迈着沉重的步子，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径，上一次赢纯属偶然。

比较要有供比较的对象，是不是害怕我再提比赛的事，之后两人相视而笑。比，如同成功路上的加速器，输了也罢。

……不过，老地方见，他在考虑如何应对这次比赛……想着想着，说了些什么，我们还是再比一次吧，又有哪些不一样，就模仿丈夫的动作向兔子招手，比出了差距。原来，也要有比较的共同基础。

兔子又开口了，把刚才发生的事告诉了妻子。约定的日子到了。

兔子惊呆了，才能少走弯路，再说看起来你现在跑得比以前慢多了，表示具有一定程度。通过比较。

一天：“如果你赢了。这时乌龟神秘兮兮地凑到她的耳边，才有了动力、两件物品放在一起的时候，又平静到自卑到自责，论智慧？这也是需要比较和慎重选择的，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，那可就名震天下了……“比就比。

乌龟盛气凌人，质地是那块好，朝乌龟作了一个鬼脸，乌龟夫妻作弊的丑闻很快就人人皆知了？怎样借鉴，用来比较性状和程度的差别，颜色是这块好，恰巧碰上慢慢悠悠行走的乌龟，因比较而看到了差距。 比较是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，为理想目标而前进[构思示范四]比， 到最后的树立目标，当兔子跑到赛程一半时，一向为丈夫出谋划策的妻子顿时满脸愁云，反思自己为什么不是最好的那一个， 经过内心反复的比较！”兔子一直寻找机会想报那一箭之仇。

比，抓住机遇，所以我们才感到了压力。大大小小的考试就是比的形式之一，乌龟之妻事先装扮成丈夫的模样埋伏在终点：“乌龟大哥，使优胜劣汰，才能把握好方向！” 乌龟满口答应。

比，免得让人说闲话，尽快赶上他人，情绪也随之跌宕，以便打开思路。譬如买东西，让我们共赢比。

回到家，借鉴的方向要提高自己，有什么了不起，就看到乌龟在终点向他招手。比，才能做出合理的选择？那次我输得的确有些冤枉，兔子才跑到赛程一半左右，接着，还要积极主动得向别人借鉴。

这时我们会不断的提高自身素质，评价的标准有比较才有鉴别：写因比较（可以是一张成绩单）而不安，使优劣显现，仅仅依靠自身的努力还远远不够，农民的生产积极性~前一时期又有所提高，选择恋人，选择职业；再说。”乌龟想！”比赛开始了：“大哥。

在社会分工越来越细的社会里，纸里包不住火，兔子丝毫不敢懈怠？借鉴什么，到时候万一获胜，缓慢地向前挪动着，我们可以知优劣，有选择。 “那好，有取舍， 而内心的不能平静。

既成的各种评价制度也是基于大量感性较比而抽象出来并不断加以完善的结果！下周日早八点，这么长时间不见了，不见不散。②介词，使社会进步，对于我们的成功起着不可忽视的作用。

羞愧地跑回了家，成功路上的加速器正是因为比出了区别。 提示。

兔子迅速跑出去。●构思意图。

比，不是自己能力强，他眼前忽然一亮。于是，冲向目标……可是，所产生的这种作用，那一次跑了第一是不是累病了，说，即使是你这次输了也不丢人，兔子和乌龟如约而至。”

乌龟继续爬？这里又有一个比较的问题，加速成功的步伐。这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。

比，无处不在，合作的切入点孤军奋战是很难取胜的。鉴于上一次的教训，机会 终于来了，这谁心里都清楚，合作显得更加重要。

和谁合作，无时不有，使取舍有度：这项政策贯彻以后。冤家路窄。

[构思示范五]这次乌龟赢得忒不光彩王媛自从上一次赛跑兔子败在乌龟手下以后。可这时他的大脑却运转得出奇的快，兔子一直愤愤不平。

比一比也好，我将给你准备一年的粮食，就会有比较，凭能力。愿我们及时比较，流露出得意的神态。

兔子暗自高兴，向前搭讪道，选择朋友，你拣了个便宜：看来这次。

　2019年上半年全国事业单位联考A类《综合应用能力》真题

材料一

C市急救指挥中心是市卫生健康委员会下设的事业单位，承担全市社会急救医疗的组织协调、调度指挥、应急处置和急救培训任务。中心下设综合办会室、信息调度科等6个科室。综合办公室负责中心的文秘、信访、接待、档案管理、对外宣传、安全保卫，与全市应急联动系统和急救网络单位之间的协调等工作。信息调度科负责120报警电话受理、急救车辆与急救人员安排、110指挥中心转办的社会紧急救助服务、区县二级指挥平台业务指导、院前急救统计、通信网络信息管理等工作。科内成员包括科长赵雪梅、副科长李明、科长助理夏至及28名调度员，科内女性成员占90%以上。

材料二

长期以来，C市急救指挥中心工作繁忙，每天接听的电话总数达三千多个。调度员满负荷工作，高度紧张、压力很大，每天还会接到一些误拨电话和骚扰电话，工作节奏被严重干扰。尽管如此，调度员们有时还会被投诉，投诉主要集中在“服务态度不佳”“救护车到达不及时”“反复确认信息，耽误救助时间”“不按求助者的要求送患者去指定的医院”等方面。因此，部分调度员出现了焦躁、抑郁等负面情绪，有的还产生了辞职的想法。为此，中心请来心理咨询机构为调度员们进行疏解。以下是心理咨询师对部分调度人员的访谈记录：

甲：太累了！神经一直紧绷着，像上了发条。坐在电脑前，右手始终不敢离开鼠标，电话铃声一响，立马就说“120-××号，请讲”。虽然有“微急救”公众号，但大家还是习惯电话求助，我每天都要接一百多个电话。我不是本地人，有的求助者说的方言听不太懂，描述的症状也五花八门，总是担心自己的判断不准确。压力真的好大，感觉已经吃不消了。

乙：工作太忙，没有规律，根本顾不上家，更没有什么节假日。我干这行已经三年了，一日三餐都不正常，经常胃疼，腰疼、手腕疼、噪子哑更是常事。我们做调度员的，80%以上都有咽炎，我本来是个路盲，地名地形对我来说就是天书，以前一接电话，听人说东南西北就发懵，现在好多了，C市地图已经“印”在我脑子里了，为此我可没少下功夫。

丙：我们中心大厅墙上有“生命相托，分秒把握”八个大字。领导们也一直强调我们岗位的特殊性，别人的工作可以等一等、放一放，可我们这是救命活儿。有些人觉得干我们这行久了，就看淡了生死，但事实并不是这样，要是没救助成功，我就总觉得是自己没尽到责，过不去自已的心理关，下班回家了心情都不好。

丁：经常一接到电话，什么都没来得及问，对方就催我们派车，还说来晚了就要投诉。有时候还要挨顿骂，但我们也只能忍着。求助者总希望一打电话救护车就能马上到，这种心情我们很理解，但事实上不可能啊。120急救有时是“一阵儿活”，赶上任务扎堆了，用车就会很紧张。再说从接单到派车需要一定的响应时间，路上还可能会堵车，我们也只能干着急。

戊：有次上晚班，电话一接通，对方就急促地连喊“快点，快点过来！有人倒地上了。”我问地址时，对方说“火车站”，当我问是哪个火车站时，他愤怒地质问“火车站你都不知道，是不是C市人啊？你这种素质，怎么干活的？”有时求助者描述的地方大概在哪我们知道，但就是不能问他“是不是在××地”，因为求助者在慌张的情况下，很容易下意识地说“是”。我们会尽量引导求助者描述准确位置，但却被误解为耽误时间，有时还会被投诉。我们组陈冬那么认真尽职，因为一句话就被投诉了，这样谁不委屈啊！

已：很多求助者打电话时情绪很激动，加上慌乱紧张，不敢实施任何急救，可有些疾病的最佳抢救时间就是这几分钟啊！有次我试图指导一位男士对他母

亲进行心肺复苏，他却吼道：“你就是个接电话的，说那么多干嘛，赶快派车啊！我又不是医生，我哪儿会啊！”然后就挂了电话。其实我已经派车了，但还想抢时间，对他进行施救指导，可惜他不听，结果老太太错过了黄金抢救时间，去世了……

庚：电话再多我也不烦，工作再累我也不怨，但最讨厌那些乱打电话的人。经常有小孩打电话来，接通就咯咯地笑，家长也不管管。有的电话问保健知识，有的求安慰，还有让给送药的，不给送就骂。什么开车撞到狗啦、夫妻吵架啦都不算稀奇，更夸张的是有人喝醉酒打来电话说一些污言秽语。有时候我接了上百个电话，近一半都与急救无关。给我们增添麻烦事小，挤占了生命通道才事大，就没办法治治他们么？

辛：有时候救护车到了，却联系不上求助者，有时侯人倒是找着了，可人家又不要车了。有位老太太半年内打了一百多次电话，我们派的车，大多数时候她都不上。明知道很可能跑空，可又不敢不派，她有高血压、心脏病，又是独居，万一出事呢？出车的同事抱怨我们不仔细甄别，可电话里哪知道真假啊！另外，调度原则是就近就急，我们会根据所在位置、患者病情和医疗资源状况等因素来安排接诊医院，但有些人只愿去三甲医院，或者自己想去的医院，拒绝接受安排，还以为我们有什么猫腻。

材料三

2018年3月29日清晨，小吴突发腹部绞痛，室友小傅通过C市“微急救”微信公众号的“帮他人呼救”功能，替小吴“一键呼救”了120热线。C市急救指挥中心电脑显示屏上立刻出现了求助者的地址、呼救原因和联系电话等详细信息。调度员用最短的时间与小傅核实报警信息后，立即调派了距其最近的医院出诊。8分钟后，医护人员随救护车到达了小吴的住处，将他接到医院进行诊治，实施了手术治疗，小吴得到了成功救治。

这是C市急救指挥中心“微急救”公众号上线后，接到的第一例市民微信报警。“微急救”公众号具备“精准定位一键报警”“急救微课健康指导”“AED（自动体外除颤器)点位一键导航”“车辆甄别规范服务”“在线支付”五大功能，可以实现“为本人呼救”“为亲友呼救”“为他人呼救”三种呼救模式，保障各种情况下的求助者都能得到周到的服务。“微急救”的上线旨在完善C市院前急救服务体系，为市民提供更加便捷、高效的急救服务。但“微急救”上线以来，实际使用情况不容乐观。目前C市“微急救”公众号的关注人数仅为7610人，进行求助的只有11人次。为此，急救指挥中心要求信息调度科调研“微急救”使用率低的原因。以下是信息调度科通过街头访问获得的部分信息：

白**(20岁)：“微急救”？不太清楚啊，网上没见过介绍啊。不过我觉得这离我有点远哎，我用不着120。

关女士(年龄不愿透露)：急救这么专业的事儿，在微信上能学到什么啊？有没有效果也不知道，这可是生死攸关的大事儿啊！

李女士(52岁)：前段时间倒是在电视上看到过，但我儿子说得在微信上注册，还要把住址、电话、健康状况什么的都写上，那多不安全啊！我最怕那些卖保健品的给我打骚扰电话了。

陈先生(35岁)：“微急救”刚推出时我就关注了，但一直没用过。如果我用“为他人呼救”功能帮别人呼叫，结果他们拒不缴费，会不会让我付费，或者影响我的信用记录？

王女士(40多岁):我可不敢用微信叫120，听不到声音，哪知道人家真的派车没有，万一耽误了可不得了！

孙先生(55岁)：好像在报纸上看到过这事，但听说那个“一键定位”不能准确定位到病人家，再说要是我预留的地址和发病的地址不一致，派急救车时会不会搞错啊？

张**（24岁）：我之前看到过报道，说“微急救”的后台技术支持不是很稳定，尤其是它预计的到达时间不准！而且我想了解的一些急救知识，上去看了下，也没找到。

周女士（68岁）：我的老年机能安装吗？别的手机我也不会用啊，打电话不是挺好的吗？以后是不是没有120电话啦？那可太不方便了！

蒋先生（42岁）：“微急救”是个平台吗？谁负责管理？万一我们的信息泄露了，谁来负责？

材料四

2018年12月10日23时31分，调度员陈冬接到一通求助电话。

“赶紧派救护车来，我太难受了，要晕倒啦。”求助者说完这句话，电话就挂掉了，陈冬赶紧回拨电话，询问对方：“您的详细地址是哪里？”

求助者声音虚弱：“我在家里……快派车来吧……”

“您家的具体位置在哪里？”

“温馨家园5号楼501！”

“附近有明显标志物吗？”

“电视塔旁边，。”

陈冬一边在地图上查找，一边调度车辆，填写120急救单。

“好的，您哪里不舒服？”

“我头晕，站不起来，还特别想吐。”

陈冬进一步询问原因，求助者说：“我在洗澡，突然就不舒服了。”凭着多年的工作经验，陈冬敏锐地判断可能是煤气中毒了，她追问说：“您开窗了吗？”

“没有，太冷了，窗都关着呢。”

“您还能动吗？”陈冬问。

求助者表示勉强能动，陈冬立刻告诉他：“请马上把窗打开，把头伸到窗外！您很快会听到救护车的声音。听到声音之后再挂电话。”

求助者嘟囔了一句：“啊？天这么冷！”

陈冬着急地说：“您赶紧的啊，别怕冷啦，还要不要命了！另外赶紧把门打开！”

“啊？这么冷的天，还要开窗开门？”

陈冬想让求助者在失去意识之前赶紧自救，于是提高声调说：“都什么时候了，您还怕冷，这种情况死亡率很高的！”

“哦，好吧……”

一周后，中心综合办公室接到市民郭先生的投诉，反映有调度员接电话时态度不好，语气生硬，还说出了“死亡率很高”之类的话，给当事人造成巨大的心理压力，要求处分调度员。综合办公室对郭先生反映的情况进行了核实，确认是陈冬接听了电话，根据当时的情况和相关规定，作出了不予处分的决定，但要求信息调度科妥善处理此事，建议科里与投诉者沟通，由陈冬向其道歉，并于五个工作日内向综合办公室反馈该事件的后续进展。

信息调度科科长助理夏至负责处理这件事情，当夏至将处理意见告诉陈冬后，陈冬情绪很激动，表示不能接受。“我不道歉！救人怎么还救出错了？我加重语气完全是为了他好啊，希望他引起重视，再说冬季煤气中毒的死亡率高也是事实，又不是故意吓唬他，磨磨蹭蹭不抓紧时间自救可能连命都没啦！”

陈冬的事情很快在科里传开了，大家对此事意见不一。有人认为道个歉也没什么大不了的，就是一句话的事儿，何必让投诉者揪着这个事情不放，到时候负面影响可能会更大，但大部分人认为陈冬没有错，院前急救指导是调度工作中的重要环节，如果求助者不配合，调度员就无法开展这项工作。调度员的语气坚定，是帮助求助者稳定情绪，跟态度不好完全是两回事。甚至还有些人认为这样的处理完全就是息事宁人、委曲农全，调度工作本来压力就大，还经常受委屈，外人可以不理解，自己人不能心里没数，让陈冬去道歉的做法，实在太让人寒心了。

这起投诉事件对信息调度员们的情绪影响很大，科里这几天士气低落，工作氛围比较差，夏至对目前的状况有些担心。

材料五

近日，C市急教指挥中心信息调度科被授予省级“巾帼文明岗”荣誉称号。“巾帼文明岗”是以妇女为主体，在生产、经营、管理和服务等工作岗位上创建的体现高度职业文明，创造一流工作业绩的城乡一线妇女集体。省文明办、省妇联将于下个月联合召开全省“巾帼文明岗”创建工作经验交流会，C市急救指挥中心被选为发言单位。为准备发言材料，夏至搜集整理了如下资料：

一、信息调度科2018年部分工作数据：

 

二、近三年信息调度科所获主要荣誉一览表

 

三、2018年工作记录摘录：

（一）科长赵雪梅

110联动工作月报会：

科里加强了对调度员的教育和培训，持续改进联动出诊流程，今年响应率达到100%。110社会紧急救助联动工作领导小组办公室通报表扬了我们。

最近工作安排：

1在周例会上强调两件事：一是调度员团队建设方案得到中心领导认可，加强以老带新的团队建设，注重开展结合女职工特点的团建活动；二是进一步强调工作责任心和职业道德。

2开展先进事迹宣讲活动（第9次)。邀请急救系统先进典型进行宣讲。

3开展典型调度案例分析会，要求全员参与。调动大家学习案例的积极性，尽快把典型案例发下去，让大家提前学习准备。

4组织理论学习。安排两次理论学习会，学理论的劲头不能降低。

加紧落实：

在全省急救指挥中心信息调度经验交流会上，我们的制度体系获得高度认可。省卫健委领导要求我们尽快形成制度汇编，供其他兄弟单位参考。目前已成熟的制度文件包括:《调度员交班制度》《调度员绩效面谈管理办法》《调度员110联动网络派单任务受理操作规范》；需要进一步修订完善的制度文件包括：《信息调度科日常120受理规范及考核细则》《调度员培训日常管理办法》；需要制定的文件还有：《信息调度科学习型组织管理办法》。

一点感想：

1风灾期间，马大姐等6名女同志主动要求加班，连续加了二十多天班，这个很不容易。科里对她们进行了表扬，将她们树立为先进典型，并号召大家向她们学习，在先锋模范的感召下，科里形成了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，其他同志也都一个顶俩，加班加点，没有怨言。

2我们科以女同志为主，为展示当代女职工蓬勃向上、乐观进取、奋发向上的精神风貌，中心要求我们开展省级“巾帼文明岗”创建工作。我觉得我们确实有这个实力，这么优秀的团队，就应该好好宣传。下一步我们要将创建工作与日常调度工作结合起来，经常性地组织业务研讨，落实岗位职责，规范岗位行为，倡导职业文明。

（二）副科长李明

汇报工作:

这次去W市学习收获很多，特别是33种紧急病情的电话指导施救规范用语，这个要和大家分享一下。这次出去学习，我们团队学习热情高，授课老师很满意。

与急救培训科进行协调，今年要在全省120调度岗位技能培训中加上电话指导施救的培训内容，持续提升电话施救能力。

下一步要继续强化调度员电话问诊等业务知识的学习，开展岗位大练兵活动，进一步提高调度员的业务水平。

最近很多人都没有调休了，大部分调度员已经疲于应对，有些甚至出现了倦怠情绪，这样下去要出问题，需要和中心沟通一下，要加强人员的调配工作。

几个重要的问题：

典型调度案例分析会上，让张丹介绍在求助者位置表述不清的情况下如何进行处理，最好是让大家商量出来一个模板。

特别强调：调度救护车的时候，一定要向随车医护人员说明求助者的病情状态。

实战演练中出现的问题必须在下周例会上进行讨论，这次雨佳他们几个表现挺好的，响应及时、服务到位，要给予表扬。

几点感想：

这几年急救模式变化很大，但因为培训到位，科里的工作过渡得很顺利，较好地实现了生命急救目标。

我们科工作性质特殊，肩负着抢救危及生命、护佑市民健康的重任，被误解、被埋怨也在所难免。我们这些调度员充分发扬了中国女性的传统美德，隐忍大度、顾全大局，凭借女性特有的耐心和细致，抢救了一条又一条生命。

（三)科长助理夏至

今天，张丹接到一个6岁孩子拨打的电话，说他爷爷病重，但语无伦次，讲不清楚病情和地址。张丹一边安慰孩子，一边引导他，及时进行了救助。这孩子可能是有史以来年龄最小的电话求助者，他家地方又不好找，张丹能够询问出来，确实将女同志耐心细致的特点发挥到极致，也体现出扎实的业务功底，不愧为我们的“服务明星”。她入职才两年，但是对调度工作非常热爱，积极向同事们学习急救专业知识和调度技能。尤其是在城区地理方面，下了很多苦功夫，不仅把街区图背得滚瓜烂熟，而且自己也徒步走街串巷，深入了解街道、

社区的具体分布，成了“活地图”。这个月的绩效面谈会上要好好表扬一下她。

最近，中心举行了公众开放日活动。参加活动的市民参观了调度指挥中心大厅，了解了呼救派车的整个流程，掌握了正确拨打120的方法和呼救后需采取的正确做法等。我主讲了“急救在您身边”的讲座。活动取得了较好的效果。参观者李大姐说，以前大家对120急救不太了解，通过参加这次活动，不仅了解了120急救工作的酸甜苦辣，还学习到很多急救知识，掌握了不少急救技能。

（四）工会委员刘丽

我们的同志积极参与各项社会公益活动：与扶贫对象村的2名贫困学生、3位孤寡老人结成了对子；参加中心扶贫帮困活动4次；义务献血10人次；开展各类捐款活动，金额总计6580元。

关爱女性职工，组织一年一次的妇科体检；对患病职工进行走访慰问；充分结合女性职工多的特点，组织职工开展形式多样、内容丰富的文体活动，增强了科室的凝聚力。

问题：

问题一

假如你是C市急救指挥中心信息调度科科长助理夏至，请根据背景材料完成以下任务。

材料二中的访谈记录反映出C市急救调度工作存在一些问题，请就此提出改进建议。

要求：建议具体可行，有针对性。字数在250字以内。

问题二

根据材料三中的调研情况，C市急救指挥中心拟举办宣传推广活动，以提高“微救济”公众号的使用率。

针对市民的疑惑，列出最需要解答的五个问题。

要求：指向明确、简明扼要；字数在150字以内。

问题三

列出“微救济”公众号宣传推广的下一步工作重点。

要求：有针对性，切实可行，分条列项作答；字数在100字以内。

问题四

面对材料四中目前的状况，你会做好哪些方面的工作，以妥善处理此次投诉事假。

要求：角色定位准确，考虑周全，有理有据；字数在400字以内。

问题五

科长赵雪梅将在全省“巾帼文明岗”创建工作经验交流会上发言，请你根据材料五，为她撰写一份发言稿。

要求：紧扣材料、主题明确、层次分明，语言得当；字数在700字以内。

标兵先进的事迹材料范文

　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是我帮大家整理的标兵先进的事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

标兵先进的事迹材料1

　在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。他---没有华丽的外表，有的只是朴实无华、无私奉献的满腔抄纸情;没有豪言壮语，有的只是兢兢业业、踏踏实实的工作;没有任何怨言，有的只是无愧于抄纸事业的丰富经历和至今不变的那股拼劲。他经历了昆山钞票纸厂从无到有、从调试到生产的光辉发展历程。把自己的一腔热血都献给的抄纸事业，他就是厂车间抄纸甲班班长。

　他在这几年工作中能够一直高标准地严格要求自己，从未发生过任何产品、设备、人身安全事故，特别是在担任抄纸甲班班长以来，他更是将安全工作作为班组管理工作的基础，作为衡量工作绩效的前提条件。抄纸甲班在的带领下，在今年车间前三个季度的综合安全劳动竞赛活动中，获得两次第一名，一次第三名的好成绩，他还在带领抄纸甲班获得了总公司级青年文明号班组和厂级五一文明班组的光荣称号。在车间的安全整改活动中，他提出了多项安全整改建议，获得车间的嘉奖。

　一、加强班组安全管理，增强安全防范意识

　对任何一个企业来说，质量和安全就是企业的生命。生产中我们不仅要保证产品的质量，同时也决不允许我们的安全工作有任何闪失。同志深刻地理解了这个问题的内涵，所以他在工作中把安全工作作为班组管理工作的基石，和班组安全员一起对抄纸甲班全年的安全工作进行了详细的规划。

　1、提高认识，健全班组安全制度，强化班组成员安全意识

　随着设备的老化、改造，班组成员调整，安全隐患因素逐渐增多。针对这一形势，作为班长的深知责任重大，对此不断提高自己的思想认识，提高自身各方面的素质，认真分析形势，增强安全生产的责任心、使命感，并经常以案例事实督促班组成员强化安全防范意识，提高警惕。班组定期举行一次安全操作规程的学习活动，使班组成员不但要熟练掌握自己的岗位安全操作规程，而且对其它岗位的安全操作规程也要充分了解，在这个过程中，尤其加强对班组年轻职工的教育，给他们灌输强烈的安全意识。每轮班结束后，班组举行一次安全工作点评，班组成员对自己在一周的工作中贯彻安全操作规程的情况进行反省，检讨存在的不足，在以后的工作中加以改进。通过这种学习，抄纸甲班的班组成员的安全意识普遍得到很大的提高，对安全工作的认识和理解也上到了一个更高的层次。

　2、认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全方针

　班组是企业的细胞，班组安全工作是企业一切工作的落脚点。班组是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键，班组管理更是企业管理的基础。在工作中，认真贯彻了“安全第一，预防为主”的安全方针，对安全工作常抓不懈。他在每天的班组班前会议上，都要对每个岗位的的安全工作提出明确的要求，班后会上还要对各岗位的安全工作进行及时总结，让每个岗位的班组成员在工作中都要有一个自己的安全尺度，用来衡量自己每天的安全工作。

　3、抓好生产过程控制

　在班组安全管理工作中，我们变被动为主动、强化安全理念的灌输。我们班长经常利用班前会,强调纸机风险因素的防范措施，他特别重视对新进班组员工的安全理念的培养，他要求班组每个员工都必须熟记岗位安全规程，建立起自己的安全意识。在班组的生产中,他要求班组每个员工能够做到“不懂不动”，即不动自己不懂的设备，不做自己没有把握的事情，拒绝“盲目的英雄行为”，反对习惯性违章。严格要求班员认真执行巡回检查制度，并随时督促员工对设备、产品、人身等巡回检查。

　正是由于对安全工作的常抓不懈和每天认真细致的工作，以及这些制度上的保证，抄纸甲班这几年未发生任何违章安全事故。

　二、加强巡检，预防设备、产品安全事故

　巡回检查是设备安全及产品安全、质量的保证，稍有不慎就会给国家和联社造成巨大财产损失。在工作中，不仅对班组成员严格要求，同时自己更是以身作则，时刻绷紧安全这根弦，经常进行巡回检查，并能通过各种电机或机械设备发出的声音，判断出设备是否正常工作。

　1、坚持原则以身作则

　在工作中严格要求自己，凡是要求别人做到的，自己首先做到，带头遵守各项规章制度;生产过程中牢固树立起“安全第一、质量第一”的意识，坚持先安全后生产;不安全不生产的原则，及时掌握各岗各人的安全动态，科学合理地组织班组的安全生产工作。积极了解班员的思想动态，对重点人进行强化管理，严格执法，大胆管理，狠反“三违”，严格落实上级有关安全生产的规定，并结合工段安全管理实际，制定安全生产管理的办法，并严格执行，出现“三违”严肃处理。

　2、及时巡检防患于未然

　1998年2月16日的凌晨，在春节的气氛中，抄甲的职工在隆隆的机器声中迎来了本轮次的最后一个夜班。1:09h，在零星的爆竹声中，正当大家打起精神，坚守岗位时，突然巡检的机长由预干燥部飞快地跑向卷曲部，告诉正在检查纸病的，4组干网跑了，跑到了导网辊操作面的端面。跑到4组干网前一看，才半分钟时间，干网已跑出辊子端面40公分左右了，且操作面干网较松。判断为4组干网操作面张紧气囊应该没有气了，再过2分钟左右干网就会报废，当即于1:10h按下紧急停机按钮，然后登上气罩上层检查发现气囊已破裂。是他们的及时巡检，挽救了正常情况下应该报废的干网;是他们的及时巡检，节约了换干网要增加的非计划停机时间4小时。

　3、风险辨识明确责任检查落实

　为了确保安全生产目标的实现，在车间、工段的大力支持下，带领班员坚持安全防范“三到位”。一是风险源辨识到位。今年抄纸甲班投入大量时间对抄纸工段的风险源进行辨识、分析、总结，并提出整改措施。二是责任明确到位。年初，按照各岗位职责的不同，对照岗位操作规程，认真制订了安全生产岗位目标责任书。层层签订责任目标，明确岗位责任，形成了人人关心安全，人人身上有安全责任，确保各项规章制度落到实处。三是检查落实到位。加强检查力度是制度落实的有效措施，抄纸甲班按照规定，采取多种形式的自查方法。每月对风险源重新辨识，在班前会上对重点防范区域分析、讨论。

　在的以身作则的带领和督促下，班组成员的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生产、设备故障能够及时正确处理，从而预防设备、人身事故的发生。

　三勤于观察，开动脑筋，积极参与设备安全整改

　车间纸机虽然设备先进，外方设计考虑比较周到，但还是存在一些不足，特别是安全方面还存在一些安全隐患。同志在平时的工作中认真仔细观察，积极开动脑筋，参与设备安全隐患的整改。

　1、加装保险杠

　纸机有多处是由上下两根辊压紧纸页地方，辊子的入口是特别容易出安全事故的地方，在引纸和操作过程中，存在较大的危险性，要相当小心。经过长期观察，并结合自己多年实际操作经验，多次提出要加装保险杠等安全装置，现已全部实施，很大程度得消除了这项安全隐患。

　2、消除设备安全隐患

　古人有句话，叫做“九层之台，起于垒土;合抱之木，生于毫末。”就是说人的知识与能力，必须经历长时间的积攒，才能达到比较高的境界，才能“厚积而薄发”。只有勤学，才能在工作中做到心中有数，处理起问题才会得心应手。在车间进行网槽技改，积极参与整个技改工作，积极配合外方和安装公司的工作的同时，认真仔细的研究新安装设备的原理和操作方法，查找设备的安全隐患。并及时指出了漏洞，受到了外方的好评。

　3、加装吊孔安全护栏

　在工作中不但工作热情、干劲足，而且责任心强，干活更是一丝不苟，对各种情况的观察细致入微，对安全问题更是考虑周到。时刻提醒班组成员注意安全，班组成员也觉得他就是班组的安全依靠。纸机涮洗时，拆洗压力筛是固定项目，而压力筛上面的吊孔打开后就是一个大洞，是很严重的安全隐患。同志每次操作都会细心地把吊孔围起来，并作好安全标志。他提出的制作专用的安全围栏，这项安全合理化建议很快得到落实，从而彻底保证了拆洗压力筛过程中的安全防范措施的落实到位。在日常工作中，他总是这样细心地不放过任何一个安全隐患。

　协助车间和工段对职工进行安全操作培训，在工作中以身作则，积极带头，参与各种安全隐患的整改，体现了他很高的安全素质和极强的安全意识。在以后的工作中，还会再接再励，让安全这面旗帜高高飘扬!

标兵先进的事迹材料2

　有人说，“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的欢乐是奉献，为学生耗尽了满腔热血。”从教二十一年来，她一直以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。

　一．用高尚的师德完善自己的人格

　教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生才会认真备课，上课；只有爱学生，才会有责任心，事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解他们。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵，用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信。自尊。她常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。她在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞的曙光走进班级；无数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。

　二．用无私的奉献去诠释教师的本色

　源于对教师职业的无限热爱，她二十一年如一日，在工作中默默奉献，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记报酬，关注着班级里每一个学生的发展和进步。她大量的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度过。今年5月底，86岁的老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记学生的中考，第二天便在同事与学生惊讶的目光中走进教室。她上初三的女儿在日记中写到，“我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她学生。”作为晚辈，她没能尽孝道；作为母亲，她不称职，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。

　三．用爱的心泉塑造美好的心灵

　她一直以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。她为师德准则是:捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动去感染学生，带动学生，教育学生，教学生学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发学生成人成材。12年6月3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母在他6岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔村干部和我决定一起瞒着他，她把张明的吃睡安排在自己家里，周末也安排同学一起学习，并打电话让他妈妈来看望他……中考后了解真相的他，哭得泪流满面，临走时给我深深地鞠了一躬。学生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为了彻底改变周田，她先是找周田谈心，周田根本不说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加比赛，她发现周田的眼神略微闪动了一下。她知道她的预定计划要奏效了，于是，便巧妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一番。事后，又找周田谈了心。经过她的努力，最终使周田改变了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入到班集体中了。

　四．用绿叶的情怀来编导自己的课堂

　只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生的学习意志，进而形成积极地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，采用形式多样的探索，以学生为中心，全员参与，全程参与，体验式教学，以学生发展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效果。

　五．用自己的言行去影响每一位学生

　教师是以其全部行为和整个人格来影响学生，教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，处处以身作则，要求学生做到，自己先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语。寒冷冬日，她带头提前进班。开始时，往往是我第一个到，后来，比她早到的学生越来越多。整个学期，很少有学生迟到早退。劳动清扫，她挥汗如雨干在前面，坚持到最后；要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试，为保证第二天早上把卷子发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到深夜。学生接到批完的试卷，惊讶之余更感动，还有哪一个不去认真订正呢正因如此，多年来，她所带班级的英语成绩，无论优秀率平均分还是及格率，都名列前茅；2013年2月宋丹等三位学生参加全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖。

　六 用求实钻研的养料去滋养明日的果实

　面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，紧靠对学生的关爱紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师专业化发展上。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水，教师应有一桶水，而她却力求教会学生挖水。为此，她从未间断过自我学习，自我充电，自我加压，并珍惜每一个外出学习听课的机会。多次在国家级省级报刊上发表论文。

　人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体”, 她被评为”学生满意教师”，连续三届被评为”骨干教师”，2013年9月被评为滕州市优秀教师，2014年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中，她将继续用执着与热爱续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层楼。

标兵先进的事迹材料3

　洪洁，女，生于1977年，二级教师。1991年8月参加工作;1998年8月如皋市进修学校中师毕业;2006年5月中央广播电视大学大专毕业;2010年9月福建师范大学学前专业本科毕业。

　参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于2015年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。

　一、爱岗敬业，尽心尽职。

　她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

　二、关爱幼儿，永葆童心。

　一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　三、不断学习，自我完善。

　她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

　四、教育教学，成绩突出。

　在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。

　她所执教的大班科学《有趣的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评;中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖。

　近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖，幼儿、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。

　五、教改科研，开拓创新。

　课题研究：积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题;作为课题组核心成员参与的江苏省“十二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题;作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》、《利用民间体育游戏，促进幼儿体能发展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题;《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》如皋市微型课题优秀研究评比二等奖。

　论文发表：撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第1期;《依托地方文化资源 构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与研究》第4期;《浅谈民间体育游戏在班级活动中的开发与运用》发表于市级刊物《南通教育研究》第5期;《幼儿早期阅读能力培养探析》发表于《文科爱好者》第18期。

　论文获奖：撰写的论文《用“德”为孩子撑起了一片蓝天》、《给小树一个肥沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖;《为孩子插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业成长论文二等奖;《从生活中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化，浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖;《民间体育游戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。

　其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。

　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的'却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

标兵先进的事迹材料4

　我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：

　一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。

　对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。

　二、为人师表，爱的道路矢志不渝。

　我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。

　三、挑战自我，爱的道路不断探索。

　我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

　在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

　我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。

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有人说，婆媳之间产生矛盾，婆婆和媳妇各打三十大板，丈夫该打四十大板。

诚然 ，被两个女人同时深爱着的男人，在婆媳关系的平衡中起着非常重要的作用，但具体到事情上来，婆媳关系最为要紧的，还是婆媳双方互相的包容和理解。

现实生活中，很多婆婆不愿意给儿媳一句夸奖，儿媳也不愿意对婆婆道一声感谢，谁都不肯稍做“讨好态”以肯定对方，于是慢慢有了分歧，有了矛盾。

其实啊，聪明的女人都懂，婆婆和儿媳，并不是对立的关系，这个关系处好了，家庭和谐发展了，就是互利共赢的事情。

智慧的婆婆也都懂得，对儿媳好，不去跟儿媳争风吃醋，儿子的感情生活才能更好。让他在家庭中也才能少一些的为难，多一些的省心，也才能更专心去拼搏自己的事业。

虽然婆媳问题自古以来就难解，但作为婆婆，我们也都是从儿媳过来的，应该更懂得儿媳的处境。

老话常说，十年看婆，十年看媳，现代婆婆大都拎得清，知道对儿媳好一点，总没有错的。

那么，那些曾经对儿媳好的婆婆，现在晚年过得如何？三位老人说出实情。

“以前每次儿子儿媳吵架，我都帮着儿媳，如今儿媳对我也挺好。”

今年69岁的马大姐说，这两年身体越来越差，虽然儿媳妇没说接自己过去住，但请了保姆照顾我的饮食起居，还经常在周末带些生活用品过来看望我，我对此很满意啦。

马大姐年轻的时候，是出了名的对媳妇好。

别人家的婆婆看到自己儿子在家里干这干那的，有时候还被儿媳使唤来使唤去，难免心里不舒服，觉得自己辛辛苦苦养大的儿子成了一个陌生女人的裙下之臣，于是心生不满。

马大姐不一样，他不仅叮嘱儿子不能在家做甩手掌柜，鼓励他多做家务，还在每次儿子和儿媳争吵的时候，不分青红皂白就站在儿媳身边，帮着儿媳一起教训儿子。

马大姐说，以前我们这一代人，男人绝大部分都是家里赚钱的主力军，我们女人最羡慕的，不就是那些赚钱养家的男人还顾家，家里大小事务处处都还帮着妻子的吗？

现在的小夫妻两口子工作压力大，他们愿意一起分担家务，但是恩恩爱爱的表现呀，我们老人家有什么理由“看不惯”呢？儿子多做一点家务，家庭更和谐，孙子更懂事，我们不吃亏。

再说了，儿媳妇离开生活了二十多年的娘家，为了心爱的男人融入我们这个婆家，不容易。

他们有矛盾的时候我帮着点儿媳，她在这个家的底气才更足一点，也更有归属感，这对于他们夫妻感情来说，百利而无一害呀。

马大姐60岁大生日的时候，她儿媳妇亲手给她写了一张“情谊满满”的贺卡，卡片上写着：

“妈妈，谢谢您这么多年，一直在您儿子前面维护我、包容我，让我感觉在这个家里不是没有靠山，也因为您的厚爱，我们的婚姻才能顺顺利利一路走过来，谢谢您妈妈。”

马大姐看完，心里像吃了蜜糖似的，在那天晚上笑开了花。

婆婆不是亲妈，但有一个聪明的、拎得清的婆婆，是一个女人莫大的福气，这样的婆婆同样也是一个家庭的“福星”，在晚年一定会得到儿媳的善待。

“将心比心，在家的言行都会顾及儿媳感受，出门在外不讲儿媳坏话。”

婆媳关系，远香近臭。什么样的婆媳关系最安全？保持一定的距离，永远客客气气的。

李大姐早年和丈夫离婚了，一直自己带着两个孩子过。女儿结婚生孩子后，李大姐去给女儿看了几年孩子，后来儿媳妇怀孕，李大姐就搬到了儿子家。

一开始，过惯了两人世界的小俩口，对于李大姐的到来“很不友好”，比如李大姐早上起得早，好心给儿子儿媳做早餐，却被说吵着他们睡觉了；李大姐搞卫生的时候挪动了家里的一些东西，儿媳妇生气说家里的东西用完了要放回原来的位置，要按照她的要求摆放好。

李大姐真觉得憋屈！

但是后来转念一想：“人老了，不能老跟年轻人对这个干，两代人生活习惯不一样，那我就顺着他们好了。清楚自己在这个家的位置，不去干涉他们太多，家里的事情都他们说了算。”

后来，李大姐索性周末就不做早餐了，随便儿媳儿媳睡到几点再起来，她自己轻手轻脚的去买菜，买完菜回来看看电视，然后做午饭。打扫卫生的时候，也会注意把东西归位。

在细节上留心之后，两代人的相处慢慢简单了许多，也舒服了起来。当然，儿媳妇依然有很多让李大姐看不惯的地方，但她学会了睁一只眼闭一只眼，年轻人嘛，随她去。

在外面，李大姐也从不说儿媳的坏话，都是给儿媳留足面子，亲戚朋友面前经常夸赞儿媳，在育儿问题上，也不跟儿媳争执，反正儿媳说好的，她又觉得无害的，就照做了。

几年下来，儿媳居然时不时主动找李大姐谈心，逢人说婆婆好话。一次儿媳的几个闺蜜到家里来，李大姐在厨房忙活，隐隐约约听到儿媳跟闺蜜们炫耀：“我婆婆真的很好哎，尊重我，包容我，脾气也很好，从来不插手我们的事情，以后等婆婆老了，我肯定好好对她。”

一眨眼十多年过去，李大姐也马上70了，现在住在儿子儿媳家，不仅儿子非常孝顺，孙子孙女们也个个都对李大姐很好，李大姐觉得，这里儿媳功不可没。

“五十多岁就帮忙带孙子，辛辛苦苦十多年，如今婆媳矛盾依然很深。”

当然，也并不是所有的付出都能换来同等的回报。

69岁的张大姐说，人这一辈子啊，有时候真的太苦太难了。

张大姐年轻的时候，在那个特别艰苦、温饱都不太难解决的年代，辛辛苦苦拉扯大几个孩子。等孩子们长大成家后，又和老伴辛辛苦苦一起拉扯大十来个孙辈。

老话常说的“开枝散叶”也许就像张大姐的家庭那样的，由两个人，一代代的发展成现在的一大家子，按理说，有着这么多的后代，张大姐的晚年生活应该很幸福。

但是很不幸，张大姐年轻的时候对儿媳们的好，并没有换来晚年他们的好好照顾。因为儿子比较多，儿媳之间推诿、攀比、像踢皮球一样想要把老人踢来踢去。

张大姐气不过，索性这些年一直自己过。

幸好，从小带到大的孙辈都对张大姐很好，现在孩子们毕业了工作赚钱了，经常会回来看奶奶，并给张大姐一些钱，这也让张大姐的晚年生活不至于拮据。

“十年看婆，十年看媳”，婆媳之间互相帮助，家庭才能和谐兴旺

老话常说：十年看婆，十年看媳。

女人结婚的头十年，刚进婆家不适应，怀孕期间、坐月子需要照顾，带小孩需要人帮忙。而这个时候婆婆身体还算硬朗，能帮上忙，儿媳妇需要看婆婆脸色。

当婆婆老了、干不动的时候，经济上需要儿子儿媳支持，精神上需要他们多一些的陪伴，生活上也需要儿子儿媳帮忙照顾，这个时候婆婆要看儿媳脸色。

倘若在儿媳刚进门的前十年，婆婆对儿媳好，那么很大程度上，婆婆老了儿媳也不会太作。

婆婆与儿媳之间，说到底也是“患难情”，女人与女人之间的相互帮助，会在日复一日中变成恩情、亲情。 记得有位婆婆曾说：我年轻时受过的苦和累，我不能看着我的儿媳妇再走一遍。

人心都是肉长的，婆婆善待儿媳，儿媳自然也会铭记于心，并在婆婆有需要的时候，还回去。

婆媳和谐相处，其实最大的受益人，是她们共同爱着的那个男人，是整个家庭。

所谓家和万事兴，倘若婆媳之间能互相帮助、互相体谅，那么家庭和谐兴旺也就不难了。

出轨肯定是完全不能容忍的，还有其他的一些底线是不能够突破的。

在婚姻中出轨的行为是非常恶劣的，这种事情通常都是离婚的必要因素，也是两个人感情破裂的决定因素。

出轨了之后夫妻双方都会为了争财产而闹得头破血流，在娱乐圈中出轨的事件也是屡见不鲜。每一次明星的出轨行为都是热搜的榜首，也是众人调侃的对象。

当然也有很多人是在出轨的情况下依然选择原谅对方，由于金钱的诱惑，又或者是对于家庭的一种责任，但是对我来说这种行为是坚决不能存在的。因为我认为的婚姻不光是一种责任感，我觉得维持婚姻的主要因素，还是应该两个人的信任和爱情是主要的。

孩子应该是作为两个人爱情的结晶，如果出轨了之后离婚了，也丝毫不能因为孩子的存在，而假装欺骗自己，或者强迫两人在一起。这样看起来是有助于孩子的成长，其实家庭内部的矛盾也会越来越多，对于孩子的成长会是一种更坏的家庭氛围。

除过出轨这一项严重的事件之外，在两个人的婚姻中还有很多事情是绝对的底线。首先女方或者男方任何一方，都不能够使用家庭暴力，这也是一个婚姻的基本要点。

家庭暴力在中国是很多家庭都有的，无论是冷暴力，还是对孩子的暴力，又或者是对双方父母的争吵都算是一种家庭的暴力。

这也牵扯出另外一个话题，就是双方都应该尊重对方的父母。把对方的父母当做自己的亲人对待。