再见小学六年级作文

　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的再见小学六年级作文，希望对大家有所帮助。

再见小学六年级作文1

　人生如歌，岁月如酒，我们六年的时光马上就要过去了，同学们在紧张的学习之余有没有回想起过去的时光呢？

　六年的时光转眼逝去，还记得我们的副班长刘梅婷吗？每次她都认真地把每日积累写到黑板上，供我们抄写，还有黑板的右下角是值日生，她也会认真地写下名字，不会漏下一个同学，更不会包庇同学或好朋友，没有一点儿私情可言。

　还有我们的班长刘佳浩，他认真负责，为我们班立下了汗马之功，他有时会帮老师管理教室里的纪律，如果，你第一次讲话他会选择无视，第二次他就会盯着你，第三次直接写名字，我们班长是不是十分有个性呢？

　还记得我们的元旦联欢会吗？五颜六色的蝴蝶结，烘托出温馨的气氛，这可是我们全班女生的“杰作”五彩的气球，票演的彩带，则是我们大家的构思，直到现在我还记得大家一起布置时的欢笑，喜悦一直写在我们脸上，联欢会上，大家充分地发挥了自己的特长，有的引吭高歌，有的翩翩起舞，精彩的节目巧妙地串在一起，教室里充满了欢声笑语，真希望同学们欢乐的，笑脸永远定格在我的心田里。还有，那些为了我们日夜操劳的老师：严厉的刘老师、有趣的谭老师、和蔼的小刘老师……我们应该好好的记住她们，感谢她们的辛勤培养。还有许许多多精彩的、令人难忘的“画面”同学，你也试着回味一下吧！整整六年啊！难以割舍的情缘，让我舍不得放下！

再见小学六年级作文2

　你还记得吗？

　在那高大茂盛的枫树下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗？那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗？在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的演出；你还记得吗？那记载我们成长中每一个脚印的校园。

　六年的时间说短就短，说长也长，还记得刚上一年级时看见高年级同学总觉得那六年是一段很漫长的经历，但现在的我再回想过去，才发现原来时间在不知不觉中流失，幼时的我总盼望能够早一点放假，去飞向我心中玩的天空，但现在紧张的学习生活不但没有让我厌烦，反而让我从中体会到很多同学们从不言表的情谊。

　即将毕业，你再也不会听到同学们因为不合而吵架的声音，即使是班里平时默默无语的同学在这几天里和大家肩并肩，搂在一起，一边享受相聚的欢快，一边希望时间永远留在现在。但天下没有不散的筵席，人一辈子不可能呆在一个不变的环境里，但不可否认的是，分别虽然痛苦，但在现在的这几天里，因为它们的力量确实使同学们关系更融洽，更亲密了。

　在学校里，除了风景如画的校园、朝夕相处的同学，还有谆谆教诲的老师，我想除了亲人，他们大概就是我们最亲的人了，六年来，哪里没有老师的足迹，同学们因为受伤老师在医院里徘徊，为了更好地让我们学习，老师又奔波于书店和教学楼之间，这并不是因为客观原因，而是我们师生之间一种温暖的情谊。

　站在校门口，望着校园的一景一物，回想曾在这里发生的美丽故事，泪水弄湿了我的脸颊，我怀念这六年来的生活，怀念这六年来的一切一切……

再见小学六年级作文3

　我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。

　在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！ 走到操场，我不禁停止了脚步，这里，曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛；这里曾举行过校五周年庆；这里，曾举行过”小小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比赛，那一幕瞬间涌上心头…… 那次是学校开“小小运动会”，我参加了接力赛跑的比赛。 赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。后来，队员们互相鼓励，我的心情平复了一点。 比赛开始了！我刚平复下来的心又悬到了嗓子眼儿，腿有点抖。快到我着一棒了，我更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。就在此时，我耳边响起了同学和老师的鼓励声和欢呼声，对！不能输！我身上不知从哪儿传来一股力量，让我信心倍增。 眼看接力棒就要到我手中了，我连忙做好了准备。接力棒马上就要传到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成这些动作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他对手，如愿以尝地把接力棒第一个交到队员手中。 一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚刚那一段回忆就如同刚刚发生过一般在我脑海中久久挥之不去。

　母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！ 母校，您给了我许多，我要对你说声：“谢谢！” 再见了，亲爱的母校！

再见小学六年级作文4

　时光飞逝，日月如梭，转眼间，六年的小学生活已悄然飞逝。在这段难忘的时光里，有快乐，有悲伤，有感动，有失望，但最多的却是成长。六年虽称不上辛苦却也紧张（尤其最后一年）的学习生活中，我不仅获得了知识，还获得珍贵的友谊；不仅学习了如何和同学相处，还学会了如何尊重老师、父母的劳动！

　再见了，母校———汝河路小学！使您让我这个懵懂无知的小女孩变成了一个知书达理的少先队员；使您让我在这个大家庭里找到了知心朋友；是您给了我一个个机会让我有一个展现自己的舞台。。。。。。尽管我要离开您，但是我永远不会忘记校园门口高高的国旗杆，忘不了操场跑道上我们洒下的欢声笑语！

　再见了，老师们!您们就像阳光，照亮了我的心扉；像雨露，滋润我幼小的心灵；像园丁，辛勤地培育了我们。您不但教给我知识，还教给我做人的准则。是您发现并赏识我，让我当上了校园主持人，并让我参加各类竞赛，使我有了一个磨练的机会。等我考上一个好初中，我一定第一个告诉您，感谢您的知遇之恩！

　再见了，朝夕相处六年的同学们！感谢你们伴我度过了六年快乐时光！当我遇到困难的时候，是你们的支持让我挺过那些难关，你们就是我的动力；伤心地时候，是你们逗我开心，我才不会自暴自弃，你们就是我的开心果；高兴的时候，是你们和我一起分享喜悦，你们就是我的幸福催化剂。我们有福同享，有难同当，我们共同进步，共同成长。尽管我们闹过矛盾，有过不愉快，但是在即将分别的时刻，我们一定要齐心协力，努力学习，争取考上好初中，来年还做好朋友！

　亲爱的小学生涯，再见了！等我们成为国家栋梁，再来让我们欢聚一堂！

再见小学六年级作文5

　再见了，我的小学同学！

　今天的夜晚比以往更加的宁静，漆黑的夜幕已没有刚才的那番热闹，星星们都依偎着月亮睡着了。墙上的时钟发出了嗒嗒的声音，原来已是12点了，可是趟在床上的我却没有的丝毫睡意。忽然我觉得自己的眼眶一热，一股苦涩的泪水流了下来。眨眼间已过了六年了，六年的小学生活像放**一样展现在我的眼前

　一年级：虽然我才来到这个学校但是同学们都对我很好，才几天的时间我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的适应了这个学校二年级：老师发现了我的闪光点，鼓励我好好的发挥自己的优点。果然我不负老师的期望小小年纪就获得了很多的奖状、证书三年级：因为一次意外我的手骨折了，同学们担心的语言、不放心的眼神都深深地感动了我四年级：因为大地震我们看到了‘友谊’，原来我们这一班已凝聚成了一体不能分开五年级：因为年级增加，所以我们的作业也增加了。可是我们都知道老师是为了我们好，不管加班加到多长时间我们都会完成老师所布置的作业，并没有丝毫的怨言六年级：六年的小学生活使我们懂得更多了，六年级了我们知道就要离开彼此、离开这个班、离开这个学校！

　在开毕业晚会的一天我们终于忍不住哭了起来，沾了一滴眼泪放在嘴边尝了尝。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我们之间已有了分不开的情意这马上就要分别了是谁都会舍不得的呀，这学校，可是我生活了六年了的呀；这里的土地是多么的香呀，为什么我以前都没有发现呢？

　再见了，我生活了六年的母校；再见了，我的小学同学们！

再见小学六年级作文6

　光阴似箭，日月如梭。一晃眼，六年的小学生涯已接近尾声，因此，老师给我们上了一课《毕业赠言》，终于发现，你们，多么可贵。

　一张张回忆的照片在PPT里放着，一首首伤感的歌曲在耳畔萦绕。然而这些，都只是让我们潸然泪下的引子罢了。其实，印象最深的，还是交换赠言。我慢慢地走到她身边，手颤抖着，哽噎的声音冒出：“喏，拿去，毕业快乐。”装出了一张灿烂的笑脸。她看了信的内容，遮住了脸，但原本在眼眶里打转的泪珠，终究还是落在了地上。此时，我的一位挚友转过身来，将一张明信片塞在我手里，便捂住了红着的双眼。“莲染书香，墨浸剑气。动若飞鸟，静比婵娟，愿一望名成就。”这是她写给我的，虽只有寥寥几行，但道出了我们之间的友谊。渐渐地，泪水模糊了我的视线，从我脸颊滑落。

　枝头上鸟儿在叽叽喳喳地叫着，像不像六年我们的窃窃私语或嘻嘻哈哈的欢笑？

　我知道，我的小船只能在这个岸停几天了，马上，我们将去往另一个湾，愿我们能在那儿相见。

　我亲爱的朋友们

　得意时

　请不要忘记告诉我们，让我们与你一齐欢乐

　失意时

　请不要藏在心里，告诉我们会与你共渡难关

　外面的操场上阳光灿烂，而我的眼里在下雨。

　虽然你们走了，但友情之花早已在我心里怒放。再见。

再见小学六年级作文7

　久违了，我的母校。人生路漫漫，转眼间我在您的怀抱中生活了六年，但相聚总是短暂的，分别却是长久的。

　在六年前，我还是一个懵懂无知的孩子，依偎着爸爸，妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进了您的怀抱；六年中，您教会了我许多文化知识，让我像海吮吸着知识的甘露，您给我以不断的知识滋润，品德的熏陶；您也教会了我许多道理，更让我学会了宽容、忍让。六年了，您给予了我实在太多了，恩情似海，我怎么能轻易忘记，您对我的恩情呢？

　记得，那一天下课，我们一群同学围在一棵长歪的小树苗旁，嘴里不由的发出对那棵树的叹息；这时班主任老师走了过来，把那棵长歪的小树苗扶正，便带我们回教室了，我们当时心里冒出一个傻傻的理由，认为老师只是为了让那小树苗长得漂亮点罢了，直到今天小树苗已经长得跟教学楼一般高的大树了，我也明白了当年，老师是想以小树苗的成长来告诫我们要走正道，不要走旁门左道。

　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；太阳落了，会有再升的时候。但我们的时间却一去不复返了。母校呀！天空下着的雨丝是我对你的思念，时针不停的脚步是我对您的祝福。亲爱的母校，转眼间六年的时光，已经逝去，我也在您的怀抱里从一个无知的小孩，变成了一个亭亭玉立的少女了，我是多么的开心，但一想到即将离开您的怀抱，心中又是万分的不舍，但我只能深情的说一声：谢谢。

　谢谢，母校，谢谢您六年的培养。

再见小学六年级作文8

　天塌下来，女娲会去补；海淹死女娃，精卫会去填；山挡住了路，愚公和他的子孙会去移。但是，岁月一旦流逝，就不可复返了。

　六年，六年！就这样，在风雨中，在欢笑中，如白驹过隙，飞逝了。

　六年前，第一次走进母校。

　一切，都是那么陌生。

　陌生的教学楼。从来没在那么高的楼层上过课。

　陌生的操场。从来没在那么大的操场上跑过步。

　陌生的老师。从来都没想过有那么和蔼的老师。

　陌生的同学。从来没想到会遇上这么有缘的人。

　我记住了，我的学校是“瑞安市第二实验小学”。我也记住了，我们的校训是“自立成功，自省怀人”。

　六年来，我一直为有这么好的学校而骄傲。

　我的学校绿树成荫。我的学校环境优美。我的学校布置特别。我的学校的独一无二！

　……

　在怀旧的同时，才发现六年过得那么快。

　翻开日历一算——只有36天就统考了。去掉双休日和端午节放假，仅有25天在母校学习了。

　我本以为六年很长，原来六年短得连我们自己都难以相信。

　我本以为还有很长时间才毕业，才离开母校，原来毕业一点儿也不遥远，而是近在咫尺。

　还是熟悉的校园：教学楼，操场，大风车花园，休闲广场……不知为什么，总觉得和往常有什么不同。或许，是因为留恋；或许，是因为不舍；或许，是我把这当成了和母校的最后一次见面。

　母校，陪伴了我六年的母校，如今，却要说再见了，谁不会触景生情呢？

　现在，我唯一做的，就是在最后25天的日子里，和同学好好相处，在最后36天里好好复习，为母校留下好印象。

　最后，我只能喊上一声“再见了，母校”，用它，来表达我对母校的恋恋不舍。

再见小学六年级作文9

　再见了，小学生活!我将踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活进发。无忧无虑的小学生活即将结束，但愿它会化作一朵白云围绕在我的身旁。此时此刻，小学生活象放**一样，在我眼前闪过，使我永生难忘。

　和煦的太阳像负着什么重担似的一步一步地爬上地平线。一束束阳光洒向大地，立刻变的金光闪闪。万物朝气蓬勃，新的一天开始了。我背着书包走在铺满欢乐的道路上。心中也绽开了花朵，我简直有点迫不及待了，希望早点儿与老师、同学相见，与他们开始美好的一天。

　沐浴着温暖的阳光，终于来到了学校。我忽然发现学校的阳光有很多很多。走着走着，同学们向我投来迷人的微笑，使我的脸变的像一朵花。在课堂上，老师利用一个又一个的笑话将我们引进枯燥的知识海洋，使我们笑的前俯后仰，合不拢嘴。课后，教室里也洋溢着笑话，一阵阵哄堂大笑，使教学楼也抖了起来。这里没有悲伤，只有欢笑，是神仙的殿堂，是我最难忘的地方。

　到了家里，小学生活的欢笑依然伴我身旁。我将一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了欢笑。等待我的依旧是美好的一天。

　而此时此刻，我只能挥手说再见。充满欢笑的小学生活化作一阵风掠过我身旁，使我再次想起了无忧无虑的小学生活。再见了，小学生活!我将踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活进发!

再见小学六年级作文10

　太阳起了又落了，照耀着陪我度过了一个个春秋，太阳照耀着那美丽又熟悉的校园，我不经思绪万千……

　还记得吗？那时一起玩过的体育馆，那时还有万圣节的庆祝活动，那时各种各样美丽的糖果，是多么令人留恋；那时可爱的服装竟那样给人带来美妙的幻想，那时的一声声“不给糖就捣蛋！”现在仍在耳边回荡……

　还记得吗？那时表演过的舞台。那时我们都还小，当知道自己被选中当小演员时的那份激动，那份自信，现在，还有吗？

　还记得吗？那时那鼓励的呐喊声，那时的比赛，那时的`拔河，让大家为之振奋。那比赛中一声声“加油”！努力！为了人民币！“的呐喊助威声，包含着为班级争光的精神的声音，都还记得吗？那在体育课上失败或者出差错时的一声声鼓励，一声声”没关系“！再来一次，我们相信你能成功的！”所包含的是勇气，是友谊，是永完不会失去的信任！

　时光飞逝一转眼就到了六年级，回忆着往事中的快乐，但有了快乐，就必定有失落，就象那永远抹不去的记忆。

　那时的操场，是永远抹不去的回忆，奔跑本来就是我的弱项，那抹心酸，成为脑海中永恒的记忆。那一抹泪水，成为改变自我的动力……

　有喜有悲，有笑有泪，有梦想有目标，这就是母校带给我所有的回忆与满满的收获，再见了，陪我共同渡过一个个春秋的母校！

再见小学六年级作文11

　光阴似箭，从我们刚进学校起到现在已经快六年了，我们马上就要毕业了。

　在这六年中，我周围的同学换了许多次，在这些同学中，给我留下了深刻印象的人是你——“爱哭鬼”。自从你坐到了我身后，可以说是鸡飞狗跳，没有一天安宁。我们总是一天一小吵，三天一大吵，有时有可能还会大打出手。我们吵架不是为了什么大事情，而是为了一些鸡毛蒜皮的小事。比如说你不小心碰了我一下，我就打了你一下这类的事。我们每天是上午吵架，下午又互相认错和好，这样不断地循环，过了好几个月，我们也不烦，好像成了习惯，一天不吵架就十分不舒服。

　你这个外号——“爱哭鬼”还要从另外一件事说起。因为我有时吵架吵不过他，就处处刁难他。比如说他要回座位路过我那边时，我突然把脚一伸，把他摔得不轻。他坐在地上哭了起来，因此得到了这个外号。有一天他怒气冲冲地对我说：“如果你有胆量，就接受我的挑战，我们比学习！”我一口答应了，又一场没有硝烟的战争开始了。一天要考数学了，我一想数学是我的强项，我一定会考好。考卷一下来，我一看是99分，我觉得胜券在握，但一看甘睿的试卷，我愣住了，他考了100分。他羞辱了我一顿，这次考试激起了我的斗志。再一次考数学时，我仔细检查，最后以两分考赢了他。后来的几次考试成绩都差不多，不分上下。伴随着时间的流逝，我们彼此更了解了，争吵也越来越少了。现在我们都明白：我们不应该为了小事而斤斤计较，应该大度一点，相互宽容。

　现在，我们不再吵架了，还建立起了深厚的友谊。我想在这剩下的时间里，友好相处，给自己留下美好的回忆， 同时也给同学留下美好的印象，为我们的小学阶段画上一个完美的句号。

再见小学六年级作文12

　真的要说再见了！对我亲爱的同学，对我敬爱的老师，对那个小学时天真的我，再见了！6年的时光，索取了我太多的感情——我想哭。因为我不想说再见，因为我怕和大家告别的那一刻的到来。我在这个充满美好记忆的校园留下了太多：我的气息，我的脚印……也许就因为这样我才不想离开吧！我多想拥抱这个给予了我知识，快乐的母校。

　我站在校园的一角，紧闭双眼，静静聆听，细细品味，啊!我感觉到了，她在向我诉说她的不舍。捡起一片落叶，它的颜色记录着我们6个春秋的故事，欢声笑语，悲伤泪水。此时的我，手情不自禁地放到眼角，感觉到了有一种油腻的东西流出眼角——原来那是真情的眼泪。脑海中像过**一样把60个同学的面孔放映了一遍，不，我要永远让他们在我的人生中留下痕迹。我祈求上帝，我拜托同学们不要太快的从我脑海中消失，让我慢慢回忆这些你们给予我的情。我不奢求能封锁你们的记忆，但至少要记得你们曾有过一个撒娇的，可爱的，聪明的，粘人的好班长在你的小学生活中给过你快乐！每一个同学都是我的好朋友，不管你是谁，和我有过怎样的记忆，都无所谓，我们只需要剪切最快乐，最美好的片段送给我们自己就好 ！

　望：所有的同学都能在这个世界上找到自己的最佳位置。

　——永恒的六年《二》班

　……

再见小学六年级作文13

　光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活就要成为回忆了。在即将离开母校的那一刻，我们心里有千千万万个舍不得，留下的只有依依不舍的留恋之情。回忆往事，母校的点点滴滴都浮现在我的脑海之中。多少欢声笑语在这里撒过；多少汗水在这里洒过；多少老师辛勤的话语在这里洒过……

　忘不了，亲爱的老师！忘不了您那谆谆教导，忘不了你那慈祥的目光。您是慈母，把满腔的爱无私地奉献给学生；您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您是园丁，用心血和智慧在祖国的花坛里耕耘。春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

　忘不了，亲爱的同学们！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过了这段美好的时光。我们曾经在知识的海洋里奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情地玩耍，曾经在挥雨如雨的考场上奋笔疾书……六年了，转眼间就要分手了，心中怎能平静呢？阳光会走，花儿会谢，唯有我们的友谊，才是永恒！

　忘不了，美丽的校园！您像一位慈祥的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。如今，就要离开您温暖的怀抱了，我们怎么能舍得？

　梦溪走别月满轮，花草林中玉已息。走别匆匆已无时，此山泪别月满梦。再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的同学！再见了，我的母校！

再见小学六年级作文14

　翻看着爸爸小时候的照片，幼稚的我不禁捧腹大笑，心想，爸爸幼小的时候是多么天真可爱呀。看着看着，我仿佛插上了幻想的翅膀，飞到了一个自由的王国。

　一天，我在河边钓鱼。突然我掉进了河里。我在水中大声呼叫：“救命啊，救命啊……”随后就沉了下去。当我再次醒来时，我已经躺在小溪边的鹅卵石上。

　只听身后传来一阵阵欢笑声，原来是一群孩子在鹅卵石上玩弹球。我再定睛一看，咦！那个戴帽子的怎么那么像我爸爸，难道我穿越时空回到过去了？不久我便证实了我的想法。唉，高大的爸爸也有这么小的时候？我突然很想和小时候的爸爸做朋友。我跑过去，要求和爸爸一起玩，爸爸开心地答应了。我好奇地看着爸爸玩弹珠球的情形。只见他右手的大拇指稍弯，其他四指半握把弹球放在大拇指上，双眼紧紧地盯着对方的弹球，右手还不停地调试着弹射的角度。“啪”的一声，爸爸的弹球首发即中，我无法控制自己的感情，禁不住为爸爸喝彩！

　随后，我来到了爸爸的家。爸爸看见爷爷在放羊，赶紧跑过去帮助爷爷一起放羊。爷爷好像有事要做，叮嘱爸爸一些话后就离开了。爸爸见爷爷走了，便从家里拿出镰刀，开始在田里割草。一小时过去了，爸爸满头大汗，可她却一点都不在意。爸爸把割好的草捧到羊的面前。羊好像也通人性，叫了几声，遍低头吃起草来。天气太热了，我晕倒了。当我再次醒来时，已躺在自己的床上，现实中的爸爸静静地坐在我身边。

　多么有趣的一幕啊！幻想毕竟是幻想，只能惋惜地说一声：可爱的“小爸爸”，咱未来再见！

再见小学六年级作文15

　再见了，母校，是谁将我从小树苗培育成参天大树；再见了，母校，是谁让我在幼儿时将我唤醒；再见了，母校，是谁陪伴我走过六个春秋冬夏。对母校的千言万语化为感恩，教室、同学、校园、老师都会成为我在母校最后一段时间的珍贵留念。

　还记得在这里和同学们欢声笑语的场面，所以才珍惜这最后一点点快乐；还记得在这里有我们学习的认真，所以更加努力学习珍惜这一点时间。

　那些教了我们不知几年的老师，曾经用那双写了无数粉笔字的手在黑板上继续写着。我们再受伤的时候是他们在安慰我们。是他们在我们有难题不会的时候悉心教导我们。那天早上，我和同学相约一起来到校园，在走去教室的路上，我看见一个女同学在满校园的追着一个男同学。那男生手里拿着那个女生的文具盒，脸上笑着。我一时不愤，就把书包给了我的一个同学，就去追那个调皮男生让他把文具盒还给那个女生，可那个男生跑得比我快，我追不上他。就只好带着那个女生告老师，老是把那个男生说了一顿。事后，我们全班同学都在安慰那个女同学：“别跟他一般见识，他以后不敢了。”听了同学的话，那个女同学就不像原来那么生气了。我感动的是：同学之间关怀的情感。虽然这些事每天都在上演，却还是会让人不由自主的羡慕我们班上的团结和睦。

　母校的时光很短，爱母校的心永远不退。

《童年》的好词好句好段高尔基《童年》经典句子： 比较精彩的段落有，第二章、第四章和第十三章，摘抄好句如下： 1、在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 2、在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。 3、小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。 4、夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。高尔基《童年》其它好句摘抄： 1、在无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……2、恨是块冰，遇暖就融化。3、各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。4、唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。5、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。6、灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。7、小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。8、阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路！9、夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。10、逆流而上高高扬起温暖如春树枝摇拽五光十色11、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。12、下葬后几天，外祖父对我说：“喂，列克谢，你不是奖章，不能老是挂在我的脖子上，这不是你呆的地方，你到人间混饭吃去吧…”13、经常有人听见了他们的声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。14、于是，我去了人间。15、外面在雪亮得刺眼。我的小鸟在笼子里嬉戏，黄雀、灰雀、金翅雀在唱。16、在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。17、“醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗？”18、就这样，我做出了决定。这一年的秋天,励志诗，（）我要到喀山去了，抱着也许在那儿能读大学的热望。19、茨冈脸色红红地走到厨中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！在漫长的空虚无聊的岁月里，打架斗殴就是过节，失火反倒可以开心解闷；在呆板的毫无表情的脸上，伤痕也能给人增添光彩。20、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。大家都被他感染，跟着他颤动起来。21、在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了的力量以应付困苦的生活。22、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。23、从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以受的敏感。24、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在间中。25、阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。26、宽广笔直的大道你的宽产敝是上帝所赋斧头和铁锹怎奈你何只有马蹄激越、灰尘起而又落。27、官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。28、她的一连串“后来”,我似乎觉得是一架梯子，它离开她深深地往下面什么地方延伸着，一直到黑暗的地方，到孤独的地方。29、不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们！ 高尔基《童年》好段摘抄： 1在幽暗的小屋里,我父亲躺在窗下地板上,他穿着白衣裳,身子伸得老长老长的,他的光脚板的脚指头,奇怪地张开着,一双可亲的手安静地放在胸脯上,手指也是弯曲的;他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住,像两枚圆圆的黑铜钱,他的和善的面孔发黑,难看地龇着牙吓唬我。2两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:3“叫你们全给我讨饭去!”4外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说:“全都分给他们吧,你也好落得耳根子清静,分吧!”5“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。 高尔基《童年》好词摘抄： 炫耀 温和 清晰 打颤 驳船 流畅 灶神 沉默 笼罩 昏暗 发抖 恐惧 利索 频繁 念叨 依旧 胆怯 汽笛 沮丧忽如其来 飘忽 兴趣盎然 熠熠生辉 逆流而上 高高扬起 暖和如春 树枝摇拽 五彩缤纷 天真 淘气 机灵 伶俐 乖巧 幼稚 纯真 可爱 调皮 顽皮 捣蛋 撒娇 玩耍 捉弄 戏弄 自私 童趣 喜爱 幸福 乐趣 念头 想像 回味 留恋 失望 后悔 憨笑 内疚 吹牛 惊讶 瞎编 后怕 奇怪 捣乱 捣鬼 哭泣 哭喊 哭闹 赌气 开心 痛快 得意 快活 活泼 烂漫 兴趣 兴奋 炫耀 装相 假装 无知 泄气 勇敢 紧张 纠缠 疑问 反常 小气 顽强 果断 逗乐 童年 童真 玩耍嬉戏　装聋作哑　装腔作势　装模装样　若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 舞刀弄棍　瓮中捉鳖　胸有成竹　得心应手　随心所欲 左右逢源　欢呼雀跃 牙牙学语 东跑西颠　爱不释手　俊不禁　呆头呆脑 愣头愣脑 嘻嘻哈哈 穷追猛打　乱作一团　鸡飞狗跳　鸡犬不宁　自以为是 屏声息气 尖声尖气 幼稚可笑　挺胸碘肚 天真烂漫 幼稚可笑 年幼无知 调皮捣蛋 淘气惹祸 大发脾气　吵闹不休 无忧无虑　自在　抱头鼠窜　逃之夭夭 油腔滑调 震耳欲聋 面带微笑 追来逐去 天真烂漫　你追我赶　指手画脚 逆流而上（望采纳。。。）

重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。

描写趣事的好词好句好段

天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源欢呼雀跃 嬉水

好句：

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。

刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。

好段：

我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。

我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

其他：

1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷）

7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹

10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

11、 忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。

14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。

17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维

18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。……………………………………林晶莹

19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。……………………………………………………………………………………顾纬亚1 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷）

7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

8、 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

11、 忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。

14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。

17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维

18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……

25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

贯休 上冯使君五首 扣舷得新诗，茶煮桃花水。々数片帆，去去殊未已。

聂夷中 杂曲歌辞·起夜半 念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。

杂曲歌辞·胡渭州 杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，惟有惹衣香。

王维 菩提寺禁口号又示裴迪 安得舍罗网，拂衣辞世喧。悠然策藜杖，归向桃花源。

钱起 梨花 艳静如笼月，香寒未逐风。桃花徒照地，终被笑妖红。

钱起 蓝田溪杂咏二十二首·石井 片霞照仙井，泉底桃花红。那知幽石下，不与武陵通。

顾况 听山鹧鸪 谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。

刘禹锡 题寿安甘棠馆二首 门前洛阳道，门里桃花路。尘土与烟霞，其间十馀步。

张籍 和韦开州盛山十二首·桃坞 春坞桃花发，多将野客游。日西殊未散，看望酒缸头。

李贺 马诗二十三首 批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。

元稹 桃花 桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。

张祜 胡渭州 杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹衣香。

李群玉 龙安寺佳人阿最歌八首 素腕撩金索，轻红约翠纱。不如栏下水，终日见桃花。

聂夷中 起夜来 念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。

韩偓 野钓 细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。

徐铉 题雷公井 掩霭愚公谷，萧寥羽客家。俗人知处所，应为有桃花。

白衣女子木叶上诗 桃花洞口开，香蕊落莓苔。佳景虽堪玩，萧郎殊未来。

张元一 咏静乐县主 马带桃花锦，裙衔绿草罗。定知帏帽底，仪容似大哥。

李建勋 句 桃花流水须长信，不学刘郎去又来。（见《南唐近事》）

顾况 句 崦合桃花水，窗鸣柳谷泉。（题柳谷泉，见《应天府志》）

张元一 又嘲 裹头极草草，掠鬓不菶菶。未见桃花面皮，漫作杏子眼孔。

王维 田园乐七首（一作辋川六言，第六首一作皇甫曾诗） 采菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。

元稹 樱桃花 樱桃花，一枝两枝千万朵。花砖曾立摘花人，窣破罗裙红似火。

顾况 杂曲歌辞·桃花曲 魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。

杂曲歌辞·凉州歌第一 汉家宫里柳如丝，上苑桃花连碧池。圣寿已传千岁酒，天文更赏百僚诗。

刘禹锡 杂曲歌辞·忆江南 春过也，共惜艳阳年。犹有桃花流水上，无辞竹叶醉樽前，惟待见青天。

苏颋 杂曲歌辞·桃花行 桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待，遂同温树不言归。

张志和 杂歌谣辞·渔父歌 西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，春江细雨不须归。

杜审言 戏赠赵使君美人 红粉青娥映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，谩学他家作使君。

刘宪 上巳日祓禊渭滨应制 桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。

苏颋 侍宴桃花园咏桃花应制 桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待，遂同温树不言归。

张说 三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵 暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。

张旭 桃花溪 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

王昌龄 武陵开元观黄炼师院三首 先贤盛说桃花源，尘忝何堪武陵郡。闻道秦时避地人，至今不与人通问。

常建 三日寻李九庄 雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。

常建 戏题湖上 湖上老人坐矶头，湖里桃花水却流。竹竿袅袅波无际，不知何者吞吾钩。

刘长卿 时平后春日思归 一尉何曾及布衣，时平却忆卧柴扉。故园柳色催南客，春水桃花待北归。

李白 赠汪伦（白游泾县桃花潭，村人汪伦常酝美酒以待白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白 山中问答 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。

李白 东鲁门泛舟二首 水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。

张谓 赠赵使君美人 红粉青蛾映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，漫学他家作使君。

岑参 春兴戏题赠李侯 黄雀始欲衔花来，君家种桃花未开。长安二月眼看尽，寄报春风早为催。

岑参 醉戏窦子美人 朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟。细看只似阳台女，醉著莫许归巫山。

杜甫 绝句漫兴九首 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

杜甫 江畔独步寻花七绝句 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

贾至 春思二首 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

独孤及 送别荆南张判官 輶车骆马往从谁，梦浦兰台日更迟。欲识桃花最多处，前程问取武陵儿。

秦系 山中赠耿拾遗湋兼两省故人 数片荷衣不蔽身，青山白鸟岂知贫。如今非是秦时世，更隐桃花亦笑人。

顾况 寻桃花岭潘三姑台 桃花岭上觉天低，人上青山马隔溪。行到三姑学仙处，还如刘阮二郎迷。

顾况 崦里桃花 崦里桃花逢女冠，林间杏叶落仙坛。老人方授上清箓，夜听步虚山月寒。

顾况 桃花曲 魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。

戴叔伦 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

戴叔伦 蕲州行营作 蕲水城西向北看，桃花落尽柳花残。朱旗半卷山川小，白马连嘶草树寒。

杨凭 千叶桃花 千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。

王建 两头纤纤 两头纤纤青玉玦，半白半黑头上发。逼逼仆仆春冰裂，磊磊落落桃花结。

王建 宫词一百首 树头树底觅残红，一片西飞一片东。自是桃花贪结子，错教人恨五更风。

刘商 题黄陂夫人祠 苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。

刘商 题水洞二首 桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。今看水入洞中去，却是桃花源里人。

张志和 渔父歌 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

1信仰，是风筝的线，落叶的根，是精神的航灯，心灵的太阳花。因为信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。或许可以这么说，信仰就是生命，因为信仰，才使得生命焕发昂扬的活力

2就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。

3迈出一步并不需要多大地勇气，关键看你做了没有。只要肯从迈出第一步做起，并懂得一步一步往前走，成功便会向你招手！

4生命是生活地主体，是人生地载体。生命可以美丽，也可以丑陋；生活可以多彩，也可以无华；人生可以伟大，也可以平凡。但生命地美与丑，多彩和无华，伟大和平庸却取决于你自己。取决于你地勇气、力量、智慧和对苦难地承受力。把生命推向极致，尽力展现生命地辉煌吧！

5被他人相信是一种幸福。这种幸福是他人给你打的诚信分，是一种至高的荣誉。诚信让幸福无限蔓延

6生命是一种奉献和付出，只有在不停的奉献和付出中，生命才能彰显它的使命和意义。快乐只能在奉献和付出中才能找到，在奉献和付出中，别人的笑脸才能花一样在你身边簇拥着绽放快乐的真谛就在于奉献和付出。

7童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。

8把诚实、爱等美德播撒进孩子们的心田吧，未来，我们就可以拥有一个永恒的春天。

9勇敢还要敢做，一道举世无双的爱心围墙，之所以能建成，胆量是其基石。沿袭千百年的做法，不一定还要坚持千百年；统帅千百年的想法，不一定还能再统帅下去。大胆越位，放手去干，你也能筑起另一道“爱心围墙”

太阳 朝阳 曦阳 骄阳 金阳 酷阳 残阳 斜阳 红日 朝日 烈日 炎日 赤日 春日 夏日 秋日 冬日 落日 日食 日晕 日影 日轮 日夕 火轮 金轮 红轮 阳光 阳婆 晨曦 霞光 朝晖 夕晖 春晖 夕阳 余晖 斜晖 艳阳 落阳 残照 火伞 日头 红轮 火轮 金轮 金乌 落日 阳光 灿烂 夺目 耀眼 灼热 酷热 酷日 日头 日阳 日出 日落 火热 炽热 炎热 光芒 光辉 火球 金黄 鲜红 火红 微红 浅红 朱红 紫红 赭红 殷红 绯红 旭日 <br>

<br>

红艳艳 金灿灿 热烘烘 暖洋洋 <br>

<br>

明晃晃 红彤彤<br>

<br>

红日欲出 红日未出 红日初升 红日喷薄 红日艳艳 旭日初露 旭日初升 旭日东升 旭日临窗 旭日将升 旭日当空 晓日初升 朝阳初升 朝阳灿灿 朝阳普照 朝阳火红 太阳升高 太阳高起 日出旭旭<br>

<br>

日出东山 日出三竿 日上三竿 日高三丈 三竿日出 日色东升 日头露脸 火轮升腾 火球高升 为乌飞升 一轮红日 一轮朝日<br>

<br>

一轮旭日 喷薄欲出 喷薄而出 徐徐上升 红日高悬 红日高照 红日当空 赤日当空 赤日当天 赤日炎炎 赤日烫人 丽日当空<br>

<br>

丽日高照 烈日当空 烈日当头 烈日炎炎 烈日灼烈 烈日灼人 日头正顶 日已中天 日头正毒 日轮当午 日当正午 日悬高天<br>

<br>

日悬中天 日正中天 日色过午 日头炽热 明日高挂 太阳高照 太阳毒辣 骄阳满天<br>

<br>

太阳当空 艳阳当空 艳阳骄骄 艳阳高照<br>

<br>

艳阳普照 春阳灿灿 秋阳明丽 秋阳明媚 秋阳高照 高悬天空 太阳偏午 雨后晴阳 太阳平西 太阳西斜 太阳偏西 太阳西沉 <br>

<br>

太阳西坠 太阳入山 太阳落山 太阳西下<br>

<br>

太阳落坡 夕阳正美 夕阳如血 夕阳如丹 夕阳如火 太阳嫣红 夕阳欲坠 夕阳将坠<br>

<br>

夕阳将落 夕阳西坠 夕阳西照 夕阳将沉 夕阳斜照 夕阳映照 夕阳残照 夕阳晚照 夕阳西落 夕阳西下 夕阳西沉 夕阳入山<br>

<br>

夕阳余辉 残阳似血 残阳如血 残阳夕照<br>

<br>

残阳消尽 斜阳淡照 斜阳落山 红日平西<br>

<br>

红日西斜 红日西坠 红日西沉 日近黄昏<br>

<br>

日头西落 日头偏西 日影西斜 日傍西山<br>

<br>

日头西斜 日头压山 日头西沉 日头西坠<br>

<br>

日薄西山 日落西山 日头刚落 日落西天<br>

<br>

日出日落 金乌西坠 落日熔金 落日余晖<br>

<br>

西山日落 一轮斜日 一抹夕阳 一缕夕阳<br>

<br>

徐徐降落 阳光初照 阳光抚照 阳光普照<br>

<br>

阳光和煦 阳光明媚 阳光明丽 阳光灿烂<br>

<br>

波光粼粼 阳光耀阳 阳光艳丽 阳光正烈<br>

<br>

阳光很足 阳光炽热 阳光暴热 阳光炫耀<br>

<br>

阳光西斜 阳光暗淡 阳光直射 日光斜射<br>

<br>

朝晖灿烂 灿烂朝晖 灿烂光辉 朝晖满地<br>

<br>

金色阳光 金光耀目 金光万道 金光万丈<br>

<br>

光芒四射 光芒万丈 万道金光 霞光万道<br>

<br>

晚霞夕照 艳艳阳光 放射光芒 金辉斜照<br>

<br>

余辉灿灿 令人目眩 色彩斑斓 一缕阳光<br>

<br>

一团红光 一丝亮光 金盘滚动 <br> 1 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

《我不是你的天使》百度网盘txt最新全集下载:

d683

简介：刚上大学那学期，秋高气爽，是一个恋爱的绝佳季节。一场十月的秋雨趁人不备之时倾盆而下，整个城市突然郁闷至极。

喵喵——用来写猫叫的声音。汪汪——用来写狗的叫声。喔喔——用来写公鸡的声音。叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。哞（mōu）——用来写牛叫的声音。瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音。喳喳——用来写鸟叫的声音，如：喜鹊喳喳地叫。啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。哈哈——用来写笑声，一般来写大笑。嘻嘻——用来写笑声，一般来写俏皮地笑，偷笑。呵呵——用来写笑声，如：呵呵地笑起来。咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音。嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。淅淅——用来写轻微的风声、雨声、落叶声等。淅沥——用来写轻微的风、雨、雪等声音。稀里哗啦——用来写雨声、建筑物倒塌的声音。叽叽嘎嘎——用来写说笑声。叽里咕噜——用来写别人听不清楚或听不懂的声音，也用来写物体滚动的声音。叽里呱啦——用来写大声说话的声音。呼呼——用来写风声。呼哧——用来写喘息的声音。呼啦——用来写旗帜飘动的声音。呼噜——用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。咔——用来写器物清脆的撞击声。如：咔的一声关上抽屉。咔吧——用来写物体断裂的声音。咔嚓——用来写物体断裂的声音。咔嗒——用来写物体轻微的碰撞声。喀——用来写呕吐、咳嗽的声音。吱吱——用来写某些尖细的声音，如老鼠在吱吱地叫，车吱的一声停住了。怦怦——用来写心跳的声音。砰砰——用来写撞击或重物落地的声音。嘭嘭——用来写敲门、器物撞击等的声音。沙沙——用来写踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音。瑟瑟——用来写轻微的声音，如：秋风瑟瑟。哗（哗）——用来写撞击、水流的声音。如：铁门哗的一声拉上了。流水哗哗地响。砉（huā）——用来写迅速动作的声音。如：乌鸦砉的一声从树上飞起来。珑璁（cōnɡ）、珑玲、玎玲——用来写金属、玉石等撞击的声音。隆隆——用来写剧烈震动的声音，如：雷声隆隆，炮声隆隆。咕咚——用来写重东西落下或大口喝水的声音。咕嘟——用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。咕唧——用来写小声交谈或自言自语。咕隆——用来写雷声、大车声。咕噜——用来写水流动或东西滚动的声音。呜呜——用来写风声、汽笛声。咝——用来写枪弹在空中很快飞过的声音。如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。呱嗒——用来写清脆、短促的撞击声。如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。呱唧——用来写鼓掌等的声音。叮当——用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。叮咚——用来写玉石、金属等撞击或水滴落的声音。扑哧——用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。扑腾——用来写重物落地的声音。扑通——用来写重物落地或落水的声音。噗（pū）噜噜——用来写泪珠一个劲往下掉。啪啪——用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。啪嚓——用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。滴答——用来写水滴落下或钟表摆动的声音。滴沥——水下滴的声音。嗒嗒——用来写马蹄、机枪等的声音。梆梆——敲打木头的声音。嘣嘣——用来写跳动或爆裂的声音。吧唧——用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。唉（ǎi）乃——摇橹的声音，划船时歌唱的声音。

枪声 ：乒乒乓乓

炮声：轰

雨声：哗哗

风声：呼呼

钟声：答答

鼓声：咚咚

铃声：叮玲玲

机器声：隆隆

鸟声：唧唧喳喳

抽抽搭搭 形容抵声哭泣。

铿锵有力：声音响亮有力。

空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。

口碑载道：称颂的声音充满了道路（口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样）。

口口声声：每一次张开口，每一次发出声音，说的都是同样的话。形容把某一说法经常挂在口头。

龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。

锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。

默默无闻：不声不响，不为人所知（默默：没有声音；无闻：不曾听说）。形容不出名或不为人们所注意）。

气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。

泣不成声：抽泣哽噎发不出声音来，形容十分悲痛。

巧舌如簧：灵巧的舌头好像簧片，能发出动听的声音。形容能说会道。

轻手蹑脚：手脚动作声音很轻，尽量少出声音。

绕梁三日：形容（美妙的声音）在屋梁上回旋不绝。

人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

如簧之舌：好像簧片一样能发出动听声音的舌头。形容能说会道。

如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。

如闻其声，如见其人：像听到他的声音，像看到他本人一样。比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。

山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。

余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。

声色俱厉：（说话时）声音和脸色都很严厉。

声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地呼号、叫喊。

声应气求：应：应和，共鸣；求：寻找。形容朋友之间意气相投，象相同的声音互相共鸣、相同的气味互相融合一样。

石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。金属敲起来当当响的材料。比喻出色人物。

同声相应，同气相求：相近的声音互相应和，相同的气味互相融合。比喻志趣相同的人互相呼应，自然结合。

万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。

万籁无声：一点声音都没有。多形容自然环境的清静或冷静。

瓮声瓮气：形容声音粗重。

无病呻吟：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。

无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。

无声无息：没有声音，没有信息。比喻人的默默无闻或对事情不发生影响。

弦外之音：弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。

响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。

响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。

鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

鸦默雀静：非常静。形容人们的安静或人群聚集、活动的场所的安静。

牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。

音容宛在：声音和容貌如在眼前。多用于对死者的怀念，吊唁。

音容笑貌：人的声音、容貌和神态。

有声有色：有声音，有色彩。形容说话、作文生动精彩，表现出色。

余音袅袅：留下来的声音悠扬婉转，延绵不绝（袅袅：轻扬的样子）。

怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。

振聋发聩：见“发聋振聩”。声音大得连聋子都听得见（聩：耳聋）。比喻言论惊人，影响深远。

震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。

震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大