电视剧《爱我就别想太多》，你如何评论夏可可的穿衣风格？

　都市爱情喜剧《爱我就别想太多》讲述了亿万身家的李洪海（陈建斌饰）与聪明漂亮的设计师夏可可（李一桐饰）的爱情故事。

　李一桐在剧中饰演古灵精怪的服装设计师夏可可，性格直爽、仗义又有点小任性，看似是个拜金女，实际却向往纯洁的爱情，李一桐她是一个有灵气、有表演天赋的演员。《爱我就别想太多》中的夏可可是一个高度性格化的角色，对演员自身条件要求很高，要能演出招人喜欢的感觉。李一桐外表萝莉，说话却给人豪放直爽的感觉，这种反差萌与夏可可的角色特征完美契合。

　李一桐百变 时尚 造型 与陈建斌搭档受益匪浅，剧中的女主角夏可可是一位年轻的服装设计师，因此李一桐在剧中也尝试了多变的 时尚 造型。谈起服装，李一桐会感叹衣服真的非常多，剧中夏可可几乎每集都会换服装，这是女演员拍现代戏的福利，每天都穿的美美的，特别开心。

夏可可的着装风格分了三个阶段。第一个阶段的夏可可刚毕业不久，在给别人打工，穿衣风格非常前卫；在夏可可和李洪海结婚初期，她会与李洪海出席很多高端的活动，这个时期的服装都做的高定，显示她状态的改变；最后夏可可自己创业，不会像刚毕业时那么稚嫩，所以穿着会成熟一点，服装量很大，而且李一桐的身材比例非常好，穿上这些服装呈现效果都很棒，相信播出时夏可可会引领新的 时尚 。

　

大家好，我是陈小妹影视。首先很高兴能够回答您提出的问题。

《爱我就别想太多》女主角夏可可本身就是一名有名的服装设计师，对自己的穿衣风格肯定是有讲究的，这也是电视情节的需要，如果连一个设计师穿衣风格都单配不好的话，那岂不是要毁了整部剧，剧组在这方面也是下了不少心思，夏可可几乎每一集都换不同风格的衣服，服装的单配也特别的应景，根据夏可可的穿衣风格大致分为3个阶段：

一是刚进 社会 ，以潮流为主，引领 时尚 。

二是刚恋爱的时候，穿定制的高端衣裳，优雅端庄。

三是创业时期，穿衣风格成熟稳定。

大家对《爱我就别想太多》女主角夏可可的穿衣风格如何评价呢？欢迎给小妹留言哦！

古灵精怪的服装设计师，性格直爽、仗义又有点小任性。与李洪海的性格、年龄、 社会 地位都有差异。看似是个“拜金女”，实际却向往纯洁的爱情。

这片挺好啊，多乐呵为什么还会有人喷三观不正？难道只有我觉得，夏可可是表面装的很拜金，对外说自己要嫁豪门，实际是拿这个当借口把不喜欢的人直接筛掉，我不觉得她拜金啊？现在好多人相亲要车要房，也没人说拜金啊？男的都还想娶更漂亮的，女的想嫁更有钱的怎么了？而且人也说了，前提是喜欢，不喜欢的话再有钱都不行

还有说签恋爱协议变态的，现在恋爱成本多高，风险多大，男的在这儿好好和女的谈恋爱，谁知道女的把男的当条鱼，既然要以结婚为目的谈恋爱，为什么不能把双方应有的权利和义务明确开，保护好各自的权益呢？（尽管恋爱协议在法律上不成立，但我觉得这个协议最起码让两个人严肃，正确的对待这份爱情，而不是花里胡哨的随便玩玩）

还有说老李太老的，人上市公司大老板，忙事业忙到中年，想要一份诚挚的感情怎么了，人家一没抢二没偷三没祸害小姑娘，再说男未婚女未嫁，为什么不能相互喜欢？年龄又不是差特别特别远…总比现实中的油腻大叔包养小姑娘强吧，谁说四五十岁未婚青年不配拥有爱情的？还有，如果角色设定是一个年轻的男人，上市公司大老板，那头发稀少的，又会有人说这都能找到女朋友？头发不少的，这不就成霸道总裁爱上我，又要说人家玛丽苏了？

这剧我每天在追，看个乐呵，剧里反映的一些我们反感讨厌的内容，也许就存在于我们现在的 社会 ，一边乐呵，一边结合现在未婚男女的婚恋观进行思考，剧里觉得对的就听听，觉得不对的就跳过，这才是看剧的乐趣呀

可可在剧中的人设近乎完美，年轻漂亮，热心有正义感，特别是不在乎钱财，哈哈，可可无疑是居中的最讨人喜的一个人物，古灵精怪的服装设计师，性格豪爽仗义，又有点小任性，看似的是一个拜金女，实际却向往着纯洁的爱情。

穿衣风格简单而又不是大雅妩媚，雍容雅致的玉颜上常画着清淡的梅花妆，稳重，又不乏生气，唯美飘逸的浪漫风格，舔境地淑女气质流露出 时尚 感，气质可爱而随意，精致而不失含蓄，活泼不失雅致，更有青春朝气，俗话说人靠衣装，马靠鞍可可的穿衣风格生动地展现了观众心目中的小女人

夏可可

古灵精怪，活泼可爱的一个年轻服装设计师，，在剧中女主的服装是真的多，几乎每一集都会换不同的服装，这也是剧情人设需要吧，如果一个服装设计师穿的都不够 时尚 的话，未免说不过去。

这也是女演员得福利吧，每一集都可以穿的漂漂亮亮的，女主是一个毕业不久，从事服装设计行业，服装还是很 时尚 前卫的，也是对于服装 时尚 的一种引领。

整个服装设计风格也会随和剧情的发展而变化吧，对于女主不同阶段，或者参加不同场合，也会设定不同的服装风格，带着老李去同学会，穿的衣服既大气，又有成熟女性的味道。

由陈建斌、李一桐、潘粤明、许文广、张姝等人主演的都市 情感 轻喜剧《爱我就别想太多》播出以后，褒贬不一，有人说辣眼睛，有人说巨好看。

最近，陈建斌和李一桐的新剧 《爱我就别想太多》 “火爆”上线，这部剧因为陈建斌和李一桐这对男女主角的年龄相差太大被戏称为 “父女恋” 。

有很多观众表示，自己对这种“父女恋”真的接受无能，也不知道陈建斌怎么想的，更不知道导演怎么想的， 真是一个敢演，一个敢拍。

但是我估计，这对“父女恋”设定，可能是导演的“计谋”， 大概是想靠这波年龄操作博点关注，也确实做到了，这收视率还挺不一般的。

点开这部剧，剧情槽点确实数不胜数，但是除了各种天雷滚滚，狗血遍地，让人三观尽碎的剧情之外， 这部剧的美工道具和场景也真的是让人一言难尽。

好吧，简单点说， 就是这部剧的场景布置真的，太土，太丑，太老套。

一个“电视剧”，活生生被拍出了广告片的质感，而且还是找小公司制作的那种广告片。

咱先看几张官方宣传图，注意，是 官方宣传图。

好家伙， 这花花绿绿，真的是给人了充分的感官刺激，配上这粉嫩的艺术字，颇有种赶集般喜庆的感觉。

那么这一张官方宣传照，则已经悄然透露这个剧组没有“服装老师”的秘密，潘粤明穿的这个西服，到底是个啥啊？

潘粤明扮演的角色不是商业精英吗？为什么要搞得像婚礼主持一样？

嗯……如果男性角色是只顾着打拼没时间打扮自己也就算了，我们再来看看女主角 李一桐 穿的是个啥。

还是官方宣传片， 才20出头的李一桐，身着大红色，带了两个巨大的……珍珠耳环？蓝色的反光墨镜，我经常在某音某手上看到。

再看这背景，嗯，我估计这根本就是个广告， 我真的第一次见有人把这个墨镜墙当背景的，李一桐真的很像淘宝模特，所以您是要开始带货了吗？

不得不说剧中做为服装设计师的夏可可，衣服是真多，好看的让人羡慕，彰显了一个设计师的 时尚 衣品，及俏皮可爱又性感得体于一身。突显了各个阶段人物性格

夏可可由李小桐饰演，这个九三年的小女孩，又文静，又大方，又漂亮，气质不俗，挺招人喜爱，这女孩一定会大火起来，祝福你桐桐小可爱

符合他年龄段的穿戴，毕竟算是爱情类的都市剧，如果过分的去乱搭配，就会影响男主角，毕竟是男大女小

一、学龄前儿童是指几岁的孩子？

学龄前儿童指：尚未达到入学年龄的儿童。中国目前儿童的入学年龄规定为6周岁，所以，6岁前的儿童即为学龄前儿童。

儿童年龄划分

婴儿期： 出生1~12个月。

断脐至出生后28天称为新生儿期

6个月~12个月的婴儿称为较大婴儿

幼儿期： 1~3岁

学龄前期：3周岁后至6~7岁入小学前

学龄期： 6岁~12岁

少年期/青春期： 13岁~18岁

其实简单来说就是，在孩子上小学之前都是学龄前儿童。学龄前教育则指的是孩子在6周岁之前入小学之前的教育，其实做好学龄前儿童的教育非常重要，那么对于学龄前儿童父母都需要做哪些教育呢？

二、学龄前儿童需要哪些教育？

1、培养兴趣爱好

培养孩子的兴趣爱好，注意是孩子的兴趣爱好，而不是大人的兴趣爱好。我们经常会把自己的兴趣爱好嫁接到孩子身上，却忘了你喜欢的不一定是孩子喜欢的。但是孩子的兴趣爱好离不开家长。这是因为孩子所接触的东西都是家长把孩子带领过去的，孩子不多多接触东西，怎么知道自己最喜欢那个呢。好多家长都会说孩子老是三分钟热度，一会喜欢这个一会喜欢那个，但你有没有想过，在孩子说喜欢这个的同时你有没有带孩子接触过其他的东西呢。

比如说我，我想让孩子学学舞蹈，学学吉他，学学钢琴等等，我都会带孩子去相关的培训机构看看各种种类的课程，然后我会问：“这里面有你喜欢的吗，最喜欢哪个，做多可以选3个？” 学会倾听孩子的想法，让孩子有自己独立思考的时间和选择的权利。等选择后我会告诉他：“你说喜欢这个的哦，我给你报名来学习，但是有一点需要保证就是不能半途而废。”

我们应该为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，接触的东西多了，自然就能够学到很多书上都学不到的东西，有利于开阔孩子的眼界，增强自信也有利于增加社交能力。

2、培养良好的性格

人的一生总会碰到挫折和失败。我们应注意培养孩子坚强乐观的性格，正确引导孩子对待挫折与失败，培养孩子的自信心，适当地给孩子鼓励与赞扬，让孩子形成一个乐观积极又坚持的性格，提交孩子的心理承受度。我一直喜欢大大咧咧的这种性格，因为不管遇到任何问题，你会发现大大咧咧的人自我调节能力很强，也性格也十分好。像我我最大的愿望还是希望孩子能够健康快乐的长大！

3、增强孩子的情商

情商又称情绪智力,它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

一个人情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用,有时其作用甚至要超过智力水平。那么,主要有哪些内容呢？

① 认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。

② 能妥善管理自己的情绪。即能调控自己。

③ 自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。

④ 认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础。

⑤ 人际关系的管理。即领导和管理能力。　

情商高真的很重要，我们看下情商高的人的特点就了解情商的重要性了。情商高的人特点有:社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,为人正直,富于同情心,情感生活较丰富但不逾矩,无论是独处还是与许多人在一起时都能处事不惊，怡然自得。

最后啰嗦下，家长教育孩子时，记得要耐心耐心再耐心，家要正视孩子的错误，不要用打骂的方式教育孩子，这样只会让孩子怕你，而没有真正的认识到自己错误的原因，在孩子犯错时，家长应该悉心教导，引导孩子朝正确的方向去面对错误，改正错误。

        这周写作，老师布置的题目《记得那一天》。晚间，我们就作文素材进行了前期的讨论，首先需要选定哪一天作为记录的内容，桐桐提议了两点：第一，是去杨子瞻家的那一天，第二，中午三个要好的同学在一起。我启发既然是记得那一天，应该这一天是非常有益，在记忆中留下深刻的这一天，在头脑里搜索一下，近期是否有比这两天记忆犹新，更有意义，思想深刻的一天。桐桐想到前段时间自己做饭给我过生日的事情，这件事真实发生，亲身经历，确有纪念意义。

        近期，我们在学习画写作思维导图，也就是提纲挈领式的将自己写作的想法用图表的形式勾画出来。一来可以架构文本布局，记人写事顺畅有序，详略得当；第二，可以养成发散思维的习惯，考虑问题不只从一点出发，而是养成多角度多层次思考的习惯；第三，这也是一次收集素材的好时机，虽然有些素材需有取有舍，在前期做的话更能打开作文思路。

        我们说干就干，写作文完全不是孩子特别喜欢干的事情。这不，前天刚写一篇《科技改变生活》，今天又继续写，她有些畏难情绪，要求我和她一起画思维导图。我说可以，你从你的角度画这一天的事情，我从我的角度，咱们看有什么不同。思维导图按照一定思想顺序对她来说确实有些难度，这次的思维导图却没有上次那样顺理成章，她一会儿躺下歇歇，一会儿趴桌上埋着头，一会儿借机挑逗我，问我如何开始，我说我正在思考，她也说自己好好思考思考。其实我明白她只是对自己做过的事情印象深刻，引导她从自己做蛋炒饭开始，于是她从准备食材到米饭翻炒的思维导图相对详细，随后她实在不知道如何下手，我点拨她围绕蛋炒饭来发散考虑，你为什么要做这一次蛋炒饭？做蛋炒饭之后你又什么样的想法？于是，她就有了妈妈过生日不开心，然后吃饭的感受以及夜晚想法等。她画的思维导图初作如下：

        思维导图画好之后，她的写作思路基本有一个整体构架了，接着她根据自己的思维导图进行口述，她作文初稿我暂不对她进行指导，任由她按照自己的想法说出来。这时候我借机到客厅去陪小桐看他喜欢的益智电视，耳边传来桐桐口述作文的声音。我给她这样的空间，我想看她在谋篇布局时，是否有将这些素材整体穿插起来的能力？

        确实如我所料，她真的是从自己最熟悉的事情写起，把事情集中在那天晚上，先写做饭，再写吃饭的感受，然后写我的情绪和夜晚的想法。她只是把前期搜索的素材按照自己设想顺简单序罗列了起来。

        那一天是一个特殊的日子，是我妈妈的生日。首先呢我要准备食材，食材有大米三勺，菜有黄瓜丁，花生米和俩鸡蛋。下一步淘米焖米，切菜炒菜之后，再把米和菜炒在一起，香喷喷的蛋炒饭就完成了。

        我感觉自己的亲手做的饭太好吃了，体会到爸爸妈妈做饭不容易要珍惜！心想我给妈妈的礼物，真是特别呀！

        妈妈，今天晚上不知道怎么的不开心，我做的这些事情都是想逗她开心，可能是因为工作忙心情烦吧，她也不理我，一脸哭丧。

        我感到今天的夜晚，既有一种陌生的开心，又有一种不明的疑惑。

        这篇文章的第一稿确实牵强很，我给她提了三点：第一，这件事情集中在晚上，不符合文章题目的要求，一晚上不代表一天；第二，让她再看看自己思维导图，考虑一下，是否可以将事情的发展，情感的变化作为叙事顺序，看看是否有什么变化；第三，文章缺乏细节描写，需要在细一节上做一些功夫。

        根据我的提示，桐桐将思维导图重新浏览了一遍，标注了自己想要表达的作文顺序，也就是先写什么，后写什么，然后层级之间如何过渡进行了简单的勾勒。她把我生日时不开心，她生日是什么样子，她想逗我开心作为开篇，随后把自己做菜的经历作为逗妈妈开心的办法。她做了粗浅的调整后，再次进行了口头叙述。

        那一天是一个特殊的日子，是我妈妈的生日。

        我觉得生日应该是一个喜庆热闹的节日，可是妈妈这个生日非常的冷清冷清，没有很多人来和妈妈过生日，没有一个大蛋糕摆在桌子上，有的只是空空的菜盘，妈妈总是说她没有过生日的习惯，妈妈为什么不能过生日呢？过生日多开心呀，多好呀，还有大大的蛋糕可以吃。

        我想啊想啊，终于想出了一个好办法，我要给妈妈做一顿蛋炒饭。要做蛋炒饭，我得先准备食材，食材有大米三勺，有素菜黄瓜丁、花生米和两个鸡蛋。我淘米焖米之后，去切菜炒菜，这时正好米就焖好了，米还要凉一凉, 最后把米和菜炒在一起，美味的蛋炒饭就出炉了，色香味俱全，很美味。

        我吃着自己亲手做的饭感到太自豪了，知道了爸爸妈妈做饭不容易，一定要珍惜粮食不浪费。今天妈妈的生日，我送给妈妈的这份礼物可真特别呀！

        不知怎么的，那天的夜晚既有一种陌生的开心，又有一种不明的疑惑。

        看完她口述的第二篇文章，文章前期的情感铺垫她营造出来了，文章的中心部分却不够详细也无情感变化，结尾更没有与文章开头呼应，还是她那些发散的想法，也许她的作文就是随心所欲地在写，也许是大人禁锢得太多，我也无从得知，我觉得很无奈， 如果像以前一样赶时间的话，我可能就替她越俎代庖替她修改。一来这次时间充裕，二来我觉得老这样做，她提升有限，况且我总得放手，让她自己去架构文章。

        如果我一再否定她口述的不好，让她继续的话，我觉得她会很不耐烦，于是，我说爸爸不在家，你和弟弟一块去看书吧。我先捋一捋，我也不会写，我在这里好好思考一下，如何教你修改作文。这一次桐桐和小桐并没有因为琐事而生气，我听见他们在那边卧室一起讨论《海洋》那本书，一个讲得很有耐心，一个听得很有兴趣，不时地发问，还搬另一本《生命》要继续看，我感觉很欣慰。我也在这边卧室冥思苦想，想给她如何辅导，我依据她的文章原形，按照我的想法，将她的作文进行了如下修改。

        那一天是一个特殊的日子，是妈妈的生日。

        我记得那天妈妈很不开心，不知是因为妈妈工作忙身心疲惫的缘故，还是发生了不好的事情妈妈硬挣着，一脸哭丧，也不愿搭理我，我心想生日本应该是一个喜庆热闹的节日，有大大的蛋糕可以吃，有好多朋友可以开心玩，还有生日礼物可以拥有。妈妈怎么能过这冷冷清清的生日呢？我要尽我所能给妈妈过一个有意义的生日。

        我想啊想啊，终于想出了一个好办法。我要给妈妈做一顿蛋炒饭，这个饭菜对于大人来说简单容易，可是对第一次做饭的我来说却是件难事。这不放学回家，我跟妈妈说要学蛋炒饭，妈妈答应在旁指导，我亲自操作。我首先准备食材，三勺大米、一根黄瓜、少量花生米和两个鸡蛋。淘米焖米很有学问，放水要适量，妈妈教我用手指测量。我利用把米焖在电饭锅里这个时间切黄瓜丁，搅鸡蛋，煎鸡蛋，炒花生米，米饭焖好之后，炒黄瓜丁，接着把米和鸡蛋、花生米、黄瓜丁不停地翻炒，搅拌均匀后，美味的蛋炒饭就出炉了，真是色香味俱全。

        我先是给妈妈盛了一碗，亲手端给妈妈，妈妈边吃边不住地点头称赞，似乎不开心的愁云已被我这场美味风吹散了，看来我这特别的礼物起了效应。

        不知怎么的，那一天我有一种莫明的开心，又有一种不明的疑惑。开心的是看着妈妈吃着自己亲手做的饭自豪得很，开心的是懂得了劳动不容易，珍惜粮食不浪费。疑惑的是大人的世界很复杂，真有些搞不懂。

        等爸爸外出回来，我们就又开始我们的作文检修工程了，我们这次采取的是各个击破的战术按块修改。第一部分，她先抓住我不开心，她想逗他开心去描述去比较，她很快就将自己的所思所想叙述出来。第二部分是做饭的过程，我说她描述的做饭经历简直就是堆砌，既没有新意也不能体现感情的变化，这使得她想到了《武式秘制烤鸡翅》的写法，完全把做菜当做了一种游戏，来了一场思想的碰撞。第三部分，她抓住了给妈妈特别的礼物特点，抒发了自己的一些想法，最后也明确了自己有一种莫名的快乐，还有不明的疑惑，这时，桐桐已有睡意很疲倦，歪在床上渐入睡梦。

        那一天是一个特殊的日子，是妈妈的生日。

        那一天早晨，妈妈却一点也不开心，她不愿搭理我，也不多说话，面无表情，似乎在想些什么，我想可能是因为妈妈工作忙心情烦躁吧。我觉得生日应该是一个喜庆热闹的节日，有朋友来庆祝生日，有大大的蛋糕可以分享，有很多的礼物等着，还会有很多的祝福。 我想给妈妈过一个独特的生日，不同于别人的生日逗她开心。

        我思来想去，终于想到了一个好办法，亲手制作一个蛋炒饭，这也就是妈妈生日的大餐。我先给米小弟洗了洗澡，再把他放到“桑拿屋”里做一做汗蒸。在这个空当，我把黄瓜丁小子炒得热热的，再将花生米姑娘们请到油锅里反复地炸，她们的衣服顿时变得金红金红的，在灯光下闪出耀眼的光泽。我接着把鸡蛋小妹搅拌均匀变成金**，放进油锅里，神奇的事情发生了，鸡蛋小妹瘦瘦的身躯穿上了蓬松的黄纱裙。这时米小弟请求快快把他放出来，我赶忙把米小弟请出来放到炒锅伯伯的怀抱里，让他和黄瓜丁小子、花生、鸡蛋小妹开一场party。我精心制作之时，妈妈一旁看着我，不时地指导我，脸上渐渐露出欣慰的笑容。

        色香味俱全的蛋炒饭就完成了。我们一家人享受这一美食其乐融融！好香啊，不愧是我做的！

        我觉得这次给妈妈的礼物真是别出心裁，不同于别人给妈妈的礼物不是抹脸的，就是衣服啊，蛋糕啊什么的，而我给妈妈的礼物是我亲自下厨做的蛋炒饭。

        不知怎么的，那一天我格外有一种陌生的快乐，又有一种说不出的疑惑。我快乐的是因为我终于获得了劳动的乐趣。我还有一些疑团解不开，那些问题并没有真正的浮现在我的脑海里，只是有一点印象，留下一些影子而已。

        我不知道桐桐是否喜欢这样修改作文的过程，我很享受这个过程，我们选择作文素材的时候都是从身边的人和事入手，引导她去观察生活，感受生活；还可以从这些身边人和事上探知她的内心世界，察其所思，洞其所想；借此告诉她，想做好件事不是一朝一夕的，是需要多次酝酿，久久为功。

     

　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的高考作文300字合集，欢迎阅读与收藏。

高考作文300字 篇1

　“我们在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作，就算受了冷漠，也绝不放弃自己想要的生活；我们整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔，不管别人怎么说也从不忘记对自己的承诺”。

　我想，《我的未来不是梦》应该是激荡在每位高考练习生心中的曲子，带着最强大的梦想，做着最辛苦的练习。

　谁的读书声唤醒了天边血红的黎？在阳光的注视下，一句一句读出的，是对自己，心的笃定；一页一页翻开的是对未来，梦的挚诚。

　谁的走笔声疲倦了窗外金黄的夜星？在月光的关切下，一笔一笔写下的，是对梦想，飞的渴望；一字一字串成的是对人生，路的指向。

　谁的心情惊动了一树静寂的繁花？在花儿的芬芳里，一缕一缕整理的，是对青春，爱的思考；一层一层守护的，是对岁月，纯的懵懂。

　这些年的时光，我们会记得，太阳月亮会记得，那朵故意落进心里的花儿会记得……

　所有的记得都见证我们对过去的把握；

　所有的记得只化作我们为将来的拼搏！

　于是当我们跨步走向六月的那天，我们能微笑着对它说，你好，高考练习生，我准备好了，请多指教。

高考作文300字 篇2

　纽带是起联系作用的人或事物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集，当今时代，经济世界化的发展，文化的交流，历史的传承，社会的安宁，校园的和谐等都需要纽带，请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

　纽带这事我熟呀！俗话说民以食为天，作为一个经常上晚自习的高三党，连接我与食物的不是食堂阿姨手中的炒勺，而是饿了么外卖小哥啊！而且他们不但是我和美食的纽带，甚至成为了构建和谐社会的纽带。

　我在饿了么App上有三个地址，留的名字分别是“宇宙无敌青春动感美少女”、“我妈叫我吃饭但我就叫外卖”和“起名字麻烦就叫我小可爱”。每次小哥送餐叫我都很有喜感，有一次一个小哥在我楼下大喊“你妈喊你回家吃饭你的外卖到了！”，现在连公司的保安也都管我叫小可爱了，邻居就喊我美少女哈哈，我能怎么办，我也很无奈啊！看，因为点外卖，邻里关系都变得和谐了，这就是纽带的力量，欧耶！

高考作文300字 篇3

　夜雨潇潇。小唯站立窗前，望向楼下。路灯昏黄，拖长夜的静寂，有早开的花朵在春夜里摇曳，饱浸春雨的小小身体鼓胀着，仿佛深藏着不为人知的秘密，欢愉欲语。想起周天的话，合欢盛开的时候，一定给你一个与众不同的盛大婚礼。

　小唯微微笑了。其实周天不知道，什么样的婚礼不重要，重要的是他出现了，有他在的每一时每一刻才是与众不同。回首，周天就在巨幅的婚纱照里拥着她，幽幽的黑眼睛如无边的深潭，让小唯无法自拔地沦陷。

　小城的六月，合欢盛开，整座城被包裹在灿若云霞的粉红中，如梦如幻。数一数日期，还有月余，小唯即将披上婚纱，想一想便心下怦然，如同与周天的初遇。近日，周天总是早出晚归，不见踪影。小唯问起，他总是用轻柔的吻覆上她的唇：“宝贝，别问，我一定给你一个惊喜。”小唯便噤了声，幸福一波一波在心里涌动。

　夜里醒来，看到周天坐在床边的背影，失神而落寞。小唯从身后抱住他，他侧过头来，淡淡一笑：“没事宝贝，我只是有些累了。”说完搂她重新躺下。

　在小唯的怀抱里，周天渐渐发出轻微的鼾声，只是眉头仍微微皱着，高大的身体蜷曲着，偶尔蠕动下嘴唇，像个受过委屈的婴孩。

高考作文300字 篇4

　平庸的牛奶里不会有三聚胺，平庸的饮料里不会有塑化剂，平庸大坝不会连一次小小的旱灾都抵挡不了。平庸的国家不会让自己的人民生活地毫无希望。如同蝼蚁蛆虫般的百姓，或许渴望的只是平庸安逸的生活，可就连这种渴望也得不到大佬们的满足。请问老师，“被拒绝”平庸是否算是拒绝平庸的另一种方式？当前社会的阶级固话已经到了令人不寒而栗的程度。既得利益者正在通过一切剥夺着普通百姓进取的权利。想要进入不属于自己的阶级，可能性近乎为零。

　从各大高校的老师频频因为不公证待遇自杀就能看出中国当今的阶级固化是多么严重，从山东河南农民因菜价暴跌而自杀更能看出，社会不仅不给你进取的权利，连平庸的权利也要剥夺。所以，尊敬的老师，这个题目在当今毫无意义。因为，就算我想做个平庸安逸的普通百姓，也会有药家薪来砍我，就算我不想拒绝平庸，城管和拆迁队也会帮我拒绝平庸。

高考作文300字 篇5

　法国人从莫斯科撤走后，有两个农夫上街寻找食物。一个聪明，一个愚蠢。他们发现一些烧焦的羊毛，便说这些羊毛有用，便一人一包背在身上。

　路上，他们看见街上有许多布匹，聪明的农夫便扔掉羊毛，捆一捆布背在肩上，愚蠢的农夫说：为啥要扔掉羊毛？捆得好好的，扎得牢牢的。他一点布也没拿。

　他们往前走，看见一些扔在街的衣服，聪明的农夫又把布扔掉，拾起衣服。愚蠢的农夫说：我为啥要把羊毛扔掉？

　继续往前走，看见扔在地上的一些银餐具。聪明的农夫把衣服扔了，尽可能把银器收拾好带走，但愚蠢的农夫还是不肯丢弃他的羊毛，因为捆得好好的，扎得牢牢的。

　再往前走，他们看见路上有金了。聪明的农夫扔掉银器，拾起金子。但愚蠢的农夫却说：羊毛已经捆得好好的，扎得牢牢的了。

　回家的路上，下雨了，羊毛淋得响透，愚蠢的农夫只好把羊毛全扔掉，两手空空回家；聪明的农夫却因得到金子而富裕起来。

高考作文300字 篇7

　对于扬长避短，大家大多都是持否定态度的，或许更多的人认为，生存需要的不止是一种本领。但比起自己永远都实现不了的，付出再多努力也达不到的要求，你还会去坚持吗？

　众所周知，兔子是擅长短跑的，可是有一天被誉为短跑冠军的兔子遇到了狼，被追到了河边，兔子险些被抓。动物管理员为了小动物的全面发展，可以保护自己开展了游泳培训班，同班的有小狗，小龟和小松鼠等等。

　没多久，小狗，小龟都学会了游泳，很高兴，可小兔和小松鼠却怎么也学不会，很苦恼。培训班教练鸭子说：“我两条腿都能游，更何况你们四条腿呢？成功的90%来自汗水，加油！”评论家青蛙听大发感慨：“兔子擅长的是奔跑，松鼠擅长的是爬树，为什么只是针对弱点培训而不发展它们的强项呢？”

　是啊！为什么为什么只是针对弱点培训而不发展它们的强项呢？我们的目标往往都是那么多那么高，但反而忽略了我们原本擅长的，拥有的，可是当我们撞了南墙再回来时，却找不到原来的自己了。

　扬长有时候是会比你要的全面发展更好的选择，样样知道大概，却都不精通，如果你愿意转过身回头去潜心学习你拿手的，你会发现你不只学会了这一样！

高考作文300字 篇8

　我穿着婚纱站到爷爷的床前，爷爷的眼睛睁着，嘴微微张着，我拉住他的手，手却不是我熟悉的温热，而是冰凉……我喊了声爷爷，人倒了下去。醒来时，天已经黑透了，晨阳出去为爷爷守灵，屋子里只剩下我跟姑姑。

　姑姑拉着我的手，桐桐，爷爷说的最后一句话是，好好把桐桐嫁出去，看着她别受委屈……

　爷爷那么心疼我,可是，他再也不能抽我为他卷的烟了，再也不能给我一次机会让我陪他下馆子了，想到这些，我泪如雨下。

　我记得晨阳第一次跟我来看爷爷时，爷爷拉着我的手臂给晨阳看这块疤，他说：晨阳，桐桐是个苦命的孩子，你不能伤了她。他的话郑重而不容置疑。就像我6岁那年被他带到法庭上，他说：桐桐是个孩子，对一个孩子能下这种毒手，我怎么能饶他们？

　我撩起胳膊给大家看，那是被烧红的铁条烫的，我的继母比白雪公主的后妈更狠。

　那场官司我赢了。从此我跟爷爷一起过。那一年爷爷57岁，奶奶过世得早，爷爷病多，风湿、高血压。我跟爷爷说：长大了，我挣了钱，天天请你下馆子。爷爷嘿嘿笑着说好。

高考作文300字 篇9

　“其实每个人都是被上帝咬过的苹果”。是啊，每个人不可能完美无暇，在完美中总有一点缺憾。其实无须摒弃缺憾，因为拥有了缺憾，你才会得到真实的美。

　上天是公平的，它赐予你智慧，却没有赐予你美貌；它赐予你生命，却没有赐予你财富……不必怨恨它，其实它已经将世界上最完美的东西给予你。或许拥有智慧比拥有美貌更美，或许生命本身就是一笔巨大的财富。

　我们应该感激上天赐予我们的一切，不要悲观论调，曾有人这样说过：知道自己幸福的人最幸福，以为自己不幸的人最不幸。让我们一起来歌唱：“感谢天，感谢地，感谢命运……”

　生活需要安逸，“蓝蓝的天空飘白云……”悠扬的歌声荡起来了，安静，安逸的境界在当今金钱主宰的`世界已经少有人去欣赏它了。人们太忙了，要学习，工作，照顾家庭……

　放慢你的步伐，抛开无休止的欲望，它只会给你徒增烦恼。别只顾着埋头赶路，抬起头来，让双眼和久违的月光相会。它会给你无限的力量，让你双眼充满灵性，内心充满柔情的爱！生活是很美丽的！

高考作文300字 篇10

　要说世界上最伟大的演奏家，非大自然莫属。她演奏的乐曲美妙动听，当然，我们得用心灵去倾听。

　今天我陪奶奶去采茶。可只一会儿，我就不耐烦了，独自跑到了盛开蒲公英的草地上。张着“大”字，躺在上面欣赏起蒲公英来。不知从哪里传来一声布谷鸟的叫声，清脆悦耳。拉开了这部交响曲的序幕。紧接着，青蛙开始唱歌，麻雀开始伴奏。微风吹来，沙沙沙的树叶声响起，砍柴人的砍柴声也有节奏地应和着。“这不是大自然精心为我准备的音乐会吗。”我想。于是，我静下心来，用心聆听，不放过任何一种声音。

　我一边谛听，一边揣摩着各种鸟叫的特点。布谷鸟的叫声像不停敲打的鼓点;青蛙的叫声像徐徐吹奏的萨克斯;麻雀的叫声像拉动的小提琴。而我，就是这场盛大音乐会的听众——唯一的听众。在我听来，大自然的音乐并不比现在的流行歌曲逊色啊!她令人心旷神怡。能听到这么美妙的大自然的音乐盛会，真是我的荣幸啊!我会将这美妙的声音珍藏在心底。

　让我们都用心灵去聆听大自然的美妙歌声吧!让我们都去做大自然的忠实粉丝吧!

高考作文300字 篇11

　光阴似箭，日月如梭。时间一转眼就到了一年一度的新春。啊！就能感觉新春的气息迎风而来。

　今年是虎年，大家的心情都很活跃，俗话说得好：虎虎生威！各个地区都忙着在树上挂满彩灯，灯笼，大树都“穿”上了金光闪闪的衣服，因为老虎皮毛的颜色也是**的，在在树上缠满“彩绸”，有红的，有黄的，还有绿的······这些颜色非常多，有的见也没见过，还有的说也说不出来。

　有的树上挂满了红彤彤的大灯笼，有的挂上了一闪一闪的光灯，有的挂上了五颜六色的彩灯，有的书上缠绕着迷离的“彩绸”······

　特别是政府门前两棵黄果树，树上的灯格外引人注意，树上有向下垂的灯。一列一列的，真好看！晚上，把照明的灯关掉，开才挂上的灯。不开不知道，一开吓一跳，没想到，这些灯比照明的灯还要亮的多。走在路中间，望一望天空，你的眼睛也睁不开，穿行在五彩的大道中，让人感觉在世上独一无二的仙境······

　啊！新春，希望你快快到来，让全世界的人民也来感受你温暖的怀抱吧！希望在以后的日子里，每天也能感受新春的气息。

高考作文300字 篇12

　有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问校长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢”院长笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上你拿这块石头到市场上去卖，但不要真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖!”

　第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天把石头拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人想出比昨天高十倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了十倍。由于男孩坚决不卖，这石头竟被传为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到了孤儿院，问院长为什么会这样。院长没有笑，望着男孩慢慢地说：“一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”

高考作文300字 篇13

　关于高考的焦虑其实从初中就已经开始逐渐显现了。进入一所好高中就离高考成功更近了一步，而中考则决定着是否能拿到好高中的入场券，升入高中更是如此……然而，一生中所能遇到的事情太多了，变数也很多，一次考试并不能决定什么。

　有人说，高三是每个人难忘的日子。

　但我有时想，要是不高考就好了。记得有一个同学说过，学这些东西，除了考试，有别的用处吗我们的父母深知知识就是力量，由衷教导我们只有高学历才有好前途;而他们，深受应试教育之害，明知部分知识食之无味的敲门砖，父母连自己都说服不了，又如何打消我们心中的疑惑

　在一本杂志上看到，作者说现在的幼儿园小朋友都照着小学课本学，真正上了小学，拼音只交一周。住在城里的孩子，周末父母给报了很多的培训班，整天’淹没‘在了题海中，无法感受到大自然的美好。

　一边是越来越聪明善思考的学生，另一边是变本加中的应试教育。难怪90后甚至00后们开始反逆，他们怀疑前人走过的路却大多数还没有看清属于自己的路。

　甘蔗没有两头甜，中国的教育改革不可能一日千里，所以我们要么到社会上摸爬滚打，要么老老实实的准备高考，不要妄想胳膊能拧过大腿，也不要妄想两全其美。

高考作文300字 篇14

　父亲就像座山，挡在我们面前，达到困难。

　那年，我还小，父亲就出差去了重庆，父亲走之前嘱咐我要听妈妈的话，我懵懵懂懂的回答着，父亲脸上洋溢着满足和放心。好像对我回答的认可，我很开心的笑着。

　过了这么多年了，如今，父亲从重庆回来了，可还是很忙的工作。今天，就是父亲节了，可父亲都没能回来。我真的很感谢父亲，是您，给了我生命；是您，给了我梦想；是你，教会我做人。

　小时候考语文，总是考不好，有一次考完试后，拿着语文试卷躺在床上，看着满江红的试卷，对语文绝望透了，心想：也就这样了，算了吧。就在这时，父亲走了进来，拿着试卷对我说：有，进步了。别放弃，起来我和你分析错题。我怔了一下，随后便反应过来，与父亲坐在床上交谈起来。那夜，月亮好美；星星好闪。从此，我不在惧怕语文。

　父亲，您还记得吗？小时候，我不够乖，老是犯错误，可到最后爸爸总是会原谅我，并替我向别人赔丽道歉。

　我知道我有时会惹您生气，所以在这里，在这个伟大的节日里，我想对从前犯过的错误，说声：对不起。

　十三年了，爸爸，我长大了，您也老了，就让我用实际行动来报答你吧。

　父亲，祝您父亲节快乐！

高考作文300字 篇15

　“自古才子出寒门”范仲淹两岁时丧父，年幼时稠的一点的稀饭都没有吃过；明朝龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵·高曾贫困潦倒，一文不名，生活上常常靠弟弟的接济；苏联作家高尔基曾是一名流浪儿寒门是他们植根的土壤，就是这块贫瘠的土壤，使他们发育，成熟，塑造自我，完善自我，终长成参天大树，开出灿烂的花朵，贫则思变，他们的实力充分的证明了吃得苦中苦，方为人上人。

　孟子曾说过：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”正如孟子所说上天将会把重大的责任降给那些敢于吃苦的人，“未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”只要你吃得了苦，在挫折面前决不低头，终有一天你会取得成功。

　同学们你们是想凛然于天地还是想蝇营狗苟的生活？我定然会选择前者，让我们坦然的面对挫折，敢于吃苦，吃尽了苦中苦，才能成为人上人，我相信终有一天我们会苦尽甘来！

高考作文300字 篇18

　茫茫世事，辈辈人生。能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。若能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。好朋友是山，一派尊严。不因地震台风山洪而损毁根基，也不因春风流云鸟语而酥软山骨。人的尊严是一种高度和重量，再不起眼的人有这种气度，就能面对权贵不卑不谄，面对不义之财不馋不贪，面对不公之事不忍不诿，尊严倒不一定总是站得笔直，跌倒了、摔伤了，又微笑着站起，更显尊严。好朋友是水，一脉智慧。南河北江、西泉东溪，曲曲弯弯终不迷路，歌吟着奔海。人的智慧也是一种明亮和欢快，知道用身心载负知识，知识会把身心驮得更远；知道永恒不是水晶棺材是小草；知道千里外景色不错，更妙的还是眼前随手可抓一把的风光。智慧倒不一定显示于长者捋须、儒士

　挥笔；青春冲浪、稚童淘气何尝不是智慧？好朋友是泥土，厚爱绵绵。土墒无语，春撒一粒籽，夏就能开一束花，秋就能结一把果。所以有“临行密密缝，意恐迟迟归”的亲情之爱，“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”的挚友之爱，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情侣之爱，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的江山之爱。世有此多爱，人类虽历千难万险，当永不绝望。

高考作文300字 篇19

　情感是火，只有把它投入炉中，才能温暖我们，而不至于灼伤我们。情感是水，只有把它贮于坝内，才能滋润我们，而不至于淹没我们。情感是灯，在暮色笼盖四野，我们陷入迷途，它是亲人的一道目光。情感是鸥，在波涛阻断陆地，我们精疲力竭，它是爱人的一声呼唤。在都市钢铁车流水泥森林中，情感是黄昏夕阳下一条花木掩映的小径。在人心日渐沙化温情流逝时，情感是黎明日出前一串不肯干涸的露珠。感情，是两颗星体的碰撞。

　感情，是两颗心灵的焊接。感情，是两条溪水的交汇。感情，是两对翅膀的比翼。

　当孤独已极，香烟把寂寞焚烧成灰的一刻，情感是破窗而入的蝴蝶。当白发没顶，岁月把皱纹谱成一曲晚唱时，情感是一卷无字的天书。

　没有情感，花无香，蜂无蜜。没有情感，路无车，河无舟。没有情感，日无光，月无华。没有情感，山无林，鸟无歌。情感是什么——是把你的手放在我的手中，是把你的心放在我的心底，是披荆斩棘之后温馨的抚摸，是你和我的故事——珍藏灵魂深处永不曝光的底片。

高考作文300字 篇20

　都说女人是水做，男人是泥捏。其实人应似清泉，点点滴滴都透明的晶莹，真实的展现。不必刻意装饰自我，不必着力打扮青春。我们难免自卑过、尴尬过；我们也许痴情过，我们也许负心过；但这是因为我们总是一心追求仁善，刻意完美。我们难免疯狂过难免泄气过难免跌倒过，我们可能爱恨交加可能悲伤坎坷经历风雨炎寒，但我们赋予生命的都是真切的历程，我们献给社会或从世界中索取的都是无憾的真实人生！

　裸足踏地，总有滋润渗入肌肤，使我们感觉到生存而立的地球是那么坚实，让我们悟知生命的历程和人生之路都容不得半点空虚；举手招天，便有阳光包裹心胸，使我们感知到展现理想的天宇是那么灿烂可握，让我们触知生命的价值和人生的内涵是多么的高昂和深邃。

　真实是永恒的。名利地位和荣华富贵都是过眼烟云。摒弃所有的伪装和虚假，即使我们是多么的丑陋和疲弱。让我们用无邪的双眼直视自然，直视社会；用有力的双手紧握事业的成果，搓擦出创造的火花。让我们认真地投入，认真地付出，默默咀嚼人生的滋味。

　展现真实，不枉此生！

教育随笔：老师抱抱

　在学习和工作的日常里，大家一定都接触过随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。想要找更多优秀经典的随笔吗？下面是我精心整理的教育随笔：老师抱抱，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育随笔：老师抱抱1

　这学期接了一个小班，班级里都是个子小小的小朋友，相比刚送走的大班幼儿，那真是小多了，非常的可爱。

　婷婷就是其中一员，梳着两个小辫子。婷婷是个非常黏人的小女孩，刚送来幼儿园的前两天，她妈妈一说要走，就大声地哭个不停，我们想让她坐下来玩玩具，她都不要，就是搂着妈妈。她妈妈就跟她讲道理，也没有用，就是不让妈妈走。她妈妈看讲了半天道理都没用，就说了“再见”走了，留下了哇哇大哭的婷婷。看她哭得那么伤心，我就走过去，对她说：“不哭，玩玩具。”她看着我，伸出两只手，说：“抱抱。”我说：“好，老师抱抱你，你不哭。”等我把她抱在腿上，哭声慢慢变小了，过了一会她不哭了，我就对她说：“你坐在位子上玩积木，老师去哄哄其他哭的小朋友。”她点点头答应了。

　到了吃午餐的时候，婷婷又开始哭了，一边哭一边说：“妈妈，我要妈妈。”就是不肯吃饭。我就对她说：“你不哭，吃饭。妈妈就要来接你了。”答应归答应，就是不动手吃饭，还是哭，我看出来她不肯自己吃，想要喂。于是，我就走到她身边，对她说：“老师喂你，你不哭。”喂了几口，她又哭了起来，说：“妈妈，我要妈妈，我要抱抱。”我就回答她：“吃饭的时候不能抱，不哭，吃完了，老师抱你。”她哭着点点头，止住哭声后拿起小勺开始自己吃饭。吃完饭，我就拥抱了她一会，她也没有再哭了，平静了下来。

　有时候，一个抱抱就是幼儿分离焦虑的一剂良药，答应孩子合理的要求，也能更快地让孩子适应幼儿园的生活。

教育随笔：老师抱抱2

　近段时间，为了能顺利的组织好教学活动，我每天会给表现好的孩子在额头上贴“五角星”或者“小动物”之类的小贴画来鼓励。他们刚开始效果真的不错。但是渐渐地，有的孩子为了得到更多的小贴画，就开始回家跟家长要钱去买。这几天，小贴画成了孩子上幼儿园的必带品，口袋里、书包里到处都是，我就把物质奖励转化为精神奖励。

　以后，我在班内提出：谁做得好，老师就抱一抱他。于是，孩子们上课学习、活动的积极性更高了，课堂气氛更活跃了。一次，在上语言课的时候，孩子们纷纷举手抢着回答问题，对于回答好的孩子，我都会抱起来亲一亲，但由于班内孩子太多，不能使每个孩子都能站起来回答问题，都能得到精神奖赏。

　下课了，程程围着我一步也不离，我蹲下来问道：“程程，你有事吗？”

　“老师，我想和你商量件事”他窃窃地说，“如果我回答了课堂的问题，你能抱抱我，亲亲我吗？”“当然能！”我边说边把程程高高抱起，并深深地亲吻了他。谁知道刚放下他，他却趁我不注意亲了我一下跑开了。当时，我的心里比喝了蜜还甜！

　在以后的教学活动中我更多的运用“抱抱，亲亲，夸奖”等精神奖赏代替了物质奖励，效果都很不错。

教育随笔：老师抱抱3

　2—3岁的幼儿对亲近的人有强烈的依恋感，在与亲人分离来园时，他们会用啼哭的方式来表示分离的痛苦。而且他们情绪外露，极易受环境的影响，如：一个孩子想妈妈哭了，便有好几个孩子跟着他一起哭，喋喋不休，此起彼伏。此时如果抱起其中一个孩子，其他的孩子也会要求老师抱抱。作为老师的我，纵有三头六臂，也招架不住呀。刚开始我也是十分头疼，手足无措，筋疲力尽。以后我决定凡是刚入园的孩子，不要总是碰见孩子一哭就马上过来抱抱，应该蹲下身来与孩子交流，而且要细心、耐心地去和他们交流，倾听孩子的心声。对于哭着喊抱抱的孩子，我会说老师可以抱抱你，但是老师喜欢抱不哭闹的孩子，他便立马会说不哭了，坐在我的腿上，我又会和他讲：闭上眼睛，你能看见吗？所以我们不能哭鼻子，要是眼睛哭坏了，我们就什么也看不见啦……而对于不哭闹只要求老师抱抱的孩子，我会说老师很累，老师也需要人抱抱，要不你也抱抱我吧，此时孩子会伸出他稚嫩的小手，搂着我的脖子，还会像模像样地拍拍我的背。

　及时地从不同方面来了解孩子的心理特征，了解他们的喜怒哀乐，了解孩子的内心世界，让他们可以充分地信任我们，引导孩子找到真正的快乐，相信我们的工作也会变得轻松起来。

教育随笔：老师抱抱4

　今天早上，然然小朋友牵着妈妈手走进了幼儿园，可没有以往的那股高兴劲（以前每次来园，她都会甜甜的'跟老师问好），可今天有点不高兴。

　我走过去亲切地说：“然然，怎么了？”她没理我，还是闷闷不乐，我又问然然妈妈：“孩子今天怎么了？”然然妈妈有点不好意思地说：“然然昨天回去告诉我，老师只喜欢娟娟，不喜欢然然！”我更纳闷了，就问她妈妈：“孩子为什么会这样说？”然然妈妈说：“她说老师昨天只抱了娟娟，没抱然然。”哦，我一下子想起来了，昨天自由活动时，娟娟心血来潮地跑到我面前说：“老师，抱抱我。”我真的抱她起来，并且亲了一下。这时好多小朋友都跑过来说“老师，抱抱我，老师，抱抱我。”我看快到吃饭时间了，还要擦桌子，就对她们说：“老师现在没时间，以后再抱你们！”说完就去擦桌子了，我记得当时然然是站在最前面的。我赶紧把这件事向然然妈妈解释一下，并且再抱起然然亲了一下。这时然然才开心地笑起来了。

　孩子的心灵是脆弱的，是敏感的，老师的每一个举动都会对她们留下极其深刻的影响，所以作为幼儿教师的我们要时时刻刻关注她们的内心世界！

教育随笔：老师抱抱5

　午睡起床后，别的孩子都在忙着穿衣服，而小雨轩却飞快的跑到了我的跟前，笑眯眯着看着我。我很惊讶：“今天雨轩第一个穿好衣服了，好棒呀！旁边的航航立马叫起来：“老师，雨轩他今天是没有脱裤子睡觉的。”我一听就生气了：“都是大班的孩子了，怎么还不知道自己脱裤子睡觉呢？现在这天气午睡时要脱掉外套和裤子，睡觉才不会出汗···”被我一番数落后，雨轩的脸通红了，默默地回到了座位上。因为要忙着给孩子们梳理头发，我也没多问···等下午离远时，雨轩妈妈来了，没想到雨轩突然大哭起来。我不知道发生了什么事，经过反复询问，小雨轩抽搭着说：“···妈妈，老师不爱我，不抱我···”我想起来了，我经常会很自然地给午睡起床后最先穿好衣服的孩子一个拥抱。雨轩穿衣服的速度比较慢，所以他很少有机会得到我的表扬与拥抱。

　雨轩的话让我反思：在这个环节中，我没有顾及到每个孩子的心理需要。雨轩有点内向，情感比较细腻，所以他会更在乎老师没有拥抱他。这再次提示我们，在平时的教育过程中，要更多地关注孩子的感受，了解每一个孩子的特点，多留意自己的言行，这样才能有益于孩子的身心发展，让每个孩子都自信快乐地成长！

教育随笔：老师抱抱6

　做好教师，是一种态度，亦是一种责任。来自于每个人的内心深处，也关乎到孩子们对你的渴望。我认为，一个好的老师，应该把精力最大化的投入给孩子以及家长。可能在大家看来，我并不是那么优秀，也没有那么拼搏，但是，我真的是那样做的。

　我喜欢淡淡的做好自己的事，关爱好我班里的孩子，努力做家长的好朋友，经常和他们沟通孩子们的情况。记得那年我带小班，刚开学没多久，孩子们哭的哭，闹得闹，玩的玩，让我头痛欲裂，恨不得自己和他们抱在一块儿痛哭，最终嗓子都喊哑了，也没人理会。过了两天，我渐渐调整心态，和孩子们做起了好朋友，抱着他们，不断安慰，那时的我，最高纪录身上做了四个孩子。我抱着四个孩子，这边哄哄，那边拍拍，一周下来，他们淡定多了，也独立了些，不再哭着求着让老师去找妈妈了。看到他们成长的表现，我真的很欣慰。

　就在我认为一切都趋于平静，安定下来的时候，东东小朋友的哭声又引起了我的注意。奇怪，开学以来已经连续三个礼拜了，怎么还有宝贝在哭呢？我轻轻地走到他的声旁，找了把小椅子，坐了下来。“宝贝，你怎么了？”他没有说话。我抱起了他，让他坐在我的腿上，身体小小的他，却用着很大的力量去挣扎。他想妈妈，他不想呆在这个“破地方”。而我也没有因为他的反抗退缩。自从那天过后，每天东东来幼儿园，我都一定会在门口迎接他。我蹲下来抱他，跟他说幼儿园各种各样有趣好玩的事，虽然我不知道他是不是感兴趣，或者是不是能够听得懂。因为爱哭，常常不想吃饭，我就一口一口喂他；因为爱哭，常常不爱游戏，我就在他旁边搭积木，引起他的兴趣；因为爱哭，常常不肯睡觉，我就拿板凳陪他坐在小床上……

　当时，我觉得自己太痛苦了，在东东身上放的精力太多了，既要忍受哭声的煎熬，又要耐心的陪他活动。关键是，就算我做的这么努力还是看不到一点结果，找不到一点成就……这样的日子熬过了整整两个月。我清楚的记得，就在十一月份的第一天，孩子们正在进行户外活动，平时一向看着他们玩的海东，突然停止了哭声，独自一人勇敢的走向滑滑梯。这样的进步，实在让我太惊喜了！我赶紧把他的表现告诉了他的爸爸妈妈，并给予了奖励！我总算很庆幸，两个月的“精心照料”，没有白费。孩子也迈出了自己人生的一大步，开始与我们一起正常进行集体生活了！看着他能够自己独立做事，我心里无比欣慰。

　为了无悔，我希望老师们经常对孩子，特别是对那些“不起眼”的孩子说“来，老师抱抱你”。孩子们拥有了老师最大化的爱，在幼儿园里就会生活得心安，他们不会为了得到老师的爱而刻意地去表现自己或者通过一些能引人注意的行为来引起老师的注意。教师的爱是不求回报的。教师对学生的爱是一条单行道，我们放任感觉、情感和行为，源源不断地流向学生，而不企求任何感激或感恩，不仅是现在也包括将来。谁指望学生的回报，谁就背上了一个无比沉重的精神包袱。

教育随笔：老师抱抱7

　与孩子一直相处了三年，从小班一直带到现在大班，孩子们多多少少都积累下了很多的感情，我离不开孩子们，孩子们也是如此。在这些年的时间里，孩子们早已经占据了我的心，成为了我的牵挂。同时，我也能感觉到孩子对我的爱以及对我的依赖，在孩子们的心里，我与孩子们形成的那种默契不言而喻。

　案例描述：桐桐是我们班非常乖巧的一个女孩子，各方面的能力很强，在班级里算是能干的一个孩子。在家里，爸爸妈妈对其也是疼爱有加。

　某天，突然看见桐桐在座位上偷偷的抹眼泪，原以为是与小朋友闹别扭了。于是，我把她叫到我身边，询问她哭的原因。在抽泣了一阵之后，桐桐终于说出她哭的原因。原来，桐桐说：“我觉得老师不喜欢我了，因为老师都不抱我了。”我一听，才知道，原来是自己的原因，忽略了孩子的感受。于是，我与桐桐拉钩钩，以后每天都抱一抱她。

　渐渐的，桐桐在幼儿园的时候总是很开心，与同伴也相处得很好。偶尔有时候，我忘记了，桐桐自己也会来跟我说：“老师，你今天还没抱过我呢。”原来，我每天的一个拥抱，对桐桐来说，都是那么重要。

　案例分析：

　1大班幼儿的年龄特点是高级道德情感明显发展，成人体验到的情感，也大多为他们所体验到。并且此时幼儿的情感体验与社会的需要有较多的联系，并且能有意识地控制自己的感情。高级情感特别是道德感明显发展。幼儿已能把自己的行为和行为的规划相比较，产生强烈的道德体验，是非感、集体感、友谊感，爱周围人的情感已具有一定的稳定性。这时期理智感也得到了较快的发展。晨晨觉得老师对别的小朋友很亲密，自己也想要和老师亲近，因为对老师的情感很深，所以也想从老师地方得到相同的爱。这种爱的表现方式在她看来，最直接的表现就是与老师肢体上的接触。

　2自我意识的发展

　能够初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动，并形成了对自我的某种看法，能够评价和支配自己的认识活动、情感态度和动作行为。因此，逐渐形成自尊心、自信心，坚持性等性情特征。孩子在情感上的依赖，尤其是对身边的人在情感上的依赖。

　中班幼儿以自我为中心，大班幼儿逐步学会了与他人分享，不仅是在物质上，在精神上，幼儿也喜欢与他人分享。晨晨平时的时候，对身边的同伴都非常大方，乐意与他人分享。基于这方面的经验，晨晨在情感上也对身边亲近的人产生了依赖的情感。

　孩子的精神层面上的教育与平时的知识能力技能上的教育同等重要，作为孩子平时接触较多的老师，孩子们在心里都对我们老师产生了甚至于一种亲情的感情。作为老师，不能忽略孩子这方面的情感需要，真正做到“做孩子的妈妈、朋友、老师”。因此，多抱抱孩子们，既是与孩子亲近的一种表现，更是对孩子的一种肯定，满足孩子这方面的情感需求。

      居里夫人说过：“我们要把人生变成一个金色的梦，然后把这个梦变成现实。”人的生命只有一次，它就如同一则寓言，不在于生命的长度，而在于生命的内容。作为教师的我们，怎么才能使自己的生命内容具有价值呢？我认为应该努力过一种幸福而完整的教育生活，给自己的人生编织一个金色的梦，享受光辉灿烂的教育人生。在我们的教育人生中，课堂是教师和学生生命成长的原野，构筑理想课堂应该是教师孜孜以求的毕生目标。                       

                  趣实相融的乐学课堂

      新教育理念中提出理想课堂应有“六纬度”“三境界”。“六纬度”：整合度，即整体地把握学科知识体系；参与度，即学生的全员参与、全程参与和有效参与；亲和度，即师生之间愉快的情感沟通与智慧交流；自由度，即学习的方式上更尊重学生的个性选择；延展度，即在知识整合的基础上向广度和深度延展，从课堂教学向社会生活延伸；练习度，即学生在课堂上动脑、动手、动口的程度。“三境界”：第一重境界：落实有效教学框架——为课堂奠定一个坚实的基础；第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力；第三重境界：知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。“六纬度”和“三境界”，如经线和纬线，编织出新教育充满活力、情趣与智慧的理想课堂。在我的语文课堂中，我努力摸索着、践行着。

      我追求的理想的语文课堂是：践行“六纬度”和“三境界”，传承泰州学派乐学文化，实实在在地打造孩子们喜欢的乐学课堂。《乐学歌》里说：“不乐不是学，不学不是乐。”孩子喜欢的乐学课堂应该是呵护天性、释放个性、激活创造性的童真课堂。在我的乐学课堂里，我总是努力呵护每一个孩子的求知欲、激发他们的探索欲，给予每一个儿童平等的尊重和成功的机会，让他们在课堂里真切感受到老师的关爱、同伴的互助，以及通过自身努力获得成功的高峰体验。

      在我和孩子们的课堂中，“趣”是永远的主旋律，“实”是永远的追寻目标，力求一课一个研究实践点，是我追求“六纬度”和“三境界”下的乐学课堂的抓手。儿童诗《雨点》课堂中，孩子们仿佛幻化成了雨点，在池塘里“睡觉”，在小溪里“散步”，在江河里“奔跑”，在大海里“跳跃”；寓言故事《狼和小羊》中，抓住提示语所传达出来的信息，以分角色朗读为依托，在朗读中体悟动物的形象特点，潜移默化地体会文本所传达的寓意；美文《草原的早晨》中，紧紧抓住关键词句表情达意的作用，让学生想象、体悟草原的早晨空气清爽、景色迷人，牧民们忙碌、快乐的感觉。

      平时积极参加各级各类的赛课，并积极开设公开课。在2015年5月姜堰区举行的“一三一”教学法课堂展评活动中，我执教的《荷花》一课获得了一等奖的好成绩；2016年6月在“泰州教育大阅读”现场展示活动中执教绘本阅读课《云朵面包》一课获得了与会老师的一致好评；2016年9月在泰州市小学语文基本功竞赛中课堂展示环节，我执教的《狼与小羊》获得了一等奖的好成绩。

                      自信从容的梦想课堂

      2016年7月，我接触了梦想课堂，梦想课堂是面向义务教育阶段，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、情绪智能等元素的跨学科综合素质课堂。它以自我探究、团队互动的方式贯穿学习全过程，内容涵盖自我认知、冲突处理、戏剧、理财、环保等多元内容。

      培训的最后一天，我作为学员代表执教了课题为《从我做起》的环保主题课。在大家的鼓励与支持下，我由一开始的紧张、拘束，渐渐有了自信、从容，体验了梦想课堂的魅力，也对梦想课堂有了一个全新的认识，逐渐领悟了梦想课堂“多元（视角）、宽容（心态）、创新（精神）”的核心价值观和“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的课程理念。在梦想课堂里，老师是梦想领路人，他们用热情和理想传递梦想的火种，为孩子们拥有一个自信、从容、有尊严的未来而努力；在梦想课堂里，学生是追梦人，他们积极探索、密切合作，在互动中思考，在思考中收获，体验筑梦、追梦、圆梦的幸福旅程。

      梦想课程是国家课程的有效补充，但30多门不同主题的梦想课程其内容包罗万象、丰富多彩，该怎样选择和实施课程内容，才能最优化地实施梦想课程，收到最好的教育效果呢？我联想到朱永新教授倡导的新教育实验，新教育实验的主题是过一种幸福完整的教育生活，而梦想课程的主题是让孩子们自信、从容、有尊严地成长。那么两者有异曲同工之妙，是可以结合在一起的。于是，我就想到了将梦想课程跟新教育实验的“每月一事”行动有机融合在一起。秋学期是九、十、十一、十二、一月，而这几个月的主题分别是求知、感恩、反思、自信、节约。那么以这几个主题为依托，从梦想课程的“我是谁”“我要去哪里”“我要如何去”三大模块中进行选课，将相关课程与之融合，从而达到最优化的教育效果。新教育实验中，九月的求知主题精神是“一个精神世界丰富的人一定要大量地阅读”，于是，我们在梦想课程手册《不一样的童话，不一样的梦想》《我和你》中遴选了《我是一只温柔的狼》《我想去看海》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》四个课例，在课堂上让学生通过绘本阅读、游戏体验、问题探索等方式，带领学生在阅读的天地里遨游。而十月感恩的主题，我们从梦想课程手册《我是谁》中遴选了《我的成长足迹》《一起来画“家庭树”》《我们都需要朋友》《班级是个大家庭》四个课例，引导学生在游戏活动中认识到学会感恩他人，才能真正自尊自爱，真正获得幸福。

      经过整合，新教育理念在梦想课程中得到了充分的体现，梦想课堂在新教育理念的指引下获得了最优化的实施。课堂主题更突显了，课堂目标更清晰了，课堂内容更适切了，课堂更好地契合了学生生命成长的节律。在每一节梦想课堂里，我欣喜地看到了孩子们在玩中学的快乐，在互动中思考的专注，在探索实践中的创新，在合作分享中的建构，在多元宽容中的成长。梦想课堂，正悄悄地改变着学生和我们自己。渐渐地，我依稀领悟到了每个梦想中心教室墙壁上的那句话：为了一个自信、从容、有尊严的未来！我更坚信：梦想教室一定会成为学生放飞梦想的乐园，在我们的热爱与坚持下，他们一定会成长为一个自信、从容、有尊严的人。改变，点滴开始；坚持，见证奇迹。

      在大家的翘首企盼中，全国新教育现场会终于在姜堰落地开花了。2017年5月25日上午，“相聚激情三水，共话幸福完整”2017年全国新教育实验姜堰开放活动开幕式将在姜堰中专隆重开幕。我和我的孩子们要代表姜堰上一节梦想阅读课，并且林局要求要展示出姜堰教师和学生最好的风采。姜堰区领导、新教育理事会理事长许新海、泰州市教育局的封局长、区教育局的武局长，还有全区中小学校长、主任和教师代表都在台下观摩课堂。

      孩子们在我的引导下绘声绘色地读着绘本，自信从容地说出心声，落落大方地进行着表演，课堂的环节如行云流水般向前推进着。课堂上的精彩生成，一个接着一个。在分角色表演环节，田田一开始不愿意表演，他神色不自信，眼神躲躲闪闪，然而在我的一再引导下，他竟然勇敢地站到了舞台的中央，和伙伴出色地完成了任务，实现了自己的一次生命成长。在讨论绘本主人公卡梅拉的收获的时候，桐桐说：“卡梅拉收获了皮迪克的爱，她漂洋过海寻找到了爱！”说得多好啊，相信一颗爱的种子已经在他的心中萌芽，在他将来的人生路上，爱一定会永远陪伴着他。在分享自己的梦想的时候，诗诗、芹芹、涵涵都说将来要当一名语文老师，我感到由衷的欣慰，在心里自恋地想：她们一定是受到我的影响，才产生了这样的梦想的，一定是的！那一刻，我是幸福的，因为我通过我身体力行的付出，得到了孩子们的肯定，并影响到了孩子们，甚至影响到了她们的未来，师生灵魂达到了高度的统一，这不就是我追求的一种幸福而完整的教育生活吗？我觉得我的生命得到了成长，灵魂实现了升华。我享受着这样的课堂、这样的教育生活。

      玩课，在新教育的舞台上；成长，在师生的对话中。行动就有收获，坚持就有奇迹！2017年3月在姜堰区梦想阅读观摩活动中执教《我要去看海》；2017年5月在姜堰区教师发展中心执教全国新教育现场会公开课《我想去看海》；2017年9月校级班本课程示范课《精彩故事我来编》；2017年10月阜宁考察团来校考察观摩课《思维导图》；2018年1月海门市教育局考察团来校考察观摩课《精彩故事我来编》；2018年3月在姜堰区新父母学校执教阅读推荐课《特别的孩子特别的生活》。

      经过努力，我成功晋级为“二星梦想教师”，并在2017年苏沪鲁“梦想好课堂”大赛中荣获特等奖的好成绩。我还成功申报了真爱梦想基金会组织的“爱与梦想”绘本主题试点实验，带领孩子们徜徉在绘本阅读的美妙课堂。

                  合作共长的共同体课堂

      现代社会是个信息大爆炸的社会，要求人们终身学习、合作学习。学习共同体的课堂就是指向学生学习力的培养，同时提高学生倾听、合作的能力，是具有颠覆意义的课堂，教室里的学习成为每个学生都能得到尊重、每个学生都能打开自己的心扉、每个学生的差异都得到关注的学习，课堂不是表面“很热闹”的而是“用心地相互倾听”的宁静的课堂。

      我响应学校的号召，积极推荐学习共同体的课堂模式，并认真阅读《教师的挑战》这本书，学习理论、坚定思想，积极践行。我与学校学习共同体领航教师一起就践行共同体课堂过程中共同体新式教室空间的设计、如何设计课堂教学设计中深度引导的问题、如何进行有效课堂观察、学习单的设计和使用等具有建设性的问题进行讨论、学习、研究，并积极申报共同体研究课题，努力实践共同体理想课堂模式，争做姜堰区学习共同体领航教师。

      朝向冲刺与挑战的学习单的使用，让孩子们在相互倾听、相互讨论中收获了高质量的学习。在教学《庐山的云雾》一课时，我引导学生就学习单上的第三个朝向冲刺与挑战的问题进行学习“小组讨论：描写“庐山云雾千姿百态”的这一段中心句是哪一句？运用了什么样的写法，是怎样写的？”。

        在学生讨论时，我发现小组里上层的孩子学习基础好、思维敏捷，但是要将作者的写法思路有条不紊地在全组中说给大家听，也必须要加以思考后，也就是佐藤学教授所说的是“朝向冲刺的学习”。在经过一段思考、调动头脑中的学习经验后，他们都能说得有板有眼、清清楚楚，边说边在课本上比比划划。在上层孩子的带动下，两个中层的孩子开始了朝向冲刺与挑战的学习了，他们经过思考和上层学生的提醒，也能把这一段的写法理解得八九不离十，尽管他们说得并不是那么顺畅，但是，在这个过程的学习中，他们一直在朝向冲刺与挑战，是实实在在的有质量的学习，我明显感受到了他们学力的生长。

      下层学生更是受益匪浅，其中我观察了一个叫磊的孩子，他平时学习存在惰性，反应又慢，这个任务对他来说是个充满挑战性的问题。一开始，他坐在那儿，一句话都说不出来。这时他们组的上层孩子轩指着书本，提醒了一句：“这句话是中心句，也是总写的句子。”中层孩子馨补充了一句：“后面这四种姿态就是分写，是围绕这句中心句写的。”“对的，对的，作者先写的笼罩山头的云雾，接着写缠绕半山的云雾，然后写弥漫山谷的云雾，最后写遮挡山峰的云雾。”中层孩子阳一本正经地讲给他听。就这样，磊在同伴的帮助下，进行了朝向挑战的学习，他开始用自己的理解，磕磕绊绊地说起来。我相信，长此以往，只要永远朝向挑战与冲刺，他的学力一定能够被唤醒，一定会提升一个层次的。

      在我的蒲公英班级，无论是班会、晨会，还是语文课堂，我总是带领学生努力践行佐藤学的学习共同体“合作学习”，想方设法提高学生学习能力。经过持之以恒的努力，班级已经呈现出一派学习共同体课堂合作学习的新风景，活动式、合作式、反思式学习在课堂中生成，每位学生正放下傲慢姿态，秉持谦逊之心，互相学习、合作、信任，努力建设一个个有温度的学习共同体，逐步形成一个个良性循环的命运共同体。

      因此，在我的课堂中，孩子们的心灵是自由的，他们与老师相互尊重、情感相融。在这样轻松、自在的氛围中，他们更愿意去参与课堂，动脑、动手、动口的积极性更高了。在这样的过程中，孩子们对于知识的掌握也就更加系统化、整合化，广度、深度得到了延展。在落实课堂基础性知识点的同时，让知识释放出最大的魅力，师生生命在课堂中对话，并碰撞出火花，释放出属于课堂的精彩，使每个生命都是一个金色的梦，绽放出属于自己的灿烂光辉。

1 以在我心里（ ）是（ ）为题写一篇作文

《我的烦恼》每个人都有烦恼，这话说得不假。

在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。 在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。

随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。

“方方！你怎么没有做作业？”妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。

我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。

“方方，你听见没有！”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：“现在已经九点半了，该睡觉了，明儿再补吧。”

妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：“我不管，今晚你就得补，另外再加一张。”我听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。

无奈，只好取出笔做了起来。 我看着书桌前那张合影，想起了和朋友们在一起的快乐时光，苦笑了一声：“‘小天使’今天不快活哟！”原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出“牢笼”，在蓝天中自由地展翅飞翔。

《我的烦恼》成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。

我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

我对自己很模糊，每次走到哪里都望着蔚蓝的天空， 不知所措。有一次，我数学考了80几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我：“你说，80几分的成绩，怎么去考中学？太不像话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。

有时我想：学习到底是为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。

为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。

我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。《我的烦恼》小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。

放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。

每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。

我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 《我的烦恼》成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。

有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。 我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。

不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。

谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。

没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。

这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。 要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。

“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表。

2 小学一年级以我的心愿为题写一个小短文

我的心愿圣诞节快要到了，我和小朋友们很开心，大家都希望能收到圣诞老人的礼物。

我也很想收到圣诞老人的礼物。就把这个想法告诉了妈妈。

妈妈说：“听话的孩子都会收到圣诞老人的礼物”。并问我：“好孩子，你的圣诞愿望是什么呀”？“我的圣诞愿望是想有一个新的铅笔盒和叫我起床的闹钟。”

我对妈妈说。“哦，那就努力吧！妈妈相信你一定可以得到圣诞礼物的！”妈妈说。

我很想收到圣诞老人的礼物，可是我表现的不是特别好，自己心里很难过。我们班的小朋友桐桐、雨涵、明明表现都特别好，他们一定可以得到圣诞老人的礼物，真是羡慕他们呀。

快要期末考试了，这一段时间里，我一定要努力赶上他们。我会努力的。

3 以我心中的

我心中的太阳

街道上每一个路人的心中都有一个太阳，有的投射出温暖的光芒，有的却是暗淡微弱。正是因为这世上有了光，有了爱，有了心中的太阳，它不再哭闹，不再阴着脸儿，向这片肥沃的大地洒下金黄的温暖，转播每一个角落。

我在车上，路人在街道上。青翠的树儿在不断地往我身后跑，我看到了一张张行色匆匆却又看不清楚的脸逐渐消失又复而出现。引起我的注意的，是那个略微肥胖，曾经在我桌前走过来又晃过去的身影。这么多年来，她还是一个人过着么？一定是的，她不愿自己成为别人的累赘，耽误别人的生活，心甘情愿孤独的过一辈子。错了，她不是孤独的，她还有我们这些永远爱她，感激她，愿意分享她一切的学生。

7岁那年，我读小学一年级。刚进教室时，她扎着不住甩动的马尾，肉肉的脸蛋，略微发胖的身影。哦，她就是我们的班主任啊，而且还是教语文的呢。我当时就那么傻傻的看着她走进教室，盯着她的一举一动。

上课铃响了，新一年级的教室里坐满的都是些刚从幼儿园转来的小鬼儿，把整个教室吵的热烘烘的。我四处张望过后，自觉得没趣，就和身旁一位要好的小孩大声地说话。为本来就吵得快炸了的教室更是增添了一线生机。这时，她在讲堂上大念我的名字“何烨，原来就是你在大声吵闹。”于是，教室里所有的学生就都四处寻找着那个叫何烨的不听话的孩子。我不高兴了，撅起嘴来，把头扭向窗外。她一定是个凶恶的坏老师，不然为什么大家都在吵囔囔的，就只当众念我的名字。她给我的感觉就很不好，我一点儿也不喜欢她。

以后，是她对我们的无限关怀与爱护，使得我开始逐渐对她有好转。她不板着脸，也不把我们当做小孩子，让我们不准做那个，不准动那个。像朋友一样和我们打成一片，我们之间少了一个叫代沟的东西。

二年级的时候，我经常肚子疼，实在受不了了，她就用她不上课的时间用自行车把我载回家。几次过后，我似乎尝到了甜头，因为在家里的感觉实在是比在学校要来得舒服自在，何况我又是个恋家的孩子，喜欢家里的一切一切。于是，我就经常装成肚子痛，为的就是能回家。在很多次过后，她似乎也察觉到了什么，在我又一次装肚子痛的时候，我看见她诡秘的笑着，却不解其中的含义。在路上，她给我讲了很多我从未听过的故事，故事里撒谎的孩子带来许多不堪的后果，我越听就越害怕，害怕有一天我的鼻子会因撒谎而变长，眼睛会变瞎……于是我哭起来，喊着要回学校，并告诉了她原因。她并没有骂我，只是微笑着告诉我要做一个诚实的孩子，有了错误能改就还是个好孩子……

打那起我开始做诚实的好孩子。荏苒长大，才体会到她当初给我讲故事的用心良苦。

又过了两年，她结了婚并怀了孩子。记得那年的郊游，我们都在那个圣庙里许下愿望，要她生个乖乖胖胖的男孩儿啊，全家幸福安康啦等等。可是，世界总是这样，幸福终究还是没能给她带上闪烁的光环。她生下的孩子还没来得及睁开眼睛看看这个五彩的世界就夭折了。后来，她也得了一种和白血病相类似的病，几经折腾，她身体已经好了很多，但是为了不让爱她的人痛苦，不成为别人生活的累赘，她跟他离了婚，从此一个人生活。

她教了我5年，是我有生以来教得我时间最长的老师，一位启蒙老师。就那么一瞬间，她的身影也随着绿葱的树儿远去了，最后消失不见。事别多年不见，她的脸上一定还挂着像当初那样年轻慈爱的笑，像这样坚强勇敢善良的人，上帝是不会不怜惜她的，一定会给她带上最光芒的光环。

车窗外，阳光正灿烂着。我心中的太阳在热烈燃烧，不论黑暗里还是光明里，永远特别明亮。

等我回过神来时，才发觉MP3里响着：

有时候喜欢你板脸孔，让我心有一点痛

有时候总想你眨眨眼，让这个世界没迷童

崇拜你，是一种美丽，在我长大的日记中

天上飘着云时，课堂里会有微风

4 以“我的心事”为题写一篇作文,600字,6年级水平,关于学习或生活

今天，我出去玩，回来晚了，当我气喘吁吁的跑进家门的时候一不小心被桌脚拌了一下，桌子移动了，上面的花瓶来回摇晃了两下，“啪”的一声滚落到地上摔碎了，这可是妈妈最喜爱的花瓶呀，这下怎么办呢？如果告诉了妈妈又怕妈妈责怪我，打我，不告诉妈妈吧，那我把他们藏在哪里呢？想来想去，我还是决定隐瞒不报。我在屋里左看看右看看，觉得藏在哪里也不安全，妈妈收拾屋子准能发现它。突然我灵机一动，对了，我把它们扔到垃圾箱中，这样，妈妈就发现不了了吗？到时，我不承认打破了花瓶不就行了，我暗暗窃喜，于是，我用塑料袋装起破碎的花瓶扔到了外面的垃圾箱中。

晚上，我和爸爸吃完饭，我就上床准备睡觉了，当我躺在床上的时候却怎么也睡不着，翻来覆去的，好像总有双眼睛在黑暗中盯着我，耳边总有个声音在说：“你是个撒谎的小孩，是个坏孩子，妈妈每天这么辛苦，都是为了你，你还欺骗她”。我用被子蒙上了头，心里非常的害怕。还是告诉妈妈吧，我做错了事就要敢于承认错误才对呀。我连忙爬了起来，找出纸笔，写到：“妈妈，我今天不小心把您喜爱的花瓶打碎了，对不起，您能原谅我吗？”我把纸条放到了妈妈的桌前，我相信妈妈下了晚班一定会看到的，也一定会原谅我的。

当我再次上床睡觉的时，我感到心里非常的安心，很快就进入了梦乡。

5 以“我的心里话”为题写一篇500来字的作文

我的心里话

爸爸，我想对您说：谢谢您多年来对我的关心和照顾。

记得那是一个寒冬的夜晚，我在床上哭了起来，您跑过来，一摸我的头，说：“呀，头怎么这么滚烫！”说完您立刻叫妈妈一起背我去医院，您去挂号，拿药，忙得不可开交。医生说：“她发高烧了，需要打吊针。”吊针打上了，药也吃了，您让妈妈回家，自己坐在那里，一会儿给我盖被子，一会儿给我量体温，因为生病的折磨，让我无法入睡，您给我讲故事，不一会儿，我进入了甜蜜的梦乡，我对后来所发生的事一无所知，第二天，我看见您的眼睛被黑眼圈围住了。妈妈对我说：“你爸爸昨天晚上没穿够衣服，受凉、感冒了！”听了以后，我很伤心爸爸，您真好，我要锻炼好身体，不让您为 心。我要健康成长。

那是一个大雨倾盆的下午，您来学校接我，您以为我带了雨伞，所以只带了一把伞，我出校门以后，看见了您，我跑了过去，您见我没带伞，立刻把伞遮住了我，顿时，我头顶被一片绿天空挡住了。“爸爸，伞歪了！”我一路上反复说着这句话。您总说：“没有，你看错了。”回到家，您又帮我擦雨水，找衣服给我换。之后，您才顾上了自己中，每当听到《好爸爸》这首歌，我就想自豪的对全世界人民说：“我有一个好爸爸！”

爸爸，您对我的成长操碎了心，爸爸，我想对您说：“我为有一个好爸爸而感到骄傲、自豪！” 在这儿，我首先向你说一声：“谢谢！”因为你养育了我。十多年的养育。您又为我付出了多少的辛劳，可您一直是无怨无悔！

妈妈，是您教我认识第一个汉字，是您教会我做第一道数学题，是您引导我走进文学的大门，是您让我懂得什么是自信，坚强。。十一年来，为了让我能好好学习，健康成长，您流了多少汗，淌了多少泪。妈妈呀，妈妈，您辛苦了！谢谢您为我所做的一切。

一次考试，我考砸了。我把试卷藏了起来，并不是怕您骂我，我担心您已经工作很累，我不想让您为我的事而操心。但是最终被您在收拾屋子时找到了，那时的我非常害怕，但相反，您却没有骂我，而是细心地为我分析错题的原因。这时的您仿佛一束阳光照射到我幼小的心田，抚摸我受伤的心灵。

时光如梭，转眼间，我升上了五年级，这个阶段是承上启下的。学习也越来越紧张，作业量更是直线上升。有一段时间，我的心情特别压抑。是您耐心地点拨我，开导我，让我适应了新的学习环境。每天早晨，您为了让我好好睡觉，总是早早儿，悄悄地起床为我准备可口的早饭；每天晚上，您陪伴我温习功课，为我端茶倒水。您常常为我点滴的进步而感到安慰，也常常为我的种种过错而忧心仲仲。

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，此时此刻，千言万语不能表达我对您的感激。只好以我优异的成绩与乖巧来报答您对我的一番栽培！

6 一年级作文我长大了为题写一段话

我长大了

春姑娘翻过大山，越过大海，来到人间。

我从一冬天的睡梦中醒来，发现自己是一棵矮矮的树木，爸爸妈妈在我的身边。我看到满世界都是树木，都是绿色。我的身上爬满了小虫，它们在我的身上乱咬，使我十分疼痛，当我快要死的时候，这时，啄木鸟阿姨来到我的身边，我告诉它我的经历。它帮我除掉身上的小虫，使我不再疼痛。这样它填饱了肚子，我也不再疼痛。我的父母是两棵高大的树木，而我却是一棵矮矮的小树木，我立志要长高长大。长得和父母一样高大。

我像疯了似的长，把根须深深的扎入泥土和岩层，吸收着地底下的水和营养。因为这样可以使我长高长大，长得和父母一样粗壮。

不知哪一天，来了一位叔叔，他把我低的一些叶子剪掉了，这是我非常疼痛。后来我终于明白了，这位奇妙的叔叔为什么要把我低的叶子剪掉，这样水和营养就会往高的地方传输。这样我就会长高。

后来我终于长大了，长的和父母一样高大，虽然途中非常的困难，但我还是克服了。

我终于长的和父母一样高大。

我高声的唱和着：“我长大了”，“我长大了”。

7 以“我的理想”为题写作文550字左右（中学1年级水平）

理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……读着流沙河的《理想》，我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河，记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界，用大脑想象。没错，我的理想是当一名作家。

列夫 托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”在以前，我对自己的理想是一片茫然，学这个没心思，学哪个不专心，从来都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目标奔去。有这个理想是因为在一次事情中定下的。

在一次考试后，见到同学们的作文水平都突飞猛进时，而我却还在原地踏步，我就暗暗下决心要定一个理想后，努力朝自己的理想去奋斗，经过了多次选择后，我决定了我的理想——当作家。从那以后我就开始努力的看书，每次看到一篇篇优美的文章，一个个栩栩如生的人物，我就暗暗希望能写出比他还要好的文章出来！就这样，我慢慢喜欢上了读书。每次看到好的书我总是要千方百计的借来看，我一拿到它们，便如痴如醉地读了起来。有一次，我躲在书房里，在知识的海洋里命遨游，在知识的天空中飞翔。这时，书房外传出妈妈催促的声音：“来吃饭，饭菜都好了。”我口是这样应答，但我还是纹丝不动，椅子好像磁一样吸住我的 ，我继续读着我的书。过了许久，又是一阵急促的催喊声：“听到没有，快点来吃，饭菜都凉了。”我依旧回了一句：“OK；马上，马上。”这时，妈妈忍无可忍了，冲了进来火冒三丈的说：“你就会说马上，现在以最快速度给我去吃饭。”我还是目不转睛的盯着书，这时，妈妈见了，用力把书从我手中抽走，这时我才从书中被拉回了现实，我疑惑的问道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拿走我的书，你干吗。”妈妈听了大吼道：“还干吗，吃饭了。 ”我听了才恍然大悟，接着，我恳求道：“再看一会儿，就去吃饭，可以吗？”妈妈冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃饭。”我听了后用甜言蜜语恳求道：“好妈妈，再让我看一会儿，就一小会儿。”妈妈还是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那本书一眼，便依依不舍的跟妈妈走向餐桌。这就是我如何为书而着迷的事例了。但是现在唯一不足的是，每当看完一本好书后，我不懂得摘抄好词佳句，不懂得再重新看一遍温习一下把他深深的刻在脑海里，我一定要改正这一个毛病，我还要多写日记，多练笔，细心观察周围的事物，多摘抄一些优美佳句，如果我真的成为了一名作家，我要用手中的笔写出祖国美丽的风光，写出扣人心弦的故事，写出动听美妙的诗歌。

8 以我心里的秘密为题写一篇作文（600字）

有一个秘密一直埋藏在我的心底，没有人发现，也没有人知道，默默的深埋于我心中，一直困扰着我的良心，但我却没有勇气面对它。

“王影，下课来我办公室，帮我看卷！”“哦”，我手忙脚乱的收拾好东西，拿上红笔，跟随老师走进办公室，看完几份卷之后，一个令我讨厌的名字映入眼帘 ——。他可是我的死对头啊！好像我做什么事他都故意跟我过不去，于是我与他拉开了持久战，我冒出了一个邪恶的念头，仔细看他的试卷，凡是看不清或是意思表达不清的地方，我都打上一个红红的“”“59分”哈哈，不及格，我正为我的杰作沾沾自喜时，并不知道后面有一连串的事情发生。

下午，发卷了，老师念了不及格学生的名字，还说不及格的学生要见家长。哈哈，这下看他怎么办，要挨打喽！今天可是报仇了，真痛快！我暗自偷笑。

看到他拿卷时，眼圈顿时红了，我为之一震，心里有点不是滋味。 第二天再见他时，发现他的脸有好几处伤疤，手臂上还有点淤血，头发蓬乱，脚步迈得有些蹒跚，这时我才发现他变了，变得不像以前那个他了。

操场上没有他矫健的身姿；课堂上没有他积极的发言；放学路上没有他活泼的脚步。他总是低着头，碰到好友在愉快的聊天，他也一再是回避。

他变了，变得很自卑，他也许是想让别人淡忘他，不想被发现。我开始为我当初所做的报复感到非常后悔，我为什么要胡扣他那么多分，让他变得如此沉默，。

正因为一时的憎恨，让以前那个他失去了原本的自信。 我内疚，我惭愧。

内疚因为我个人的情感间接的毁了他的一生；惭愧我没有勇气面对他，给他道歉。 这件事像一个伤疤，深深地烙在我的心上，无法褪去。

让我的良心久久不得安宁。最终我没有给他道歉，他也转学了。

我当初为什么要这样做啊！在我心中藏着一个小小的秘密，我不想让别人知道，但憋在心里又怪难受的，我真想找一个人，只能是一个人，谈谈我心中的秘密。于是我想到了你，因为你是我信得过的好朋友，咱俩是无话不说的，你说是不是？其实，这个秘密也没什么大不了的。

可我就是不敢对老师说怕受到惩罚，那是五年级的事了那天，骄阳似火，把地缝中的沥青烤得软软的，我坐在教室里，眼看着又到了做课间操的时间，虽说我心中有一千万个不愿意去做课间操，但总比不去做操被扣分罚抄课文要舒服些吧，正在这时，我瞅见了易阳，他今天因为生病了，肚子痛，请假不去做操。我灵机一动，我何不随之效仿呢？说干就干，我立刻弯下腰，捂住肚子，尽量使眉毛在眼睛上皱成一个疙瘩，嘴张开，有气无力地叫着：“哎哟”，老师听了，连忙关切地问我：“曾鸣，怎么了？”我装模作样地说：“肚子痛。”

“那这样吧，你休息一会，不要去做课间操了。” “哇噻！成功了。”

我暗自欣喜。可没想到如意算盘打错了，第三节课是体育课，是我最喜欢的课程之一，上课时，我无奈地坐在教室里，看着同学们在操场上兴高采烈地奔跑，做游戏，而我却只能与书“相依为命”心里真不是滋味，真恨不得长出一对翅膀，一下飞到操场上去，可是没有办法，为了谎言不被戳穿，我只能忍耐，真所谓“鱼翅与熊掌不可兼得也”。

哪知，更尴尬的事还在后面呢，第四节课是语文课，何老师讲得十分精彩，课堂提问时，我不由自主也想发言，可又怕老师同学们怀疑，所以只好强忍着，耐心地听其他同学回答，突然，何老师又提出一个问题，由于这个问题比较活，所以有许多同学都百思不得其解，而我们的班长又被课外书上精彩的情节吸引，这不正好是我表现的机会吗？我再也忍不住了，为了以防万一，我只得一手捂住肚子，口里还哼哼着，一手高高举起，何老师见了点名叫我回答，我立刻慢慢地说出了正确答案，何老师听后高兴地说：“你们都要像曾鸣学习，他生病了还勤于思考，来让我们为他鼓掌。”教室里顿时响起一阵雷鸣般的掌声，可我觉得掌声仿佛是打在我的脸上，使我羞得抬不起头来，真恨不得有一条地缝好钻进去。

好不容易熬到了放学，我逃也似逃出了教室。我已把心中的秘密毫无保留地告诉了你。

“飏飏，爸爸妈妈出去有点事，你在家认真的做作业，不许玩电脑，听见没有？” “嗯！您放心的去吧，我会把作业做完的。” 平时把我当“囚犯”看的妈妈，想不到今天要出门了，还竟然把我一个人放在家里。

哈哈…… 妈妈出门前还左叮嘱，右叮嘱，直到下楼梯间还在喋喋不休。看到妈妈远去的背影，我赶紧把门关上，跑回书房，啊，机会来了，我飞快地从书包里拿出了那个我费了九牛二虎之力才从同学那里借来的游戏光盘，兴奋地打开了电脑，要不是顾忌可怜的声带，我一定会狂笑三天三夜…… 别乐了，要是妈妈回来了，我该是多惨啊！赶快办“正事”吧。

于是我很熟练地把这个游戏光盘放进了电脑光驱内，一会儿功夫，电脑屏幕上终于出现了“安装成功”几个字，啊，成功啦！不行，把它放到桌面上多危险啊，那一定会很快被发现的。我想了想，把它放到一个设有密码的文件夹里吧，我想再精明的老爸也不一定会发现的。

一切都按我的布署安排好了。我家的电脑里，终于有了这个独一无二的“电脑游戏”。

游戏装好了，还是先睹为快，过过瘾吧。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的我爱妈妈优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我爱妈妈优秀作文1

　有一次，我在网上发现了一套书，名字叫《胡小闹日记》。看了书得简介，我被吸引了，于是我毫不犹豫地叫妈妈帮我买了。

　过了几天，当书寄到了我家，我便迫不及待地看了起来，其中有一本叫《妈妈，我爱你》，让我爱不释手。里面说的是：开始胡小闹很讨厌妈妈，他为了逃离妈妈，去报了夏令营，在这期间他认识了一个叫小小的姑娘，因为小小身患重病，她妈妈为了救她，不管是寒冬，还是烈日，每天“暴走”10公里，每顿只吃拳头大小的饭团，不吃荤，只吃蔬菜，这故事深深地感动了胡小闹，后来，他终于知道，自己的妈妈是多么的伟大。慢慢地胡小闹接受了妈妈，变得更坚强了。

　读了这本《妈妈我爱你》让我觉得妈妈的唠叨，都是关心。如果没有妈妈，谁给我们检查作业，谁给我们付学费，谁给我们买《胡小闹日记》，谁给我们温暖？是妈妈每天为我准备可口的饭菜，是妈妈每天督促我要认真学习，是妈妈经常鼓励我安慰我。

　于是，我决定每天为妈妈做件事。暑假的每一天，只要在家吃饭，我都会在吃过饭，帮妈妈洗碗；地上脏了，我主动把地扫干净、拖干净；晚上，看到妈妈累了，我会给她捶捶背。妈妈总是夸我，说我懂事了。

　是《胡小闹日记》让我变了，变得爱妈妈了。妈妈，我爱你，就像老鼠爱大米。

我爱妈妈优秀作文2

　母亲是个心灵手巧的人，什么家务事都难不倒她，做菜更是一级，可惜我这个女儿却没有遗传到一点这方面基因。

　小时候。我也曾经努力学习过各种女红，比如什么针织，绣花，缝纫等等，我保证我每次都很用心得学习，可结果每次都要妈妈来帮我收拾惨剧。在无数次得失败之后，妈妈终于放弃培养我继承她衣钵的愿望。

　我是多么希望能亲手为妈妈织一件毛衣，可是我连抹布都织不出来；我多么希望能为妈妈的衬衣上绣一朵美丽的兰花，可惜我只会弄破自己手指；我多么希望能为妈妈缝纫一条裙子，可惜最后裙子还是成了抹布；我多么希望能亲自下厨，给妈妈做一顿美味佳肴，可惜我连粥都不会煮。

　我是一个笨手笨脚的女儿，我不能想其他能干的女儿帮助母亲做家务，分担母亲的辛劳。幸好我有自己的办法来弥补，我会为妈妈做洗面奶，护手霜，面霜，希望能岁月不要夺去她的美丽，希望辛劳不要使她的手干裂。或许我做的没有那些名牌好，但是我的心意妈妈感受到了，我的努力妈妈了解了。握着妈妈不再粗糙的手，想着妈妈为我的付出，感觉自己做的太少。

　虽然我不会表达，但是我的爱妈妈能感受，虽然我能为妈妈做的事情很少，但是每一件都是真心的。

我爱妈妈优秀作文3

　世上最伟大的就是母亲，母亲的爱是无私的爱，是我们一生都享受不尽的，母亲对我们的爱是不求回报的。

　记得那次，妈妈给我买了一辆自行车，一开始我只能一只脚踩，另一只脚踩不上去。妈妈对我说：“要认真才能学会把两只脚一起踩在踏板上。”妈妈给我演示了几遍，我跟着学。过了20分钟，我终于学会了把两只脚一起踩上去。接着，妈妈叫我保持平衡，可我怎么也学不会。这时，我有点失落了。妈妈走过来对我说：“身体坐正，抓紧把手，眼睛望着前方。”我按着妈妈说的方式做，对妈妈说：“妈妈，您可以在后面扶着我吗”妈妈说：“放心，我会扶着你的!”我正骑着，妈妈看我骑得很好，就悄悄的松开了。我骑了五圈，以为妈妈在后面扶着我，而我确看到妈妈在后面跟着我小跑，满头大汗。

　还有一次，我在房间里做作业，看到有一题不会做，就做在那里发呆。妈妈走过来敲了一下我的桌子，妈妈说：“遇到难题要多动脑。”我说：“妈妈，我真不会!”妈妈又说：“那我帮你看看。”妈妈就坐了下来，拿起我的作业看了看，就让我读两遍，还让我仔细的读，后来我终于会了。

　这就是我的妈妈，一位关怀体贴的妈妈，我爱我的妈妈!

我爱妈妈优秀作文4

　“世上只有妈妈好”这首歌已经传唱了十几年了，还有很多被人们传唱的关于妈妈的歌曲，都表达了对妈妈的赞美。

　妈妈的爱是清凉的风。记得那天晚上天气很热很热，我家突然停电了，躺在床上的我心里想：这火热的夜晚怎么熬过去呢我翻来复去睡不着，这时妈妈好像知道了我的心思，说：“疏桐，心静自然凉，睡着之后就凉快了。”听了妈妈的话，我轻轻闭上了眼睛，过了一会，我感觉凉丝丝的，便很快进入了梦乡。不知睡了多久，我被一声声扇子声惊醒，我睁开眼睛，原来是妈妈不停地在给我扇扇子，豆粒般的汗水落下来，湿透了她的衣裳。

　妈妈的爱是滴落的泪水。有一次天气有点冷，我没听妈妈的话少穿了衣服，放学时，我晕头转向，感觉浑身发冷，妈妈来接我了，看到我难受的样子，赶紧带我去医院，路上摸着我滚烫的额头，留下了焦急的泪水。

　妈妈的爱是遮雨的伞。有一次下雨天，妈妈到学校给我送伞。回家的路上，妈妈把伞拼命地往我身上遮，可她身上却被雨淋透了。

　妈妈的爱，是无私的，像春蚕一样。妈妈的爱，是伟大的，如绿树一般。妈妈，我想对您说：“我爱您，妈妈，我一定好好学习，用优异的成绩来回报您，不辜负您对我的期望。”

我爱妈妈优秀作文5

　每个人都很孝顺自己的爸爸妈妈，是爸爸妈妈们把我们抚养成人，我们应该感谢爸爸妈妈。

　我的生日就是妈妈的难日，妈妈的生日就是外婆的难日，每一次，到自己的生日时，就是妈妈的难日。

　五月五日端午节。端午节是一个特别的日子，也是妈妈个过生日的日子。自从我上五年级，我才懂事，我才知道端午节是妈妈的生日。 那天，我去集市上帮妈妈买了一个扎头套皮，上面有个蝴蝶结很漂亮。当时，我带了15元钱，那个套皮10元钱，我叫阿姨帮我拿了下来。后来，我高兴地到家里，然后，找个漂亮的盒子，把东西装进去。后来，弟弟也要送妈妈东西，弟弟摘了一朵花，送给妈妈，我在盒子上系了一个蝴蝶结。

　到了晚上，我爸盒子放在妈妈的手里，妈妈打开一看，脸上表现出一种惊讶的表情。我对妈妈说：“妈妈虽然我没有买一些贵重的东西，但是这一点小小的礼物也代表了我的心意。”妈妈说：“你送我的每一件东西，我用过了就放在盒子里收藏。”今年，我上六年级了，端午节这一天我送妈妈一个唇彩，那个唇彩才6元钱，我送给妈妈，对妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐！”妈妈说：“谢谢你！我的好孩子。”

　爱爸爸妈妈，尊敬长辈，这是我们都要做的，在爸爸妈妈，孝敬爸爸妈妈，我们还要感谢爸爸妈妈这么多年对我们的抚养，我们要感谢他们。

我爱妈妈优秀作文6

　妈妈常说，我是这个世界上最幸福的小孩。因为我有一个好爸爸。

　我每天晚上睡觉时，只要觉得有一点热，就会把被子踢掉，自己又睡得太熟，所以我会全然不觉，还会由于热得翻来覆去，结果掉下了床。爸爸每天晚上都要起来两三次，检查我是否踢被子，掉下床来。

　记得有一次，我又掉到地上，突然觉得有一双粗壮的手臂把我从地上抱上了床，还帮我盖好了被子，并轻声对我说：“安心睡吧，别着凉了。”我睁开眼一看，原来是亲爱的爸爸。我感动地说，爸爸，谢谢您！

　记得在去年，我告诉爸爸，我想学魔法。但网上资料里的魔方公式，我怎么看也看不懂。爸就利用晚上的时间教我，废寝忘食，不辞辛苦，经过反复看魔方视频和说明书，不断动手实践，边练习边用心地记下魔方要点，并列出了魔方公式示意图。经过连续三个夜晚的奋战，爸爸终于摸透了模仿奥秘，还学会了还原六面的魔方。

　爸爸学会以后，就迫不及待地引导我，细心地教我怎么拧开并要我记住公司名称。一开始，我认为很难，经过爸爸一次又一次地耐心指导，我终于很快学会宁叔六面的魔方，并能灵活运用各种公式啦！

　后来爸爸对我说：“你看，做什么事你都要去实践，才知道到难不难，就像名言说的一样，“亲身下水知深浅。亲口尝梨知酸甜。”所以遇到困难，不要那么轻易地就放弃了。”

　父亲对我的爱，就像温柔的雨滴，灌溉着我那幼小的心灵，直到我长成参天大树。

我爱妈妈优秀作文7

　要是问我：“你最喜欢的人是谁？”我会毫不犹豫地说：“当然是妈妈。”因为妈妈也最爱我。

　有一次，我去我家后面的院子里玩耍，一不小心摔了一跤，把脚给扭伤了。刚好碰见妈妈下班回来了，妈妈见了，把我抱起来，直奔医院。到医院，医生先把我的脚“折腾”了番，说：“她的脚……”“她的脚怎么了？是不是瘸了？你到是说话呀医生……”要不是我爸爸及时拦住我妈妈，那医生在半个小时之内，就别想说一个字。医生借我爸爸拦住我妈妈的这个空子，连忙说：“她的脚只是扭伤，没什么大碍，只要休息几天就好了。“听了这话，我妈妈才安定了下来。

　在接下来的日子里，我妈妈给我端茶送水，忙得不亦乐乎。果然，在妈妈的细心照顾下，我的伤不过两天就好了，我真的要感谢妈妈。

　妈妈对我很温柔，也很严厉。

　有一次，我在吃晚饭的时候发烧了，虽然病的不重，但妈妈坚持让我上床睡觉，因为我是个乖乖女，所以我不管三七二十一地上床睡觉了。因为早睡，所以我五点就起床了，我这才发现，我没做作业。我连忙去找妈妈，告诉妈妈我没做作业。妈妈听了，连忙起床，让我拿出作业本做作业，我听了，赶忙拿出作业本做作业。做到一半，我头昏了，我告诉妈妈，妈妈却说：“今日事今日毕，快做！”我从没见过妈妈那么认真的样子，心里害怕，就埋头苦干了起来。半小时后，我终于把作业做完了，妈妈也终于露出了笑容。

　妈妈，我现在要真诚地对你说：“我爱你。”

我爱妈妈优秀作文8

　生活中我们有许许多多熟悉的人，但我最熟悉的还是我的妈妈。

　我的妈妈留着一头黑色的短发，这让她显得干练。高高的`鼻梁上架着一副卡通式的红色眼镜，一张樱桃小嘴长在小脸上，总给人一种能说会道的感觉。其实她是一个很可爱的人，因为她很爱玩，还拥有一颗童心。

　那是暑假的一个晚上，因为村里唱大戏，伙伴们都趁机来我家门口的空地上玩。看，正在吃饭的妈妈她时不时地用羡慕的目光追随着我们的身影，最后终于忍不住了，把饭三口并作两口，吃完后立马加入我们的行列。

　妈妈大方地说：“来，我来转，你们跑。”我们听了都一蹦三尺高，然后一轰全跑开了。妈妈张牙舞爪地向我们扑来，张开的两只手臂像一张巨网一样，但我们个个如泥鳅一般，动作敏捷，特别是要被我妈妈抓到的时候，我们就像脚底抹了油似的，一弯腰从妈妈的胳肢窝下溜走了。妈妈见状，很是不甘心，一只手插在腰上，一只手指着我们，气急败坏地说：“我一定会抓到你们的!”

　但是几个回合下来，妈妈还是没能抓到我们，只见她停了下来，气喘吁吁地说：“哎，老了，长江后浪推前浪，前浪停在门槛上!我跑不动了，你们继续玩啊!”

　看，这就是我的妈妈，一个爱玩的、童心未泯的可爱妈妈!

我爱妈妈优秀作文9

　有人崇拜歌星，有人崇拜革命烈士，还有人崇拜博士，可我崇拜的却是个普普通通的凡人，她就是妈妈。

　是谁，在下雨的时候为你撑开雨伞？是谁，在你肚子饿的时候给你东西吃？是谁，在你放学的时候接你回家那就是妈妈。她没有像歌星如此动听的歌声；没有像革命烈士一样伟大，保卫祖国的大好河山；也没有像博士那样博学多才；但她在我心中是最伟大的。

　假期的某一天，我发烧了，妈妈知道后立即从单位骑摩托车赶回家。谁知，在回家的路上下起了大雨。我躺在床上，望着窗外粗大的雨点狂暴地打在窗户上，黑沉沉的天就像要崩塌下来。顿时雷鸣电闪，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙！就在这时，妈妈拖着湿淋淋的身子走进房间，我的泪水就像水珠一滴一滴地落下来。“以诚，感觉自己的身体好点了吗？”我哭着说：“嗯。”到吃饭的时候了，这菜的香味里含着妈妈对我的付出，味道里含着妈妈对我的爱……

　妈妈为我的付出可真多啊，我为我有一个伟大的母亲而感到自豪！

我爱妈妈优秀作文10

　当我生病时，是谁来照顾我？当我哭泣时，是谁来安慰我？当我有困难时，是谁来帮助我？当我成功时，是谁在旁来鼓励我？那是谁？那是我的妈妈，我最最亲爱的妈妈！

　今天，老师布置了一样很难为情的任务，对妈妈说“我爱您”一听到这个任务，我下定决心回家一定要说。一回到家，我在书房做作业，妈妈在厨房做饭。该吃晚饭了，来到桌前一眼望去虾、鱼、鸡汤样样都是我喜欢吃的，我坐在椅子上品尝着妈妈为我做的菜，突然，我鼓起勇气，悄悄地走到妈妈身边，大声道：“妈妈，我爱您！”老妈先是一愣，过了几秒钟后回过神来，一下把我抱起：“桐桐，妈妈也爱你，只要你身体健康，读书让我省心就心满意足喽，能做到吗？”我充满自信地回答说：“妈妈我能，一定能！”我看见了妈妈激动的泪水溢满眼眶。就这样，妈妈微笑地看着我，我也微笑地看着她。顿时，我的心里还反复地念叨着：“妈妈，我爱您！妈妈，我爱您……”这句话我会时时刻刻铭记在心。

　滴水之恩当涌泉相报，妈妈十几年的养育之恩我一定会用实际行动来报答的，妈妈，我爱您！

我爱妈妈优秀作文11

　“邵老师回来啦！”星期二早上我刚进教室，同学们就告诉我这个好消息。因为听妈妈说邵老师生病了，要休息好长时间呢，只有我表现好了，邵老师才会回来。可现在邵老师真的回来了。

　不一会儿，邵老师就来给我们上课了，我很高兴，高兴地我都没听到老师讲了什么，只是看着老师。好像要像以前一样评选班级小明星了。

　后来，我上课总是不能好好听课，玩橡皮，玩笔帽……一个小玩具伞还被老师没收了。我都没敢跟妈妈说。一个周过去了，我只是得到了两颗星星，爸爸说我倒数第八名。晚上回家，妈妈跟我聊天，说我快成一个坏小孩子了，我很难受。妈妈跟我说了很多，我想我要好好学习，不让爸爸妈妈不高兴了。

　接着的一个周，我上课好好听课，老师提问，我都举手，得到了10颗小星星。我还给妈妈写了一封信：娇娇送给妈妈，我会好好学习，每天得几颗星星。背面是：我一定会做到！！！爸爸妈妈看到，都说感动的要哭了。

　我知道爸爸妈妈很爱我，我也要学着像爸爸妈妈爱我一样爱我的爸爸妈妈，和老师妈妈。

我爱妈妈优秀作文12

　妈妈，是幼儿最熟悉的人，是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，结合本次主题《甜甜蜜蜜》，我开设了这节小班社会活动。

　我将此活动的目标定为：1能够知道妈妈的辛苦。 2感受妈妈对孩子的爱。3懂得关心爱护妈妈。

　整个活动的层次比较清晰，环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到，效果较好。

　首先，我运用一个问题进行导入，引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后，通过观察照片，引导幼儿回忆妈妈的长相，说说自己的妈妈，并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的，引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着，我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。

　在活动中，存在着许多不足之处，例如：

　1有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点，提问的浅显一些，幼儿答不出，教师可以换一种表达方法，也可结合生活中的具体事例来说一说。

　2在出示照片的时候，教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处，深层次挖掘母子之间的联系。

我爱妈妈优秀作文13

　在温馨的五月里，总是让我想起妈妈的温柔与贴心。每天看着您忙碌的身影，我不禁露出为难的神情，心里有说不出的感谢想对您说：“妈妈！我永远会记住您的贴心和对我的好！”

　妈妈您是一位优秀的护士，在医院里东奔西跑的照顾病患，忙得焦头烂额；在家里更是一个温柔的家庭主妇，无微不至的照顾我与无怨无悔的付出，处处使身为儿女的我们动心，让我有种说不出幸福的感觉。虽然我们做错事时，但您都默默的原谅我们，让我们有改过自新的机会，让我们重新开始，回到了用功打拼的起跑点上，努力的走向成功的未来。

　妈妈您就像一个温柔体贴的守护神，守护着全家的安全，守护着全家的幸福，也守护着美好的回忆和未来。在这十一年来，我看着您为我所流下来的汗水与泪水，我不禁悲从中来，却不知道如何是好！每次眼睁睁的看着您对我们的付出，让我感动得落泪，只因为一位娇小玲珑的弱女子，却有着无比坚毅刚强的母爱，那就是妈妈您啊！因为有您，我和弟弟才能拥有这样的幸福和快乐。

　妈妈！您是全天下最和蔼的母亲，在我的眼中，简直是十全十美，无人能比！妈妈您的爱，我永远会铭记在心，也想对您说：“妈妈，我爱您！”

我爱妈妈优秀作文14

　妈妈今年34岁，一头乌黑发亮的秀发披在肩上，经常穿一身既大方又得体的服装，显得很潇洒。妈妈对人慈祥和善，对我更是关怀备至。

　记得妈妈经常告诫我：少吃糖，吃完糖要马上漱口，否则长了虫牙，那可疼痛难忍呀！可我就是不听，一见到巧克力，我就心痒痒的，非吃个够才肯罢休，结果几颗牙齿都变成了蚜虫，经常痛得我吃不好饭，睡不好觉。

　有一次，伯父送给我一盒精装巧克力糖，妈妈怕我吃了牙痛，就放到柜子里，不准我吃。我实在忍不住就偷偷拿出来吃了，这下可闯祸了，第二天，我的腮又红又肿，牙齿痛得要命。妈妈下班回来，看我痛苦地躺在床上，吓得连忙骑着自行车把我驮着，飞奔向医院。拿了药，打了针，看到妈妈累的上气不接小气。回到家，又马上给我熬了粥。

　由于妈妈的精心照料，我的腮帮消肿了，牙也不痛了，我又能愉快地上学了。从此以后，我更爱妈妈了，更听妈妈的话了。

　作者选取自己最亲近的人为主人公，通过这件事表达了作者对母亲的爱，字里行间流露出对母亲的深厚感情。

我爱妈妈优秀作文15

　世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，我认为世上最美的声音，就是妈妈召唤的声音。

　我小的时候，爸爸经常不在家，而我的身体也很虚弱，经常生病，妈妈却要自己带着我看病。

　记得有一次，我发高烧39,妈妈在前面开车，我在后座躺着，我迷糊中听到妈妈在哭，我知道，她在担心我。到医院以后，她双手抱着我，嘴里咬着挂号单，楼上楼下地跑，等我输上液以后，妈妈才长长地叹了口气，那时的妈妈头发滴着汗，衣服已被汗水和泪水浸湿了。

　还有一次，我们全家到郊外露营，那天非常开心，爸爸和我在小河边钓鱼，妈妈负责支帐篷，放被褥，不一会儿，爸爸那边已经钓上一条大鱼，我这边却没有一点动静，紧接着，爸爸又钓上一条鱼，我正要放弃时，妈妈走过来鼓励我，并且调整我的钓具，不一会儿，我的鱼竿像是被扯住一样，我赶紧一拉，一条大鱼上钩了，爸妈都为我鼓掌。

　吃饱喝足后，我们就到帐篷里睡觉了，可当时正值深秋，晚上的寒气重了起来，我们的被子却只有一层，所以我冻得瑟瑟发抖，妈妈知道我冷，就把自己的被子盖到了我身上。第二天，妈妈就感冒了，可她对我说：“没事，还好你没事，我宁愿生病的人是我。”

　妈妈真的是：女子本弱，为母则刚!