我想咨询情感专家，我想和情感专家咨询点情感上面的事情

提起我想情感专家，大家都知道，有人问我想和情感专家点情感上面的事情，另外，还有人想问情感专家在线，你知道这是怎么回事？其实情感专家你好我想，下面就一起来看看我想和情感专家点情感上面的事情，希望能够帮助到大家！

我想情感专家

1、我想情感专家:我想和情感专家点情感上面的事情

2、我想情感专家:情感专家在线

有些皮包公司，只是为了挣个快钱，所以连公司都没有注册，你在与销售沟通的时候，可以让对方出示公司的营业执照，至少公司地址等等信息你需要掌握。

如果你在聊天过程中，对该公司的专业性有怀疑，那么一定要让对方出示师的，比如心理师、婚姻师、或者等。

规模是适中，有些公司虽然打的很大，外表包装的很光鲜，公司规模看起来很大很正规，但是很大程度上，反而在专业问题上，解答会更加的保守，或者是按照一个流程化的东西来给你提供服务，那么这样对你的帮助肯定也不是很大，并且的价格也是很昂贵的。

那么20人到人的公司规模，相对来说是比较适中的，那么导师所带的学员人数也比较适当，价格收费也不会太高，一般都是可以承受的起的。

有情感问题需要可以找豚海心理根据个人实际情况量身定制的解决方案和安全私密的方式，通过在线情感等方法用专业的知识和丰富的经验帮助万千家庭和恋人重回爱情的甜蜜。

我是看到到店后可以领取免费心理测评，怀着试试看的心态去体验一下，没想到老师和蔼可亲、也非常专业，首先了解了我个人情况，还签了保密协定，这个非常赞，确实效果不错，老师引导我去探寻内心真实的想法去认清自己，然后给予意见和建议我想找个情感专家问一下。

3、我想情感专家:情感专家你好我想

你好，你是什么问题？情感在线解答。

4、我想情感专家:免费情感专家在线

和女友相恋一年多，因没有话题聊而结束。她是比较冷淡那种性格，平时上班比较忙，偶尔聊几句就不了了之了。不知道她是安慰我还是内心真实的想法

5、我想情感专家:情感问题怎么情感专家？

情感专家。

6、我想情感专家:想一下情感专家，我想了解一下我现在的感情还能挽回吗

感觉挽回不了，怎么说呢，既然她说了走出来了。那么十有也就是把你当朋友。

可以请法祖勒下和合众神使分心之男心和合。和心理专家想找情感专家。

当然可以了

你没有说明白问题。我想情感专家感情心理师。

7、我想情感专家:有免费情感专家吗？我想一些问题

感情没有专家，大家都经历的都不一样但都有一种过来人体会，想找一个情感专家免费解答。

情感专家你好我想

这是个看脸的世界

可以关注风范恋爱公众号

看看你才知道

收费的要不要，一针见血那种，便宜

以上就是与我想和情感专家点情感上面的事情相关内容，是关于我想和情感专家点情感上面的事情的分享。看完我想情感专家后，希望这对大家有所帮助！

        在育儿界，有一个耳熟能详的说法叫“terrible two”,即“糟糕的两岁”，我家宝宝一岁十个月，马上就要到两岁的年龄，在此之前，我一直接触正面管教，一直在践行做一个温柔而且坚定的妈妈，最近在读一本书叫《你是孩子最好的玩具》，书中提出利用情感引导法，搭建你跟孩子亲密关系的桥梁，我们还可以称为“精彩的两岁”。我非常期待与享受孩子成长带给我的快乐与挑战，书中的观点加深了我对正面管教的理解。请跟我一同开卷领略育儿的新理念!

        本书作者金伯莉布雷恩是一个两个男孩的母亲，她也是在世界上首次提出“情感引导式教育”的育儿师。

        情感引导的本质是允许孩子自由表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好亲密的关系。

        本书共六章，第一章教育孩子常见误区，情感引导是什么？

        第二章为什么要进行情感引导

        第三至五章分三个年龄阶段介绍如何进行情感引导

        第六章从认识自己和了解孩子性格角度进行总结。

        下面我主要介绍情感引导的前两部分：

        第一，教育孩子常见误区，情感引导能帮你做什么？

        作者研究生专攻创伤儿童的治疗。她在学术研究和实际考察中发现，创伤儿童的首要特点是缺乏基本的自我表达能力。他们不仅在情感表达方面存在巨大障碍，就连讲述自己的经历或描述现状都应对不了。

        情感引导是什么？情感引导其实就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。

        作为孩子的首位教育者和引导人，父母可以根据孩子的发展阶段来帮助他们认知情感和表达自我。

        我们在管教孩子中常见的误区：

        误区一：控制型父母和放任型父母

        家长们普遍认为对付不乖的孩子只有两种选择：一种是控制，也就是惩罚孩子。因为其行为举止令自己无法接收。一种则是反向的极端——放任，因为他们感到无可奈何，所以只能两手一摊干脆放弃。放任型父母缺乏坚持，对规定的限度或者严格要求缺乏信心。

        这里有一句话，你是希望孩子是出于对你的恐惧而听从你的建议，还是出于对你的爱戴和敬重而听从你的建议呢？

        误区二：轻视、低估和否定孩子的感受

        有时候，家长们会把自己的感受和观点凌驾于孩子之上。所以就出现这样一种现象：有一种冷叫做妈妈觉得你冷，有一种饿叫做爸爸觉得你饿。情感引导就是一个了解的过程，以避免上述那样随便忽略或者否定孩子的说法和感受。

        永远从同情角度出发。举个例子一个孩子跑的太快摔了一跤，孩子疼的大哭起来，有的家长说：”没什么大不了，快起来吧，一点都不疼”。作为情感引导者，你应该学会换位思考。你可以在孩子身边问他疼不疼，刚才怎么摔着了，摔到哪了。倘若家长能够以理解和同情的态度回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪，他们会因此学会恰当地处理这些感情，这种能力会帮助他们在成年以后处理工作和感情上所遇到的问题。

        引导不等于溺爱。情感引导是先判断情况，然后再做出处理。这不等于溺爱，而是在塑造和引导孩子的情感经历。我们的目标是要让孩子学会调控自己的感情，但也要给他们适当的限度。并不是主张每次宝宝跌倒后父母都要这么处理，多数情况下你只需让他自己站起来，而无需小题大做。只有当孩子开始哭起来或者明显情绪低落的时候，才需要你进行情感引导。在这种情况下，你就不能轻视或者否定孩子的情绪了，你要让他知道，你可以给他强有力的支持。

        只有当你包容孩子的感受并表示同情时，真正的合作才能够开始。

        误区三：采用外部奖励和奖赏的手段

        作者发现当孩子不乖的时候，至少有70%的父母采用的是外部激励或者负面威胁的方法。在学习、工作和生活中，我们每时每刻都必须按章办事。绘制光荣榜之类的方式不应该成为你的基本教育策略，用类似于贴纸这样的奖励来哄孩子乖乖合作也不是一个好的模式。所以，我们也有责任让孩子们知道，即使没有奖励也应该去做正确的事情。

        更好的策略。孩子们最希望得到的不是贴纸或者什么新玩具，而是你的关注。如果你能试着去理解并且重视他的小小的世界的话，将会让他感到倍受尊重，他的愤怒就会消退得更快。

        误区四：以消极后果作为惩罚

        利用直接后果来教育孩子。直接后果不等于消极后果，应该让孩子对自己的行为的直接结果负责，而不是非要给他“上一课”。作者举了一个例子怎么给5岁的儿子说按时回家吃饭，如果错过时间就没发吃到饭。在这我想到武志红老师的那句“不含敌意的坚决”，这句话所体现的态度对教育孩子非常重要。

        避免消极的教育方法

        情感引导就是通过观察找到孩子行为背后的动机和心理。打屁股、抱有不切实际的期望和无视孩子的性格这些常见问题，需要我们从心态上给予孩子更多的支持，理解和关心，最重要的是还是聆听孩子的心声。

        第二章：情感引导是什么？

        情感引导的重要性

        情感引导不仅会帮助你的孩子学会认识、表达和调节自己的情绪，还有助于他的语言表达能力的提高。掌握丰富的情感表达词汇的孩子会较少耍脾气或者用行为来发泄情绪。

        建立情感的纽带。父母应该事先种下正确的种子，换句话说，就是提前告诉孩子你的期望是什么，这样可以帮助孩子调节和控制某些情绪，起到预防针的作用。陪孩子一起玩耍是父母走进孩子世界的契机。还可以尽可能给孩子提供选择，适当赋予孩子孩子选择的权利。

        同情，就是感受孩子的感受。情感引导的成功基础就是同情。成功的情感引导意味着你要处理好自己的情绪，了解什么样的情况容易挑起你的愤怒，可以帮助你提前做好准备，避免让自己的情绪成为教育的障碍。了解孩子所处的发育阶段也是情感引导的一个重要前提，它能让你避免不切实际的期望，一旦满足这个关键条件，就可以开始开展情感引导了。

        情感引导的关键步骤 

        播下种子

        播下种子是要提前让孩子知道，在特定的情况下会发生什么事情，以及你对他的要求是什3么。如果事先知道要求是怎样的，孩子就更能合作。

        观察和判断

        观察和判断的本质是关注。你需要关注孩子的行为——观察他在什么情况下最容易烦躁，吵闹或者沮丧？孩子的个性是怎样的？什么样的事情最让他不满？当然，这些诱因会随着孩子的长大而改变。观察的目的还在于体察孩子的需要。

        聆听

        先听后说

        体察并理解孩子的感受

        当孩子遇到让他情绪激动的状况时，或者在他表现不好的时候，他最需要你去接受并回应他的感受。

        同情

        同情的力量是惊人的，特别是当孩子经历消极情绪时。如果你能把自己放在他的角度上去思考，而不是轻视他的感受或者视图转移他的注意力，这种消极情绪就会更快地消失。

        情感引导的其他注意事项

        让你的言行保持一致。让孩子知道大人会帮助他们。该认错时认错。在你扮演”榜样”的过程中，要牢记你首先是一个正常人，其次才是一个家长。

        书中列举了很多生动的案例，提供具体的方法，后面几章按照具体年龄阶段所表现出来的问题，作者再针对性的一一解答，等之后有机会我在根据我家孩子具体情况写。这本书我会经常拿出来看，我也非常推荐家长去读这本书，相信孩子在得到充分尊重和表达的环境下成长，将来情商会非常高！

原题：沪上首起“情感挽回大师”诈骗案宣判！主犯被判处有期徒刑十一年！

妻子的出走，他在网上疯狂地搜索挽回妻子的办法。这时，“情感挽回大师”的出现给他带来希望。原以为是救赎之光，却不知一场“围猎”的开始。2021年12月30日，上海市金山区人民法院依法公开开庭宣判“情感挽回大师”诈骗案，对被告人肖某某、王某某等55名被告人以诈骗罪分别判处有期徒刑十一年至拘役四个月，缓刑四个月不等，并处罚金人民币二十万元至二千元不等。

几分钟后，一名自称是 “金牌情感分析师” 的Y老师 主动电话联系 王洋，询问感情危机。王洋遂将长期压抑在心中的苦闷一股脑儿地倾诉出来。Y老师听取王洋的情感困境，并作出“专业”的点评：“你妻子常年负面情绪累积无法释放”“你不懂她真正想要的是什么” ，并进一步表示：“通过情感挽回会让你重获新生。”末了，Y老师提及自己的“辉煌”战绩：“我处理过8个类似的案例，成功挽回的几率在92%以上，你复合的希望是很大的。”Y老师表示，公司有专门的情感专家，都是有心理咨询师证件的， 会有针对性地制定出具体的解决方案 ，一个月的咨询费是3888元。

谈到费用，王洋有些犹豫了，Y老师遂立即通过微信发送公司资质、办公环境及相应的荣誉锦旗，以证明公司的正规合法，并进一步诱导：“挽回是有黄金时机的，你需要专业的指导，一段婚姻和一点学费之间孰轻孰重呢？”王洋考虑再三，听从了Y老师的建议，支付了3888元的咨询费， 双方签署了协议 。

付款后，Y老师为王洋组建了9人的微信群，他表示群内有分析师、咨询师、客服、客诉等，共同为王洋提供服务。

不久，“专业”的田老师作为“优选之人”上线了，他给王洋提出的“挽回方案”第一步是断联，“这段时间你们不要再主动联系了，等过几日，你送个花，买个小礼物，时不时给妻子制造点小惊喜。” 随后，田老师发送了一份爱情类型量表及学员信息表，要求王洋如实填写，并不定时地推送些心灵鸡汤类的文章。

几日后，王洋向田老师叹气：“送礼这招效果不太明显，她还是不理我。”田老师建议道：“你可以尝试 升级服务 ，升级后，我们可以 采取‘双向辅导’的形式来促成挽回 。即我们会虚拟一个人物，通过微信对你的妻子进行心理辅导以帮助修复情感。”

在田老师的诱导下，王洋升级了服务，并支付了升级费10500元。签约时，田老师强调， “辅导”的内容将对所有人 包括王洋本人 保密 。几日过去后，王洋有些坐不住了，田老师让王洋耐心等待，并拒绝了王洋查看聊天记录的请求。

临近一个月时，田老师突然上线：“想要挽回的话需要 再次升级服务 。”他表示，可以采取“分离第三方”的手段，“即冒充虚拟人物与‘小三’联系，勾引他，实现他与王洋妻子的分手。”这一次，王洋还是选择相信田老师，他升级了服务，并支付了升级费20500元。

转眼一个月又快到了，捷报并未传来，田老师显得颇为为难：“你的这个 事情比较复杂，需要动用我们的金牌分离总监才行 。”一打听价格，要35000元，王洋沉默了，“我真的没钱了……”

冷静下来的王洋仔细想来，两个多月的时间，除了收到些心灵鸡汤式的文章，并没有享受到什么服务，也没有看到丝毫挽回效果，这更像是一场骗局。

被“围猎”的失恋者并非王洋一人，18岁的高中生小雨失恋后也将复合的希望寄托在“情感挽回大师”身上，因付不起2880元的咨询费，分析师建议她从花呗借钱。在后期咨询环节，小雨听从情感导师的意见，认真写反思、写总结，不过，最终换来的是男友对她的拉黑。

法院经审理后查明，上述系列诈骗案中的被告人通过成立心理咨询公司，招募不具备相应专业知识与能力的员工，包装成情感专家，以公司培训或以老带新的方式传授“话术”，通过网络发布广告吸引被害人，先由员工以“分析师”的名义谎称公司具有专业团队和业务能力能够帮助被害人解决情感问题，许诺服务期限内可高概率挽回被害人的情感，在获取被害人信任后以服务费的名义收取费用。后再将被害人诱导至服务部，再由员工以“咨询师”名义进行在线聊天，“咨询师”再次以提高挽回率等为由，推出公司未实际开展亦无能力开展的相关业务，如通过第三方技术部门对客户需要挽回对象的微信等交友软件进行技术植入，了解挽回对象的相关动态；通过虚拟人物与挽回对象的现男友或现女友联系，勾引该第三方，实现被害人欲挽回对象与第三人分手；或以各种理由要求被害人延长服务期限，诱导被害人继续签约付款。其中，被告人王某某等人通过上述方式骗取300余名被害人钱款共计200余万元；被告人肖某某等人通过上述方式骗取被害人钱款共计170余万元。

法官说法

随着人们对情感咨询、情感挽回诉求的增多，各式各样的情感挽回机构相继诞生，它们利用分手时一方急病乱投医的弱点，推销所谓的“分离小三”“情感挽回”等服务，游走在法律和道德的边缘。

本案中，涉案被害人因情感遭受创伤，试图通过专业机构、专业人士寻求解决之道，但却遭受二次伤害。心理咨询本是通过语言等交流媒介，通过询问者的述说、咨询者的询问、双方共同探讨等，找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境的解决办法。

然而，上述案例中涉案的55名被告人中23名仅有初中、高中学历，学历最高的为大学本科，且仅有3名，无任何从业经历和职业教育背景。员工招录后未进行过系统的专业培训，多以老员工带新员工的形式熟悉公司业务及“话术”流程。 公司 将相关人员包装为“情感导师”“高级婚姻家庭指导师”“意象对话心理咨询师”等身份对外进行宣传， 虚构专业能力开展情感挽回业务 ，但国家职业资格目录中并无婚姻家庭咨询师的职业资格。 其行为的诈骗性质明显，危害性较为严重 。

需要提醒大家的是，当遇到情感受挫时要保持理性，提高防范意识，不要被所谓的“情感挽回”咨询服务所迷惑，以免遭受二次伤害，一旦发现此类骗局，请保留相关证据并第一时间报案。

更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。