做一名有魅力的现代教师

做一名有魅力的现代教师

深圳市南山区第二实验学校

王怀玉

同听池教授讲座的体悟

专业成长与人生幸福

为未来而教：新形势、新挑战下、学生的全面发展

（双减背景下，如何教？教什么？实现深度学习）

为未来而学：专业成长、专业自信、自主发展、自我精进

（常用老母亲心态，去思考年轻人对家长时有的色眼镜）

视频分享

魅力体现在个人由内而外的身份感，现代教师的魅力来自哪里？

  性格写在唇边，幸福露在眼角。站姿看出才华气度，步态可见自我认知。表情里有近来心境，眉宇间是过往岁月。衣着显示审美，发型表个性。职业看手，修养看脚。

教师的身份意义价值，更多体现在学生和个人的发展上；现代教师的魅力体现在对自己职业、学生包括对自己的热爱，举手投足间透露出的那份自信、从容。

专业性、亲和性、感召力

案例：最强大脑 魔表冠军 娄云皓（记小故事）

普通学生努力  学霸心理按摩师 何婧萱学习力强 （博物课程）

后疫情时代带来的教育新思考

未来教师独有魅力

1教师的不可替代性：共情力、融通转化力

（理解与被理解：尤其年轻人，女儿的职初体验）

2学习的本质：学生学什么、怎样促进学习？

（自驱力、思维品质：对于云皓、萱萱这样的孩子）

3现代教师魅力：创造力、跨界意识

（有情趣、设计感、故事力：学习力）

做一名有魅力的现代教师

个人修养：外在气质 接人待物 精神长相

教育素养：专业精进 人际和谐 求知若渴

人文涵养：多元丰富 葆有好奇 高阶思维

仪容仪表

总体而言：干净整洁、清爽利落、充满朝气、时尚得体

女教师：优雅简洁、淡妆、精致

男教师：干净整洁、发型、精神

爱上运动、恋上瑜伽；与一切美好事物相伴；腹有诗书气自华

一个有魅力的现代教师形象和风貌取决于内在素质、内在修养

新教师的个人修养凸显在人际交往上

与人相处（领导、同事、家长和学生）

案例衔接：教学成绩不差，缘何被联名“投诉”？

（对老师“重要的事说三遍、应急问题处理方式的不满）

主动、有效、沟通

年轻人，面对不同层次、不同需求的家长，我们如何有效沟通，如何在职初比较快的站稳脚跟，适应并尽快胜任工作？（初上讲台，要修炼主动与人沟通的意识，并且善于与不同的人、尤其是与领导、同事主动沟通的重要性和“禁忌”。）

（沟通要有重点，有切入点）

案例：15号晚网络读书会的前期问题带给我的触动（身边同事、手中书本）

案例剖析：1沟通方式直接影响给对方的印象；

           （主动、热情、“微笑”是通行证）

          2交流中回应能力影响沟通效果；

            （“共情能力”与及时止损意识、希文妈妈故事）忍耐，学生安全为先，格局大、解决问题

          3沟通信息不对等容易带来不良后果；

（多种渠道反馈班级信息，善于互联网媒介）先于问题的沟通

案例：如何“团结”告知、高能家长主力班级发展？

专业能力：人格感召（爸爸的参与

专业自信：专业坚守（与北大才女妈妈交流的分寸感

专业精进：跨界意识

活动是为了孩子的需要  打动家长的一定是他的孩子受益

沟通技巧：1认同

          2求同存异，转化重点

          3引导借力

          4学会倾听

博物课（主动探究）

小贴士：遇到家校沟通难题，考验的是修养和底气

1 面对高知或高位家长：不卑不亢，亲而有间

2 面对生活困难的弱势家长：更多温暖和帮助

3 对于不明理还闹腾的家长：底线、弹性、亮剑

调整心态、传递善意和情意、永远不把家长看作对立面（防止信息的不对等）

待人接物：因人、因时而异，恪守底线原则

主动 常态计划性、遇事及时性、矛盾缓冲性

尊重 尊重层次差异、换位思考、处理问题全局思维

合作 家委建设、项目委派、规划征询

界限 工作伙伴、班级事务、学生状态（亲而有间）

沟通及沟通之外

不论你多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活和休息的时候多么可爱，但假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如时时处处都可以看出你不精通业务，假如时时处处都可以看出你不精通业务，假如你做出来的成绩都是废品和一场空，——－那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。————马卡连柯

“一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。”——－现代管理之父 德鲁克

对于教师与家长沟通而言：

该说什么—— 什么时候说——  怎么说——

现代教师教育素养

时代呼唤创新型教师

1 创造力：创新时代，呼唤创新型人才（生—师）

2有思想：现代师德精髓是“传道”而非“授业”

3不可替代性：哪些素质是人工智能无法替代的？

教学能力：“学习、嫁接、转化”：事事体现专业性、创造性

教学基本功，尤其是表达能力；学科基本素养，尤其是文化底蕴。

（如何切入：围绕—课—文－主题钻研）

学期班级共读整本本书

假期家庭阅读俱乐部

疫情之下线上阅读系列

主题丛书阅读到教育戏剧

（备课中提高专业性）

多维目标设定，融通策略设计

（家长参与中互相带动和学习，引导了家长的陪伴与贡献的力量、资源库、仍然回到孩子得到了怎样的发展）

（利用老师自身的特点和学科的特质构建班本课程）

案例：共情能力的重要性：尊重、接纳、发现、引领（宽严有度，“追要作文”事例。）小纸条的魔力

提高人格魅力

在教育教学中，一切是以教师的人格为依据的，因为我们的教育力量，他只能从教师活的人格源泉当中来。——乌申斯基

人格＝性格＋哲学     人生、工作的结果＝思维方式＊热情＊能力《活法》稻盛和夫

现代教师教育魅力 人文涵养

信息时代，教师的不可替代性在哪里？

通过教学传递什么？  不可替代性  学生需要习得什么？

优质课程资源共享的今天，现代教师更需要做好哪些工作？

（备课资源如何利用？只有会学习的老师才会交出会学习的学生）

学科延伸：年轻教师立身之本是提高教学技能的同时，建立好“关系”（发展你的第二兴趣）

学生需要 班本课程 学科特点

启发：学科与人价值如何体现“学科属性”、“班级属性”、“学校属性”？（离不开资源重组与优化）

学生故事：丑小鸭的蜕变之路（其他老师心中的另类）尊重引导、激发潜能

人际交往原则：尊重与被尊重

仪式感 意义感

故事反思：今天的学生需要什么样的老师（教育）？

尊重与被尊重

尊重学生：了解、接纳，因材施教（师者要识英才）

得到学生尊重：教育教学能力，做有情趣的人

自己 内在观照 适应

学习不仅仅只是做功课：双减之下，如何提高我们的教学效率？

构建新型的亲－师－生关系

学习共同体   价值共同体    情感共同体

策划师      工程师      咨询师

联结世界    价值引领    读懂学生

感悟：未来教师的不可替代性重在“课程设计力”和“情感链接力”

教育魅力之人文涵养

现代教师魅力彰显的是教师个人综合素质，包括学识、修养、性情、品性、特长、爱好的专业化、生活化的呈现，绝非教师的“个人魅力秀”而是以育人为根本目的，让学生的知识结构、能力水平、意志品质、精神境界得到长久、持续发展。

教育常规与教学质量（自己动脑备课，网络资源使用技巧）

课堂教学与学科素养（学科相关知识储备、综合知识阅读）

年轻教师：以“修炼实践、学习能力”为起点

常规工作抓实在：凡事多想半步、先行一步

班级建设有套路：基本常规建设，守住教室阵地

特色活动有新意：善于学习借用，聚焦一点做出特色

教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时。苏霍姆林斯基告诉我们”这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需求和对知识的渴求。——给教师的建议

          对阅读的元认知 ：如何阅读更有效？我读得怎么样？重视纸质书的阅读，碎片化阅读辅助。

          联结式阅读 ：“读出我自己”感受和体验，结合教学“缝合式”

工具书式阅读 ：遇到困难主动从书中借鉴他人经验（借力）

转化式阅读 ：综合分析，批判性、增加新的思考维度。（写、讲）

如何成长  

“ 教师最好的成长就是与世界发生关联”——《从优秀教师要卓越教师》作者

主动关联

1  主动多维改变师生、亲师交往方式，有能力沟通。

2 新型阅读和写作：当今的名师无一例外都是网红。——通过言说和自媒体与世界与他人建立连接。

持久定力

1 时间的二八原则。与他人建立连接势必占用时间，取舍和方向很重要（如微信群和微信圈）

2 人际交往的质量取决于交往者本身的素质“你是什么样的人，才能遇见什么样的人”——建立新的资源意识：只有你自己成为资源，才能拥有更多优势资源。（圈层束缚与突围）

现代教师要练就“听说读写做”基本功。成长是根本，成果则是副产品。

成长无捷径：每天进步一点点。日日精进，岁月会回赠一个更加优秀的你！

实现生命圆融

    教育的魅力不仅仅限于教师已形成的人格和学术，还有一个很重要的方面，教师应是不断追求生命的发展和完善的人，在帮助别人完善的同时不断发展和完善自己。一个与生命同在的无止境的过程。——叶澜

回答问题：

遇到孩子规避自己的责任告知家长信息不对等的时候：

1明确表达：当孩子反映问题的事，请第一时间告知班主任老师的说法，并且给老师一点时间来了解，理性冷静的解决问题

2 杜绝家长直接找家长或者家长直接找学生

3  班级全面调查，有包容

4  提前告知解决策略，以解决问题为导向

竞选班长的演讲稿1

同学们：

你们好！

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：

1、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；

2、联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；

3、建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；

4、组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；

5、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；

6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组；

7、在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子；

8、建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；

9、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！

谢谢大家！！

竞选班长的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：�

大家好!�

站在这里，我有说不出的激动，感觉很高兴，不仅为能参加这次竞选而荣幸，更为你们对我充满信任的目光而自豪。

金菊含笑、秋风送爽，在这个美好的季节，我从皋城中学考入了六安二中；但是，在这美丽的校园，在初一的时候，我也曾有一段渐愧的记忆——那时“混沌初开”，我曾浪费了不少美好的时光。

所以我今天竟选班长，不仅是要更好的为大家服务，也是为了更好的锻练自我、超越自已、挑战自已、努力企盼着有一天自已如金字般的闪烁的光芒！

在皋城中学时，我曾担任过物理课代表，小组长，休育委员，有一定的“领导才能”和“管理经验”，在开学前的这一段时间，我担任“临时班长”，做了大量的工作，对班长的内涵有了更多的感性和理性认识。

我天生性格开朗，为人善良、乐于助人、善于沟通；我爱好广泛，对乒乓球、足球、田竞远动有着魔般的兴趣，早在小学时我就是市足协的小会员，另外我对音乐、文学、电脑也都有着很大的爱好。

我这样夸夸其谈，并非是向大家炫耀，只是我认为当代中学生需要全面发展，未来社会需要的是更多的复合性多功能的人才，而这些条件也是当班长的必要条件，同时也我把这些当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益，为我今天的竞选平添了一份自信。

各位同学，你们所期望的班长，不正是这样心怀坦荡，全面发展，公正无私，敢想敢说敢做的人么。那么你们握着选票的手还会犹豫吗？如果是这样，我十分愿意做你们所期待的公仆。

我深知：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。当班长离不开管理，但是在管理的同时，首先要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人当然，管理也一定要有耐心，要讲究方法，要顾及同学们的感受，我将以身作则，我将“微笑服务”，我不想去独自品尝“高处不胜寒”的味。：））

假如我当选，首先我要努力学习，毛泽东主席说“学生以学为主，兼学别样”，我要认真对待上课45分钟，让老师无尽的知识信息源源不断地深入、扎根在我年轻的心房，做一位学习的模范、尊守记律的模范，这将是我当好班长的首要条件；同时我要进一步加强自身修养，努力提高和完善综合素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等。

假如我当选，我的第一件事就是召集我的班委成员们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则，以“奉献班级，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务。我们将在有限的条件下，建立必要的管理制度，设立一个班委意见簿，加速信息反馈，有问必答。我们将组织、建议学校定期举行各种形式的体育比赛、歌咏比赛、打字比赛、英语沙龙等等业余活动，使各种爱好的同学都有英雄有用武之地。我们班委会将努力成为学校领导、班主任与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为同学之间的“工会”和“妇联”，成为同学们努力加压的“催化工厂”，成为“扶正压邪、顾全大局”的战斗堡垒！！

我知道，一颗璀璨的孤星无法照亮漆黑的大地；但是我更相信，满天的星斗将给漆黑的大地赋于光明！

我知道，一个孤军奋战的人无法托起一个组织的重担；我也相信，一个团结的集体将为一片园林注入无穷的生机与美丽！如果我当选了，我将与大家一起，共建我们的班级，共创我们美好的明天！谢谢大家！！

下面请允许我用改编的一首歌来结束我的竟选演讲：

我很重要

哭过，笑过，彷徨过

输过，赢过，拼搏过

如果没有当初的狂野

现在也不会藏着泪

就算你们看见我愧疚的心

时间也倒退了无数遍

我很重要

父母的含辛茹苦

终惊醒了我混沌的冬眠

老师的滋润培育

终催打开我自信的容颜

课堂氛围的熏陶

默化了我内心的耿真

课外知识的学习

鞭达了我对事业的忠心

我很重要

扬起嘴角，灿烂的执着

挥手告别，曾经的迷程

面对班长这一桂冠

我更知道我的重轻

如果我是水

你们便是海

如果我是树

你们便是林

同学们

让我们汇成滚滚绿波

沿着三年的堤坝

奔向大海

奔向大阳

那里是

百鸟和鸣

万花似锦

竞选班长的演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！我是XX。

今天我很荣幸，能够站在讲台上，和同学们在一起竞选班长，希望同学们支持我。

我首先感谢老师给我这个机会，让我能够在这个舞台上展示自己的才华。这一次竞选班长，我是经过慎重考虑才做出决定的。因为我一直都有当班长的愿望，但始终没有机会。当我听到可以竞选班长时，我的心情无比激动，恨不得马上把这个消息告诉每一个人。一开始，爸爸妈妈都挺支持我，后来他们一致反对，说：“这样会影响你的学习---------”我说：“重在自参与，我想试试，看我有没有这个能力！”经过几次反复的思想斗争，我决定一定要去竞选，一定要当上班长！我喜欢，我选择！

我竞选班长的目的是处理好班级的各种事情，搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。对于那些不学习的同学，进行及时的劝告。如果我能当上班长，我会平等地对待每一位同学，向老师反映同学们的意见，向学生传达老师的苦衷。我保证在任何时候，在任何情况下，想“同学们之所想，急同学们之所急”；假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静；当同学之间发生矛盾时，我会想包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛；如果我当选了班长，我会带领大家，做有意义的事情，为有困难的同学奉献爱心。

“火车跑得快，全靠车头带”！如果我当上了班长，我愿当一头小黄牛，勤勤恳恳，任劳任怨，全心全意为大家服务！在平时的生活中，我会以身作则，处处起到模范带头作用，把好的学习方法，好的习惯送给大家，共同进步！做老师眼里的好学生，做父母心中的好孩子，做同学身边的好伙伴。

同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我现在不是最优秀的，但我将来一定是最棒的！

我的演讲完了，谢谢大家！

      导语:小编从不追星，但是对于明星，小编还是了解一二的。最近因为一部热播的电视剧《山河令》，男主角之一的龚俊成为了新生代爱豆。各大APP的上随处可见的是他代言的广告。也就是这个时候，小编知道了原来还有姓龚的人家。说了这么多，那么你知道龚俊男孩大气有涵养的名字有哪些吗下面是小编为大家整理的龚姓男孩名字大全，感兴趣的小伙伴可以一起来看看。

      龚姓男孩

龚姓男孩名字大全

      龚正德、龚景焕、龚家明、龚光耀、龚浩波、龚茂学、龚成弘、龚光熙、龚鸿波、龚星驰、龚飞航、龚梓轩、龚博艺、龚天瑞、龚德辉、龚浩博、龚梓浩、龚祖伟、龚凯定、龚源翔、龚修远、龚昊然、龚承悦、龚金鑫、龚思樊、龚飞捷、龚高驰、龚嘉佑、龚俊楚、龚聪昊、龚伟兆、龚宇祺、龚正初、龚德海、龚向明、龚泰华、龚阳煦、龚荷群、龚永阳、龚博远、龚腾煜、龚元驹、龚承基、龚博易、龚鸿博、龚天承、龚向笛、龚坚诚、龚泰平、龚英杰、龚思晓、龚志勇、龚国源、龚温纶、龚承、龚和硕、龚俊德、龚又钧、龚皓石、龚子墨、龚涵育、龚聪昊、龚文轩、龚承宣、龚德义、龚英豪、龚茂勋、龚浩言、龚华翰、龚锐锋、龚子琪、龚元恺、龚泰鸿、龚浩长、龚飞鸿、龚高峰、龚炎彬、龚茂扬、龚希远、龚文泽、龚洪辉、龚铉博、龚健祥、龚泽邦、龚楷晟、龚明韬、龚希文、龚超传、龚立泽、龚铭彦、龚砚松、龚海森、龚文栋、龚铎传、龚勤迪、龚浩鸣、龚笔桥、龚韬鸿、龚浩铭、龚雨潇、龚泽霖、龚敏哲、龚浩俊、龚潇胤、龚灏明、龚清砚、龚明鎏、龚俊鹏、龚志涵、龚恺彦、龚韬传、龚子轩、龚洪俊、龚铭珺、龚鸿文、龚俊权、龚铭捷、龚子皓、龚鸿鑫、龚禄海、龚文治、龚轩传、龚雨辰、龚以传、龚钧传、龚彦源、龚泽俊、龚文铭、龚彦文、龚浩博、龚泽勋、龚茹鸿、龚哲辉、龚浩传、龚秋鸿、龚希能、龚彦宇、龚哲文、龚海涵、龚振轩、龚家民、龚子森、龚桓冬、龚明涵、龚鸿俦、龚海传、龚希博、龚明涛、龚逸晨、龚立潇、龚叶清、龚泽星、龚子栋、龚玮霖、龚厚泽、龚怀民、龚泽楚、龚文权、龚晖杰、龚俊诚、龚圣轩、龚星畅、龚泰乔、龚肖瑞、龚建玮、龚幽智、龚肖翔、龚敬洋、龚冠荣、龚祺峰、龚祺杰、龚春嘉、龚风轻、龚波翔、龚肖博、龚熙腾、龚波智、龚圣栋、龚建元、龚幽瑞、龚楷尧、龚熙庭、龚建捷、龚鼎恩、龚熙皓、龚圣云、龚冠杰、龚星瑞、龚镜齐、龚冠瑜、龚风睿、龚炫乔、龚镜天、龚敬城、龚祺皓、龚信乔、龚信元、龚识硕、龚星齐、龚星捷、龚靖智、龚风月、龚俊凯、龚柏仁、龚风博、龚春皓、龚春盛、龚鼎雄、龚祺云、龚裕尧、龚川瀚、龚炫盛、龚泰皓、龚信睿、龚幽翔、龚柏玮、龚熙原、龚俊维、龚新哲、龚俊图、龚识方、龚柏杰、龚识元、龚炫胜、龚镜玮、龚泰熊、龚俊豪、龚星月、龚新渊、龚熙宝、龚施瑞、龚俊皓、龚识玮、龚炫元、龚信嘉、龚祺宝、龚熙捷、龚楷皓、龚新皓、龚建凯、龚风栋、龚炫方、龚熙高、龚鼎欢、龚圣尧、龚柏睿、龚楷峻、龚楠栋、龚游城、龚炫超、龚风齐、龚炫嘉、龚炫豪、龚波豪、龚炫仁、龚柏栋、龚信玮、龚识维、龚劲博、龚鹏畅、龚靖凌、龚幽文、龚鼎超、龚风华、龚敬轩、龚熙闲、龚星杰、龚敬书、龚靖哲、龚煜城、龚肖华、龚建豪、龚泰栋、龚建诚、龚敬翔、龚施普、龚熙欢、龚柏瑞、龚炫睿、龚春玮、龚烟轩、龚泰方、龚幽渊、龚镜瑜、龚冠胜、龚侠文、龚星尧、龚识齐、龚圣原、龚柏云、龚柏盛、龚敬恒、龚鼎寒、龚轩庭、龚嘉勋、龚凯瀚、龚楠轩、龚楠云、龚川峻、龚星睿、龚新欢、龚韵华、龚俊闻、龚波文、龚俊尧、龚镜诚、龚敬渊、龚泰闲、龚炫尧、龚千峻、龚圣耿、龚靖博、龚波云、龚炫源、龚炫清、龚鼎高、龚楷博、龚圣恒、龚冠华、龚祺渊、龚敬高、龚星统、龚肖仁、龚楷胜、龚幽寒、龚楷原、龚幽宁、龚韵诚、龚祺栋、龚幽方、龚楠雄、龚冠福、龚星豪、龚新凯、龚春元、龚春睿、龚裕杰、龚幽清、龚肖天、龚建睿、龚泰翔、龚识畅、龚楠尧、龚冠仁、龚星瑜、龚信文、龚星钦、龚敬峰、龚幽杰、龚圣棋、龚俊博、龚星华、龚楷杰、龚镜睿、龚肖元、龚敬腾、龚冠玮、龚镜豪、龚泰文、龚冠睿、龚泰图、龚识华、龚镜华、龚楷盛、龚熙哲、龚新捷、龚新博、龚圣超、龚俊慈、龚川祖、龚风盛、龚楷哲、龚熙峻、龚泽林、龚昱皓、龚启鸣、龚云皓。

      龚姓男孩名字大全

龚姓男孩大气有涵养的名字

      1、龚泽林

      泽字五行属水，用作人名意指祥瑞、善良之义;

      林字五行属木，长在一片土地上的许多树木或竹子，形容众多的样子，生生不息，旺盛;也指聚集在一起的同类的人或事物;用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、繁荣昌盛、

      2、龚昱皓

      昱字五行属火，用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义;

      皓字五行属木，指光明、明亮、洁白。用作人名意指光明、纯洁、活力之义;

      3、龚云皓

      云字五行属水，用作人名意指抱负不凡、心怀广阔、前程远大。

      皓字五行属木，指光明、明亮、洁白。用作人名意指光明、纯洁、活力之义;

      4、龚启鸣

      启字五行属木，用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义;

      鸣字五行属水，本义禽兽或虫叫。声明，发表意见、情感;闻名，著称。用作人名意指杰出、优秀、闻名、光明、明亮之义;

      龚姓男孩起名有涵养

龚姓的来源

      因为新生代爱豆龚俊的原因，小编查找了龚姓的来源。

      1)出自姜姓，为炎帝后裔。黄帝之臣共工氏，本是炎帝神农氏后裔，阪泉之战后共工氏归附黄帝，为水官。据《元和姓纂》所载，黄帝之臣共工氏(炎帝的后代)在黄帝时为水官，因治水有功，被奉为社神。其后有一支开始以单字“共”为整个家族的姓氏。其后裔又再加龙字改成“龚”氏，遂演变成龚姓。据调查，姜姓龚氏为中华龚氏主支，其后裔人数最多，分支最广。

      2)出自姬姓一支，为商代共国之后裔。据《通志·氏族略》所载，共国(今河南省共城，一说今甘肃省泾川县北)共，亦作恭，为商代诸侯国。

      3)出自姬姓一支，为周代共伯和之后。西周后期，有一个王室贵族叫姬和，被封于共(今河南省辉县)，为伯爵，称为共伯和。共国在春秋时被灭后，其子孙以国名为姓氏，称共氏。后演变为龚姓，是为河南龚姓。

      4)出自姬姓一支，为晋献公的后裔，以谥号为氏。据《尚友录》所载，春秋时，晋献公(晋国为姬姓诸侯国)的儿子奚齐即位以后，给其兄申生(在被人诬陷后，以自杀表示对父王忠心的前太子)加谥号为“恭君”。因古代“恭”即“共”，申生的后代以谥号为姓氏，也称共氏。后演变为龚姓，是为山西龚姓。

      5)仍出自姬姓一支，为春秋时郑武公的儿子共叔段的后代。据《元和姓纂》、《史记·郑世家》等资料所载，春秋时，郑武公的大儿子郑庄公继承了帝位，后来郑武公的小儿子叔段企图夺取政权，被郑庄公打败后，逃到共，当时在郑国境外，称为共叔段，其后代，或以“段”为氏，或以“共叔”为氏，也有以“共”为氏的，称共氏。后演变为龚姓，是为河南龚姓。

      6)出自为避皇帝名讳演变而来。五代十国时，后晋皇帝叫石敬瑭，因为避名讳，“敬”氏改为同义的“恭”氏，后也演变为龚姓，是为河南龚姓。

      7)出自姬姓一支，为翁氏所分。据《六桂堂业刊》所载，周昭王的支庶子孙受封于翁山，后以邑为氏，称“翁”氏。出自唐代后期、闽国时期福建莆田人翁何五代孙翁乾度之后所分。属于长者赐姓为氏。翁姓避乱改姓是洪姓的又一大来源。至宋初福建莆田人有翁乾度，生有六子，分姓洪、江、翁、方、龚、汪六姓，其中第五子分姓龚，其子孙也姓龚，此支为其一。洪氏后来为了避仇，便改了自己的姓氏，在洪字上去掉三点水，上面加了一个龙字，就成了龚氏。均是为福建龚姓。翁姓是姬姓的一个分支，据《元和姓纂》和《六桂堂丛刊》等记载，西周初年，昭王的支庶子孙受封于翁山(今浙江定海县东)，其后以邑名“翁”为姓。唐德宗时期，翁氏有一个支脉何公由中原入莆，卜居莆阳兴福里(今莆田市北高竹庄)，为入莆始祖，传入第五世，生下翁乾度。翁乾度在闽国年间(936年)官拜郎中，娶妻陈氏，生六子，分姓洪、江、翁、方、龚、汪六姓，其六子皆中进士，史称“六桂联芳”。长子处厚，字伯起，宋太祖建隆元年进士，官至礼部尚书员外郎，后改姓洪;次子处恭，字伯虔，宋太宗雍熙二年进士，官拜泉州法曹;三子处易，字伯简，宋太祖建隆元年与长兄同榜进士，官至剑南少尉;四子处朴，字伯惇，宋太祖开宝六年进士，官都曹长判官;五子处廉，字伯约，宋太祖开宝六年与四兄同榜进士，官至大理司直、监察御史;六子处休，字伯容，宋雍熙二年与二兄同榜进士，官拜朝散郎，韶州通判。这兄弟六人同列为进士，地位非常显贵，有"六桂联芳"之誉。

      8)出自他氏改姓或小数民族汉姓而来:贵州黎平三龙乡兜房族吴姓有改龚姓者。土族龚塔氏汉姓龚。京、瑶、彝、白等族均有龚姓。

      9)龚古通共。先秦楚有共王，秦有共公，其他各国均有共公，共伯等。