look，expression,smile,voice,到底用ed修饰还是ing修饰，求解，谢谢

ed和ing的不同：

1、ed修饰的词语一般是某一个人的感觉，主语一般是人。

2、ing修饰的词语一般是令人如何让如何，主语一般是物。

对词语的分析：

1、look的当作名词的解释为看；瞧；查找；眼神；表情；神情；脸色；这个词一般的描述为：什么的眼神，什么的表情，什么的脸色。具体分析为坚定的一般不是描述人的所以不能用ed。应该用的是ing

2、expression当作名词的解释为表示；表达；表露；表情；神色；词语；措辞；表达方式，这个词一般的描述为什么的表情，具体分析为认真的坚定的一般描述的不是人，所以不能用ed，应该是用ing。

3、smile当作名词的解释为微笑；笑容，这个词一般的描述为令人着迷的笑容，具体分析为不是对人的，所以不能用ed，需要用ing。

4、voice当作名词的解释为嗓音；说话声；歌唱声；有…嗓音的；嗓音…的；发言权；发表意见的权利；影响；这个词一般的描述为，什么的嗓音 ，具体分析为令人着迷的嗓音。一般来说描述的不是人，所以应该用ing，不是ed。

扩展资料：

英语动词加ed的用法：

1、作表语

（1）过去分词作表语时，说明主语所处的状态。

（1）表示情感的动词的ed形式作表语

2、作定语

动词的-ed形式作定语表示被动与完成，其逻辑主语就是它所修饰的中心词,是它动作的承受者。

（1）作定语的过去分词如果是单个词，一般放在名词的前面。

（2）如果是过去分词短语，要放在名词的后面，相当于一个含有被动语态的定语从句。

（3）表示情感的动词的ed形式作定语

（4）己完全形容词化动词的ed形式作定语有些动词的ed形式己完全形容词化，作前置定语时，其含义与同形的作后置定语的动词的ed形式不完全相同。

巧用“令(使)人”解的动词分词式

过去分词作表定，修饰通常是人称。表示“使人”怎么样，皆由外因出感情。

现在分词作表定，主语常是事、物名。表示“令人”怎么样，说明性质或特征。

3、作状语

动词的-ed形式作状语时，用来进一步说明谓语动词的动作或状态，其逻辑主语通常应与句子的主语一致，即句子的主语就是动词的-ed形式这一动作的承受者。

在意义上可表示时间、原因、方式、伴随、条件、让步等，这时它相当于一个状语从句。

它的位置比较灵活，可以置于句首、句中或句尾，有时用逗号分开，有时也不用。一般用作时间、原因、条件状语时，这些短语通常位于句子的句首;当用作方式、结果、伴随状语时，通常位于句末。

（1）作时间状语

作时间状语时相当于when或while引导的从句。

（2）作原因状语时相当于as, since, because引导的从句。这类状语多方在前半部。

（3）作方式伴随状语时不能用状语从句替换，但可以改成并列句。

（4）作条件状语时相当于if, unless引导的从句。

（5）作让步状语时相当于though, even if等引导的从句。这类状语多放在前半部。

（6）动词的-ed形式作状语时,前面有时可以用一个连词，表示强调或出于表达需要。常用的连词有：when, while, after, before, if, though, whether, unless, as if 等。

4、动词的-ed形式构成的独立主格结构

（1）名词(代词)+动词的-ed形式构成的独立主格结构

这种结构多用来表示行为方式或伴随状况，有时用来表示时间、原因、条件等。这时-ed分词与前面的名词通格或代词主格是被动的逻辑主谓关系。

（2）with+宾语+动词的-ed形式独立主格结构

这种结构多用来表示伴随情况。

以ed结尾的形容词修饰人。

以ed结尾的形容词有：

encouraged 受到鼓舞的；

interested 感兴趣的；

astonished 惊呆的；

surprised 感到好奇的；

moved 感动的；

frightened 害怕的；

terrified 感到恐惧的；

puzzled 感到困惑的 扩展资料

　Their relationship was tolerated but not encouraged

　他们的关系得到了允许，但不宜鼓励。

　Heaven forfend that students are encouraged to think!

　千万不要鼓励学生思考！

　The latest big idea is to make women more interested in sport

　最近的流行思想是促进妇女对体育的兴趣。

　She has always interested herself in charity work

　她始终关注慈善工作。

一、以ing和ed结尾的形容词词组如下：

encouraging 令人鼓舞的 ；encouraged 受到鼓舞的；

interesting 有趣的； interested 感兴趣的；

astonishing令人惊呆的； astonished 惊呆的；

surprising 令人惊奇的； surprised 感到好奇的；

moving 令人感动的； moved 感动的；

frightening令人害怕的； frightened 害怕的；

terrifying 令人恐惧的； terrified 感到恐惧的；

puzzling 令人困惑不解的； puzzled 感到困惑的；

satisfying令人满意的； satisfied 感到满意的；

tiring 令人厌倦的； tired感到厌烦的；

amazing令人惊讶的 ；amazed 感到惊讶的；

boring 令人讨厌的； bored 感到厌烦的；

exciting 令人兴奋的； excited 感到激动的；

touching 触动人心的 ；touched 感动的；

embarrassing令人尴尬的； embarrassed 尴尬的；

二、可以用作表语，如：

1、The story is very interesting 这个故事很有趣。  

2、The man is very interesting 这个人很有趣。

3、The man is interested in maths 这个人对数学很感兴趣。

三、可以用作定语，如：

a tired boy 疲劳的男孩

an  interesting game 有趣的游戏

扩展资料：

1、以 ing 结尾的动词变化而来的形容词一般修饰物，译为“令人…的”，常作定语；如exciting news，主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

2、以-ed 结尾的动词变化而来的形容词一般修饰人，译为“（人）…的”，常作表语；如I am excited 通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。

是的，在英语中，加ing都修饰物，加ed的都修饰人。

_ed形容词和_ing形容词的用法区别

一、传统的观点许多参考书认为：-ing形容词与表示事物的名词连用，-ed形容词与表示人的名词连用。此说法在很多情况下是可行的，但表述欠准确。

二、正确的观点关于-ing形容词与-ed形容词的区别，比较准确的表述应该是：

1、 以后缀 _ed结尾的形容词(如ashamed, delighted, excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised, worried等)通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。

如：He had a pleased smile on his face 他脸上露出了满意的微笑。

He told me the news in a very excited voice 他声音很激动地告诉了我这个消息。

第一句中的a pleased smile 意为“满意的微笑”，它指的是某人因感到满意发出的微笑；

第二句中的 a very excited voice 指的是“很激动的声音”，即指的是某人因很激动而发生那样的声音。

原则上，-ed 形容词通常直接用于说明人，若修饰事物，则多为 air(神态), appearance(外貌), cry(哭声), face(表情), voice(声音), mood(情绪)等显示某人的情感状况的名词。

2、以后缀 -ing 结尾的形容词(如delighting, exciting, frightening, interesting, moving, surprising, worrying 等)主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

如：The story is very interesting 这个故事很有趣。

The man is very interesting 这个人很有趣。

请再比较并体会以下句子：

He is frightened 他很害怕。

He is frightening 他很吓人。

He has a frightened look on his face 他脸上带有惊恐的神情。

He has a frightening look on his face 他脸上带有吓人的神情。

I read an interested expression on his face 我看到他脸上露出一种感兴趣的表情。

I read an interesting expression on his face 我看到他脸上露出一种有趣的表情。

a，frightened，look，害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕)，；a，frightening，look，吓人的表情(指这种“表情”令人害怕)，；an，excited，talk，心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)，；an，exciting，talk，令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)，；

以后缀–ed结尾的形容词(如ashamed,，delighted,，excited,，frightened,，interested,，moved,，pleased,，surprised,，worried等)通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。如：

He，had，a，pleased，smile，on，his，face，他脸上露出了满意的微笑。

He，told，me，the，news，in，a，very，excited，voice，他声音很激动地告诉了我这个消息。

形容词的语法特征：

作定语：大树，红太阳，年轻侍者，皎洁的月光，丰满的脸蛋，粗壮的腰；作谓语：品行端正，论述简洁，描写生动，语言含蓄，态度委婉，观点陈旧；

形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。例如：

纯洁党的干部队伍是当务之急。，（“纯洁”原为形容词，在此加上宾语“党”作动词）；这项举措极大地方便了群众生活。，（“方便”原为形容词，在此加上宾语“群众生活”做动词）；

有些单音节形容词加上“坏”、“死”后，后面可以加上宾语，一般限于口语使用中，但不应算作形容词带宾语，而是述补短语带宾语。因此，这类词也不是兼类词。例如：累死我了，酸死我了，困死我了，憋死我了，急死我了，美死你，慌坏了他。

常见的有amazing令人惊异的； amazed 感到惊异的

amusing 令人愉快的； amused 感到开心的

boring令人讨厌的； bored感到厌烦的

confusing令人迷惑的； confused 感到迷惑的

disappointing令人失望的； disappointed 感到失望的

disturbing烦人的； disturbed 受到干扰的

encouraging令人鼓舞的； encouraged 受到鼓励的

entertaining愉快的,有趣的； entertained 感到愉快的

freezing 冰冻的,严寒的； frozen 冻僵了的

frightening 令人害怕的； frightened 感到害怕的

inspiring 令人鼓舞的； inspired受到鼓舞的

interesting 令人感兴趣的； interested感兴趣的

moving 感动人的； moved 受感动的

pleasing 令人高兴的； pleased 感到高兴的

puzzling 令人不解的； puzzled 感到不解的

surprising 令人惊讶的； surprised 感到惊讶的

touching 令人感动的； touched 受感动的

worrying令人担忧的； worried 感到担忧的