窗外的鸟鸣声越发清脆,绿叶碧窗掩映,我在这一刻停止了回忆。下面是我为大家整理的关于情感的作文,一起来看看吧。
人生的情感
着名作家刘心武曾说:“人的一生有三种感情:亲情、友情、爱情。失其一者,是为遗憾;失其二者,是为可怜;失其三者,枉活一生。”因此,人生不应仅仅储蓄金钱,还应储蓄情感和学识,只有这样,你的人生才会是真正的富足。
伴我成长——亲情
每个人都能体会到这与生俱来的情感——亲情,它就像一个永远也说不完的故事,没有尽头;它就像一个没有边缘的传说,让人猜不透下一秒的生命;它就像一个美丽玻璃瓶,单纯的没有任何杂质。它编织着一个个美丽的梦,让人在它爱的鼓励之下奋斗前进。人的一生有了它的陪伴,就有了无数的前进的动力。我们因有它而骄傲,我们因有它而自豪,我们因有它而加快脚步,向更璀璨的未来迈进。
生死与共——友情
俗话说的好:“多一个朋友多一条路。”在你最无助的时候,是谁奋不顾身的帮了你;在你最伤心的时候,是谁倾听你满腹的伤痛;在你最堕落的时候,是谁排除万难拯救了你是朋友,是你最在乎,也是最在乎你的人。没有什么能比朋友更贴近你的心,没有什么能比朋友更值得珍惜的。朋友不是金钱能换取的,朋友像是一帆在大海上远航的帆船,为你挡风遮雨,帮你开辟一条通往成功的道路。一生中有这样的友情还能有什么不满足
爱河长流——爱情
虽然我不懂得什么是爱情,但我知道,爱情是人的一生中不可缺少的一种情感。爱情没有太多的轰轰烈烈惊天动地,有的是像流水一样延绵不断的感觉;没有太多的花前月下海誓山盟,有的是相对无言眼波如流的默契。执子之手,与子偕老,什么话也不用说,慢慢的一起走下去,走过今生今世,来生来世。
当我们踏上人生这个漫长的“旅途”时,我们就与生命签下了一个“契约”,在这“契约”的保质期内,我们要遵守我们的承诺:亲情、友情、爱情,永远在我们的心中扎根,埋深……
有时候的情感
一个人,,一杯茶,一首歌,一切看上去好似很不错。但心情如往常许多时候一样,很糟糕,真的很糟糕。表面很开心的生活着,其实内心很苦闷,总有太多的事情事与愿违、无能为力,除了逃避,我只有装作漫不经心,毫不在意。一个人发呆的时候,总会回想那那许多失去的东西,如青春,如记忆。明明很真实的感觉到它的存在,伸出手,却抓不到任何东西,只能在心灵最深处,留下一道道的痕迹。
安静的时候,总是会让我看到太多现实与向往的距离,糟糕的心情,也如此刻欣赏的这首伤感的音乐,不断的重复,不断的放影。也早已在逆来顺受的生活中习惯把太多的话放在心里,独自体会,更习惯了把所有的不开心深埋于心,苦苦坚持,苦苦支撑,只想独自一人慢慢享受着所有的郁闷和喜悦。一生之中,应该经历的始终要去经历,所以每每碰到郁闷的事情,我总会无言以对,苦笑面对。
太多太多的人让自己闹心,太多太多的事使自己郁闷。心,也在一次次的经历后变的如此狼狈,在一次次的挫折后变的无所谓。很多时候,我心在彷徨,也在努力的在想,为什么这个世界有这许多人受伤看过太多的朋友和我一样,总是喜欢把不开心的事情沉积于心底,带着郁闷的心情,背负着太多的东西螨跚前行。我也清楚的知道,总有一天自己会被迫打开心结,把所有的心情全部拾起,心至谷底……
不开心的时候,总是没人能够真正了解,这种感觉就如自己被全世界所遗弃。路,走到尽走就没了,缘尽了,就应该学会怎么去放弃。有的时候真的不懂,为什么满是承诺的感情在现实生活中却变得如此脆弱,不堪一击。有时也真的好想,走到一个没有人认识的地方,卸下所有包袱,独自去丈量那连自己也不知道会通向何处的路,开心的时候,一个人开心,伤心的时候,独自哭泣。
明天,又将会是一个怎么样的明天我不可预知,也不能确定。唯一知道的是,自己需要学会安静,学会把握,独自一人,慢慢前行……
情感的微妙
“清风不来,三月的柳絮不飞。”山涧的清泉缓缓前行,驶进小河温暖的怀抱,随着小河归属大海。
一切均是那么自然,那么和谐,正如人世间的情感,由缓到急,再到起伏不定。让人琢磨不透,却又让人情不自禁。
鸟儿生来就会飞翔,鱼儿生来就会游泳,马儿生来就会奔跑,人生来就会动情。
母子之间有亲情,朋友之间有友情,男女之间有爱情,面对伟人有崇敬之情,面对恩人有感激之情,面对处于为难之中的人有同情之情。人世间的情感纵有千种万种,却又都离不开一个“爱”字。
正因为有爱,才会有门前的守望,母亲节里的百合花;正因为有爱,才会有肝胆相照,同生共死;正因为有爱,才会有天长地久,海枯石烂;正因为有爱,才会有雪中送碳,人间遍地是温情。
人类的感情微妙非常,时起时浮,虽然摸不着,看不见,却又真实存在。“落红不是无情无,化作春泥更护花。”一切皆在不言中。
穷楼明月,天涯海角,铁马冰河,落红枯黄,浓郁的诗意悄然升起。“我欲乘风归去,又恐穷楼欲语。”,“明明如月,何时可掇。”,“塞上长城空自许,镜中唉鬓已先斑。”
人类的情感千变万化,每一种行为其实也饱含了丰富的情感。比如思念一个人可有痛苦、欣喜、惆怅等多种感情组成。想念却看不见就会痛苦。看不见却会时常憧憬美好的未来,喜悦就会随之产生。当感叹现实与想象之间的差距时,无疑就会惆怅。
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”爱建立了一对热恋中的男女牛郎织女般的爱情;爱造就了一个英雄男儿奋不顾身跳下高桥拯救落水少女;爱支撑着一位伟人携手百姓拯救灾民;爱激起了一代又一带中华儿女扞卫祖国疆土,推动祖国发展。
情,人人都有,谁能无情。有情就有爱,有爱人间就会有温暖。
“让我们手牵着手,献出我们的爱,苍天无情人有情,人在青山在。”
都说婚姻是爱情的坟墓,其实这句话是有一定的道理的,当初在没有得到的时候,我们对那个人百般讨好,可是随着时间的流逝,之前浓郁的感情会变得平淡起来,有时候因为工作也不会太在意爱人的感受,你知道在十二生肖中,婚后爱恋只会更加浓郁的生肖有哪些吗?
属虎人:越来越爱属虎人似乎和别人不太一样,他们不会因为时间的增长,而忽略自己爱人的感受,而是会更加珍视这段感情,在他们的心中,一个人能有一直陪伴自己走下去是非常不容易的,所以他们会加倍的对自己的爱人好,即使是结婚之后,这份爱意也不会缩减的。
属蛇人:一生只爱一个人属蛇人是一个在感情中很专情的人,有些人会因为两个人渐渐的熟悉之后,就不会有那么多的甜言蜜语,甚至因为忍受不了平淡的生活而出轨,所以会愈发的不在乎自己的爱人,但他们却是一个很专情的人,对于他们来说,既然结婚了,这辈子就只爱这一个人。
属羊人:愈发珍视属羊人一直都觉得衣不如新人不如故,衣服总是要穿的光鲜亮丽,才会更加的精神饱满,但陪伴自己的人,只有越久才会越显得弥足珍贵,因为如果再去重新认识一个人的话,一切都要重新再来,而且很难找到和他们如此合拍的人,所以他们会愈发珍视这份感情。
属猴人:情比金坚属猴人可谓是模范男友,他们在平时大大咧咧的,但对自己的老婆总是很小心对待,深怕会不小心让爱人受到伤害,即使是结婚了,他们也不会有丝毫的大意,对于自己另一半的爱只增不减,别人或许会觉得熟悉了之后就没有那么多激情了,但他们始终兴致勃勃。(
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单从表面上看,这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物,语言没有任何雕饰,没有用一个典故,层次安排也完全是听其自然,平平淡淡然而,正是在看似平淡之中,却有着词人潜心的构思,淳厚的感情在这里,读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界
作者笔下这一个个画面,流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱这正是作者忘怀于大自然所得到的快乐这是一首描写田园风光的词,读后让我们感受到一种恬静的生活美
词的上片写月明风清的夏夜,以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音,展现了山村乡野特有的情趣词的下片以轻云小雨,天气时阴时晴和旧游之地的突然出现,表现夜行乡间的乐趣
全诗散发着浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情
浓郁是指(花草等的香气)浓重。大家知道有关“浓郁”的相关内容吗?一起来学习一下!
中文发音:浓郁〔nóng yù〕
词语解释 :
1、(花草等的香气)浓重:浓郁的花香迎面扑来。2、(色彩、情感、气氛等)重:春意浓郁、色调浓郁、感情浓郁、浓郁的生活气息、这个歌曲抒情气氛十分浓郁。3、(兴趣)大:兴致浓郁|浓郁的兴趣。4、繁密:浓郁的松林。
反义词:清淡、淡雅
用浓郁造句
1、那粉红的花儿散发着浓郁的香味,沁人心脾!
2、生活意味浓郁,好比咖啡,苦了加点糖,甜了自己想。
3、湖水清澈见底,可看到小鱼和洁白无暇的细石,周围弥漫着浓郁的清香气息。
4、咖啡是一种香味浓郁的饮料。
5、春天在这里依兰花绽放在温暖的空气中气味浓郁芬芳
6、盛开的玫瑰散发着浓郁的香味。
7、忽然,一阵浓郁的花香迎面扑来。
8、盛开的鲜花丛中散发着浓郁的芳香
9、浓郁温馨的香味一路飘到爸爸的办公室。
10、蛋汤意味浓郁,非常好喝,中午来一碗哦。
11、当我还是个孩子的时候我就置身在浓郁的阅读环境中了
12、珍珠奶茶意味浓郁,非常好喝,早上来一杯哦。
13、桂花发出浓郁的芳香。
14、一天晚上,我独自在从林中散步,感到一股浓郁的芳香在空气中荡漾。
15、这种浓郁的巧克力棕色的古琦首映礼服是人们极少利用的颜色
16、这篇散文洋溢着浓郁的乡土气息。
17、他们出来,走到带着浓郁花香的月光下的夜色中。
18、试着将种子粉碎后做成浓郁的香茶饮用之前过滤一下
19、但烘焙之后果实就会散发出一种浓郁的咖啡豆一样的香味
20、房间里弥漫着浓郁的气息,那是花香。
用浓郁的反义词造句
清淡:阿姨因为才生完宝宝,所以只能吃点清淡的东西。
淡雅:女人应该是一幅淡雅的画,安静中有灵气,素淡中有雅兴。
扩展阅读:怎么才能学会造句
造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量,直接影响着学生的作文水平,我们该如何学会造句呢?
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:“南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。
三、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。
五、指导:一种写话练习的格式为:谁→干什么。我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)
六、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。
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