写关于雪的诗时，一般表达什么情感？

雪。心灵上的与世隔绝

身体处在异乡囧地

雪所表达的，永远不是现在，，总是回忆，介意追溯往夕。或遥想故里。

以此表达孤寂，落寞。或象征莫种精神，还有思念，牵挂。。

由于雪的特性，和诗文的情景，具体也不一样，

谢谢

冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了

雪花是美丽的它洁白晶莹,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落看它漫天飞舞,令人神思飞扬,古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊!

雪花是奇异的每一朵小雪花都是一幅精美的图案它们既有共同之处,又各具风姿有的像明亮的星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像张开的六把小扇……真是千姿百态,美不胜收

雪花是宝贵的它能降低土温,冻死害虫,它又能湿润土质,使庄稼有充足的水份它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料

瑞雪飘飘,大地分外妖娆,人们心头无比喜悦,充满着希望 1本文围绕雪花的可爱,从（ ）个方面来写,其中主要写了( ) 4短文表达了作者怎样的思想感情 （ ） 5看到“冬天”这个词,你会想到哪些事物能想到多少就写多少 （ ）

冬天,最令人陶醉的自然是雪景,雪是洁白,美丽,而可爱雪那洁白而不刺眼的色彩是最刺眼的,就算是天上的云朵,海上的浪花,在它面前也似乎逊色了雪总是在人不知不觉的时候,悄悄地来到人世间,它们给房子,树木,都披上了华丽的银装,给大地盖上了厚厚的大棉被,那是,万物都是银光耀眼

玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中,随风飘扬的雪花,一会儿贴在了墙上,一会儿贴在了玻璃上,一会儿上,一会儿下,到处飞舞,好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾；雪花落在地上,好似“巧克力奶油派”片片雪花随风飞舞,好像白色的精灵穿梭于世界各个角落,令大地华光四溢,精彩分呈

雪越下越大,从一点点的,变成一团团的,似乎从天上撒下来的棉花团雪花不停地飞舞着,像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞

渐渐地,渐渐地,学停了,万里江山变成了粉妆玉砌的世界这银色的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,画的主要颜料为银白色,它谱写着一处处生动的景色,银色的世界美丽而祥和

雪不仅美丽,还为我们带来了快乐同学们课间凑点雪,团个雪球,向面对的同学打过去,“啪”的一身雪,“哈”的一阵笑,加上“哼,你要小心喽”身上又是一片白,而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情就这样,你投我一下,我掷你一下,玩得不亦乐乎!

哦,我喜欢雪花,皑皑白雪漫天飞舞,美丽的雪花,是神奇的大自然赐给人间的奇特风景!

《渔家傲·雪里已知春信至》作者李清照 朝代宋

雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际。玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉。此花不与群花比。

白话释义：

白雪皑皑，满眼银色世界。就在这银色的世界里，一树寒梅点缀其间。那覆雪悬冰的梅枝，晶莹剔透，别在枝头的梅花，丰润姣洁。就是从这傲雪而放的梅花，人们才知道了春天就要到来的消息。梅花含苞初绽，娇美可怜，芳气袭人，就像庭院里刚刚出浴，换了新妆的美人。

大自然可能也有偏爱，她怜爱这娇艳的梅花，作为陪衬，才让月光这样皎洁清澈，玲珑剔透，洒满大地。让我们举杯开怀畅饮吧，值此花好月圆雪白的良宵，品酒赏梅，一醉方休。要知道，群花竞艳，谁也逊色于梅花呀。

扩展资料

创作背景：

据山西古籍出版社的《李清照集》所附李清照年谱，此词作于宋徽宗建中靖国元年（1101），那年李清照十八岁。

这首词，银色的月光，金色的酒樽，淡绿的酒，晶莹的梅织成了一幅画，写得如梦如幻，空灵优美。与前人的咏梅诗词相比，此词艺术上有所创新。词人抓住寒梅主要特征，用比喻、拟人、想象等多种手法，从正面刻画梅花形象。在对寒梅作了总体勾勒之后，又以生花妙笔点染其形象美和神态美。同时，此时做到了移情于物，以景传情，意中有景，景中寄意，体现了李词的特色。

《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌，《雪花的快乐》借雪花的纯洁，飘逸，潇洒，自由等特点，表达自己的思想情感，抒写了诗人对美好生活的执着追求和向往。

赏析

《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌，作者借雪花的纯洁，飘逸，潇洒，自由等特点，表达自己的思想情感，抒写了诗人对美好生活的执着追求和向往。全诗综合运用了借物抒情、对比、拟人等表达手法，把对理想和爱情的追求等主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了飞动飘逸的艺术风格。

原文

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞扬，飞扬，飞扬——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞扬，飞扬，飞扬——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟地飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞扬，飞扬，飞扬——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，

盈盈地，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

冬雪，是岁月里的一朵梅香

静听窗外的北风欢唱，夹带着雨雪敲打玻璃的声音。多年没有遇到过的严寒时节终于来临，不必说天公不随人愿，也不必说未尝不是好事，瑞雪兆丰年嘛！在夜深人静之时，独坐楼阁，任思绪游离在一卷情愫之中。

记得小时候，故乡的冬季几乎每年都是白雪皑皑，村庄大地一片银装。远处的山丘宛如一位白少女，羞涩中透着灵秀；娴静里尽显从容。一切都那么静美无瑕。这么冷的天气，家里的长辈们都围坐在火堂边烤火闲聊，我们上学为了取暖，自己发明了一个“取暖器”，用一根铁丝勾挂在小铁筒的两边，里面放些燃着的木炭或者是小木条，然后带到学校去。有时候弄得教室烟雾弥漫，令老师责怪。过不了多久，等铁筒里的木炭燃尽了，下课铃一响，我们就到教室的墙角落里以人挤人的方式发热取暖。最里面的人被挤得透不过气来，外面的人会挤出一身汗来。尽管这么寒冷，最好玩的还是中午放学后，在路边滚雪球，打雪仗。三五成群的孩子们手里抓着雪团，你追我赶的，相互投掷，有时候雪团砸到脸上还真有点疼，不过还是玩的尽兴开心。尽管在雪地里跑来追去，鞋子弄湿了，手也冻红了，但身体感觉不到丝毫的寒冷，现在想起，真的有趣。

大一点的孩子们，他们不与我们打雪仗，他们玩滚雪球，因为滚雪球需要大力气。就在放学的路边，从一点点开始，滚着滚着越来越大，等到一个人推不动了，再加上一个人继续。就这样沿路下来，最后需要五六个人来推雪球，弄得他们精疲力尽才肯罢休。此时，雪球差不多有一人多高了。于是乎，大孩子们就把雪球进行雕琢做造型。正好带的“取暖器”里还有未烧完的木炭头子。于是用来作点睛之笔，一座雪人雕像顺利完工，一幅“精美”的作品呈现在眼前。使得我们围观的小伙伴们羡慕极了，开心极了！回家的时候，家长们早已在家门前等候多时了，饭菜热了一片又一片，看着父母焦急责怪的眼神，我心里也有些愧疚不安。那一次，下午上课也迟到了。多少年以后，每当下雪，心里总是忘不了儿时的快乐，眼前浮现出在雪地里玩耍打闹的情景。