不擅长表达的人，要如何表达自己的情感呢？

 不擅长表达自己感情的人，那就换一种方式来表达吧！如果你不擅长用口头来表述，你可以通过文字，或者是自己精心制作的小礼物来表达自己的情感。一般笨嘴笨舌的人很多，不擅长表达的掩盖自己情感的人也是很多。一旦这样的人想要表达自己的情感的时候，都会紧张，同时也怕自己说错了话，办错了事引发对方的反感… …

 不过没关系，不是说了吗，可以用文字的方式来寄托自己的情感。你可以试图揣摩对方的心思。知道她喜欢什么样的表达方式，在用写文章的方式来娓娓道来，如果你还怕自己笨拙的词藻不够华美的话，你可以让他人来代替你写（你自己另誊写一份）

 如果是小礼物的话，那就更有其他一些，因为如果想用通过礼物的方式来表达自己的情感的话，你一定要抓住对方是否喜欢你的东西，或者是你这个东西是否会给对方带来苦恼。举个例子，不要送女孩子毛绒玩具，虽然毛绒玩具很好看，也很柔软。但是，如果你要送的对方是一个20多岁的女孩的话，她会不开心，因为它没有使用价值，同时还招螨虫。

 小礼物的话因人而异，同时也要走心，最好附上贺卡，用文字的方式加强表现出自己对于她的情感。借助于以上两点，就可以达到一些目的，但是，还是需要你通过自己的行动来表现。也就是说，如果你想对他好，你就要用一些行动来证明自己的情感，因为你不擅长表达，那只好就变成行动派。

松懈思想、松劲心态。根据相关资料查询显示，该语句出自云南省红河州委书记赵瑞君在全州巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接暨东西部协作和定点帮扶现场推进会上的强调事项，原文为：全面落实习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、东西部协作和定点帮扶工作的重要指示批示精神，坚决克服松懈思想、松劲心态的短板，主动担当、奋力作为，真抓实干、尽锐出战，聚焦重点任务，补齐短板弱项，扎实有力推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

我在写作上最大的短板是什么呢？语言表达能力差，没有文字功底，这只有加强练习，并且这个不是速成的，需要长期的练习，相信我既然坚定的选择了这条路，一定坚持走下去的。

短板二是文学修养，虽然看过一些书，但都是随心所欲只问开心，没有一定的知识体系，今后会有计划的阅读，并且读过书都要有所收获。

短板三是粗心，对待生活太粗枝大叶，写作需要一双善于发现的眼睛和一颗细腻的心，今后试着让自己慢下来静下来。

写作不是一蹴而就的事，需要长期科学的努力，相信只要坚持一定会有收获的。

面对自己“短板”如何正确对待？

　　前些天，我给青年教师们讲课。在互动环节，有一位教师说，自己经常听一些名师的课，也很关注名师的成长经历，最初的时候感到很励志，也曾发誓要像他们一样优秀。后来，他发现自己与名师们有很多基本素质上的差距，比如表达能力、激情等。这些与生俱来的“差距”让他失去了努力的勇气。说到这里，其他的老师纷纷附和，甚至有人说名师是需要天分的，有的人再怎么努力也达不到那种境界。

其实，“金无足赤，人无完人”。我们每一个人都有自己的长处和短处，那些名师的身上同样会存在着这样或那样的“短板”。他们之所以成功，只不过是找到了对待自己“短板”的恰当办法而已。那么，教师应该如何对待自己的短板呢？我认为，方法有两个。

一是补短。一个木桶盛水量的多少由最短的那块木板长度来决定，这就是著名的“木桶理论”，也称“短板原理”。这一理论告诉我们，一个人要想成功就必须把自己的“短板”拉长。在我的邻县，有一位小学数学教师，几次参加讲课比赛都因普通话不好而影响了名次。为了补齐自己的这个“短板”，她开始苦练普通话，每天坚持听新闻联播，并跟着播音员练习发音。经过长期训练，她的普通话水平大幅度提高，个人的综合素质有了巨大提升。现在，她不仅是省课赛、国家课赛一等奖的获得者，更因其完美的综合素养而成为专门的教学研究人员。可以说，她是通过“补短”达到个人素质整体提升的一个很好的例子。

事实上，一个人的“短板”不仅可以补到和其它“木板”一样长，还有可能把“短板”变成“长板”，成为人生最辉煌的那部分。我国著名数学家张广厚上小学时，由于算术成绩特别差，没考上初中，但他相信只要勤奋学习，一定能克服知识上的缺陷。于是他仔细检查了自己学习上的毛病，特别是数学学不好的原因。经过苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优秀的成绩考上了中学。在中学阶段，他的学习更加勤奋，读完中学又以优异的成绩考上了大学，最后在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。

二是舍短。有的时候，关注优势会比关注劣势更重要。木桶理论固然有其积极的一方面，特别是一些事关重大的“短板”确实需要花费巨大精力去弥补。但是，对于一些无关生死、不伤筋骨的“短板”，我们也可以选择舍弃，而专心发展自己的长处。现在，各地都特别重视教师的专业成长，也十分注重对青年教师的培养，往往不惜高价邀请名师大家到校传经送宝，并组织教师学习模仿。其实这种做法并不可取，教师的专业发展应该是扬长避短，而不是一味地去模仿别人的长处。更何况，很多名师的经验并不具有“可复制性”，盲目地让教师舍弃自己的长处而追随他人的经验，难免会落下“邯郸学步”的笑柄。

百事可乐在中国的战略就是这样：他们把诸如制作、发货、物流、渠道拓展等工作全部外包，只保留市场部的几个人专营百事可乐的品牌。在他们看来，只要把品牌这个“长板”做得足够好，就会让百事可乐获得全赢。GOODLE于2011年以125亿美元的高价收购了摩托罗拉，却在2014年初，以29亿美元的低价格把摩托罗拉移动出售给了联想。原因就在于，GOOGLE是做系统的，他们当初打算买个手机公司来补自己的短板，现在却发现还不如专注于自己擅长的“长板”（系统）更好。

每一个人都是独特的存在，在面对自己“短板”的时候，到底是“补”还是“舍”，这需要综合考虑自己的喜好和发展方向。那种为了追随名人而盲目把“短板”拉长或者舍弃的做法都是不可取的，因为你不是他们，他们也不是你。

很高兴为您回答望采纳谢谢

影响你的恰恰是你的长板。

很多人都明白短板理论，也就是木桶原理：一个桶能装多少水不取决于你那个木桶最长的那块板，而是取决于最短的板。（一马不行百马忧）

但是，要是把木桶斜着放呢，能装多少水则取决于最长的那块板。（一家养女百家求）

大到一个公司，小到我们个人，都有自己的长板和短板，也就是突出的优点和突出的缺点。很多人觉得应该努力补齐自己短板，不能让短板成为自己的缺点。

但是，人的精力是有限的，公司的构架都不是完美的，你拼命的补齐短板，让自己尽可能是个全才，反而有时候于事无补，而有的时候你发展自己的长板，短板由别人来补，往往是分工协作的一个重要部分。                           

这让我想起来之前到陡沙河•温泉小镇旅游时，有个很有意思的现象，整个小镇住宿的只管住宿，不提供伙食，所有和吃相关的都交给了“御膳房”，吃饭刷房卡就行。

并且客人可以吃到的食物种类也变的丰富了（因为服务的客人多了，形成了规模效应，反而降低了成本，可供选择的食物多了起来，服务也跟着升级）

你看， 这就是把专业的事交给专业的人，分工细化带来的高效率。

把自己的短板交给别人，自己只专注自己擅长的领域，做到专精，再去补齐别人的短板，然后把自己嵌入到整个社会分工协作的系统中去。