情感问题--大四学生的称得上的种种问题吧 大学里要花点时间和自己喜欢的人在一起，可我却依旧地依旧着

哥们：作为同样是大四即将毕业的学生，看了你这篇所谓的提问，不，我更倾向把其看成是倾诉，我也是感受颇深，可能是因为大家都是一样走过来的原因吧，多少有些相似的地方。

大四，找到了工作，现在真的算是闲下来了，当一个人没有事做的时候，就会开始思考一些平时不是很注意的问题，例如：感情。看得出，你和我的观念差不多，大一的时候，傻的要命，还本想让大学四年的时光能够很充实的度过，所以，感情方面的培养被忽视了；大二，忙了起来，有了所谓的理由不去想感情问题；大三了，这时候再想感情问题已经是有些晚了，可能是没有遇到心仪的人吧，大四了，可以说爱情已经是不现实的事情了，除非是抱着玩玩的心态来看待恋情，但我想说千万不要这样看待感情。

上大学之前，看过一篇文章，里面说大学要正儿八经的谈一次恋爱，就连唐骏也是持这样的观点，当然，不同的观点自然有其不同的出发点，我个人感觉，大学恋情是美好的，但又是可遇不可求的，强行获得的未必是自己真正想要的，如果遇到了，就好好把握，遇到了真正喜欢的女孩就去争取一下，就像你前期的调查，起码不让自己将来后悔，当然，我很欣赏你的态度，得知她已经有男朋友后，没有贸然的做出冲动的事情，我完全能够理解你此时的心情，该不该把内心真正的想法对她表白？我想说：不要这样做，还是维持做好朋友吧，因为看她和男朋友现在的感情基础和状态，你的表白是不会带来转机的，或许连朋友都做不成了，就把这份感情埋藏在心底吧，或许不久的将来，她又成了一个人，这时候，是你出现的时候了。你现在要做的，就是作为一个好朋友，能帮忙的就帮忙，保持着联系，但绝不过格，懂吗？

毕竟是大四的最后时期了，世间有缘无分的事情很多，路边的风景是很好，驻足后赶紧上路，别耽误了自己前进的征程。

祝你早日找到真正属于你的幸福！

缘分这个东西很难去讲清楚，错过了就是一辈子，而你所谓的弄砸了就会离开那个自习室只是你逃避的借口，换句话说你怕表白失败，相对于一辈子的幸福跟换一个自习的地方，孰重孰轻一目了然，不过不知道你是大学生还是高中生，高中生的话还是好好学习，留一份悸动在心中，如果你是个大学生，那就去追求自己的幸福吧，注意点技巧，给自己留条后路，趁她打水留个纸条啊啥的，谈过几次恋爱的人剩下的就简单了吧

很多人分手后就跟失去了灵魂一样，整个一行尸走肉浑浑噩噩的生活着，一听到悲伤的事情就忍不住的掉眼泪，每天沉浸在懊悔和悲伤当中，如果能跳出堕落的情绪还好，说不定还能挽回对方

如果跳不出去就会一直堕落下去，严重的就会得抑郁症，更有甚至为爱自杀都有可能。这都不是什么稀罕的事，电视上也都曾经报道过此类事件

一般来说男生失恋后会每天熬夜打游戏，女生则是每天刷剧吃零食，平常偶尔会做出一些反常的举动之前我的一个朋友被分手了，非要半夜去自习室学习，怎么劝都劝不住，看着他布满假笑的脸上我终于体会到了他的悲伤

很多人以为分手后要么堕落要么奋发图强，其实不然。分手后有四种明显的情绪变化，一是判断分手的真假，二是处于分手后的失落当中，三是想挽回，情绪变化很大，四是接受分手的现实

首先我们说第一点，判断分手的真假

我们都知道分手有真性分手和假性分手的，他们俩的区别就是真性分手是对方已经思考了很久，并且付之于行动，拉黑所有的联系方法，也就是老死不相往来

而假性分手则是吵架时说得气话，没有经过仔细的思考，并且留下了你们之间的****，以便挽回用

这样我们就能理解了，分手后一定留意对方有没有留下你们的****，这是你判断能不能挽回的先决条件，如果有，那就请拼命挽回，因为情侣刚分手挽回的几率是最大的，挽回成功的几率会随着你分手时间的增加而降低

所以，判断分手的真假是你挽回他的前提，这一时期你的情绪会浮躁，这都是很正常的，因为你很想弄清楚他到底是怎么想的，为什么要分手，不过千万不要陷进情感的怪圈当中，要懂得换位思考，问自己如果我是他我为什么要分手

然后第二点处于长时间的悲伤和懊悔当中

这个时候你已经知道了分手，但是你不想分，于是你开始思考我对你这么好你为什么要和我分手，我做错了什么，于是开始疯狂找自己的缺点，不是自己的错误也会揽在自己身上，认为分手的原因都是自己造成的，对方没有任何错误，这会让你无形的否定自己

并且会让你长时间的处于悲伤当中，导致情绪恍然，做什么事都提不起精神，看到悲伤的事物就会留下眼泪，但还是忍不住去听、去看那些关于爱情的东西

之后你将处于第三点，重拾信心想去挽回

你的情绪会因对方的反应而剧烈变化，你会被对方牵着鼻子走，从而更加陷入到感情的漩涡当中，此时你很容易动怒，情绪阴阳不定，甚至对家人和朋友也会发脾气，有时候前任不一定会回应你的请求，所以你的情绪会因为对方的反应而剧烈变化，对方对你态度好了，你就会很开心，对方一旦不回你了，你就会变得异常愤怒

而且这个时候你也明白，你们之间真的散了，但是你还爱着她，你想要挽回，所以你会想尽一切办法去挽回，乃至使用一些极端的手段，比如利用自残来威胁前任回来，或者做一些看起来很幼稚的行为，比如拿把吉他在他楼下谈，妄想通过这种学生时代的恋爱方法重新挽回对方，不过这些做法都是错误的，女人见到这些行为会更加厌恶你，导致你的挽回更加困难

如果挽回一直没有成功，那么你就处于第四点情况，完全接受分手的现实

从分手后的阴霾中走出，生活重新步入正轨，这个时候你不得不接受分手的现实，因为你的情绪已经发泄完了，你开始郑重思考你们分手的真正原因，或者去找一些机构去帮你挽回

因为此时你的理智已上线，感性深埋在心里，因为你已经知道了无论自己怎么说怎么做对方还是会不接受你的复合，但此时挽回的几率真的不高，因为你已经浪费太长时间了

这四点情绪变化是大部分失恋的人都会经历的过程，有些人可能一天一种情绪，但有些人可能会深陷于某种情绪中无法自拔，长时间的处于情绪紧绷的状态，导致你的挽回的难度成倍增加

所以把握情绪的变化是你挽回的一步重要的阶梯，只有当你自己不再被情绪左右，你才能更理智的挽回前任

当我们走在大学的校园里，不少青年男女手牵手行走在校园的绿荫大道。在操场在食堂都是如此的亲昵，甚至在自习室也存在的现象。虽说我们大学生在情感问题上不受学校和家人的反对，但使我们变得更加成熟，作出的任何选择，都要负一定的责任。因此，我们应该树立一种正确的爱情观。 首先，大学生谈恋爱存在的一些心理特点。1、自主性强

　 大学生在恋爱问题上，个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见。2、恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱3、自控力与耐挫力较弱

　 大学生一旦陷入热恋之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。4、不成熟性与不稳定性

　 当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。　　鉴于以上这些现象，我们大学生应该不要冲动冷静的思考我们做出的人任何一个选择和行动。　　其次，大学生对于情感方面闹出的新闻也是很多的，有的因为失恋而自杀，或者做出一些过激行为的事例也是很常见的。如某高校的一名男生因为其女友因为某些原因解除了他们恋爱关系而导致这名男生杀死女友，就因为没有处理好自己的情感问题，从而导致走上犯罪的道路。存在的一些问题如下：1、单相思与爱情错觉

　 单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于 空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。2、恋爱动机不端正

　 有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。

不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。3、恋爱中的感情纠葛

　 三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。5、失恋

　　失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾。　　但是我们又如何才能避免这些问题呢？有时会被爱情冲昏头脑，做出很愚蠢的事情，爱情会使人变傻会使人变蠢，失去理智。但是，任何事都需要我们理智的看待，而不是愚蠢的解决。树立正确的爱情观是规避这些问题的最好方式。如何树立正确的爱情观呢？我这里给一些建议，供大家参考(1)提倡志同道合的爱情。

在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。(2)摆正爱情与事业的关系。

大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。

(3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。

理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。2、发展健康的恋爱行为

(1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶，伤害感情。

(2)恋爱行为要大方。一般来说，男女双方初次恋爱，在开始时常感到羞涩与紧张，随着交往的增加会逐渐自然与大方。这个时期要注意行为举止的检点。有的人感情冲动，过早地做出亲昵动作，使对方反感，影响感情的正常发展。

(3)亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。

(4)恋爱过程中要平等相待，相敬如宾。不要拿自身的优点去比较对方的不足，以此炫耀抬高自己，戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子，这些都可能挫伤对方的自尊心，影响双方的感情。

(5)善于控制感情，理智行事。恋爱中引起的性冲动，一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。3、培养爱的能力与责任

(1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱，能及时准确地对爱作出判断，并作出接受、谢绝或再观察的选择，这也是一种爱的能力。缺乏这种能力的人，或是匆忙行事，或是无从把握。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情，就应主动关心他人，热爱他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。

(2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的。

(3)发展爱的能力，培养爱的责任。前苏联著名教育家马卡连柯说：“爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广，他的性爱也就愈为高尚。”发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。我们的亲人、同学、朋友、祖国和人民，都值得我们去热爱。发展爱的能力，就是要培养无私的品格和奉献精神，要培养善于处理矛盾的能力，有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷，为恋人负责，为社会负责，才能创造出幸福美满的婚恋。4、提高恋爱挫折承受能力

大学生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。前面所提到的单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对大学生的心理承受能力就是一种考验。如果承受能力较强，就能较好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。

当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，寻找解决问题的方法和途径，在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。人对失恋的应对方式反映了一个人心理成熟水平和恋爱观。一个人能够理智地从失恋中解脱出来，往往会使自己变得成熟起来。 作为21世纪的建设者和接班人，我们不要因为感情问题而毁了自己的前途。树立正确的爱情观，在自己人生的道路上一帆风顺，理智分析问题，成就美好人生。

很多女生会听男朋友说看到一个美女，然后很多女生就会生气，其实我觉得是没有必要的。对于这种美到他看不进书的女生，我觉得你应该主动地去鼓励他，让他问这个女生要手机号或者其他的****。

其实这所以这样做是有目的的，欣赏美是每一个人发自内心的一种本能，但是欣赏美和将这种美占为己有，是有截然不同的区别的。如果你的男朋友真的很爱你的话，他会用一个人的眼光去欣赏这个女生的美，而不是以一个男人的眼光去欣赏这个女生的美。

当你鼓励他让他去问这个女生要****的时候，如果他足够爱你，他肯定是不会去要的，因为他要这个号码是没有意义的。他已经有了一个他爱的人了，那还要其他的人的****，有什么用呢，要****不就是为了后续的联系和发展吗，既然他爱你那他就没有必要去跟别人有什么发展了。

如果你的男朋友问这个女生要了****，那么你就要小心了，就像我上面说的他如果爱你的话，他就没有必要去问别的女生要****。他之所以问别人的女生要****，无非就是想跟人家继续联系，当然，也有可能是为了气你，看你会不会生气，会不会吃醋。但是我觉得大部分的男生都不会这么无聊的，所以你要鼓励他问这个女生要****，看他对你是不是真心的。

那有的人就会说难道我鼓励我男朋友去问这个女生要了号码，我男朋友要了，那我就要跟他分手吗？这样好像对彼此也不是很负责任。其实让你男朋友去要电话号码，只是为了验证他对你的真心，去要号码也是有两个好处的。

第一个好处就是你的男朋友要到了****，你可以看一下你男朋友怎么去处理这个****，如果他只是要了****，并之后就没有做下一步的动作，那也没什么。如果他要到了****之后，背着你经常跟这个女生联系，那么就果断分手吧，因为他已经心理上出轨了。

第二种可能性就是你男朋友去要的****，美女没有给他，这也是有好处的。让你男朋友人清自己，明明自己不过是一个武大郎，就不要去装唐僧了，你看得上人家，人家还看不上你呢。让你的男朋友自知之明，以后也能更好地管理他。

所以遇到这种情况，一定要鼓励你男朋友去问美女要****，然后宫斗戏就这样开始了。

虽然说我大学毕业至今已经有16年了，在这16年中，我已经彻底告别了学校的生活，但是回想起来，我曾经在学校就读的这段美好的时光，确实我所在的大学有一些奇葩的制度和守则，让我至今难忘。

首先，最奇葩的一条制度和守则就是我所在的大学并不允许男生和女生在自习的时候坐在一起，我能够理解，学校之所以这样的要求我们，就是为了让我们在历史学习的时候能够尽可能的保证自己有一个积极的态度去学习，而不是将大学自习室当做谈恋爱的地方，因为这样的话不仅会影响到自己的学习，也会影响到其他同学的学习，但是在大学阶段，学校制定这样的制度和守则我个人认为确实是有一些不合时宜，毕竟我们都是大学生，都是成年人了，在日常中都会注意自己的一言一行，而且在大学自习室谈恋爱的只是极少数的学生。

从另一方面来说，男生和女生在大学自习室坐到一起也并不就是为了谈恋爱，很多时候，男生和女生坐在一起，也是为了相互交流所学习的知识，而学校采取这样的制度和守则，这样的一刀切，确实有一些粗暴和武断，尽管如此，我们当时还是尽可能的遵守了这样的守则，虽然说我现在已经大学毕业16年了，但是想起学校曾经的这条制度和守则，依然让我内心之中有一种其较无奈的感觉，我对于曾经的学校，既有着很深的留恋情感，但是想到这样的规定，我的心中又不免五味杂陈。