山村孩子的画这首诗表达了作者怎样的思想感情?

山村孩子的画这首诗表达了作者怎样的思想感情?,第1张

写的的画面是云,树,泥土。明写景,实际是写自己的心情,是写一个步入中老年阶段的人,对人生的思考,历经了岁月的冷暖,经历了风霜的洗礼,到了中年后只留下了心灵的幻想,回头去看走过的足迹,有深也有浅,写的是作者在经历了生活的历练后,看淡了人生的冷暖,浓淡,深浅,淡泊人生,心静如止水。

  先说题鸭戏图,单从字面上来说,作者在画上看到了竹子,桃花,春江暖水上漂着的鸭子,还有开着小黄花的蒌蒿和芦苇滩上的芦芽;那水中的河豚,画面上是看不到的,是作者的联想而已。看似苏轼看着画后就随便地凑了四句,其实不然。我们看这里提到了蒌蒿、芦芽和河豚。其实,蒌蒿、芦芽与河豚是分不开的,换句话说,苏轼为了写河豚,先把蒌蒿、芦芽作铺垫。芦芽,大家知道,是春天芦根上报出来的嫩芽,可食用,甜丝丝的,有清凉、解毒的作用。春季我在深圳就看到过,要买二十多元一斤;那蒌蒿是什么呢?多年生,开小黄花?其实就是现在南京的特产-芦蒿。我们现在食用的是芦蒿的嫩茎,以青芦蒿为最佳。而蒌蒿的根茎是白色的,捣成汁能解河豚毒。我在《话说长江三鲜》中也说到,北宋时人们已经知道食用河豚了,那么苏东坡这位美食家吃河豚也是个行家了,所以他提醒大家,即使是拼死吃河豚也要做到有备无患,要把蒌蒿汁或者是芦根汁准备好了。这是要解析的这首诗的第一层意思。再进一层,我们联系到作者当时的状况和处境来看,这诗就没有这么简单了。

  1085年(元丰八年)三月,神宗驾崩,哲宗即位,太皇太后摄政。在神宗病重时已经想到了起用苏轼,所以苏轼已经结束了五年谪贬黄州的生活,知登州后至京都。新的一个朝代的开始,有太皇太后在,苏轼当时的心情应该就是“春江水暖鸭先知”了。可是京城并不那么平静,所以苏轼有了另一种心情:在这个看似“蒌蒿满地芦芽短”的大好时光里,他也只能是“正是河豚欲上时”地逆流而上啊。不幸被他言中,他的到京城的的确确是逆流而上,之后的元佑党争是何等的激烈和你死我活啊!

  再说这题飞雁图,首句就是:两两归鸿欲破群。我们都知道,大雁长途迁徙时,过一段时间头雁就要换一下的,为的是保存体力,确保迁徙的成功,所以往往要欲破阵,为的是调换头雁的位置。那现在的我,就是苏轼怎么样呢?他在下面一句中就作了回答:依依还似北归人,我这个北归的人其实就象这样。苏轼经历了“乌台诗案”和黄州五年后,其实对功名利禄已经看得很淡了。为朝廷做事,还不象大雁一样,领头是短暂的,是暂时的。这就是直接反应了他题诗时的心情,而后面两句“遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。”我想这就不用我多解说了,意思是十分的明白了。

细节处理是绘画中非常重要的一个环节,能够直接影响到画作的逼真程度。在画古诗意境时,我们需要注重细节处理,例如绘制出古诗中所描述的物品、景象等。同时,还需要注意细节的表现形式,例如光影、纹理等。

在画古诗意境之前,我们需要先了解古诗的意境。古诗的意境是指诗歌中所表现的情感、景象等,是诗歌所要表达的主题。在了解古诗的意境之后,我们才能更好地运用绘画技巧来描绘它。

色彩和构图是绘画中非常重要的两个方面,能够直接影响到画作的表现力。在画古诗意境时,我们需要运用适合的色彩和构图,以表现出古诗所表现的情感和景象。例如,如果古诗表现的是寂静的夜晚,我们可以使用黑色、蓝色等冷色调,同时构图上可以采用大片的空白,以表现出夜晚的宁静和静谧。

古诗是中华文化的重要组成部分,而绘画也是中国传统文化中的重要组成部分。将古诗与绘画结合起来,不仅可以更好地理解古诗的意境,还可以让我们欣赏到更多美的艺术表现形式。下面,我们来探讨一下如何通过绘画技巧描绘古诗的意境。

细节处理是绘画中非常重要的一个环节,能够直接影响到画作的逼真程度。在画古诗意境时,我们需要注重细节处理,例如绘制出古诗中所描述的物品、景象等。同时,还需要注意细节的表现形式,例如光影、纹理等。

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