《情感银行》应该可以。可以依次为原版，修改一下，修改成 学生在学校玩的不亦乐乎，不关心父母，不回家看看之类的适合校园的题材。
媳妇：那你马上回来Come backright now
小唐：媳妇，等我结了手里的这个案子，我就休年假了，你先让我妈照顾你好不好
Dear,IwillhavetheannualleavetillthecaseisfinishedfinishedLetMomlookafteryouyouall
allright媳妇：你说的是人话吗，妈现在心脏病有多严重你知道吗，如果我现在就要生了，是妈能照
顾我还是我能照顾妈，你知道这么多月，我想吃什么，我从来没跟妈说过，我就怕她提重东西累着怎么办啊
Jerkerk!!YouknowhowseriousMomMom’’sheartdiseaseIfthebabyisbornnow,Momdondon’
’tlookaftermeandthesametomeDuringthesemonths,IneveraskedMomfornothingIamafraidthatsheistiredwiththeburdentaken小唐：那你给小凤媳妇打电话
Youcancallxiaofengxiaofeng’
’swife媳妇：人家是你家保姆啊，你什么事都找人家，你好意思吗，人家今年结婚你都没去，你知
道不知道
Yeah!SheisnotyourNannyAlwaystroubleherIdofeelshameAndyouareabsenceofherwedding,knowornot
小唐：你怎么那么多事啊，左右都不行Youaresoannoying，satifynothing媳妇：是我多事还是你忙呀
AmIannoyingoryourbusyness小唐：我是在忙呀Definitelybusyingnow
媳妇：我给你说，现在我在给你怀孩子，这不是我一个人的事好吗
Iamnowpregnantwithyourbaby,whichisnotabusinessofmyownAllright
小唐：你别拿怀孩子说事啊，我现在那么忙，那么多事，你就干怀孩子这么一件事你都干不好吗
Don'ttakethebabyforexecuse,NowIambusyingformuchworkandtriviaOnlythe
babybirthyouaredoingisnotgood,itgood,it’
’spity!媳妇：你要这么说，这孩子我不生了我不生了
Ifyousayso,thebabyIdondon’’twant,donwant,don’’tgivebirthto小唐：爱生不生
Uptoyou
（要钱还是要孩子，我这是在干什么，疯了吗我）(Moneyorbaby,whatIhavadone,amIcrazy)
媳妇：妈，妈
Oh!Mom,Mom,Mom…
…妈：孩子，别难过，他的心里是有咱们的，他也是身不由己呀Goodkid,notupsetWithusheartinside,Heisalsoinvoluntarily妈：儿子，我是妈妈Son,thisisMom
小唐：妈，你看看她，我辛辛苦苦在外打拼，还不是为了你们，为了孩子，可他还这么不理解
Mom,Istruggledtoworkforyouandchildoutside,buthealsoisnisn’’twillingtounderstandme
妈：孩子，妈妈知道你在外很辛苦，工作压力很大，妈妈和你媳妇都很心疼你，可是，现在我们需要的不是金钱，是真真切切的关心体贴呀。孩子，给自己放个假，回来看看这个始终有亲情友情爱情所牵挂的地方吧。
Goodkid,Momknowyouyou’
’reveryhardoutsideWiththegreatpressure,webothloveyouNowweneedyourloveandconsiderationbutnotthemoneyKid,takeabreaktocomeback,thereisalwaysthekinship,friendshipandaffectionwithyou小唐：妈，我知道了Mom,Igetit
妈：孩子，别忘了在你生命中最重要的是什么，不要忘了除了工作，还有父母，妻子，和你未出生的孩子。
Kid,donotforgetwhatismostimportantinyourlife,inadditiontothework,aswellasparents,wives,andyourunbornbaby
小唐：嗯，妈，我这就回去
Hmmm,Mom,IHmmm,Mom,I’
’llbeback（我们每个人都有两个账户，在银行的储存金钱，在心里的储存情感，这两个账户就像沙漏
的两端，是一种对抗的状态，。当我们只顾积累金钱的时候，情感就在透支）
(Weallhavetwoaccountsinthebank,onestoresmoney,theotherstoresemotioninourheartBothendsofthetwoaccountsislikeanhourglass,astateofconfrontationWhenweonlycareabouttheaccumulationofmoneyatthetime,emotionisoverdraftted)
（十年前，我来到一个陌生的城市，这个陌生的城市让我熟悉；十年后，我回到了一个熟悉的城市，这个熟悉的城市让我陌生。当我们在陌生的城市打拼的时候
，不要忘记，你在熟悉的城市里，有你白发苍苍的父母，等你回家的妻子，还有同你一起长大的挚友）
(Tenyearsago,Icametoastrangecity,thestrangecitymademefeelfamiliarTenyearslater,Icomebacktoafamiliarcity,thefamiliarcitymakemefeelstrangeWhenwestruggle
toworkinastrangecity,doncity,don’
’tforget,inafamiliarcity,thereisyourparentswithgrey-haried,yourwifewaitingforyourbackanddearfriendswithyougrowingup)
（根据职场研究报告，983%的职场人因为公工作忙，而不得不减少陪伴家人的时间，我们是否应该仔细思考：工作，到底是为了什么？不要让工作阻挡我们回家的脚步，停下来，留住爱）
(AccordingtotheProfessionalResearchReportReport,983,983percentprofessionalworkershavetoreducethetimewiththeirfamilybecauseofthebusyworkNowwewethershouldthinkcarefullyornotWork,whatismeanforDonforDon’’tletworkpreventusthehomesteps,pleasestayhere,keepthepreciouslove)
工作和生活压力非常大。适当的时候，合理的节制物欲，给自己的心情放个假，回到那个始终有亲情友情爱情所牵挂的地方看看，或许你就会有更多的快乐、幸福和动力。这会形成一种激发年轻人更好前行的良性循环。毕竟只有平衡好事业和家庭，这样才能更好的工作和生活。NowadaywehavetoendurethegreatworkandlifepressureAppropriately,reasonable
temperancedesires,abreakforyourmood,backtoplacethereisalwaysthekinship,friendshipandaffectionwithyouMaybeyouwillhavemoreenjoyness,happinessandpowerThiswillstimulateagoodrecycleofinspiringyoungpeopletobebetterAfterallonlybalancebetweenworkandfamily,youareabletobebetterworkandlife
因为工作牺牲了太多太多本应该有的情感，大学同窗结婚，也许因为工作，我们想，哎，算了吧，有那么多工作呢，请假又不知道要耽误多少事儿扣多少钱了。家里老人过寿，我们想，算了吧，年年都过，今年工作刚开始，今年就不回去了，明年再说吧。。。可是就在这一次次的算了吧中我们与这些人越走越远，因为我们不知道我们是否错过了大学同窗最美好也是最需要你祝福的时刻，我们更不知道明年是否还有机会给老人过寿。
BecausetheworksacrificetoomuchemotionweshouldhavepreviouslyTheuniversityschoolmatesmarried,maybebecauseofthejob,wethink,oh,passedit,there'ssomuchworktodo,andhowmuchworkdealyedandsalayreducedfortheleaveTheolderhavethebirthday,passedit,becauseofbeginningthisyearforwork,Iwillnotgoback,tillnextyearButduringthistimeweforgetitandthesepeoplewillwalkaway,becausewedon'tknowifwemissedthemostbeautifuluniversityschoolmates,isalsothemostneedyouwishmoments,wedon'tknowwhetherthereismoreopportunitytooldpeoplenextyearacheer
时下，诸多年轻人为了家庭、事业、理想……而纷纷出外打拼，在辛苦忙碌的同时，却不得不面对工作与家庭的各种现实问题纠葛，上有老、下有小、中间还有老婆的家庭格局，正在受到残酷的工作压力和社会现实所逼迫，何去何从，如何家庭工作兼顾都是摆在现在人面前的无法回避的问题。
Nowadays,manyyoungpeoplehavetostruggletoworkoutsideforthefamily,career,
dream,andinhardbusyatthesametime,theyhavetodealwithworkandfamilyproblemsofrealityisamess,thesandwich,middleandable,wifeoffamilypattern,isunderthecrueltyofworkpressureandsocialrealityarepersecuting,wheretogo,howtoworkinboththefamilyisnowbeforethepeopleoftheunavoidableproblems
《情感银行》中男主人公小唐就是这样一个代表。他从一个熟悉的城市来到一个陌生的城市，为了能给自己的家庭带来更富足的生活而不断努力和拼搏。小唐在繁忙的工作之余，却疏忽了对家人的关爱，甚至是在妻子怀孕、母亲病重、好友结婚的时候也未能守候在旁。矛盾像一座火山在小唐和他的妻子之间无预兆的爆发，同时引起母亲心脏病突发住院……在面对着生活与工作压力和各种困惑与纠葛，小唐在对家庭的内疚与自责的感情漩涡中激烈的挣扎、彷徨……最终，他选择了为情感银行付出努力――回家，同时抛出的情感银行、情感帐户也被强烈关注和热议。
初中文言文阅读技巧和方法
文言文阅读技巧和方法 文言文阅读问题设计一般有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。以下我为大家整理了初中文言文阅读技巧和方法，希望对大家有所帮助！
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：i有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
（1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。
一、新媒体的消极影响：
一、新媒体的积极影响
（一）新媒体成为大学生获得各种信息的重要来源和新的渠道
大学生上网的第一目的是获取信息。当前大学生的关注点十分广泛，大学生这么多的兴趣点通过传统媒体已经无法得到满足，互联网信息容量大，最大程度地满足了大学生的需求，为他们提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为大学生获取种种信息的最佳来源。能够通过互联网了解实时新闻事件，及时了解社会，了解世界的各个方面。有利于大学生的社会化，有利于大学生树立全球意识。相对于传统时代的大学生，新媒体时代的大学生眼界、思维都要开阔和开放一些。 （二）新媒体有利于大学生丰富自我、不断提高自身技能、完善自我
新媒体互联网传播速度非常快，见解思维表达开放，言论自由，这些都非常符合大学生的心理特点，他们在网上自我创造、扩大交往、排解不良情绪，并把此作为提高自身素质的主要途径，因此我们几乎可以在互联网上能找到涉及大学生生活的所有方面的信息。对于大学生来说能够熟练地运用好新媒体设备、熟练地使用计算机互联网，使新媒体资源成为他们的取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
同时又通过新媒体了解更多的新事物、新思想、新的国家大政方针，开阔眼界和思维，激发想象力、创造力。计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一。微博和QQ是很好展现自我的平台，使大学生可以随时分享身边的新鲜事物并加以简单的描述，可以让大家更加关注身边的事物，而且还可以通过微博得到推荐的一些好的**、书籍、精彩的文章。
（三）新媒体有助于大学生表达情感的需求
大学生在网络中结识好多网友，获得现实中无法得到的情感交流、尊重和满足感。在网络里他们主要表达情感的方式有通过QQ聊天、建立个人主页、网恋和在贴吧等上边发表自己的观点及见解。大学生聊天的主要话题是爱情和友谊。他们在形形色色的新媒体世界里，不会感到孤独和寂寞。因此，无论什么兴趣爱好，总有许多人在“虚拟世界”里相互交谈，相互倾诉着秘密。大学生在使用互联网的过程中不仅锻炼了自己的独立思考问题的能力，还提高了自己对事物分析的能力和判断力。
（四）新媒体有助于满足大学生娱乐体验的需求
新媒体传播速度快捷，彻底打破了地域界限。新媒体有能力在技术上实现多媒体传播，达到时空交融、视听兼备的综合性艺术效果，营造出特定的情感氛围，大学校园里娱乐生活比较单调、娱乐设施较少，无法满足活泼好动的大学生的娱乐生活需求。大学生通过新媒体技术，在网络上玩惊险刺激的网络游戏、单机游戏，让人真正体验到心跳、紧张、眩晕等微妙的心理变化。还可以欣赏聆听各种美妙的音乐，观看**。所以网上冲浪成为他们业余休闲、体验娱乐的重要方式。
二、大学生使用新媒体的消极影响
大学生接触新媒体世界既有积极的一面，也有消极的一面，随着越来越多的大学生接触新媒体，深入网络世界空间，负面影响日趋凸显，主要集中在以下几个方面：
（一）新媒体网络的交往导致大学生现实交往的冷漠化
与现实社会生活所不同的是，大学生在互联网络里面对的是一个虚拟的世界。人与人之间的情感交流和心灵沟通在一个人的成长和社会化过程中起着十分重要的作用。人与人直接的交往方式的改变也将导致人性格诸多方面的相应改变。
因沉迷于新媒体网络世界的交往而产生的对现实交往的冷漠化会进一步变化为对现实情感的麻木、抵触以及对正义感和思想道德的缺失，最后导致对基本的事实和思想道德判断能力的丧失。所以，新媒体网络的社会化对大学生人际交往方式的改变所造成的负面影响是不可估量的。
（二）新媒体网络信息的泛滥导致大学生自我迷失，在人格形成发展上、三观认识上出现障碍
健康的心理与健康的人格密切相关，正确的自我认识是人格形成的重要组成部分。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽然丰富却庞杂，存在好多垃圾信息，大学生在网上能频繁的接触到西方国家的宣传论调，文化思想、政治方针，这使得他们日常学习和头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国的大政方针、主流媒体意识形成冲突，使得大学生的世界观产生倾斜。
大学生选择信息的能力、是非判断的能力、自我调控能力还不足以抵制不良信息的负面影响。很容易在不知不觉中成为不良信息“污染”的对象。因此，使得大学生的价值观产生扭曲。
四、抑制新媒体网络对大学生负面影响的相关建议
与新媒体对大学生的正面影响相比较，呈现的负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥新媒体对大学生的积极作用，摈弃和遏制新媒体对大学生的负面影响，应该做好以下工作：
1建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。
2大学生应该树立自己的职业生涯目标，增强学习的内动力。
3加大选力度，是大学生能够及时认识到新媒体带来的负面影响，从而有效的减少和避免新媒体网络大学生的伤害，使其最大程度的发挥积极作用。
4大学生要加强自身的管理，控制上网时间，明确上网目的。
5在新媒体网络上经常举办有益于大学生身心健康的活动，吸引大学生积极参与，达到潜移默化的引导作用。
目前，大众传媒传递的信息纷繁芜杂、包罗万象，致使很多大学生已丧失了对媒体信息的辨别能力，无法做出正确的选择和判断，因此培养大学生的媒介素养显得尤为重要，社会各界都要为大学生运用新兴媒体创造一个良好的环境。
三观一般而言是指世界观、价值观、人生观，这是被大多数人所认知的三观，它们辩证统一，相互作用，崇高的真善美为三观的追求目标。中国***的提出的党的三观，是由2009年中央纪委十七届三次全会上，胡锦涛同志提出的。即事业观、工作观、政绩观，佛教中的三观为即是一心三观，为空观、假观、中观。
世界观
世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。
人生观
人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
价值观
价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
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