仿写。写一个句子，表达自己的心情。

1、白天的太阳又红又热，我真想到上面看看。

2、晚上的月亮多明多亮，我真想到上面看看。

3、夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看。

4、树上的果实又多又大，我真想到上面看看。

5、山上的山花多艳多美，我真想到上面看看。

扩展资料

解答仿写题要注意以下几点：

1、审清题意：即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构：即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞：大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言：仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

　很小的时候，便从爷爷奶奶口中听说过毛泽东，知道他是一个了不起的人，是中华人民共和国的缔造者，我也记得爷爷奶奶提起毛泽东时眼中流露出的崇拜和怀念，我当时还觉得好笑，今天，读了一篇文章《青山处处埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了实实在在的毛泽东，感受了毛泽东真真切切的凡人情怀和不同凡响的伟人胸怀。

　　故事发生在抗美援朝时期，在中南海毛泽东卧室的写字台上，放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职的电报，收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一只一只的吸着烟，要知道，自己最爱的人去世了，谁都会受到打击，哇哇大哭，甚至没有了理智，而毛泽东不一样，同样是悲伤，却不希望别人一起悲伤，秘书这时走来说：“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”对，就应该运回国，毛岸英是主席的儿子，应该运回国厚葬，朝鲜就不同了，那边正在打仗，兵荒马乱的，顶多埋到土里，这怎么行？可毛泽东却和我想法不同，主席认为儿子已经死了，自己当然很悲痛，可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？读到这里，我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀，在极度的悲伤时竞能想到别人的感受，是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿，是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。

　　第二天早上，电文稿上写着一行让我热泪盈眶的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

　　是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句……电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，我的泪水再也忍不住了，透过这句话，我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭，是啊，老来丧子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。

1 求一篇现成作文和一篇仿写作文,600字以上,内容不限,题目自拟

父母之爱

有一种情感，它不像友谊那样脆弱。也不似爱情那样热烈而短暂，其实，这种情感就是父母之爱，它是那样至纯至真，是那样永久，充满着人的一生……

小时侯，每当自己摔倒了，父母从来不去扶我们，而总是我们大哭着爬起来；每当上公共汽车时，父母总是谢绝为我们让座的人，并说我们已经到可以站的年龄，让我们无奈的站着。当时，我们还小不懂得什么是爱，只知道父母给我们买吃的、玩的，和我们一起玩，就是爱，其实“让自己爬起来”、“谢绝让座”等等也是爱。也就是从这时起，我们开始埋怨父母。

上小学了，调皮的我们少不了挨打挨骂，不是因为自己和别人打架，就是因为自己作业没完成、经常做错。可是天下父母谁不心疼自己的孩子呢？谁不望子女成龙成凤心切呢？但是，那时的我们又怎么会知道呢？我们只知道父母为我们解答难题、晚上帮我们检查作业是好的，但是他们每天的“唠唠叨叨”也是好的呀！是他们提醒我们冷就穿衣服、热就脱衣服，过马路要小心等等。于是，我们只夸爸妈什么题都会做，很聪明，而其他的就贬低的一无是处了。长大了，上小学了，爸妈让我们自己的事情自己干，让我们自己洗衣服，自己整理房间，自己拖地，有时因他们工作忙让我们自己炒菜煮饭，当然，检查作业、解决难题也以他们不会做为由推脱了。我们便会说“爸妈好无情”、“连这些题都不会做”等等之类的话，只有当我们离家在外求学时，才会知道父母的一封封信件、一张张明信片已连成一根长长的丝线一头是在天空中不知安危的我们，一头是在地上焦急等待的父母，他们不让也不敢让丝线断掉，便时常与我们保持联系，而每当我们收到那些信件时，可能会嘲笑父母那么放不下我们，也可能会感动得热泪盈眶，反省自己以前做的事是那么 呀！终于，我们感受到了父母之爱，理解了他们。

将来，我们终究是要成为父母，去感受做父母的难处，去以父母之爱感动自己的孩子们。

父母之爱是永无止尽的，真是可怜天下父母心啊！

2 写一篇小学生作文 内容不限 500字左右 ~~~

肩膀上的意义 自背上书包的那天起，我们已告别童年，向人生的另一个驿站出发。

在那段朦朦胧胧的日子里，完成了一个孩子向少年的过度，而那花花绿绿的书包正是那懵懂岁月的见证。 最初的单纯的小幸福是：我终于有了一个漂亮的书包。

它虽然不沉，却载者一个孩子最初的梦，像为孩子插上了永不疲倦的双翅。从此，我便拥有了翱翔的机会与盼望已久的勇气。

渐渐的，我在成长。 当一件事物不再新鲜时，对它所倾注的所有理由都那么不堪一击。

背书包——我开始有点麻木的认为那是我的责任了，于是，我不再新奇的整理课本，收拾书包了。 时间的指针拨动着跳动的心弦，让那颗稚嫩的心，充满了旺盛的生命力。

那是一段令人后悔的日子，我几乎没有为角落里的书包尽任何义务，同时，我的学习质量也让所有关心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……书包存在的意义，就是让我们利用它来创造价值，在懂得珍惜时间的同时，还应该对它呵护倍至。 面对书包沉思，你一定会想到你失去的曾经与流逝的过去，百味聚集在心头。

脑海中勾勒着一个个有书包相伴的日子，立刻在头脑中形成了你永远难忘的痛苦和疲惫，或者是成功的喜悦和愉快。 我轻轻的用手爱抚着我的书包，放在膝上。

这书包竟那么重，因为它装进了八年的岁月，每一份空隙都被回忆所占据；然而，它又那么轻，我为它所创造的价值太吝啬了。 书包就是我们成长的见证。

我仿佛又回到了八年前，那种幸福的滋味又萦绕心头。是啊！背上书包的孩子是最幸福的。

往事依旧，琐事难留。 我知道我和书包还会有更唱的路要走，肩上很重，只因为它承载的意义不同。

音乐•生活 生活中处处有音乐，音乐中处处是生活。我听音乐只因我爱生活。

——题记 “灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还能说，读书好，就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。

这个年代有着太多的感慨幽怨。 “我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。”

一曲《风筝》，不同的人听后会有不同的感受。在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们向往广阔而美妙的天空。

“胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜……”光良与品冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历。

我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。曾几次在胡思乱想中失眠。

“我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的……” 听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽然我那样的生活并不多，但它不可替代。

“离开你以后才知道，你对我是那么那么重要……”这是周迅《看海》中唱到的 部分。每每听到这里，我便会想到姥爷。

他是一个好父亲，一个好姥爷。一个我永远深爱的人，然而他的离去带给我太多悔恨与伤心。

“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。”一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧！ 无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。

我的童年生活 那河，不再是记忆中的波澜壮阔；那树，不再是我眼中的茂盛耸立。我那美丽的童年，一去不复返…… 岁月的积累，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩，有酝酿许久的甘甜。

没人知道，那到底是不是童话故事中的天堂。 那河，那树，那人。

我那美丽的童年…… 奶奶家的屋后，有一片树林，那树长的极其旺盛，那里还有大片的草，葱茏有序。到了可以出来玩的时候，我会牵着妹妹的小手一起去那里玩。

我们挖野菜，捉蝴蝶，用水浇蚂蚁洞，看到蚂蚁四处跑时，我们会笑个不停。我们用剩下的水浇自己种下的小树，我们在小树前发誓：“我们永远都是最好的朋友，永远都不分开。”

玩累了，我们就去河边。俩人坐在水泥台上，脱去几天没洗的臭袜子，把小脚丫落入清凉的水中，踏着柔柔的水波，激起层层涟漪，波光粼粼。

那时，天蓝，水清，风暖。 我们彼此靠着，靠到中午奶奶来叫我们回家吃饭，这才离开；离开时，我们会菝一把狼针，我给妹妹往衣服上插一根，妹妹为我查一根，飞跑着回家了。

身后是无边的河水，翠绿的树林，还有我们种下的小树…… 吃过午饭，我们有时会一起喂鸡。鸡是怕我们的，我们会抱起鸡强放到窝里，让它们吃。

有一次，我把妹妹放到了鸡窝里，她吓哭了，说再也不和我玩了。我跑到河边，给她找了几个像贝壳一样的小动物，她高兴的亲了我一口说：“下回……姐姐别把我……放到鸡窝里了……”这种幸福的日子一直到我上小学的时候，之后就被时光小心的收敛了。

那河，已染上了黑色。 那树，已所剩无几。

那人，已天各一放。 我那美丽的童年，一去不复返…… 我那单纯的小幸福，飘渺无边…… 音乐情结 杜宇 不记。

3 帮忙写一篇作文,不限范围,500字以上急

关爱

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱

4 求一篇作文,内容不限,500字左右

宽容

生活周围没有伟人和高贵人，也要放弃向生活学习机会因至少生活周围还有许多平凡人平凡事会教学会许多做人道理我记忆，有几片段让我记忆犹新

我小学五年级开学天教室里进来了位新同学名字叫蒋婷婷刚从外地转学我们学校来读书外来民工子女我仔细地上下打量着高高瘦瘦，皮肤黝黑，脑马尾被利索地扎起，标准鹅蛋脸，细细长长眼睛，塌塌鼻子及双樱桃小嘴再看看穿着，件花布短衬衫整装扮早已暴露了身份民工子女我心里想我们小学好歹心小学会让民工子女入学种莫名排斥感和厌恶感油而生真讨厌来，老师把安排坐我旁边，把我原本亲密同桌给无情地调了面，变化我看来蒋婷婷造成，我对民工子女讨厌感又加大了我压抑着心怒火，眼睁睁地看唯唯诺诺地背着书包坐我身边往日子里，我少和说，爱理理，倒经常主动接近我有时我修正带用完了，会默默地放我手边，每当样帮助我都会被我视献殷勤，拍马屁来渐渐地也发现外来民工子女学习成绩错，数学成绩名列前茅，逻辑思维好，语文更得了，常常得第名好成绩，竟还当了语文课代表，根本直接影响我地位，要知道我原先班级语文好，现却被取而代之了，我自尊心严重受挫久校运动会上，参加六十米短跑又得了奖项，蒋婷婷几炮打响，迅速窜红，而我心里天天地失落，满心想上海人居还比过外地人，所我对态度更冷淡了，从原先爱理理现毫理睬，而却既往

我对改观直至件事情发生件事使我感动，惭愧

班级里钥匙共有两把，把班主任手里，把我手里，锁门和开门都由我负责天上完体育课，回教室门口，我摸遍衣服口袋，也没有找钥匙时同学们都拥挤门口有嚷嚷着要喝水，有要休息，有耐烦地踹教室门，有开始责骂我班主任正好开会，没有另外把钥匙时蒋婷婷早已飞奔操场，我立马追出去看仔细沿着操场，摸索寻找钥匙，看此认真模样，我由得心生感激终于功夫负有心人，找了钥匙脸上呈现出淡淡笑容，微喘着气向我跑来，把钥匙递给我，我看着满头大汗样子，两行热泪簌簌地顺着脸颊流下来，面对我惭愧无地自容真正能打动人心人行动表现出来大度和宽容与善良，多少怀揣着真诚而来帮助，多少明媚而纯净心境被我狭隘偏激目光灼伤

当初我看惯穿着和身份，今我方才明白，自己物质上意有多少小气和低俗，而品行素质多高尚正鲁迅先生说样："要榨出我皮袍下小来"

蒋婷婷大度和宽容令我钦佩，我再次走进了生活，了解内心深处暑假天我和外公去菜场买菜，忽看摊位上卖菜，对顾客笑脸相迎，面报出各类菜价格，面熟练地过称迅速地收钱，看了我，便热情地招呼我来我才得知，爸爸工地里工作，妈妈菜场卖菜，因身体好，所每逢假日，都来帮忙，而且还几位孤老和残疾人士送菜上门，些阿婆阿姨都夸奖，孩子够吃苦耐劳而总说，能来上海读书非常幸福，感谢上海人，所要上海人做点事我终于明白，正因艰苦生活磨练了，使对父母有孝心，对社会有爱心，也正因心充满爱，心灵才会变得美丽博大，宽容善良，宽容仅人也社会必要德行，应该让宽容生活处处体现，人与人之间才能凝聚人心，社会才能和谐进步，我想，学会宽容做人道理，也生活人们言论行所依据原则之

5 一篇作文500字左右,或诗,内容不限,题目自拟,但是一定要是自己

既熟悉又陌生的一个人 把回忆折叠起来，把时间倒转开去。

清晨的光影还撒在她稚嫩的脸庞上，黑白分明的眼睛里闪烁着世界的斑斓。 我拂去陈旧本子上的尘埃，翻开书页。

字里行间是她存在的痕迹，旧时的她会忘记自己穿着干净的衣裳，在得到书本作为生日礼物后，肆意的在雨后的泥路上和伙伴游戏奔跑。 她把文字看做她的另一半生命。

用尚且稚嫩的笔法去创作，把学习外的所有 都投入到这里。她写的故事在班级里传阅，被夸赞，被期待。

那时她的眼里有我所无法触及的光芒。于是像是从海绵里挤时间一样，她偷偷地在课堂上创作，得逞后暗自欢喜。

但正因如此，她的学习成绩开始下滑，被老师请了家长。后来我偶然间发现了她遗留下的手稿，错字连篇，文字也十分生涩贫乏，故事并不精彩。

粗粗翻阅后，我笑她不务正业，活该被她的母亲训诫。 她的手稿被她的母亲没收，且是当着她的面被烧掉的这件事，我是知道的。

她那时哭肿了眼睛，半夜偷偷到垃圾桶里捡拾那些手稿的残骸，和着那些被借出去的统统收入了匣子里，推到床底深处。她和她的母亲冷战了许久，在升学的压力与母亲的冷硬下，她终于学会屈服于残酷的现实。

她渐渐成为那种所谓乖巧的孩子，磋磨去了自身的棱角与张扬，把那些愤世嫉俗的文字柔成团，丢进垃圾桶里。我看到在漂亮的成绩背后，她淡漠的目光比隆冬更加寒冷刺骨。

然而她在面对我的时候依旧如从前那般，天真无邪像个孩子。在被我打击之后，毫不在意的微笑，甚至于赞同我的观点，与我亲密得像连体的婴儿。

我却已不知道，她对我是不是曲意逢迎。 把青春拉扯回曾经仓促的形状，把年月点燃成黑暗里跳跃的光团。

她的笑靥与最初又别无二致，那么熟悉却又晦涩难猜。 她终于成为千千万万普通高中生的一个了，忙碌在学习里的她，眼里的光彩早已被疲倦深深覆盖。

她同她的另一半生命燃尽了，只剩下我寻不到埋葬她的一方土地。 她是我，我却不是她。

她的日记是最后的光影，折射出那熟悉而陌生的身影。[自己写的，一直存在内存卡里，老师给的分数偏高]。

6 求500字作文,内容不限

今天是一个阳光明媚的日子。

一大早，我就推开窗子，呼吸着清晨清新自然的空气。穿好衣服后，我拿起早已准备好的工具走出了家门。

走了很久之后，终于来到了心驰神往的湖边。微风吹打着湖面使之泛起了层层涟漪；身旁的柳树也低着长长的枝条，随风摆动，像是在欢迎我这远道而来的客人。

湖水清澈，伴着远处阵阵花香，我的心被陶醉了。 放下工具，我开始观察四周的环境：湖水的岸边是矮矮的堤岸。

湖心有一个小亭子，可容纳二三人。我选定位置后，便拿出背包里的渔网。

在扔下一些食物后，鱼儿们总算聚集了过来。但是我并不急于捕获它们。

阳光洒在水面上，反射的光线明亮刺眼。我透过湖面的水能够清晰的看见鱼儿们在水中尽情地嬉戏。

它们时而相互追逐，时而聚集在一起；时而分散开来，时而跃出水面······好一会儿功夫，它们都静静地一动不动，就好像知道我在旁边观察着一样。我久久地伫立在岸边。

鱼儿的倒影映照在湖底。过了一会儿，我起身动了一下。

它们像是受惊了一般四处游动，搅得湖面乱做一团。 在观察了一段时间之后，我把网子抛进水中，可是第一次就失败了。

鱼儿灵巧似箭。于是我又进行了第二次尝试。

这一次，我定睛观察，抓住时机。可没等我作出动作，聪明的鱼儿们又从我的眼皮底下溜走了。

失望的我于是准备进行最后一次尝试。我又向湖中投进了一些食物。

待三俩鱼儿小心翼翼地游过来之后，我屏住呼吸，慢慢地将手中的网子靠近湖面。突然，我猛地把渔网撒进水中，以迅雷不及掩耳之势把网子捞了出来。

我成功啦！ 我将鱼儿装进带来的小木桶中，看着它们在桶中玩耍，别提我的心情有多高兴了。 捉完小鱼后，时间也不早了，我收拾好工具，起身返回家中。

在回去的途中，浑然不觉汗水已经浸湿了我的衣襟。虽然很累，但我很有成就感。

连太阳都在向我微笑呢。 开心的一天。

7 5 年级第15课的仿写作文500字

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。

不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体。

8 求500字作文,不限内容

有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！

5月13日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？

广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。

母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……

让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！

在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！

在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧！

9 我要写一篇500字的日记,内容不限,只要是自己的所见所闻就可以

夏

我爱那桃红柳艳的春天，我爱那果实累累的秋天，我爱那粉妆玉砌的冬天，但是，我更爱那骄阳似火，充满了生机与活力的夏天。

夏日的早晨格外美丽。初升的太阳把自己的第一缕光辉撒在草木上；金色的光芒，配着深色的、浅的、明的、暗的颜色，看上去真精神。绿毯似的草的，平平整整的。一些小草的叶尖上，还挂着晶莹剔透的小露珠。这些露珠真像个顽皮的孩子，在草叶上滚来滚去，似乎在做着游戏。突然，一不小心，掉进泥土里不见了。草地上还点缀着一朵朵不知名的小野花。它们虽比不上月季那样高贵，菊花那样美丽，却具有自己的独白之处——朴实大方。它们一簇簇的挨在一起，仿佛是几个、几十个小女孩围在一起说着悄悄话。红的、紫的、黄的、乳白的、各色的花儿汇成一片花的海洋，为大自然吐露芳香。

如果和花草们相比，树木可算得上是“小巨人”了。棕榈树、桂花树、杨树还有开着黄花的高大树木，整齐又似乎有点儿交叉的排列在路边。这些树木是多么顽强啊！任凭风吹雨打，从来也不动摇，就在天地之间挺立着。

夏日 ，真的充满了生机与活力。

把每天发生在自己，发生在周围有意义的事情写下来就行了。。。

10 求一篇作文

，我的最爱

有人喜爱运动，他认为只有观看运动才能给予他最大的享受。

有人喜爱旅游，他认为只有游览名山大川才能给予他最大的快乐。

有人喜爱金钱，他认为只有拥有更多的金钱才是最大的幸福。

而我的最爱，是读书，只要一本普普通通的书，也会使我十分快乐。

已近黄昏，夕阳无限美好。阳光从窗户斜射入我的屋里。一切一切，都变成了温暖的橘**。而我，独自一个人拿一只板凳，一本书，坐在阳台上。屋里静静地，静静地。阳光从地上漫过我的膝盖，漫上了我的书本，伸出手摸一摸，暖暖的。

我读书的面很广，量很大，即使满橱的书，也不能满足我的欲望。只要我想看的书，向别人借，自己买，即使再难我也会弄到。书店，图书馆更是我假日必去的地方。

我爱读古籍。读唐诗宋词，使我知道了李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，知道了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想，知道了王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的思念。读了《论语》使我知遍了古代人的思维与人生大智慧。读书，我的最爱。

我爱读现代文。读了《一个王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。读了《骆驼祥子》使我知道了黄包车夫的命运。读了《朝花夕拾》使我知道了鲁迅小时的生活。读书，我的最爱。

我爱读外国名著。读了《钢铁是怎样炼成的》使我学会更加坚强。读了《名人传》使我知道了贝多芬、米开朗基罗、列夫托尔斯泰的一生。读了《王子与贫儿》我知道了一个最下级的孩子的生活与王子的生活。读书，我的最爱。

书，是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前进的路；书，是寒冷中的一缕阳光，温暖我们的心灵；书，是源源不断的泉水，带给我们无穷的力量。

读书，我的最爱。

　　　　《拣麦穗》是张洁的一篇小说，通过一个小女孩拣麦穗、办嫁妆并对一个卖灶糖老汉萌生情感的故事的描述，展示了一个农村女孩天真、纯洁的情感世界。歌颂了人性美和情感美。

　　一、为什么要选这篇文章呢？

　　1．张洁是我国当代女作家，在当代文学史上有一定的影响。其文学作品也有很高的地位。她的以“人”和“爱”为主题的作品，常常引起文坛的论争。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。《拣麦穗》是她的代表作。这篇小说以清新、哀婉的笔调，以呼唤健康美好的人性复归为主题，揭开了散文新纪元的序幕。

　　2．这是一篇反映农村生活的散文。文章从农村最平常、最常见的生活画面入手，主要写了在农村生活的姑娘们拣麦穗的缘由。展示了一幅农村麦田里广阔的画面。表现了农村姑娘们对美好生活的向往和追求。就内容而言，文章中的人物和事件是学生所熟知的，就主题而言，表现的是纯美的人性。学习这样的文章，能引发农村孩子对身边熟知生活的理解和思考。

　　3．文章主题鲜明，视角独特。这篇文章无论是从内容上，还是从语言上，都体现了一个“真”字，表现的人物是“天真”，抒发的感情是“纯真”，学习这样的文章，可以进一步引发人们对真情的呼唤。

　　二、提示几个学习要点

　　1．整体感知文章内容，理清文章结构，了解文章各部分的主要内容。

　　文章用空行的形式自然分为三部分。

　　第一部分，主要写了在农村生活的姑娘们拣麦穗的缘由，展示了一副农村麦田里的广阔画面，表现姑娘们对美好生活的向往和追求。

　　第二部分，叙述“我”拣麦穗的过程，展示了“我”的淳朴和天真，讴歌赞美了健康美好的人性。

　　第三部分，叙述“我”的情感发展过程，抒发了一种朴素的纯真的情感，揭示了主题。

　　2．结合课文内容分析“小女孩”这个人物的特点，理解从这个人物身上折射出的那纯真的人性美。

　　幼小、单纯、天真的“小女孩”，仅仅为了能吃灶糖，仅仅因为那个老汉对我的疼爱，就要嫁给他。这纯真的情感通过一组对话表现得更加真实，更加淳朴。在老汉“去了”的日子里，作者用了一系列的语言描述了“我”对老汉的那种依恋。从“担心”到“望着”，“等着”，继而得到老汉去了的消息后很伤心的哭泣，都是“我”内心感情最真实的流露。

　　3．分析、品读文章中老汉和小姑娘的一段对话，进一步体味从中蕴涵的人情美和人性美。

　　文章是这样写的：

　　老汉： “我”：

　　娃娃你要给我做媳妇吗？ 对呀！

　　你为啥要嫁我呢？ 我要天天吃灶糖咧！

　　娃呀，你太小哩。 你等我长大嘛。

　　不等你长大，我可该进土啦。 你别死啊，等着我长大。

　　我等你长大。

　　你家住啊哒呢？

　　这担子就是我的家，走到啊哒， 等我长大，去啊哒寻你呀？

　　就歇在啊哒！

　　你莫愁，等你长大，我来接你。

　　文章中的两个人物——卖灶糖老汉和“我”的感情，是作者想要着力表现的，意在表现一种人性美。而这段对话则是这种淳朴人性的最好体现。因此，咀嚼这段对话的语言和内涵，就会从中发现在这两个人物身上蕴涵的那种纯美的人性，从而揭示文章的主题。

　　从年龄上看，老汉站在长者的角度看“我”幼稚的想法，问话的口气也是长者对孩童的口气，如“娃呀，你太小哩。”、“你莫愁，等你长大，我来接你。”如同一位长者在安慰一个小孙女。

　　此时老汉的心里，更多的是对“我”所表现出的天真和淳朴给予了同情和怜爱，这是一种朴素情感的自然流露。“你为啥要嫁我呢？”、“我要天天吃灶糖咧！”多么简单的理由！多么淳朴的愿望！一句“你等我长大嘛”的哀求，则充分表现了“我”纯净无邪的内心世界。

　　这组对话，展示了人物内心深处所蕴涵的朴素情感，这是最原始的真情释放，是对健康美好人性的礼赞。

　　4．找出文章中写“大雁们”的段落和句子，分析、讨论他们对生活的向往和追求。

　　文章连用两个问句“她想的是什么呢？”来揭示人物的内心世界里那种对生活的憧憬和向往。然后用一个“唉，她能想什么呢！”来诠释这种幻想在这种环境里的无奈和满足。接下来的三个段落，是对这种幻想的具体诠释，换钱、攒钱、扯布、缝制、做待嫁的新装……多少天真、烂漫的幻想都和着这一个个丢在地里的麦穗融合在了一起，激荡起最本性的情感浪花。

　　但是，生活是现实的，现实和梦幻的距离总是那么地遥远。当她们面对现实的时候，那些曾经有过的幻想和梦境是那么的平淡地逝去，好像从未有过的一般。“连她们自己也甚至不会感到过分的悲伤，顶多不过像是丢失哪一个美丽的梦”一句，为我们展示出了一个充满着浓浓乡情，洋溢着朴素民风，具有这个时代特点的农村姑娘的群体形像。