Portrait of an Actress
女演员肖像
By Virginia Woolf
弗吉尼亚·伍尔夫
当她扮演的《布拉斯庞德上尉的转变》中西塞莉夫人一角出现在舞台上时，那舞台好象忽然间不存在了，她就是中心人物，她的光彩遮蔽了其他所有的演员。她说着台词就像风干硬木制成的大提琴发出的声响；声音激昂、热情而响亮。然后她停止了说话，戴上眼镜。她聚精会地神凝视着长椅的靠背，她忘词了。但这重要吗？说话或沉默她都是西塞莉夫人，会变成爱伦·泰瑞吗？不管怎样，她出现在舞台上，便成为了观众的焦点，所有的其他演员都黯然失色了，正如电灯在阳光下失去了光亮一样。
然而她忘记了西塞莉夫人接下来要说什么这一停顿意味深长。正如一些人说的那样，没有迹象表明她正在失去她的记忆力，而且过了自己的全盛时期。这表明西塞莉夫人这一角色不适合她。她的儿子戈登·克雷格，坚持认为她只是在台词不适宜的时候忘了她的角色，那不过是几颗小砂砾掉入了她那天才的、非凡的机器之中。当角色适宜时，她就是莎士比亚剧中的波西亚、苔丝狄蒙娜、奥菲莉娅，每句词，每个停顿都使人着迷，甚至她的眼睫毛都会表演。她的体重下降了很多，她儿子，只不过一个男孩而已，用双手就能把她提起来。‘我不行了。’她说。‘我遇到一些事……我总是飘浮在空中，轻而无形。’与她饰演的奥菲莉亚或波西亚相比，我们谁能只记住在宫廷剧院的小舞台上她出演的西塞莉夫人？正如与画廊中伟大的委拉斯凯兹相比，谁又会只记住那些个美术明信片呢？
演员注定了在他们身后只会留下一些剧照明信片。每天晚上当幕布落下时，绚烂的景象便消失了。留下的东西最多只有踌躇和不真实的幻觉—一种人们茶余饭后谈论的话题。爱伦·泰瑞很了解这点。为了叙述她所记忆的东西，她自己尝试过去克服欧文饰演的哈姆雷特的巨大影响，而且对批评欧文的那些人们非常愤怒，但都徒劳无效。她绝望地扔掉了笔。‘噢，上帝，我曾是一名作家！’她叫喊到，‘对于享利·欧文扮演的哈姆雷特而言，作家肯定不能把那些台词拼凑在一起，而且保持沉默，绝不能。’这从未影响到她，虽然她谦卑，而且受到读书不多的困扰，但除去其它方面的因素以外，她是一名作家。在她写自传时，或是在深夜里不停地‘写’彩排方案，累得要命，一页页地给萧伯纳写信时，上述情况都从未出现过。文字从她那美丽的巧手中的笔端流淌而出。她用破折号和惊叹号的注释设法给文字以非常的语气以及口语的重音。的确，她的文字不总是构建的那么完美，但她所做的工作成为了她热情、敏锐掌控的一种工具。如果那工具是根擀面杖，那么她就能制作出完美的点心。如果工具是把切肉刀，那么她就能从羊腿上切下一片完美的肉片。如果工具是一支笔，那便落笔独特，其中虽有些缺陷，有些晦涩，但从整体看远比那些专业的写手更具感染力。
当时，她用钢笔，利用空闲的时间描绘着自画像。那不是学院派的那种光滑、有外框的、完整的画像。她随意完成的肖像素描，有点像那一束束散落的树叶—这儿画着鼻子，这里是手臂，那儿是脚，而且页边处也很潦草。那些素描是在不同的情绪下完成的，取自不同的视角，有时还相互矛盾。那鼻子与眼睛不协调；手臂与脚完全不成比例。想把它们组合在一起很难。而且留得空白页面太多了。有些非常重要的特征没有画上，画得连她自己都不知道是谁了，她无法填补这一缺憾。
不过第一个肖像画得还行，那是她儿时的肖像。她出生在舞台上，她在舞台上度过了自己的童年。当其他的女孩们开始学习算术时，她却在被迫练习她的专业技能。她挨过耳光，身体的肌肉练得柔软灵活。她整天都在舞台上忙碌着。深夜，当其他孩子都上床睡觉时，她却在黑暗的街道上，裹着父亲的斗蓬蹒跚而行。窗帘遮住了所有的窗户，那黑暗的街道除了一位貌似小巧的职业女演员以外，什么都没有，而那乱作一团的舞台生活就是她的家，她的现实。‘那儿一切都是那么虚幻’，她写到—意思是‘那儿’她称为的‘在那些房间里的生活’—‘虚幻—在那儿的一切都是真实、温暖而令人感激的—在这里我们生活在一种令人愉快的精神生活中。’
那是第一幅肖像，而接下来便是下一幅。那个出生在舞台的孩子已经变成了一位妻子。她在十六岁时嫁给了一位年过中年的著名画家。她离开了剧院，没有了灯光，生活的场所变成了花园中安静的画室。在那儿是一个充满了画的世界和一些言谈轻柔、举止文雅、彬彬有礼的艺术人群。当那位著名的年过中年的人用轻柔的声音谈论着她不懂的事情时，她静静地坐在她的角落里。她满足于为其丈夫干洗画笔的事；坐等他来画素描；当他作画时用钢琴为他弹奏一首简单的乐曲。夜晚她伴随着伟大诗人坦尼森漫步在唐斯。‘我在天堂，’她写到‘对于剧院的生活我从未有过一次后悔’。要是能够继续那该多好呵！但不知怎么搞地，这里的生活却是一片空白—在那安静的画室中她是一个不和谐的元素。也许，她太年轻了，精力太旺盛，太有活力了。不管怎样，她的婚姻失败了。
所以，跳过一页或两页，我们看看她目前作为母亲的下一幅肖像。两个孩子成为了她全部的热爱。她生活在远离伦敦的乡下，以家庭生活为中心，六点起床，擦擦洗洗、准备饭菜、缝缝补补、教育孩子，给小马套上用具，挤牛奶。她再一次获得了完美的快乐。同孩子们生活在村舍中，驾着小马车行进在乡间的路上，周日身穿青花棉布衣去教堂礼拜—那就是理想的生活！她没有更多的奢望，希望生活永远这样下去。但是有一天，她的马车车轮掉了，一群身体强壮的猎人跳过篱笆墙，其中一位下马并帮助了她。他瞧着那身穿兰色连衣裙的姑娘，大声说：天哪，是内丽！她看着那位身体强壮的猎人，叫喊着‘查理·里德！’因此，所有的这一切瞬间促使她又重新回到了舞台上，而且一周赚四十英磅。对此她给出的理由是—执行官在家等着她还债，她必须赚钱。
对于我们来说，此时此刻遇到了很大的空白页。有一个海湾，我们也只有冒险横渡了。两幅肖像彼此面对；一幅是在鸡舍中身穿兰布衣服的爱伦·泰瑞；另一幅是在专业的舞台上身着礼服，头戴王冠扮演麦克白夫人的爱伦·泰瑞。两幅肖像矛盾，然而她们却是同一个女人。她憎恨舞台，却又喜欢它。她热爱孩子，却又放弃了他们。她愿意永远生活在野外猪鸭成群的环境里；却在银光灯下，在男女演员们中度过了自己的余生。她试图解释这种矛盾，可几乎令人很难信服。‘我一直是女人多于艺术家’她说。欧文把舞台放在第一位。‘他没有我所拥有的中产阶级的品质—爱就是爱，爱家庭，不喜欢孤独。’她试图劝说我们她完全是一个普通的女人；比多数女人做点心的手艺都要好；善长家务，注重色彩，喜爱家具，而且很乐意为孩子们洗头。如果她回到了舞台那是因为—噢，当执行官等在家里催着她还债，她还能做些什么呢？
这是她提供给我们的在两个爱伦·泰瑞间弥合缺陷的小人物的肖像—一个是作为母亲的爱伦，一个是作为女演员的爱伦。但在此我们记得她的提醒：‘哎，甚至连我自己都不了解我的真实生活。’她并不了解自己面临的值得重视的事情；它们来自心灵深处，而且她无法掌控。她在小路上听到的声音并不是查理·里德的声音，也不是执行官的声音，那是她天赋的表达；她无法确定那些急切呼唤的意图，她无法抗拒，而且必须服从。因此她离开了孩子们，跟着那声音回到了舞台上，回归了专业，回到了没有停歇、苦恼以及荣耀的漫长的生活中。
然而，仔细观察过萨特金画的爱伦·泰瑞身着礼服，头戴王冠扮演的麦克白夫人的全幅肖像，我们来看看下一幅画面。那是从另一个视角展现的情景。她手中拿着一支笔，坐在桌旁。一册莎士比亚戏剧集摆放在她面前，打开的页面是《辛白林》，她在页边的空白处仔细做了注释。在伊莫金的部分提出了许多问题。她说，对于她的疑问她是‘十分痛苦的’。也许萧伯纳可以解释这些疑问？在莎士比亚戏剧集的旁边有封来自《星期六评论》有才气的年青评论家的信件。她从未与他见过面，但多年来他们一直进行着亲切、热烈、或有争论的信函往来，有些信件从语言层面看实为佳作。他说了最令人吃惊的事情。他把尊敬的享利比成怪物，而爱伦是他锁在笼中的俘虏。但是爱伦·泰瑞在对阵萧伯纳时却是很能把握自己的。她训斥他，嘲笑他，爱抚他并且反驳他。她对享利痛恨的那些高见有着异乎寻常的同情，但对那些有才气的评论家针对伊莫金这个人物进行的评论有过什么建议吗？显然没有，她已经不考虑自己了。她像他一样成为了亲切而爱挑剔的莎士比亚的学者。她研究着每行文字，权衡着每个字的含意，用各种动作加以验证。在那些黄金时刻她得以脱胎换骨，忘却了自我，那每一个时刻都是日积月累和仔细研究的结果。‘艺术’她引用道，‘需要我们付出努力才能更加完美，我向你保证。’其实这是个性情不定的女人，拥有所有的本能，以及感觉，如同一个勤勉的学生，也像福楼拜本人那样，为她艺术的尊严小心谨慎。
然而在那表情严肃的脸上再一次发生了改变。她拼命工作着—没有人比她更卖力地工作了。而她却很快地告知了萧伯纳先生，她没有工作，只是想了些问题。她一点也不聪明。的确，她告诉他‘不那么聪明’，她很快乐。她强调了她所表达的重点。‘你们有那么多的聪明人’，就像她称呼他和他的朋友们那样，‘不能明白，不会欣赏’。说到教育，她一生中从未进过一天学校。至于她目前的状况，除了教育问题困扰着她以外，她艺术的主要活力来自想象力。走访精神病院，如果你愿意的话；做些笔记，写点心得，不断地进行研究，但首先要有想象力。所以她没有去啃书本，而是将自己投身于生活的森林之中。她漫步于林间小路，把自己视同为剧本中的女主角，与角色一起分享着她的情感体验。如果台词拗口或不流畅，她一定会思考再三，会重写。于是当每句措词都了然于心，每个动作都自然而然的时候，她会出现在舞台上，展现的便是伊莫金，奥菲莉娅，苔丝狄蒙娜。
然而，甚至在她处于最为辉煌的时刻时，她是一位伟大的演员吗？她对此表示怀疑。‘我更喜欢爱情和生活，’她说道。她的相貌也没有给她带来什么帮助，她无法维持情感。当然她不是一位伟大的悲剧演员，也许，她时而扮演的一些喜剧角色很完美。但即使她像一名艺术家分析自身时，她的注意力都会被一把厨房里的照射着斜阳的老旧椅子所吸引，‘感谢上帝赐予我双眼！’她叫喊着。她的眼睛带给她了一个多么快乐的世界！凝视着那把‘座板上翘，椅腿结实，靠背呈现波浪型’的椅子，那曾经的舞台消失了，聚光灯息灭了，那著名的女演员被人们遗忘了。
那么，这些女人中哪一个才是真正的爱伦·泰瑞呢？我们如何把这些散乱的肖像组合在一起呢？究竟她应该是位母亲，妻子，厨师，评论家，女演员呢，还是一位画家呢？在她放弃这个角色转向另一个角色前，每个角色似乎都是合适的。说到爱伦·泰瑞身上的天性，看起来用于每个角色都绰绰有余，但这些天性从未在她的生活和事业中表现出来。莎士比亚不适合她；易普生不适合她；萧伯纳也不适合她。那舞台没有留住她，托儿所也留不住她。但毕竟有了一个比莎士比亚、易普生或萧伯纳更伟大的剧作家。天性所定，那是一个如此广阔的舞台，有着那么多数不清的陪伴的演员。天性所限演员只能扮演不多的角色。他们的角色无关紧要，去留对那舞台影响不大。但是，时而天性会塑造新的角色，创造一个原型。而那些塑造了原型角色的演员常常很难转型。他们不会演那些普通的角色—他们会忘记台词，会即兴扮演自己。然而当他们走上舞台，面对成堆的台词，舞台生涯便结束了。那就是爱伦·泰瑞的宿命—扮演一个新角色。因此，当其他演员由于扮演了哈姆雷特，费德尔或者克利欧佩特拉而被人们记住时，爱伦·泰瑞却因她是爱伦·泰瑞被人们纪念。
From The Moment and other Eessys, 1947
选自《瞬间及其它随笔》1947
2012年11月12日译自《Readings in Modern English Prose》下册
About the author
Virginia Woolf (1882--1941) was an English novelist and critic She was educated at home by her father Lesilie Stephen, who was a well-known scholar While she lived in London after her father's death, she became the centre of what we often call the 'Bloomsbury' group, including Roger Fry, LM Keynes, Lytton Strachey and Clive Bell Her brilliant literary career was cut short by her death in 1941 Among her best-known novels are Mrs Dalloway, To the Lighthouse and The Waves This account of Ellen Terry was written in 1941 but did not appear in book form until 1947
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普通话是情感的纽带，沟通的桥梁。下面是我整理的推广普通话手抄报内容及，希望对大家有帮助！
推广普通话手抄报一
推广普通话手抄报二
推广普通话手抄报三
推广普通话手抄报四
推广普通话手抄报五
推广普通话手抄报六
推广普通话手抄报七
推广普通话手抄报八
推广普通话手抄报九
推广普通话手抄报十
普通话推广宣传标语
1、心相印，语相同，和谐校园乐融融。
2、让您的孩子从小学会普通话。
3、文明语深入你我心，普通话融汇南北情。
4、推广普通话，公务员要带头。
5、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
6、青少年要做推广普通话的积极分子。
7、发展社会主义市场经济需要普及普通话。
8、说普通话，从我做起。
9、面向现代化，推广普通话。
10、普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。
11、请讲普通话，请写规范字。
12、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。
13、说好普通话，方便你我他。
14、爱国旗，唱国歌，说普通话。
15、普通话是教师的职业语言。
16、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
17、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
18、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
19、新闻媒体要做推广普通话的榜样。
20、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
21、普通话是我们的校园语言。
22、说普通话，迎四方宾客。用文明语，送一片真情。
23、普通话是校园语言
24、沟通——从普通话开始。
25、我是中国娃，爱说普通话。
26、学好说好普通话，利国利民利大家。
27、同说普通话，共建和谐家。
28、面向现代化，推广普通话。
29、推广普通话从娃娃抓起，从你我做起。
30、说好普通话，天下是一家。
31、要想闯天下，先说普通话。
32、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。
33、普通话，用处大，利国利民少不了它。
34、一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。
35、人人都说普通话，个个笑迎八方客。
36、普通话是我们的校园语言。
37、普通话，母语音，华夏情。
38、普通话，让彼此靠得更近。
39、普通话九州通，做生意定兴隆。
40、文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。
41、普通话——现代人必备的素养和交流工具。
42、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。
43、推广规范普通话，传承血脉共一家。
44、推广普通话，沟通无障碍。建心灵桥梁，创和谐社会。
45、规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象。
46、大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。
47、普及普通话，教师要带头。
48、说普通话，用文明语，奏和谐音。
49、普通普通，说话正统。
50、学好说好普通话，方便文明又高雅。
练习普通话的绕口令
八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
一平盆面（b、p）一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
巴老爷芭蕉树（b、p）巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
老六放牛（n，l）柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
颠倒歌（d，t，l）太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡；江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝；腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦；姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。
白石塔（b，d，t）白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
哥挎瓜筐过宽沟（g、k）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
哥哥捉鸽（g、k、h）哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。
老爷堂上一面鼓（g、k、h）老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。
四和十（s，sh）四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。
石小四和史肖石（s，sh）石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
数狮子（s，sh）公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？
推普周国旗下讲话稿
老师，同学们：
早上好！
本周为第xx届全国推广普通话宣传周，本届的主题是：xxx。
我国是一个多民族、多方言的国家。中国有56个民族，却有129种语言，这些少数民族语言在中国境内如此丰富，这在世界上是极罕见的。据统计，中国的语言正在使用的就有80多种，当有一天，你想背上行囊，去看看外面精彩的世界时，也许便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通，这时，你便会因语言不通而急得满头大汗。有句幽默语说得好：世界上最遥远的'距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。
说普通话是每个中国公民的义务和权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，
五千年的文化积淀，汇聚成汉语这条奔腾不息的河流。无数外国友人也慕名而来，只为掬一捧清冽的河水滋润心田。目前世界上有100多个国家，2300余所大学开设汉语课程，学汉语的外国人多达3000万。同学们，连外国人都争着学中文，作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己本民族的语言呢？
为了同宗同源的文化之根，为了和谐安宁的心灵殿堂，我们更应该做到从小说普通话，写规范字，做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：
1、请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声问候伴随着您甜甜的微笑传达给你的每一个朋友。
2、请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。
3、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。
4、请用普通话和你周围的同学密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。
老师、同学们，让我们发自内心地呵护我们的母语，让我们写好汉字，横平竖直，堂堂正正，迈开前进的每一步；让我们说好普通话，字正腔圆，抑扬顿挫，发出时代的最强音！
版式设计注意事项有哪些？
版式设计是平面设计中的核心部分,是将平面设计的所有元素在版面上进行有组织、有目的的编排。版式设计是视觉传达的重要手段,使各种承担信息传达任务的文字、图形、色彩等组合起来,使画面变成一个有张有弛、且刚且柔、充满戏剧性的舞台。
版式设计是为了满足更多信息传播的需要,对信息传播的载体进行艺术加工,使其鲜明、生动、高效地实现信息传达的一种艺术设计,具有极高的美学价值和经济实用功能。接下来我们就探讨一下版式设计中有哪些重点
版式设计形式
版式设计与艺术表现形式紧密联系在一起,利用美的表现方式可以带给人不同的美感。主要利用节奏变化、对称变化、对比变化、比例变化、秩序变化、虚实变化等各种手段展现。
①均衡与对称。在版式设计当中最为常见的一种手段是均衡与对称的应用,其普遍存在于不同的版面设计当中。在实际应用过程中,利用这种对称式的表现手段容易得到人们的认可,稳定人的思想情绪。
②网格式构图。网格式构图利用将整个版面分割为各种方格区域形成一种设计形式。不但可以创造规则图形而且也可以利用不可见的格线。例如:创造不规则的边缘,不同图形间的界限进行模糊化处理,就会产生活泼、生动的效果,是一种新颖的版式设计风格。
③留白与虚实。留白手法不是指留出大面积的白色,而是利用一种较高明度的颜色创造单一的视觉效果。在设计中应用留白是为了突出设计主题,此类主题可以是文字也可以是图形。以这种设计手段使受众产生不同的视觉感受。
在版式设计中还有一种彰显主题的设计手段就是虚实的应用,在版式设计中利用虚实设计可以虚化形的界限,与摄影中创造的大光圈效果相同,创造模糊不清的背景,可以利用颜色逐步变淡或变灰的方法。
④秩序与变异。一个成功的版面设计可以带给人视觉上的舒适,有利于得到人们的认可与理解。因此版面设计师在设计中必须讲究一定的秩序与条理。利用“变异”可以创造这种效果,因此在设计中应用变异可以收到出其不意的效果。版面设计应该在整体中体现一定的条理性,在其某个部位应用变异手法,不受规律的束缚,有着丰富的形式,如可以应用外框法、同色系法等。
⑤整体的统一性。此类设计方法较多见于多页型设计或系列型设计当中,同时在设计过程中善于应用相同的特点元素,对其进行重新组合与排列。例如:在装饰中应用相同的图形外框,可以使人产生一种相同的视觉感受,创造相同的构图形式,不但在图形外部装饰中应用这种相同的表现手法,而且也可以应用于颜色的组合当中。
版式设计步骤
版式设计是一种形式语言探求活动,但它是与所要表达内容特征紧密匹配在一起的。所有的技巧都旨在清晰、鲜明地传达内容要素,用悦目的组织排列起来更好突出主题,达成最佳的诉求效果,而非为了形式而形式,或者为了形式而寻求内容。
①确立主题。平面设计版面中,往往有大量的视觉设计元素,想要清晰、明确的表达出主题,首先就要确定主题思想内容。版面设计中要突出主题,就不能将所有的设计元素设计成一样的均衡,或者色彩,或者形式上要有所变化,强调出个性。
②对相类似的元素进行归类。设计画面中,为清楚的表达意图,将信息准确的传递,与文字的解释说明势必要放在一起,设计过程中就要有意识的将同类信息放置在同一片区域内,不同类的元素也不易过多,太多则显得杂乱。
③加入信息的提示。如果设计一张视觉元素过多的宣传单,主题确立,各类信息也分区域编排妥当,在其中,也可适当的对重要的信息内容作个提示。比如:可采取不同的形状剪裁,周边突出的形状加以鲜明的色彩。文字可采取放大字体,或者变换字体的方式,造成不一样的视觉效果,增强视觉冲击力。
④版式设计也要有草图辅助。在进行版式设计的时候,不要忽视草图的作用,通过草图,可以使设计者拥有更大的想象发挥的空间,产生更多一些的灵感,使画面更加富有新意和活力。在草图上不断的写写画画,想到的任何创意都可画在草图上,对于设计者来说,不管是哪方面的设计,有这样的一个习惯是非常有益处的,在草图中能够不断的有创新,形成自己的设计风格和特点。
⑤对设计草图的提炼。设计草图中,必须要去掉一部分相对较差的创想,选取最适合将要进行设计的版面样式,要更深一步的研究画面中的缺点和不足之处,优化版面设计方案。总之,版式设计就是让观看者在享受美感的同时,接受作者想要传达的信息。最终是使版面产生清晰的条理性,用悦目的组织来更好地突出主题,达到最佳诉求效果。
简述插画艺术在平面设计中的作用及意义简述插画艺术在平面设计中的作用及意义
在个人成长的多个环节中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗以下是我为大家整理的简述插画艺术在平面设计中的作用及意义论文,仅供参考,欢迎大家阅读。
摘要:
插画,具有悠久的历史,它是一种用图形语言进行信息传达的艺术形式,是为文字做的附图,对文字进行更形象的解释说明。当前,插画在平面媒体,电子媒体以及多媒体领域中起着重要的作用。这其中,插画也与平面设计领域的联系越来越紧密。插画以其独特的艺术魅力感染着观者,让观者在读取信息的同时体验到艺术欣赏的乐趣并产生视觉共鸣与认知。因此我认为,在纯艺术与设计艺术相互交融的当代艺术中,插画艺术对于平面设计这个庞大的领域有着不可抹灭的影响。
关键词:
插画艺术;平面设计;信息;传达;装饰;视觉
插画,具有悠久的历史,它是一种用图形语言进行信息传达的艺术形式,是为文字做的附图,对文字进行更形象的解释说明。从古到今在人类的社会生活中也都扮演着重要的角色。特别是在当前,插画在平面媒体,电子媒体以及多媒体领域中也起着重要的作用。这其中,插画也与平面设计领域的联系越来越紧密。在平面设计的领域中,插画以其独特的艺术魅力感染着观者,让观者在读取信息的同时体验到艺术欣赏的乐趣。这也是越来越多的高校将插画专业归为视觉传达设计,也就是我们常说的平面设计范畴内的理由。
在我看来,设计是一种以人为主体,并有特定目标对象的创造性行为,其价值在于观念的创新与传达,从而达到人类发展的社会实现。从字面上面来说,“设”就是设想,创造;“计”即是计划,安排。现代设计大师蒙荷里·纳基认为:艺术是一种以生产某种产品为目的,将社会的、人类的、经济的、艺术的、技术的、心理的多种因素星河起来,进行产品产生构思和计划的艺术。归根到底就是人类用意识、用艺术创造力形成的一种构思和思想意图。而平面设计作为设计范畴中运用最广泛的一个重要组成部分,更是将设计的宗旨发挥的淋漓尽致:即通过一定的审视与选择,最后用文字,图形等视觉元素实现最初设想意图的过程。而这其中图形语言是最直接也是最能够引起观者的视觉注意,提高观者的视觉共鸣的最重要的元素。越来越多的艺术家也开始从图形语言这个最直观的元素来挖掘探索,从而提高视觉表现力及视觉表达效果。也就是之前所说到的插画艺术。与此同时,就插画本身而言,进行信息传达是其主要功能与作用,但是如果没有审美价值,缺少艺术内涵和感染力,也无法达到有效传达信息的目的。然而说到审美价值,自然又会回归到视觉美感,跳回到平面设计的领域。因此我认为,在纯艺术与设计艺术界限越来越模糊的当代艺术中,插画艺术对于平面设计这个庞大的领域有着不可抹灭的影响。
1插画辅助平面设计设计(版式)传达信息
版式设计是整个平面设计的中心,也是运用得最为广泛的平面设计。其中,以文字为主体的版式设计也在市场中占了绝大多数的比例。例如:报刊,杂志,书籍,网页等,它们都是以文字为主体的版式设计。它们为了满足信息传播的需要,以文字为主要元素,对信息传播的载体进行艺术加工,使其鲜明、生动、准确,生动地实现信息传达。然而更多的时候,有些信息用过简单的文字达不到所要传达的情感及要求,难以用语言文字表达清楚所要传达的内容。这时候,我们就需要借助一些插图插画来辅助文字信息,或者说是将文字信息所要传达的内容概括成简练的插图插画元素,通过对元素进行艺术处理,浓缩要传达的文字信息,从而提高整个信息所要传达的准确性,生动性,让读者更易理解跟接受,产生强烈的认同与认知感;另外,这些插图还可以引导读者展开自己的联想跟想象,从而更加立体全面的传达出文字所要表达的内容;再者,长时间阅读文字会产生强烈的视觉疲劳,辅助的插画可以适当地缓解跟调节读者的阅读节奏,让信息传达的内容更长久,坚固,效果更完善,深刻。例如:儿童画报。因为儿童识别文字的能力有限,因此绝大多数的时候都难以用纯文字完整的将信息内容传达清楚,这时候如果没有插图插画的形象说明跟辅助补充,儿童就会很难理解其中的内容;另外,就儿童心理,生理的特点而言,儿童无法集中注意力进行长时间的文字阅读,因而在这种情况下,插画是不可缺少的重要组成部分。
2插画帮助平面设计(招贴)吸引观者的视觉注意力
平面设计里的`招贴设计,又称“海报”设计或宣传画设计,属于户外广告,在国外被称为“瞬间”的街头艺术。主要用招贴的形式来吸引观者的视觉注意力。这里说的“吸引视觉注意力”是指用图形,色彩等因素的强烈刺激,快速地吸引观者的注意力。也只有当观者的目光被强烈的刺激所吸引而停留在画面上时,才能产生“交流”。而招贴设计所承担的任务就是抓住消费者的目光。然而观者的目光往往总是会停留在某个具象的图案而不是抽象的几何图形或者是创意图形。这个道理就等同于我们能记住一个人正面的五官特征而很少能从背面的轮廓人出一个人。这就是我们的视觉系统接受信息时本能的接收与取舍。这也是越来越多的招贴设计都将插画与平面结合起来的理由。例如2010年世界杯北欧可口可乐的招贴就将可乐本身与插画进行结合,不仅能够更加充分的传达出作者的创作意图更是通过人物插画的元素大幅度的吸引了观者的注意;再如可口可乐Sambodromo招贴插画,整个招贴全部运用插画的形式,在众多传统的平面招贴中夺目而出,牢牢的抓住了观者的视觉。
3插画提升平面设计(包装)的装饰美化效果
包装设计作为平面设计中最直接的视觉设计,它直接影响到消费者的购买欲。好的包装设计甚至可以提升产品的价值跟消费群体的定位。作为包装设计本身而言,它以产品的外包装作为载体来达到装饰美化载体的作用。而插作艺术的表现形式跟手法本身就具有装饰跟美化载体的作用,它不仅可以插入前面所说的版式,招贴灯平面媒体,更可以应用到产品设计这样的三维设计领域中。因此,如果没有插画元素就很难使产品包装产生视觉美感。例如美国最畅销的碳酸饮料MountainDew推出的系列限量版碳酸饮水包装设计,就是以插画为主要包装设计的元素,为原本平淡的瓶体增添了一抹亮丽色彩,起到了很好的装饰美化作用,提升了产品的视觉吸引力。消费者可以从精美的插画上领略到独特的视觉美感。这使得整个包装设计动感,时尚,灵动,同时也拉近了产品与年轻消费群体的距离。
4插画为表目的平面设计补充艺术情感
插画作为一门独立的学科,同时兼并纯艺与设计的艺术内涵。但就艺术效果跟功能而言,插画的艺术价值还是表现在艺术鉴赏跟欣赏上,所传达出的是一种艺术情感,强调的是创作过程。而平面设计则侧重于目的,它必须依据所传达的主题,所承载的信息进行整体的设计,强调的是设计结果。而当代,纯艺与设计的界限也越来越模糊。提倡两者相结合的现代艺术。这也就是说,将插画作为载体附到平面设计(版式,招贴,包装等)中,也可以让平面设计成为插画作品。让平面设计在有目的的传达信息之余,成为艺术作品供观者进行艺术鉴赏,同时赋予平面设计透过插画所传达,传递出的艺术情感。
总之,在如今纯艺与设计相互交融的当代艺术中,纯艺的感情表达与设计的传递信息,两种艺术相互影响,融会贯通。从而迸发出不断创新,层出不穷的艺术形式与艺术体验。这其中,就设计领域中庞大的平面设计而言,插画艺术对于它的影响,作用,作用都是不容忽视,不可抹灭的。
参考文献:
[1]彭彭插画与设计[M]高等教育出版社,2010
[2]肖蕾,江鸿,等版式设计精品解读[M]电子工业出版社,2008
[3]郭勇每天懂一点创意心理学[M]陕西师范大学出版社,2010
拓展:
学位论文答辩技巧
论文答辩一般程序
学生必须在论文答辩会前,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文连同提纲、草稿等交给答辩委员会。
在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
答辩老师提问。老师提问完后,有的学校规定,可以让学生独立准备15-20分钟后,再来当场回答,有的则要求学员当场立即作出回答(没有准备时间),随问随答。
学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。
召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结。
对答辩不能通过的学员,提出修改意见,一般允许学生另行答辩。
论文答辩技巧
熟悉内容
参加论文答辩的同学,首先必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻的理解。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识而可能提出的问题所做的准备。
图表穿插
图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节论文答辩会气氛的手段,特别是对论文答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以,应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其他媒介以提高你的论文答辩成绩。
语速适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩过程中的语速,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。
目光移动
毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目标时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度,到该截止时的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。
文明礼貌
在答辩过程中,除以上几点需要注意外,这一条也需要注意,虽然起不上很大的作用,但可以给答辩老师留下一个好的印象,在你和他人势均力敌的情况下,一般而言答辩老师选择的是你。
论文答辩常见问题
1、自己为什么选择这个课题
2、研究这个课题的意义和目的是什么
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的
4、全文的各部分之间逻辑关系如何
5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解,自己是怎样逐步认识的又是如何处理的
6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些
7、还有哪些问题自己还没搞清楚,在论文中论述得不够透彻
8、写作论文时立论的主要依据是什么
;
如何制作手抄报插图学生是怎样办手抄报的及我是怎样用我的经验参与到他们的制作过程中去的!下面我们来谈谈!
3s6w4I1Zr!@0V8W6d5k1o8s1^3F:n4T&q#c
我上每节这样的课的时候,都拿出历年学生办的好的手抄报的样式给他们先养养眼,待他们惊叹之余,我会说:“其实办出象这样的好的手抄报一点都不难”!学生很好奇,也期待自己马上能够办出一样的优秀甚至比它好的小报来,这样学生兴趣调动起来了,我开始我这节课的讲授7y%j8]+y;{2[!@1Y:U
(X:]:l/KG5Q4Y(I8G0U怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这几个方面来阐述:9oW'4r6r1v5b
8dH!cY$[0e%b一、准备工作:
8K)p8y,@%W2`+f$_5|%K`-Mc1}%B2U3[
1、材料的准备:1V7Y,UY3TZ1r
-]3x-h1I8G5o我说这么一个比方,巧媳妇难为无米之炊,同样办小报得要在之前有充分的准备,这包括:水彩笔、油画棒、彩色铅笔、金水笔(时尚的,颜色里带有洒金粉的,效果特别棒,孩子们喜欢),直尺(50CM左右)、黑水笔(中性的)。(展示准备用具)
\$o0O%^:T3Ww6y
5k%A7Wh-w3z:V"e5N2、办手抄报的第一要务就是组织稿件。手抄报的稿件一般是从报刊、杂志或书籍上得来的,也可以是由自己写的。对这些材料需要进行选择、加工、提炼从中选出最合适的。选用材料时,应注意:7L9Z)C6d+M7u
2Wv"{1Q1n%h%G
(1)、要贴近同学的学习和生活实际。要根据不同时期、不同形势来确定内容,既要有思想性,又要有知识性和趣味性。i0H#j#{"|3K%vF
/q}#t%U6{&K8aR
(2)、要短小精悍。手抄报的篇幅小,不宜采用过长的文章。7{'`7EI:a6};l
%`/A$R9L$M;fU0y&}
7ul2u|8_7r
J/W0p!o&y&\%H)X6S二、版面设计与美化过程:
8o7X0}/t)y1S9Q7s#z2r$b+^
选择好材料之后,手抄报的又一工作就是编排版面。版面的编排是有很多讲究的,这里只简单地介绍版面变化的两个问题。Kd6xM't%n;]$m5L
9G;n&;Pf4}8O!V'N
1、体裁的变化。一个版面要有几种体裁,这样版面可以显得比较丰富。特别重要的是,要有文有图,图文并茂。一个版面上没有插图,黑压压的一片文字,就难单调。版面上如果能配合几幅插图,既可以增加版面的变化,还可以从视觉形象中得到美的享受。
2c0B6|,D4{,T7V#O&|0W6v4z4`
2、标题的变化。标题是版面的眼睛,最引人注目。因此注意标题的变化对于创造版面的美有特别重要的意义。标题的变化包括以下几个方面(与正文内容比较)。
,\5f0tJ&N"`5t|+u+h
G9|7k4p3[9w⑴颜色的变化。)v$o'hI9jG"z7i
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⑵字号、字体的变化。2Gr;u/Z,]2q&h
9`,@:f8H4w9[;K)p⑶位置的变化。$Z&K&_8R#v2@)d:Q-p
S;Q5K+_3b!Y3p$l
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。&n7W#b$Z$B0H;B
#E4%w%U,_6G3D"c/A'H,K%y'S1、版面设计是出好手抄报的重要环节。#C;ndA!C7G
'D$v8t1~mZ8|"Fl
要设计好版面,须注意以下几点:/d9n)K4N0m#b+l8O8v
"D$E-F"Z"5Q$pT
(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置(通常在报的左上角处),报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。(如丝路花雨、苗苗园地等等)V'Dr+L$x/g%^
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(2)报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
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(3)报头设计还应注意:构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;其字要大,字体或行或楷或其他字体,或彩色或黑白;
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2、根据版面需要把小报分为几大版块,每个版块要设计花边和大小。;w4D%b'\)a3K'Y+BA8j
(tX4S)Z)K8A花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。用个性花边能够起到让整个小报的版面活泼的效果,我们老师不妨可以帮助学生找找类似花边的图案资料。
H-B3Z8d6K/y7`(Z
%Q)V(g"F-l26A6M"x3、插图与尾花(展示插图)G7S-L+E4X&G(O
(v"X,^"J'w插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。
7`"E3A,c2X,g/l8M9f0o"h(~-K&T,B
三、手抄报的誊写过程(这里是指已经分好的每个版块)
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1、版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可以擦掉,一般是横排或竖排)。7p'l~n(U,V8n#s'y)U$G
E0M7o$v8Y/d)t/x,SW2、抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(通常是横排写的是时候字高占格子的高度的四分之三或者五分之四,竖写时按宽度,占格子宽度的二分之一,根据经验我规定让学生把每个横排的的高度或者竖排的格子宽度为1CM)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整,有句话说得好,丑到一起便是美了。另外,文章或标题中不能出现错别字。
2t,E6z"s:g5k6a:_7O)|2V(r2L-p:a_7G7_&m!v
3、誊写原则:%T4R;V'a6|/K0P2b
&C$s_:L)W8D&|$n7S6U先安排重要稿件,后安排次要稿件。#Q6]4x1J;Z"I
n4Z:d:C,B先安排长稿件,后安排短稿件。
W/L;\;K3{#F0SV9N_8B-XI#V(L2w
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