蔡姓BB征名

起 名 参 考

现编辑起名参考一栏，供您参考，您可以按照自己的意愿起一个好名。姓名参考按字母顺序排列。�

安予心：骆宾王《在狱咏蝉》“谁为表予心”。�

安馨音：常建《破山寺后禅院》“惟闻钟馨音”。�

安玉珂：杜甫《春宿左省》“因风想玉珂”。�

安笠翁：柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁”。�

安荷风：孟浩然《夏日南亭怀辛夫》“荷风送香气”。�

安秋岚：岑参《永亭送华阴少府还县》“新雨带秋岚”。�

安白涛：李白《送友人寻越中山水》“涛白雪山来”。�

安海云：李白《关山月》“苍茫云海间”。�

安平生：取“一生平安”之意。这是战乱时期人们的普遍心理，有代表性。�

安乐业：取成语“安居乐业”之意，表示心情舒畅；对现实比较满意。�

安如山：像大山那样安定、平稳。赞扬国家安定、社会平稳。�

安思危：取成语“居安思危”之意。有危机感，采取防危措施，才能保障平安。�

宾福寿：福与寿如宾客一般光临我家，喜气盈门。文辞巧妙。�

白云梯：由“身登青云梯”改造而成。白云之梯，可以登天。�

白云鹏：大鹏展翅，穿云破雾，奔向万里之遥。�

白水泉：“白水”累加得“泉”字。是神话中发源于昆仑山的水名。�

白如冰：取洁白如冰之意，表示心地纯洁、高雅。�

白雪石：白雪青石伴山林，一幅水墨画。�

陈 真：陈述的全是真情实话。表示心地纯洁，坦诚。�

陈静波：动中有静，静中有动，似动似静，别有意味。�

陈墨香：古墨幽香，书画多趣；雅兴突出，个性鲜明。�

陈其美：坦诚地描述着他那美好的理想。表示追求执着。�

陈宜新：旧的老的都应当推陈出新，适应社会的需要。�

陈独秀：以故乡之山独秀峰命名，表达个人的志向。�

陈荒煤：陈年老荒生煤炭，表现辩证思维，有启发性。�

陈宾墨：以陈年古墨为宾为友，文辞委婉。�

陈云开：沉重的阴云消散了，阳光又洒向大地。比喻前景光明。�

陈友声：此名陈述着寻朋求友之声。�

陈友谅：朋友之间应当互相尊重，也要善于谅解。�

陈日新：旧貌换新颜，发展之快，可称日新月异。�

陈见真：从过去遗留下来的踪迹中，可以发现一些历史的真实。�

程千帆：取“千帆竞发”之意。众多船只争先恐后破浪前进。场面热烈，情绪高涨，有鼓动 性。

程砚秋：砚池春秋，笔墨生涯，文人志趣的写照。�

从翰香：书画丛集，散发着墨香。典型的书香门第之壮丽。�

储安平：必要的储备是保证社会安定、太平的重要条件。�

戴逐流：李白《江夏行》“心逐江水流”。�

戴远帆：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽”。�

戴净娟：杜甫《咏竹》“雨洗娟娟净”。�

戴冰清：韦应物《绝句》“诗似冰壶彻底清”。�

戴虚竹：白居易《池上竹》“竹解心虚即我师”。�

戴占春：温庭筠《太子西池》“柳占三春色”。�

戴别韵：崔道融《梅花》“香中别有致”。�

戴梦痕：苏轼《出郊寻春》“事如春梦了无痕”。�

戴弄影：张先《天仙子》“云破月来花弄影”。�

戴志远：晏殊《浣溪沙》“满目山河空念远”。�

戴双燕：欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”。�

戴梅妆：欧阳修《讨衷情》“呵手试梅妆”。�

戴平林：欧阳修《蝶恋花》“平林新月入归后”。�

戴晓风：柳永《雨霖铃》“兰舟催发”、“晓风残月”。�

戴疏桐：苏轼《卜算子》“缺月挂疏桐”。�

戴余生：苏轼《临江仙》“江海寄余生”。�

戴素娥：晁元礼《绿头鸭》“素娥淡停”。�

戴星月：取成语“披星戴月”之意，表示早出晚归，辛勤奔波。�

戴春荣：感谢春天带来了万紫千红的繁荣景象。知春报春，涵义积极。�

杜鹏程：取成语“鹏程万里”之意，比喻前程远大。�

丁一三：每个字的笔画是最小的三个自然数，名字都用数目词，朴素有特色。语意为一个顶 三个。�

豆如意：豆作“都”解，都如意，吉祥语。三字形体良好。

董千里：知趣型。属拆姓为名的特例，将“重”分解成“千里”作名。语意为管理千里之地 。

董民声：文学型。董取“懂”意，了解民众的心声，体谅民众的疾苦。表示熟知和同情民 众。

董其昌：文学型。懂得其中的道理和规律，即可以使其昌盛。�

董智勇：文学型。既勇敢又懂智谋，是智能双全的难得人才。表示可贵。�

傅一笑：任凭褒与贬，一笑付东流。达观、豪放的人生态度。�

房文光：文房四宝放光辉，表示喜舞弄墨，显示出个性特征。�

方舒啸：陶渊明《归去来兮辞》“登东皋以舒啸”。�

方独影：江淹《别赋》“回文诗兮影独伤”。�

方 知：孔稚圭《北山移文》“吾方知之矣”。�

方兰谷：萧统《陶渊明集序》“兰之生谷，虽无人而自芳”。�

方千里：千里方圆，地域广阔，可以驰聘。比喻环境条件优越，定能有大作为。�

方开泰：生而幸运，时局初创，国泰民安，正是英雄用武施才的好时光。�

谷盛年：“昌盛之年”，反映了青年人的朝气和对祖国的热爱。�

谷家乐：谷家欢乐之所寄，并且名字发音好，意义好。�

谷寒松：“山谷里的寒松”，志向高洁，富有诗情画意。�

谷尹默：“虚怀若谷”，“沉默是金”，将自己的希望寄托在孩子身上。�

高东流：辛弃疾《菩萨蛮》“青山遮不住，毕竟东流去”。�

高冷香：姜夔《念奴娇》“嫣然摇动，冷香飞上诗句”。�

高 梧：张磁《满庭芳》“月洗高梧”。�

任平生：用“一蓑烟雨任平生”之典，表示开朗、豁达、不计得失，不怕挫折，听任自然。 “平生”叠韵，语音优美。�

任白戈：白光闪闪任挥舞。展示英风豪气，预示大有作为。�

若文轩：文学意味非常浓的命名。�

汤平仲：平仲音为“秉忠”，长期希望孩子能“秉忠”于心、于事、于人。�

谭子立：子立意为“知礼”或“自立”。�

谭深秀：欧阳修《醉翁亭记》“望江蔚然而深秀者，琅琊也”。�

谭名实：王安石《答司马谏议书》“盖僧若所争，尤在于名利，名实已明，而天下之理得矣 ”。

谭遗世：苏轼《前赤壁赋》“飘飘然如遗世独立”。�

谭质直：元好问《关秦中诸入引》“人质直面简义”。�

谭知味：钟嗣成《录鬼簿序》“另与知味在道”。�

硕师：宋濂《送东阳马生序》“又患无硕题名人与游。”�

相生：李贽《杂说》“首尾相应，虚实相生”。�

花晨：袁宏道《虎丘记》“凡月之秋，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤 胜”。

谈美志：赞扬自己志向的美好。启发立志，有教育作用。�

泰史林：史学园林中的泰山北斗，即史学权威。�

滕树祟：双向行文。正读：藤盘在树上，树长在嵩山上；倒读：嵩山树高，高树藤长。�

陶百川：“陶”取“掏”意，即挖掘。开掘百条江河，为民造福，举动感人。�

陶行知：行知一，行为先。即实践与理论相统一，实践出真知，实践先行。�

童报春：共同报告春天到来的美好。�

土万绪：要说的话千头万绪，表示情感丰富，话语满怀。�

陶成章：陶冶章节自成章法。表示各有规律，互有区别。�

陶诗言：陶渊明诗中所描绘的那种境界。�

文天池：蔚蓝平静的天池，倒映着云雾山峰，别有风味。�

文武斌：在语意上强调文武双全，又有文雅的特点。�

文洁若：文若其人，纯洁高雅。女性特点鲜明。�

吴曲云：“无韵之云”，自由自在，自成一体，个性潇洒。�

吴心如：文学型命名，意为“吾如心”。�

吴若化：“吾若花”，表面上不动声色，内心志向高洁。�

吴步青：“平步青云”，体现了家长的希望和寄托。�

吴之翔：“我要自由飞翔”，命名有诗意，有动感。�

吴丈蜀：三国时吴国与蜀国联盟，对抗魏国。吴依仗蜀，蜀依仗吴，互相依靠。�

吴山秀：江南的山峦秀丽多姿。富有感情。�

吴问涛：吴作“无”解，不必问涛情，只管向海行。表示不畏风浪，一往无前，有英雄气概。

吴冷西：冷眼向洋对西方，蔑视嚣张的侵略者。�

吴咏诗：咏诗诵词，多是闲适之事，表示生活优裕。�

吴敬梓：“梓”是古代用来刻字制版的木材，也代指印刷。�

万斯年：取成语“亿万斯年”之意，借以抒情寄意，表达千秋万代永远铭记的心迹。�

万道光：金光万道，灿烂辉煌。巧用姓氏展开描绘。�

万籁鸣：万籁俱鸣，表示心齐、行动一致、声势浩大。象征着有极不平凡的重大举动。�

王素荣：屈原《橘颂》“绿叶素荣，纷其可喜兮”。�

王飞扬：刘邦《大风歌》“大风起兮云飞扬”。�

王雄杰：阮籍《咏怀》“岂若雄杰士，功名从此大”。�

王飞鸿：谢灵运《登池上楼》“潜虬媚柔姿，飞鸿响远音”。�

王葳蕤：张九龄《感遇》“兰叶春葳蕤”。�

王陶然：李白《下终南山过斛斯山人宿酒》“陶然共忘机”。�

王采薇：王维《关綦毋潜落第还乡》“不得顾采薇”。�

王清秋：孟浩然《秋登兰山寄张五》“兴是清秋发”。�

王芳原：韦应物《东郊》“微雨霭芳原”。�

王舒波：韩愈《八月十五夜赠张功曹》“清风吹空月舒波”。�

王锦茵：杜甫《丽人行》“当轩下马入锦茵”。�

王九思：“九”形容多。九思即多思。善思、勤思，是聪明有才的象征。�

王化云：旱时化云为雨，涝时化云为清，兴利除害，造福人民。�

王玉珏：累加组名法。王+玉=珏。�

邬斯道：“邬”取“吾”意，这就是我的道路，表明自己的选择。�

伍谷丰：取“五谷丰登”之意。

魏启后：为了启示、开导后来人，有远见，注重继往开来。�

魏富海：为富之道在于开发海洋，这是远见卓识的表现。�

徐向荣：取“欣欣向荣”之意。�

徐懿修：懿是“美好”之意。�

徐思齐：“见贤思齐，见不贤其内省”之意。�

弦高：弓箭高挂，表示没有战事，社会安定。寄托希求平和愿望。文辞含蓄，语音响亮。�

喜彩莲：光彩夺目的莲花令人喜爱，反映心理状态。�

冼星海：繁星灿烂，汇成光波闪闪的大海。�

席多雄：经过多种挫折的磨难，才能产生真正英雄。鼓励人们不怕困难，勇于奋斗。�

席佩兰：文学型兼尚美型。习惯于佩戴高雅幽香的兰花，比喻追求高尚的品德。语音、字形 良好。�

熊习武：能够习武，善于治军。表示习武治军是其优势或专长。�

熊塞声：古代边塞地区战事多，塞声即指激烈的战斗声。�

薛筑云：“筑”为古代乐器。“筑云”即筑的美妙的乐声响彻云霄，富于美感。�

薛子桥：雪天的傍晚，小河中搭起一座小桥。表示默默地为行人创造方便。文辞委婉、含蓄 。

许如清：双向行文，正读：赞许这么清澈；倒读：赞叹清澈如此。�

许言午：拆字组名法，将姓氏字结构一分二，拆出“言午”作名。�

叶至善：片片树叶，千姿百态，所以充满了生机。�

叶荫庭：绿叶成荫，装点着门庭。�

叶文章：林间的层层绿叶，构成气势宏伟的大块文章。比喻有文采。�

叶子舟：一片树叶飘落在水面上，随风而动，好像小船一样。�

叶慕林：树林的生气、神威，全靠树叶来装点。强调树叶的作用。�

叶尚辉：树叶崇尚光辉的太阳。具有象征意义。�

叶知秋：取成语“一叶知秋”之意，我们借树叶可以认识自然，比喻以小见大，由现象见本 质。

叶 鑫：玉叶一展财源大开。比喻施展才能，能创造财富。�

叶天星：群叶攒拥，熠熠闪光，如满天星斗。象征着兴旺，前景美好。�

叶归根：取成语“叶落归根”之意，比喻不忘本源，或寄托思乡、思亲之念。�

叶成大：双重含义；一为“正大光明”之意；二是正在发展壮大。二者可以并存。�

忆明珠：回忆的丝线串起颗颗明珠，引出一幕幕动人的故事。�

元好问：从小就喜欢勤学多问。文字通俗朴实，有良好的导向作用。�

岳崇泰：山岳敬仰、推崇泰山。比喻向往高大与美好。三字均含“山”字。�

杨万里：杨取“扬”意。扬帆万里行，心高志远，天地广阔。�

杨 花：杨花柳絮漫天飞，如洁白蝴蝶妆扮着春天。�

杨 翼：扬起如云的翅膀，乘风翱翔，指鲲鹏，形象生动、气势雄壮。�

杨 远：用“居高声自远，非是借秋风”之典，表示修养德性。�

杨柳桥：小桥流水，杨柳依依，恬静而有生气，一幅农村秀丽的图画。�

杨思根：根之思。内容丰富，枝、干、花、果等都在其内，是启发性的心理表达。�

印粲明：留下鲜明美好的印象，表示注重影响。字形结构良好。�

乐而成：双向行文，正读：乐谱创作成功；倒读：成功带来了欢乐。二者首尾正巧相接，别有趣味。�

乐子鸣：双向行文，正读：欢乐时不由自主地鸣唱起来；倒读：鸣唱时感到由衷欢乐。二者首尾相接，形成连环。�

乐雷发：文学型。乐曲铿锵有力，如雷初发。表示反响强，振奋人心。语音、字形都较好。 �

余舒然：舒然表示了一个人不为世俗所羁，“我要做一个舒展的人”。�

余 悦：谐音通“愉悦”。�

余道夫：“我不过是行路人”，语词幽默却意味深长。�

余苹香：苹香是草名，意境美。�

余明荃：“荃”也是一种香草。�

余美成：“成”取“诚”意。�

袁令野：意为羚羊在野。广阔原野上的羊，自由自在，活泼可爱。表示一种人生追求。 �

袁桂可：桂树芬芳最可人。借此表示注重美德修养。�

袁景辉：圆月撒下明丽的光辉。形象鲜明，气氛恬静，有诗情画意。�

袁华亭：“华亭”即华美的亭台，富丽典雅，表示身份高贵。�

袁春辉：春风拂面，满面春辉，喜笑颜开。表示心情欢畅。�

袁士谔：千人之诺，不如一士之谔。�

姚思廉：“姚”取“要”意，告诫自己，牢记廉洁之训，不可妄为。�

姚醒吾：要经常反省自己，始终保持清醒的头脑。�

严文井：文章组织严密、条理井然有序。表示文才出众。�

严济慈：慈善好施，受人尊敬，二三字叠韵，语音效果好。�

严振国：从严治理，才能振兴国家。�

杨烈宇：“烈”指事业、功绩，能创大业，扬名五洲。表示有雄心壮志。�

杨益言：杨取“扬”意。宣传有益的言论，表达进步的思想。�

杨海波：取大海扬波之意，声、势俱壮，有诗情画意。�

杨瑞雪：代表着祥瑞的大雪纷纷扬扬，下个不停。�

杨靖宇：澄清环宇，安定世界。抱负远大，志气非凡。�

杨玉屏：繁茂的杨树林蔚为壮观，成为绿色的屏障。�

周龙池：龙池在唐朝皇帝的兴庆宫内，是唐玄宗赐宴的场所。�

周云屏：云屏是高档的屏风，上面往往有精绣名画，或镶金饰玉。�

周梦雪：梦雪就是梦中的雪。�

周云梦：云梦是指有名的大泽，云梦泽，在洞庭湖北面的湖南、湖北境内。�

周茵阁：茵阁的意思是檐似茵形的高楼。�

周暖阡：暖是朦胧的意思，阡同芊，是茂盛的意思。暖阡就是林木茂盛，但在烟雾之中。�

周雪诗：雪诗就是描绘雪的诗。�

周玉尘：玉尘在诗中被喻为雪。�

周望春：望春可解释为看春。�

周含烟：含烟意思是柳含春情。�

周碧桃：碧桃是桃的变种，因花重瓣，称碧桃。�

周倚云：倚云是靠着云彩，可以解释为人站得很高。�

周秋江：秋江指秋天的江水，诗中的意思是秋天的湖边。�

周兰若：兰若是香兰和杜若，二者都是秀丽的香草。�

周芊蔚：芊蔚是林木茂盛的意思。�

周江涵：江涵就是江水的内涵，形容江水把秋景包容在自己的怀抱中。�

周秋影：秋影是江水中秋天的影子，这影子中应有秋天的一切景色。�

周蜀桐：蜀桐是制作琴瑟之类乐器的好材料。�

周湘娥：湘娥是神话传说中人物。相传舜帝南巡死于苍梧，他的两个妃子娥皇、女英为湘水女神。湘娥指的就是这二人。�

周紫皇：紫皇就是天帝。�

周栗亭：栗亭在成州东。�

周山尊：“别有他山尊”的意思，是达到一个高峰之后，还有更高的山峰在等待自己继续攀登。�91，+60mm。70mm，Y，PZ#

周玄甫：玄甫传说的是昆仑山顶，古人认为是神仙住的地方。�

周高林：高林是高处的树林。�

周潭影：“潭影空人心”，意思是：人因见潭水澄清、一切俗念便一扫而空，潭影有空人心的妙用。�

朱青斗：耀眼的红光直冲斗牛，用奇特的天象兆示有异人出世。委婉、有意味。三字疏密适中，形体和谐，笔画多变。�

朱 筠：“朱”通“竹”音，“筠”似“匀”音，此名意为“竹乃君子”之意。�

朱梅友：“竹是梅的朋友”，也是君子之意。�

朱君璋：“君璋”意为“你可是块美玉”。�

朱静斋：文雅，悠闲，有品味。�

朱松年：松年意为像松树一样长久。�

朱子健：此名意为“像竹子一样健康”。显示了命名者的美好的寓意。�

朱友兰：“竹子的朋友是兰花”，取“梅、兰、竹、菊”四君子意。�

朱士心：“永远保持战士一样的志气”。�

智作文：充分调动智慧才力，撰写富有创造性的不朽文章。�

翟从善：“翟”取“择”意，用“择其善者而从之”的典故，表示学习善者。�

祝成才：祝你成才，表示希望与祝愿。巧用姓名，文辞通俗活泼。�

祝子贤：人称入名法。祝你道德、才能兼备，成为一代贤人。字形良好。�

冉 图：慢慢托出一幅吉祥福瑞的图画。表示发展趋势好，前景可观。�

郑三才：恰好集天、地、人三才于一身，表示应运而生，人才杰出。�

诸九鼎：九鼎为夏禹时收九州之金铸成的传国宝器。比喻神圣与高贵。�

周玉同：四周人的见解与我相同。表示人有群众基础，物有市场。文辞委婉。�

周大观：对周围的事物采取豁达、乐观态度，不拘谨。语音、字形良好。�

周自盛：计划周密，措施切实、得力，就会兴旺。表示因果关系，思维辩证。�

周而复：取成语“周而复始”之意，表示有规律地运行。�

周谷城：遍地五谷堆积如城堡。比喻大丰收。�

周星天：誉满周天，荣耀似繁星。表示名声大，威望高，影响范围广。�

周若泉：若溶溶的泉水在四周荡漾，表示水势浩大、广阔。�

张渌水：渌水是清澈的水。�

张飞甍：飞甍是飞起的屋脊。�

张流霜：流霜的意思是月光白如霜，流如水。�

张江月：江月是“春江花月夜”的意境。�

张雁行：雁行的意思是大雁排着队飞行，诗中的意思是军队行进时，像排列整齐的大雁。�

张箫鼓：箫鼓的意思是军乐。�

张臣节：臣节的意思是大臣忠贞为国的节操。�

张太清：太清的意思是万里无云、天空高远之意境。�

张紫冥：紫冥的意思是紫色的高空，古人认为是紫色的气。�

张嘉树：嘉树的意思是天地孕育的橘树。

大学生应该用什么书包大学上课书不多，是不是只要单肩

大学上什么课就带什么书就行了 中午回宿舍的话 只拿半天课程的书就行了 单肩包就行了 但是还是看个人爱好 有的人就喜欢背双肩的

大学女生有用什么包装书上课书包还是单肩包？大学上课都是披着头发还是扎着的？

哈哈，这个要看各自所需和各人的习惯了

当年我们的在大学的时候都是用手拿着的

大学里自由的很哪，一般蛮少有老师对你的发型有什么要求的

大学生学英语应该用什么书

1听力。听力是口语输出的前提。现在有很多不错的英语学习网站，比如普特（put）、沪江上面都可以下载得到各种难度、各种话题的音讯和视讯材料。如果你想真正提高听力实力的话，就可以用上面的材料（VOA,BBC,CNN的报道、新闻）做精听练习。先听一到两遍争取获得main idea，然后以意群为停顿做精准的repeat练习。或者也可以直接把1-2分钟的听力材料拿来做听抄练习（以句子为单位，做听写练习）。这样的训练虽然很枯燥，而且刚上手时难度比较大，可是只要持之以恒，进步是非常明显的。

另外一个方法能够帮助你在轻松娱乐的情况下训练听力，那就是观看美剧、英剧。这方面的题材非常多，你可以根据喜好选择（剧情、喜剧等等），关键是看片的量要达到至少1000集以上。这里面还能学到大量实用的英语口语。

2阅读。现在中国高中生的词汇量应该还是挺大的，所以进了大学以后，就不推荐China Daily这样的报纸了，要读就读外刊（Time时代周刊、Newsweek新闻周刊、Economist经济学家等等）。只有通过原汁原味的英语文章，你才更清楚西方人的逻辑思维和写作习惯，并且从这些文章里涉猎西方社会、文化、经济的各个方面。这些报纸杂志都有官方网站，你可以每周定期到上面去找几篇文章，仔细阅读或作翻译练习。另外，学校里经常有卖很便宜的过期英文杂志，这也是一个宝贵资料。

3说和写都是基于以上两种能力的输出体现。如果你想参加培训班的话，我推荐苏州的译阁乐，他们专业培训上海中高阶口译的（国内综合性最大、难度很高的考试，涵盖英语的听说读写译）。那里的老师很优秀，服务也很nice，你可以试试。如果你不在苏州的话，也可以选择寒暑假上集训营，学习效果更好。

随着我国经济建设的发展，社会对技术型应用人才的需求日趋紧迫，这也促进了我国职业教育的迅猛发展，我国职业教育已经进入了平稳、持续、有序地发展阶段，为了适应社会对技术型人才的需求和职业教育的发展，教育部对职业教育进行了桌有成效的改革，职业教育与承认教育司、高等教育司分别颁布了调整后的中等职业教育、高等职业教育专业设定目录。

为职业学专业设定提供了依据，教育部连同其他五部委共同确定数控技术应用、计算机应用与软体技术、汽车运用与维修、护理等四个专业领域为紧缺人才培养专业，选择了上千家高职、中职学校和企业作为示范培养单位，拨出专款进行扶持，力争培养出一批较高实践能力的紧缺人才。

大学生应该用什么手机

诺基亚超过1千2的机子不太值的买，诺基亚智慧机配置太弱了，系统执行速度很慢。你到联想特约授权商店试用下乐Phone这款手机就知道了，秒杀E72、X6、N97，有商店可能不让你体验这款真机，你可以多跑几家，欢迎死忠诺迷们试用这款真机后再攻击我

大学生带什么包出行好，要多大，上课用不用书包啊，单肩还是双肩好？在读的师兄师姐给点建议，我是男的

上课你可以不用书包，因为一般情况，一个上午顶多学两门课。

但是书包一定要预备一个，比如班级组织外出游玩，书包需要装东西。

一般买双肩的，但是是单肩背著的，运动感比较强。

大学生开团会应该用什么主题

大学应不应该开设风水课

浅谈大学思想政治课该如何上

大学生应不应该外出租房子住

大学生活怎么样才能算精彩

大学生挂科为什么

大学生应该用什么眼光看世界

发展的眼光

当代大学生是天之骄子，但是我常常听到有人对我说“郁闷”。“我不知道我现在要做什么，我不知道我将来要做什么。我只感到郁闷之极。这是在无所事事，但是还能怎样呢？”

在每个人的生命中，生命的意义和理想对于我们来说是个不能不谈的话题。而在这个主题之内，似乎并不存在任何一个真正意义上的旁观者。

青年人是一个不断成熟、尚不稳定的社会群体。理想和追求在他们的心目中是十分重要的。但是，如果处理不好，就可能成为他们不能承受之重或者是不能承受之轻了。

有这样一段话：“郁闷是没有思想的思想，没有感觉的感觉，没有期待的期待，没有伤害的伤害。”不知从何时起，“郁闷”成了我们之中很多人常常脱口而出的两个字，并且有人评价说它简直是一个经久不衰的话题。

郁闷，也许是我们灵魂的深处有所不满的表现。郁闷，也许是我们精神深处有所空虚的表现。但更大程度上，郁闷是我们身上缺乏责任感的表现，是不能正确地认识挫折的表现，是没有崇高的人生境界的表现。

在大学里，青年大学生可以开阔视野，掌握方法，学到知识，但愿望和现实之间总是有差别的，学习成绩、精神状态甚至情感经历，往往使我们受一些打击。也许无法自拔的郁闷感可能就是在日常生活中的一些小事里产生的。尚处在还未成熟的时期的当代青年大学生，在这个光怪陆离、瞬息万变的现代社会里，理想很可能是真空的，价值观念很可能是悬浮的……

值得注意和深思的是，很多大学生是不会郁闷的。他们自尊、自信、自立，在他人的关爱下成长，又怀着感恩之心，反哺社会，救助更多需要帮助的人……在其中，洪战辉是一个，刘默涵是一个……他们是走出自己的一片天地的人，是灵魂站立起来的人。

其实在很多时候，换个角度，就可以别样人生。青年大学生应该是朝气蓬勃，奋发向上的一代，我们在思想和精神上要站立起来。智慧和力量应该是当代青年大学生最为崇高的人生境界。

当代青年大学生的郁闷感产生的重要原因很可能就是社会观念的多元性导致的价值观念的多元性。过去的单一性、绝对性和严格性的价值观念，在今天已逐渐变为了相对性和多元化的价值观念。新旧观念处在并存的复杂局面，又加上理想的人生与现实的生活充满矛盾和冲突，不少青年大学生产生困惑和迷茫，即“郁闷”。

这一现象的解决需要多方面的共同努力。其中包括国家和社会的关怀，也包括青年大学生自身的努力。最为重要的还是自己的努力，这是当代青年大学生走出郁闷的最关键的因素。

注重当代青年大学生的自我教育。在成长过程中，自我教育的主动性，自我教育的能力决定了成长的幅度。任何知识和思想的获得，都需要个人内化的过程。青年人自身必须提高内省力，增强自我感知、自我体验、求知渴望、社会责任感，增强自己的才能、信心、勇气，增加自己承受挫折的能力。

当代青年大学生应该积极社会化，塑造现代人格。努力消除现代社会对自己的不良影响，使自己具有乐观自信、与人为善、宽容豁达、积极进取等良好的人格特质，这样才能真正担当起现代社会的各种主体角色。

当代青年大学生应该重视文化素质教育。文化素质教育可以实现大学生文化层次、审美情趣、人文精神和科学素质的全面提升。文化素质教育将人类优秀文化不断内化为个体相对稳定的心理品质，并外化为个体日常行为的理念。加强这一教育是大学生重塑自我，自我增值，追求卓越的需要。

当代青年大学生要逐步树立与时俱进的思想境界，实践社会主义荣辱观，追求高尚的理想。这也是青年大学生前进中最为重要的因素。如果精神是空虚的，那么生活就是无聊的，学习也必定是功利而庸俗的，人生境界是不可能高的。我们要把正确的社会主义荣辱观融入大学校园中，青年大学生要不断追求崇高的人生境界，抵制低阶趣味，达到自身全面发展。

胸怀坚定的共产主义信念、品学兼优的青年大学生是保证我国长期稳定发展，保证党的事业后继有人，巩固和发展建设有中国特色社会主义伟大事业的必然要求。当代青年大学生要胸怀祖国，关心社会，热爱生活；坚持理想，肩负责任，勤奋进取，乐于奉献，追求崇高的人生境界。

洪战辉和刘默涵是当代青年大学生的榜样，他们无愧于这个时代。当代青年大学生要清醒起来，从郁闷的心态中走出来，自强自立，百折不挠，勇于承担起生命的责任，承担起时代的责任。

一代国学大师王国维先生说过，古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境界。怀古思今，当代青年大学生一定能从先生的“三境界”中获得很多启示。人生的境界在于知识和力量，在于不断与挫折交锋，不断超越。只要勇于追求，我们会与成功在灯火阑珊处相遇。

当代青年大学生是国家的未来、民族的希望，不仅要秉承传统文化的精髓，而且要领会时代精神的深意，积极走出郁闷的情绪，有勇气、有魄力，有知识、有能力，承担起肩上的历史重任，追求崇高的人生境界，塑造出自己的精彩人生。

中学生应该用多大（CM）的书包合适

初中就背普通大小的 可以按自己喜爱的款 高中在学校一般是不用书包的 一般是回家背东西用 可以买大的帆布三四十厘米

大学生表白是应该用爱还是应该用喜欢？

第一！你跟对方表白！先说！我喜欢你？不能说我爱你这三个字？！如果你表白你说我爱你！你就给对方带来了巨大的打击！对方会拒绝你表白！第二！你表白的时候！就说！我喜欢你！等你们相处时间长了？在跟对方说我爱你？

大学生按时上课，不是应该的吗

亲，大学生按时上课，这当然是应该的，因为这是作为学生的天职。学生上课，老师教课，工人上班，这都是天经地义的事情是本职工作。